母校的作文8篇（優(yōu)）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的母校的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校的作文 篇1

　　夢(mèng)，是什么？我幻想著(zhù)，天真的夢(mèng)，過(guò)著(zhù)王子的生活，活在快樂(lè )的國度。但這終歸是想象�，F實(shí)的利劍戳破了天真，帶來(lái)了現實(shí)。

　　踏進(jìn)這個(gè)校園，我帶著(zhù)天真而來(lái)。開(kāi)學(xué)第一天，熙熙攘攘的人群在來(lái)回涌動(dòng)，我混雜在這中間，尋找著(zhù)自己的班級，在那份印有學(xué)生所在班級的表上，尋找著(zhù)自己的名字。我看到了，八班上印有我的名字，就這樣，我成為了八班的一員。在那陌生的環(huán)境中，我一個(gè)人也不認識。我天真地認為我能很快的適應，但事實(shí)卻不是這樣，陌生勾起了我對家的想念。在黑夜里，在被窩里偷偷地哭泣，不希望有任何人聽(tīng)見(jiàn)。

　　在母校的學(xué)習生活開(kāi)始了，我又一次天真的認為，只要上課認真聽(tīng)了， 考試一定不會(huì )差。這次，我又錯了，僅僅上課認真聽(tīng)是不夠的，因為課堂上你所掌握的只是皮毛而已，在暗地里我認真努力，只為了不再犯天真的錯誤�？墒�，這樣的錯誤，我還是不可避免的犯了。我認為學(xué)生應該是一樣的，但考試成績(jì)，又把我們分成了三六九等，世俗的.偏見(jiàn)把我們分成了好學(xué)生與壞學(xué)生，宏志生與普通生。而我慶幸的徘徊在好學(xué)生與壞學(xué)生中，成為普通生中的一員。天真的夢(mèng)就被這樣無(wú)法愈合的打碎了。不過(guò)這倒也并非一件壞事，至少他教會(huì )了我現實(shí)。

　　就這樣，我做起了現實(shí)的夢(mèng)。我門(mén)班的同學(xué)可能因為一件小事不和，就破口大罵，甚至還會(huì )動(dòng)手，我就生活在這樣的環(huán)境中。但這樣的事并非會(huì )影響同學(xué)們的團結，雖然平日里我們打打罵罵，任課老師對我們班的印象也不是很好。但我們還是很團結，關(guān)鍵時(shí)刻大家擰成一股繩，共進(jìn)退、共患難。所有人都打起了十二分精神。有人說(shuō)，學(xué)校就像一個(gè)小社會(huì )。確實(shí)如此，不過(guò)我們班這個(gè)小社會(huì )，教會(huì )了我團結。盡管一年又一年，人聚人散，進(jìn)進(jìn)出出，但8班教會(huì )了我什么是集體。

　　離開(kāi)了父母溫暖的翅膀，走進(jìn)了自立的生活，有了自己獨立的思維。想起了為自己而奔波的父母，因我有我們，父母年輕容顏被皺紋占據，烏黑的頭發(fā)上有了不合群的銀絲。一盆洗腳水，讓我母親的熱淚滴進(jìn)盆中，那是我第一次為媽媽洗腳。給工作一天而勞累的父親捶背，就讓爸爸的心里樂(lè )開(kāi)了花。這是母校教會(huì )我的孝敬，他沒(méi)有轟天裂地，響徹云霄，只有那一份真誠的心。

　　我在母校的三年，就剩下了短暫的時(shí)光，他打破了我幼稚的夢(mèng)，給了我成熟。他不完美，給不了我童話(huà)般的夢(mèng)，但它卻確實(shí)教會(huì )了我做人，教會(huì )了我很多事情

　　他不精彩，卻在我的軌跡上畫(huà)了重重一筆，我忘不了他。

　　我的母校，做著(zhù)屬于我的夢(mèng)。

母校的作文 篇2

　　我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，我的母校就是六一路小學(xué)。我很喜歡我的母校。

　　在八一路與育新街口往西拐，大約二百米路南就是我的母�！�—六一路小學(xué)。站在大門(mén)口，校門(mén)正上方寫(xiě)著(zhù)“六一路小學(xué)”六個(gè)大字。兩扇大鐵門(mén)威風(fēng)凜凜的站著(zhù)，像兩個(gè)士兵站在那里為我們站崗放哨。

　　邁入我的母�！�—六一路小學(xué)，你就會(huì )看見(jiàn)路兩邊種著(zhù)許多冬青樹(shù)，給我們學(xué)院帶來(lái)了春意盎然的生機。往里走，你將看見(jiàn)我們學(xué)院優(yōu)秀教師的照片，教師們面對微笑，好像在說(shuō)‘加油啊’！緊接著(zhù)，你將看到的就是我們學(xué)院的第一個(gè)教學(xué)樓的背面，上面寫(xiě)著(zhù)：一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學(xué)樓。再往前前走，你看到的是兩個(gè)大籃球場(chǎng)，而在大籃球場(chǎng)的中間，有一個(gè)采集欄，里面貼著(zhù)手抄報、本周升旗手的介紹，還有一部分便是批評欄了（里面記了一些違反校規同學(xué)的名字）。這個(gè)采集欄可是我們學(xué)院的風(fēng)景線(xiàn)之一��！

　　籃球場(chǎng)的兩邊中有許多的小柳樹(shù)，這些柳樹(shù)是在暑假時(shí)種的。開(kāi)學(xué)時(shí)，柳樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大了許多。每周一舉行升旗儀式時(shí)，我們都要在這個(gè)籃球場(chǎng)上列隊，仰望五星紅旗高高的飄揚在校園上空。升旗臺的右邊有一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù)。夏天梧桐樹(shù)結的桐樹(shù)花散出陣陣的淡香。在梧桐樹(shù)的旁邊還有剛種的竹子，更是為我們學(xué)院添加了一大特色！

　　籃球場(chǎng)里有一些體育用品，如：雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的后面就是第二教學(xué)樓，一、三、六年級的同學(xué)便是在這里上課的'。教學(xué)樓的四樓就是教師的會(huì )議室，左邊是學(xué)前班的教學(xué)樓。一樓是廁所，二樓、三樓是學(xué)前上課的地方，四樓是副課教師的辦公室。當然了，這座教學(xué)樓的后面還有一個(gè)較小的籃球場(chǎng)。以前這里還有滑梯，滑梯有高的有低的。記得那時(shí)為了玩滑梯，曾無(wú)數次的把褲子劃爛；還有一次我不小心從滑梯上摔了下來(lái)，還哭鼻子呢！

　　教學(xué)樓后面的籃球場(chǎng)上還有幾顆常青樹(shù)和一顆很高很大梧桐樹(shù)。無(wú)論春、夏、秋、冬那幾棵樹(shù)都仍然挺拔；無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，那幾顆常青樹(shù)依然挺立。不過(guò)現在，雖然那些常青樹(shù)還在，但是很不幸的是在一次刮大風(fēng)的時(shí)候，那棵很高很大的梧桐樹(shù)被連根拔起，砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過(guò)，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，柳樹(shù)也在偷偷的長(cháng)大，長(cháng)出了許多新的柳條。

　　就要畢業(yè)了，真不知道該怎么辦。對于學(xué)院的一草一木都是多么的熟悉��！對于所有的好朋友，我又是多么舍不得和她們離開(kāi)！對于所有教過(guò)我的教師，我又是多么的舍熟悉��！對于我班的同學(xué)是那么的舍不不得他們��！真想再和他們在一起好好的交流交流，交流我們是否還有再見(jiàn)面的機會(huì )？交流我們什么時(shí)候同學(xué)聚會(huì )？交流許多許多說(shuō)不完的話(huà)！交流許多我們永遠永遠說(shuō)不完的話(huà)！

　　這就是我的母�！�—六一路小學(xué)。我愛(ài)我的母校！

母校的作文 篇3

　　光陰荏苒，六年的小學(xué)時(shí)光已快全部過(guò)去，回想往事樁樁件件，終于肯相信"光陰似箭，日月如梭"這句話(huà)。

　　曾有一次，正在走著(zhù)，忽然想到了綜合性學(xué)習的一句話(huà)："我們即將畢業(yè)，想想能為母校做些什么。"是啊，我們能為生活了六年的母校做些什么呢？

　　離畢業(yè)最多還有五周時(shí)間，一些同學(xué)在放學(xué)的時(shí)候會(huì )再多看一眼學(xué)校，我相信這是對母校的不舍。我常常在想，書(shū)上都要求我們在離校前為母校做些事，我們就更應該做了。我有一些比較實(shí)際的建議，在這里和大家分享一下。

　　現在的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達，人們的生活質(zhì)量與水平越來(lái)越好，我們也一樣，很多同學(xué)家里都有了電腦。曾有一次辯論會(huì )，討論的主題就是："上網(wǎng)利大還是弊大。"我記得當時(shí)我們的最后結論是：網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，如果用來(lái)學(xué)習、搜集資料與整理資料，或者是寫(xiě)寫(xiě)博客，評評博客的話(huà)，這樣對我們來(lái)說(shuō)是好處多。但是，隨著(zhù)科技越來(lái)越發(fā)達，一些不良信息也被傳入網(wǎng)上，如果瀏覽的話(huà)便會(huì )對人們造成不良影響。

　　我認為，電腦網(wǎng)絡(luò )是可以利用的，我們可以合理地運用它：寫(xiě)下自己六年級的學(xué)習心得、學(xué)習方法以及學(xué)習感受，這對即將升入六年級的同學(xué)，會(huì )是一份很好的'借鑒材料。他們可以借鑒好的學(xué)習方法，好好學(xué)習；體會(huì )我們這一屆的學(xué)習心得，讓成績(jì)更上一層樓。

　　還可以做一個(gè)ppt，把我們這一屆優(yōu)秀的同學(xué)，以及我們好的學(xué)習習慣與生活習慣都記錄進(jìn)去，讓學(xué)校里的學(xué)弟學(xué)妹向我們學(xué)習，同時(shí)也可以讓學(xué)校記住自己學(xué)校為國家培養的人才有哪些，這不管對學(xué)校、老師們或者是同學(xué)們來(lái)說(shuō)，都會(huì )是一個(gè)很好的紀念。

　　同樣，我們也要從身邊的小事做起。我認為，我們要保持良好的素質(zhì)，處處響應學(xué)校號召，做一個(gè)有組織、有紀律、有素質(zhì)、有本事的人，還要爭當四好少年，為學(xué)校里的學(xué)弟學(xué)妹做榜樣，這樣，我們的毓小才能日漸昌盛，成為真正的素質(zhì)教育理念學(xué)校，成為河南小學(xué)界的一塊豐碑。

　　在即將離校之際，我們要認認真真打掃教室及衛生區的衛生，不說(shuō)全校，單單咱們六年級組的樓層，我們要徹徹底底打掃干凈它，讓學(xué)弟學(xué)妹們看看，我們是怎樣熱愛(ài)毓小的，怎樣保護毓小的環(huán)境的，他們也應該這樣，把學(xué)校打掃并保持得很干凈，讓學(xué)校里環(huán)境美化工作順利開(kāi)展，并完美告終。

母校的作文 篇4

　　轉眼間，時(shí)光飛逝，日月如梭，在母校已經(jīng)要滿(mǎn)六年了，看見(jiàn)學(xué)校的的一些事物，不禁回憶起學(xué)校的帶你點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它就在我的腦海里浮現。

　　春天，迎春花開(kāi)了，淡黃色的花蕊嫩嫩的，惹得蜜蜂來(lái)采蜜。金黃的群來(lái)給嫩蕊穿衣，熱的蝴蝶來(lái)采粉。一些路住事兒滴滴答答的滾下來(lái)，就像小朋友，不是你推我就是我推你，在大地上滾來(lái)滾去，又惹得小伙伴們喜歡的都不敢觸摸。我呢，靜靜地等著(zhù)迎春花帶來(lái)的春天。

　　夏至，美人蕉也比春天的更加爛漫，就像美人的纖纖玉手修長(cháng)的，紅潤的'，深黃的花芯，點(diǎn)綴著(zhù)嫣紅的花裙，令人陶醉，我靜靜的撫摸，生怕打擾到它的休息，孩子稀奇的看著(zhù)這些令人奪目的，惹的人要去保護，我又看它對我夏天的沐浴。就這樣，我和它小心翼翼的度過(guò)了校園的夏。

　　秋天，菊花才偷偷地蘇醒過(guò)來(lái)，放假看見(jiàn)的只是一片狼藉，樹(shù)葉到處飛落令它感到哀傷，這是環(huán)衛阿姨掃走大地的垃圾，孩子們也開(kāi)開(kāi)心心地玩起來(lái)，令菊花更加茂盛，，許多花瓣包裹著(zhù)自己柔弱的花芯，這樣的高貴，只能讓人欣賞，不敢觸摸。我也看，看他等冬天的憔悴。

　　冬至，天地如此之冷，小伙伴們不敢出來(lái)玩耍，這時(shí)，臘梅才伸伸懶腰，它帶著(zhù)涂了胭脂一樣的花瓣，粉紅的花芯，真是讓白雪皚皚的雪機增添幾分姿色，小伙伴看了，急忙出來(lái)打雪仗，真讓人觸目驚心，我不敢觸摸，它冰清玉潔讓人害怕它受傷，我又等待著(zhù)四季輪回。

　　四季的校園真是多姿多色，只能讓人懷念懷念再懷念，我們就好似蒲公英看似自由卻身不由己。

　　愿我們尋找到好的未來(lái)！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　啊，我的母校，作者用深情的語(yǔ)言講述著(zhù)母校的景色，美好令人向往。描寫(xiě)生動(dòng)，寓情于景，情景交融。語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，有節奏感，抒情性很強。結尾處感情得到升華。

母校的作文 篇5

　　轉眼間，小學(xué)六年的時(shí)光就快要結束了，我們就快要離開(kāi)這所美麗的校園了，要進(jìn)入初中的學(xué)校，我不能忘記我們在課堂上的樂(lè )趣，不能忘記因為一些錯誤而被老師批評，不能忘記在操場(chǎng)上我們互相追逐的.歡聲笑語(yǔ)，更不能忘記同學(xué)們和老師們。

　　回首過(guò)往，一年級的幼稚，二年級的懵懂，三年級的成長(cháng)，四年級的改變，五年級的懂事，六年級的成熟，時(shí)間過(guò)得真快，眨眼六年過(guò)去了。六年間，學(xué)校見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，記錄了我們的所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，六年中我們一起經(jīng)歷了多少歡笑和淚水，六年的時(shí)間過(guò)得好快，我們馬上就快要各奔東西了。真舍不得坐在班上的同學(xué)們。

　　尊敬的老師們，您們給了我們多少關(guān)心和指導，鼓勵和寬容；您們用心血和青春呵護著(zhù)我們的成長(cháng)�，F在我們馬上就快要和您們說(shuō)再見(jiàn)了，真心舍不得您們，也不舍得在這里待了幾年的學(xué)校。

　　這所學(xué)校將成為我人生的第一所母校。

母校的作文 篇6

　　我的母�！�—五泄初中，可謂歷史悠久了。她的建成距今已有半個(gè)世紀。在這半個(gè)世紀里，她發(fā)生了巨大的變化。曾經(jīng)，我的父親在這里讀書(shū)，我的姐姐在這里讀書(shū)，而現在，我也在這里讀書(shū)。

　　我父親讀書(shū)的時(shí)候，學(xué)校一邊上課，一邊還用石塊砌新教學(xué)樓。有時(shí)父親他們還要幫忙搬石塊。那時(shí)，石塊砌成的學(xué)校已經(jīng)算好的了，別的學(xué)校多是用木頭造的房子。那時(shí)，學(xué)校多，人少，因為很多家庭沒(méi)錢(qián)供子女上學(xué)。而且學(xué)校最怕的就是下雨，因為一下雨，五泄的河流水很大，學(xué)生往往要趟水上下學(xué)了。

　　到我姐姐讀書(shū)時(shí)，由于一直沒(méi)有大面積整修，學(xué)校已經(jīng)顯得有寫(xiě)破舊了。教室的墻壁上有些裂縫，下雨時(shí)屋頂還漏雨，使原本雪白的墻壁也發(fā)霉變黑。走廊上的扶手是生銹的，連部分路面也凹凸不平。女生宿舍是由教室改成的，一個(gè)教室改成兩個(gè)宿舍，每個(gè)宿舍擠十多個(gè)人。沒(méi)有衛生間，沒(méi)有盥洗室。每天早上，大家都爭先恐后地往教學(xué)樓前僅有的三個(gè)水龍頭擠去，誰(shuí)動(dòng)作慢點(diǎn)排不上隊的，就有可能要遲到了。而別的學(xué)校呢，造得一所比一所漂亮，相比之下，我們學(xué)�？娠@得落后了。

　　而到了我讀書(shū)時(shí)，我們搬到了新校區。新學(xué)校背靠山丘，兩側是田野，站在高處向遠處眺望，還能看到前楊水庫，真正是山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美。里面的設施更不用說(shuō)，不但一切都是嶄新的，而且種類(lèi)和數量都增加了很多。就說(shuō)教室吧，光日光燈就從原先的每個(gè)教室 6 盞增加到 14 盞。實(shí)驗室就更不用說(shuō)，原先的實(shí)驗室由于空間有限、設備有限，做實(shí)驗時(shí)都是四五個(gè)人一組，大家擠在一塊，很多時(shí)候都沒(méi)有親自動(dòng)手操作的`機會(huì )�，F在好了，都是一人或兩人一組，大家再不用為意見(jiàn)不合而爭吵了。學(xué)生寢室也更舒適更方便了，八人一間，里面還有衛生間和盥洗室，冬天再也不用披著(zhù)棉襖去樓下上廁所了。新學(xué)校還有體育館等設施，有了室內籃球場(chǎng)，下雨天也不怕沒(méi)地方上體育課了�，F在，我可以自豪地說(shuō)，我的母校是最棒的！

　　時(shí)間是不會(huì )停止的，母校也會(huì )不斷完善。我想，等我將來(lái)再來(lái)看望她的時(shí)候，我一定會(huì )再次被她的書(shū)香韻味而陶醉的。

母校的作文 篇7

　　時(shí)光如梭，歲月如流，轉眼我來(lái)到新的初中已有一個(gè)月了。雖然在這一個(gè)月的時(shí)間里，我無(wú)數次地從母校走過(guò)，但始終未能進(jìn)去看看。每次路過(guò)母校，我都將腳步放得一慢再慢，貪婪地看著(zhù)母校的一切，生怕放過(guò)任何一個(gè)角落。直到走過(guò)母校，我依然回頭望著(zhù)那曾經(jīng)的一切，直至消失在視線(xiàn)的盡頭。

　　今天，我和同學(xué)相約再回母校。我們慢慢的行走在母校的小路上：母校的一草一木是那么熟悉，母校的一磚一瓦是那么親切，在母校發(fā)生的每一會(huì )件事是那么的清晰。在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫(huà)面，在眼前不停地回放著(zhù)，有歡笑、有淚水、有傷痛、有感動(dòng)——。走過(guò)無(wú)數次的小路，彈過(guò)無(wú)數次的三角鋼琴，聽(tīng)過(guò)無(wú)數次的校園廣播，一切都還在，仿佛我們都還沒(méi)有畢業(yè)，但是，睜開(kāi)眼睛，只能回到現實(shí)。

　　我們來(lái)到老師所帶的106班，一大群可愛(ài)的'小朋友坐在里面。老師正在低著(zhù)頭改作業(yè)，“老師！”我們喊著(zhù)。老師抬起了頭，露出了驚喜的表情，我們走上前去，望著(zhù)那瘦削的臉，我第一次感覺(jué)老師真的是老了，這六年來(lái)為我們這群孩子操碎了心。這時(shí)，突然有一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)指著(zhù)一個(gè)帶了牙箍的同學(xué)說(shuō)：“老師，她的牙齒上怎么長(cháng)了花呀？”我們都笑了。還記得我一年級時(shí)，同樣也是有一大群畢業(yè)的哥哥姐姐返回學(xué)�？蠢蠋�，那時(shí)的我還不明白離開(kāi)度過(guò)了六年光陰的母校到底是什么感覺(jué)，看著(zhù)每個(gè)人淚光閃閃只是十分奇怪。但現在，卻輪到我了。我們跟老師開(kāi)心說(shuō)笑著(zhù)、交談著(zhù)，突然感覺(jué)老師已不再是老師，而是我的摯友。我從未想過(guò)我的曾經(jīng)竟有這么多值得留戀的回憶。

　　可是，美好的時(shí)光總是短暫的，因為老師要給學(xué)弟學(xué)妹們上課，所以我們惜別了老師，準備去以前的教室看看。我們透過(guò)窗戶(hù)，看著(zhù)教室里的一切，他們正在上課。一樣的教室，不一樣的老師，不一樣的學(xué)生�！拔锸侨朔恰币舱�是如此吧！

　　還記得剛來(lái)新學(xué)校的幾個(gè)晚上，我除了想親人以外，想得最多的也就是母校了。有時(shí)想想，突然覺(jué)得那些曾經(jīng)的搗蛋鬼也很好�？墒�，再也沒(méi)有人故意把我弄哭了。我想哭，卻流不出眼淚，我想喊，卻發(fā)不出。我愿意，傾我所有，只愿能時(shí)光倒流。

　　我們靜默地、一步步地走著(zhù)，當走出校門(mén)那刻，我們并沒(méi)有回頭，因為我們知道：我們已經(jīng)長(cháng)大了，我們終要告別過(guò)去，擁抱未來(lái)！

母校的作文 篇8

　　母校，我生活了六年的地方！母校，成就我的搖籃！在這所學(xué)校，最令我記憶猶新的是那間寬敞而又允滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的教室。

　　教室的一桌一椅都令我觸景生情：曾端過(guò)的水盆，洗過(guò)的毛巾，擦過(guò)的玻璃，整理過(guò)的書(shū)柜……一幕幕像電影般從我眼前閃過(guò)。六年時(shí)光轉眼即逝，以前上課是總盼著(zhù)下課，鈴聲一響 ，屁股即刻脫離椅子，箭一般飛出教室，而現在多想回到曾經(jīng)的'教室，來(lái)到曾經(jīng)的座位，聽(tīng)老師的嘮叨；以前值日時(shí)總不樂(lè )意，馬馬虎虎隨便拿著(zhù)掃帚揮幾下，而現在多想握握那支掃帚，拿著(zhù)它與同學(xué)“掃帚大戰”。

　　看著(zhù)那被擦出了光的課桌我的淚水情不自禁溢了出來(lái)。在這四四方方的課桌上，趴著(zhù)哭過(guò)，趴著(zhù)偷偷大笑過(guò)，上課時(shí)趴著(zhù)與同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)過(guò)，現在多么想回到座位上大哭一場(chǎng)，再痛痛快快大笑一場(chǎng)�？吹綍�(shū)柜，又想到了許多許多：圖書(shū)管理員坐在書(shū)柜旁認認真真登記著(zhù)，大家排成一條“長(cháng)蛇”（因為歪歪斜斜的）還不時(shí)打鬧著(zhù)，要有人插隊，大家連成一氣唇搶辭去舌戰將倉連連擊退，借到書(shū)后三個(gè)一群，五個(gè)一伙，坐在一快認真閱讀。

　　看到母校的教室真的想起好多好多……忘不了課間的追鬧，忘不了彼此綽號、忘不了曾經(jīng)有過(guò)的緋聞、忘不了園丁般的老師、忘不了那間教室、忘不了我的母校！

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