實(shí)用的母校的作文精品[3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的母校的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母校的作文 篇1

　　遼陽(yáng)市第六中學(xué)小學(xué)部——我的母校。我還有幾個(gè)月就要離開(kāi)了我的母校了，它像我的父母一樣培育了我六年的學(xué)習生涯，和我產(chǎn)生了很濃厚的感情，現在想到馬上就要離開(kāi)培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。

　　我這個(gè)校園位于北哨街，始建于1963年，于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的校園。

　　時(shí)光飛逝，我在我的母校小學(xué)部不知不覺(jué)過(guò)了六年的學(xué)習生涯，我也快要畢業(yè)了，在這六年的時(shí)光里，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有教師對我們母愛(ài)般的關(guān)懷和愛(ài)護。

　　我的母校在我心里最雄偉壯觀(guān)，雖然它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場(chǎng)，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。我的'母校每一處都有花草樹(shù)木，那鮮花到春天的時(shí)候，爭相開(kāi)放，分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長(cháng)滿(mǎn)綠葉的大樹(shù)為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——教師——母親——我愛(ài)你我的母校甚至到你的每一個(gè)角落。校園是知識的樂(lè )園，成長(cháng)的空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚帆起航的輪船，載著(zhù)我們暢游知識的海洋。

　　我還記得上一年級時(shí)，我想快快的長(cháng)大，多學(xué)知識，長(cháng)大為祖國貢獻偉大的力量�？涩F在長(cháng)大了，卻對母校、教師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛(ài)我的母校，由于在那兒我學(xué)到了知識、友誼、道德、團結、將來(lái)為祖國建設奠定了基礎和希望。

　　我從一年到六年一共換了三名教師，從一年到三年教導我的教師的名字叫金明瑞，教師對我很好，記得上一年級的時(shí)候，我只考了70、80分，到了二年級的時(shí)候我就考了第一名，我知道那都是教師細心培養和耐心的教導，才使我的成績(jì)更上一層樓。

　　從三年到四年教我的教師姓韓，對我也很好，對每個(gè)同學(xué)都很和藹，使我們感到很親切。

　　從五年到現在都是那瑩教師辛勤的教我們，我聽(tīng)說(shuō)那瑩教師是校園里最有知識的教師，雖然那教師很?chē)绤�，但我們心里都有數，都知道那教師是為我們好，那瑩教師�?jīng)常為我們哭泣，我們看到了心里也不好受。

　　教師就像春風(fēng)細雨一樣，用她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)，讓我們有著(zhù)光輝的未來(lái)和偉大的理想！

　　我敬愛(ài)的母�！�—理想的殿堂！

母校的作文 篇2

　　歲月的綠墻爬滿(mǎn)了記憶的的青苔，悠悠的藍天縈繞著(zhù)童真的純白。飄忽的光影，似記憶的流年，蕩漾在六月的童趣之間……

　　六一的歡悅在時(shí)光的流逝中蒼白枯老，童年的清新厚重的歲月之下流淌為點(diǎn)點(diǎn)塵囂，待不及追憶，卻早已迷失其間。

　　漫步在斑駁的樹(shù)影之下，喧囂溜進(jìn)了午后的空白，記憶似灰塵一般揚揚灑灑，剝落了一地褪色的過(guò)往，沉淀著(zhù)青春少有的寧靜。

　　又一次響起了悅耳的鈴聲，又一次聽(tīng)到了課余的喧鬧，又一次望見(jiàn)了熟悉的青松。時(shí)光疏遠了這段熟悉的記憶，只能睹物思情，去尋找那過(guò)去的星星點(diǎn)點(diǎn)。

　　輕輕地躍進(jìn)校門(mén)，那凝重的金屬敲擊著(zhù)心頭的無(wú)奈，震顫著(zhù)不住浮現的思緒。耳畔又回蕩起了那熟悉而悠揚的樂(lè )曲，眼前又出現了曾經(jīng)爭先恐后的急躁與即將歸來(lái)的喜悅與激動(dòng)。一張虛掩著(zhù)的大門(mén)，多少份喜悅從這里穿過(guò)，多少次悲傷從這里溜走。銹跡早已爬上這大門(mén)的.身軀，吱吱嘎嘎的呻吟，喑喑啞啞的嘶吼，從心中溢出。這是他干涸的淚痕，這是他相思的期盼，夜夜等待，日日徘徊，他總為人們的心靈敞開(kāi)，等待著(zhù)他人的步履與懷念。我更加相信，這鐵青的堅硬之中必澆鑄了溫柔，守候過(guò)千萬(wàn)人熾熱的夢(mèng)想，撫摸過(guò)無(wú)數顆平凡的心靈。

　　雙手拂過(guò)這蒼老的枝干，蔥郁的清新彌漫在這夏日的躁動(dòng)之中。旗桿永遠是那么筆直，威嚴的國旗飄揚著(zhù)我內心的敬畏，曾幾何時(shí)的莊嚴，又令我少了幾分閑適。國旗以永恒的流動(dòng)教會(huì )了我學(xué)習的堅忍，無(wú)論何時(shí)，那片熾熱的鮮紅總能融入我的血脈，跳動(dòng)著(zhù)前進(jìn)的步伐。

　　陽(yáng)光輕輕地灑滿(mǎn)了清麗的窗臺，浮動(dòng)著(zhù)熟悉的暗香。慢慢地走過(guò)課桌之間，歲月的劃痕明晰可見(jiàn)。那折入桌角的光陰，或許比寸金更加珍貴吧！

　　出了校園，撫摸著(zhù)落滿(mǎn)了塵埃的光榮榜，我的笑容曾在這里定格，我的努力曾在這里被見(jiàn)證。故人去而新人來(lái)，陌生的名字雖讓我為之悵然，但仍默默地為他們祝福。

　　踏上假山，石階的平整似乎與當時(shí)無(wú)二。泥土自有它的芬芳，滋養著(zhù)這嫩綠的無(wú)暇�？傄欢藙t早已野草遍地，這成片的荒蕪似乎也蔓延了我的心田。但我相信，這校園的未來(lái)總有人去翻耕，播種下生生不息的希望，亦能收獲無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)想……

母校的作文 篇3

　　在這夏風(fēng)拂面、風(fēng)和日麗的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在明亮的教室，歡聚在綠陰如蓋的木瓜樹(shù)下。

　　從入學(xué)到現在，時(shí)光已經(jīng)過(guò)了五個(gè)年輪了。每一個(gè)歲月，都仿佛是一本豐富多彩的集郵冊，記錄著(zhù)我們的故事。充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲，快樂(lè )開(kāi)心的笑聲，令人贊嘆的歌聲，誨人不倦的心聲；我的腦海里閃現出幽默風(fēng)趣的課堂，有趣好玩的秋游，你追我趕的賽場(chǎng)……

　　我記著(zhù)，兩年前的一天，天空烏云密布，就在一聲震耳欲聾，響徹云宵的雷聲后，傾盆大雨從天而降，同學(xué)們陸續被家長(cháng)接走，教室里霎時(shí)間變的冷清清的，只剩下宋教師和幾個(gè)同學(xué)，（包括我）這時(shí)，宋教師對我們幾個(gè)說(shuō)：“再等一會(huì )兒，如果你們爸爸媽媽還不來(lái)，我就給你們的爸爸媽媽打電話(huà)啊，別怕�！彼谓處煹脑�(huà)使我覺(jué)得好了許多，我仿佛覺(jué)得：這里便是我的家。

　　我還記得，在我獲得“閱讀天使”的稱(chēng)號時(shí)，我和我我們班同學(xué)一起站在主席臺下，我們個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)微笑，滿(mǎn)面春風(fēng)的拿著(zhù)得到的獎品與證書(shū)去拍照，內心無(wú)比的激動(dòng)、自豪。拍完照片后，心情十分愉悅，也許是早晨的緣故，空氣十分清新，放眼望去，學(xué)校的花花草草使我有一種說(shuō)不出的幸福、情切。

　　我更記得，那是一年前的一節體育課。體育教師讓我們練習四百米賽跑，我在跑的途中，一直往前沖，遙遙領(lǐng)先，快到終點(diǎn)時(shí)，我沒(méi)留意，崴住了腳，磕到了地上，因為是夏天，穿的是短褲，我的腿立即就流血了，同學(xué)們紛紛來(lái)看我嚴重不嚴重，最后被教師送到醫務(wù)室做了包扎，我心里暖暖的，忘了痛痛，因為我收獲了同學(xué)們的'關(guān)心，收獲了同學(xué)們之間的友誼，收獲了寶貴的真情。

　　往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶畫(huà)冊里一張張色彩斑斕的畫(huà)紙��！

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您溫暖的懷抱里，我們學(xué)會(huì )了許多知識，使我們受益匪淺。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的教師，在您的教育下，讓我們在知識的海洋里遨游，讓我明白了：“原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的�！蹦�的教育，使我們刻骨銘心。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，我們是在同一塊土地上生長(cháng)的小樹(shù)，朝夕相處到面臨分離，不要忘記教師對我們的淳淳教導！讓我們?yōu)槲磥?lái)共同努力！以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報教師和社會(huì )！

【母校的作文】相關(guān)文章：

母校啊,母校作文04-23

告別母校作文 離開(kāi)母校04-22

母校作文10-02

【精選】母校的作文11-20

母校的作文(經(jīng)典)10-05

(精選)給母校的作文11-12

母校的作文（精選）11-29

(精選)母校的作文12-20

【經(jīng)典】母校作文01-02

（精選）母校作文12-24