（熱門(mén)）母校作文4篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的母校作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　時(shí)光匆匆，轉眼我們就要小學(xué)畢業(yè)了。五年的小學(xué)生活有笑有淚，有喜有憂(yōu)，有苦有甜。

　　我來(lái)到教室，看著(zhù)一張張金燦燦的獎狀，看著(zhù)排得整整齊齊的課桌，看著(zhù)布置精美的黑板報，五年的喜怒哀樂(lè )，像潺潺的小溪，從記憶深處緩緩流淌�？粗�(zhù)這些，我不由得想起，當年，集體的榮譽(yù)，我們也曾努力過(guò)。

　　記得五年及時(shí)的一次長(cháng)繩比賽，隨著(zhù)“嘟”的'一聲，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了。我們扯著(zhù)嗓子大喊：“加油！加油！”“一個(gè)、兩個(gè)‘三個(gè)�！蔽以谛睦锬�默的數著(zhù)個(gè)數，心里緊張急了，手心里全是汗。最后我們終于勝利了，雖然嗓子喊啞了，但我們看著(zhù)那張金燦燦的獎狀，我們心里比吃了蜜還甜。

　　再見(jiàn)了，母校。我摯愛(ài)的母校。五年的時(shí)光，成了我美好的回憶。母校，我走除了您的懷抱，我，長(cháng)大了！

母校作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)在母校度過(guò)了六年的時(shí)光，我從一個(gè)不懂世事的小毛孩成長(cháng)為一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年。是母校培育了我，我對母校充滿(mǎn)了感激之情。

　　回想當年，當我第一次踏進(jìn)這美麗的校園到時(shí)候，我就感到無(wú)比新奇和喜悅。我帶著(zhù)一顆求知欲望極強的心邁進(jìn)教室，坐在排得整整齊齊的座位上，迎來(lái)了同桌甜甜的一笑，似乎這成為我們溝通的橋梁。從此，我們變成了同學(xué)。漸漸的，我的朋友也越來(lái)越多了。在學(xué)習上，只要我有困難，同學(xué)們便會(huì )伸出援助之手。我們在一起學(xué)習，一起玩耍，一起樹(shù)立自己的奮斗目標。在母校，我收獲了很多可貴的友誼。

　　在母校的六年生活中，一個(gè)個(gè)老師來(lái)到我們身邊，把知識傳授給我們，帶我們到知識的海洋遨游。知識充實(shí)了我們的頭腦，讓我們的知識面越來(lái)越寬闊，頭腦越來(lái)越聰明。老師，你就像良師益友，讓我一次又一次的揚起理想的風(fēng)帆，追求自己的夢(mèng)想。在母校，我也享受到了學(xué)習的快樂(lè )。

　　我的勞動(dòng)能力和集體榮譽(yù)感也在母校得到了充分的培養。學(xué)習之余，衛生工作也是每天必不可少的'，這是一個(gè)班風(fēng)的體現，也是“人人為我，我為人人”的表現。要知道我在家里可是個(gè)“一來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小黃帝”呀！在家里我總是不干活�？稍趯W(xué)校，每當值日的時(shí)候我都盡可能把教室打掃干凈，給同學(xué)們一個(gè)最美好的學(xué)習環(huán)境。老師對我的表?yè)P就是對我勞動(dòng)能力的認可。在母校，我體會(huì )到了勞動(dòng)的意義和樂(lè )趣了。

　　母校是我生命之旅的開(kāi)端，生命之曲最美妙的第一樂(lè )章，孕育成熟的搖籃……感謝你啊，我的母校！將來(lái)我一定要讓你以我為榮。

母校作文 篇3

敬愛(ài)的老師們：

　　你們好！

　　一想到即將小學(xué)畢業(yè)，我的心里不禁波瀾起伏。在這六年里，我已習慣了和同學(xué)一起嬉戲玩耍，已經(jīng)習慣了在你們的帶領(lǐng)下刻苦學(xué)習。想到不久后，我們將畢業(yè)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想要對你們傾訴。

　　語(yǔ)文楊老師，是一位具有三十多年豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，深受全班同學(xué)愛(ài)戴。就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我最反感作文了，因為我覺(jué)得作文沒(méi)有什么東西好寫(xiě)的，要么是記“流水賬”，要么找一篇作文，改改，再交上去。升入六年級時(shí)，為了幫助同學(xué)們提高作文水平，楊老師每周給我們布置兩篇日記。剛開(kāi)始，作文水平一般的我為這兩篇日記冥思苦想，絞盡腦汁。為完成任務(wù)我四處尋覓素材，有意去關(guān)注周?chē)�的生活點(diǎn)滴。漸漸地，我發(fā)現了許多可以寫(xiě)的東西，再加上自己真實(shí)的感受，一篇作文很快就完成了。楊老師還讓作文得優(yōu)秀的同學(xué)朗誦、互相交流。我的作文就曾被同學(xué)們“拜讀”過(guò)兩次，得到同學(xué)們熱烈的掌聲。就這樣，我寫(xiě)作有了自信，有了激情，再也不怕寫(xiě)作文了。

　　英語(yǔ)劉老師每教完一個(gè)單元，就會(huì )一絲不茍地檢查我們背課文和單詞、句型。而且是一個(gè)人一個(gè)人的.背，背的不熟絕不讓過(guò)關(guān)，并給我們規定了時(shí)間。個(gè)別同學(xué)過(guò)了期限，還是不會(huì )背，劉老師就利用自己的休息時(shí)間去輔導他們背誦。

　　數學(xué)蘇老師對全班五十多個(gè)同學(xué)視如己出，她幾乎每天中午都幫助學(xué)數學(xué)困難的同學(xué)補習基礎知識，一道應用題反反復復地講，計算題做錯了，再重新出題練，花費大量時(shí)間和精力也在所不惜……

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，道不盡我們心中的感激之情……

　　親愛(ài)的老師們，我想對你們說(shuō)：“感謝你們給予我們寶貴的知識，仿佛為我們插上一對潔白的翅膀，使我們在知識的天空自由翱翔！”回首往事，我忘不了你們對我的教誨之恩，在此，請你們接受我由衷的感謝：“老師，謝謝你！”

母校作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學(xué)六年過(guò)去了，我們立刻就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，遠走高飛，展翅飛翔。在那里我要說(shuō)一聲：“感謝您，我的母校！”

　　感謝老師們的淳淳教導，給予我們寶貴的知識。記得班上有一位同學(xué)，經(jīng)常不按時(shí)交作業(yè)，上課也是“身在曹營(yíng)心在漢”，為此，老師們特意抽出時(shí)間來(lái)給大家悉心地教導，老師們說(shuō)：“讀書(shū)，不是為了別人，而是為了自己，為了愛(ài)你們的父母而讀書(shū)，同時(shí)更是為了中華之崛起而讀書(shū)呀！只有好好學(xué)習，才能無(wú)愧于自己，無(wú)愧于祖國呀！”我們聽(tīng)了老師們語(yǔ)重心長(cháng)的教導，埋頭深思，那位同學(xué)更是面紅耳赤，慚愧地低下了頭。感謝老師們，像園丁一樣，照顧著(zhù)我們這些成長(cháng)中的花朵。

　　感謝同學(xué)們的悉心照料，讓我感受到了愛(ài)的力量。那次的體育課上，大家都在跑步，而我卻一不留神被腳下的細沙滑倒在地，好多人都停下了腳步，幾位女生跑來(lái)把我扶了起來(lái)，攙著(zhù)我坐在了臺階上。烈日炎炎，她們特意為我找了一個(gè)清涼的地方，還為我倒了杯水，見(jiàn)我沒(méi)有什么大礙，她們才繼續跑步。當體育老師們宣布解散時(shí)，同學(xué)們并沒(méi)有沖出隊伍獨自玩耍，而是跑到我的身邊噓寒問(wèn)暖，一聲聲“你怎樣樣了？”“沒(méi)事吧？”像一股熱流流淌進(jìn)了我的心房，我感動(dòng)得淚水漣漣。感謝同學(xué)，在我有困難的時(shí)候伸出援助之手，同學(xué)們就像是風(fēng)雨中的小草，與大家一齊患難與共。

　　感謝母校，在我迷惘的時(shí)候為我指明了前方的道路。當我因為考試沒(méi)考好試而灰心時(shí)，母校校園墻壁上的一句“失敗是成功之母”的標語(yǔ)讓我重新鼓起了勇氣。當我因為前面的道路太艱難而退縮停息時(shí)，教學(xué)樓上的`“勇攀高峰”讓我勇往直前，不后退。一次次的比賽，讓我嘗到了成功的喜悅與失敗的酸楚。感謝母校，像一只小船，激勵著(zhù)我們勇往直前。

　　感謝母校，讓我們汲取到了無(wú)窮無(wú)盡的知識；感謝母校，讓我們感受到了愛(ài)與溫暖；感謝母校，給予了我們鍛煉的機會(huì )，讓我們在那里快樂(lè )成長(cháng)。

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