母校的作文【匯總4篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的母校的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校的作文 篇1

　　現在的我步入了人生的新階段，初中，然而我生活了6年的母校卻還是在我的腦海里，那里有我金色的童年，有我曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，有我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　這些記憶都像書(shū)中的文字，五彩的貝殼，七彩的道路一直一直陪伴著(zhù)我，每當我想起母校耳邊似乎有一陣陣聲音，仿佛在說(shuō)孩子母校的樣子，你還記得嗎？我來(lái)看看年邁的我吧，聊聊天讓我知道你現在的情況啊，活潑的身影啊，認真的我們那嬉戲的我們這一瞬間浮現在我的眼淚中，只剩下那一張畢業(yè)照。

　　春天的林花壇中郁郁蔥蔥的小草，陣陣撲鼻的芳香，陣陣清脆的鳥(niǎo)叫，這些都給人們一種愉悅的心情安慰，受傷的心靈這時(shí)已經(jīng)是一個(gè)新學(xué)期了，豐富多彩的社團活動(dòng)看那在賽跑的同學(xué)爭先恐后看，正在展開(kāi)游園會(huì )的時(shí)候，大家抱著(zhù)一包又一包的零食，笑得樂(lè )開(kāi)了花，看正在舉行的知識競賽呢，課間后同學(xué)們正在以小鳥(niǎo)般的速度飛出門(mén)外，一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨，到了溫柔地撫摸著(zhù)萬(wàn)物滋潤大地，世間萬(wàn)物接受著(zhù)春的洗禮，沖刷到嚴寒。

　　沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。夏天悄悄的來(lái)了，不一會(huì )兒便揮汗如雨，讓同學(xué)們不禁祈禱下姑娘快來(lái)吧，盡情的播放，吸取世界的干燥吧，不一會(huì )兒呼嚕呼嚕，一場(chǎng)大雨已經(jīng)來(lái)到，住在教室里的，我們開(kāi)心極了，笑得合不攏嘴，這與熱烈粗獷，我就喜歡夏姑娘這豪邁奔放的.性格。

　　正如我們的心之所向。

　　不知不覺(jué)您似乎變得蒼老了。颯颯秋風(fēng)吹起落葉，鋪成一條金色的大道，一切都要碎了，慢慢地慢慢地沉睡了過(guò)去，一切都變得寂靜，可我還是喜歡這些，就像埃及女王的氣勢，高貴冷漠。

　　停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花，不錯的大雪紛飛是冬天的特征，然而母校的冬天卻是溫暖的，雖然只有梅花的芳香，但是每天當大學(xué)已經(jīng)來(lái)臨，我看見(jiàn)梅花的無(wú)所畏懼便會(huì )激勵我前行，這些都深深的印在我的腦海中，母校一年4季你都很美，這時(shí)您穿上了銀白色的大衣，北風(fēng)呼嘯，似乎是您在告訴我加油努力奔跑吧，我會(huì )保護你的。

　　墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。

　　不僅有梅的傲骨，也有我的堅韌，母校是美麗的老師是辛苦的，我們是快樂(lè )的文藝中老師諄諄教誨讓我永生不忘，是老師給了我們知識，是老師讓我們學(xué)會(huì )了面對，是老師讓我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)。

　　這一切都回不去了，我思念你我的母校，我想念你，我的老師你們送走了祖國的花朵，又迎來(lái)了新的嫩芽。

母校的作文 篇2

　　咦！這是哪里？我驚奇地看了看周?chē)��?間教室圍在一起：自然科學(xué)、閱讀大樓、數學(xué)王國、信息天地、英語(yǔ)樂(lè )園、練習室、體驗室和音樂(lè )課堂。這一定是一所小學(xué)，我心想，又不由自主地看看門(mén)口，“八一希望學(xué)�！�！哦！母校。

　　我走進(jìn)自然科學(xué)室，這里面是一片森林，兔子、狐貍等小動(dòng)物正在玩耍呢！原來(lái)這是虛擬森林，可以讓學(xué)生在里面觀(guān)看所有動(dòng)物的產(chǎn)仔過(guò)程，動(dòng)物的食物等內容，還有機器人展示做試驗呢！

　　我又去了數學(xué)王國，在這里，學(xué)生們可以自由、輕松地學(xué)習。首先，會(huì )有一位小精靈給同學(xué)們講解作業(yè)，然后，書(shū)上的一些例題，會(huì )把演算過(guò)程在電腦上播放，下課，大家就會(huì )去玩數學(xué)游戲，做家庭作業(yè)。

　　在閱讀大樓里，每本書(shū)就像一部電影一樣展播，還有字體選擇。讓同學(xué)們身臨其境，一邊品味電影，一邊閱讀文章，還有一個(gè)既安靜又舒服的讀書(shū)環(huán)境。

　　課間，學(xué)校里的同學(xué)們都在玩文明的.游戲；都在閱讀健康的書(shū)籍；都在學(xué)習和預習。

　　在20年后的母校，真是將學(xué)生的各方面都培育得很好，20年后的母校真是輝煌、燦爛！

　　“呯”，我又醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我希望，我這次的所見(jiàn)所聞，在20年后一定會(huì )實(shí)現。

母校的作文 篇3

　　時(shí)光轉眼即逝，一眨眼，十年過(guò)去了，如今的我已是大學(xué)畢業(yè)了，回想起小時(shí)候的生活，我不由得思緒萬(wàn)千。于是，在一個(gè)暑假，我回到了老家。帶著(zhù)無(wú)限的憧憬和思念，我走向了那離開(kāi)了十年的母�！�—西彭一中。

　　走進(jìn)原來(lái)那座學(xué)校，我不由得傻了眼，心里感嘆道“這是我的學(xué)校嗎”——十年后的學(xué)校披上了一身嶄新的衣裳，校門(mén)口“西彭一中”幾個(gè)大字格外的引人注目，高高的階梯上仿佛還留著(zhù)我們上學(xué)的足跡。階梯旁的那些小樹(shù)已經(jīng)漸漸長(cháng)成了參天大樹(shù)，回過(guò)頭又想想自己，當初的小樹(shù)苗又何嘗不是在一步步長(cháng)大呢！從后門(mén)走過(guò)那片十年不曾踏入的土地，我一瞬間感到了那偌大的變化。四周那些從前的老房子已經(jīng)改頭換面了，高樓大廈中唯一不變的就是這所中學(xué)里我們的記憶，踏進(jìn)柔軟的塑膠地，操場(chǎng)上，同學(xué)們嬉戲打鬧的身影在我眼前浮現。紅白相間的教學(xué)樓如守護同學(xué)們的衛士。沿著(zhù)那大理石階梯，我來(lái)到了昔日教室的所在之處，門(mén)前那塊班牌上依舊寫(xiě)著(zhù)“五班”，可是已經(jīng)物是人非。從窗口往里望，教室早已煥然一新，潔白的墻面上貼著(zhù)學(xué)生們的作品，嶄新的多功能講臺，高科技寫(xiě)字板驕傲的宣布黑板已經(jīng)“退伍”，更方便更美觀(guān)的課桌整齊的擺放著(zhù)，看著(zhù)這些，我耳邊仿佛又聽(tīng)見(jiàn)老師的教誨；同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲；下課時(shí)的`嬉戲打鬧聲。來(lái)到乒乓球場(chǎng)，這兒已經(jīng)完全變了樣，面積早已擴大了不少，一張乒乓球桌整整齊齊地擺放著(zhù)，一邊的墻上依舊是不變的水墨畫(huà)和詩(shī)詞。校園里不變的是那個(gè)載歌載舞的大舞臺和守護她的那棵老樹(shù)。

　　校園早已變了樣，她送走了一批又一批的人。

母校的作文 篇4

　　作為一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，對母校充滿(mǎn)著(zhù)留戀之情。

　　我留戀母校的老師，同學(xué)，朋友，還有那陪伴我六個(gè)歲月的樹(shù)木，和母校上空盤(pán)旋的鳥(niǎo)兒……敬愛(ài)的老師，是您把我從無(wú)知變的優(yōu)秀，從一只沒(méi)有羽毛的鳥(niǎo)兒變成一只雄鷹……

　　可愛(ài)的同學(xué)，是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的，友誼充滿(mǎn)了關(guān)心，不舍……永久的朋友，是你們教會(huì )了我什么是留戀，什么是快樂(lè )……

　　高大的大樹(shù)，是你記錄了我這六年的表現……飛翔的鳥(niǎo)兒，是你們陪伴我度過(guò)了無(wú)數個(gè)早晨……

　　再見(jiàn)了母校，我不會(huì )忘記，是您哺育了我六年；再見(jiàn)了老師，我不會(huì )忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長(cháng)成小樹(shù)苗；再見(jiàn)了同學(xué)，我不會(huì )忘記我們那天真的`模樣；再見(jiàn)了朋友，我不會(huì )忘記我們在一起的那些快樂(lè )時(shí)刻；再見(jiàn)了大樹(shù)，我不會(huì )忘記在你那充滿(mǎn)涼爽的陰影下打鬧的情景；再見(jiàn)了鳥(niǎo)兒，我不會(huì )忘記我們在一起的那日日夜夜……

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