作文回憶母校

　　母校是一支永遠的樂(lè )曲，我們是她一個(gè)放飛的音符；無(wú)論我們將來(lái)匯入哪一首詩(shī)歌里，都跳動(dòng)著(zhù)她的一節旋律！下面是作文回憶母校請參考。

　　【篇一：母校給我的回憶】

　　時(shí)間如流水，一去不復返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。

　　掩卷沉思，感慨萬(wàn)分，一瞬間許多十分美好的回憶浮現在我的眼前：運動(dòng)會(huì )上留下過(guò)我們奮力拼搏的汗水；語(yǔ)文課上回響過(guò)我們辯論的聲音；校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影……這些在母校的回憶，我們怎么能忘記呢？

　　六年級（3）班，54個(gè)同學(xué)在一起，這便是緣分。因為有緣，所以發(fā)生了許多故事，因為故事，所以我們彼此的記憶很深刻。我們曾一起為班級爭光，一起追逐打鬧，一起在知識的世界里遨游……這些寶貴的記憶是無(wú)論如何也忘不了的'。

　　面對即將分離的那一刻，面對傳授我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我確怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的時(shí)光總是那么短，隨著(zhù)時(shí)間的步伐，我已不得不面對即將分離的場(chǎng)面，而留下的只有美好的回憶。

　　母校的一草一木，一磚一瓦讓我思緒萬(wàn)千，想到我就要離開(kāi)辛辛苦苦的把我從一個(gè)年幼無(wú)知的兒童培養成一個(gè)有知識。有理想的少先隊員的母校時(shí)，淚水禁止不住奪眶而出。再大樹(shù)下，留著(zhù)我們學(xué)習生活的趣聞；在明亮的教師里，印著(zhù)我們在知識的平原上的腳��；在寬闊的操場(chǎng)上，回蕩著(zhù)我們一串串歡樂(lè )的笑聲。

　　母校��！您帶給我的回憶，我一輩子都不會(huì )忘掉的！

　　【篇二：回憶母�！�

　　回憶著(zhù)被春風(fēng)溫暖的母校，回憶著(zhù)被秋葉鋪上金色足跡的母校，回憶著(zhù)在母校的每一分每一秒，我才知在母校的時(shí)光是我最值得留念的，最值得細細品味的……

　　六年小學(xué)是時(shí)光一晃而過(guò)，如小溪帶著(zhù)歲月的精華流向一望無(wú)際的大海。剛來(lái)這里的時(shí)候，我不懂老師，母校對我付出多少，只知道將那些以成為我心中永遠回報不了的汗水，淚水當做狂風(fēng)中的沙子一吹而過(guò)。而如今，即將離開(kāi)母校的我們，母校對我們的點(diǎn)滴淚汗，只能當做天空中飄走的白云，當作人生中最美好的回憶。

　　望著(zhù)窗外血色黃昏中飄揚的校旗，我的思緒不由回到了我剛來(lái)這里的時(shí)候。我忘不了當時(shí)老師對我無(wú)微不至的關(guān)懷，忘不了同學(xué)們和我嬉笑打鬧的身影。是母校讓我有了感恩而炙熱的心靈。漸漸地。母校讓我從懵懂無(wú)知到成熟，母校讓我感到了溫暖。但歲月不等人，當我正準備用最好的.成績(jì)回報母校是，我就即將踏出母校的大門(mén)，只能在門(mén)外和母校招手告別。

　　曾經(jīng)在體育場(chǎng)上飛奔過(guò)，曾經(jīng)為母校流過(guò)汗水……但這一切都值得，因為母校為我們付出太多了，我們也應該為她做出一點(diǎn)貢獻。如今，如果讓我再回到曾經(jīng)在母校度過(guò)的日日夜夜，我不會(huì )再和那培育桃李滿(mǎn)天下的老師斗嘴皮，不會(huì )再抱怨母校。因為我知道，在母校的日子是刻在豐碑上永不朽的記憶，是上蒼永遠記錄著(zhù)歷史，但這一切只能成為回憶……

　　漆黑的夜空即將掩蓋住血色黃昏，而母校只能永遠成為我心中永遠的回憶。

　　【篇三：回憶母校作文】

　　三月二十九了，還要過(guò)三個(gè)月我們這一波六年級的同學(xué)就要離開(kāi)了，該是再看看母校的時(shí)候了。

　　上周五六點(diǎn)多，我獨自一個(gè)人來(lái)到我的母校：黃金的太陽(yáng)一半還掛在火紅的天上。我的腳步?jīng)]有一點(diǎn)聲音，聞聲看到幾個(gè)中學(xué)生在打籃球，他們會(huì )是未來(lái)的我嗎？我以后還有機會(huì )和母校親近嗎？突然我又聽(tīng)見(jiàn)小孩的歡笑聲，我仿佛看到了我的過(guò)去，我看見(jiàn)一張張歡笑的臉龐，一條條奔跑的大腿，那充滿(mǎn)歡樂(lè )地玩具和它噴射出的被夕陽(yáng)染成金的的水，好像寶石��！

　　看著(zhù)校園里的樹(shù)，被微風(fēng)吹得輕輕搖曳，他們見(jiàn)證了我的成長(cháng)，而現在好像在向我招手，點(diǎn)頭，似乎為我指著(zhù)前方的路。逸夫樓上的一級級樓梯還留著(zhù)我的腳印，當初鄭老師的話(huà)語(yǔ)，陳老師的微笑和侯老師第一次對我們說(shuō)“同學(xué)們好”好像還在我的耳邊回蕩，可我長(cháng)大了，要獨立面對人生了，不能一直生活在老師家長(cháng)的臂彎下，我真想再摸摸母校的墻壁，再呼吸呼吸母校的'空氣，真想和同學(xué)再歡笑玩耍再渡過(guò)一個(gè)六年��！我想著(zhù)走著(zhù)坐在了長(cháng)城墻前看著(zhù)與我相伴六年的母校想：我這六年都做了寫(xiě)什么？答：什么也沒(méi)做，總覺(jué)得我失敗了，沒(méi)有邵元榮那樣學(xué)習優(yōu)秀，沒(méi)有鎖佳櫻那樣才藝繁多，沒(méi)有馬亮那樣活潑聰明，沒(méi)有夏雨那樣能言善辯。這樣一想就多感孤獨了，我又有些想哭，不一會(huì )眼淚就無(wú)聲無(wú)息的流了下來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，就像我的日子滴在時(shí)間的流里沒(méi)有了聲音也沒(méi)有了影子�？偠�言之，我就是不像離開(kāi)母校。

　　我在這篇文章里替所有六年級畢業(yè)生對老師說(shuō)“老師您辛苦了！”對母校說(shuō)“母校！親愛(ài)的母校再見(jiàn)了！”再見(jiàn)了母校的一切，希望我們以后再見(jiàn)！