【熱】母校作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的母校作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校作文 篇1

　　張老師，停住您送別的腳步吧！在這六年中，您為我們付出了多少心血，又有多少個(gè)夜晚，當我們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您還坐在窗前批改著(zhù)我們的作業(yè)。張老師快回去休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會(huì )把您這位和藹可親的老師忘懷？不，永遠不會(huì )！六年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖。記得三年級的時(shí)候，您給我們編了“雛鷹”和“金色搖籃”。四年級時(shí)，您又給了我們“展翅”。這已足以讓我把您牢牢銘記在心！

　　彭老師，您也回家休息吧，在您的課上我們永遠都是快樂(lè )的，一節課下來(lái)，同學(xué)們不但收獲了知識，也收獲了快樂(lè )，在我們眼里，您就像是我們的朋友，無(wú)話(huà)不說(shuō)。但在課上，您又是我們的老師，一絲不茍的傳授我們新的知識。彭老師，您放心我也會(huì )把您“刻”在我的'心中，因為在您的課上我從未感覺(jué)到枯燥。

　　童老師，您怎么哭了，舍不得嗎？是啊，我也舍不得您。在我的心里您就是我的姐姐，一個(gè)擁有高學(xué)歷、高智商、高品質(zhì)的姐姐。老師您別哭了，您知道嗎，天下沒(méi)有不散的宴席。六年過(guò)去了，我們也要離開(kāi)您了，雖然您才教了我們一兩年，但是我還是能記住您，因為您是那么的年輕有活力，可以讓我們愛(ài)上英語(yǔ)。

　　再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！

　　再見(jiàn)了，老師！我們的心永遠跟您在一起。

母校作文 篇2

　　我在美國留學(xué)，這次回來(lái)探親。我開(kāi)著(zhù)紫玉兔跑車(chē)去我的小學(xué)母校。

　　車(chē)子在路上奔跑著(zhù)，故鄉的變化真大呀，一輛輛跑車(chē)在路上飛馳著(zhù)，一路迎來(lái)的是一棟棟高樓大夏，和一叢叢玫瑰和一棵棵櫻花的綠化帶。很快我就到了母校，一輛輛跑車(chē)都停在180停車(chē)場(chǎng)里，這里有我同學(xué)也來(lái)了，一輛紅色的'跑車(chē)里出來(lái)了一個(gè)人，近一看是章琳，我大喊：“章琳�！彼�回來(lái)一看問(wèn)：“你是誰(shuí)？”我說(shuō)：“我是成欣禧呀”她拉下墨鏡，說(shuō)：“真是女大十八變呀，變得這么漂亮呀，小時(shí)候你還是一個(gè)黃毛丫頭�！�

　　她一邊走一邊告訴我：學(xué)校有105層，還用了一種叫“族風(fēng)”的電梯，速度很快就能停到你要到的樓層。還有學(xué)校有地下室樂(lè )園，里面冬暖夏涼，樂(lè )園里有秋千，蹦蹦床，大章魚(yú)等玩具，還有小龐物，當然它能與孩子們對話(huà)。

　　在聊天的時(shí)間里我們已到了105層，我聽(tīng)見(jiàn)兩人在說(shuō)：欣禧和章琳會(huì )來(lái)看我們，她倆應該快到了。這時(shí)我趕緊按起了機器人龐物鍵：只見(jiàn)龐物毛毛送來(lái)了兩件禮物和一個(gè)可視電話(huà)，老師笑起來(lái)，說(shuō)：“以后我們可看見(jiàn)對方了，是不是”，“是的”，我回答。我問(wèn)老師：你這么多年了，一點(diǎn)也沒(méi)變哦。老師說(shuō)：王心如在英國草物所工作，她發(fā)明了年輕不老湯，每年都會(huì )寄過(guò)來(lái)一些，從沒(méi)斷過(guò)�！芭�，是這樣��！”我們開(kāi)心地談著(zhù)，這時(shí)機器人說(shuō)話(huà)了：“主人，主人該回美國了，學(xué)校在催了�！蔽抑缓脩賾俨簧岬馗鎰e了老師和同學(xué)，返回了美國。

　　啊，故鄉變化真大，發(fā)展真快呀

母校作文 篇3

　　加減乘除，算不盡你作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對你的崇敬!你用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福。

　　園丁一一崇高的.稱(chēng)號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉照四方!你是園丁，為祖國山川添秀色；你如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向你表示衷心的祝愿�！疤依顫M(mǎn)天下”，是老師的榮譽(yù)。一一植日天舊風(fēng)情、秋實(shí)累累的園丁佳節，慶祝老師康樂(lè )如意，青春如葆。

　　我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一個(gè)普通的人——我的老師您�？淘谀景迳系拿�字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師您的名字可在我們的心靈上，這才真正永存。

　　有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　我們親愛(ài)的母校，也給我們帶來(lái)太多的榮耀和輝煌。

　　而我們有該給母校留些什么呢?

　　童年是一個(gè)虛懷諾谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(cháng)大就能摸到什么。讓我們在未來(lái)摸到知識，摸到美德，摸到歡樂(lè )，再摸到一個(gè)感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校。

　　除了感恩母校，我還要感恩長(cháng)外。是長(cháng)外給了我學(xué)習好英語(yǔ)的特權，是長(cháng)外給了我學(xué)習日語(yǔ)的特權，是長(cháng)外使我擁有了心地善良的李老師和施老師。

　　走出小學(xué)，我來(lái)到了長(cháng)外。在新的三年里，我一定會(huì )認真學(xué)習，努力奮斗，三年后，我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)走出長(cháng)外。

母校作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，記憶中五彩繽紛的小學(xué)生活，被歲月無(wú)情地刻成了一盤(pán)磁帶。而我們向白色的尾聲走去。

　　感嘆時(shí)光飛逝，我仍然忘不了我第一次走進(jìn)校門(mén)時(shí)的情景，一切的一切都是陌生、神秘的。第一個(gè)迎接我的是嚴老師。老師的笑臉將一個(gè)個(gè)曾未謀面的字母變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節，將一個(gè)個(gè)神秘的數字變成一個(gè)個(gè)我的朋友。

　　再看一眼廣闊的操場(chǎng)，上面灑播著(zhù)我的快樂(lè )、汗水，和淚水。站在操場(chǎng)上，再一次想起我們別開(kāi)生面的運動(dòng)會(huì )，一次又一次地拿到第一；一次又一次地沖過(guò)終點(diǎn)；一次又一次地披掛上花環(huán)。眼前浮現著(zhù)是大家的臉龐，我沖過(guò)去，可是，他們不見(jiàn)了，面前只一堵冰冷的墻。

　　再看一眼明亮的教室，映入耳簾的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲：“我們熱愛(ài)大地，就像出生的'嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣�！睂ρ�，我們熱愛(ài)母校，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。但是別了，我曾經(jīng)充滿(mǎn)了歡笑、痛苦的地方，黑板報前還留著(zhù)我模糊的背影。

　　再看一眼操場(chǎng)邊的小空地。那是我在六一時(shí)練習節目的地方。樹(shù)蔭下我與其他伙伴在練習著(zhù)熟悉的步伐，此時(shí)兩行熱淚流下來(lái)，是甜的也是苦澀的。

　　再看一眼曾經(jīng)的小路，上面有我成長(cháng)的腳印，每一個(gè)都那么清晰。

　　再看一眼，再看一眼……

　　別了，曾經(jīng)并肩作戰的戰友，分別之前，請帶上我最真摯的祝福。

　　別了，我最敬愛(ài)的老師，分別之前，請帶上我飽含深情的感激。

　　別了，充滿(mǎn)歡樂(lè )的校園，分別之前，請帶上我最由衷的祝愿。

　　我將默默地繪制它，直到完美為止。

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