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別了母校作文3篇(熱門(mén))
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的別了母校作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
別了母校作文 篇1
再過(guò)幾個(gè)月,我就要小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)了,意味著(zhù)要與戴了幾年的紅領(lǐng)巾說(shuō)再見(jiàn);畢業(yè)了,意味著(zhù)要和朝夕相處了6年的同學(xué)分開(kāi)了;畢業(yè)了,意味著(zhù)我們要和母校揮手告別。
我仿佛還能聽(tīng)到,我們的歡聲笑語(yǔ)在校園里回蕩;仿佛還能看到,在跑道上運動(dòng)員們矯健的身姿。然而,這一切終將會(huì )消失,母校留給我們的,將會(huì )是一個(gè)美好的回憶,這個(gè)回憶里包含了童年的喜怒哀樂(lè )。
時(shí)間一去不復返,好象才一眨眼的工夫,我就已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。這六年里,母校給我太多太多的快樂(lè )和淚水;這六年里,使我嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸;這六年里,我學(xué)到了更多的`知識,明白了許多道理,這些知識和道理,會(huì )讓我終生受益。
親愛(ài)的母校,您給了我一段這么美好的時(shí)光,讓我們在老師的教育下茁壯地成長(cháng),學(xué)習如何生活。您還給了我這么多的伙伴,讓我不會(huì )寂寞孤單。在學(xué)校是有那么多人一起學(xué)習,一起玩耍,一起努力……這讓我感到真的很幸福,很快樂(lè )。
母校,親愛(ài)的母校,請您相信,在小學(xué)生涯的最后幾個(gè)月里,我一定會(huì )好好的學(xué)習,努力考出好成績(jì),不讓父母失望,不辜負老師的一片期望,給我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!
別了母校作文 篇2
光陰似箭"不經(jīng)意時(shí)間跑掉了,我長(cháng)成一個(gè)大孩子了"即將離開(kāi)我愛(ài)的學(xué)!辈饺氤踔小錆M(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生活匆忙的跑掉"別了:我愛(ài)著(zhù)的母校--實(shí)驗小學(xué)“
剛剛轉來(lái)的時(shí)候“我心里擔心/猶豫'我本來(lái)就膽小如鼠;是那一份份友誼'是那一個(gè)個(gè)好朋友真誠的友誼感動(dòng)了我。溫暖了我本膽小的心靈??我在您:母校的懷抱里逐漸成長(cháng)。從不懂事的小孩子”變成里一個(gè)活潑開(kāi)朗懂事的大孩子?
而今‘我再走進(jìn)母校,學(xué)校里的一草一木都讓我倍感親切;仿佛時(shí)間倒流,我又回到了從前?昔日“那些不起眼的小草:花朵'此時(shí)卻覺(jué)得比任何花朵都好看?都迷人:那清新的芳香;那鮮艷的顏色,我心里暖暖的.”一種說(shuō)不出的感覺(jué)涌上心頭?
走進(jìn)往日讀書(shū)學(xué)習的教室,坐在椅子上"仿佛又回到了六(5)班?聽(tīng)老師講課/老師十分幽默。因此我們都喜歡上課,我的耳邊響起了老師甜美的聲音'”豆豆、你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。。嚎纯醋雷由线有一個(gè)刻上去的清晰的‘早,字?聽(tīng)見(jiàn)同桌對我說(shuō)?‘不管干什么事都要早!。一下課’同學(xué)們就開(kāi)始講笑話(huà)。追逐打鬧’嘻嘻哈哈的笑著(zhù):
摸著(zhù)黑板”我想起了我們的班主任?她的每個(gè)細胞里都充滿(mǎn)著(zhù)幽默:她和藹可親?我們都把她當作自己的好朋友:一起玩游戲”打雪仗:她對待工作十分認真,每次都要工作到很晚"有一次我作業(yè)忘在學(xué)校了”去拿時(shí)還看見(jiàn)老師在工作?
別了;我的母校!我會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻的想念你!
別了母校作文 篇3
回想那親切的校園,禁不住心頭一酸,操場(chǎng)上的一草一木,教室里的一桌一椅,那課堂上響亮的回答,輕柔的歌聲;下課時(shí)開(kāi)懷的歡笑,親熱的打鬧,甚至那隨風(fēng)飄落的白色粉筆灰……一切的一切想起時(shí)都是那么的'親切和熟悉;我不會(huì )忘記那樣的日子,那些青春年少的朋友,那些和藹可敬的師長(cháng),那樣燦爛多彩的小學(xué)時(shí)光。
轉眼,六月,離別。天空下著(zhù)小雨,灰蒙蒙的天空又為我們的離別添上了一絲悲傷。我站在校門(mén)口,看著(zhù)同學(xué)們的背影消失在細雨中,老師和我并排站著(zhù),悄悄看向老師,老師的眼角多了幾道深深地魚(yú)尾紋,那一道道深深的皺紋,似乎有一把無(wú)形的刻刀劃過(guò)我的心,使我對即將離別的老師油然多了一份敬意。那鬢角處也有了斑白,一滴淚悄無(wú)聲息的從老師的眼角落下,老師將我摟在懷中,我似乎還想說(shuō)些什么,可是卻什么也說(shuō)不出來(lái),淚水與雨水融在一起,盡情的流淌。在我的眼中那熟悉的六十張面龐,已越來(lái)越——越來(lái)越模糊,而在我的心中一切卻越來(lái)越近,越來(lái)越清晰!
以后,當我們長(cháng)大后,再拿出我們的畢業(yè)照,看著(zhù)同學(xué)們當初的模樣,回憶起當時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就會(huì )發(fā)現:曾經(jīng)別人叫自己的外號有多親切可愛(ài);曾經(jīng)厭惡的老師其實(shí)是為了我們好;曾經(jīng)討厭的同學(xué)其實(shí)并沒(méi)有得罪過(guò)自己;曾經(jīng)……,可是當一切都過(guò)去,還會(huì )有人在乎么?!那時(shí)的老師不再年輕,那時(shí)我們可能已經(jīng)記不清彼此的模樣。