母校的作文4篇（精品）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的母校的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

母校的作文 篇1

　　這兩棵法國梧桐陪我度過(guò)了五個(gè)春秋，暑去寒來(lái)，它們就這樣在操場(chǎng)邊站著(zhù)，站著(zhù)……

　　初春，梧桐樹(shù)抽出新芽。那嫩葉薄薄的，透過(guò)葉片也能看見(jiàn)陽(yáng)光，嫩得仿佛能掐出水來(lái)，堪比新生嬰兒的皮膚。新葉如同小鴨的掌蹼，仔細一看，脈絡(luò )清晰，上面的紋理就是一幅精致的畫(huà)，十分有趣。

　　酷暑，梧桐葉片已經(jīng)有語(yǔ)文課本那么大了。有的深綠，有的淺綠，也長(cháng)厚實(shí)了，透過(guò)葉片早已看不到陽(yáng)光。樹(shù)冠寬大，鳴蟬喜歡隱匿其中，為我們歌唱，整棵樹(shù)透出一片生機勃勃的氣息。

　　深秋，葉片開(kāi)始發(fā)黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛揚揚飄落，雖然落葉在風(fēng)中飛舞的樣子極美，卻也帶著(zhù)幾分凄涼。我不禁想到現在的班級，從嫩芽長(cháng)成黃葉，就要各奔東西了。我們即將畢業(yè)離開(kāi)母校，而母校又會(huì )迎來(lái)新的嫩芽。以后，也許只是偶爾路過(guò)望上一眼，更多的'便是回憶了。

　　嚴冬，梧桐樹(shù)早已落光葉子，只剩下光禿禿的樹(shù)干，點(diǎn)綴斑紋的樹(shù)皮格外分明，它對抗著(zhù)凄風(fēng)冷雨，挺起的軀體那么健碩。

　　這梧桐每天目送我們回家，又笑迎我們到來(lái)。等到我們畢業(yè)離校時(shí)，它又將目送我們離去。我就只能在記憶中回味它的模樣了，不知它是否還會(huì )記起我們？

　　母校的梧桐，我永遠都不會(huì )忘記你屹立的身影。

母校的作文 篇2

　　故土伴我成長(cháng)；母親教我啟蒙；而讓我學(xué)到豐富的知識，向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)的是我的學(xué)校。今年9月份，我走進(jìn)了新的學(xué)�！�—龍山中學(xué)。

　　學(xué)校比我想象的面積要大，設備要齊全。這里，有我們晨跑運動(dòng)的體育場(chǎng)，有我們實(shí)驗的實(shí)驗室，有我們欣賞的音樂(lè )室，威風(fēng)凜凜的教學(xué)樓，烏黑發(fā)亮的黑板，整整齊齊的桌椅，我們每天在寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講人生的哲理，數學(xué)的公式看到這些，自然心里就覺(jué)得學(xué)校很“好”了。前兩天還下了場(chǎng)雪，校園裝飾得更加美麗，我們的歡樂(lè )沉浸在這座“雪城”中。在這樣優(yōu)越的條件下，我們怎么能不奮發(fā)學(xué)習呢？

　　我的學(xué)校是一個(gè)進(jìn)取的學(xué)校�！笆�年磨一劍風(fēng)雨兼程，今朝鑄輝煌芳香四溢�！闭�整十年，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)化隊伍素質(zhì)，提升育人水平，打造教育品牌。已創(chuàng )建為省級規范化學(xué)校、教育示范學(xué)校十年輝煌，離不開(kāi)盡職盡責的龍山中學(xué)教師。有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)，是他們的無(wú)私奉獻，以十足的干勁、百倍的熱情，培育出一批批茁壯成長(cháng)的驕子。

　　我的學(xué)校是一個(gè)和諧的大家庭。老師們就好像和藹可親的長(cháng)輩們，老師的和藹，使我們的心情更加舒暢。校領(lǐng)導象對待自己的兒女一樣關(guān)心我們，處處為我們著(zhù)想：10月20日晚，下了一場(chǎng)大雪，22：00接學(xué)校幾個(gè)校訊通：李校長(cháng)指示明早學(xué)生可以晚到校；降溫增添

　　衣服；道路結冰，請家長(cháng)盡量接送學(xué)生，保證學(xué)生交通安全各科的任課老師都盡心盡職，有問(wèn)必答，有求必應。記得那次，我有一個(gè)數學(xué)公式不明白，便去問(wèn)老師，老師耐心地給我講解。不知費了多少口舌，我終于明白了其中的過(guò)程，這時(shí)，老師的額頭已經(jīng)流下了汗珠。這是什么？這是愛(ài)��！生活在這樣一個(gè)有愛(ài)的家園下，我感到無(wú)比幸福！

　　我的班級有一個(gè)融洽的氛圍。我們都是為我們的青春，我們的理想，聚集在這所校園里。不知為何，每當我走進(jìn)初一六班，看到我的'同學(xué)們，臉上洋溢著(zhù)熱情的笑容，就會(huì )有一種幸福感。同學(xué)們下課打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有無(wú)數的話(huà)說(shuō)不完，有無(wú)數的笑笑不完，也有無(wú)數的游戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高興，最快樂(lè )的事。只要有我們在，校園里的每一個(gè)角落都是那么地熱鬧、繁華。而跟同學(xué)們一起沉浸在學(xué)習的搖籃里，怎能不幸福課堂上，同學(xué)們積極向老師提出疑問(wèn)，清晰條理地回答老師的問(wèn)題，主動(dòng)與同學(xué)相互討論，互幫互助，不斷進(jìn)步。

　　我們應該珍惜現在，珍惜龍山中學(xué)，讓我們的校園亮起來(lái)！讓學(xué)校明天為我們而自豪！總有一天我將離開(kāi)母校。也許我的腳印將遍布祖國山河以至世界各地。但無(wú)論我走得再遠，飛得再高，我都不會(huì )忘記我是龍山人，是龍山中學(xué)教給我做人，給我安上奮飛的翅膀，讓我學(xué)會(huì )堅強。前方的路，也許遙遠，也許曲折，甚至模糊，但要相信你在心里默念著(zhù)要堅強的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。在龍山中學(xué)的影響下，我們將會(huì )走得更遠，更高

母校的作文 篇3

　　當炎熱的夏季來(lái)臨，當漫長(cháng)的暑假來(lái)臨，又有一批學(xué)生即將離開(kāi)興安一小，而今年的暑假，正是我們與母校分別的日子，離畢業(yè)僅剩三周多的時(shí)間了，我們會(huì )珍惜在一起的每分每秒。每一分都顯得格外的珍貴。

　　我曾看過(guò)五次的畢業(yè)典禮，每次看到哥哥姐姐在臺上的表演時(shí)，我心想我什么時(shí)候能畢業(yè)；當我幻想著(zhù)畢業(yè)那個(gè)假期沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候，我心想什么時(shí)候能畢業(yè)；當我憧憬著(zhù)畢業(yè)是多么自由的時(shí)候，我心想什么時(shí)候能畢業(yè)？即將我也將參加我的畢業(yè)典禮，也同時(shí)明白了離別是多么的痛苦，離別是多么的難受。

　　六年前，當我們第一次跨過(guò)一年三班的門(mén)檻時(shí)，就注定了我們以后的六年，是同學(xué)也是朋友，在這六年中，我們經(jīng)歷了多少起起落落，從一星級班集體到二星級班集體，這難道不是我們肩并肩努力的結果嗎？回顧過(guò)去，一幕幕重新浮現在我的眼前，運動(dòng)會(huì )上，班級同學(xué)聲嘶力竭的吶喊為同學(xué)加油；語(yǔ)文活動(dòng)課上，一個(gè)個(gè)精彩的表演，一首首吟誦的古詩(shī)，雖略顯稚嫩，但卻是我們努力的結果；辯論會(huì )上，同學(xué)們唇槍舌劍，據理力爭。我們不禁回想，像這樣的活動(dòng)，我們還能再開(kāi)幾回？六年的時(shí)光已悄然飛逝，回想起的確是一段美好的.回憶，從牙牙學(xué)語(yǔ)到博學(xué)多才的青少年，我們成長(cháng)了，翻開(kāi)我們的相冊，一張張相片展現在電腦前，無(wú)論我們以后走到哪，只要打開(kāi)相冊，童年的回憶便會(huì )涌上心頭。

　　我們都有一種說(shuō)不出的滋味，是難忘，是失落，是悲傷，還是煩惱。我們聆聽(tīng)老師的教導的時(shí)間不長(cháng)了，現在聽(tīng)到老師的教導，我們已感覺(jué)不到磨嘰了，而是感覺(jué)意猶未盡，這諄諄教誨是代表老師的愛(ài)��！我們喜歡享受這種愛(ài)，這種溫暖的愛(ài)。這種父親般的愛(ài)��！老師的教導時(shí)常在我的耳畔響起，一次次的教誨要鞭策著(zhù)我走完小學(xué)的旅程。

　　當七月的太陽(yáng)爆散發(fā)出明亮的陽(yáng)光，我們就將聚集在雕像下，照我們的小學(xué)最后一張相片，遠離了我們生活六年之久的校園。當我們最后一次跨過(guò)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的母校！”

母校的作文 篇4

　　在汝陽(yáng)縣城文化路上，有一個(gè)令人向往的學(xué)校，那就是我美麗的母�！�—汝陽(yáng)縣第一實(shí)驗小學(xué)。

　　春天，校園里的樹(shù)木，慢慢生出了綠色的芽，它們在仔細地欣賞著(zhù)春天的足跡。草坪中的小草悄無(wú)聲息地探出了可愛(ài)的小腦袋，仔細觀(guān)察著(zhù)由春天掌控的世界。瞧！那里有一些不知從哪里飛過(guò)來(lái)的小鳥(niǎo)，正在嘰嘰喳喳地唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。校園內處處呈現一派春意盎然的景象。

　　夏天踏著(zhù)歡快的步伐又蹦又跳的走進(jìn)了這所美麗的校園。樹(shù)上的葉子長(cháng)得郁郁蔥蔥、密密麻麻的，像一把大大的遮陽(yáng)傘，把樹(shù)底下的所有陽(yáng)光都遮了起來(lái)。小草也長(cháng)得高高的，大約有十幾厘米吧。小花們也不甘示弱，個(gè)個(gè)都綻放著(zhù)自己美麗的花瓣，校園處處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

　　秋天，校園中布滿(mǎn)落葉，好像一個(gè)黃色的海洋�？�！那里有一些小朋友在玩落葉！而樓上的同學(xué)在看空中花園上開(kāi)放的菊花和一些不知名的小花，五顏六色姿態(tài)萬(wàn)千的花，和滿(mǎn)地的落葉構成了一副流光溢彩的畫(huà)卷。

　　寒冷的冬天到了，厚厚的積雪給學(xué)校穿上了銀白色的大衣，整個(gè)校園白茫茫的`一片。下課時(shí)，同學(xué)們有的在打雪仗；有的在堆雪人；還有的同學(xué)在吃“雪糕”，大家都玩得不亦樂(lè )乎，整個(gè)校園仿佛就要沸騰了。

　　這就是我美麗的母校！我愛(ài)您——美麗的母校！您不僅美麗，還帶給我了知識的營(yíng)養，教會(huì )了我做人的道理！

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