[優(yōu)]再見(jiàn)母校作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的再見(jiàn)母校作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

再見(jiàn)母校作文 篇1

　　官橋小學(xué)，地方不大，可就在這小小天地中，讓我收獲了許許許多多回憶——以誠相待的同學(xué)、老師們……回望六年的小學(xué)生活，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)考試前老師的萬(wàn)般叮囑，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的相互鼓勵，仿佛還看得見(jiàn)老師同學(xué)們一起在操場(chǎng)上愉快玩耍的情景。這里，是我夢(mèng)想起航的地方，校園每一個(gè)熟悉的角落都包含了我們的歡聲笑語(yǔ)、喜怒哀樂(lè )。也許，我以后能再回到這里的機會(huì )越來(lái)越少，但有一點(diǎn)永遠不會(huì )變，這里是我的母校。

　　小學(xué)六年里，讓我感到最驕傲的是，我收獲了一群講義氣、純真、善良的同學(xué)們，盡管他們有時(shí)吵鬧，有時(shí)調皮，但就是在一次次相處中，使得彼此的感情更親近了，正因為有了這些同學(xué)，才讓我得到了改變，大家在一起相互學(xué)習、一起玩耍，一起面對各種困難，一起跌倒又互相扶持，一次次地跌倒，又一次次地站起來(lái)，才有了今天長(cháng)大的我們，如今即離開(kāi)這里，走向初中，但我們，不說(shuō)再見(jiàn)。

　　校園生活，不僅有朝夕相處的同學(xué)們，也有亦師亦友的老師們。老師是三尺講臺的堅守者，他們不奢求高薪水，只想為國家培育一批批棟梁之才，他們把自己畢生歲月投入到教書(shū)育人中，每天辛苦備課，放學(xué)后還要給成績(jì)不好的同學(xué)補功課作業(yè)。還要為班級的'事務(wù)操各種心，非常辛苦。我想對老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！非常謝謝您！”

　　小學(xué)時(shí)光，歡樂(lè )而短暫。老師、同學(xué)們，謝謝你們六年來(lái)的陪伴，如今，我們即將告別這里，回想我們剛入學(xué)的時(shí)候，仿佛還是昨天，期待我們下一次相見(jiàn)�！岸虝旱膭e離，只是為了永久的相聚”有相聚就會(huì )有別離，再見(jiàn)了！小學(xué)時(shí)光；再見(jiàn)了！老師，同學(xué)們；再見(jiàn)了，親愛(ài)的母�！�…

再見(jiàn)母校作文 篇2

　　在20xx年x月，這個(gè)使我們即將分離的x月，我們即將懷著(zhù)不舍的踏入考場(chǎng)。x年的時(shí)光全部寫(xiě)在那張考卷上，多么希望時(shí)間就停留在小學(xué)的時(shí)光。因為這里有我熟悉的環(huán)境，熟悉的同學(xué)，珍貴的友誼，熟悉的老師，熟悉的教室。

　　一張考試卷就這樣結束了我們在這6年的所有，下星期我們這個(gè)大集體就要解散了，有可能我們在也聚不到一起，可能在也見(jiàn)不著(zhù)了，但是你們要記住咱們曾將在一起奮斗的日子，一起寫(xiě)作業(yè)、一起哭、一起笑、一起抱怨作業(yè)多的時(shí)候。但是現在回憶起來(lái)，那種日子我覺(jué)得很快樂(lè )，因為是和你們在一起。

　　在學(xué)校里我也就是有你們，我才覺(jué)得上學(xué)非常有趣，并沒(méi)有感覺(jué)到枯燥。接下來(lái)的兩天，我想同學(xué)們肯定都會(huì )珍惜，最后的兩天，老樣子的座位，老樣子的上課，全班同學(xué)都在一起，這種時(shí)光，以后都不會(huì )有了，但是我們仍然是朋友，最好的朋友。

　　6年中，和你們成為同學(xué)，我感到非常高興。因為有你們，我這6年在學(xué)校非�？鞓�(lè )。因為有你們，所以接下來(lái)的.兩天的每一分、一秒、每一節課，都會(huì )使我們非常非常珍惜吧！

　　我現在突然好像回到從小學(xué)一年級重新和你們認識。我們看見(jiàn)都熟悉彼此，我們可以有很多的時(shí)間待在一起。但是每個(gè)人的一生就只能上一次小學(xué)。在最后的兩天，我們要好好上課。我相信你們，和你們在一起，上課都是快樂(lè )的。我現在多么希望時(shí)間就停留在最后兩天里，現在感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快好快。面臨在小學(xué)的最后一次考試，同學(xué)們一定要考好哦！也要珍惜最后一次在小學(xué)的期末考試。因為以后都不會(huì )有了，都不會(huì )有了。

　　還有就是老師，以前的袁老師，您因為退休了，所以沒(méi)能教到我們小學(xué)畢業(yè)�，F在的張老師教的也不錯，數學(xué)老師就是非常嚴厲、非常嘮叨，但是您是為了讓我們有個(gè)好成績(jì)。我現在覺(jué)得，您的嘮叨是對我們的愛(ài)，你也有非常和藹的一面。每次同學(xué)們問(wèn)你題時(shí)，你都會(huì )非常有耐心的給我們講，雖然每次同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)是上數學(xué)課都是非常沮喪的，但是我們還都是會(huì )好好把數學(xué)學(xué)好，不會(huì )辜負您對我們的期望。英語(yǔ)老師就是非常和藹的，教的也很好。學(xué)校，我們的母校，我想在這里跟你們說(shuō)一聲謝謝！，還有你們我的同學(xué)，老師……

　　六年級:xx

再見(jiàn)母校作文 篇3

　　時(shí)光匆匆，轉眼間，六年的小學(xué)生活即將結束。相處六年的同學(xué)們也將要離別，六年的小學(xué)生活啊，誰(shuí)又會(huì )真的忘懷？小學(xué)生活就像五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、還有咸。酸，就像剛踏入校門(mén)，認識新朋友時(shí)，那羞澀的笑容；甜，就像與好朋友分享糖果時(shí)，那甜甜的笑容；苦，就像老師布置作業(yè)多時(shí)，全班拼命寫(xiě)作業(yè)時(shí)的苦；辣，就像犯了大錯，被老師當著(zhù)全班同學(xué)的面批評時(shí)，臉上的火辣；而咸，則是畢業(yè)典禮結束時(shí)，那一顆顆滾落到嘴里的晶瑩淚珠。很美，很好……

　　打開(kāi)我的`記憶寶庫，無(wú)數的奇珍異寶呈現在我的眼前，每一個(gè)珍寶都蘊藏著(zhù)一個(gè)對我來(lái)說(shuō)，無(wú)比珍貴的故事。

　　還記得，剛剛入學(xué)時(shí)，我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)。那時(shí)候，同學(xué)們話(huà)不多。因為沒(méi)有熟悉的人，也沒(méi)有熟悉的景物、熟悉的事。一個(gè)星期之后，我們都記住了對方的名字，但之間的話(huà)語(yǔ)仍然不多。偶然遇見(jiàn)了，也不敢熱情的打招呼。早已不記得，是他先拉起他的手，帶他去奔跑；還是她先拉起她的手，帶她去玩耍。但是記得當初，那友情的真摯淚水是誰(shuí)先落下。

　　還記得，剛剛畢業(yè)時(shí)，我們彼此早已熟悉。那時(shí)候，同學(xué)們話(huà)不多。因為心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，已經(jīng)融入在那深邃的眼睛中了。一個(gè)月之后，我們都不會(huì )忘記對方的名字，即使是一年之后也不會(huì )。偶然遇見(jiàn)了，也不敢上前打招呼。因為怕淚水會(huì )不聽(tīng)話(huà)的跑出來(lái)，所以也只是微微一笑，看著(zhù)對方的背影漸漸遠去，心里的五味瓶翻了……

　　畢業(yè)之后，我們步入了初中，有了許多的新朋友。也許他們會(huì )比小學(xué)朋友更懂你，但我們都清楚地知道——沒(méi)有人可以替代小學(xué)時(shí)代的那些朋友。夕陽(yáng)伴著(zhù)晚霞，斜斜地照著(zhù)我們，很美，很好……

再見(jiàn)母校作文 篇4

　　我是城關(guān)中心小學(xué)的一名學(xué)生，我即將離開(kāi)母校，去一個(gè)從沒(méi)去過(guò)的中學(xué)。

　　城關(guān)中心小學(xué)是一所好學(xué)校，綠化帶干凈無(wú)暇，令人心曠神怡，食堂雖然不大，但可容納幾百人開(kāi)個(gè)會(huì )，吃個(gè)飯。我愛(ài)我的母校，7月9號的.畢業(yè)典禮令人心潮澎湃，是開(kāi)心喜悅，還是悲傷。一想到要離開(kāi)母校，我就淚流不止，6年的學(xué)習時(shí)光，有喜有傷，有樂(lè )有憂(yōu)，我結識了許多的好朋友，我們大家每天都開(kāi)開(kāi)心心的，偶爾會(huì )有一些不愉快，但我忘不了他們，忘不了6年的時(shí)光，更忘不了教我知識的老師，俗話(huà)說(shuō)的好“天下沒(méi)有不散的筵席”，更沒(méi)有不合的友情。6年了，我成熟了許多長(cháng)大了許多，嘗到了生活的滋味。

　　教我知識的老師，我發(fā)誓：長(cháng)大后當一個(gè)對社會(huì )有用的人，為祖國做貢獻，從《跨越百年的美麗》這課中，我明白了人生的意義，從《魯賓遜漂流記》里我明白了人要勇敢面對生活……

　　母校，老師，同學(xué)們再見(jiàn)。期待我們再一次相見(jiàn)。

再見(jiàn)母校作文 篇5

　　回首往昔，如今我已是一個(gè)初一的學(xué)生了。盡管，高密的學(xué)校很大。

　　小時(shí)候，在父母的陪同下，背著(zhù)那小小的書(shū)包，屁顛屁顛的蹦進(jìn)那一個(gè)我陌生的.地方。在老師的指引下，我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)。老師讓我認識社會(huì )，讓我走進(jìn)社會(huì )，讓我知道黑白，分辨是非。在同學(xué)的幫助下，我不曾孤單。

　　六年，不，不僅是六年，而是六年的心血。母校呀，母校，我崇拜的地方，我成長(cháng)的地方，我哭過(guò)，是你給我安慰，我笑過(guò)，你陪我一起歡樂(lè )，我無(wú)奈過(guò)，你陪我一起擔心。

　　今年暑假，我已經(jīng)考如我夢(mèng)寐以求的中學(xué)，但我不會(huì )松懈，我會(huì )繼續向下一個(gè)目標前進(jìn)。

再見(jiàn)母校作文 篇6

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好。

　　歲月悠悠，花開(kāi)花落，我們馬上就要面臨小學(xué)畢業(yè)考試，成為一名初中生，同時(shí)我們也將離開(kāi)這美麗的校園離開(kāi)曾經(jīng)朝夕相處的老師。

　　風(fēng)景如畫(huà)的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學(xué)。面對這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生……

　　你還記得嗎？

　　在那高大茂盛的楓樹(shù)下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長(cháng)中每一個(gè)腳印的校園。

　　六年的時(shí)間說(shuō)短就短，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，還記得剛上一年級時(shí)看見(jiàn)高年級同學(xué)總覺(jué)得那六年是一段很漫長(cháng)的經(jīng)歷，但現在的'我再回想過(guò)去，才發(fā)現原來(lái)時(shí)間在不知不覺(jué)中流失，幼時(shí)的我總盼望能夠早一點(diǎn)放假，去飛向我心中玩的天空，但現在緊張的學(xué)習生活不但沒(méi)有讓我厭煩，反而讓我從中體會(huì )到很多同學(xué)們從不言表的情誼。

　　即將畢業(yè)，你再也不會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們因為不合而吵架的聲音，即使是班里平時(shí)默默無(wú)語(yǔ)的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時(shí)間永遠留在現在。但天下沒(méi)有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里，但不可否認的是，分別雖然痛苦，但在現在的這幾天里，因為它們的力量確實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽，更親密了。

　　在學(xué)校里，除了風(fēng)景如畫(huà)的校園、朝夕相處的同學(xué)，還有諄諄教誨的老師，我想除了親人，他們大概就是我們最親的人了，六年來(lái)，哪里沒(méi)有老師的足跡，同學(xué)們因為受傷老師在醫院里徘徊，為了更好地讓我們學(xué)習，老師又奔波于書(shū)店和教學(xué)樓之間，這并不是因為客觀(guān)原因，而是我們師生之間一種溫暖的情誼。

再見(jiàn)母校作文 篇7

　　不知是因為什么，很想哭。在轉身的剎那，潔白的教學(xué)樓，藍色的窗簾，仿佛不再屬于我們。

　　我最喜歡大家一起哭一起笑的模樣，那些傻乎乎又可愛(ài)的一群人性格迥異，卻又很像。還記得一天，我們考了3場(chǎng)試，白花花的卷子，飛快走動(dòng)的筆尖，沒(méi)有人埋怨，沒(méi)有人訴苦，沒(méi)有人交頭接耳，沒(méi)有人交流答案，考得多了，也不屑于計較分數了。老師出去了，安靜的教室，從來(lái)不會(huì )這樣聽(tīng)話(huà)的同學(xué)們有些反常。六月的風(fēng)吹過(guò)我們的臉，吹起藍色的窗簾，窗簾被吹出了教室，在初夏的風(fēng)中搖曳，同學(xué)們都笑了，不是開(kāi)懷的大笑，而是不發(fā)聲卻發(fā)自?xún)刃牡男�。那是最好看的笑，若初夏的風(fēng)夾雜著(zhù)梔子花的香，清涼的甜。

　　李老師的“典型不典型”經(jīng)典口頭禪；全班為之瘋狂的“江南style”；“王昊陽(yáng)睡著(zhù)了”的搞笑傳奇；王老師的“你以后找不到女朋友”的深情關(guān)切；“別連帶幾個(gè)滾翻，還姿勢優(yōu)美地掉進(jìn)別人給你挖的坑里�！备骺评蠋煘榱宋覀兛己玫年P(guān)心話(huà)語(yǔ)……原來(lái)，那些美好的回憶是說(shuō)不完的，是要用省略號的。還記得嗎？運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，別人班犯規，我們班吃虧；元旦節，給老師送上禮物的一片寂靜；作業(yè)多是私下的一片埋怨；上課沒(méi)有老師來(lái)時(shí)，總會(huì )有個(gè)人說(shuō)一聲：“老師來(lái)了！”；上實(shí)習老師的課時(shí)，大家都會(huì )心有靈犀地遵守規矩，不讓他們緊張；當上完新老師的課時(shí)，大家總會(huì )在私底下討論那個(gè)老師長(cháng)得好帥，那個(gè)老師手上戴了戒指......那些若夢(mèng)般的回憶，卻想讓人流淚。

　　我們的三班就像一輛公共汽車(chē)，它載了我們一年，兩年，三年，四年，五年，六年，我們中途上了人，也下了人，這輛屬于三班的公交車(chē)到了終點(diǎn)站的時(shí)候，我們都要離開(kāi)不是嗎？我真的`舍不得，那些屬于那些玻璃時(shí)光的人與事。

　　無(wú)論你長(cháng)得美與丑，性格溫順或暴躁，老實(shí)敦厚又或是愛(ài)耍點(diǎn)小聰明，六三班都接納了你們，所以同學(xué)們也接納了。我們喜歡看天的藍，也不得不看那些我們不喜歡看的顏色。我們會(huì )裝傻，裝懵懂，其實(shí)我們和童年時(shí)的林海音一樣，我們分不清海和天，也分不清好與壞，我們寧愿裝傻，裝懵懂。愿你們能幸福，在哪看不清的遠方一定會(huì )有你們帶來(lái)的陽(yáng)光。

　　李老師，王老師，Miss邱，張老師，舒老師，劉老師，朱老師，楊老師，毛老師，石老師，王老師，苑老師......那么多老師，可沒(méi)有哪個(gè)老師知道，我們其實(shí)所有的調皮都是愛(ài)你們。我們上完最后一節你們的課時(shí)，那說(shuō)出：“這是最后一節XXX課�！睍r(shí)，其話(huà)中的酸澀與不舍，無(wú)人知道。

　　母校，我走了。這個(gè)載著(zhù)我所有回憶的地方，再見(jiàn)。再也不見(jiàn)。

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