離開(kāi)母校作文優(yōu)秀8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的離開(kāi)母校作文8篇，歡迎大家分享。

離開(kāi)母校作文 篇1

　　明天，我們將離開(kāi)母校，離開(kāi)一個(gè)伴我度過(guò)七年時(shí)光的學(xué)校。六年前，是你們用一張張關(guān)愛(ài)慈祥的笑臉迎接著(zhù)稚氣未脫、充滿(mǎn)渴求的我們跨入校門(mén);六年后，又是你們用一雙雙深切期待的眼睛目送我們離開(kāi)學(xué)校，邁向社會(huì )。

　　昨日的小苗在你們的澆灌下已長(cháng)成了參天大樹(shù)，昔日雛鷹的在你們的呵護下已成為了即將展翅翱翔的雄鷹。外面的天空在向我們敞開(kāi)著(zhù)，但我們永遠都不會(huì )忘記，是您，教會(huì )了我們抓住未來(lái)的'力量和本領(lǐng);是您，給予了我們飛翔的勇氣和信心!記得有一次，快期末考試了，我生病了，幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)等我病好了后老師利用副課給我補課，在期末考試中我考了理想得成績(jì)。

　　就在昨天，運動(dòng)場(chǎng)中活躍的是同學(xué)們英姿颯爽，林蔭道上是同學(xué)們迎著(zhù)晨輝早讀的身影，教室里是同學(xué)們孜孜不倦渴求知識的眼睛……今天，我們望著(zhù)母校而感到一絲留戀……明天我們將邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，迎接著(zhù)我們的是一張張陌生的臉龐，親愛(ài)的母校，請您放心：沒(méi)有什么困難能擋住我們新一代初中生前進(jìn)的腳步。今天我們以中國為榮，明天中國以我們?yōu)轵湴?

　　再見(jiàn)了，母校!再見(jiàn)了，老師!

離開(kāi)母校作文 篇2

尊敬的校長(cháng)：

　　你好，我是一位六年級的學(xué)生。我即將要離開(kāi)這美麗的母校。在這六年里，我嘗盡了酸甜苦辣。在一年級里，無(wú)知、天真的我漸漸的變成了一位有學(xué)問(wèn)的學(xué)生。在學(xué)校每一秒，我的知識都在不斷地增加，不知不覺(jué)就是六年了，眨了眼就要上中學(xué)了。

　　在這六年里，酸對于我，可能擺在第三位。因為我認識了許多好朋友，我們在同一環(huán)境下學(xué)習，玩耍是一件多么開(kāi)心的事情��！我真舍不得離開(kāi)我的好朋友，不過(guò)我希望他們能升上好的中學(xué)。

　　甜，就要數在第一位了。在每一天，老師都在給我們允吸著(zhù)無(wú)窮的知識，像我的姐姐和哥哥那樣，叫了我能在困難之中學(xué)會(huì )鍛煉自己、磨煉自己，讓自己成為一位堅強的人。

　　苦，就要排在第二位了。在學(xué)校每一天，我都想讓自己能在課余的時(shí)間在圖書(shū)館里看書(shū)，讓自己充充電。難到圖書(shū)館里有這么多書(shū)籍，全都要來(lái)禁閉嗎？其實(shí)，在不同班級的學(xué)生都想在圖書(shū)館里充實(shí)一下，讓自己的.知識量更加豐富。我都要離開(kāi)這美麗的母校了，你能夠實(shí)現我這個(gè)小愿望嗎？雖然我離開(kāi)了母校，但我的妹妹和弟弟都需要充實(shí)��！

　　辣，就是我即將要離開(kāi)這里了，我想讓自己盡量留下我自己對母校說(shuō)的話(huà)：母校，您正在一天比一天美麗，是您把我帶進(jìn)這美麗的世界，我真想我和您一起長(cháng)大��！

　　母校，謝謝你。校長(cháng)

　　祝

　　身體健康青春常駐

　　您的學(xué)生：梁敏聰

　　20xx年3月18日

離開(kāi)母校作文 篇3

　　我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，這也預示著(zhù)我即將離開(kāi)我的母校。

　　再過(guò)還不到兩個(gè)月的時(shí)間，我就要離開(kāi)我的母校了。想到這里，我總是很舍不得，舍不得我的`同學(xué)，舍不得我的老師，舍不得我讀了六年書(shū)的母校。

　　回想起來(lái)，我在學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)有六年了，但這對于我來(lái)說(shuō)，卻像一陣風(fēng)吹過(guò)一樣，轉眼間六年過(guò)去了。在學(xué)校的這六年，我有快樂(lè )的笑過(guò)，有傷心的哭過(guò)；有激動(dòng)的時(shí)刻，也有低沉的時(shí)刻。在這里，我留下了我的“酸”“甜”“苦”“辣”。

　　不知道為什么，只要一想起畢業(yè)，我就會(huì )很難過(guò)，就想要逃避這個(gè)問(wèn)題，也許是因為我對這個(gè)學(xué)校的感情太深了吧！

　　我好舍不得我的母校，要是我永遠長(cháng)不大就好了，我就不用離開(kāi)我的母校了，也不用離開(kāi)我的同學(xué)和老師！

離開(kāi)母校作文 篇4

　　五年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝，我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(cháng)為一個(gè)有知識的少年。想到馬上就要告別母校，心中就有無(wú)限的不舍與眷戀。

　　我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著(zhù)我們矯健的身姿；那多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；那飽藏古今中外文學(xué)讀物的圖書(shū)館則是豐富我們業(yè)余生活、充實(shí)我們精神世界的最佳去處。

　　我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著(zhù)我們這些祖國的'花朵；他們像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路；他們像導航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。他們?yōu)槲覀冃量嗖賱诘纳碛安粫r(shí)地浮現于我的眼前；他們對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。

　　我留戀朝夕相處的同學(xué)。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當同學(xué)向我伸出援助之手時(shí)，我感受到了友情的溫暖；當我關(guān)愛(ài)、幫助同學(xué)時(shí)，我體會(huì )到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習上的奮勇?tīng)幭�，絲毫也不影響同學(xué)之間的互幫互學(xué)。這樣一個(gè)團結向上的集體，我會(huì )永遠珍藏在我的記憶里。

　　離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿(mǎn)載著(zhù)希望與對美好未來(lái)的憧憬踏出母校的大門(mén)。

　　我們相約著(zhù)：牢記母校的囑托，用我們的青春與智慧托起明天的太陽(yáng)。等到20年后，我們成為了祖國的棟梁，再來(lái)母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒(méi)有辜負您的希望！

離開(kāi)母校作文 篇5

　　當我要離開(kāi)母校的時(shí)候，我徘徊在校園的樹(shù)陰下，心里涌起了難以抑制的眷戀之情。六年了，足足六年了。在這六年里所經(jīng)歷的一切深深地印在我的心里，我對它們是何等的熟悉��！在樹(shù)陰下，我想了許多，許多……

　　校園里的小樹(shù)啊，你可曾記得：在我入學(xué)的時(shí)候，認識的第一位好朋友------碧慧。記得一個(gè)下雨天，我沒(méi)帶傘，她就摭我回家。途中，她把雨傘都挪移到我這邊來(lái)，而她卻被無(wú)情的雨淋濕了，她還說(shuō)沒(méi)關(guān)系。但是到了第二天，她就病了。我與她曾是并肩成長(cháng)的兩棵小樹(shù)，曾是二重唱的兩個(gè)聲部，曾是一張課桌上的一對學(xué)友�，F在到了分別的時(shí)候，我怎么舍得她呢？

　　校園的小樹(shù)啊，你可曾記得：那是個(gè)寒冷的冬天。正在上課時(shí)，我突然暈倒了，班主任王老師急忙抱起我，把我送到附近的醫院里。當我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)非常熟悉的.身影-----王老師。頓時(shí)，在這么寒冷的冬天里，我感到無(wú)比的溫暖。我想：老師啊，在我小小的心靈里，除父母外便是你；我的小小世界里，最了不起的也是您。我該怎么報答您呢？

　　校園的小樹(shù)啊，你可曾記得：當我第一次從老師的中接過(guò)獎狀時(shí)，心情是多么激動(dòng)��！我看見(jiàn)，同學(xué)笑了，老師也笑了；當我失敗了的時(shí)候，他們用鼓勵的眼神望著(zhù)我，相信我一定會(huì )成功的……

　　校園的小樹(shù)啊，你知道嗎，這就是我的同學(xué)，這就是我的老師，這就是我的母校！再見(jiàn)了，母校！

離開(kāi)母校作文 篇6

　　我，從一個(gè)幼稚可笑的小女孩到現在一個(gè)尊法守紀的女年級學(xué)生。這幾年中，和我一起度過(guò)的同學(xué)，老師，書(shū)本，還有學(xué)校的一切的花草樹(shù)木，讓我懷念萬(wàn)分。再過(guò)幾天的時(shí)間，我就要離開(kāi)我的母校了。想到這里，我總是很舍不得，舍不得我的同學(xué)，舍不得我的老師，舍不得我讀了六年書(shū)的母校。

　　回想起來(lái)，我在學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)有六年了，但這對于我來(lái)說(shuō)，卻像一陣風(fēng)吹過(guò)一樣，轉眼間六年過(guò)去了。在學(xué)校的這六年，我有快樂(lè )的笑過(guò)，有傷心的哭過(guò)；有激動(dòng)的時(shí)刻，也有低沉的時(shí)刻。在這里，我留下了我的“酸”“甜”“苦”“辣”。想一想，以前在校園里玩耍，還清楚的記得，在我三年級的時(shí)候，冬天第一場(chǎng)雪，說(shuō)來(lái)就來(lái)，同學(xué)們還從來(lái)沒(méi)有在學(xué)校里玩過(guò)雪呢！樹(shù)上，房屋上都掛著(zhù)銀色的雪花，校園瞬時(shí)變成了銀色的學(xué)校。

　　下課后，同大家都像一個(gè)個(gè)像快樂(lè )的小精靈跑出教室，向那一片潔白的雪地奔去，有的同學(xué)打雪仗，有的同學(xué)合作堆雪人，那個(gè)時(shí)候，男生總是對我們女生耀武揚威的，但女生也不服輸，進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的`雪仗．六年了，六年的美好時(shí)光，我都是迷隱若清。我多么希望，可以不長(cháng)大，不離開(kāi)，不要走，留下來(lái)，陪我的母校。我不想白白地離開(kāi)，從一個(gè)個(gè)朋友身邊走開(kāi)。而走向無(wú)知的去處。

　　雖然到了別處學(xué)校，認識了新朋友，新老師，但我卻不要。因為，我還是要回去，回到老師，朋友身邊。我舍不得，也離不去，我的身軀走了，放下我的心，讓我回憶，回憶到我難過(guò)時(shí)，有朋友來(lái)關(guān)心；當我成績(jì)不理想的時(shí)候，有老師來(lái)教導，為我分擔。

離開(kāi)母校作文 篇7

　　明天，我就要離開(kāi)母校了。離開(kāi)那小孩子過(guò)家家似的初戀。一想到離開(kāi)母校，同學(xué)們就要各奔東西了。我的心里難免有些難過(guò)。

　　我坐在校園的涼亭下，看著(zhù)校園的風(fēng)景，一棵挺拔的松樹(shù)矗立在涼亭旁邊，無(wú)數的花草不時(shí)的引來(lái)歡快的蜜蜂互相追逐。心中便涌起一股難以抑制的留戀之情。我曾經(jīng)在這里學(xué)習、在這里玩耍。沒(méi)想到時(shí)間過(guò)的`這么快，讓我來(lái)不及報答母校就要遠翅高飛了。

　　如果把小學(xué)生活比作一首歌，因為兩者之間都是悠然而無(wú)限美好的，都是來(lái)自最后一句對第一句的留戀，然而不同的是一首歌可以反復聽(tīng)反復唱，小學(xué)生活卻一去不復返。

　　希望自己會(huì )有個(gè)美好的成長(cháng)環(huán)境，可事實(shí)怎么也不太一樣。雖然心中有許多傷痛，但是傷心的時(shí)候有同學(xué)老師陪伴。如果世界上有時(shí)光倒流的事情，我愿意做第一人，回到小時(shí)候，和同學(xué)老師們一起歡笑、一起玩耍。

　　思索了好久，我終于明白。應該去尋找屬于自己的一片天空，飛過(guò)那灰灰然的云朵。漸漸會(huì )覺(jué)得明天是無(wú)比寬闊、美好、快樂(lè )。

離開(kāi)母校作文 篇8

　　對于六年級的我們，在當年六歲的九月，背上花花綠綠的書(shū)包，邁著(zhù)歡快的步伐，勾起微笑的嘴角，向學(xué)校走去。稚嫩的我們不明白這個(gè)道理：有相遇就有離別，有快樂(lè )就有悲傷。

　　美麗的校園存放著(zhù)我們同學(xué)的回憶，有酸有甜，苦辣和咸當然也少不了。

　　酸：最令同學(xué)們酸的東西，無(wú)非是那每天必做的廣播體操了。特別是當時(shí)評比廣播體操質(zhì)量的那段時(shí)間，每個(gè)同學(xué)都累趴下了�！叭珖�第三套小學(xué)生廣播體操‘七彩陽(yáng)光’現在開(kāi)始！”廣播的聲音傳來(lái)，其中還囂雜著(zhù)教官的說(shuō)教。在怒火般的太陽(yáng)的照射下，同學(xué)們的臉上似乎臉上寫(xiě)了一個(gè)大大的字“酸”為什么會(huì )酸呢？也許你們會(huì )說(shuō)做廣播體操不是兩分鐘就完了，比劃下也就過(guò)去了，怎么會(huì )酸呢？可是你有沒(méi)有發(fā)現前面提到的兩個(gè)字“教官”，這兩個(gè)字可不是說(shuō)著(zhù)玩的，你如果做不好，這兩個(gè)字可是會(huì )批評你并懲罰你的，這也是其中一個(gè)因素。還有一個(gè)則是我們做操的遍數，記得其中一天的上午，我們一共做了整整十三遍廣播體操。中午一回家，所有同學(xué)都癱倒在了床上，直到下午上課，再也起不來(lái)了。

　　苦：在學(xué)校里，學(xué)習當然最苦，但是在我們學(xué)校，作業(yè)不到半小時(shí)就可以全部寫(xiě)完，所以同學(xué)們的生活似乎沒(méi)有痛苦。不過(guò)你猜錯了，我們的情緒在某些時(shí)候還是很痛苦的。最近班上，緋聞傳得可是挺火的。就拿坐在我前面的琳子（同學(xué)外號）談?wù)劙�。琳子這人如果說(shuō)長(cháng)得丑那真是扼殺的她如花的容貌，而且她是個(gè)學(xué)習很好的女孩。然而他的同桌小鷹（同學(xué)外號）也不賴(lài)。但是小鷹卻是個(gè)臉皮厚又喜歡惹事的男孩，這讓琳子特別苦惱。他們倆每天一小吵，三天一大鬧。慢慢地，緋聞傳到了隔壁班。每天都會(huì )有幾個(gè)不要臉的男生跑來(lái)喊“鷹嫂，鷹嫂”。琳子呀，我為你痛苦的生活默哀......

　　辣：有人說(shuō)觀(guān)眾的目光是雪亮的也是火辣的。對我來(lái)說(shuō)這是事實(shí)。在管樂(lè )表演的.時(shí)候，作為重要的一員，我出一點(diǎn)差錯都會(huì )被人盡收眼底。不過(guò)誰(shuí)是十全十美的呢？記得有一次我們在學(xué)校報告廳演出，我的譜架在表演中央倒了，那火辣辣的感覺(jué)真的使人難以忍受。親身體驗當然不能作假，所以我也得到了一個(gè)教訓——后臺工作在演出時(shí)是至關(guān)重要的。

　　咸：淚水可以媲美海水，笑臉背后就有淚水。記得冰島作家拉克司內斯說(shuō)過(guò)——眼淚無(wú)法洗去痛苦。我記起了一年級的一段往事。一年級的我，稀里糊涂的跟著(zhù)幾個(gè)學(xué)生逃課，來(lái)到了學(xué)校的科學(xué)園。在池塘邊，幾位位同學(xué)跳下了水，有一個(gè)同學(xué)也把我拉下了下去。開(kāi)始我比較害怕，但在她們的起哄下，我也就跟著(zhù)她們一起玩水。但待到老師過(guò)來(lái)時(shí)，想后悔都來(lái)不及了。被老師叫到辦公室后，老師對我進(jìn)行了嚴厲的說(shuō)教。媽媽聞?dòng)崄?lái)到學(xué)校，老師也跟媽媽說(shuō)了我的不是。才一年級的我受到這番羞辱，怎會(huì )忍得住眼淚。那也是我第一次在學(xué)校里哭，也是我第一次嘗到了眼淚的咸味。

　　甜：幸福微甜，和母校、同學(xué)們在一起無(wú)非是甜甜的。說(shuō)不出的感情，心里甜滋滋的心情怎么也藏不住，無(wú)論是別的什么情緒，最后都會(huì )化成甜甜的幸福的回憶。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的小學(xué)校園。我們一起的經(jīng)歷請您都收藏好，封存起來(lái)，待到以后回首時(shí)，甜蜜肯定會(huì )在微風(fēng)中蕩漾。

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