實(shí)用的母校作文[優(yōu)秀]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的母校作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母校作文 篇1

　　“母�！�，一提到這個(gè)詞眼，腦海中便浮現出那一級級熟悉的臺階，那高大的校門(mén)，那一棵棵正待抽出新枝的小樹(shù)，那一幢幢似乎高聳卻又如此親近的教學(xué)樓，那一排排熟悉的舊書(shū)桌，那一張張并不陌生的善意的臉，那一幕幕似曾讓人歡喜亦令人傷心的校園往事……

　　三年前的今天，坐在母校的教室中傾聽(tīng)著(zhù)老師投入的講課，那時(shí)的我是初出茅廬的孩子，對未來(lái)充滿(mǎn)了期待，充滿(mǎn)了幻想，卻對腳下的路十分迷茫。是母校為我注入了新的血液，抹去了我心中的茫然。

　　記得在母校，我結識了許許多多陌生的面孔和與我一樣茫然的心靈，老師就像一盞盞明燈，為我們指明了道路。于是，我和我的新朋友們一起朝著(zhù)光明走去。那時(shí)我總是非常認真地聽(tīng)講，書(shū)上的筆記工工整整，作業(yè)也是那樣工整，因為我希望在一盞盞明燈的照耀下順利地走完前方的大路，而不是一個(gè)人徘徊在被人遺忘的角落里。

　　記得在母校，我曾“偷偷”地給老師寫(xiě)信，把我心中的幻想一點(diǎn)點(diǎn)地描繪出來(lái)，把自己最好的建議非常誠心地告訴教師，想把班級建設得更好，教師微笑地接受了，我的藍圖似乎就要實(shí)現了，那使我對未來(lái)更充滿(mǎn)了信心。

　　記得在母校，我常跟同學(xué)去長(cháng)跑，鍛煉身體也鍛煉毅力。踏在母校的跑道上，我們互相鼓勵、一起加油，到達終點(diǎn)的我們都是勝利者，我們戰勝了自己。但我也同時(shí)清楚，前方的路還很長(cháng)，就如母校的面前還有許許多多如三年前的我一樣的茫然的`心靈需要哺育一樣，我的道路也許才剛剛開(kāi)始，只有堅持到最后才是真正的勝利者。當然，相信母校永遠也不會(huì )有那個(gè)最后。

　　記得在母校，到了離別的時(shí)候，我的心情沉重，因為對母校三年的感情難以割舍。但我沒(méi)有就此落淚，因為我知道天下沒(méi)有不散的筵席，前面路上海闊天空，等著(zhù)我去創(chuàng )造新的奇跡，為母校爭光。

　　朗朗的九月來(lái)了，踏進(jìn)新的教室，坐在新的課桌前，翻開(kāi)嶄新的書(shū)頁(yè)，似乎一切都煥然一新。但，我心中是懷舊的。母校，我依然在夢(mèng)中與你相會(huì )。

母校作文 篇2

　　再別母校輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別母校的云彩。那石塊下的一潭，不是清泉，是天上云，揉碎在水池中，沉淀著(zhù)白云似的`知識。求知？撐一根長(cháng)篙，向書(shū)籍更多處漫溯。滿(mǎn)載一船書(shū)籍，在月夜船只中誦讀。但我不能誦讀，悄悄的是別離的笙簫。我不愿同學(xué)哭泣，我不愿老師傷心；我不愿打破母校的沉默，沉默，是今日的母校。悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

母校作文 篇3

　　母校，是一個(gè)溫暖的懷抱，讓我們迎接晨曦的升起碼；

　　母校，是一雙溫暖的大手，托起我們迎接美好的未來(lái)；

　　母校，是一個(gè)無(wú)窮的寶庫，讓我們領(lǐng)略人世的真諦。

　　如果說(shuō)愛(ài)是三月淅瀝的春風(fēng)，那么感恩就是小草吐露的新綠。學(xué)校每年都會(huì )舉辦一次演講，我就在這不斷地參與中學(xué)會(huì )了感恩，我明白，感恩是需要用心去體會(huì )的。學(xué)校給我們這樣明亮寬闊的學(xué)習環(huán)境，豐富多彩的.課外活動(dòng)，我們也應以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報學(xué)校。在考場(chǎng)上，我們奮筆疾書(shū)，細心審題，為的就是替學(xué)校爭光，替自己爭光。在六一比賽上，學(xué)校給了我們一個(gè)平臺去充分地展示自我，發(fā)揮潛能，全面提高德、智、體、美、勞，在運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)矯健的身影不也是感恩學(xué)校最好的印證嗎？

　　如果說(shuō)愛(ài)是初夏生機的白光，那么感恩就是樹(shù)木成長(cháng)的濃綠。我們的城東學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，像捐贈活動(dòng)，學(xué)校教育我們要幫助弱小無(wú)助的人，幫助因家庭而不能上學(xué)生可憐孩子，弘揚感恩的傳統美德。

　　如果說(shuō)愛(ài)是金秋炫爛的朝霞，那么感恩就是顆粒飽滿(mǎn)的小麥，我時(shí)刻銘記著(zhù)學(xué)校的校訓，那就是感恩、勵志、愛(ài)國、榮校，我懷著(zhù)一顆感恩的心去幫助他人。在過(guò)馬路時(shí)，看到有年老的老人我會(huì )過(guò)去扶他過(guò)馬路，感恩是對陌路關(guān)愛(ài)的震顫；在上學(xué)時(shí)看到街邊的可憐乞丐，我會(huì )忍不住向那瓷碗里投一枚硬幣，感恩是對生存的釋然；在看望絕癥病人時(shí)，我都會(huì )安慰鼓勵他，讓他度過(guò)剩余美好的時(shí)光，感恩是對有限生命的珍惜。

　　如果說(shuō)愛(ài)是冬日僅有的余暉，那么感恩就是空中潔白的雪花。我們班的班主任徐紅梅是一個(gè)盡職盡責的好老師。她每天跟同學(xué)們一起早出晚歸，與學(xué)生待在一起的時(shí)間比與家人待在一起的時(shí)間還要長(cháng)。在每次考試中，同學(xué)考得好，她為同學(xué)歡呼、鼓舞；同學(xué)考得不好，她也為同學(xué)感到難過(guò)、傷心。所以我們也應拿出行動(dòng)來(lái)回報我們最敬愛(ài)的老師。

　　小草感恩大地，是因為大地給予它生命；魚(yú)兒感恩大海，是因為大海讓它遠行；鮮花感恩綠葉，是因為綠葉讓它更美麗……我的母�！�—城東學(xué)校，我要感恩的人是你！我愛(ài)你！

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