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寫(xiě)母校的作文(合集4篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)母校的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)母校的作文 篇1
千畝白茶碧波蕩漾，萬(wàn)山柑橘甜果飄香，這便是我的故鄉。在故鄉，有一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、精神充實(shí)的地方，那就是我的母校。母校更是一個(gè)傳承文化、人才輩出的發(fā)祥地。我愛(ài)我的母�！瞻残W(xué)。
光陰似箭，日月如梭。四十多年過(guò)去，可我在母校生活和工作的情景卻歷歷在目。我在這里讀小學(xué)，上初中，當民辦教師，考入師范……
母校，令人刻骨銘心。那時(shí)，學(xué)校由一棟寺廟改建，中小學(xué)在一起。大柳樹(shù)、天井房、獅子門(mén)、木黑板、過(guò)小溪上廁所，上下課時(shí)掛在大柳樹(shù)的銅鐘“咣、咣咣”回響在校園。那是我人生中一段最難忘的記憶，極大地豐富了我人生的閱歷和經(jīng)驗。
上小學(xué)時(shí)，我們總不愛(ài)走大路，總喜歡爬田埂、跳水田坎。夏天，秧苗綠油油的，我們沿著(zhù)田埂坎、小溝上學(xué)回家。青蛙“撲通、撲通”紛紛跳入水中，有的漂浮在秧苗中，跳來(lái)跳去。男孩子下田總要抓幾個(gè)，看看青蛙白鼓鼓的肚皮，摸摸軟軟的腳蹼爪子，然后又扔進(jìn)稻田。秧苗可遭了秧，偶爾惹下大禍，遭到父母的`嚴懲。
現在，那一望無(wú)邊的水田，變成了滿(mǎn)山遍野的白茶和柑橘。
在母校，我們溫習過(guò)“北京”、“天安門(mén)”，歌唱過(guò)“東方紅太陽(yáng)升”，背誦過(guò)“老三篇”、“乘法口訣”，經(jīng)歷過(guò)“貧下中農”管理學(xué)校，“羊子巖”種豌豆，貫徹“五七”指示。學(xué)習沒(méi)有壓力，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也就是從那時(shí)起我們學(xué)會(huì )了勞動(dòng)、知道了辛苦，懂得了幸福生活來(lái)之不易。
七五年我回母校當民辦老師，在“下鄉知識青年”和老教師的幫助下，工作了三年。七八年我考入師范學(xué)校�？梢哉f(shuō)我的今天是離不開(kāi)母校的培養，離不開(kāi)母校的影響和啟迪，離不開(kāi)家鄉人民的幫助和期望�；貞浤嵌螘r(shí)光，我無(wú)比興奮和欣慰。
改革開(kāi)放以后，原來(lái)的母校經(jīng)過(guò)三次搬遷和重建�，F已是全省一流的現代化學(xué)校。走出的學(xué)生很多考上了大學(xué)，成了國家有用之才。母校有很多學(xué)子拼搏的足跡，有很多學(xué)子奮斗灑下的汗水，有愉快也有歡笑，有難過(guò)也有眼淚。
一百多年來(lái)，學(xué)校傳承文化，傳承道德文明，給人以鞭策和鼓舞，給人以啟示和引導，充分展示了教育的魅力。在思想多樣性、價(jià)值多元化的今天，尤其需要立德樹(shù)人，用健康向上的文化來(lái)引領(lǐng)，用先進(jìn)的教育觀(guān)念和科學(xué)的行動(dòng)邁向未來(lái)。
20xx年，母校成立了“興山縣普安教育發(fā)展促進(jìn)會(huì )”。十年來(lái)，會(huì )員已發(fā)展到100多人，募集資金達數百萬(wàn)元。每年援助在校大學(xué)生數十人，在校生衣食住行費用全免。母校不忘學(xué)子，學(xué)子不忘感恩學(xué)校的風(fēng)氣正在形成。學(xué)校辦學(xué)條件大為改善，寬敞、平坦、厚實(shí)、干凈、光亮的白油路馬路直通校門(mén)，高標準花園式母校更加美麗、高雅、漂亮。教師隊伍更加精干、專(zhuān)業(yè)、團結，教育觀(guān)念不斷更新，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，一批又一批學(xué)子走出大山，成為國家的棟梁，他們?yōu)閷?shí)現中國夢(mèng)而努力奮斗著(zhù)。
百年校慶祝詞說(shuō)得好：“100年鑄造一所學(xué)校，一所學(xué)校光耀一個(gè)世紀�！蹦感ｋS著(zhù)時(shí)代的變遷，穿越了100年的時(shí)空，為普安這片熱土開(kāi)啟民智、啟迪民德、發(fā)展民生、繁榮民俗和傳承歷史，發(fā)揮了極其重要的作用。
我相信我的母校一定會(huì )越辦越好，未來(lái)更加輝煌。
寫(xiě)母校的作文 篇2
我的母校是一所美麗的小學(xué)。它座落在祖國的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。
清晨，走進(jìn)豪華的鐵藝大門(mén)，就聞到桂花 的香氣，使人覺(jué)得秋高氣爽，心曠神怡，隨著(zhù)香氣走動(dòng)，映入眼簾的是一個(gè)矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著(zhù)的枝繁葉茂的桂花樹(shù)呢，環(huán)繞著(zhù)桂花樹(shù)的是四季常綠的萬(wàn)年青，它顯得格外精神，你看那環(huán)扣著(zhù)萬(wàn)年青的'一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒(méi)有美麗的桃花樹(shù)�！岸霹N”好悅耳的名子，雖然它開(kāi)始在秋風(fēng)中凋謝了，可一朵朵仍然像個(gè)害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱(chēng)得上是絢麗多姿�。河械倪�是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開(kāi)了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點(diǎn)綴，還有五彩蝴蝶飛揚，顯得分外美麗、生機勃勃。
花壇的地下是小草作毯，它艱強的穿過(guò)土地，調皮的擺動(dòng)著(zhù)身軀，花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路，用金色鑲邊，你可別小看這幾條路，它還有鍵身的作用。
“鈴”下課了，同學(xué)們爭先恐后地涌向花壇，欣賞這美麗的景色，補捉作文靈感。
校園一角讓校園具有特殊魅力，讓校園四季青松環(huán)繞，花兒絢麗多姿，蝴蝶五彩飛揚，校內鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使校園的天更藍，云更白，陽(yáng)光更燦爛。
寫(xiě)母校的作文 篇3
作為一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，對母校充滿(mǎn)著(zhù)留戀之情。我留戀母校的老師，同學(xué)，朋友，還有那陪伴我六個(gè)歲月的樹(shù)木，和母校上空盤(pán)旋的鳥(niǎo)兒……
敬愛(ài)的老師，是您把我從無(wú)知變的優(yōu)秀，從一只沒(méi)有羽毛的鳥(niǎo)兒變成一只雄鷹……可愛(ài)的同學(xué)，是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的，友誼充滿(mǎn)了關(guān)心，不永久的朋友，是你們教會(huì )了我什么是留戀，什么是快樂(lè )……高大的大樹(shù)，是你記錄了我這六年的表現飛翔的'鳥(niǎo)兒，是你們陪伴我度過(guò)了無(wú)數個(gè)早晨……
再見(jiàn)了母校，我不會(huì )忘記，是您哺育了我六年；再見(jiàn)了老師，我不會(huì )忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長(cháng)成小樹(shù)苗；再見(jiàn)了同學(xué)，我不會(huì )忘記我們那天真的模樣；再見(jiàn)了朋友，我不會(huì )忘記我們在一起的那些快樂(lè )時(shí)刻；再見(jiàn)了大樹(shù)，我不會(huì )忘記在你那充滿(mǎn)涼爽的陰影下打鬧的情景；再見(jiàn)了鳥(niǎo)兒，我不會(huì )忘記我們在一起的那日日夜夜……
寫(xiě)母校的作文 篇4
別了，我親愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校!
我倚著(zhù)車(chē)窗，看著(zhù)母校，操場(chǎng)上一片綠油油的小草上偎依著(zhù)珍珠似的露珠，嶄新的教學(xué)樓靜靜地佇立在磚塊上，粗壯的'高樹(shù)像一排排威嚴的士兵，守衛著(zhù)學(xué)校。()我還看到老師正擦著(zhù)教室，有些同學(xué)擁抱在一起，談著(zhù)童年的往事和長(cháng)大后的志向。
又下起來(lái)雨，雨水“嗒嗒”地落在地上，落葉飄在地上，同學(xué)們都各奔東西，走上不同的人生之路。
別了，我親愛(ài)的母校。
我已離開(kāi)了你，
也許在未來(lái)我再也看不到你，
但我會(huì )把自己的思念從千里之外帶回來(lái)。
今日離開(kāi)你，也許是永別，
我思念著(zhù)你，我的母校，
訣別了，我的母校，
再見(jiàn)了，我的母校，
別了，我的母校，我魂牽夢(mèng)縈的母校。
評價(jià)：整篇文章語(yǔ)句優(yōu)美，詩(shī)文交織的知識點(diǎn)運用的十分自然融洽。而且運用了大量的修辭手法使得文章更加美不勝收。但是字里行間還是有許多不通順的地方，需要多檢查。