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母校情深作文(推薦)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的母校情深作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
母校情深作文1
兩年前，我們懷著(zhù)對學(xué)校的渴望走進(jìn)了這個(gè)陌生的校園。我對一切都充滿(mǎn)好奇和新鮮。你首先看到的是寬闊而生機勃勃的草坪，接著(zhù)是校園上空的藍天，給人一種輕松的心情�？諝庵袕浡�(zhù)樟樹(shù)的清香。你不用找就能看到幾棵強壯的樟樹(shù)。無(wú)論你去哪里，你都充滿(mǎn)了同學(xué)們的笑聲，這是令人難忘的。
在我眼里，學(xué)校在每個(gè)地方都有不同的記憶。在教學(xué)樓里，老師將永遠記得我們和同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)為夢(mèng)想而奮斗的身影。課后，老師們將會(huì )回應同學(xué)們活潑的演奏聲。我仍然記得每當學(xué)生們爭先恐后地排隊時(shí)鈴聲響起的場(chǎng)景。一切都很有趣。
給我印象最深的是體育館，這里不僅有體育課上學(xué)生激烈的籃球比賽的場(chǎng)景，還有學(xué)生們在每次聚會(huì )上竭盡全力的表演，充滿(mǎn)了學(xué)生們的汗水和不情愿的淚水。經(jīng)過(guò)無(wú)數初夏、秋冬季，學(xué)校依然有它的純真和歡笑。他在我心中總是那么耀眼和嶄新。
當清晨剛剛破曉時(shí)，校園回蕩著(zhù)這悠揚的鐘聲，預示著(zhù)新的一天。教室里的燈亮了，閱讀的聲音傳遍了整個(gè)校園。放學(xué)后，一些學(xué)生為了爭取時(shí)間學(xué)習，用手電筒藏在床罩下看書(shū)，并時(shí)刻防備老師的檢查和漏光，而另一些人則干脆躲在廁所里借廁所看書(shū)。這種濃厚的學(xué)習氛圍深深地感染了我，給了我學(xué)習的動(dòng)力。
如果真的有意義的話(huà)，在過(guò)去的兩年里，學(xué)校不斷改進(jìn)學(xué)校系統，為我們提供一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境。特別是在大課間休息時(shí)，學(xué)生們像士兵一樣整齊地跑著(zhù)，這已成為學(xué)校唯一的風(fēng)景線(xiàn)，也是整個(gè)高中的一大特色。那就是每個(gè)學(xué)生都能積極有序地參與其中，這樣我們才能更好地增強體質(zhì)，掌握知識。
我經(jīng)常聽(tīng)到時(shí)間的'流逝會(huì )帶走許多美好的事物，而母校的形象會(huì )隨著(zhù)它一步一步的離去而變得越來(lái)越清晰和深刻。但我確實(shí)有這樣一個(gè)人:當我離開(kāi)一個(gè)不再保留或珍惜任何東西的老地方時(shí)，我感到一種根深蒂固的懷念。一個(gè)多月后，我們將告別母校，奔向新校園。我們不禁想起了剛開(kāi)學(xué)時(shí)的樣子。一切都像昨天的風(fēng)景一樣展現在我們眼前。我認為離開(kāi)老校園沒(méi)什么，我們可以?huà)仐壦�。然而，在內心深處，我們是緊密相連的。只有當我們走得更遠，走得更久，我們才會(huì )更加不可磨滅。
母校帶走了一群群學(xué)生，歡迎一群群新生和妹妹。也許我的母校會(huì )忘記我，但我會(huì )告訴他:他是我一生的記憶。在未來(lái)不確定的日子里，他將永遠是我們心中最好的地方。
母校情深作文2
兩年前，我們懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬走進(jìn)了這個(gè)陌生的校園。對什么都好奇，充滿(mǎn)新鮮感。首先是寬闊而充滿(mǎn)活力的草坪，其次是校園上空的藍天，給人一種輕松的心情�？諝庵杏幸还傻恼翗�(shù)香味，不用搜索就能看到幾棵很濃的樟樹(shù)。無(wú)論走到哪里，都充滿(mǎn)了同學(xué)們的笑聲，令人難忘。
學(xué)校在我眼里的每個(gè)地方都有不同的記憶。在教學(xué)樓里，我會(huì )永遠記得那個(gè)老師不厭其煩地教我們和我們的同學(xué)一次又一次為夢(mèng)想奮斗的身影。課后，老師們回蕩著(zhù)學(xué)生們活潑俏皮的聲音。我還會(huì )記得每次吃飯鈴聲一響，學(xué)生們就爭相排隊的場(chǎng)景。一切都那么耐人尋味。
最讓我難忘的是體育館，里面不僅有體育課學(xué)生激烈籃球賽的場(chǎng)景，還有學(xué)生們在每次晚會(huì )上的最佳表現，充滿(mǎn)了學(xué)生們的汗水和不甘的淚水。經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)初夏、秋冬季，學(xué)校依然有它的純真和歡笑。他在我心中總是那么耀眼，那么新鮮。
清晨的黎明，校園回蕩著(zhù)這甜美的鐘聲，預示著(zhù)新的`一天的到來(lái)。教室里的燈亮了，讀書(shū)的聲音響徹整個(gè)校園。放學(xué)后，一些學(xué)生躲在床上，用手電筒看書(shū)，以獲得學(xué)習時(shí)間，并防止老師的作文考試和漏光。有的人干脆躲在廁所里，借廁所看書(shū)。這種濃厚的學(xué)習氛圍深深感染了我，給了我學(xué)習的動(dòng)力。
如果真的算的話(huà)，這兩年來(lái)，為了給我們提供一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，學(xué)校的制度不斷完善。尤其是大課間，學(xué)生們走的步調整齊，就像一個(gè)整齊的隊伍里跑的士兵，成了學(xué)校唯一的一道風(fēng)景線(xiàn)，也成了整個(gè)高中的一大特色。每個(gè)學(xué)生都能積極有序的參與，讓我們更好的增強體質(zhì)，掌握知識。
經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)時(shí)間會(huì )帶走很多美好的東西，母校的影子也會(huì )隨著(zhù)一步一步的遠離而變得更清晰更深刻。但我就是這樣一個(gè)人：離開(kāi)一個(gè)老地方，什么都不會(huì )挽留，什么都不會(huì )珍惜，反而會(huì )感受到一種刻骨銘心的思念。再過(guò)一個(gè)多月，我們就要告別母校，奔向新校區了。我們不禁想到剛開(kāi)學(xué)就入學(xué)的樣子。一切都像昨天的風(fēng)景一樣美麗。我原本以為離開(kāi)老校區沒(méi)什么，可以?huà)仐壦�。但在內心深處，我們緊密相連。只有走得遠，時(shí)間長(cháng)了，才會(huì )更不可磨滅。
母校帶走了很多學(xué)生，迎來(lái)了一批新同學(xué)。也許母校會(huì )忘記我，但我會(huì )告訴他：他是我一生的回憶，在不確定的未來(lái)，他永遠是我們心中最好的地方。
母校情深作文3
兩年前，我們懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬進(jìn)入了這個(gè)陌生的校園。對著(zhù)一切都那么好奇充滿(mǎn)著(zhù)新鮮感。首先映入眼簾的是那寬而充滿(mǎn)生機的草坪，接著(zhù)是校園上方一片湛藍的天空，給人以一種輕松的心情�？諝庵袕浡�(zhù)淡淡的香樟樹(shù)的香味，不用搜尋就可看見(jiàn)幾顆強壯的香樟樹(shù)。不論走到哪里都充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，難以忘懷。
學(xué)校在我眼中每個(gè)地方都有不同的回憶，在教學(xué)樓始終會(huì )記著(zhù)上課時(shí)老師不厭其煩的一次一次教導我們和同學(xué)們帶著(zhù)自己的夢(mèng)想不斷奮斗的身影，下課后教師中回蕩著(zhù)同學(xué)們充滿(mǎn)活潑的嬉戲聲。仍會(huì )記得每次吃飯打鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們爭先恐后排隊的場(chǎng)景，一切都那么耐人尋味。
最令我難忘的是在體育館，那不僅有著(zhù)上體育課時(shí)同學(xué)們激烈的籃球比賽的場(chǎng)景，還有每次晚會(huì )同學(xué)們盡力的表演，充滿(mǎn)著(zhù)同學(xué)們的艱苦的汗水和不甘的淚水。學(xué)校經(jīng)過(guò)了無(wú)數的初夏秋冬還擁有那份純真和歡聲笑語(yǔ)，他在我心中永遠那樣耀眼嶄新。
早晨天剛蒙蒙亮時(shí)校園里回蕩這悅耳的鈴聲，預示著(zhù)新的一天的到來(lái)。教室里的燈亮起來(lái)了，朗朗的讀書(shū)聲響遍了整個(gè)校園。放學(xué)后，有的同學(xué)為了爭取時(shí)間學(xué)習，躲在被窩里拿著(zhù)手電筒看書(shū)，并且不停的防備著(zhù)老師的檢查和光的泄露，有的人干脆躲在了廁所里借廁所的.等看書(shū)。這種濃厚的學(xué)習氛圍深深的感染了我，使我產(chǎn)生了學(xué)習的動(dòng)力。
若真的算起來(lái)，在這兩年中學(xué)校為了給我們提供優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境而不斷改善學(xué)校的制度，尤其在大課間，同學(xué)們踏著(zhù)整齊的步伐猶如一個(gè)個(gè)軍人排著(zhù)整齊的隊伍有序的跑著(zhù)，成了學(xué)校唯一的風(fēng)景線(xiàn)，也是成為整個(gè)高中一項獨特，是每個(gè)同學(xué)都能積極有序的參與，讓我們更好的強生健體，掌握知識。
我常聽(tīng)說(shuō)時(shí)光流逝會(huì )帶走很多美好的東西，母校的身影一步一步的遠離便更加清晰，更加深刻。但我確實(shí)這樣一個(gè)人：當在一個(gè)老地方就不會(huì )去挽留和珍惜什么而離開(kāi)時(shí)卻感到一種刻骨銘心的思念。還有一個(gè)多月，我們就要告別母校奔向新校區，不禁想起剛開(kāi)學(xué)進(jìn)入學(xué)校的樣子，一切如昨日風(fēng)景在眼前展開(kāi)，我原本以為離開(kāi)了舊校區沒(méi)什么，就可以?huà)仐壦�，但在內心深處卻把我們緊緊地聯(lián)系在了一起，只當走得遠了、時(shí)間久了，才會(huì )更加不可磨滅。
母校帶走了一批一批的莘莘學(xué)子，迎來(lái)了一群有一群的新學(xué)弟學(xué)妹。也許母校會(huì )將我忘記，但我會(huì )告訴他：他是我一生的懷念，在未來(lái)不定的日子中，他都永遠成為我們心中的最美好的地方。