告別母校作文9篇（薦）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的告別母校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

告別母校作文1

　　光陰似箭，轉眼間小學(xué)六年的生活就結束了。

　　站在校園的小路上，望著(zhù)學(xué)校的一花一草一木，觸摸著(zhù)那雪白的墻壁、嶄新的課桌，我不停的回憶著(zhù)我在學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　記得一次考試前，我只顧著(zhù)玩，沒(méi)有復習。當鈴聲響起，語(yǔ)文老師抱著(zhù)一大沓試卷走進(jìn)教室時(shí)，我感到不知所措。試卷發(fā)下來(lái)了!我緊緊地盯著(zhù)試卷，一道又一道題目在我眼前掠過(guò)，手中的筆越抓緊，額頭的汗越來(lái)越多——要考的內容我都沒(méi)復習!我坐如針氈，手中的筆遲遲不肯落下，頭不禁向下一低，語(yǔ)文書(shū)恰巧落入了我的眼簾。

　　“怎么辦?都不會(huì )做呀……抄不抄?不能抄!這不是我的真實(shí)成績(jì)，可是我的顏面何存呀……抄吧!”我咬咬牙，將語(yǔ)文書(shū)從抽屜里抽出一點(diǎn)，輕輕地、快速地翻到答案，左望望右望望，才將答案快速地抄在試卷上。

　　過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，我得了全班最高分，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“繼續努力，加油!”同學(xué)們紛紛向我投來(lái)羨慕的目光，并為我鼓掌，但我并不快樂(lè )，反而十分后悔當時(shí)我那可恥的作弊行為。

　　我一直看著(zhù)那張得“第一”的試卷，心里面就像兩個(gè)人在打架，好難受呀，頭都要炸開(kāi)來(lái)了。

　　“怎么辦?要不要告訴老師?……不要!如果他們知道了，將會(huì )怎么看我，但是，這不是我的真實(shí)成績(jì)呀!對其他人也不公平……好吧，走!”

　　我拿起試卷向辦公室走去，向老師說(shuō)明了事情真相，老師狠狠地批評了我。雖然我眼里的淚珠越滾越大，但我心里并不后悔：終于扔掉了一個(gè)重重的包袱!

　　老師又對我說(shuō)：“作弊是不對的，但是難能可貴的是你能知錯就改，主動(dòng)承認錯誤，這說(shuō)明了你是一個(gè)好學(xué)生，以后好好學(xué)習吧，相信你能取得比這次更好的成績(jì)!”

　　這時(shí)，我再也忍不住了，淚珠像斷了線(xiàn)的珠子似的不停的往下掉，一直掉到了我的心里…… 　　還記得當初的'我還是一個(gè)不懂事的小女孩，一時(shí)興起，獨自一人在校園里閑逛，以致找不著(zhù)班級，最后還是老師與同學(xué)將我帶了回去。

　　還記得上美術(shù)課的時(shí)候，我竟把一只鳥(niǎo)畫(huà)成了一只鴨，還硬說(shuō)成是鳥(niǎo)，真的好傻呀!

　　還記得上體育課時(shí)，一位同學(xué)不小心摔倒了，大家都圍過(guò)去問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有怎樣，要不要上醫務(wù)室……處處都是團結的景象。好懷念那時(shí)的日子啊!

　　還記得……

　　當我是一個(gè)被石頭擠壓的幼芽時(shí)，是老師用您那溫暖的手為我輕輕扒開(kāi)那些石頭，同學(xué)們把我扶正了腰肢;當我缺乏養料時(shí)，是老師為我細心施肥，同學(xué)們?yōu)槲宜蛠?lái)甘露;當我在你們的精心呵護之下，開(kāi)出鮮艷的花朵時(shí)，是你們?yōu)槲因湴�，為我鼓�?謝謝你們!

　　如今，我卻要離開(kāi)你們，離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)溫暖的家，跨入中學(xué)的大門(mén)，雖然十分舍不得，但是我永遠會(huì )記得我曾經(jīng)在這里生活過(guò)、我是這個(gè)學(xué)校的一份子!相信我，當我重新回到母校，我一定會(huì )帶著(zhù)成功回歸!再見(jiàn)，母校!

告別母校作文2

　　眼前又是一個(gè)綠意濃濃、槐花飄香的季節，又是一次心與心的交匯，又是一場(chǎng)歡聚的盛宴。作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，今天就讓我借著(zhù)朗讀比賽的機會(huì )，來(lái)傾訴對老師、同學(xué)和母校的一片深情。

　　彈指一揮間，天真爛漫的小學(xué)時(shí)代已成為永久的回憶。我們一個(gè)個(gè)從調皮的淘氣包變成了可愛(ài)的少年。在我們記憶的河里，流淌著(zhù)一幅幅色彩斑斕的畫(huà)，那里記錄著(zhù)我們的點(diǎn)滴生活，記載著(zhù)我們的成長(cháng)故事。此時(shí)此刻，我耳邊又回響起朗朗的書(shū)聲，快樂(lè )童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)……

　　我記得老師手把手的教我寫(xiě)好每一個(gè)字的苦口婆心，記得老師面對我的成績(jì)時(shí)目光里流露出的充滿(mǎn)期盼和鼓勵的眼神，記得我中午忘了帶錢(qián)買(mǎi)鈑時(shí)同桌主動(dòng)借給我的兩元錢(qián)，還記得節日里我們師生共同組織的大聯(lián)歡，記得書(shū)寫(xiě)水平在我們班遙遙領(lǐng)先的劉燦，我也記得總愛(ài)給同學(xué)們制造笑料的那個(gè)叫“賈旭”的調皮蛋上課時(shí)總把錯誤犯。我更記得三尺講臺留下了老師深深的足跡……

　　往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠��！

　　“母�！�，一個(gè)簡(jiǎn)單而又普通的詞語(yǔ)，可就是因為有你，才有了我五彩斑斕的童年回憶；因為有你，才有了我十年寒窗的同學(xué)友誼；因為有你，才有了我勵志奮發(fā)的未來(lái)憧憬。即將畢業(yè)的我，在這即將與你告別的時(shí)刻，怎么能輕易地揮手，輕易地道別呢？

　　即將再見(jiàn)了，我的老師！是您，教給了我們豐富的知識；是您，教給我們生存的.本領(lǐng)；是您，教會(huì )我們如何做人。你讓我們從書(shū)本中領(lǐng)悟到了快樂(lè )，從玩耍中明白了道理，上課時(shí)，你帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里盡情邀游；下課時(shí)，你那平易近人的話(huà)語(yǔ)，指引著(zhù)我們在人生的征途上奮力拼搏。這樣一份博大、深遠、濃濃的師愛(ài)，叫我如何能夠忘記？

　　即將再見(jiàn)了，我的同學(xué)！我們從各個(gè)角落聚集到一起，像無(wú)數小溪不約而同地流進(jìn)江河。我們彼此把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一起成長(cháng)。請記住我們在一起的每一個(gè)分分秒秒，讓我們的友誼地久天長(cháng)！

　　即將再見(jiàn)了，我的校園！你的操場(chǎng)，沒(méi)有綠蔭蔭的草地，也沒(méi)有齊全的體育鍛煉器材。雖然灰塵滿(mǎn)天，雖然碎石滿(mǎn)地，可是，卻回響著(zhù)我們嬉戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們拼搏時(shí)的揮汗如雨。你的教室，沒(méi)有高檔的多媒體，也沒(méi)有粉刷一新的墻壁。雖然略顯簡(jiǎn)陋，雖然看似陳舊，卻激勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)，包容了我們相處時(shí)的苦辣酸甜。你的名字沒(méi)有響當當的招牌，也沒(méi)有偉大人物的題字捐贈，可是，在我的心中，你卻是那么獨一無(wú)二、那么刻骨銘心。因為，你是我童年的搖籃，你是我起航的港灣，你是我求知的基石，你是我人生的起點(diǎn)。你會(huì )是我一生的懷念！

　　其實(shí)不想走，其實(shí)很想留！別了，同窗共讀的友情；別了，和藹可親的恩師；別了，難以割舍的母校；別了，五彩斑斕的童年！我相信人生中的每一次離別后都會(huì )收獲更燦爛的明天！

告別母校作文3

　　翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看到畢業(yè)照上同學(xué)們一張張朝氣蓬勃的臉，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我感慨萬(wàn)千。如今我已經(jīng)從一個(gè)不懂事非的小女孩，變成了一個(gè)小姑娘。是在母校的六年時(shí)光讓我懂得了許多。 想著(zhù)，從前的一件件事又浮現在我的眼前。

　　依稀記得在一年級時(shí)，由于我膽小而不敢與同學(xué)們講話(huà)，不敢在老師上課時(shí)舉手。直到有一天，老師教我們朗讀詩(shī)歌，同學(xué)們都紛紛舉起手，而我呢？就像一只膽小的貓低下了頭�！皬垚�(ài)迎同學(xué)，你來(lái)讀吧！”聽(tīng)到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！”我慢慢地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老師的眼睛正向我投來(lái)鼓勵的目光，我放大膽子大聲朗讀起來(lái)。就這樣，我戰勝了膽怯，邁出了可喜的一步！就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大，升入了中年級。

　　三年級時(shí)每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽(tīng)老師講著(zhù)人生的哲學(xué)，數學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝猶如白駒過(guò)隙，轉眼間我變成了六年級的學(xué)生。也開(kāi)始感悟到了學(xué)習中的真諦，也知道了學(xué)習也不是一件容易事，需要付出辛勤和汗水，也只有這樣生活才會(huì )不斷增加光彩。

　　六年級時(shí)，終于，迎來(lái)了我人生的第一個(gè)轉折——升初中的大考。臨考前，老師做考前動(dòng)員，老師說(shuō)我們通過(guò)這次考試就可以升入初中，這是一次大考，但這次考試，我們就要離開(kāi)小學(xué)了。聽(tīng)了這些話(huà)，有的同學(xué)高興，因為通過(guò)這次考試之后就可以升入初中，就可以長(cháng)大；

　　有的同學(xué)緊張，因為自己是第一次面臨者，第一次面對著(zhù)自己人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)；而我卻有一點(diǎn)傷悲，因為這次考試過(guò)后我就要離開(kāi)小學(xué)，升入初中，就要離開(kāi)了養育我六年的`母校，我真的希望分別的時(shí)候能夠滿(mǎn)點(diǎn)到。然而，時(shí)間卻過(guò)的很快，轉眼間，就考完試了，分別的時(shí)刻就到來(lái)了。

　　看著(zhù)周?chē)�即將離別的同學(xué)，心里驀然的衍生一種惆悵，一種不舍。時(shí)間的是無(wú)情的，盡管我是多么的不舍。我們還是會(huì )離別，而我現在更應該勇敢面對。我們在學(xué)校門(mén)前的一棵柳樹(shù)前合照，隨著(zhù)“咔嚓”的一聲響，同學(xué)們都走了。眼里開(kāi)始模糊，流下了幾滴水，咸咸的，那是眼淚。我終究還是不能勇敢的面對。此時(shí)，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來(lái)是我最好的朋友。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時(shí)候，我感受到了她對我的鼓勵。

　　就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我和老師同學(xué)分手了，就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我將邁進(jìn)初中，在那里，我將有一群新的，可愛(ài)的同學(xué)；在那里，我將有幾位更加學(xué)識淵博，和藹可親的老師；在那里，將會(huì )有一個(gè)全新的學(xué)習環(huán)境與我相伴三年。

　　此時(shí)此刻的我，便如長(cháng)出了翅膀，飛向遠方。盡管我飛得多遠多高，我總不會(huì )忘記這個(gè)陪伴我走過(guò)六年光陰的母校，同學(xué)和老師�？傆幸惶煳視�(huì )滿(mǎn)載著(zhù)成功的喜悅與老師和同學(xué)分享。那天就是柳樹(shù)苗長(cháng)成了柳樹(shù)，清新的香味彌漫校園的時(shí)候。

告別母校作文4

　　時(shí)間匆匆流逝，童年的時(shí)光漸漸離我們遠去。幾年前的今天，我們帶著(zhù)一顆欣喜的心，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)“六一”。如今，這是我們在小學(xué)度過(guò)的最后一個(gè)兒童節了。今年九月，我們就要步入中學(xué)的大門(mén)了，明年開(kāi)始，我們就要過(guò)青年節了。我們必須清楚地意識到，我們長(cháng)大了

　　我們不再是幼稚天真的小朋友了，我們在不久的將來(lái)就要成為一名青年了，我們身上的擔子越來(lái)越重了。

　　當我拿到團徽的那一刻，我知道自己再也不是少先隊員，而是一名光榮的共青團員�；叵肽且豢�，看到初入少先隊的我，興奮而笨拙地系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，看到我滿(mǎn)臉自豪地對小伙伴說(shuō)：“我也是少先隊員了！”

　　我突然發(fā)現，對于童年，我真的只有回憶了。就這樣，我倉促地告別了生命中最純真似水｀最快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的時(shí)光。

　　團旗前的宣誓，如一陣溫暖的春風(fēng)，吹散了我心頭的不舍。同樣鮮紅的旗幟，同樣緊握的.拳頭，同樣堅定的目光，一切都與小時(shí)候一模一樣。只是在我們臉上，多了幾分沉著(zhù)，少了幾分童稚。我們的童年，仿佛是一件已完工的作品，將永遠珍藏在我們心中。而我們現在要做的，就是用生命的活力創(chuàng )造美好的未來(lái)。

　　忘不了，那曾經(jīng)陪我們歡笑的校園；也忘不了，那曾經(jīng)陪我們歷經(jīng)風(fēng)雨的操場(chǎng)；更忘不了，那個(gè)陪我們閃耀光芒的舞臺。

　　走在校園的小路上，往事如影視播放，曾經(jīng)的酸甜苦辣，成長(cháng)路上的煩惱與坎坷，那是多么令人懷念。早晨，課室里傳出的朗朗讀書(shū)聲；中午，廣播里播述著(zhù)我們童年的趣聞；下午，第二課堂的運動(dòng)場(chǎng)上留下了我們深刻的腳印。

　　曾經(jīng)的玩笑與打鬧，在一切中化為泡影。那通道的方磚呀，你一定知道，我們上放學(xué)時(shí)懷著(zhù)的是怎樣期待和歡樂(lè )的心情。環(huán)繞著(zhù)操場(chǎng)的兩旁小樹(shù)呀，你那疏密的樹(shù)葉，正是在講述著(zhù)我們度過(guò)的六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪里，都有著(zhù)批評、贊揚的經(jīng)歷；都有著(zhù)樹(shù)一樣的播種，花一樣的結果。那曾經(jīng)的考場(chǎng)呀，你是每個(gè)學(xué)生的必經(jīng)之路。在你的地盤(pán)里，所謂考了又考，便成了學(xué)生的煩惱；但是，學(xué)霸往往會(huì )這么說(shuō)：“哈哈，這次又會(huì )是100分�！倍�普通學(xué)生，往往會(huì )這樣：“慘了，還有幾道題沒(méi)有做完�！蹦敲磳W(xué)渣呢？哈哈，一定是這樣哀鳴：“怎么回事？才畫(huà)完了一個(gè)喜羊羊就交卷了？”真是令人難忘��！

　　一切的一切，總是那么難忘，歲月如絮，時(shí)光匆匆。不久，我們將會(huì )在這熟悉的校園里詠嘆“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句了。

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，我的朋友們。

　　向童年致敬，向母校致敬！感謝你們，伴隨我快樂(lè )地成長(cháng)。

告別母校作文5

　　正如朱自清先生所說(shuō)的：在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我又能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?是啊!時(shí)間像是一個(gè)黑洞，永遠張著(zhù)這張無(wú)底洞似的大嘴，一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食著(zhù)時(shí)間中的一切人、事。我不也是如此嗎?六年前，我懷著(zhù)好奇心踏進(jìn)母校的大門(mén)，六年后，我卻要被時(shí)間無(wú)情地拋棄到新的學(xué)校去面對陌生的面孔。六年時(shí)間好像六分鐘，又好像六百年，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，而六年里的喜怒哀樂(lè )，那些熟悉的面孔，一定會(huì )深深刻在我心里。

　　還記得那天，我剛剛來(lái)到這里，年少無(wú)知的我對一切事物都感到分外新鮮。我的啟蒙老師是葉曉燕老師。當時(shí)，我們這些淘氣包們都學(xué)辦公室里的老師們，叫她“小燕子”。葉老師對此不僅不生氣，還笑瞇瞇地說(shuō)：“很好呀，我很愿意你們這樣叫我，更能促進(jìn)師生間的友誼，不是嗎?”雖然我當時(shí)還小，可我已經(jīng)意識到，這是一個(gè)好老師，我為此感到幸運!

　　漸漸地，我上了三年級。仿佛是命中注定一樣，我有了一個(gè)知心的好朋友——曾煒。說(shuō)起他，我不得不用一句話(huà)形容：不打不相識。那節品德課上，他在我書(shū)上畫(huà)畫(huà)，一只只栩栩如生的小老鼠躍然我的紙上。別人看了都叫好，可我不這么認為：哼，我的書(shū)，為什么你畫(huà)?而且你不畫(huà)大蛋糕，而畫(huà)小老鼠，真是的!這么想著(zhù)，我把他的墊板往外使勁一扔，本想嚇唬他，誰(shuí)知墊板碰到風(fēng)扇飛了出去。曾煒勃然大怒，竟然把我的書(shū)撕成兩半。在經(jīng)過(guò)老師的嚴厲批評下，我不得不服氣，畢竟是我先冒犯人家的啊!我本以為曾煒會(huì )與我勢不兩立，可他總是“宰相肚里能撐船”，居然不拘小節地向我道歉!我們從此成了好朋友，平日里，時(shí)常會(huì )聽(tīng)到：“佳勐，幫我打印一下材料好不好呀?”“可以啊!沒(méi)關(guān)系!”“曾煒，這道題怎么做啊?”“沒(méi)事，我幫你!”我能夠有一個(gè)如此知心的朋友，真的是很知足，很快樂(lè )。

　　“閩侯縣實(shí)驗小學(xué)畢業(yè)典禮，現在開(kāi)始!”六天前，我畢業(yè)了。領(lǐng)到畢業(yè)證書(shū)的那一刻，我想哭，又欲哭無(wú)淚。六年的小學(xué)生涯，就這么輕輕逝去了，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，如同天空中劃過(guò)的流星，就這么消失了。我能不悲傷嗎?旁邊的.同學(xué)已經(jīng)耐不住性子，低聲哭泣起來(lái)，不論老師怎么安慰，都是徒勞之舉。其實(shí)，你別看老師們很輕松的樣子，嘴里說(shuō)著(zhù)：“你們走了我就輕松了�！�，但是，我多多少少看見(jiàn)了他們眼角閃爍的淚花。曾煒就站在我前面，一直沒(méi)說(shuō)話(huà)，神色凝重，直到臨別時(shí)，他才擠出笑容說(shuō)：“佳勐，借我喝一口水，行嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把水杯遞了過(guò)去。因為我知道，這也許可能是我最后一次借他水喝了。曾煒仰起頭，向以往一樣喝了一大口�？戳宋乙幌�，道了聲：“再見(jiàn)吧!”便失落地走去了……

　　難忘的啟蒙老師——葉曉燕，知心的朋友——曾煒，那小學(xué)生活中的一件件事，那一個(gè)個(gè)人，多么讓我難忘!可時(shí)間是無(wú)情的，在如流的時(shí)間里，我又能做些什么呢?只有道聲：再見(jiàn)，再見(jiàn)。

告別母校作文6

　　六年的日子眨眼間過(guò)去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了。時(shí)光如梭，轉眼之間離別的日子就要到了，心中的傷感和留戀在這一刻更加強烈起來(lái)。

　　難忘母校，是母校給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，是母校嚴謹的學(xué)紀、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習理念，給了我們克服困難、戰勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學(xué)習過(guò)程中，我們都曾遇到過(guò)很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會(huì )。但我們在座的各位同學(xué)都挺過(guò)來(lái)了，母校見(jiàn)證了我們是經(jīng)得起考驗的，我們取得了成功！我想，我們應該以最熱烈的掌聲來(lái)感謝我們的母校！難忘恩師，老師們對我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級老師，為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級、學(xué)校服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級老師！在中年級的兩年里，是您教導我要做一個(gè)踏實(shí)、守紀的人。于是，我牢記著(zhù)您的教誨，自豪地走上了五年級的路。使我很幸運地與班級管理井井有條的時(shí)老師結下了情；很幸運的碰上了教學(xué)經(jīng)驗豐富、曉之以理、動(dòng)之以情的周老師，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸運的成為管理嚴格、教學(xué)有方的劉老師的小幫手；很幸運的成為英語(yǔ)發(fā)音標準的許老師的學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以滿(mǎn)分英語(yǔ)成績(jì)還您了一個(gè)驚喜。感謝您，因為您的教導，您的給予，才會(huì )有今天的我。也正是你們，使我們在母校里學(xué)到了許多書(shū)本上難以學(xué)到的東西，使我們真正領(lǐng)悟到了一種無(wú)私、一種執著(zhù)，讓我們更深刻地體會(huì )到了什么是敬業(yè)，什么是關(guān)愛(ài)，什么是專(zhuān)注，什么是追求。

　　六年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開(kāi)母校，到一個(gè)新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？在這里，請允許我代表我們所有的.畢業(yè)學(xué)員向你們說(shuō)一聲：敬愛(ài)的老師，謝謝你們！難忘同窗深情，忘不了在學(xué)習中同學(xué)們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學(xué)們那一顆顆熾熱的心……那蘊含著(zhù)的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠。多么難忘的同學(xué)情啊，今后無(wú)論在哪里，我永遠也忘不了。時(shí)間匆匆，一切太匆匆。相聚是因為緣分，離別卻是為了飛得更高更遠！我們今天是桃李芬芳，明天將是社會(huì )的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍圖，要讓母校以我們?yōu)楹�！一想到就要和老師同學(xué)們告別，就要和母校告別，就要和伴我們走過(guò)6年時(shí)光的一草一木告別，我的心里便驀然產(chǎn)生一種惆悵，一種不舍。母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一只只小船，無(wú)論我們泊在哪個(gè)碼頭，都不會(huì )忘記港灣的溫暖！

　　桃花潭水深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂！感謝恩師的培育，祝您桃李滿(mǎn)園！感謝朋友的陪伴和幫助，愿我們的友誼地久天長(cháng)！

告別母校作文7

　　眼看就要告別母校了，我總覺(jué)得那樣的依依不舍。

　　有人說(shuō)，母校是一支歌。是啊，學(xué)習雖說(shuō)有些緊張，但許多難忘的情節卻時(shí)時(shí)浮現在腦海里：回蕩在教室中的《紅星歌》，崇武古城下一聲聲激情的吶喊，教室里面紅耳赤的爭辯，運動(dòng)場(chǎng)上奮勇拼搏的身影······這一切都如同一本裝訂精美的畫(huà)冊，每一頁(yè)都是那樣令人留戀、回味無(wú)窮，令人難以忘懷。

　　告別母校，難忘那一張張飛揚的笑臉。那是一節美術(shù)課，老師叫我們如何繪臉譜�！按蠹蚁劝涯Ｗ幽浅鰜�(lái)，在用鉛筆輕輕畫(huà)出顏料分區線(xiàn)。這些線(xiàn)也可以是一些圖案。最后用顏料上色就行了�！崩蠋熞贿吺痉�，一邊叮囑著(zhù)，“好了，開(kāi)始吧！待會(huì )兒大家都戴起來(lái)一下哦！”同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了精神，個(gè)個(gè)聚精會(huì )神地畫(huà)了起來(lái)。很快大家都完成了，最令人期待的展示開(kāi)始了！一陣京劇聲傳來(lái)，大伙兒各自擺著(zhù)姿勢出場(chǎng)了，瞧，有那白臉曹操、黑臉關(guān)羽······呀，不巧，一位同學(xué)的顏料沒(méi)有干透，順著(zhù)模子滴落下來(lái)，連老師也笑得前仰后合呢！此時(shí)的老師變身為一個(gè)頑童，手舉著(zhù)相機要給我們拍照�！斑青辍薄斑青辍�58張形態(tài)各異的臉譜刻印在了相機里。大伙兒你看看我，我看看你，都忍不住哈哈大笑。哦，多么美好的畫(huà)面，它永遠刻在了我心中。我永遠不會(huì )忘記這一幕，永遠不會(huì )忘記著(zhù)堂閩南文化DIY課，它多么有趣呀！

　　告別母校，難忘那一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的手勢�！八�，緩緩地舉起右手，向那位與雪山化為一體的犧牲者，敬了一個(gè)莊嚴的軍禮！······”若你在禮堂外聽(tīng)到這激情洋溢的話(huà)語(yǔ)，便知是我們六（1）班的班主任老師了。她正在指導我朗誦。瞧，她一邊念著(zhù)，一邊傾著(zhù)身子比動(dòng)作。每到高潮之處，她都會(huì )將手高高舉起；每到悲痛之處，她會(huì )將拇指和食指輕合。當我令老師滿(mǎn)意時(shí)，一絲笑意便悄悄爬上了老師的臉頰。就這樣，我在老師的手勢中走過(guò)了6年的小學(xué)生活，走向了無(wú)數次的朗誦比賽。每每獲得佳績(jì)，老師的手勢就會(huì )浮現在我的腦海里。我永遠不會(huì )忘記，我在母校，曾遇見(jiàn)過(guò)一位這樣盡責的老師。

　　告別母校，難忘那一份份熱情。那回，我在課堂上猛然感到一陣疼痛。疼得我倒吸一口氣，痛得我直皺眉頭。原來(lái)，我一不留神和桌子來(lái)了個(gè)“親密接觸”。鮮紅的血液順著(zhù)膝蓋涌出。同桌立即報告了老師，緊接著(zhù)，同學(xué)們爭著(zhù)背起我跑向醫務(wù)室。幾個(gè)好朋友你一句我一句安慰著(zhù)我。校醫給我搽藥時(shí)，一股暖流靜靜地流淌在心中，眼中是晶瑩的淚花。我永遠不會(huì )忘記，在我的母校里，有這樣一群熱情的'陽(yáng)光少年！

　　母校，你的一花一草，你的溫情懷抱，令我如何舍得離去呢？

　　母校，您像一艘船，承載著(zhù)我們的夢(mèng)想駛向遠方。今天，您船上的孩子將要離開(kāi)，獨自航行，但那一幅幅充滿(mǎn)友愛(ài)、歡樂(lè )的剪影，又都浮現在我眼前。我難忘的母校啊，您將我最珍貴的回憶，深藏在我心中。

告別母校作文8

　　雨不緊不慢地滴落在教學(xué)樓前的那棵大香樟樹(shù)上，親切的下課鈴聲依然準時(shí)在耳邊響起。不一會(huì )兒，操場(chǎng)上就出現了一些游戲奔跑的學(xué)生，全然不顧頭上身上的雨水。一切都是那么自然熟悉，而我卻馬上就要離開(kāi)這片學(xué)習生活了六年的校園。對于這里，我當然有太多的不舍和眷戀，但更多的卻是驕傲與自豪。

　　我自豪畢業(yè)于育英二小。正是在這里，讓我從懵懂無(wú)知的稚童蛻變成勤學(xué)多才的省三好學(xué)生；也是這里，讓我在收獲各種知識和技能的同時(shí)，擁有了知感恩、圖進(jìn)取、善合作的博大心懷；教室里，有我留下的爽朗讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，有我揮灑如雨的汗水和進(jìn)球后的歡呼；大隊部里，有我為準備檢查材料忙碌的背影；周一的升旗儀式上，有我朝氣蓬勃意氣風(fēng)發(fā)的主持身影；這里記錄了我小學(xué)階段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我自豪畢業(yè)于育英二小。當芙蓉區所有小學(xué)都淫在西洋樂(lè )器，什么鋼琴啦，小號啦，都熱門(mén)時(shí)。卻有一所小學(xué)敢于在眾多西洋樂(lè )中建立和發(fā)展起一支中華傳統民族音樂(lè )的`樂(lè )團，她就是我的母校：育英二小。為了將民樂(lè )團發(fā)展起來(lái)，老師、同學(xué)，乃至整所學(xué)校都展現出一股堅強、剛毅的拼搏精神。

　　民樂(lè )團剛成立時(shí)，我也是其中一員。為了籌備20xx年的元旦新春民樂(lè )會(huì )，整個(gè)民樂(lè )團都動(dòng)員起來(lái)了。每天下午放學(xué)后我們都會(huì )集中到音樂(lè )室進(jìn)行刻苦排練。別看只是演奏樂(lè )曲而不是田徑賽跑，因為精神高度集中，幾曲下來(lái)我們額頭上的汗珠已是黃豆般大小，并順著(zhù)眼眶和兩頰淌下，同學(xué)們都因為嘴上手上正忙活著(zhù)而無(wú)暇顧及；慢慢地，手、背、頸上也都沁出了大片汗水，但此時(shí)也正是樂(lè )曲的高潮，大家哪還有心思擦汗。不知不覺(jué)間，學(xué)校的“離校鈴”已經(jīng)響起，也就意味著(zhù)我們已經(jīng)排練一個(gè)半小時(shí)了，但民樂(lè )團的老師和團員們沒(méi)有絲毫離開(kāi)的打算，仍然隨著(zhù)樂(lè )曲的節拍一曲一曲地演奏下去。每次排練完畢，同學(xué)們都象散架般攤坐在地板上，滿(mǎn)身的大汗淋漓。甚至，在一次排練中，一名吹竹笛的女團員因為低血糖站得太久而暈倒，所幸的是在老師同學(xué)們的幫助下，十幾分鐘后她就恢復并堅持參加了后面的排練。也正是有了這樣的拼搏和付出，我們不僅收獲了新春民樂(lè )會(huì )的成功，而且使民樂(lè )團成為了育英二小的特色和名片。為此，我感到滿(mǎn)足和自豪。

　　畢業(yè)在即，我真的不忍離去！但是，我又必須勇敢去面對，而不是選擇逃避。因為畢業(yè)也是我成長(cháng)過(guò)程中必不可少的見(jiàn)面禮。

　　為此，我想對我的老師、同學(xué)們，道聲珍重，說(shuō)句謝謝！

　　感謝老師們對我的諄諄教誨與精心培育！

　　感謝同學(xué)們陪我度過(guò)的兩千多個(gè)朝陽(yáng)烈日與風(fēng)風(fēng)雨雨！

　　也許，言語(yǔ)詞藻已無(wú)法完整表達我的心情和感激；

　　那就讓我把這份情意，當作種子深深地埋入我的心里，

　　別了！

　　我的育英二小，我的老師，還有匆匆奔入各所初中的我和你。

告別母校作文9

　　六年的時(shí)光轉瞬即逝，在這六年里我們一起經(jīng)歷了許多許多······軍訓時(shí)的“巨人梯”，去平窩鄉時(shí)的“快樂(lè )你懂的”，歌唱比賽時(shí)的“叮叮當”······這一切，都讓我永遠難忘！

　　記得剛剛來(lái)到這個(gè)新集體時(shí)，我的緊張，現在卻被漸漸淡化。剛來(lái)時(shí)的局促，現在班級就似家一樣。而這正是因為可愛(ài)的同學(xué)，與可敬的老師對我的幫助！如今，我在新集體中有了摯友。因此這不僅使我想起了過(guò)去的時(shí)光！

　　巨人梯。那時(shí)我和小Y都還只有十歲，一看見(jiàn)那高高的巨人梯，腿就微微的顫抖起來(lái)。眼看著(zhù)走上巨人梯的同學(xué)都面露懼色，心中仿佛有著(zhù)一只小兔在亂跳，因此更是不愿意上巨人梯！正在這時(shí)，站在我身后的小Y仿佛猜透了我的心思，輕聲的安慰著(zhù)我，并鼓勵我不要害怕，“小C，放心不會(huì )有事的！加油！”此時(shí)我是懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的勇氣與友情，攀上了巨人梯！

　　《快樂(lè )你懂的》。我們去平窩鄉時(shí)，老師要求表演一個(gè)節目。于是我便和小M、小L、小Z，一起合唱了這首能帶給別人快樂(lè )的歌。到達目的地，我們輕舞著(zhù)雙手，邁著(zhù)輕盈的步子，唱著(zhù)歌兒。此時(shí)我腦海中，不斷浮現著(zhù)：在小Z家練習的情景；休息時(shí)一起吃冰激凌的情景；動(dòng)作錯了，小M嚴肅指導的情景；練習好了，大家一起坐在地上哈哈大笑的情景······想到這些，再看看身旁的他們，忽然覺(jué)得他們定會(huì )是我，一生的好友！因為他們也在生活中帶給了我歡笑與溫暖！

　　骨折事件。記得六年級上期時(shí)的那一次骨折，導致我近三個(gè)月不能寫(xiě)字。這時(shí)我的同桌小W，自告奮勇幫我寫(xiě)字、做筆記。一個(gè)人的寫(xiě)字速度，做兩個(gè)人的份兒！并且為了安慰我，也在每天中午吃飯時(shí)，笑嘻嘻的用左手抓筷子，很樂(lè )觀(guān)的對我說(shuō)“小C，教我一下怎么用左手抓筷子嘛！我也想學(xué)一學(xué)你的‘特異功能’！”此時(shí)看著(zhù)小W的笑臉，我突然覺(jué)得自己的心中流過(guò)一道暖流，突然覺(jué)得自己右手的`骨折并沒(méi)有把自己變得和別人不一樣。于是我也高興的笑著(zhù)教小W。

　　六年，一個(gè)幸福的六年；六年，一個(gè)美好的六年；六年，一個(gè)享受童年友誼的六年······而現在我們即將告別母校，告別童年！走上新的旅程！但是走上新的旅途，我們并非兩手空空，而是懷揣著(zhù)友誼與母校對我們的祝福！

　　我的名言：花開(kāi)了還是會(huì )敗，柳綠了還是會(huì )枯，草青了還是會(huì )死······但是這又如何？他們已經(jīng)把自己的最美一面默默地展現給了我們。也許他們不如美麗的煙花，帶給我們歡笑！也許他們不如晴朗的天空，帶給我們美景！但是他們卻盡了自己全部的努力，亮出最好的自己！而這不正如人生道路上的我們嗎？

【告別母校作文】相關(guān)文章：

告別母校的作文01-21

告別母校作文01-28

作文：告別母校01-28

「精選」告別母校作文01-21

告別母校作文精選01-28

告別母校作文09-28

告別母校的精選作文02-02

告別母校作文05-14

告別母校的作文06-27

告別母校作文[精選]07-19