感謝母校作文精華[15篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的感謝母校作文，歡迎大家分享。

感謝母校作文1

　　母校是我們生長(cháng)的搖籃，而我們仿佛就是搖籃里健康的嬰兒，在搖籃里快樂(lè )的長(cháng)大，母校就如一葉扁舟，帶領(lǐng)我們從狹隘的山谷駛向知識的此岸。

　　清晨，歡樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，隨同我們走過(guò)灑滿(mǎn)花香的操場(chǎng)，目前著(zhù)我們進(jìn)入教室，陽(yáng)光鋪灑在教學(xué)樓上，又把柔和，溫暖的光芒照射到我們身上。

　　當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把它那金色的光鋪灑在一棵棵蔥蘢欲滴的柳樹(shù)上時(shí)，當香氣四溢，婀娜多姿的花兒散發(fā)著(zhù)芳香的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)甜蜜的學(xué)校生活。

　　上課鈴一響，同學(xué)們坐好，在老師的傳授中汲取，在各科的書(shū)籍里尋覓，盡情地吮吸著(zhù)流來(lái)的甘露。

　　老師用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神為我們傳送知識，��！老師，您的額頭已爬滿(mǎn)皺紋，粉筆的灰塵已把您的`黑發(fā)染成青絲。

　　江河把我們推向浩瀚的大海，曙光為我們帶來(lái)明媚的早晨；老師，您把我們引向絢爛的人生。他人說(shuō)，您在培育祖國的棟梁，我覺(jué)得您才是祖國的真正棟梁，正是您為社會(huì )發(fā)明了一群又一群人才，您是擎天的柱，滋潤大地的雨，您用甘露撫育了一朵朵絢麗多彩的花朵。

　　綠草如茵的操場(chǎng)，書(shū)聲瑯瑯的教室，天真爛漫的同學(xué)，散發(fā)著(zhù)油墨清香的課本，一切都是那么動(dòng)人。

　　現如今，我們將要離開(kāi)母校溫暖的懷抱，教室里的黑板呀！你是否記得我們求知的目光；教室里的桌椅呀，你腦海中是否有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)邊的大樹(shù)呀，你是否記得那個(gè)曾經(jīng)懵懂的小男孩，學(xué)校那一草一石，一草一木，都能勾起我對母校的回憶。特別是那兩棵翠綠的塔松，無(wú)論嚴寒酷暑，他們倆像兩個(gè)堅定的士兵，捍衛我們的學(xué)校。我不忍心舉起那繁重的手和母校說(shuō)再見(jiàn)。但天下沒(méi)有不散的宴席，雛鳥(niǎo)總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著(zhù)更高更遠的目標展翅高飛。

　　讓我們向母校說(shuō)：謝謝你，母校！

感謝母校作文2

　　歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的笑聲流去。在告別母校的時(shí)候，我們必須會(huì )想起在這度過(guò)的幸福時(shí)光。我們曾在那里學(xué)習做人，增長(cháng)知識，鍛煉身體……學(xué)校里的一草一木，一沙一石都能勾起我們對那里的完美回憶。

　　我的語(yǔ)文教師—周教師不僅僅傳授我知識，還教會(huì )了我們做人的道理。記得那是一個(gè)寒冷的冬天，在第六單元試卷發(fā)下來(lái)后，我不敢相信自我的眼睛，鮮紅的80分印在上頭，我忍住眼淚不讓它流出來(lái)，最終到了放學(xué)，所有的同學(xué)都回家了，而我坐在那，回想這以前取得好成績(jì)的喜悅，想著(zhù)想著(zhù)，黃豆大的淚珠最終涌了出來(lái)。這時(shí)，一雙溫暖的大手落在了我的'肩上，我急忙抹去臉上的淚水，回頭一看，原先是周教師。周教師親切地說(shuō)：“不要灰心，我明白你已經(jīng)盡力了，付出再多點(diǎn)，收獲將會(huì )更多！”看著(zhù)周教師的目光，眼神充滿(mǎn)著(zhù)對我的鼓勵和期望。頓時(shí)，頭上的烏云一掃而空，自信又回到了我身上。多謝您，教師。您不僅僅是我的教師，也是我知心的朋友。

　　一年一度的校運會(huì )最終到來(lái)了，在那寬廣的操場(chǎng)上，運動(dòng)員們正在做著(zhù)準備運動(dòng)，之后1組的運動(dòng)員們上了道，隨著(zhù)吹哨員的“預備，3、2、1、嘭！”槍聲響震學(xué)校。所有的運動(dòng)員沖向終點(diǎn)，50米1組第一名的產(chǎn)生了。該我了，“嘭！”2組第一名的是我，我們班的同學(xué)都在為我歡呼，然而同學(xué)們的歡呼聲在我腦中回蕩。

　　是誰(shuí)，托著(zhù)紅日冉冉升起？是誰(shuí)，培育幼苗參入云天？是誰(shuí)，給了我們寬廣的操場(chǎng)，讓我們在學(xué)校里自由自在的奔跑。啊，是您，我的母校，我樸實(shí)無(wú)華，生機勃勃的母校。您永遠那么年輕，哺育著(zhù)我們，讓我們更好的成長(cháng)。如果您是藍天，那我們就是那飛翔的鳥(niǎo)兒

感謝母校作文3

　　井底之蛙根本就不相信小鳥(niǎo)說(shuō)的話(huà)，它不屑一故地在井里轉悠。一只白鶴飛過(guò)，落下來(lái)喝水。井底之蛙看見(jiàn)了，說(shuō)：“白鶴，小鳥(niǎo)說(shuō)天很大，你說(shuō)可笑嗎？”白鶴很驚訝：“��？可笑？天是很大��！青蛙你怎么說(shuō)胡話(huà)��？你出來(lái)看看吧！”說(shuō)完轉身飛走了。

　　井底之蛙很納悶，它在井里想啊想，都覺(jué)得不可能，自己在井里生活了大半輩子，看見(jiàn)的天都很小��！可是一連來(lái)了好幾個(gè)動(dòng)物都說(shuō)天很大，井底之蛙抑制不住自己了，想：是不是我在井里看到的天小，外面的`天大一些呢？它最終決定出去看看，天是大還是小。

　　井底之蛙來(lái)到井中間，閉上眼睛，竭盡全力一蹦，躍出了井�，F在，我可以看看了。它心“突突”地跳著(zhù)。睜開(kāi)眼睛一看，大吃一驚。��？我不會(huì )是在做夢(mèng)吧？青蛙揉揉眼睛，定睛一看，不錯，天好大��！蔚藍的天空中漂浮著(zhù)幾朵白云，它們怡然自得地游玩，天上還不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)。那蔚藍的天空無(wú)邊無(wú)際，簡(jiǎn)直比自己在洞中看到的大一千倍，不一萬(wàn)倍！不，這天的大小無(wú)法比喻，青蛙站到最高的山坡上，望啊望，可就是望不到邊。它此時(shí)仿佛進(jìn)如了夢(mèng)幻般，可是這一切都是現實(shí)啊。

　　井底之蛙來(lái)到池塘，��！怎么這么多同類(lèi)。它驚喜地來(lái)到它們中間，和它們一起游覽了美麗的景色，它看見(jiàn)了之前它沒(méi)有看見(jiàn)的一切東西，它想：這個(gè)世界真是太奇妙了，太廣大了，而我以前生活在井里，卻一切都不知道，孤陋寡聞，還自以為是，看來(lái)，我們一定要勇于觀(guān)察，勇于發(fā)現，勇于探索��！可再不能做“井底之蛙”了！

　　井底之蛙懷著(zhù)激動(dòng)的心情，成為了一只真正的青蛙，一只知識淵博的青蛙。

感謝母校作文4

　　美麗的校園像一棵蔥郁的大樹(shù)，我們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)棲息其中——我們共同學(xué)習，共同游戲�？墒�，雛鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著(zhù)更高更遠的目標飛翔�，F在我即將畢業(yè)，離開(kāi)母校，我依依不舍。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著(zhù)它的成長(cháng)；小草感恩大地，因為大地給它生存的空間；我要感恩我的母校，因為他教我為人處事和掌握知識的本領(lǐng)。

　　時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去�；貞浵褚唤z暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間。一轉眼，我已經(jīng)上初一了，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(cháng)成一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的少年；從一個(gè)A，B，C，D都不懂的小學(xué)生，成長(cháng)到一個(gè)能用英語(yǔ)寫(xiě)文章的中學(xué)生；從一個(gè)只會(huì )1+1=2小學(xué)生，成長(cháng)到一個(gè)能列方程會(huì )做幾何的中學(xué)生；從大字不識一個(gè)的小學(xué)生，成長(cháng)到一個(gè)能寫(xiě)600多字作文的中學(xué)生，這一切都應該感謝我的母校。

　　難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè )、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì )了做人、做事和做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著(zhù)濃郁的書(shū)香；校園內，飄逸著(zhù)爽朗的笑聲；峰華小學(xué)的一草一木都銘記著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我們應該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊，教會(huì )我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲�奉獻的'本領(lǐng)。

　　山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎，但是她不要求回報，她只希望我們能長(cháng)大成材，成為國家棟梁，這同時(shí)意味著(zhù)我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們卻沒(méi)有能力為母校做點(diǎn)什么。

　　如今，我已經(jīng)上六年級了，但是我永遠不會(huì )忘記自己的母校，是她給了我良好的成長(cháng)環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。等我長(cháng)大以后，無(wú)論干什么工作，都會(huì )回到母校，盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設得更好，我相信有母校作我堅實(shí)的基礎，我一定會(huì )成功的。

感謝母校作文5

　　光陰似箭，歲月如梭。一回頭才發(fā)現竟然已經(jīng)走過(guò)了小學(xué)的六年。即將離別母校，踏上人生之路的我們，當再次來(lái)到母校門(mén)前，看見(jiàn)高高在上的新建小學(xué)四個(gè)大字。記憶的閘門(mén)瞬間打開(kāi)，零星的片段如洪水般涌了出來(lái)。

　　映入眼簾的便是高大的教學(xué)樓。在那里，每當上課鈴響起，同學(xué)們都乖乖地坐在位置上全神貫注地聽(tīng)老師講課。他們時(shí)而低下頭匆匆地寫(xiě)字，時(shí)而抬起頭聽(tīng)老師講課，時(shí)而又大聲朗讀起課文來(lái)。再往前一點(diǎn)，便是老師們的辦公室，她們在認真地備課，為我們批改作業(yè)，不知疲倦地操勞工作著(zhù)。目光向上移到四樓，時(shí)間又回到了以前，我和趙文琪努力著(zhù)，讓他們聽(tīng)話(huà)進(jìn)教室讀書(shū)。他們的調皮，淘氣總使得我們倆整層樓大跑，到處都留下我們疲倦的身影�？墒强粗�(zhù)他們那幼稚的臉龐，充滿(mǎn)童真的笑臉，誰(shuí)便也都沒(méi)了火氣。

　　目光再次轉移，這次的目的地是后操場(chǎng)。下課了，同學(xué)們像鳥(niǎo)兒一樣歡快地飛了出來(lái)。這時(shí)的后操場(chǎng)變成了一個(gè)游戲的樂(lè )園，每一個(gè)或奔跑或跳躍的人都將笑容定格在了臉上。靈動(dòng)的.身軀，活躍的姿勢不斷，歡快的喊聲，開(kāi)心的大笑不絕于耳。到了升旗時(shí)，我們便排好隊，在國旗下莊嚴地宣誓，在第周的總結中提高。

　　感謝母校，給了我知識，給了我快樂(lè )，給了我一生難忘的道理。二千多個(gè)日日夜夜，每一天都在學(xué)習，都在成長(cháng)。

　　每一朵花都有自己追求的美麗，每一棵樹(shù)都有自己追求的高大，每一股風(fēng)都有自己追求的方向，每一匹馬都有自己追求的速度，我們何不放飛自己的夢(mèng)想，朝著(zhù)心指的方向追求。六年的成長(cháng)，六年的鋪墊，今天，讓我們上路吧！

感謝母校作文6

　　其實(shí)母校給我的不是情，還有樂(lè )、悲、愛(ài)與知識。小學(xué)知識，如九層之臺下的累土，是基礎，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切……

　　感恩母校

　　就要畢業(yè)，多么留戀小學(xué)校園呀，這里激起了我們多少波瀾，對母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字——感恩。

　　校園的美景，教室的陳設，同學(xué)的爭論，老師的關(guān)懷，比賽與友愛(ài)融在了這小學(xué)時(shí)代。

　　回憶在母校發(fā)生的一切，哦！原來(lái)母校給了我那么多，真的要好好感謝它。

　　感恩母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛，而母校無(wú)處不是友誼，一只援助之手把我拉起來(lái)，像把我從深淵中救出來(lái)。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來(lái)：“不要傷心，下次不會(huì )這樣的�！狈路鹑�水注入我的心湖，一洗我所有的.痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。

　　感恩母校，他給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節，校園里咳聲不斷，而母校的關(guān)懷聲也不斷�！芭�！你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話(huà)我辦公室有�！鄙险n時(shí)老師會(huì )親切的與我說(shuō)這些話(huà)，從老師的臉上除了嚴肅與認真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來(lái)了，課堂上老師無(wú)情地批評了我，老師與我的臉上都掛著(zhù)不滿(mǎn)，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺(jué)非常提神。哦！老師的提醒是正確的。母校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。

　　其實(shí)母校給我的不是情，還有樂(lè )、悲、愛(ài)與知識。小學(xué)知識，如九層之臺下的累土，是基礎，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。

　　離開(kāi)母校的那一天，我一定會(huì )站在學(xué)校門(mén)前，瞻仰著(zhù)�；�，宣示：要用學(xué)業(yè)把以前對母校的感恩，化為現實(shí)。

感謝母校作文7

　　母校五年的生活是快樂(lè )的，是美好的，那樣的生活就要結束了，在畢業(yè)之際，我感謝我的母校，我以她為自豪。

　　在五年中，我從一個(gè)幼稚的小女孩成了一個(gè)戴上紅領(lǐng)巾的'大姐姐，老師五年如一日的教育培養了我們，給我們一次次機會(huì )來(lái)表現自己。

　　記得有一次老師找到了我和趙儀，那時(shí)我嚇了一跳，不知自己又做錯了什么事，后來(lái)張老師告訴我們要在“五年級復習動(dòng)員會(huì )”上演講，我頓時(shí)愣住了，以為自己在作夢(mèng)，我在班上是普普通通的一個(gè)學(xué)生，比我好的同學(xué)可以數出一個(gè)排，怎么會(huì )是我呢？我心里喜滋滋的，認認真真地寫(xiě)著(zhù)發(fā)言稿，但心中不免有些緊張，要知道這可是我當著(zhù)所有五年級同學(xué)第一次發(fā)言。我可認真了，我把發(fā)言稿寫(xiě)好后讀了一遍又一遍，就生怕自己在動(dòng)員會(huì )出差錯，讓同學(xué)給我留下笑話(huà)。

　　動(dòng)員會(huì )開(kāi)始了，先是老師發(fā)言，我當時(shí)那顆心悖悖跳了起來(lái)，當聽(tīng)到老師說(shuō)：“下面請倪倩蓉發(fā)言”，我一聽(tīng)，馬上跑了上去，只見(jiàn)旁邊坐的是校長(cháng)，再看看下面的同學(xué)，那一雙雙眼睛盯得我渾身不自在，我開(kāi)始演講了，一開(kāi)始還真緊張，讀起來(lái)斷斷續續的，后來(lái)也不知是放寬心了，還是什么？我讀起來(lái)不像剛開(kāi)始那樣了，一口流利的普通話(huà)從我口中“吐”出。終于演講結束了，臺上和臺下同時(shí)掌聲響起，我的心終于也落了地，走下臺時(shí)，心中的喜悅難以言語(yǔ)，洋溢著(zhù)自豪。

　　后來(lái)我知道，其實(shí)這些勇氣和自豪是老師給我創(chuàng )造的，讓我在同學(xué)面前有了這次鍛煉的機會(huì )，說(shuō)心里話(huà)，

　　我在家看上去像頭虎，但在外面是只老鼠，老師平時(shí)觀(guān)察到我的弱點(diǎn)，她是為了培養和鍛煉我，所以才選擇了我，給了我這次機會(huì )，真是用心在培養和教育我們這些學(xué)生，我從內心感激我們的張老師。

　　畢業(yè)考試結束了，可要離開(kāi)五年的老師和同學(xué)，可真有些舍不得，雖然畢業(yè)考成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)，但我希望大家都是好的，因為我們通過(guò)五年的學(xué)習，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的培養教育下，使我們這些小朋友從無(wú)知到長(cháng)知識和懂道理，今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。

感謝母校作文8

　　歲月像小河的流水帶著(zhù)歡樂(lè )的笑聲流去。在告別母校的時(shí)候，我們一定會(huì )想起在這里度過(guò)的幸福時(shí)光，我們曾在這里學(xué)習做人、增長(cháng)知識，煅練身體……校園里的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶。

　　同學(xué)們像一只蜜蜂在上課時(shí)，老師一提問(wèn)，下面同學(xué)的小手就馬上舉起來(lái)，合湊起來(lái)像一只蜜蜂，而同學(xué)們像辛勤的小蜜蜂，在蜂巢里認真聽(tīng)課、認真做筆記，聚精會(huì )神的汲取、采集老師所傳授的知識。在老師的傳授中，我們時(shí)而飛向遙遠的古代；時(shí)而在當今科學(xué)領(lǐng)域遨游；時(shí)而書(shū)聲瑯瑯；時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙。

　　海洋下課了，校園像一個(gè)海洋！美的交響曲回旋在這一片樂(lè )土�；@球架下，圓臺石座下，榕樹(shù)跟下，運動(dòng)衫、彩群……跳躍的，歡快的歌聲、笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)校園。這和諧美好的'音符講我們脫變，讓我們在美好的環(huán)境中成長(cháng)。

　　��！和諧的海洋樂(lè )園！

　　白鴿教師節又到了，老師的辦公桌上飛來(lái)一封信。那白鴿是學(xué)生對老師真誠的祝福的傳達工具，每當老師看到一只只白鴿飛落在辦公桌上，臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑臉。��！飛來(lái)的白鴿，變成一封封信，一份份赤誠的心！

　　雨露老師把我比喻成桃花梨花，多么唯美的比喻：我們會(huì )成能為豐碩的果實(shí)，多么好未來(lái)。當繁花滿(mǎn)枝，當碩果累累，我們誰(shuí)也不會(huì )忘記滋潤我們的雨露，是它默默汲取大自然的營(yíng)養濕潤我們。

　　��！老師，您多么像雨露，為了祖國的未來(lái)無(wú)私奉獻，甚至奉獻了寶貴的青春！

　　雄鷹我們像一只在天上自由飛翔的雄鷹。我們有自信的理想，我們?yōu)榱死硐攵�向前沖，即使會(huì )遇到困難，但我們會(huì )克服，順著(zhù)理想的軌道而前進(jìn)。在童年里我們純真，但現在我們少了一份純真多了一份責任。我們要成為有理想有抱負的“雄鷹！”

　　��！成為雄鷹使我們完全脫變，變成一個(gè)有理想、有責任心的“雄鷹�！�

感謝母校作文9

　　我站在長(cháng)長(cháng)的走廊上，望著(zhù)操場(chǎng)，似乎看見(jiàn)了四年級時(shí)種的兩顆小樹(shù)苗在擺動(dòng)著(zhù)身體，好像對我說(shuō)：“我們馬上就要分開(kāi)了，進(jìn)了中學(xué)后別忘了來(lái)看我們哦！”；似乎又聽(tīng)到我們在足球比賽時(shí)的吶喊聲和勝利后的歡呼聲；似乎能體會(huì )到馬上就要最后一次邁出校門(mén)時(shí)的留戀之情。

　　操場(chǎng)是用長(cháng)方形的塑料地毯鋪成的。就像一片剛修整過(guò)的草坪。給人一分翠綠，給人一分清新。兩幢教學(xué)大樓緊緊圍著(zhù)操場(chǎng)的`兩邊。在燦爛的陽(yáng)光下，紫色的墻，橘紅色的瓦，顯得那樣溫馨。另外兩邊是美麗的小花園，里面有四季常青的大樹(shù)和五顏六色的花�；▓@邊上有一個(gè)電子屏幕，上面播放著(zhù)各國新聞，使校園里顯得格外生機勃勃。

　　雖然我馬上就要離開(kāi)母校了，但是有一場(chǎng)足球比賽讓我至今難忘。

　　那天中午，廣播里通知道：“今天中午，五（1）班與五（10）班進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽�！蔽覀兎浅＜�動(dòng)，應為那是我們第一次踢足球比賽。老師讓我當后衛。我認真地在我們的半個(gè)場(chǎng)地緊緊地防著(zhù)對方。過(guò)了一會(huì )兒，我方小張踢進(jìn)了一個(gè)球。當對方發(fā)球時(shí)，比賽進(jìn)入了高潮，球場(chǎng)中間幾乎是所有人都在搶球。不知道怎么回事，球飛速地滾到了我的腳下，于是，我向前飛起一腳，踢得又遠又準，球居然筆直地從我們的半個(gè)場(chǎng)地踢進(jìn)了對方的球門(mén)，踢得那樣漂亮、利索。我感到自己很自豪，因為我為班級踢進(jìn)了一球。比賽在掌聲中結束了，我們以2：0獲勝了。

　　母校是成長(cháng)的搖籃，又是我學(xué)習的地方。感謝您教會(huì )了我知識，感謝您教會(huì )了我做人的道理。感謝您，母校！

感謝母校作文10

　　母校，就是那個(gè)我們可以自己罵但是不允許別人罵的地方。雖然我根本無(wú)從罵起，但我也不允許別人罵我的母校！我愛(ài)這個(gè)地方，我要感謝這個(gè)地方！

　　感謝您母校，如果不是您的培育，我不會(huì )成長(cháng)為一個(gè)出色的大人。我的母校是南方以南的一所大學(xué)，在這里，我度過(guò)了四年的時(shí)光，在這里，我成長(cháng)為一個(gè)出色的大人。在學(xué)校的時(shí)候，我還沒(méi)有意識到母校對我的恩情如此之深，直到出了校門(mén)，我才意識到我已經(jīng)在母校的培育下成長(cháng)為了一個(gè)出色的大人，成為了一個(gè)有擔當有作為的年輕人。是我的母校，您培育了我。

　　感謝您母校，如果不是您的養育，我不會(huì )成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。我的母校，這所南方之南的大學(xué)，有著(zhù)優(yōu)秀的教師團隊，在學(xué)校里，我和我的.老師同學(xué)都關(guān)系良好，學(xué)校給我的機會(huì )，養育了我這么一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。從母校畢業(yè)后，我來(lái)到了更好的學(xué)校深造，假若不是母校的養育，我不會(huì )成為這么一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我不可能來(lái)到更好的學(xué)校深造。是我的母校，養育了我。

　　感謝您母校，如果不是您的哺育，我不會(huì )成長(cháng)為一個(gè)真實(shí)的人類(lèi)。相比我成為了一個(gè)出色的大人和一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我更想感謝的是在母校的哺育下，我有幸成為一個(gè)真實(shí)的人類(lèi)。母校的校訓是“誠實(shí)篤信”，這四個(gè)字足以讓在這里的每一個(gè)人都以誠信作為我們活在這個(gè)世上的標準，我也不例外，我在我的生活與學(xué)習中，始終都是用這四個(gè)字要求自己，若是因為忘了這四個(gè)字而犯了錯誤，我會(huì )回想起母校對我的哺育。是我的母校，哺育了我。

　　啊，我的母校，是您培育了我！啊，我的母校，是您養育了我！啊，我的母校，是您哺育了我！我不允許別人責罵您，我要感謝您給我的恩情。感謝您，我的母校！沒(méi)有您，就沒(méi)有現在的我。謝謝。

感謝母校作文11

　　時(shí)光匆匆，轉眼之間兒子已經(jīng)從初入小學(xué)時(shí)的懵懂孩童長(cháng)成了稚氣漸退的少年。母校，于每個(gè)人都是一處心靈的港灣，一個(gè)靈魂休憩和升華的殿堂。我的兒子，將于人生中第一次面對別離母校的無(wú)奈與痛楚。

　　還記得兒子一年級時(shí)一筆一劃無(wú)數次重復練習一撇一捺的情景。每一個(gè)陌生的拼音字母，每一個(gè)復雜的筆畫(huà)名稱(chēng)，老師都不厭其煩地臨摹示范，手把手教習。而今，兒子已可以獨自閱讀厚厚的一部部中外名著(zhù)，可以恣意在鍵盤(pán)上激揚文字，可以在數學(xué)王國縱橫馳騁……這一切的一切，都是“人類(lèi)靈魂工程師”無(wú)私付出的結晶，是他們的愛(ài)心、耐心讓兒子人生的小樹(shù)綴滿(mǎn)青青的果實(shí)。

　　很幸運，我們選擇了一所書(shū)香裊裊的`美麗校園，老師督促孩子每年閱讀幾十本書(shū)籍。小學(xué)就像建造高樓的基石，課外閱讀為孩子的人生打下堅實(shí)的根基。正如蔣勛先生所言：“我常常會(huì )珍惜教育里這部分東西，而這部分東西不知道多少年后才會(huì )發(fā)生作用，而不是在此時(shí)此刻。它也不是考試和學(xué)分所能衡量的�？墒怯袝r(shí)候，我們沒(méi)有耐心去感受這會(huì )是一個(gè)競爭力……”濃郁的書(shū)香氛圍，良好的閱讀習慣為孩子的一生練就了一份堅實(shí)的競爭力！

　　每一次的“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)，最是讓兒子激動(dòng)不已。早早地準備好要去交易的書(shū)籍用品，備好零錢(qián)，甚至會(huì )提前做好售出、購買(mǎi)預算，在自己預期的心理價(jià)位換取自己所需。整個(gè)熱度會(huì )持續學(xué)校讀書(shū)節的那一個(gè)星期，每天淘回一兩本心怡的書(shū)籍，愜意地閱讀樂(lè )此不疲，直到把淘來(lái)的書(shū)籍閱讀完畢，又無(wú)限期待下一次的相遇。

　　兒子畢業(yè)在即，想起了《愚公移山》里的一句話(huà)：寒暑易節始一返焉。正是這交替輪回的六個(gè)寒暑，孩子完成了他的小學(xué)學(xué)習，迎來(lái)了和母校告別的畢業(yè)季。所有美好的情愫都定格在對母校深深的眷戀和無(wú)限回味中。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)是無(wú)語(yǔ)，唯有一語(yǔ)表心跡：感恩母校，感謝有您！

感謝母校作文12

　　光陰似箭，歲月如梭，六年的時(shí)光轉眼就過(guò)去了�；厥兹绯�，母校，是您讓我從一個(gè)懵懂的女孩，變成了一個(gè)有抱負的少先隊員，是您化作扁舟帶領(lǐng)我走進(jìn)那無(wú)窮無(wú)盡的知識海洋……如今，即將畢業(yè)了，我的心中卻充滿(mǎn)了無(wú)數的舍不得。

　　舍不得您——諄諄教誨的老師！您是否記得那一塊普通的黑板，卻被您傾注了心血，去打造一把又一把的金鑰匙，讓我們去開(kāi)啟那智慧的大門(mén)。那天，您的手生了凍瘡，還戴了一個(gè)手套，不讓我們知道。當我們望著(zhù)您艱難地在黑板上寫(xiě)字時(shí)，我們才恍然大悟，原來(lái)您的手已疼得動(dòng)彈不得，還堅持為我們板書(shū)。啊，老師，您辛苦了！

　　舍不得你——朝夕相處的同學(xué)！還記得嗎？我們在一起拼搏，一起玩耍，一起歡笑……望著(zhù)那一張張熟悉的面孔，卻害怕再也沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)到。每次，只要我身體不舒服，旁邊就會(huì )有鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫了：“怎么了？”“哪里不舒服？”“有事嗎？”……雖然有點(diǎn)嘮叨，但心里卻暖暖的，他們總是那么善良，對我的.關(guān)心勝似家人。

　　舍不得您——風(fēng)景如畫(huà)的母校�？�，教室里的桌椅依然擺放得那么整齊，地板仍然那么干凈。高大茂盛的榕樹(shù)啊，您是否還記得那個(gè)在樹(shù)下乘涼、嬉戲的女孩？諾大的操場(chǎng)，你是否還記得我們拼搏留下的汗水？我們拼盡全力地跳繩，我們頂著(zhù)太陽(yáng)喊著(zhù)“加油”“加油”，雖然最后只得了第三名，但我們仍然歡呼雀躍。感謝您，母校！那個(gè)記載了我們成長(cháng)腳步的地方。

　　校園里的一草一木、一沙一石，都給我們留下了美好的回憶。即使心中有千萬(wàn)個(gè)舍不得，但我們還是得上路，向著(zhù)更高更遠的目標展翅飛翔。在此，讓我深情地對您說(shuō)一聲：“謝謝您，母校！

感謝母校作文13

　　歲月像小河般流去，校園的一點(diǎn)一滴都銘記在心！校園里的一草一木，一水一石都陪伴著(zhù)我成長(cháng)！

　　校門(mén)旁的兩顆大樟樹(shù)像兩把大傘一般，為我們遮風(fēng)擋雨！坐落在校園的兩棟教學(xué)樓送走了一批又一批的莘莘學(xué)子！教學(xué)樓的前面的五星紅旗永遠是那么神圣！校園的花花草草也給我們帶來(lái)了清香！

　　然而，最使我感動(dòng)的就是老師了！這些年來(lái)，陪伴著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我的就是老師了！白天老師把知識教給我們，晚上深夜依舊在批改作業(yè)！而我們卻沒(méi)讓老師省心，整天總讓老師操心，老師都有白頭發(fā)了！我看這都有些心疼！當我們做錯事時(shí)，你語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，知錯就改就是好孩子！你們要吃一塹長(cháng)一智！”；當我們做好事時(shí)，你就會(huì )和藹可親的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們做得很好！我真替你驕傲��！繼續發(fā)揚��！”；當我們成績(jì)不好時(shí)，你不僅不會(huì )罵我們，還鼓勵我們：“同學(xué)們，失敗是成功之母，這一次失敗了，下次努力一點(diǎn)就可以考好了！老師相信你！”當我們成績(jì)考得好時(shí)，老師就會(huì )說(shuō)：“這一次做的好！不過(guò)虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后，不許驕傲哦！”……這些行動(dòng)都表現了老師對我們的關(guān)愛(ài)！我們怎么不感謝你，贊美您呢？

　　啊，我的老師！我感謝你對我們無(wú)微不至的照顧，感謝你們對我們的教育！啊，我的老師，我贊美你！您就像粉筆一樣，犧牲了自己寫(xiě)下了知識！您就像園丁，辛勤的.培育著(zhù)我們這些祖國的花朵！您就像蠟燭，照明別人犧牲了自己！

　　還有就是我的同學(xué)們，我們曾經(jīng)一起學(xué)習，一起玩游戲，一起說(shuō)笑，一起研究難題……我們是同一個(gè)教室學(xué)習的同學(xué)，感情很深厚的同學(xué)！當我傷心時(shí)，是你們安慰我；當我無(wú)助時(shí)，是你們幫助我；當我高興時(shí)你們也開(kāi)懷大笑；當我被人欺負時(shí)，你們會(huì )給我出氣……不久，我們就要各奔東西了！就像“同桌的你”這首歌寫(xiě)的：你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西。

　　啊，母校，是你讓我學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )發(fā)展，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人。我們怎能不感謝您呢？

感謝母校作文14

　　我的六年小學(xué)生涯即將結束，在母校的學(xué)習也將告一段落。在這六年里，學(xué)校把我從一個(gè)幼稚無(wú)知的幼兒培養成今天的一個(gè)好少年。是學(xué)校給予我展示自己的平臺，讓我在雨花區還小有名氣。特別是四年級的一次中隊主題會(huì )，讓我當了主持人，還在全區展示了自己，我也借此機會(huì )“名”了一把。提起提起這次中隊主題會(huì )，至今讓我記憶憂(yōu)新�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，這時(shí)我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這時(shí)劉老師看出了我的緊張心理，相信我一定會(huì )成功。

　　只聽(tīng)王娟一聲“起立”，匯報表演開(kāi)始了，楊嘯宇高舉隊旗抬頭挺胸走向主席臺，張琦、杜心怡跟著(zhù)。出旗后音樂(lè )響起，我們唱起了莊嚴的隊歌。歌聲結束后改主持人上場(chǎng)。我走在去講臺的.路上，心“嗵嗵”直跳，想：一定要好好表現，不能在領(lǐng)導面前丟人。就這樣，我們兩個(gè)小主持人精心表演，雖然我在說(shuō)串詞是手抖個(gè)不停，但我及時(shí)調整自己的心態(tài)，盡量放松自己，越到后面越輕松，從先前害怕的大氣不敢出到現在有說(shuō)有演。邊說(shuō)邊看節目，一場(chǎng)主題會(huì )就結束了。

　　會(huì )后，領(lǐng)導們笑著(zhù)說(shuō)：“小伙子，表演的真不錯�！甭�(tīng)了領(lǐng)導的表?yè)P和老師同學(xué)的贊許，心里美滋滋的。除了當主持，還愛(ài)練書(shū)法，學(xué)校就發(fā)揮我的特長(cháng)，經(jīng)常讓我的作品在校內參展，還屢次代表學(xué)校去參賽并為學(xué)校爭得榮譽(yù)。我的作文參賽省競賽，獲得一、二等獎。我在小學(xué)階段所獲得的獎項，都與母校老師的辛勤栽培分不開(kāi)。母校給了我許許多多機會(huì )，讓自己的才藝得到了充分發(fā)展，從默默無(wú)聞的無(wú)名小卒到全校有名�？偠�言之，是學(xué)校、挖掘和培養了我，都讓我走向成功并有一定收獲。在這里，我要大聲喊出來(lái)：“感謝你，母校！”即使走到天涯海角，我也不會(huì )忘了你，我學(xué)習成長(cháng)的共小。

感謝母校作文15

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，就到了咱們將要離開(kāi)母校的時(shí)候了。時(shí)刻，就在年少的歡樂(lè )與憂(yōu)愁中悄悄溜走�；厥淄�事，既有做錯事挨批評時(shí)的辛酸，也有老師表?yè)P時(shí)的愉悅；既有考試沒(méi)考好的懊惱，也有考試拿高分的自豪；既有同學(xué)間的吵鬧、摩擦，也有同學(xué)之間的友愛(ài)、幫忙；既有同學(xué)們在戶(hù)外會(huì )上齊心合力的拼搏，也有與同學(xué)們討論時(shí)的面紅耳赤的爭論……

　　這一切的一切，都歷歷在目。但我知道，時(shí)刻不可能倒流，在那里，我只能說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，母校！咱們只把那里的一點(diǎn)一滴的回憶和一個(gè)個(gè)未完成的.夢(mèng)想帶走……

　　春天到了，校園里的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鉆出來(lái)，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，還是花骨朵的小花露出了笑容……

　　看著(zhù)它們稚嫩而生機勃勃的樣貌，不禁使我回想起自我剛剛走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候。那時(shí)的我對學(xué)校充滿(mǎn)了好奇和幻想，我鐘愛(ài)那些和我一樣活潑可愛(ài)的同學(xué)，咱們一齊游戲、一齊領(lǐng)悟、彼此鼓勵、互相幫忙。六年的朝夕相處，使咱們建立了深厚的友誼。咱們像校園當中的小草、柳芽一樣，茁壯成長(cháng)。

　　回想起那次春季戶(hù)外會(huì )，在十男十女接力賽跑中的一幕幕。

　　想起在人山人海的操場(chǎng)上，正在進(jìn)行接力賽跑，每一位戶(hù)外員都奮力沖向對面，對面有他的隊友，正在焦急的等待，以目光鼓勵他，鼓勵他沖向終點(diǎn)，為整個(gè)隊伍盡一份力。

　　想起每支隊伍身后的班級，他們自愿組成了拉拉隊，揮舞著(zhù)彩旗，為戶(hù)外員們加油鼓勁。真誠地祝愿他們取得第一。

　　想起得到第一時(shí)的歡喜，想起失去桂冠時(shí)的失落……

　　感動(dòng)，總是想的太多而又說(shuō)的太少，在那里，我邂逅了多少友情，又證明了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著(zhù)手指頭算了6年仍沒(méi)有答案。

　　母校啊，你的好說(shuō)不完，道不盡，它能夠是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也能夠是奮斗的汗水與愉悅的淚水，更是那份心靈的歸屬！

【感謝母校作文】相關(guān)文章：

感謝母校的作文08-17

作文：感謝母校01-28

精選感謝母校的作文08-08

感謝母校-作文精選01-28

《感謝母�！纷魑�01-28

感謝母校作文01-28

感謝母校作文06-18

感謝母校的作文11-05

【經(jīng)典】感謝母校作文07-22

（精選）感謝母校作文07-13