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我的母校作文

時(shí)間:2022-08-19 16:03:44 母校 我要投稿

我的母校作文(集錦15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的我的母校作文,歡迎閱讀與收藏。

我的母校作文(集錦15篇)

我的母校作文1

  我是一個(gè)即將結束小學(xué)生涯的人,我的母校很大,他有著(zhù)我很多的過(guò)去。

  一進(jìn)學(xué)校門(mén)口,旁邊就有一個(gè)很大的停車(chē)場(chǎng),名字很好聽(tīng),叫做彩虹館,每當走過(guò)花圃里時(shí),總是能夠聞到那沁人心脾的香味,一走進(jìn)教室,那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔,總是讓我莫名的嘴角揚起了笑容,心也莫名的平靜了下來(lái),雖然你們沒(méi)有陪我六年,但和你們在一起的兩年,我非常開(kāi)心。

  還記得有一次,江吳冕坐我前面,他總是往后面拱。我一生氣,把桌子往后一拉,他連人帶凳子往地上一坐,當時(shí)老搞笑了;還有一次唐唐班長(cháng)被一個(gè)月磕掉半顆牙,我當時(shí)笑死了;還有一次,余有三金,程康,還有汪昕曜把我拉出去玩,結果他們去汪昕曜家玩,讓我一個(gè)人回家,我當時(shí)還迷路了,好尷尬啊。唉,其實(shí)和同學(xué)們在一起也挺好的,有喜怒哀樂(lè ),我們可以一起玩,一起發(fā)脾氣,一起哭,一起鬧,可惜時(shí)光匆匆,我們只剩下那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我希望上初中的時(shí)候一進(jìn)教室,看見(jiàn)的人還是原來(lái)的那些同學(xué),那該多好!

  時(shí)光匆匆,但我們依舊還是好哥們,好同學(xué)。時(shí)光不老,我們不散,繁華落幕,我陪你落日流年。

我的母校作文2

  我的母校是英華,我很自豪自己的學(xué)校是英華小學(xué)。因為我驕傲學(xué)校開(kāi)發(fā)了讀論語(yǔ)這項活動(dòng)。

  每當第二節課上完,我們就全校集體背論語(yǔ)。我很快就把學(xué)而第一、為政第二、八佾第三、里仁第四等,文章讀的滾瓜爛熟了;氐郊,我就給我的朋友讀論語(yǔ)?晌覄傉f(shuō)論語(yǔ)這個(gè)詞,他們就問(wèn),論語(yǔ)是什么東西。我笑的前仰后合,說(shuō),論語(yǔ)是古代那時(shí)候讀的文章呀!就和我們的課文一樣?晌艺f(shuō)了他們還是有點(diǎn)不懂,半懂半疑。

  終于把他們講懂了。我就得瑟的背了起來(lái):“為政第二。子曰:為政以德,譬如北辰,居其所,而眾星共之!蔽覄傋x完一章他們就好像,昏昏欲睡。問(wèn)我,這是什么意思呀?比英文還難聽(tīng)……。我看場(chǎng)面不好,就逃回了家。

  回到學(xué)校,我就把這件事情給他們說(shuō)了。他們都哈哈大笑,笑的肚子痛了。說(shuō):“這論語(yǔ),是我們中華民族的精華,最為中國人,都應該知道呀!看來(lái)學(xué)校讓我們讀論語(yǔ)也沒(méi)白讀呀!我要好好讀論語(yǔ)這樣可以讓我們變的有博學(xué)呀!”

  英華小學(xué)令我自豪!英華小學(xué)令我驕傲!英華小學(xué)令我變得有知識!英華小學(xué)……!

我的母校作文3

  母校,伴著(zhù)我走過(guò)六年的春夏秋冬;母校,載著(zhù)我駛向知識的海洋;母校,啟迪我揚起遠航的船帆;母校,為我把腳下的道路鋪向未來(lái)!

  六年前,我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的孩童,依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對母校的憧憬,對老師的敬仰走進(jìn)校園;六年中,在母校里教給了我文化知識,讓我象一塊海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖,給我以不斷知識的滋潤,品德的熏陶;你也教給了我做人的道理,讓我學(xué)會(huì )什么是寬容,什么是忍讓?zhuān)裁词谴蠖;六年了,母校給予我的實(shí)在太多太多,恩情似海,我們怎能輕易忘懷?

  懷念小學(xué),懷念校友,懷念老師,懷念永久的回憶。母校的一草一木,是那樣的熟悉;母校的一磚一瓦,是那樣的親切。雖然在不久的時(shí)間里,我將要與你依依不舍地告別,但我永遠忘不了老師那諄諄教誨,忘不了老師那和藹可親的面容,忘不了老師嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)朝朝暮暮,您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音,吸引著(zhù)我們渴求知識的心靈。

  歲月,流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈,如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。別了,我愛(ài)的母校,我深?lèi)?ài)著(zhù)的母校!

我的母校作文4

  六年的時(shí)光悄悄的離去,此刻的我,到了跟美麗的母校說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,這一刻,我的心中充滿(mǎn)了無(wú)比的不舍和留戀。

  我留戀朝夕相處的同學(xué)。是他們讓我懂得了友情的珍貴,當同學(xué)向我伸出援助之手時(shí),我感受到了友情的溫暖;當我關(guān)愛(ài)、幫助同學(xué)時(shí),我體會(huì )到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習上的奮勇?tīng)幭,絲毫也不影響同學(xué)之間的互幫互學(xué)。這樣一個(gè)團結向上的集體,我會(huì )永遠珍藏在我的記憶里。

  我留戀老師。他們像園丁,辛勤地用知識的甘霖澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵;他們像紅燭,燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路;他們像導航星,時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。他們?yōu)槲覀冃量嗖賱诘纳碛安粫r(shí)地浮現于我的眼前;他們對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。

  我留戀美麗的母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲;那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著(zhù)我們矯健的身姿;那多功能教室里,一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn);那飽藏古今中外文學(xué)讀物的圖書(shū)館則是豐富我們業(yè)余生活、充實(shí)我們精神世界的最佳去處。

  可是,不管我多么的留戀,我還是要離開(kāi)美麗的母校了,而迎接我的,是更加充滿(mǎn)激情的高中時(shí)代。

  再見(jiàn)了,美麗的母校。

我的母校作文5

  光陰似箭,歲月如梭,眨眼間,五年的小學(xué)生活像云彩一般離我遠去。小學(xué)的升華令我懷念;令我流連;令我回味。如今,只有幾周的時(shí)間我就要和同學(xué)們告別;和老師告別;和母校告別了,想起過(guò)去種種往事我不禁感慨萬(wàn)千。

  想起過(guò)去的幾千多個(gè)日子里,我和同學(xué)們一起快樂(lè )過(guò),一起悲傷過(guò),一起努力過(guò)。五年的喜怒哀樂(lè )、甜酸苦辣并沒(méi)有隨著(zhù)逝去的歲月沉淀,而常常在我的腦海中揮之不去。

  再一次留意觀(guān)察母校。!母校是那樣的親切和藹。母校里的,每一棵茂密的樹(shù),每一株盛開(kāi)的花,每一棵嫩綠的小草,都陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。望著(zhù)用綠色的塑膠鋪成的操場(chǎng),我們曾在這里拿下多少獎狀,我們曾在這里流下多少辛勤的汗水,我們曾在這里有過(guò)多少歡聲笑語(yǔ)這一切的一切一切的一切一切的一切,我會(huì )永遠銘記在心的,我又想起了運動(dòng)會(huì )上,我們班被選為領(lǐng)隊,于是,我們天天在烈日下努力訓練著(zhù),終于,我們班得到了特等獎。但是,我將進(jìn)入中學(xué)了,也就將再見(jiàn)不到相處五年的同學(xué)們和這美麗的學(xué)校了!

  !母校,我成長(cháng)的搖籃,在您的懷抱中,我度過(guò)了五年的甜蜜歲月。我第一次邁進(jìn)校門(mén)時(shí),只是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣,好奇的頑童,當我們邁出校門(mén),向你揮手告別時(shí),已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了!

  母校再見(jiàn),我會(huì )帶著(zhù)更好的成績(jì)回來(lái)的;老師再見(jiàn),我不會(huì )忘記你的教誨的;朋友再見(jiàn),希望我們有朝一日可以再相見(jiàn)!

我的母校作文6

  我的母!┡d縣第一小學(xué),這是個(gè)美麗的地方,一年四季生機盎然。

  春天,春意盈然,柳樹(shù)有了新芽,小草探出頭了,我們同學(xué)們也脫下了棉襖,一切都是那么的有生機。我們在校園里感受小草鉆出泥土、欣賞柳枝抽出嫩芽……

  夏天,雖說(shuō)烈日炎炎,但我們同學(xué)們一到夏天都格外的有精神。課上同學(xué)們坐姿端正,眼睛瞪得比銅鈴還大,目不轉睛的盯住老師,專(zhuān)心的聽(tīng)老師講的每一節課。老師也十分有精神,上課時(shí)老師的聲音格外動(dòng)聽(tīng),格外吸引人,一會(huì )老師就把我們引入了知識的海洋。大步走時(shí),同學(xué)們昂首挺胸,象一個(gè)個(gè)士兵,邁著(zhù)整齊的步伐。夏天,我的母校到處是郁郁蔥蔥的'樹(shù),到處是天然的空調,花園里的花爭奇斗艷,這時(shí)花很小卻一簇一簇的象滿(mǎn)天的星星,如果心情不好或者有什么煩惱,在花園里徘徊上一個(gè)課間,美妙的淡淡的幽香就會(huì )把所有的不開(kāi)心趕走。

  秋天,碩果累累,在生態(tài)園一旁的小果樹(shù)林里,時(shí)不時(shí)傳來(lái)果子的香氣,因此里邊也時(shí)不時(shí)有幾個(gè)人影,他們好像是商量好似的,兵分兩路,一個(gè)去左邊,一個(gè)去右邊,一會(huì )到中間來(lái)分“戰利品”。

  冬天,寒風(fēng)凜凜,科技樓下的法國梧桐樹(shù)成為了焦點(diǎn),他總是會(huì )落下一些毛茸茸果子,然后同學(xué)們就歡聲笑語(yǔ)的去踩,這種果子一踩就變成絨絮紛飛,十分好玩。

  時(shí)間過(guò)的好快!馬上就要畢業(yè)了,馬上就要離開(kāi)母校了。我的心里不禁有些酸澀!

  我愛(ài)我的母!┡d縣第一小學(xué)。

我的母校作文7

  今天是我最后一次在小學(xué)了,我們都懷著(zhù)十分沉重的心情踏進(jìn)這個(gè)與我們朝夕相處六年的母校。還記得第一次來(lái)到這個(gè)地方,我覺(jué)得這是一個(gè)多么神圣的地方!如今,我馬上就要與這個(gè)神圣的地方離別了。剛剛來(lái)到班級,班里很吵鬧,大家都在一起敘舊,我們一直還以為還有機會(huì )來(lái)到這里——還沒(méi)有拿到錄取通知書(shū),依然可以在這個(gè)小學(xué)返校。我們是多么的懷念曾經(jīng)的小學(xué)生活!

  可是,在老師來(lái)到班級的時(shí)候,一個(gè)非?蓯旱碾娫(huà)來(lái)了。老師接通電話(huà)后,告訴我們錄取通知書(shū)已經(jīng)到了。我們聽(tīng)到這個(gè)消息后,都非常的驚訝。這次小升初考試,我們都收到了錄取通知書(shū),無(wú)一例外。這也就意味著(zhù)我們已經(jīng)再也沒(méi)有來(lái)到母校的機會(huì )了,這已經(jīng)是最后一次了。

  拿著(zhù)這張錄取通知書(shū),我的心情十分沉重。我想:為什么錄取通知書(shū)這么快就到了呢?為什么就不能晚點(diǎn)再到呢?想到這些,我長(cháng)嘆了一口氣,這都是天意!

  回到家中,我想到再也見(jiàn)不到與我朝夕相處的母校了,再也見(jiàn)不到那些與我一起學(xué)習的同學(xué)了,我心里很不是滋味。不知不覺(jué),我留下了眼淚?墒沁@又有什么用呢?唉!

我的母校作文8

  人生在世,說(shuō)長(cháng),悠悠數萬(wàn)日,遙遙無(wú)期。說(shuō)短,匆匆幾十秋,彈指一揮間。然而就在這不知不覺(jué)當中我走過(guò)了六年短暫而又漫長(cháng)的學(xué)習生涯,兩千多日子已悄然從指縫間溜走,轉眼間我們已經(jīng)快要畢業(yè)了。舍不得老師同學(xué),更舍不得我們這所可愛(ài)的學(xué)校。就像學(xué)校的辦學(xué)理念寫(xiě)的一樣,它給我留下美好了的童年,夯實(shí)了人生的起步。先從小學(xué)到初中,然后從初中到高中,再從高中到大學(xué),小學(xué)的確是人生的起步。是我的母校,教會(huì )了我知識,讓我穩穩地邁出了人生的第一步,為以后的路途打好基礎。

  記得曾經(jīng)看過(guò)顧城寫(xiě)的一句詩(shī):“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明”我們常常對自己眼前的事物視而不見(jiàn),目光卻總定格遠方。等到即將畢業(yè),才發(fā)現學(xué)校的一草一木是那么可愛(ài),路是那么平坦,教室是那么整潔明亮……真是舍不得離開(kāi)。這里的每一段路都有我們曾經(jīng)走過(guò)的足跡,每一棵樹(shù)都曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)我們的成長(cháng),每一寸土地都曾經(jīng)是我們的舞臺。曾經(jīng),我懷著(zhù)歡快的心情到來(lái),六年級,我將背著(zhù)一千個(gè),一萬(wàn)個(gè)舍不得離開(kāi)。

  天下沒(méi)有不散的宴席,告別母校的時(shí)候快到了。美好的日子總是很短暫,在母校的日子將會(huì )是我人生中一段美好的回憶。

我的母校作文9

  我們英華小學(xué)有五色花教育,本周的主題是安全周,所以我們必須要保證學(xué)生的安全,但是我們還有一個(gè)是比較重要的,就是我們的學(xué)習,我們的安全和學(xué)習都是非常重要的。

  我們英華小學(xué)最不可缺的就是安全,你個(gè)人的安全好才能讓爸爸媽媽們還有家人更加放心。有些不安全的事項比如說(shuō):網(wǎng)絡(luò )班的桌子都是尖角,如果不小心摔倒了就會(huì )把腦袋可以下……

  當然,學(xué)習也是不可缺的,如果小學(xué)學(xué)不好,你就考不上初中,你掏在多的錢(qián),你的家再有錢(qián),人家也不要你,我以我們的小學(xué)要學(xué)好。我們學(xué)校沒(méi)人發(fā)了一本論語(yǔ),學(xué)校發(fā)這個(gè)不僅僅只是讓我們讀這本書(shū),而是讓我們講道理。

  最后是我們的英華小學(xué)的美好與回憶。

  我記得,有一次老師安排我們到求知亭里或者是旁邊的小亭子,或是我們的騰飛園,還有假山那里面看一看小花小草,回去讓我們寫(xiě)一篇,我先去了求知亭里面看了看美景,享受了享受我坐在求知亭的滋味,我還去了騰飛園,我發(fā)現騰飛園里面竟然多了一個(gè)秋千,這下我想:終于有地方可以坐了,我又發(fā)現地下按了一個(gè)小東西,不讓我們飛的太高也是為了我們的安全。最后,我又去了假山那里,在那里坐了一會(huì )兒石板凳。

  我愛(ài)我的家,我愛(ài)我的母校。

我的母校作文10

  小學(xué)那段時(shí)光總是那般難忘。

  我的母校,我親愛(ài)的母校!我生活了六年的地方,離開(kāi)后,便更加相念了……

  忘不了,剛進(jìn)入校園時(shí),老師溫柔的話(huà)語(yǔ);忘不了,第一節語(yǔ)文課上,我們誦讀拼音時(shí)那認真可愛(ài)的情景;更忘不了,畢業(yè)時(shí)同學(xué)老師們發(fā)自?xún)刃牡难蹨I。稚嫩的童聲在耳邊回響,仿佛一切,才只是一個(gè)開(kāi)頭。

  周六的校園除了門(mén)衛以外空無(wú)一人。重新漫步在離別已久的校園里,心里有種說(shuō)不出的激動(dòng)感。我仔細打量著(zhù)這兒,墻角的瓷磚早已磨破,操場(chǎng)上的橡膠皮墊早已磨損?晌,卻有一種意外的溫馨感。

  六年前,這是一個(gè)新遷移過(guò)來(lái)的校園,里面的一切,無(wú)一不是嶄新的,六年的光陰,一閃而過(guò),曾經(jīng)美麗的校園,早已在不知不覺(jué)中隨著(zhù)我們的長(cháng)大慢慢變老,而我們,也踏上了新的征程。

  我一個(gè)人坐在草地上,背后靠著(zhù)早已年邁的大樟樹(shù)。他們像一群士兵似的,無(wú)論春夏秋冬,都挺立在這片土地上,從未動(dòng)搖。

  門(mén)前的桂花樹(shù)上,黃色的小花不知已跌落了多久,卻還殘留著(zhù)那屬于我們的芳香。玫紅的雞冠花早已悄悄盛開(kāi),我們卻又無(wú)緣見(jiàn)到。而那棟不大的宿舍里,更是隱藏著(zhù)我們的美好回憶。

  隨手拾起一片樹(shù)葉,輕輕吹了一口氣,樹(shù)葉向前飛舞著(zhù),直到它,消失在我的視線(xiàn)里。我們就好比那片樹(shù)葉,雖毫不起眼,卻乘著(zhù)風(fēng),向前踏上屬于自己的征程。

  忘不了,我的母校。

我的母校作文11

  初入母校時(shí),眼前一片茫然,頓時(shí)感覺(jué)到非常陌生,而再次回到母校,她不再像以往那么輝煌,但是給我的感覺(jué)還是那么的熟悉、那么的美妙、那么的流連忘返!

  回想以前在母校的種種事情,在我心頭回味著(zhù),使我永生難忘。我忘不了同學(xué)們一起認真上課的場(chǎng)景,忘不了同學(xué)們一起歡快打鬧的場(chǎng)景,忘不了同學(xué)們一塊圍坐在大樹(shù)旁一展高歌的場(chǎng)景……

  還記得那一次對我們夢(mèng)寐以求的自由活動(dòng),因為我們是一個(gè)老師管理一個(gè)班,重點(diǎn)只學(xué)語(yǔ)文和數學(xué),所以一節自由活動(dòng)對我們來(lái)說(shuō)是有多么的求之不得。平時(shí)只盼望自由活動(dòng)的我們現在卻不知道要玩什么好,于是,我們拿出了自己“珍藏”的歌本來(lái)“k歌”。

  “讓我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪”小女生率先出擊了,男生們也不堪示弱,立馬來(lái)了個(gè)“回旋踢”。不料,被老師看見(jiàn)了,我們立馬停止了“戰爭”,老師哈哈大笑起來(lái),不由感嘆:“這些小鬼還真逗,”搞得我們都害羞了,臉紅了!

  還有一次,我們的老師利用課余時(shí)間開(kāi)展了一場(chǎng)校園拔河賽,我們班女生最少,劣勢很大!耙欢、一二三”我作為班長(cháng)喊起了口號來(lái)激勵同學(xué)們的勵志。我們僥幸贏(yíng)了比我們小的年級,不過(guò)接下來(lái)有點(diǎn)難辦了,因為我們將要對戰的是比我們大的姐姐們,激烈的比賽開(kāi)始了,場(chǎng)上一直在僵局著(zhù),眼看我們要輸了,我們的老師偷偷的在后面幫我們拉了一把,于是我們贏(yíng)了,雖然是老師的幫助,不過(guò)也很開(kāi)心。

  腦中又再一次浮現了在母校時(shí)的快樂(lè )和高興!

我的母校作文12

  出門(mén)向西,到瑞金路上,過(guò)一條馬路,便是我的母校了。從一扇大門(mén)進(jìn)入,右手是一個(gè)圓柱體的建筑,帶著(zhù)一個(gè)大屏幕,上面寫(xiě)著(zhù):瑞小校園,每想起這些,總是讓我懷念的。

  校園里有個(gè)小池塘,有各種各樣的樹(shù):楓樹(shù),梧桐樹(shù),杏樹(shù),還有一棵棵被稱(chēng)為“校寶”的枇杷樹(shù)。其中確鑿地發(fā)生了有意思的事,那年夏,校長(cháng)突發(fā)奇想,給學(xué)校增加了一個(gè)“枇杷節”,參加的同學(xué)需做的準備似乎如下:

  請同學(xué)們選其中任意一項完成:1。寫(xiě)一篇關(guān)于枇杷的作文,在作文中熱烈的贊美枇杷,寫(xiě)出它的特點(diǎn)與作用,讓人們都愛(ài)上它吧!2。做一個(gè)枇杷小報,從各方面入手,讓人們贊美枇杷,了解它吧!3。做一只曲子,歌頌出你對枇杷的熱愛(ài),讓大家聽(tīng)到枇杷的美麗!4。做一條宣傳語(yǔ),讓人們了解枇杷,保護枇杷,成為“校寶”吧。

  這是通知的真實(shí)情況,雖有些好笑,但這也可以作為校長(cháng)送給我們畢業(yè)生的最后的禮物,那天發(fā)的枇杷,誰(shuí)也舍不得吃(不是因為酸),被手中的汗泡得汗津津的。

  校園的一角,曾為我們的小天地。但年級增高,我們到五樓上課,也沒(méi)有功夫到那兒去了,我們開(kāi)始在教室里發(fā)明了許多好玩的東西。

  五年級有篇課文叫“竹節人”,主要講作者用毛筆桿與線(xiàn)做了一個(gè)小木偶,在桌上玩的事兒。我用吸管也做了一個(gè)“吸管節人”,伴我度過(guò)了最后的兩個(gè)學(xué)期。

  茫然中,我來(lái)了,那操場(chǎng)上的汗水顯示著(zhù)我們的到來(lái)。接著(zhù),我們離開(kāi)了。我并不傷感,因為,校園在我心中,永不消散。

我的母校作文13

  小學(xué)的六年生涯就這樣匆匆而過(guò)。忘不了,我的母校。您是那樣的親切。

  忘不了,美麗的校園!你像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們,使我們茁壯成長(cháng)。在這里我們養成了奮發(fā)努力,團結友愛(ài),講究文明,遵守紀律的好習慣。我們在你的呵護下,獲取了智慧的力量,學(xué)到了做人的道理。

  忘不了,敬愛(ài)的老師!忘不了你的教誨,忘不了你那慈祥的目光。從讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉,到一個(gè)個(gè)熟悉的音節;也總有辦法叫那些漢字排成隊,讓我們念優(yōu)美的詩(shī)歌,讀有趣的故事。你為我們操了多少心,流了多少汗!劉老師,你總是教育我們:“驕傲使人落后,做什么是都要謙虛才行!”你毫無(wú)保留的把知識傳授給我們。還給了我們母親般的關(guān)懷。

  忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的時(shí)光,忘不了我們一起度過(guò)的那段美好的歲月。我們曾經(jīng)在平整的操場(chǎng)上盡情的玩耍。記得有一次運動(dòng)會(huì )女子四百米賽跑的時(shí)候,我在快要到終點(diǎn)時(shí),突然間哮喘發(fā)做了,我強忍著(zhù)跑到了終點(diǎn),不過(guò)呼吸就更難受了,我做在地上,你們連忙把我扶起來(lái),給我喝水,照顧著(zhù)我,我的眼淚不由自主地流了下來(lái),心里感動(dòng)的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái),這和親如手足的同窗情誼我怎能忘記?

  忘不了,我的母校。那些一花一草,都深深印在我的腦海里。相信總有一天你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自祖國各地的歌聲,那是我們?yōu)槟愠懙摹?/p>

我的母校作文14

  再見(jiàn)了,母校!小學(xué)即將畢業(yè),就要母校說(shuō)拜拜了,真舍不得。

  再見(jiàn)了,老師!從少兒時(shí)期,老師就一直陪伴在我的左右,教我們知識,教我們學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活。老師開(kāi)學(xué)時(shí)曾和我們說(shuō)過(guò),我們六(5)班的同學(xué)就像62顆珍珠一般閃閃發(fā)光。老師還說(shuō),我們62顆珍珠串在一塊兒,一顆都不能少,不然這一條珍珠項鏈一點(diǎn)兒也不完美、不美麗。

  再見(jiàn)了,同學(xué)們!小學(xué)即將畢業(yè),我們就不再一起寫(xiě)作業(yè),不再一起玩耍,也不再一起打鬧。也不知道我們都在哪里上初中,也不知道會(huì )不會(huì )在同一所學(xué)校。

  再見(jiàn)了,松樹(shù)!記得我上一年級時(shí),這四棵松樹(shù)就已經(jīng)在那筆直得站著(zhù)了。那時(shí)松樹(shù)還是一棵小樹(shù),沒(méi)想到至今它還在那像士兵一般的守在那兒,F在,我就要離你而去了,再見(jiàn)了。

  時(shí)間一天一天的過(guò)去,時(shí)間也一去不復返,留在母校的時(shí)間也不多了。

  再見(jiàn)了,責任區!以后我都不會(huì )再去打掃你了,盡管我們已經(jīng)相處一年了,但離別在即,以后就是其他人來(lái)打掃了,因為我將要走了。

  再見(jiàn)了,母校!一棟,新一棟,二棟,三棟,四棟,這些教學(xué)樓。多么熟悉的教學(xué)樓,還記得這一棟棟教學(xué)樓,都是我在不同年級就讀班級的教學(xué)樓,F在,這些教學(xué)樓我就要離它而去。

  再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,老師!再見(jiàn)了,同學(xué)們!再見(jiàn)了松樹(shù)!再見(jiàn)了教學(xué)樓!再見(jiàn)了,責任區!同學(xué)們,朋友們,老師們,我們有緣再見(jiàn),再見(jiàn)了!

我的母校作文15

  時(shí)光飛逝,一晃我已經(jīng)是五年級學(xué)生,馬上就要畢業(yè)了。從剛上學(xué)時(shí)那個(gè)膽小、瘦弱的我,到現在這個(gè)勇敢、健壯的我,五年的小學(xué)生活帶給我的感受有喜有憂(yōu)、有笑有淚,豐富而又快樂(lè )。

  忘不了親愛(ài)的老師。記得有一次考試,我沒(méi)考好,拿了個(gè)倒數,沮喪得抬不起頭。是老師親切地對我說(shuō):“不要灰心,只要堅持不懈地努力,一定會(huì )取得進(jìn)步的!甭(tīng)了老師的話(huà),我不再害怕失敗,也不再垂頭喪氣,而是滿(mǎn)懷信心與斗志,在學(xué)習的道路上勇往直前。老師就像一盞明燈,照亮了我成長(cháng)的道路。

  忘不了親愛(ài)的同學(xué)。五年同窗,我們度過(guò)許多美好的時(shí)光,一起玩耍,一起吃飯,一起上課,一起寫(xiě)作業(yè),教室里每天都充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。遇到困難,大家相互幫助;有了煩惱,伙伴們陪著(zhù)聊天。這些都使我們加深了友誼,情同手足。

  忘不了美麗的校園。這里的一草一木、一磚一瓦都深深地印在了我的腦海里。它們那么熟悉、那么親切,就像我的另一個(gè)家。樓梯間、操場(chǎng)、教室、圖書(shū)館,還有每天上學(xué)、放學(xué)的必經(jīng)之路,處處留下了我成長(cháng)的足跡。

  親愛(ài)的母校,是它給了我一座美麗的天堂。既可以在這里讀書(shū),又可以在這里玩耍。它是我成長(cháng)的搖籃,使我變成了一個(gè)有知識、有信心、有理想的少年。再見(jiàn)了,親愛(ài)的母校,我將滿(mǎn)懷對你的敬意和熱愛(ài),走向新的里程!在未來(lái)的某一天,您將為我而自豪。