母校的作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的母校的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
母校的作文1
六年前，我踏入了小學(xué)的校門(mén)，而今天卻要離開(kāi)我成長(cháng)了六年的小學(xué)。昨天我們還在這里學(xué)習知識，今天我們就要各奔東西，離別的的傷感讓我回憶起往事。
寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室，美麗的小花園，校園里的每個(gè)角落，一沙一石，都勾起我對往事的美好回憶。
每逢大課間，同學(xué)們都潮水般涌向操場(chǎng)，平靜的操場(chǎng)突然熱鬧起來(lái)了；一年一度的春游恐怕是最受學(xué)生歡迎的活動(dòng)了，大家排著(zhù)浩蕩的隊伍，一路上有說(shuō)有笑，笑聲沖淡了一路勞累，在不知不覺(jué)著(zhù)到達了目的地；在學(xué)習上，給我印象最深的是，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)要分主次，可是我回憶起母校，所有的事情都是那么珍貴美好，那些日子里，我們曾一起歡笑，一起流淚，也曾對所擁有的不珍惜。不管什么樣的事情，都成了美好的回憶。
我感恩母校，感恩它教給我許多知識，我感恩母校感恩它對我的諄諄教誨；我感恩母校，感恩它叫我怎樣做人，教會(huì )了我許多知識。
對母校的感激，絕不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)盡的�？晌壹磳㈦x開(kāi)你溫熱的懷抱上路了，不知道該怎樣報答您，雖然我舍不得您，但我還是依依不舍的離您而去，我想對您說(shuō)：“謝謝您，母校！”這句話(huà)雖不足以報答你教育我的恩情，卻包含了我對您的恩情和對您真切的祝福。
讓我們珍惜這最后的小學(xué)時(shí)光，不久就是離別的日子，向熟悉的一切說(shuō)再見(jiàn)，帶著(zhù)對你的感恩之情翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。
母校的作文2
繁盛的夏季，回憶的下季，憧憬的下季，它讓我們忘不了母校的孕育，忘不了恩師的教誨，忘不了同學(xué)的安慰，忘不了，一切的一切。
花開(kāi)半夏，六年的時(shí)光，只在眨眼間便已消散，唯一無(wú)法忘懷的便是那慈祥的母校。
重回母校，讓我有一種既熟悉，卻又陌生的感覺(jué)。她已經(jīng)變了樣子，卻又仿佛沒(méi)有變。學(xué)校中央的大花壇，充滿(mǎn)著(zhù)回憶，伴隨著(zhù)陣陣花香，我仿佛又看到當年那個(gè)正在嘻笑，打鬧的我。
往前就是教學(xué)樓，這個(gè)充滿(mǎn)我煩惱與歡笑的地方。走到我曾經(jīng)的教室門(mén)口，我的目光一直停駐在這里，老師認真上課，學(xué)生仔細聽(tīng)講的場(chǎng)景在我的腦海浮現。
說(shuō)起老師，我映象最深的就是我們的班主任，她對我們十分嚴格，但是這么做也是關(guān)心我們，為我們好。她上課很認真，為我們將來(lái)能過(guò)的更好奉獻了許多，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無(wú)論歷經(jīng)怎樣的艱難，他們永遠是我們歌頌的紅燭。
我出了教學(xué)樓，來(lái)到了操場(chǎng)上。
這里的我們，在盡情揮灑著(zhù)汗水，在努力著(zhù)，在拼搏著(zhù)，為了班級的榮譽(yù)，一起奮斗著(zhù)。
六年的同窗，一起沐浴陽(yáng)光的那些時(shí)光已然成為了過(guò)去，母校之中，到處都是回憶，到處都是感動(dòng)。
如今，我卻要和母校告別，和老師告別，和同學(xué)們告別，怎能不叫人感到悲傷。但是無(wú)論歷經(jīng)怎樣的磨難，請不忘記花開(kāi)夏季的回憶，一個(gè)夏季，是我們六年努力的見(jiàn)證！
母校的作文3
穿過(guò)車(chē)水馬龍的建國南路，拐進(jìn)狹小的鍋子弄，就是我們就讀的時(shí)代小學(xué)了。
它被圍墻所包圍，跨進(jìn)氣派的鋼鑄大鐵門(mén)，左邊是低年級學(xué)生學(xué)習的蕙蘭樓。右邊是居民區，四個(gè)木制花壇格外引人注目，上面種著(zhù)一叢從喇叭花，吹著(zhù)小喇叭，似乎在奏著(zhù)迎賓曲，歡迎每一位來(lái)賓。在墻壁上，一塊印有“健康之人、親情之人、自信之人、學(xué)習之人、創(chuàng )新之人”的海報讓每一位來(lái)客都贊嘆不已，這正是我們學(xué)校的教育方針。
威武莊嚴的國旗臺后面是新光長(cháng)廊，它時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著(zhù)一種濃濃的書(shū)香和古色古香，在紅褐色的柱子上，掛著(zhù)一塊塊牌匾，都是學(xué)生和老師親筆書(shū)寫(xiě)的，全摘自古代大教育家孔子寫(xiě)的《論語(yǔ)》中。在長(cháng)廊的中間，布置了一列列整齊的書(shū)架，里面放滿(mǎn)了各班同學(xué)所捐的課外書(shū)，每到下課小孩子們都在看書(shū)、學(xué)習、追逐、嬉戲。抬頭看，一片片瓦片有序地鋪在頂部，屋檐下雕刻著(zhù)一朵朵窗花，由于全是木結構，所以有股淡淡的陳木香味。
我們的長(cháng)廊還是幽靜的，兩從竹林生長(cháng)在長(cháng)廊的左右側，前面有一大塊青草地，種著(zhù)四五棵桂花樹(shù)，幾條用鵝軟石鋪成的小徑在綠叢灌木間延伸開(kāi)去，長(cháng)廊一年四季都鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠草如“茵”，如果坐在木椅上，聆聽(tīng)竹子的沙沙聲，聞著(zhù)沁人心脾的桂花香，捧起一本書(shū)靜靜閱讀，那真是一種美的享受！
我愛(ài)時(shí)代小學(xué)，但我更愛(ài)新光長(cháng)廊，愛(ài)它的書(shū)香、花香、古色古香。
母校的作文4
歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的笑聲流去。母校陪著(zhù)我們長(cháng)大，在告別母校時(shí)，我們一定會(huì )依依不舍的離去。校園里的一草一木，一沙一石，一花一草，都能勾起我們對往事的美好回憶。我們的班主任一直陪著(zhù)我從6歲到13歲，一直陪著(zhù)我成長(cháng)，我們一起玩耍，一起做作業(yè)……這些情景我們都無(wú)法忘懷。
記得一次，學(xué)校放寒假，我們依舊到學(xué)校，我們幾個(gè)同學(xué)，在一起玩耍，我們爬上二樓追逐。當時(shí)我和一位同學(xué)在追逐，我們爬樓梯，一不小心，我摔了下去，當時(shí)不知道是誰(shuí)將我抱起，立刻送去校務(wù)室。等我醒來(lái)，原來(lái)是我們班的班主任——葉老師。當時(shí)的我十分激動(dòng)，老師，如果當日不是您救了我，我還不知道自己能
不能活在這個(gè)世界上……
還記得一次，我們大家和老師您一起玩丟手帕的游戲，輪到我了，我繞了大家幾圈，將手帕輕輕地放在您的背后，便立刻跑了起來(lái)，您看見(jiàn)我跑了，便轉身看了一下，你發(fā)現了，可您發(fā)現晚了，我已經(jīng)到了您蹲的位置�！肮辈恢钦l(shuí)笑了起來(lái)，“老師，來(lái)個(gè)節目�！薄昂冒�，，好啊”“……”……
老師，我愛(ài)您，可還是要感謝母校，如果沒(méi)有母校，我還不知道我們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面……老師我愛(ài)你!
母校的作文5
看！十幾個(gè)精神抖擻、身強力壯的小男孩正在操場(chǎng)那頭舉行籃球比賽�？粗�(zhù)他們，我不由得笑了。之前，我們也曾為班級的榮譽(yù)而努力過(guò)。記得不久前的足球比賽，我們全班同學(xué)都為那七個(gè)運動(dòng)員加油，還有同學(xué)從樓上拿來(lái)了之前歌詠會(huì )用的鈴鐺。有一個(gè)球，進(jìn)了的球，體育老師卻判為沒(méi)進(jìn)，讓我們覺(jué)得十分不高興。在最后的點(diǎn)球，我們班由于沒(méi)有聽(tīng)清老師說(shuō)的規則，最終棋差一招，輸給了二班。賽后，幾個(gè)足球隊的隊員，激動(dòng)的都哭了出來(lái)，還說(shuō)以后再也不再踢足球了。下課了，全班同學(xué)去找體育老師理論，但還是沒(méi)有聽(tīng)清老師的話(huà)，誤以為可以重賽，又興高采烈地跑了回來(lái)。最終，體育老師來(lái)到我們班級，跟我們重申了一遍：今天對于這場(chǎng)比賽，沒(méi)有改判，你們輸了就是輸了。等外語(yǔ)節過(guò)了，你們可以再和二班踢一場(chǎng)友誼賽。弄得我們全班死氣沉沉的，在下一節課上，沒(méi)有人舉手發(fā)言，都在為今天這場(chǎng)足球賽踢輸了的事，而感到萬(wàn)分悔恨。
放學(xué)了，我走出了校門(mén)，回想著(zhù)我的過(guò)去。在初入校門(mén)時(shí)，我只是一個(gè)懵懵懂懂的小頑童，現在卻是一個(gè)陽(yáng)光少年。這里，留下了我成長(cháng)的足跡；這里，是我們成長(cháng)的搖籃�？墒�，現在，我卻要和她——我的母校，說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，母校。
再見(jiàn)了，母校！我們也知道，你一定會(huì )在這里守望著(zhù)我們；我們也將帶著(zhù)你的期許，和你說(shuō)再見(jiàn)，去往自己心儀的中學(xué)。未來(lái)是那么美好，若干年后，我們一定會(huì )再相會(huì )！
母校的作文6
操場(chǎng)圍墻上的體育運動(dòng)圖片，你們記得嗎？國旗臺上懸掛的五星紅旗，你們記得嗎？這一切，是那么的美好，可這就要成過(guò)眼云煙。成為我們一生都難以忘懷的美好記憶。
六年了，我們成長(cháng)在母校，這里的一草一木，一沙一石都是那么熟悉，我們在這里學(xué)習做人，增長(cháng)知識，鍛煉身體……這里有我們無(wú)數的歡笑和淚水，希望與艱辛，這一切，你們還記得嗎？母校，您就像一顆蒼茂蔥郁的常青樹(shù)，結滿(mǎn)了我們的碩果累累；您就像一本塵封的厚日記，記載了我們無(wú)數喜怒哀樂(lè )，悲歡離合；您就像一片蔚藍的天空，讓我們這一只只幼小的青鳥(niǎo)看到了飛翔藍天的希望。這一切，您記得嗎？
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在上課時(shí)，黑板像被魔法棒點(diǎn)了一下，呈現出無(wú)數個(gè)授學(xué)與我們的粉筆字，下課時(shí)，我們辛勤的老師還在批改作業(yè)，即是脖勁酸痛也要把作業(yè)改完，這一切，你記得嗎？
世上最難忘的是友誼，在母校，我們結識了許多與你一起同甘共苦，朝夕相處的伙伴，平日里，我們一起玩耍，可分開(kāi)時(shí)，卻都淚水漣漣，惺惺相惜，這一切，你還記得嗎？六一時(shí)，我們班的'舞蹈隊的翩翩舞姿，你還記得嗎？課間時(shí)，熟悉的廣播操音樂(lè )，你還記得嗎？在校園無(wú)數的淚水與勇氣，你還記得嗎？這一切，即將成為我最最美好的記憶！
這是母校創(chuàng )造的，是母校贈予我們的，我們要為母校而奮斗，為母校創(chuàng )造輝煌，永遠的感恩老師，珍惜友誼，感謝母校！
母校的作文7
感恩母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛，而母校無(wú)處不是友誼，一只援助之手把我拉起來(lái)，像把我從深淵中救出來(lái)。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來(lái)：“不要傷心，下次不會(huì )這樣的�！狈路鹑⑷胛业男暮�，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。
感恩母校，他給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節，校園里咳聲不斷，而母校的關(guān)懷聲也不斷�！芭�！你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話(huà)我辦公室有�！鄙险n時(shí)老師會(huì )親切的和我說(shuō)這些話(huà)，從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來(lái)了，課堂上老師無(wú)情地批評了我，老師和我的臉上都掛著(zhù)不滿(mǎn)，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺(jué)很提神。哦！老師的提醒是正確的。母校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。
其實(shí)母校給我的不是情，還有樂(lè )、悲、愛(ài)與知識。小學(xué)知識，如九層之臺下的累土，是基礎，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。
離開(kāi)母校的那一天，我一定會(huì )站在學(xué)校門(mén)前，瞻仰著(zhù)�；�，宣示：要用學(xué)業(yè)把以前對母校的感恩，化為現實(shí)。
母校的作文8
我曾在詩(shī)意飄香的母校尋找著(zhù)曾經(jīng)的美好，踏足著(zhù)記憶的碎片。
我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，很快離開(kāi)親愛(ài)的母校，去迎接初中。于是，我決定，重新游覽一下母校，這樣能更深入了解母校。
走進(jìn)小徑，腳下是一塊塊石板，整齊的排成了一條隊伍。旁邊是一朵朵不知名的花朵，鑲嵌在綠茵茵的草地上。
再往里走，是籃球場(chǎng)。高高在上的籃球筐特別顯眼——那是給愛(ài)好打籃球的學(xué)生用的。旁邊還有幾棵紫荊樹(shù)，上面結著(zhù)紫色的紫荊花，她們總是害羞的垂下頭來(lái)，使籃球場(chǎng)多了一幅天然的相框。
繼續向前走，則是母校的底端——操場(chǎng)。一棵芒果樹(shù)，一顆玉蘭樹(shù)，幾棵棕樹(shù)，幾條跑道，綠茵茵的草地上立著(zhù)四個(gè)足球門(mén)，這是一幅多么和諧的畫(huà)面。尤其是玉蘭樹(shù)，上面結著(zhù)許多潔白如玉的玉蘭花，如同刺繡大師繡出來(lái)的花一樣漂亮，如同音樂(lè )會(huì )的舞臺那樣耀眼，婉轉而下，黛粉花瓣遍布著(zhù)整片天。
我最大的煩惱就是離開(kāi)母校，因為我已經(jīng)深深的愛(ài)上了她，愛(ài)上里面最能陶醉人的景色——花草樹(shù)木，我要更加珍惜在母校的時(shí)間。
母校的作文9
美麗的校園、朋友一樣的老師、朝夕相處的同學(xué)。面對這些時(shí)刻伴隨我的成長(cháng)，這些事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情冒出…
生活了六年的學(xué)校，只有一個(gè)月就要告別母校了……還記得我才到這個(gè)學(xué)校認識的第一位老師，叫做毛詩(shī)燕，她的脾氣很好，我拼音不是不好嗎？她卻一點(diǎn)也不厭倦的一遍一遍的反復教我，雖然這些拼音知識，我快要忘記了，但我始終不會(huì )忘記這位老師吧！
轉到現在這個(gè)班時(shí)認識到的第一位朋友是吳佳蔚，我記得我當時(shí)一下課就都會(huì )去和他玩的……現在，我有了更多的朋友，當然我當這兒時(shí)，他向我介紹了班上許多的同學(xué)呢！我的成績(jì)雖然不好，但依舊他很樂(lè )意教我不會(huì )的題……到如今，也是我要好的朋友，也會(huì )給我講題，雖然大多，我不知道的題，也比一起少多了。畢業(yè)后，再過(guò)多久，才能見(jiàn)他呢？再過(guò)多久，才能看到我的好朋友們呢？多久才能和他們好好的再玩玩呢？多久才能……
學(xué)校的美景有許多，單說(shuō)后操場(chǎng)吧！后操場(chǎng)上有許多五顏六色的花花草草，就算到了冬季，哪兒也會(huì )有淺綠的樹(shù)葉呢！前操場(chǎng)呢，沒(méi)有后操場(chǎng)的那么多綠色，但地面都是用大理石拼的，看起來(lái)很雄偉，美麗。不知畢業(yè)后，多久才會(huì )再次來(lái)到這兒，多久才能回到這兒，看見(jiàn)布滿(mǎn)花花草草的操場(chǎng)呢？再過(guò)多久才能去教室看看，我不小心用圓規在桌面上畫(huà)的一條細長(cháng)線(xiàn)？多久才能……
過(guò)不了多久，我們就得告別印滿(mǎn)我們足跡的操場(chǎng)；就得告別飄揚著(zhù)我們歌聲的小道；就得告別充滿(mǎn)我們歡笑的教室。
母校的作文10
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間如流水般地逝去，昔日的小樹(shù)苗已長(cháng)成參天大樹(shù)。我在小學(xué)的最后一頁(yè)將會(huì )翻完，即將去翻開(kāi)中學(xué)的第一頁(yè)。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！從遠處望著(zhù)母校那孤單的背影，不由得想起我獨自一人的時(shí)候；看著(zhù)五六歲的小孩打打跳跳，不由得想起我的童年生活。我親愛(ài)的母校！記得我剛入您的懷抱時(shí)，我還是一個(gè)朦朧不懂的小孩，而現在我變成了一個(gè)懂事的孩子。這全是您的功勞！我記得我在二年級的自然課上問(wèn)老師為什么把白楊形容成一個(gè)站崗的士兵呢？老師說(shuō)：“因為它挺拔呀！”我在心理暗暗下定決心：我一定要做一棵小白楊！從此以后，我只要上課馱背，恍惚一看就會(huì )看到教學(xué)樓前的那棵小白楊，我就會(huì )不由自主的抬頭挺胸……這難道不是您的功勞嗎？我親愛(ài)的母校！現在，我將會(huì )離開(kāi)您的懷抱去翻開(kāi)中學(xué)的第一頁(yè)。黃昏，走在回家的路上，看著(zhù)天上北歸的雁陣，心里會(huì )產(chǎn)生一種舍不得的心情。再怎么舍不得，也得要升上中學(xué)去學(xué)更多的知識��！ 母校！我現在的心情是無(wú)發(fā)用言語(yǔ)來(lái)形容的！ 別了，我親愛(ài)的母校！
母校的作文11
操場(chǎng)中央正在舉行足球比賽，參賽球員一個(gè)比一個(gè)更有激情，只見(jiàn)一次次的猛烈進(jìn)攻激發(fā)了隊員們的斗志，大家更加努力了。呀！一轉眼的時(shí)間，穿著(zhù)藍色球衣的的球員進(jìn)了一個(gè)球，那個(gè)小男孩興高采烈地慶祝著(zhù)，臉上露出了笑容。
我在一旁靜靜地看著(zhù)，突然思緒萬(wàn)千，回想起了當年的那次長(cháng)繩比賽，我和其他十幾位同學(xué)一起努力地拼了一次······
那次長(cháng)繩比賽，我們全班同學(xué)都鼓足了勁為我們喊加油。在一旁數數的人懷著(zhù)激動(dòng)的心情喊著(zhù)一個(gè)個(gè)數字。有時(shí)候有同學(xué)發(fā)生了失誤，其他同學(xué)唉聲嘆氣了一會(huì )以后，又在那里幫忙喊著(zhù)加油了。雖然那次我們班沒(méi)有獲得勝利，但是每個(gè)人都很開(kāi)心，重在參與嘛。
我走出了校門(mén)，看著(zhù)路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，一種留戀再次涌上心頭。學(xué)校的墻壁上刻著(zhù)這樣一句話(huà)：我們從這里走向世界。在著(zhù)五年的學(xué)習中，我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小孩子，變成了一位大氣、正氣、雅氣、靈氣的少年了！
我將從您的懷抱中離去，去進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習當中。
再見(jiàn)了，母校！
母校的作文12
我們的校園位于秦蜀路司法巷中斷，她是一座可愛(ài)的校園。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一條林蔭小道。小道的兩邊有許多花草樹(shù)木向你行注目禮:梧桐樹(shù)老士兵守護著(zhù)這美麗的校園，松樹(shù)像一個(gè)個(gè)大傘一樣保護著(zhù)幼小的 小草寶寶，讓他們吸收更美味的營(yíng)養，在春風(fēng)的吹拂下，四季青老爺爺向我們招手；在春的號召下，梧桐樹(shù)守護著(zhù)國旗，送走了一代又一代祖國的未來(lái)！這樣的校園 不可愛(ài)嗎？
教學(xué)樓里，安裝了許多監控器，路道的墻壁上貼滿(mǎn)了“校園之星”，每個(gè)教室里還都裝有一臺投影機，這就是我們現在上課、學(xué)習的“黑板了”！
在學(xué)校的南墻下有13棵梧桐樹(shù)衛士，春天，我們在樹(shù)下玩耍；夏天，我們在樹(shù)下乘涼；秋天，我們在樹(shù)下談話(huà)、聊天；冬天，我們在樹(shù)下堆雪人、打雪仗，玩的可開(kāi)心了！這樣的校園不可愛(ài)嗎？
我們現在可都是文明小小生了，見(jiàn)了老師彬彬有禮的問(wèn)候，見(jiàn)了同學(xué)相互問(wèn)好。見(jiàn)了領(lǐng)導、校長(cháng)也要敬禮、問(wèn)好。當然，這跟老師平時(shí)的教育是有關(guān)系的，別 人需要幫助時(shí)，我們每一位紅領(lǐng)巾都會(huì )伸出援助之手，獻出自己的一份愛(ài)心！像汶川大地震、青海大地震等捐款活動(dòng)都是在可愛(ài)校園進(jìn)行的……這樣的校園不可愛(ài) 嗎？
��！可愛(ài)的校園，我永遠不會(huì )忘記你!這兒有我難忘的童年，再過(guò)一年多，我們就要離開(kāi)可愛(ài)的校園---臨汾市實(shí)驗小學(xué)了，真舍不得呀！母校，我會(huì )回來(lái)看你的！
母校的作文13
清晨，數千條金線(xiàn)散落在藍天上，操場(chǎng)中央的草地上鑲嵌著(zhù)小金星，紅色的跑道似乎蔓延到陽(yáng)光無(wú)法到達的地方。
幾棟灰白色的教學(xué)樓靜靜地矗立著(zhù)，眼睛里充滿(mǎn)了沮喪，四周是柔和的陽(yáng)光，散發(fā)出淡淡的橙光，是暖色！明媚的陽(yáng)光和微風(fēng)，就像花香一樣，彌漫了整個(gè)校園。風(fēng)平浪靜的日子，風(fēng)平浪靜的陽(yáng)光里，我只想帶著(zhù)自己的生命之書(shū)走在密林中，倚著(zhù)古老的楓樹(shù)，仰望天空，云朵在藍天上飄蕩，鴿子在自由飛翔。環(huán)顧四周，有灞河的純凈，有牡丹的芬芳，有垂柳的撫愛(ài)。鳥(niǎo)兒的歌聲伴隨著(zhù)我，沙沙的樹(shù)葉讓我燒了藥膏，承擔了責任。清晨的光線(xiàn)下，我拾起一把泥土，散發(fā)出芳香。就是這片土地，這片屬于一中的土地。它默默奉獻自己微薄的力量，年復一年送走了很多學(xué)生，卻不求回報，取花回報。
傍晚，天空飄著(zhù)淡淡的夕陽(yáng)。夕陽(yáng)的余暉映著(zhù)雪松樹(shù)林的瑩潤，把淡淡的暮色映到干凈的地面上，有著(zhù)仙境般的美。松柏散發(fā)出清新的芳香，似乎連空氣都變得輕盈飄渺。薄薄的霧氣像薄紗一樣籠罩著(zhù)教學(xué)樓，白雪皚皚。那一刻，一中真的變成了一個(gè)神圣的殿堂，潔白無(wú)瑕，令人向往。但是，看著(zhù)銀裝素裹的松針，那種白的感覺(jué)就像老人的白發(fā)。想起一中經(jīng)歷了怎樣的血、淚、洗禮，那一定是無(wú)限攀登的汗水和艱辛，才贏(yíng)得了天空的果實(shí)，才使得盤(pán)中文化傳遍了全中國。
雖然晨曦微黑，黑夜變雪，一中的歷史在流淌，但一中的文化和精神是無(wú)窮無(wú)盡的。
一中雖然晨曦微黑，夜晚卻變成了雪，這顆璀璨的明珠正在蘇醒。
母校的作文14
雛鷹總是要離開(kāi)大樹(shù)得懷抱得。向著(zhù)更高更遠得地方展翅飛翔�，F在，我我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)您——母校，感謝您——母校，這里得一草一木，一沙一石，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角我也不會(huì )忘記——
校園得松樹(shù)，你可記得:在那一天，學(xué)校得廣播中放著(zhù)優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)得歌曲，我知道，再過(guò)十分鐘，我將配戴用鮮血染紅得紅領(lǐng)巾。終于到了，我戴上了，成為了一名少先隊員，同時(shí)，在我得內心深處，有一顆爭當三好學(xué)生得種子已經(jīng)萌芽。
這六年得學(xué)習生活，就像一幅五彩繽紛得畫(huà)卷!每天清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校得大門(mén)，可那時(shí)天真得我還不知道跟您有分離得時(shí)刻，只顧著(zhù)學(xué)習、嬉戲。想起那時(shí)，我們在一起歡聲笑語(yǔ)是多么得高興�？擅魈�，我們即將分離，這時(shí)，我心中又一次涌起抑制不了得留戀之情。啊!母校，我不想離開(kāi)您!
校園得松樹(shù)，你可知道?幾年得感情已經(jīng)在這里扎下了根，那親切得教誨，已經(jīng)深深地刻在我們心中，不知我們在這里學(xué)了多少知識，玩了多少個(gè)游戲。母校啊母校，這都是您給予我們得精神財富，我們怎能忘記?
再一次，我深切地向您——母校，說(shuō)一聲:“感謝您!母校!”
母校的作文15
歲月如流,小學(xué)的生活眨眼就過(guò)去了。我心中充滿(mǎn)了留戀之情�；厥�，母校的一草一木是那熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。
在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫(huà)面，在眼前浮現:二年級夏天的一個(gè)下午，我渾身沒(méi)勁，臉色蠟黃，還有點(diǎn)發(fā)燒，同學(xué)們看我難受的樣子，都關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有事，并攙扶著(zhù)我到辦公室，同學(xué)們告訴老師我的情況，老師給我的家長(cháng)打電話(huà)，并讓同學(xué)們送我到傳達室，等待家長(cháng)來(lái)接，我看到同學(xué)和老師這樣關(guān)心我，忽然覺(jué)得好多了。六年里，我們一起玩，一起鬧，一起笑，我一定會(huì )記住這珍貴的友誼。
有一次，學(xué)校舉行“感恩母�！钡幕顒�(dòng)，范老師給每個(gè)同學(xué)都分配了任務(wù)，我的任務(wù)是：寫(xiě)一幅上聯(lián)和一幅剪紙，上聯(lián)是“蠟燭流淚淚含笑”我寫(xiě)了好幾遍，終于寫(xiě)的大小和筆畫(huà)都合適了。剪紙是“五個(gè)奧運福娃”剪紙我非常認真的刻，但還是有點(diǎn)壞了，我慢慢地把它粘了起來(lái)，終于可好了。我覺(jué)得老師非常信任我，我也要好好完成。老師你對我的教育之恩，我難以報答。你對學(xué)生們所付出的心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，你付出多少心血與代價(jià)��！青絲變白發(fā)。在這兒，我想說(shuō)一句：“老師，你辛苦了！”
我愛(ài)母校的一切。她是我童年的歡樂(lè )，是我漂亮的記憶。母校，我愛(ài)你，祝福你越走越好！今天，我已學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮。
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