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校園美好的回憶作文

時(shí)間:2022-01-27 13:32:36 母校 我要投稿
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校園美好的回憶作文

  我會(huì )銘記校園內的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為那里有我最美的回憶,小編收集了校園美好的回憶作文,歡迎閱讀。
 

校園美好的回憶作文

  第一篇:校園美好的回憶

  就要畢業(yè)了,原以為漫長(cháng)的小學(xué)生活眨眼就快到了頭,靜下心來(lái)漫步校園,我在收集著(zhù)回憶……

  校園大道左邊的植物園,曾被我們細細打掃。在那里,幽默的楊校長(cháng)給我取了個(gè)外號——“古靈精怪”。右邊的操場(chǎng)上,有過(guò)激烈的運動(dòng)會(huì )。大家曾扯著(zhù)嗓子“吼”著(zhù):“1、2、3,加油!”運動(dòng)員總是那么棒,可給咱們班爭光啦!他們憋足勁,努力地釋放全身力量,一點(diǎn)兒也不辜負我們的喉嚨。也是在那跑道上,我經(jīng)歷過(guò)失敗。那是競爭大隊委,因為經(jīng)驗不足,我落選了……

  這是一年二班的教室。在這里,我,一個(gè)剛邁出幼兒園的我和同學(xué)們昂著(zhù)小腦袋聽(tīng)著(zhù)萬(wàn)老師和其他老師的,一心一意地聽(tīng)著(zhù),只為找到小學(xué)與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節課——語(yǔ)文課。那天,我們學(xué)的是《我們的校園》。老師用甜潤的聲音說(shuō):“今天……”介紹了自己與課堂紀律后,她又說(shuō):“讓我們跟隨課文,走進(jìn)我們的校園吧!”我們一聽(tīng),急忙下位,準備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了,她急忙叫大家上位,解釋道,不是去散步,是讀課文……哦,原來(lái)小學(xué)里的走走、瞧瞧,就是去課文里邊神游啊!

  二年級,我寫(xiě)出了第一篇作文;三年級,我終于清楚明白地讀出一篇英語(yǔ)短文……每條走廊,都曾有過(guò)我們的歡笑,每個(gè)角落,都曾有過(guò)我們的身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由;夏天的那只斑鳩教導我別再囚禁身邊的小生命;秋天里的蒲公英對我說(shuō)大自然也是那樣美好;冬天的枯黃草坪讓我知道嚴冬過(guò)去后有溫暖的春季……還有老師們,他們讓我知道如何使用文字,他們讓我領(lǐng)略到數學(xué)的奧秘……親愛(ài)的母校,您招待我品嘗知識的盛宴,可終有一天,我們必須分離。

  第二篇:校園美好的回憶

  歲月如畫(huà),濃墨潑灑,淡泊與濃烈相交輝映,歲月如歌,高低迷離,嘈雜與清脆皆成曲目,歲月如詩(shī),婉轉幽長(cháng),醇厚與平淡讓人沉醉。我走在海邊,用手捧起細細的沙子,無(wú)論怎樣用力,沙子都會(huì )從指中流過(guò),校園生活也像海邊的沙子般在不經(jīng)意間從指中悄悄流過(guò),但一些人一些事,在我心中留下永久的回憶。

  那時(shí)的天是藍的,草是綠的。那時(shí)的我沒(méi)有煩惱,總是在陽(yáng)光下,在風(fēng)中與同學(xué)奔跑,嬉戲,玩累了,才走進(jìn)教室,開(kāi)始一天的學(xué)習。每天清晨,老師都會(huì )給我們講故事,講善良美麗的白雪公主,講兇狠惡毒的皇后……在每天放學(xué)前,老師都要領(lǐng)同學(xué)們唱歌,在歌聲中,在歡笑中,在學(xué)習中,那段在校園的時(shí)光就悄然流走了……

  現在的天是湛藍的,草是碧綠的,F在的我上了初二,對事物開(kāi)始憂(yōu)傷根深的理解,每天都是帶著(zhù)對知識的渴望與希望上學(xué),開(kāi)始緊張而又忙碌的生活。老師帶著(zhù)細雨般的柔情,陽(yáng)光般的微笑給我們講課,現在的校園生活是緊張與忙碌的,每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花,我們忙碌身影行走在校園里,雖辛苦,但每次考試后優(yōu)異的成績(jì)會(huì )讓自己信心倍增,十分快樂(lè ),每次失利后,會(huì )傷心,會(huì )反省自己,繼續踏上明天的征程。

  過(guò)去的校園里的往事已經(jīng)散場(chǎng),我等待著(zhù)下一場(chǎng)的開(kāi)幕,相信我會(huì )更加努力拼搏,會(huì )迎著(zhù)陽(yáng)光飛向心中的夢(mèng)想。我會(huì )銘記校園內的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為那里有我最美的回憶,就著(zhù)月光,祝福今后的一切,手寫(xiě)青春,不落的希望……

  第三篇:校園美好的回憶

  重新站在小學(xué)的操場(chǎng)上,一陣微風(fēng)吹來(lái),我的思緒頓時(shí)風(fēng)起浪涌,一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。

  我永遠忘不了他,也永遠忘不了那快樂(lè )的時(shí)光。

  那時(shí)我讀一年級,不喜歡與陌生人交往,所以就沒(méi)有一位知心朋友。

  一個(gè)炎熱的下午,太陽(yáng)像火爐一樣在炙烤著(zhù)大地。大家都到走廊里乘涼,唯獨有我在操場(chǎng)上一圈圈地跑著(zhù),好像被拋棄了似的。

  跑著(zhù)跑著(zhù),突然,我被一塊石頭絆倒了,摔倒在跑道上,膝蓋火燎燎地痛。

  一支溫暖的手握住了我的手,把我扶了起來(lái),我回頭定睛一看,原來(lái)是他。

  “沒(méi)事吧?”他問(wèn)道

  “沒(méi)事,謝謝。”

  “哦。我們一起去玩吧!”

  還沒(méi)等我回答,他就來(lái)著(zhù)我的手到秋千前。我坐上秋千,緊緊抓住兩根繩子。只聽(tīng)“坐穩了!”一聲,他就推了我一把,我便飛了上去,似乎天空觸手可及;我又輕輕地搖下來(lái),與大地擁抱。就這樣,我們玩了許久,坐在同一個(gè)秋千上,蕩到同一片天空,又落在同一個(gè)地方。

  過(guò)了一會(huì )兒,一陣悅耳的鐘聲響起,我們一同走進(jìn)教室。

  “等一下”,我叫住了他,然后結結巴巴地說(shuō),“我們可以做永遠的朋友嗎?”

  他笑了:“當然可以!”然后轉身走回了教室。那一瞬間,我覺(jué)得交朋友其實(shí)并不難,難的是心中多余的擔心自己。此后,我們就每天

  在一起學(xué)習,一起玩耍。時(shí)間如流水——我們都長(cháng)大了,可彼此之間卻越來(lái)越陌生。

  從回憶中醒來(lái),才發(fā)現操場(chǎng)上又多了兩個(gè)追逐嬉戲的小男孩,正如當初的我與他。又一陣微風(fēng)吹來(lái),我不由自主地摸了一下臉頰,恬靜的臉上似乎又多了幾顆珍珠。

  在陣陣笑聲中,我轉身離開(kāi),只留下一片腳印和一串記憶。

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