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六年級我愛(ài)母校征文
母校，讓我在這里學(xué)到了很多很多，讓我知道了做人的道理，這個(gè)學(xué)校讓我充滿(mǎn)了歡笑，小編收集了我愛(ài)母校的征文，歡迎閱讀。
第一篇：我愛(ài)母校
我是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生。在難忘的母校—遼寧小學(xué)學(xué)習生活了三年。這三年中經(jīng)歷的一點(diǎn)一滴，我都還記憶猶新。
我就讀的遼寧學(xué)校是一所重點(diǎn)實(shí)驗學(xué)校，所以老師對我們要求很?chē)栏�。但我們仍然天天�?lè )在其中。
美麗的校園，讓我們學(xué)習的興趣更加濃厚了，塑膠大操場(chǎng)環(huán)形的跑道告訴我們：我們的路還很長(cháng)，要堅持不懈地走下去，才能贏(yíng)得勝利。碧綠的操場(chǎng)告訴我們：我們生活的天空很寬廣，可以讓我們自由地飛翔;高大的榕樹(shù)告訴我們：我們要學(xué)會(huì )堅強，不要沮喪;環(huán)形的體育場(chǎng)告訴我們：我們要堅持體育鍛煉，全面發(fā)展;漂亮的教學(xué)樓告訴我們：學(xué)習讓我們變得更聰明，讓我們的腦瓜子反應更加靈敏。
記得幾年前的“5.12”汶川大地震的突然襲來(lái)，讓同學(xué)們心驚膽戰。但是，由于同學(xué)們平常的團結友愛(ài)，促使全校幾千名師生在汶川大地震發(fā)生的時(shí)候，無(wú)一傷亡，這表現出了同學(xué)們的團結友愛(ài)，不畏危險，舍已為人的良好品質(zhì)。
我們的學(xué)校還是文明衛生學(xué)校，我不管在何時(shí)何地，只見(jiàn)同學(xué)們都養成了“見(jiàn)到老師要敬禮，見(jiàn)到垃圾要拾起”的良好品質(zhì)，在學(xué)校做好學(xué)生，在社會(huì )做好公民。
我們學(xué)校還是教育改革的重點(diǎn)學(xué)校。同學(xué)們上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，下課不嬉鬧，有序地活動(dòng)，這幾乎成了同學(xué)們的良好習慣。有多名同學(xué)親手制作的科技作品、科幻畫(huà)等還獲得了重慶市級大獎呢!
我們的學(xué)校還是一所藝術(shù)學(xué)校。因為經(jīng)常開(kāi)展一些文藝、體育活動(dòng)，讓同學(xué)們自編自導自演，更好地促進(jìn)每一位學(xué)生的全面而健康發(fā)展。
還有體育創(chuàng )新活動(dòng)，我們學(xué)校也是非常重視的。最近，學(xué)校還開(kāi)展了各年級的“抖空竹”等活動(dòng)，讓同學(xué)們參加自己喜歡的陽(yáng)光俱樂(lè )部開(kāi)展的一系列興趣活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)展了新編課間操的競賽活動(dòng)。五、六年級還開(kāi)展了晨跑活動(dòng)，讓同學(xué)們的身體更加強健了。
不管什么事，只要有益于我們，學(xué)校就一定會(huì )給予支持。對于同學(xué)們的創(chuàng )新意識，更是鼎力相助，因此我們學(xué)校真是人才輩出，桃李滿(mǎn)天下呀!特別是前幾年畢業(yè)于我校的學(xué)生肖望后來(lái)就讀于重慶巴蜀中學(xué)，在澳大利亞堪培垃2008年泛太平洋地區中學(xué)生運動(dòng)會(huì )上，在100米、300米比賽中分別獲得金牌。
對于我們即將畢來(lái)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，離開(kāi)母校就像新生嬰兒離開(kāi)母親的懷抱一樣。
對于即將離開(kāi)母校的我，只有一句話(huà)能表達出我的情感，那就是：母校，我愛(ài)您!
第二篇：我愛(ài)母校
母校，讓我在這里學(xué)到了很多很多，讓我知道了做人的道理，這個(gè)學(xué)校讓我充滿(mǎn)了歡笑，就像我上次寫(xiě)的《難忘的啟蒙》一樣，在這里，我感到了快樂(lè )，感到了幸福，我想我能在這里上學(xué)我是幸運的同樣也是幸福的。
我的母校環(huán)境以前非常不好，學(xué)生很不自覺(jué)吃完?yáng)|西就亂扔，很沒(méi)有教養，夏天一進(jìn)教室就很難聞，老師已經(jīng)說(shuō)了很多次了，但依然沒(méi)有用，學(xué)生依然我行我素，該怎么就怎么，風(fēng)一吹，校園里的垃圾滿(mǎn)天飛，形成了一道“美麗的風(fēng)景”，而且墻上還有手印，腳印，非常的臟。
而現在的學(xué)校好像變了一樣，成立了圖書(shū)館，可以在書(shū)的海洋里快樂(lè )的成長(cháng)，自由的飛翔，而且墻上還有一些彩色畫(huà)，看上去非常的美，像真的一樣。每個(gè)班的窗戶(hù)上還有防護欄，教室的外面還有學(xué)生寫(xiě)的作文，手抄報，非常的漂亮，和以前的學(xué)校比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別，學(xué)生們吃的東西上的袋子也不亂扔了，學(xué)校里還有綠色園地花兒草兒向我們一樣在老師的辛勤培育下快樂(lè )的成長(cháng)，自由的飛翔。
我愛(ài)我的母校，母校也是我的家，在這里留下了我的歡聲笑語(yǔ)，留下了我的童年，這里的童年會(huì )永遠在我的記憶深處，我會(huì )永遠記著(zhù)它，記著(zhù)我的另一個(gè)家，記著(zhù)我在這里的美好時(shí)光，記著(zhù)我的一個(gè)快樂(lè )的童年。
第三篇：我愛(ài)母校
歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉眼間五年的小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去，在這五年的歲月里，我從一個(gè)貪玩的小女孩變成了一個(gè)求知好學(xué)，熱愛(ài)生活的好學(xué)生;從一個(gè)單純無(wú)知的孩子變成了一個(gè)成熟的女孩。我感謝我的母校——河口一小!
我愛(ài)母校，我愛(ài)我們默默奉獻的老師。老師把燦爛的陽(yáng)光傳給我們，讓我們對一切充滿(mǎn)信心。烈日下，我們大汗淋漓，堅持學(xué)習，因為是您讓我們懂得一寸光陰一寸金;寒風(fēng)中，我們頂風(fēng)冒雨，堅持學(xué)習，因為是您告訴我們時(shí)光如流水，一去不復返。您就像一位辛勤的園丁，把稚嫩的幼苗培養成參天大樹(shù)。老師，您是我們靈魂的雕塑師!
我愛(ài)母校，愛(ài)校園的美麗景色。清心園，如意園，鶴翔池，生態(tài)園，一年四季，這里全呈一派生機勃勃的景象。春天，美麗的清心園開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，鶴翔池也長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的青草，青草一片蔥綠，顯得十分生機勃勃;夏天，如意園花兒朵朵怒放，一排排聳立的白蠟樹(shù)站得猶如戰士一般筆直，樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)時(shí)，像人拍手一樣熱鬧;秋天，生態(tài)園大豐收：羞紅了臉的西紅柿，墨綠色的黃瓜，爬滿(mǎn)架的絲瓜……時(shí)不時(shí)還有蝴蝶前來(lái)助興。冬天的校園如詩(shī)如畫(huà)。校園里的柳樹(shù)垂下條條銀鏈，在陽(yáng)光下閃著(zhù)亮晶晶的光芒，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。松樹(shù)上綴滿(mǎn)了怒放的白花，它又像一個(gè)個(gè)碩大的毛茸茸的雪球。同學(xué)們在優(yōu)美的環(huán)境下認真學(xué)習，盡情吸收書(shū)中的知識。
我愛(ài)母校，愛(ài)那些同窗共讀，朝夕相處的好同學(xué)。五年里，我們一起度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光，我們互相幫助，互相團結，互相愛(ài)護。我們都從稚嫩的小孩子變成了一個(gè)個(gè)成熟的少年。我們吵過(guò)，好過(guò)，也曾笑過(guò)，哭過(guò)。誰(shuí)知道時(shí)間為何如此無(wú)情?這個(gè)夏天，分明是一條分界線(xiàn)啊!它無(wú)情地切斷了那五個(gè)365天的夢(mèng)!記憶，永遠定格在分離的那天……
忘不了，老師細心的教導;忘不了，校園的美麗風(fēng)景;忘不了，與同學(xué)的快樂(lè )生活。
我的母校——河口一小。我永遠忘不了你，你永遠留在我的心中!
第四篇：我愛(ài)母校
誰(shuí)不愛(ài)父母，誰(shuí)不愛(ài)家鄉，誰(shuí)不愛(ài)自己取得的每一點(diǎn)新進(jìn)步，誰(shuí)不愛(ài)母校?我愛(ài)你——人大附小，我生活了六年的母校
我愛(ài)母校那兩座三層的小樓，樓內瑯瑯的讀書(shū)聲是世界上最壯美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章;我愛(ài)樓前那寬闊的操場(chǎng)，這里舉行的旗儀式和隊會(huì )，曾引起了多少莊嚴美好的遐想;我愛(ài)那掛著(zhù)名音樂(lè )家畫(huà)像的音樂(lè )教室，這里留下了同學(xué)們嘹亮的歌聲和我的琴聲;我愛(ài)母校每一位辛勤培育我們的老師，讓我再一次站在領(lǐng)操臺上，向全體老師敬一個(gè)隊禮，說(shuō)聲：謝謝您們!
六年過(guò)去了。六年前的我，是個(gè)連自己名字都不會(huì )寫(xiě)的小娃娃。媽媽送我上學(xué)，我面對陌生的環(huán)境十分害怕，哭著(zhù)喊著(zhù)要回家。是班主任高老師伸出了溫暖的手，把我領(lǐng)進(jìn)了嶄新的世界。六年來(lái)，我在知識的海洋里漫游。
我特別喜歡寫(xiě)作文，教語(yǔ)文的周老師發(fā)現后，就千方百計地培養、訓練我，并送我到區里的作文班學(xué)習。四年級的時(shí)候，全國舉行中小學(xué)生作文比賽，周老師立刻給我報了名。決賽那天是個(gè)星期日，周老師親自送我進(jìn)城。她在路上還一再叮囑我：“要注意審題，選材要新穎，構思要巧妙，語(yǔ)言要活潑。”我終于獲得了三等獎，獲獎證書(shū)是在全校的升旗儀式上由校長(cháng)親自頒發(fā)給我的。我的心情無(wú)比激動(dòng)，周老師的臉上也露出了欣慰的笑容。
我體育課的成績(jì)不好，為此幾年評不上三好生。教體育的郝老師可著(zhù)急了，他幾次登門(mén)找我的爸爸、媽媽?zhuān)屗麄冎匾曃业捏w育鍛煉，還說(shuō)：“要是你們放心，就把她交給我，戒每天早上來(lái)叫她參加鍛煉。”五六年級的寒、暑假，郝老師特意帶著(zhù)我們十幾個(gè)“體育困難戶(hù)”訓練。每天早上六點(diǎn)半鐘，他就來(lái)到我家樓下學(xué)布谷鳥(niǎo)招呼我。“布谷!布谷!”，我知道郝老師來(lái)了，就趕緊跑下樓去。六年級畢業(yè)的時(shí)候，我跑、跳、投都達標了。我忘不了平時(shí)總是笑瞇瞇的，而在體課上又那么嚴肅的郝老師，忘不了寧靜的清晨“布谷鳥(niǎo)”的叫聲。
親愛(ài)的母校，我永遠愛(ài)你、懷念你。
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