高三告別母校作文

　　那天，是我們分離的日子，依稀記得，那是天也在下這毛毛細雨，清晨的霧很重很重，小編收集關(guān)于高三告別母校的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：告別母校

　　感覺(jué)回憶近在眼前,但它離我們那么遙遠;感嘆未來(lái)那么遙遠，但它卻又近在眼前�！　�時(shí)光飛逝如白駒過(guò)隙，歲月如梭苦嘆匆匆�！　�2008，來(lái)的就這么快。

　　這一年，是中國年，是奧運年�？墒窃谶@一年，我們要小學(xué)畢業(yè)了。

　　六年了，我們同在一屋檐下六年了;六年了，我們相互扶持六年了;六年了，我們在歡笑、感動(dòng)與憂(yōu)傷的交錯中六年了。

　　六年中，我和同學(xué)們一起長(cháng)大。一起從懵懂到明事�？墒窃�20天后，我們都要畢業(yè)了。

　　思往事，惜流芳，易成傷。20天，倒計時(shí)，我不禁想起六年來(lái)的坎坷與艱辛。

　　普通的低年級　　　2002年，我步入了人生的另一個(gè)里程碑。一年級，是一個(gè)轉折點(diǎn)，我把幼兒園的習慣帶到了小學(xué)，上學(xué)依然是那么晚，總愛(ài)遲到，學(xué)校規矩和課本知識都不懂，是個(gè)不適應小學(xué)生活的小男孩，可是，因為我從小學(xué)到一點(diǎn)天文地理知識，并且說(shuō)起來(lái)很老練，我的班主任對我的評價(jià)很好，經(jīng)常鼓勵我，使我學(xué)習課外知識的興趣更濃。

　　二年級，我依然不懂學(xué)習的重要性，對學(xué)校學(xué)習并不重視，考試不是70分，就是80分，各科成績(jì)普遍低下。

　　總之，小學(xué)低年級的我并不出類(lèi)拔萃，成績(jì)也不是名列前茅，就是一個(gè)普通的小學(xué)生，但我在學(xué)�？鞓�(lè )地成長(cháng)。

　　攀登的中年級　　　在學(xué)校老師的引導下，在同學(xué)的感染下，三年級，我似乎長(cháng)大了，懂得了在學(xué)習中時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)了競爭，我開(kāi)始醒悟，覺(jué)得我要和同學(xué)競爭，考試要得高分，才會(huì )得到老師同學(xué)家長(cháng)的贊揚。慢慢地我的學(xué)習成績(jì)開(kāi)始有了進(jìn)步，各科成績(jì)在不知不覺(jué)中都超過(guò)90分了，甚至更高，在期末考試中取得了全級第二名的好成績(jì)，同時(shí)得到了老師同學(xué)家長(cháng)的認可和贊賞。

　　四年級，我長(cháng)大了，并真正明白了學(xué)習的目的、意義和重要性，有了遠大理想，同時(shí)暗下決心努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，不斷攀登，為了理想去奮斗，終于坐上了全級第一名的位置。這不僅是我的努力，更重要的是老師教育引導的結果。我總想，這樣的成績(jì)來(lái)之不易，隨時(shí)都有可能被人超越，我要更加刻苦的學(xué)習，不辜負老師同學(xué)家長(cháng)的信任和期望。

　　中年級，在老師和同學(xué)的鼓勵、幫助下我邁出了小學(xué)階段堅實(shí)而重要的一步。

　　飛揚的高年級　　　五年級，是令我難忘的一年，我似乎成熟了，對學(xué)校生活理解更深刻，也是我擔任班干部的第二年，團體意識增強了，團結、互助、友愛(ài)也是我學(xué)校生活的重要內容，雖然考試成績(jì)還算名列前茅，但是學(xué)習競爭力更強，稍一疏忽就落后，我力爭成為最優(yōu)秀的學(xué)生!

　　不知不覺(jué)升入了六年級，小學(xué)的最后一年。我在課堂上踴躍發(fā)言，自從老師開(kāi)始進(jìn)行課堂發(fā)言的評價(jià)后，為給我小組爭得更多的榮譽(yù)，我和小組成員不懈的努力著(zhù)，一顆、兩顆……我們小組的星在不斷增多，我們一定要贏(yíng)!

　　全級第一名一直是我的目標，我時(shí)刻在為我的目標而努力，我不甘心失敗，我堅信我會(huì )實(shí)現目標，成為最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　六年來(lái)，我在各個(gè)方面都有了長(cháng)足的發(fā)展:從不敢回答老師問(wèn)題到上課踴躍發(fā)言，從兒童成長(cháng)為優(yōu)秀少年、優(yōu)秀班干部，從無(wú)知到為實(shí)現理想而奮發(fā)圖強……我的進(jìn)步都離不開(kāi)身邊的每一個(gè)人，因此我要百倍的感謝他們。

　　我感謝燦爛的陽(yáng)光，給我溫暖的懷抱;我感謝前方的明燈，給我指引方向;我感謝金色的秋天，給我豐碩的果實(shí);我感謝同窗共讀的同學(xué)，給我美好的回憶;我感謝慈祥的老師，給我無(wú)窮的知識;我感謝偉大的母校，使我在您博大的懷抱中茁壯的成長(cháng)!

　　再見(jiàn)了!

　　母校!

　　第二篇：告別母校

　　百川東到海，明日復西歸?時(shí)間就像那滔滔的大海，日流不息，一去不返。而我們卻生活在這時(shí)間的大海里，不停地挖掘“寶藏”，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我挖了許多“小寶藏”，于是，我便從幼稚的童年跨出，站在童年與青年的中間。告別了童年的一切，而童年只是我記憶倉庫中一顆流光溢彩的珍珠�！�來(lái)自：作文大全　　“六一”一個(gè)童年時(shí)代不可缺少的節日，是我們快樂(lè )的日子，那天我們同學(xué)與老師一起歡呼，一起享受，共同度過(guò)這美好的時(shí)光，也時(shí)刻存在腦海中�！　】山衲甑牧�一，我們在歡樂(lè )中有多出了一絲苦澀，因為它是我們最后的一個(gè)六一，那天我們雖然很快樂(lè )，參加游活動(dòng)，有的參加夾著(zhù)籃球走路，比誰(shuí)跑得快，瞧!

　　那個(gè)人夾得連豌豆似的汗珠都從額頭情不自禁流了下來(lái)，旁邊的同學(xué)都為他喝彩，最后他贏(yíng)了，得到勝利的果實(shí);而有的人去參加釣魚(yú)，就是釣瓶子，比誰(shuí)細心，看那人眼睛瞪得比葡萄還大，兩對眼睛時(shí)刻望著(zhù)那瓶口;又有的人去猜對聯(lián)，回答歷史問(wèn)題，那可是專(zhuān)為愛(ài)讀書(shū)的人設計的，但還弄出了許多笑話(huà)：孫權的軍師——無(wú)(吳)用、諸葛亮揮淚斬馬謖——兩三拳打死蔣門(mén)神、諸葛亮的的鵝毛扇——慌了神。笑話(huà)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，讓老師出乎意料，始料不及，笑得捂住叫肚疼，而旁邊同學(xué)卻傻乎乎注視著(zhù)老師們，疑惑的雙眼看著(zhù)老師，心想老師為何哈哈大笑呢!

　　在這歡樂(lè )的六一，也是人生中最后的六一，那天的歡呼聲、吶喊聲、笑聲洋溢在這天的校園，這天校園的開(kāi)心值最高，嘿!

　　只可惜“夕陽(yáng)不限好，只是近黃昏”快樂(lè )的日子總是太短暫了。

　　花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。往事的樁樁件件映襯在我們的腦海里，六個(gè)多春秋像一幅幅畫(huà)卷，個(gè)畫(huà)卷都充滿(mǎn)了人世間的酸、甜、苦、咸，都記載了哺育我們成長(cháng)的故事，都記錄了一個(gè)個(gè)成功與失敗的過(guò) 程，如：第一次得獎、第一次被老師批評、第一次參加校運會(huì )還有很多很多，就像天上那繁星數也數不清，還更加閃爍照亮我們前行的道路，通向成功的彼岸，“吃一墊，長(cháng)一智”。

　　記得一年級的的六一，在那天即能得到許多禮物，又能帶上紅領(lǐng)巾成為少先隊員，那時(shí)的我心中十分自豪，遵守紀律，聽(tīng)從老師的教導，爭做優(yōu)秀少先隊員，每天望著(zhù)可愛(ài)的同學(xué)，看到學(xué)富五車(chē)的老師跟他們共同成長(cháng)，每日增添了不少快樂(lè )與知識　　　又記得四年級的六一，那天上午我們正在學(xué)《百獸之王》，在讀課文時(shí)由于我讀的太拖拖拉拉，被丁老師斥責，說(shuō)道：“讀書(shū)不能帶拖拖拉拉，要干脆有利，。這時(shí)，這個(gè)六一我懂得了這個(gè)道理，雖被老師罵，但也值得，我的額頭又增加了一層智慧。

　　以前的我就知道胸帶紅領(lǐng)巾，一旦把紅領(lǐng)巾脫下，就像脫韁的野馬，到處放肆在丟了一片紙屑，被陳明主任抓到，到德育處反省，現在的我不再像童年的我不會(huì )再像那擁有“健忘癥”紅領(lǐng)巾已鑄在我的心靈中，不管摘下，還是帶上，它是一個(gè)標志，而只是象征向革命前輩學(xué)習，我要隨時(shí)隨刻遵守紀律，聽(tīng)黨員的教誨，成為新一代接班人。

　　隨著(zhù)最后一個(gè)六一的過(guò)去，我們又將面臨這又是一個(gè)傷心場(chǎng)景，各自飛去屬于自己的中學(xué)天下沒(méi)有不散的酒席，我們的同學(xué)，我們的“鐘子期”與我們的“夫子”卻要分手，多少個(gè)春秋，突然有一次看到了不再是那個(gè)熟悉的面孔，也不是同一個(gè)教室，面對的是陌生的學(xué)校、陌生的老師和陌生的同學(xué)，彼此非常冷漠，不再像小學(xué)那樣自由、那樣輕松。

　　我們把小學(xué)最后一個(gè)六一迎去，又將離開(kāi)母校。去那比母校大很多倍的中學(xué)，比母校漂亮多的中學(xué)，可我們對你的心卻不會(huì )變，今天我為你而驕傲，明天您為我而榮光，不管面臨多少的榮譽(yù)，我還是會(huì )說(shuō)：“我是新橋小學(xué)的學(xué)生。母校是我成長(cháng)的地方，那曾留下我童年的小腳丫，有許多童年的幻想。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 每當讀到這句話(huà)時(shí)腦海中就浮現出許多含辛茹苦的老師們，他們?yōu)閷W(xué)校努力工作，為我們認真負責，從不放棄每個(gè)人，對每個(gè)人充滿(mǎn)信心。

　　歲月如歌，一晃歌唱了十三年，我們在這十三春秋的悲歡離合，我們告別了六一，又即將告別母校，我們一定會(huì )把童年的一切放在腦海中健康成長(cháng)，去挖掘更多的知識寶藏，翱翔新的天地，去做蒼天的雄鷹。

　　第三篇：告別母校

　　靜靜的，雨在下著(zhù)，窗外的世界開(kāi)始變得模糊,而窗內的我也因此略帶傷感。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始討厭，討厭下雨的日子�？傆X(jué)得，它會(huì )勾起我無(wú)數傷心的往事，而此刻，亦是如此……

　　曾幾何時(shí)，記得這樣一句話(huà)：“前世五百次的回眸，才能換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，那我要攢多少次回眸，才能與你相知相識?”人生真的需要經(jīng)得起考驗，“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強求。”人生路漫漫，總有一些殘缺的美好，破碎的美麗，總會(huì )有些讓人覺(jué)得傷感，而那一次，在離別的瞬間，我真的哭了，幾乎所有人都和我一樣，帶著(zhù)沉痛的悲傷，離開(kāi)了我們那個(gè)可愛(ài)的家!

　　在倒計時(shí)10、9、8、7、……我們快要高考的日子，在走出考場(chǎng)的哪一刻，我們都長(cháng)大了，我們畢業(yè)了!而我們并不快樂(lè )，心中隱約帶著(zhù)撕心裂肺般的疼痛。驀然回首，六年前的我們，還是一個(gè)小學(xué)生，愚昧而無(wú)知;六年后的我們，卻陽(yáng)光而有活力，看看我們的臉上，依然有著(zhù)昔日的燦爛微笑。今天的我們，算是真正的長(cháng)大了，懂得了世間所謂的生離死別，我們將要離開(kāi)整整生活了三年的高中校園，我忘不了誨人不倦的老師，忘不了同窗共度的同學(xué)，忘不了我們之間那如橋梁般屹立不倒的深情厚誼!

　　那天，是我們分離的日子，依稀記得，那是天也在下這毛毛細雨，清晨的霧很重很重，不知是為何?但我想，它大概也為我們而傷感吧!，每個(gè)人都懷著(zhù)緊張的心情，踏著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)教室，然后又風(fēng)風(fēng)火火的拿出電話(huà)本，校友錄，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)地寫(xiě)著(zhù)，那么仔細，那么認真，然后又小心翼翼地放好，生怕弄丟了什么似的。每個(gè)人的背影都那么忙碌，卻都隱含著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。許久，教室安靜了下來(lái)，卻又靜得可怕。我想，我們都不約而同地想起了那些值得留戀的事了……

　　曾經(jīng)的我們愛(ài)玩耍，因為我們都相信校園無(wú)限大，總有我們小小的容身處;曾經(jīng)的我們，身在福中不知福;曾經(jīng)的我們，愛(ài)躲避毒辣的太陽(yáng)，成群結隊地坐在小樹(shù)下;曾經(jīng)的我們，總想離開(kāi)彼此，去認識更多的朋友……可是，當我們拿到畢業(yè)照的同時(shí)，卻很不爭氣地留下了眼淚!無(wú)論經(jīng)過(guò)的這段日子，是充滿(mǎn)了耀眼的陽(yáng)光和幸福，還是點(diǎn)綴了無(wú)數年少的心傷與迷茫，最后的最后，剩下的都是離別，我們都沉默著(zhù)，只想仔看看這個(gè)一如既往的校園，我們曾經(jīng)的家!

　　親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)光流逝，歲月如梭，漫長(cháng)的三年在我們的不經(jīng)意間匆匆而過(guò)，那些厚積于心底的情懷，那些愛(ài)恨交織的日子，那些永遠都不會(huì )再來(lái)的年少歲月，亦已經(jīng)隨時(shí)光逝去，逝去……

　　親愛(ài)的老師，無(wú)論是今天的表?yè)P，還是昔日的批評，那都是您對我們最真摯的愛(ài)!我們最敬最?lèi)?ài)的班主任，在臨別時(shí)，你叫我們不要難過(guò)，應該為自己的未來(lái)歡呼，歡呼自己又長(cháng)大了一歲，更懂事更成熟了，但您說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，眼里分明閃著(zhù)淚花!

　　我們應該告別昨天，走向明天!讓我們互相祝福吧!是啊，昨天已經(jīng)過(guò)去，我們一定要、也一定能走向幸福的明天!別了——母校，我們的第二個(gè)家!雛鷹長(cháng)大了，總有一天會(huì )離開(kāi)它的父母，而我們長(cháng)大了，也同樣要離開(kāi)這個(gè)難舍的家，我會(huì )懷念母校的同學(xué)，母校的老師，母校的生活，母校的一切……

　　離開(kāi)校園，我突然釋?xiě)�，我想：人生真的就像一列單行列�?chē)，經(jīng)過(guò)的風(fēng)景永遠無(wú)法再重溫!

　　淚，再一次流到了眼角，但我連拭去的勇氣也沒(méi)有，或許，時(shí)間能沖淡一切，那一次留給我的傷痛，也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而慢慢淡逝，而我，真的應該珍惜現在!