感恩母校作文2000字（通用14篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的感恩母校作文2000字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　感恩母校作文 1

　　母校，您給予我們太多的希望。我們一定會(huì )好好學(xué)習，讓自己的夢(mèng)想展翅飛翔!今天，我們以母校為榮，相信，不久的將來(lái)，母校將以我們?yōu)闃s!

　　母校，給你的信是一首飛揚的情詩(shī)，把我的思念輕輕地訴說(shuō)。

　　給你的信是一課繁茂的大樹(shù)，節滿(mǎn)了夜夜努力的碩果。

　　給你的信是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。

　　給你的信是一張一塵不染的白紙，愿后來(lái)者繪出更瑰麗的藍圖。

　　母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥(niǎo)也能看到希望。

　　母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。

　　6年了，在人群中兜兜轉轉，尋尋覓覓，每個(gè)人都找到了自己的結局。我在人生的道路上漸行漸遠，你沒(méi)有說(shuō)什么，只是折一枝青梅，將我的牽掛一并留下，等待著(zhù)來(lái)年的春暖花開(kāi)。

　　你不知道，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。

　　懷念早上趕時(shí)間，就這么從一樓踱步而上，周而復始。

　　懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。

　　懷念拖堂，懷念做題，懷念表?yè)P，懷念批評。

　　懷念流淚，懷念為誰(shuí)而流淚，懷念為何而流淚。

　　就讓時(shí)間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。

　　祝：母校永遠充滿(mǎn)生機，永遠綻放光彩，一年更比一年好猶記得，當那個(gè)夏天忽地跑來(lái)時(shí)，我的六年級就這樣結束了。新的教室，新的老師，新的機遇，新的挑戰。

　　往事浩若煙塵，往事又歷歷可數。如果把這6年的快樂(lè )與感動(dòng)比作財富的話(huà)，我一定同比爾?蓋茨一樣富有;如果把此刻我對你的依戀與不舍化作珍寶的話(huà)，那么，我會(huì )比比爾?蓋茨還富有。感動(dòng)，總是想的太多而又說(shuō)的太少，在這里，我邂逅了多少友情，又見(jiàn)證了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著(zhù)手指頭算了6年仍沒(méi)有答案。

　　“春天到了，校園里的.一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鉆出來(lái)，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，剛剛土蕊的花露出了笑容……

　　看著(zhù)它們稚嫩而充滿(mǎn)生機的樣子，不禁使我回想起自己剛剛走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候。那時(shí)的我對學(xué)校充滿(mǎn)了好奇和幻想，我喜歡那些和我一樣活潑可愛(ài)的同學(xué)，我們一起游戲、一起學(xué)習、彼此鼓勵、互相幫助。六年的朝夕相處，使我們建立了深厚的友誼。我們像校園當中的小草、柳芽一樣，茁壯成長(cháng)。

　　夏天來(lái)了，校園中，小草更綠、柳枝更濃，一陣陣雷雨襲過(guò)，空氣更加清新，陽(yáng)光更加燦爛，被雨水打彎了的小草又堅強的挺直了腰桿，柳葉變綠了，花兒更紅了，它們總是戰勝困難，在風(fēng)雨中成長(cháng)。艱難困苦，玉汝于成”這是你的教誨。如果真的有一千零一夜，那這夜的深沉中，便有一千零一個(gè)埋頭讀書(shū)的我;如果真的有十萬(wàn)個(gè)為什么，那這十萬(wàn)個(gè)問(wèn)號后面就是一顆顆求知的心;如果真的有九天銀河，那么一定有一份教書(shū)育人的責任在這之上;如果真的有萬(wàn)家燈火，那么誰(shuí)說(shuō)這搖曳的燭光中燃燒的，不是一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻的蠟炬?

　　是啊，你帶來(lái)嚴父的訓導，你帶來(lái)慈母的呵護，你更帶來(lái)兄長(cháng)的理解。世界上最偉大的人是父母，比父母更偉大的是老師!可能所作所為并不壯麗，僅僅是一句迷茫時(shí)的提點(diǎn);可能收獲的并不多，只是一聲由衷的感謝，但這有何妨?當你們站上三尺講臺，這最美的風(fēng)景中，你們該是何等濃艷的一抹。

　　母校啊，你的好說(shuō)不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。

　　我慢走進(jìn)學(xué)校，花園里的花朵競相開(kāi)放。記得，每一次朗讀比賽，小選手的我們就會(huì )到這里練習，有時(shí)還能聽(tīng)到老師們的指導。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，這里傾注了我們無(wú)數的血汗。每一次的跑步、跳高、跳遠等就像在為比賽做準備、打好基礎。

　　不知不覺(jué)我來(lái)到了教學(xué)樓下，“好漂亮阿!我眼前仿佛出現了那一幕：烈日炎炎下，幾個(gè)身影在工地上忙碌著(zhù)。那不正是校領(lǐng)導嗎?他們在干什么呢?原來(lái)，他們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋�(gè)舒適的環(huán)境學(xué)習，正在監督他們，怕工人們弄不好，沒(méi)能按設計意圖操作。這時(shí)，一個(gè)工人走了過(guò)來(lái)，像在給他們看工程示意圖。領(lǐng)導們看來(lái)看去，眉頭緊鎖，像不滿(mǎn)意，親自指導起那位工人。一次次改圖紙，一次次實(shí)踐操作，終于，一所嶄新的校園帶著(zhù)校領(lǐng)導的期望來(lái)到了我們的面前。昔日，我們在這里讀書(shū)、做操，從這里走上成長(cháng)的大道;我們在這里追逐打鬧快樂(lè )地生活著(zhù)。敬愛(ài)的老師，你們和我們朝夕相處6年，有多少往事令人難以忘懷：看到同學(xué)生病了，你們比自己生病還著(zhù)急;看到我們學(xué)習上有困難，你們就安排著(zhù)坐到好同學(xué)旁邊進(jìn)行幫助;看到我們一點(diǎn)的進(jìn)步，你們常常會(huì )高興得從心里笑起來(lái)……這一切的一切，我們都不會(huì )忘記。如今，我們長(cháng)高了、懂事了不再是愛(ài)調皮、不懂事的小淘氣了�？赡銈兊念~上的皺紋和頭上的白發(fā)卻在增多。為了我們的茁壯成長(cháng)，你們不惜犧牲青春，你們真是辛勤的園丁，把全部的心血灌注在我們身上……

　　感恩母校作文 2

　　“總是人生，總是旅程，總是行色匆匆，留不住痕跡，如果年華只是一陣風(fēng)，我多么不甘，于是，我提筆……”

　　——題記

　　沒(méi)有人可以羽化成蝶，所以永久的相聚只是一個(gè)美麗的夢(mèng)。日升月隱，花開(kāi)花落，所有的繁華在塵世的起起伏伏中都已散盡�；秀遍g，就要離開(kāi)母校了，或許時(shí)間真的是我們永遠也抓不住的東西，越想抓住，流失的卻越快……曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如今卻只能在記憶中找尋。

　　人們常說(shuō)“飲水思源謝恩師”，在我就要踏上另一番人生旅途的時(shí)刻，我也在想念我的每一位恩師，也在祝福著(zhù)我的每一位恩師，沒(méi)有瑰麗的詞藻，只有最真摯的情感。在這里我遇到了那么多改變我命運的老師，遇到了那么多令我終身受益的老師，學(xué)會(huì )了知識，學(xué)會(huì )了怎樣在成長(cháng)的路上一步步走下去，學(xué)會(huì )了令我受益終生的很多東西。時(shí)間沖刷著(zhù)我們的記憶，很多事情都已遺忘，但老師培育之情不忘，我們的感激之情與日俱增�？吹綄W(xué)生們成長(cháng)成才是你們最大的快樂(lè )，老師不求回報，但學(xué)生的感激之心也很重要。讓我們永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從混沌的少年成長(cháng)為知識青年的老師。不論我們攀登多高，都記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。

　　人生就是這樣，在歲月的磨練中，成長(cháng)壯大。三年來(lái)，聆聽(tīng)過(guò)眾位恩師循循善誘的教誨，而今我已學(xué)有小成;三年來(lái)，揮灑過(guò)青春熱淚的沃土，而今已花開(kāi)遍地;三年來(lái)，結識的兄弟姐妹，如今就要各奔東西;三年來(lái)，走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，而今已成甜蜜的往昔。

　　思緒在此刻凝固，翠綠的銀杏，青青的小草，灰白的的燈光...曾經(jīng)在我們眼中不經(jīng)意的一切，此刻卻成了我們照片中無(wú)法抹去的記憶。獨自一人漫步這靜寂的校園，回味著(zhù)三年中踩過(guò)的每一寸土地，涼涼的夏風(fēng)總可以在不知不覺(jué)中撫平那躁動(dòng)的心情，三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此刻如如同潮水般全部涌上思緒，從大一的矜持到大二的活波，大三的成熟，日子總在不經(jīng)意間慢慢逝去，而這里的一切卻也在默默地見(jiàn)證著(zhù)我的每一次成長(cháng)，還記得大一軍訓時(shí)大家臉上的那份稚氣，揮灑在操場(chǎng)上的汗水;還記得大二運動(dòng)會(huì )時(shí)大家嘶聲的吶喊，只為看臺下的運動(dòng)員取得更好的成績(jì);還記得大三時(shí)為了畢業(yè)創(chuàng )作大家在畫(huà)室里的執著(zhù)，...

　　離別的鐘聲總在不緊不慢的催促著(zhù)我們前進(jìn)，曾經(jīng)期待的畢業(yè)，此時(shí)卻有一中莫名的畏懼。畢業(yè)了，數著(zhù)倒計時(shí)的日子卻沒(méi)有想象中的那份喜悅和興奮，而是憑添了一份傷感和傷悟，每每看到學(xué)弟學(xué)妹們背著(zhù)書(shū)包奔跑著(zhù)去學(xué)校，看到在圖書(shū)館發(fā)奮的他們，心中總會(huì )莫名的生出一絲絲沖動(dòng)和別離，摸著(zhù)熟悉的欄桿，踩著(zhù)熟悉的小路，看著(zhù)那熟悉的旗桿...這里的一切都曾浸沒(méi)著(zhù)自己三年的汗水，見(jiàn)證著(zhù)自己三年的成長(cháng)。

　　到了離開(kāi)的時(shí)候了，就像夕陽(yáng)下的老人，總是回憶，總是回憶……回憶里，爭吵也變得甜蜜�？粗�(zhù)貼吧里那些畢業(yè)生留下的文字，眼淚忽然在眼眶里打轉，馬上，我們也要離開(kāi)這里了……

　　回憶就是這樣，像漫山遍野在微風(fēng)中輕舞的丁香，圣潔中流露著(zhù)哀傷，搖曳卻略顯靜謐。在回憶里，有許多可以觸動(dòng)你心靈的，而又難以言喻的感覺(jué)，就好比初戀，單純而神圣。母校在我的記憶中就是如此。雖然扉頁(yè)上有過(guò)煩惱與不順，但結語(yǔ)上卻寫(xiě)滿(mǎn)了欣喜與感恩。感恩是一種人生的新知，它使你明白善惡美丑;感恩是一種平和的心態(tài)，它昭示著(zhù)樂(lè )觀(guān)的人生;感恩是對給予者最好的報答，你的謝意是她莫大的欣慰。身在校園的你，也許感覺(jué)不出母校的'恩惠，可一旦進(jìn)入了社會(huì )，你會(huì )發(fā)現，大學(xué)的點(diǎn)滴是如此的動(dòng)人。遺憾的是，你，再也回不去了，因為歲月不會(huì )同情任何人的討饒。珍惜現在，回首時(shí)，你，方能品味逝去的美好。

　　踏上了社會(huì )，就很難再有空回母校轉轉，因為我畢業(yè)了。畢業(yè)了，就有很多事業(yè)和前途的壓力，但在人海間沉浮，心里卻總會(huì )有一片記憶中的凈土，那便是我們的象牙塔，我們的母校。就是在這個(gè)夢(mèng)魂牽繞的校園里，我們揮灑了青春，感悟了人生，擁有了真情。也正是在這個(gè)校園里，我們撰寫(xiě)了屬于自己人生中最閃亮的一頁(yè)。

　　大三的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。 但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。

　　畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(cháng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話(huà)別，各奔東西……一切似乎都預想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。

　　未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開(kāi)始了漫長(cháng)的追逐云彩的旅程

　　學(xué)會(huì )感恩，是母校，從千百人中選擇了你，培育了你;學(xué)會(huì )感恩，是母校，為你今后的人生筑起了寬敞的平臺。不論你過(guò)去如何，不管你是從高峰中跌落，還是從深谷里爬起，現在你們都在一個(gè)共同的平臺上。讓我們共勉：奇跡是人創(chuàng )造的，努力要從現在開(kāi)始。

　　時(shí)間匆匆，一切太匆匆。相聚是因為緣分，離別卻是為了飛得更高更遠!我就要啟程，但依然感恩我的母校，感恩我的恩師!

　　感恩母校作文 3

　　離開(kāi)了母校，才發(fā)現對母校的留戀是如此的深沉，留戀同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)，留戀老師的諄諄教導，留戀四年里的蹉跎歲月，留戀激情燃燒的大學(xué)生活……。這其中，有說(shuō)不出的酸甜苦辣，有道不明的人生體會(huì )。帶著(zhù)不盡的懷念，我再次來(lái)到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的親切：一草一木，都牽動(dòng)出綿綿不絕的回憶;一磚一瓦都激起了內心深處的感動(dòng)。我深深的沉醉在迷人的校園景色中，任思緒自由飛翔……

　　我坐在寬敞明亮的教室里，再次想起了教導過(guò)我們的老師，鄢老師、陳老師、黃老師……以及母校所有的老師，我感謝您們!是您們，塑造了我們的靈魂，把無(wú)私的愛(ài)和全部精力傾注在我們身上;是您們，用心靈的.清泉滋潤我們理想的花朵，用知識的甘露孕育出鮮美的果實(shí);是您們，孜孜不倦的教誨,讓我遨游在知識的海洋里流連忘返。

　　我撫摸著(zhù)學(xué)生宿舍的墻壁，這里留下了我們太多的回憶，愛(ài)情友情、歡聲笑語(yǔ)、苦澀甜蜜……。曾經(jīng)在這里，我們那一群壯志未酬的熱血青年，多少次你追我趕、嬉笑怒罵;多少次起早貪黑、挑燈夜讀;多少次夜不能寐、暢談理想。而現在，看著(zhù)熟悉的宿舍樓進(jìn)出著(zhù)陌生的身影，我懷念起我的同學(xué)，懷念起我們一起走過(guò)的日子。

　　我漫步在圖書(shū)館的書(shū)架中，這里的書(shū)籍比我們那時(shí)更加琳瑯滿(mǎn)目，卻依舊飄逸著(zhù)書(shū)卷油墨的清香，這是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識的海洋，這是一個(gè)需要我們用一輩子去遨游的知識的世界，你只要站在這里，便會(huì )感到平添了很多的智慧。我們在這里留下了追求知識的腳步，而這里留給我們的智慧將會(huì )讓我們受用終生。

　　我又來(lái)到了熟悉綠茵場(chǎng)�？丛缙疱憻挼膶W(xué)弟學(xué)妹，禁不住沖上前去，與他們一起體會(huì )“馳騁疆場(chǎng)”快樂(lè )，我仿佛又回到了那段激情澎湃的歲月，在這里我們曾經(jīng)揮灑汗水，在這里我們曾經(jīng)為勝利歡呼，為同伴喝彩。雖然我們已經(jīng)走出了校園，但我們今后的人生道路就像這圓形的跑道，永遠沒(méi)有終點(diǎn)，我們會(huì )繼續揮灑汗水，愿母校為我們歡呼，為我們喝彩。

　　如今，新的教學(xué)區建了起來(lái)，新的教學(xué)樓蓋了起來(lái)，新的教學(xué)設施安裝了起來(lái)，母校正在用新的氣象為學(xué)生創(chuàng )造寧靜致遠、優(yōu)雅先進(jìn)的學(xué)習環(huán)境;正在用新的光輝來(lái)兌現她務(wù)本維新、厚積薄發(fā)的承諾。對此，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)，但仍然感到無(wú)比的自豪，因為我們的成長(cháng)得益于母校的發(fā)展壯大;母校的成長(cháng)永遠激勵著(zhù)我們不斷進(jìn)步。我們愿同母校一起成長(cháng)。

　　母校讓我的生命里充滿(mǎn)了理想和信念，充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著(zhù)我對明天的希望;母校已經(jīng)延續在我的身體和今后事業(yè)中!我懷念母校，更感謝母校。

　　是母校，激起了我對知識的渴望，增加了我知識的儲備，助我成材，助我飛翔�；�礎課、專(zhuān)業(yè)課、實(shí)習課，課堂上的精彩，讓我們我們懂得了正態(tài)分布，讓我們學(xué)會(huì )了會(huì )計賬目，讓我們通過(guò)了英語(yǔ)六級，……。課堂外，社團活動(dòng)、同學(xué)交往、社會(huì )實(shí)踐，讓我們認識了舉行活動(dòng)所必需的素質(zhì)，讓我們明白了同學(xué)之間真誠的可貴，讓我們看到了社會(huì )對我們的期待和要求。也許這些便是知識的真正內涵：做學(xué)問(wèn)、做事和做人。母校為我指明了方向，在追求知識的道路上我們會(huì )繼續遠航。

　　是母校，賦予我生命新的意義，指導我走好人生的每一步。有人說(shuō)生命的意義來(lái)源于生命中的經(jīng)歷，在我風(fēng)華正茂的人生階段，母校讓我見(jiàn)識了大學(xué)的氣派和恢宏，母校帶我走進(jìn)了知識的海洋，母校讓我擁有了幸福的愛(ài)情友情……。四年里，我參加了很多社團，嘗試了很多新的摸索;四年里，我經(jīng)歷了許多的挫折失敗，在迷惘中漸漸認清了自己;四年里，我也用辛苦換來(lái)了成功，意識到成功需要很多人的共同努力……大學(xué)生活雖然短暫，但因為有了這些，我無(wú)怨無(wú)悔。

　　是母校，光彩奪目的英姿，讓我重拾起夢(mèng)想，重新認識了自己。四年前，懷揣著(zhù)夢(mèng)想我來(lái)到了母校，四年后，我同樣懷揣著(zhù)夢(mèng)想走向了社會(huì )，此時(shí)的夢(mèng)想因為大學(xué)四年而變得更加成熟、更加真實(shí)。為了這個(gè)夢(mèng)想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失敗中掙扎。歷經(jīng)了滄桑的夢(mèng)想是全新的夢(mèng)想，擁有了全新的夢(mèng)想，我便是全新的自己。因為我不再是稚嫩的雛鳥(niǎo)，不再是輕狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鷹，是即將托起祖國明天的龍的傳人。

　　有一種銘記在心的記憶，是懷念!有一種心靈深處的悸動(dòng)，是感恩!有一種跨越時(shí)空的祝福，是歌頌!懷念母校，我們因為有母校而驕傲;感恩母校，愿母校因我們而自豪;歌頌母校，衷心的祝福母校的明天更美好。

　　感恩母校作文 4

　　很早就想寫(xiě)母校的事了，但是好多年沒(méi)見(jiàn)心了，很陌生。在這里離開(kāi)母校幾年后，幾次夢(mèng)想回到那里，和那些教我的老師，和我認識的老師，暢談彼此這些年的生活。我好幾年沒(méi)見(jiàn)到你了。你還好嗎？你還好嗎？三年對于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)并不是很長(cháng)，但是對于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，人生這樣的三年有多少呢？這三年來(lái)(我們學(xué)校大部分老師都是跟班)，池塘邊掛著(zhù)幾棵桃樹(shù)的時(shí)候，你站在學(xué)校門(mén)口看著(zhù)遠處的人群揮著(zhù)袖子，眼里滿(mǎn)是淚水。

　　幾年沒(méi)見(jiàn)了。你怎么了？在我的記憶里，你只停留在那一年。你一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，胸懷大志，但歷經(jīng)歲月風(fēng)雨，你還在嗎？離開(kāi)學(xué)校這幾年，母校發(fā)生了很大的變化。在我離開(kāi)學(xué)校的那一年，中學(xué)被學(xué)校除名了。原中學(xué)幾乎所有的老師都被調離了，很多新老師從外地調到了高中�；镉媯�，你們還在嗎？自從我離開(kāi)后，就沒(méi)有你的消息了。也許在你教過(guò)的成千上萬(wàn)的學(xué)生中，我沒(méi)有在你的記憶中留下深刻的記憶。三年來(lái)，我一直是一個(gè)循規蹈矩的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)并不突出。我沒(méi)有靠你高考的驚人成績(jì)。我只是你教的一個(gè)普通學(xué)生。在過(guò)去的三年里，我沒(méi)有和任何老師有過(guò)非常密切的關(guān)系。我對每個(gè)老師都很陌生，但我對你們中的任何一個(gè)都很熟悉。也許我是你記憶中的滄海一粟，但你卻在我的記憶中留下了不可磨滅的記憶。我還記得你們很多人給我上第一節課的場(chǎng)景，我沒(méi)有忘記你們的任何贊美或批評的話(huà)。我不準備為此買(mǎi)單，但高中三年生活的每一點(diǎn)都讓我刻骨銘心。

　　去年，我們家搬到了離母校不遠的地方。我本想寒假去拜訪(fǎng)你，但是當我回到家時(shí)，里面所有的.學(xué)生都放假了。雖然老師找不到，但我去了幾次，希望幸運地遇到一個(gè)，但一個(gè)也沒(méi)有。走進(jìn)校門(mén)，迎面而來(lái)的是一個(gè)大池塘，旁邊矗立著(zhù)幾棟教學(xué)樓。假期過(guò)后，人是空的，但是池塘里的魚(yú)一點(diǎn)也不覺(jué)得孤獨。他們快樂(lè )地成群游泳。池塘邊有一條綠樹(shù)成蔭的路，遠處放著(zhù)大理石制成的長(cháng)椅。早上，我在林蔭大道上來(lái)回踱步，手里拿著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)，嘴里蹦出幾個(gè)英語(yǔ)單詞。我覺(jué)得這是一段值得回憶的高中生活。這些樹(shù)更茂盛了，路兩邊的雜草也長(cháng)得更莽撞了。沿著(zhù)商場(chǎng)直走，來(lái)到一棟七層宿舍樓，那是我難忘的高三曾經(jīng)住過(guò)的地方。在原來(lái)的宿舍樓后面，不知道什么時(shí)候矗立起了一座更加宏偉的建筑。隨便一問(wèn)就知道這是去年才建的另一棟宿舍樓。由于初中的疏散，大部分搬進(jìn)來(lái)的高中生都住在校園里。這個(gè)住宿問(wèn)題就成了大問(wèn)題。新宿舍樓后面是規劃好的運動(dòng)場(chǎng)。在我離開(kāi)的那一年，校長(cháng)揚言要在未來(lái)兩年內建運動(dòng)場(chǎng)。我以為兩年期過(guò)去了，運動(dòng)場(chǎng)沒(méi)蓋好，一棟宿舍樓豎起來(lái)了。

　　今年暑假，學(xué)校放假早，我家高中回來(lái)后就沒(méi)放假了�；貋�(lái)的第二天，我約了班里的一個(gè)朋友，準備去找老師。幸運的是，我們找到了他們中的一些人，其他大多數人仍然在上課。在一個(gè)大辦公室里，只有幾個(gè)老師和我們。我最喜歡的語(yǔ)文老師去上課，我最喜歡的班主任也說(shuō)要去上課。這些老師留下的老師大多有一大堆作業(yè)書(shū)等著(zhù)批改，繁重的教學(xué)任務(wù)讓他們找不到時(shí)間和當年的學(xué)生聊天。雖然離開(kāi)了好幾年，但在他們面前還是表現出了一些克制，心中帶著(zhù)一絲敬畏。在我眼里，他們永遠是我的老師。這些年我們互相問(wèn)候，聊了一些舊事。當我看著(zhù)他們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他們的鋼筆還在練習本上揮舞著(zhù)。通過(guò)對話(huà)，我了解了他們這幾年的很多情況，也了解了很多學(xué)校的變化。也許是我們的蛻變，當年他們不敢完全把我們當新生。他們還不時(shí)在談話(huà)中表現出對我們大學(xué)生活的羨慕。他們的教學(xué)任務(wù)和以前一樣重，甚至比當年還要重，但是工資已經(jīng)很多年沒(méi)有漲了。我問(wèn)他們累不累，他們回答還是喜歡。這些心甘情愿心甘情愿心甘情愿心甘情愿心甘情愿心甘情愿心甘情愿心甘情愿的老師，是那么可愛(ài)。也許正是因為他們的不懈努力，他們才在今年的高考中獲得了第二名，而不是并列第二。他們稱(chēng)贊我們班的學(xué)生在這里很好，哀嘆今天的學(xué)生不盡如人意。但是相對于那些鄉鎮中學(xué)，我們學(xué)校招收的學(xué)生質(zhì)量是比較好的，因為縣里幾所學(xué)校的優(yōu)惠錄取，讓很多鄉鎮中學(xué)幾乎不可能。高三很辛苦，不過(guò)還好都是自己上的課，不用一直這么超負荷工作。我高三的時(shí)候，被周考和月考折磨的夠嗆。事實(shí)上，是老師們更加努力了。高考被大家討厭，但是誰(shuí)又能找到辦法呢？老師要剝奪我們高考的時(shí)間，但他們不是罪魁禍首，他們是該死的高考制度，他們也是我們這樣的受害者！當我離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，我站在學(xué)校門(mén)口，一遍又一遍地回頭看。門(mén)樓在陽(yáng)光的照射下依然氣勢磅礴，但我聽(tīng)到耳邊傳來(lái)呻吟聲，夾雜著(zhù)老師的聲音。很多青少年以后都會(huì )變成廢墟，這有點(diǎn)被詛咒了，但這不是廢話(huà)。

　　感恩母校作文 5

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�；氐侥感�，一草一木都是那么的親切、熟悉，老師們依然是那么和藹可親，但校園已然多了一些新的面孔，原本懵懂的初一同學(xué)已經(jīng)升入初二，那么精神抖擻;而初二的同學(xué)們也將步入人生重要的關(guān)口，那么豪情滿(mǎn)懷!

　　那一年，如火的夏日中，頂著(zhù)驕陽(yáng)，我第一次跨入玉陽(yáng)中學(xué)的校門(mén)。而在那一刻，這校園就刻進(jìn)了我們的心中，藏住了我們的情思。初中的三年是難忘的，三年來(lái)在初中的風(fēng)風(fēng)雨雨，波波折折，是那么難忘。我依然記得清晨到校跑向食堂去嘗嘗那別有風(fēng)味的早餐，記得操場(chǎng)上歡快的交誼舞，廣播體操，記得那苦思冥想，熬夜到凌晨?jì)牲c(diǎn)才做出來(lái)的數學(xué)題，記得那和藹可親，認證負責的老師，記得那些形影不離，重情重義的朋友，記得水池中盛開(kāi)的荷花，記得教學(xué)樓上爬滿(mǎn)墻壁的爬山虎，記得冬天操場(chǎng)上大家滾起來(lái)的大雪球，記得那個(gè)夏天里刮倒了廁所旁的大樹(shù)的狂風(fēng)暴雨。這一切，我至今難忘。

　　我非常高興看到你們也選擇玉陽(yáng)中學(xué)，你們的到來(lái)為母校注入了新鮮血液，親愛(ài)的學(xué)弟、學(xué)妹們，三年的生活也許短暫，但能做的事卻有許多。我相信每一位同學(xué)都渴望成功，然而成功不會(huì )像路邊的落葉，可以信手拈來(lái)。學(xué)習是有方法，規律，原則的。勤奮是做任何事的前提，如果你不勤奮，不愿勤奮，甘心為人之下，忍心讓父母老師傷心，那一切方法都是浮云。方法很多，但總結起來(lái)只有三點(diǎn)。

　　第一，保證白天充足的精力，回家不熬夜。咱玉陽(yáng)中學(xué)的作業(yè)確實(shí)很多，有十五六科加起來(lái)足足可以做到半夜，以致上課眼皮打架，下課倒頭便睡，事實(shí)證明這是得不償失的，正所謂課上十分鐘，課下十年功，當然這是一個(gè)夸張的說(shuō)法，我只想說(shuō)明，老師講課的時(shí)間是任何時(shí)間都不能替代的，優(yōu)異的成績(jì)只屬于那些精力充沛，上課認真聽(tīng)講的同學(xué)。

　　第二，做作業(yè)迅速認真，不敷衍，不拖沓。同樣的事，有些人只花二十分鐘完成，并能保證較高的質(zhì)量，有些人花兩個(gè)小時(shí)才做到一半，究其原因，前者做事全神貫注，不拖拉，后者要么東瞧西看，要么目光盯著(zhù)眼前，思想卻已飛到千里之外其實(shí)所謂的認真，就是集中精力，在做一件事時(shí)絕不想到其他的事,也只有這樣我們才能保證較高的效率，保證百發(fā)百中的準確率，甚至保證過(guò)目不忘的記憶力。

　　第三，多思考，多總結，找原因，找方法。我們不是學(xué)習的機器，我們都是活潑可愛(ài)，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的孩子，我們有我們自己的思想，我們知道怎樣思考，怎樣解決問(wèn)題。記不住單詞，可以隨身攜帶筆記本記背，做不出題目，可以問(wèn)老師同學(xué)，想想為什么這樣做，下次遇到同類(lèi)的題目能不能用同樣的方法，總結之后你會(huì )發(fā)現，做題就這么簡(jiǎn)單，一類(lèi)題目有十幾種方法，常用的只有三四種，適合自己的，得心應手的方法也就那么一種兩種罷了，初中三年只有十幾類(lèi)題，高中與初中差不了多少，三年里掌握十幾種方法并不難，但這些方法可以把我們的分數從100提高到110，120，只要我們多思考，多總結。

　　學(xué)習就這三點(diǎn)方法，相信這些方法大家已經(jīng)聽(tīng)過(guò)，說(shuō)過(guò)許多遍了，但事實(shí)擺在這里，能夠做到上面三點(diǎn)的，有幾個(gè)成績(jì)不好，成績(jì)不好的，有幾個(gè)真正做到了這三點(diǎn)?學(xué)習的事，四分靠勤奮，三分靠方法，兩分靠心態(tài)，一分靠機遇。但這整整十分，都要靠我們自己。

　　時(shí)光輪轉，歲月如梭，轉眼間我的高中三年也如流水般漸漸逝去，我也即將步入大學(xué)的`殿堂。我能取得如今的成績(jì)，與我初中老師的教誨是分不開(kāi)的，我感謝老師教我認識到人的惰性，感謝老師讓我學(xué)會(huì )從多個(gè)角度看問(wèn)題，感謝老師教我大膽的面對生活，感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，感謝各位老師為我們打下了堅實(shí)的基礎，才讓我有機會(huì )走向更高的平臺。老師，您的教誨，我將永遠銘記在心。

　　我們的玉陽(yáng)中學(xué)是一個(gè)陽(yáng)光，健康的學(xué)校。在這里，你們會(huì )學(xué)會(huì )拼搏奮進(jìn);在這里，有每一個(gè)老師對你們精心的指導和諄諄教誨，有同學(xué)們的互相鼓勵和相互信任。是這里讓我們有了鷹擊長(cháng)空的憧憬，有了飛得更高的能量，我相信你們的初中生活將會(huì )是精彩而絢麗的，你們的學(xué)習也將是緊張而愉悅的，青春如朝陽(yáng)一般燦爛，但仍需不斷的歷練;時(shí)光像小溪一樣川流不息，但我們得學(xué)會(huì )珍惜。希望大家少一份躁動(dòng)，多一份寧靜，朝著(zhù)夢(mèng)想努力，用智慧和汗水譜寫(xiě)青春的華章。我堅信三年后，你們的笑臉將更加燦爛，而雨后的彩虹不只是七色，而是五光十色。

　　感恩母校作文 6

　　有什么地方讓我立足，去探索未知世界？有什么地方讓我感受，去品讀成長(cháng)苦樂(lè )？有什么地方讓我訴說(shuō)，去傾吐我的心聲？那就是我熱愛(ài)、依戀的地方——南外。

　　第一次聽(tīng)到“南外”這個(gè)詞的時(shí)候，我便有一種說(shuō)不清的“相逢情便深，恨不相逢早”的感覺(jué)。

　　八年前，一個(gè)落葉紛飛的秋天，我踏入了南外科苑部的大門(mén)。

　　那一年的秋天是動(dòng)人的，可我眼前的南外卻比它更動(dòng)人，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，像一層薄紗，把校園圍了起來(lái)。深秋的天空里，團團白云像一卷卷羊毛，慢慢地飄浮著(zhù)。陣陣秋風(fēng)吹過(guò)校園，教學(xué)樓在秋陽(yáng)中巍然屹立，顯得十分氣派。干凈整潔的操場(chǎng)上飄滿(mǎn)了落葉，像鋪了一層地毯。同學(xué)們的在操場(chǎng)上玩耍，熙熙攘攘，傳來(lái)陣陣歡笑。年幼的我找不到自己的班級，急得哭了出來(lái)，這時(shí)，一雙大手拍了拍我的肩膀，“小同學(xué)，怎么了，別哭呀�！笔且晃桓叽蠛吞@的老師，看到他，我停止了哭泣�！安豢蘧褪呛煤⒆��！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)。不一會(huì )，老師就帶我找到了自己的班級，我認識了很多新朋友，我們在操場(chǎng)上跑呀，跳呀，忘記了時(shí)間，忘記了不快。

　　不知不覺(jué)中，冬天來(lái)了，在放假的那一天，我失落的看著(zhù)陪伴我半年的南外。我愛(ài)南外，愛(ài)它的每一個(gè)角落。紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚，陽(yáng)光照在少先隊員的臉上。教室里老師那鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，嚴而重行的教誨。同學(xué)們清脆的讀書(shū)聲摻雜著(zhù)無(wú)色無(wú)味的空氣，緩緩地的飛出窗外。飛向——在枝頭歡唱的小鳥(niǎo)、在陽(yáng)光映襯下顯露出翡翠般質(zhì)感的青草，飛向潔白的連半點(diǎn)瑕疵也不肯容納的蒲公英。

　　噢，南外，我們只認識了幾個(gè)月，但我覺(jué)得我們好像認識了經(jīng)年。

　　那一年的冬天是嚴酷的，可我離開(kāi)學(xué)校的事實(shí)卻比它更嚴酷，用“隆冬到來(lái)時(shí)，百花即已絕”來(lái)形容我當時(shí)的心情不為過(guò)。我失落的呆在家里，數著(zhù)上學(xué)的日子，只因見(jiàn)不到我親愛(ài)的南外。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，我已離開(kāi)了小學(xué)，來(lái)到了六年級和初中，我跨出了科苑的大門(mén)，告別了鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁進(jìn)了高新的大門(mén)。

　　離開(kāi)伴我五個(gè)春秋的小學(xué)的我有點(diǎn)失落，直到半年后的'一個(gè)春天......

　　那一年的春天是優(yōu)雅的，可我眼前南外高新卻比它更優(yōu)雅，暖風(fēng)習習、花香縷縷，暖風(fēng)佛面，輕輕地卷著(zhù)南外高新的美麗，教室傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲。我真正的融入了南外高新，比起南外科苑部，高新部有一種說(shuō)不出的美，那種優(yōu)雅，那種恬靜，使我陶醉。我真正的融入了南外高新，真正的融入了班集體。上課時(shí)，我和同學(xué)們一起喊“老師進(jìn)村了！”下課后，我和同學(xué)們玩“抓人”。我們共同品嘗在南外學(xué)習的苦與甜，共同成長(cháng)，共同進(jìn)步。

　　還記得階梯教室的滅火器嗎？我們承擔責任；

　　還記得體育館里的籃球賽嗎？我們雖敗猶榮；

　　還記得運動(dòng)會(huì )上的跳大繩嗎？我們努力拼搏；

　　還記得社會(huì )實(shí)踐的成功墻嗎？我們團結一致。

　　這些都是我與同學(xué)、與南外的美好回憶。我會(huì )將它珍藏在我的心底，直到永遠......

　　轉眼間，兩年過(guò)去了，夏天又到了，被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的我們，都歡呼起來(lái)，慶祝著(zhù)“魔鬼”初三前的狂歡。

　　那一年的夏天是燥熱的，可我們的心情卻比它更燥熱，在瘋玩兩天后，我開(kāi)始想念起每日必見(jiàn)的同學(xué)，過(guò)了一周，我又開(kāi)始想念那些天天被我們詛咒的老師，一個(gè)月后，我們甚至想念那沒(méi)完沒(méi)了的考試。但是，比起這些，我更想念南外，夏天的南外：夏天里的綠樹(shù)變得枝繁葉茂；夏天里的花兒變得姹紫嫣紅；夏天里的小草變得青翠欲滴；夏天里的同學(xué)們變得活力無(wú)限，夏天的南外是那么的美好。平時(shí)期盼放假的我，這時(shí)期盼開(kāi)學(xué)了。

　　開(kāi)學(xué)那一天，我早已按耐不住想念南外的心情，早早的回到了學(xué)校，不料，好多同學(xué)都和我一樣，也早早的回到了教室，回到了闊別已久的南外。

　　盡管有上課時(shí)沒(méi)完沒(méi)了的筆記，下課后沒(méi)完沒(méi)了的拖堂，回家后沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。但我沒(méi)還是深?lèi)?ài)著(zhù)南外，深?lèi)?ài)著(zhù)這片伴我學(xué)習伴我成長(cháng)的土地。

　　駐足今天，回望匆匆八年，我感到對南外永遠的感激，懵懂的我們曾經(jīng)自以為是與任性不羈，是南外指引我們走上正確的道路，因為南外懂得我們正經(jīng)歷著(zhù)這寶貴而一去不復返的青春。

　　我們就像是天空中的繁星，而南外就是我們背后那深邃的宇宙。包容萬(wàn)千，讓我們更加閃耀。

　　南外是書(shū)，厚德是他的內涵。

　　南外是船，博學(xué)是他的風(fēng)帆。

　　南外是詩(shī)，篤行是他的魂魄。

　　南外是火，求真是他的焰心。

　　南外是樹(shù)，崇善是他的軀干。

　　南外是鷹，唯美是他的翅膀。

　　愿我永遠是南外的莘莘學(xué)子，愿我母校南外永遠美好！

　　感恩母校作文 7

　　前言：“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天......”六年的小學(xué)生活、六年的求學(xué)之路留下的回憶在這首歌響起之際又浮現在我的眼前。也許是因為離別的痛，我哭了。但沒(méi)有離別的痛苦，哪來(lái)歡聚的喜悅呢？

　　花開(kāi)了，又落了；小樹(shù)抽出了嫩芽，到了秋天又落葉紛飛......我們在這里度過(guò)了童年的六個(gè)春秋。剛踏入校園的我們，天真可愛(ài)還害羞。經(jīng)過(guò)六年知識的洗禮，我們成熟、自然，已經(jīng)融入了這個(gè)”家“。無(wú)奈，天下無(wú)不散之宴席。不久，我們就要徹底的離開(kāi)這個(gè)熟悉而溫暖的”家“了。

　　再見(jiàn)了，母校。感謝您，把七彩的世界編織進(jìn)我們的夢(mèng)里。初進(jìn)校園，一切的一切在我們看來(lái)都只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字——新奇。嶄新的課本，寬闊的教室，青青的草坪，高大的教學(xué)樓都讓我們贊嘆不已。無(wú)知的我們如今冷靜、沉穩。語(yǔ)句間流露出的不是稚氣，是魅力。在我們第一次翻開(kāi)課本，聽(tīng)老師講課的那一刻，心靈在智慧的海洋里盡情遨游，知識的海浪一浪一浪的充實(shí)著(zhù)我們的心靈；在我們第一次戴上紅領(lǐng)巾莊重地宣誓時(shí)，那抹鮮紅立即就映入了我們的眼簾，讓我們肅然起敬，讓我們心潮澎湃；在我們領(lǐng)到第一張屬于自己的'獎狀的那一刻，也第一次體會(huì )到了成功的喜悅，心里像灌了蜜那般甜.....母校毫不吝嗇地給予了我們那么多的第一次，讓我們本平淡無(wú)味的生活激起了一圈又一圈幸福的漣漪。

　　再見(jiàn)了，母校。感謝您，給了我們第二個(gè)母親——老師。老師讓我們從懵懂少年走到學(xué)富五車(chē)，讓我們走向未來(lái)的天際。也許，很多同學(xué)都想不到：老師密密麻麻的教案寫(xiě)了一本又一本，老師用心批改作業(yè)到深夜不止是為了盡一個(gè)教師本身的責任，老師為我們的學(xué)習絞盡腦汁，老師為我們的成長(cháng)操碎了心......當我們犯下錯而不承認時(shí)，老師為我們的表現滿(mǎn)面愁容，循循善誘讓我們主動(dòng)改正；我們疑惑了，老師為給我們一個(gè)正確答案而苦苦鉆研，得到答案又為我們百般詳細講解；我們出事了，老師為了我們東奔西走、寢食難安。無(wú)微不至的照顧讓我們那受傷的心靈又有了陽(yáng)光般的溫暖；課堂上，老師為我們精彩的發(fā)言頻頻微笑著(zhù)點(diǎn)頭；課間，老師又像個(gè)孩子般笑容滿(mǎn)面地參與我們的游戲；出游時(shí)，每到一個(gè)景點(diǎn)老師都要細心地清點(diǎn)人數，生怕落下了誰(shuí)......我們每天上下課的簡(jiǎn)單與復雜，一字一句都凝結著(zhù)老師無(wú)窮盡的心血。六年間，我們不僅學(xué)會(huì )了加減乘除，更是學(xué)會(huì )了思維的方式；我們不僅學(xué)會(huì )了細心做題，更學(xué)會(huì )了認真檢查、布局工整；我們不但學(xué)會(huì )了獨立思考，更學(xué)會(huì )了團隊合作可貴的精神......是老師帶著(zhù)我們用頑強的毅力敲開(kāi)知識的大門(mén)；是老師引導我們永不疲倦的地攀爬智慧的高峰；是老師用生命向我們詮釋了人生偉大的內涵。

　　再見(jiàn)了，母校。感謝您，讓我們這么多本陌生的人有緣相遇、相識、相知。我們在同一片天地下學(xué)習，共同進(jìn)步，偶爾也會(huì )為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事翻臉，我們還會(huì )和好，可時(shí)間已經(jīng)在倒流了。我們之間有太多太多稀奇的故事，太真摯的友誼。六年里的朝朝暮暮，六年里的朝夕相處，回憶起來(lái)都是那么甜蜜。六年間，我們哭過(guò)、笑過(guò)、氣憤過(guò)。還記得籃球場(chǎng)上啦啦隊的我們搖晃著(zhù)彩帶奮力呼喊的忘情投入嗎？還記得社會(huì )課上的我們聽(tīng)到清朝政府腐敗無(wú)能，中國人被稱(chēng)之為“東亞病夫”時(shí)的氣憤嗎？還記得我們在教室里埋頭苦干而全然不顧額頭上流下的汗水嗎？還記得開(kāi)聯(lián)歡會(huì )時(shí)我們縱情大笑不顧一切時(shí)的臉龐嗎？側耳傾聽(tīng)，仿佛又聽(tīng)到了教室里傳來(lái)瑯瑯的書(shū)聲，聽(tīng)到了我們那爽朗的笑聲；漫步在校園間，仿佛又看到了我們孜孜不倦求學(xué)的足跡，看到了我們追逐已放飛的夢(mèng)想的旅程......

　　再見(jiàn)了，母校。感謝您，給了我們放飛夢(mèng)想的平臺�；▓F錦簇的花壇、生機勃勃的樹(shù)叢，在春夏相交之際，花香四溢、蝴蝶紛飛，給予我們每一天飄逸的甜美；嶄新的小型廣場(chǎng)、寬敞的禮堂、器械齊全的塑膠運動(dòng)場(chǎng)、設備先進(jìn)的多媒體教室，美麗而現代化的校園環(huán)境讓我們沒(méi)有理由不為母校感到驕傲、自豪。校園，是一片童話(huà)般綺麗的風(fēng)景；校園，是我們一萬(wàn)次也看不夠的風(fēng)景；校園，是我們共同創(chuàng )造的靚麗風(fēng)景。我們踏入熟悉的校園，我們沐浴著(zhù)燦爛而暖融融的春光，我們徜徉在無(wú)盡的書(shū)海，猶如晨光中即將起飛的雄鷹，撲扇著(zhù)我們那漸漸豐滿(mǎn)的羽翼。舞臺上婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲、靈動(dòng)妙曼的舞姿、悠揚動(dòng)聽(tīng)而煽動(dòng)人心的民樂(lè )，講臺上聲情并茂的演說(shuō)、流暢純熟的英語(yǔ)，跑道上矯健挺拔的身影、賽場(chǎng)上大汗淋漓的英姿，走廊上栩栩如生的畫(huà)卷、課堂上精彩響亮的發(fā)言、作業(yè)本上細心娟秀的字跡......一個(gè)個(gè)自信、可愛(ài)的笑容在藍天白云間飄蕩，一個(gè)個(gè)稚嫩的心靈在您鋪墊的天空中盡情翱翔......

　　再見(jiàn)了，母校。感謝您，把我們從無(wú)知引向成熟，從急躁引向沉穩。如今，這一切的一切就快要離我們而遠去。哪怕心中有千般痛、萬(wàn)般不舍，也無(wú)能為力。六年了，時(shí)間稍縱即逝又如同白駒過(guò)隙，那么匆忙......

　　再見(jiàn)了，我最最親愛(ài)的、最最熟悉的、最最感激的母校......

　　感恩母校作文 8

　　童年，對于校園的記憶，其實(shí)是有點(diǎn)搞笑的：不太高的教學(xué)樓(雖然不高，但是小時(shí)候一直幻想能有電梯)，炭灰操場(chǎng)，每天回家都是小花貓(我一畢業(yè)就換成了水泥操場(chǎng)，當時(shí)覺(jué)得很遺憾，自己沒(méi)趕上學(xué)校的新變化)，長(cháng)廊的七里香(經(jīng)常出現在小學(xué)作文里)和毛毛蟲(chóng)，課間十分鐘肆意地奔跑，在樓道走廊上踢毽子、跳皮筋(雖然這個(gè)當時(shí)是被禁止的)，印象中永遠都在修的新校區……還有一些個(gè)人的光榮時(shí)刻，比如少先隊員宣誓、成為升旗手升國旗、上主席臺領(lǐng)獎、肩上永遠戴著(zhù)中隊委的標志等等。

　　小學(xué)六年，最大的收獲是良好的學(xué)習習慣與學(xué)習熱情。自己感到最幸運的一點(diǎn)就是遇上了一群認真嚴格又對我關(guān)懷備至的老師們。尤其是語(yǔ)文學(xué)科的代路老師、數學(xué)學(xué)科楊惠文老師陪伴了我們度過(guò)了整整六年的時(shí)間。這兩位老師都屬于既嚴格又溫柔的類(lèi)型，學(xué)習上的事情從來(lái)不允許學(xué)生打馬虎眼，課下卻又能跟學(xué)生打成一片。我的學(xué)習熱情與自信均來(lái)自于這兩位老師無(wú)限的耐心與不斷的.鼓勵。我很馬虎，經(jīng)常會(huì )把數學(xué)題反復算錯，但我的作業(yè)本上卻很少有大紅叉，因為楊老師會(huì )在我做錯的習題旁做一個(gè)小標記，直到我最終算出正確的答案再給我一個(gè)大大的勾�，F在想來(lái)也許很幼稚，但就是為了作業(yè)本上滿(mǎn)滿(mǎn)的大紅勾，我從來(lái)沒(méi)有因為遇到難題而放棄過(guò)，因為我知道自己最后總能靠自己或在老師的提示下算出正確答案。還有一次語(yǔ)文課有關(guān)修辭手法的提問(wèn)，“為什么河里的小魚(yú)晚上會(huì )蓋上星星被?”當時(shí)一連抽了十幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)能得出正確答案，膽小怯弱的我主動(dòng)舉手說(shuō)“那可能是星星的影子”，話(huà)音一落代老師臉上便露出了驚喜的笑容，帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌，連聲表?yè)P“你真棒”。對于膽怯不夠自信的我，僅僅是這樣一句真誠的鼓勵，卻讓我至今記憶猶新，也是從那以后，我逐漸不怕當眾發(fā)言了。三年級以后，我在課堂上與其他幾個(gè)特別活躍的同學(xué)老是喜歡搶著(zhù)回答問(wèn)題，要是老師沒(méi)有抽到自己，還會(huì )覺(jué)得十分遺憾。不過(guò)小學(xué)畢業(yè)以后再沒(méi)有過(guò)主動(dòng)回答問(wèn)題的熱情了，可能是中學(xué)以后大家都學(xué)會(huì )故作深沉了吧。

　　除了語(yǔ)文和數學(xué)兩門(mén)學(xué)科的老師以外，還有兩位老師在我的小學(xué)生活中有著(zhù)特別重要的意義。一個(gè)是我的英語(yǔ)啟蒙者熊凌老師。雖然畢業(yè)后就失去了聯(lián)絡(luò )，但特別想把我也即將成為英語(yǔ)老師的消息告訴她。因為小學(xué)的時(shí)候大家對英語(yǔ)學(xué)習還不夠重視，學(xué)習熱情也不高，但也許自己確實(shí)在語(yǔ)言方面有一點(diǎn)天賦吧，熊老師一直鼓勵我參加英語(yǔ)演講比賽，我自己也在外面報補習班學(xué)習新概念英語(yǔ)，所以一直到現在英語(yǔ)都是我的優(yōu)勢科目，現在才有機會(huì )在異國的土地上研修語(yǔ)言學(xué)的課程，每每想到這里，都格外感謝親愛(ài)的熊老師對我的鼓勵。另一位是我的藝術(shù)啟蒙者鐘麗雯老師，為我提供了更多展示自我的機會(huì )。小時(shí)候沒(méi)有自信，覺(jué)得自己肢體不太協(xié)調不會(huì )跳舞，唱歌也有一點(diǎn)跑調，唯一堅持的愛(ài)好就是吹豎笛，所以我加入了豎笛隊，接觸到了之前從未見(jiàn)過(guò)的各種分聲部的豎笛，也了解了一些基本的音樂(lè )常識。因為當時(shí)我手指長(cháng)就選擇了低音豎笛，而低音豎笛的吹奏特別需要氣息的控制，很鍛煉肺活量，所以小學(xué)是我肺活量最好的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現老師說(shuō)得太對了，原來(lái)藝術(shù)不僅可以陶冶情操，還可以鍛煉身體。還有很多老師都給我的小學(xué)留下了許多美好的回憶，因為篇幅和時(shí)間的問(wèn)題不能一一細數，但也想借此機會(huì )向老師表達感謝，例如體育林燕老師，美術(shù)張安馨老師，手工課的李靜老師，08年地震讓學(xué)生先走的科學(xué)徐敏老師…在此我想由衷地向你們說(shuō)一聲謝謝，謝謝老師們讓我的小學(xué)生活過(guò)得如此豐富多彩，受益良多，謝謝你們對我的培育和關(guān)懷，至今回想起來(lái)，心里仍然覺(jué)得暖暖的、甜甜的。

　　雖已畢業(yè)將近十年，盡管身在異地求學(xué)，但是一直都通過(guò)電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )和小學(xué)的老師保持著(zhù)聯(lián)系，從良師到益友，感情反而愈發(fā)深厚。以前我敬佩我的老師們是因為他們有學(xué)識，有修養，現在更佩服的是他們愿意無(wú)條件地對別人家的孩子付出關(guān)愛(ài)和兢兢業(yè)業(yè)的教書(shū)育人，只因為他們是自己的學(xué)生�，F在我自己也即將踏上教師的崗位，所以更加理解老師們的艱辛。每次與班主任代老師聯(lián)系，她總是先關(guān)心我過(guò)得好不好，問(wèn)我學(xué)習怎么樣，甚至跟我談以后的工作，而我卻仍然像小時(shí)候一樣一一回答，卻很少主動(dòng)關(guān)心老師過(guò)的怎么樣，想想也有些慚愧。對于老師而言，付出已經(jīng)成為一種習慣，但作為學(xué)生卻不能這樣理所當然，我想下次聯(lián)系，一定要改變這樣的聊天方式了。

　　雖然，十年前就讀青龍小學(xué)的時(shí)候，我的母校并不完美，當時(shí)各項硬件設施都并不完善，甚至有很多值得吐槽的地方，但是我仍然覺(jué)得非常幸運和幸福，因為我遇到了這樣一群好老師，在當時(shí)那樣艱苦的教學(xué)條件下，她們并沒(méi)有因此而氣餒，而是一直在努力為學(xué)生創(chuàng )造更好地條件，爭取更多的機會(huì )。很高興現在能在各種網(wǎng)絡(luò )平臺看到母�；钴S的身影，也祝愿我的母校越來(lái)越好，各位老師一切順利!

　　感恩母校作文 9

　　時(shí)間過(guò)得真快！我在龍瑞小學(xué)的學(xué)習生活已經(jīng)臨近兩年了。很快，我即將畢業(yè)，我即將要離開(kāi)美麗的母校，即將成為中學(xué)生了。但是，我舍不得。我舍不得離開(kāi)這充滿(mǎn)書(shū)香的校園，我舍不得相處了兩年的同學(xué)們，我更舍不得盡心教育我們的老師。在這里，讓我的童年生活更豐富、更精彩，更有趣。這里，我親愛(ài)的老師和同學(xué)，讓我懂得了：只有努力學(xué)習，全面發(fā)展，才能追趕新的時(shí)代，只有奮發(fā)圖強，我們才能在新社會(huì )上立足，站穩，才能找到好工作。2年時(shí)間，雖然不是很長(cháng)，卻發(fā)生了許多事情。這些事情就猶如天上一閃一閃的星星，數也數不清。我隨手摘下一顆。原來(lái)，那是在我轉到我們的班級時(shí)，我對這一切都感到十分陌生，但是，親愛(ài)的同學(xué)們卻很歡迎我的到來(lái)，還愿意與我交朋友，使我感覺(jué)很溫暖。五年級時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)大多數都在95 分以上，但是，曾有幾次低于95分，雖然同學(xué)們都覺(jué)得很好，但因為我承受挫折的能力很弱，好幾次都哭了。每一次，劉卓斯老師都想慈母一樣安慰我，用語(yǔ)重心長(cháng)地話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵我，使我不灰心。她常常告訴我一句話(huà)：“失敗乃是成功之母”，失敗了別灰心，要再接再勵，再創(chuàng )佳績(jì)“！后來(lái)，我銘記在心，無(wú)論遇到多大的困難，我都毫不氣餒，努力攻服！如今，我就要畢業(yè)了，我多舍不得��！老師，你真不愧是我的良師益友！母校，充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香之情。我的母校，老師上課有聲有色，學(xué)校的各項活動(dòng)也是有板有眼，我們是”百年好�！�，門(mén)口還貼著(zhù)16個(gè)獎狀呢！我們的業(yè)余的活動(dòng)也是各種各樣：每一年，我們都有一個(gè)運動(dòng)會(huì )，讓我們在學(xué)習的過(guò)程中，也鍛煉身體，演講比賽，可以讓我們鍛煉膽量。六一兒童節匯演，多姿多彩的節目，讓我們更加快樂(lè )……畢業(yè)之際，我真是心潮起伏，思緒萬(wàn)千。如今，我只想感謝我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，還有我的母�！，F在，我真想大聲喊出：”謝謝你，母校！我愛(ài)你，母校！“

　　母校是我兒時(shí)的搖籃， 讓我們擁有了快樂(lè )的每一天。母校是一片廣闊的'藍天， 讓我們這群調皮的小鳥(niǎo)， 翱翔于天際之間。 母校是一座知識寶殿， 把源源不斷的智慧財富， 充實(shí)著(zhù)我們的智囊。 啊，感謝您，母校！ 感謝您給了我們一個(gè)七彩童年， 感謝您給了我們一個(gè)美好的人生開(kāi)端！ 在您十周年生日之際， 我們要在您的大蛋糕上， 把一顆顆閃亮的紅星鑲嵌。 另附《感謝老師》 敬愛(ài)的老師，辛勤的園丁。 你們是蠟燭， 默默地把自己燃燒。 你們是粉筆， 無(wú)私地把自己的青春奉獻。 你們是的蜜蜂， 成天飛在校園里忙碌。 啊，敬愛(ài)的老師，辛勤的園��！ 是您把每一點(diǎn)兒愛(ài)心， 毫不保留地播撒在我們心靈。 啊，敬愛(ài)的老師，辛勤的園��！ 感謝您讓我們順利地走上每一個(gè)階梯。 感謝您讓我們在知識海洋里自由的飛翔。

　　時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：”再見(jiàn)了，母校！“母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。 在這五年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。 母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍，曾記得……親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您，因為，是您讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少?lài)�家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀�?親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園，那是多好呀！ 親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿(mǎn)天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！ 再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！ 我們輕輕地揮手，再見(jiàn)了，母校！

　　感恩母校作文 10

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)間，母校已經(jīng)108歲了，可是，他那俊美的臉龐仍舊如此美麗。我想，二十年后，我也絕不會(huì )忘記這俊美的臉龐；我也絕不會(huì )忘記那古香古色的大成殿、那寬敞明亮的教室、那和我同窗六年的好友與那對我們哺以瓊漿，灌以醍醐的老師的。今年，我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)班的學(xué)生，在這里，我要抒寫(xiě)下我六年來(lái)的經(jīng)歷以及我為母校爭得的榮譽(yù)與光彩。

　　我依稀的記得我入學(xué)時(shí)的模樣：六年前，我蹦蹦跳跳的走進(jìn)了母校的大門(mén)，走進(jìn)了這所歷史悠久的百年名校。當時(shí)，在我的眼里，一切都是那么美好—那古老的大成殿，那高聳云天，矗立在操場(chǎng)上的教學(xué)樓，那寬敞明亮的教室正召喚著(zhù)我；那挺拔的樹(shù)木，那枝頭上可愛(ài)的'小鳥(niǎo)正開(kāi)心的向我問(wèn)好；那黑板上的粉筆吱吱喳喳的寫(xiě)個(gè)不停，可愛(ài)而又可敬的老師正面帶著(zhù)微笑，從她的嘴里，吐出了一串串泡泡般的知識……可是，我當時(shí)并沒(méi)有看到母校的“廬山真面目”，也不知道母校的神圣。就這樣，我加入了古定，加入了這個(gè)充滿(mǎn)溫暖與快樂(lè )的大家庭。

　　我進(jìn)入了096班，這個(gè)令我夢(mèng)想發(fā)芽的地方�？墒�，在上課的第一天，就發(fā)生了一件令人啼笑皆非的事情�？墒�，從這件事中我體會(huì )到了班集體的團結和互助，明白了畢淑敏說(shuō)的：“被人需要是很快樂(lè )的事情。即使很窮很忙。而無(wú)力幫助別人的時(shí)候,內心的感覺(jué)便十分黯淡�！�

　　那天下課，我和其他同學(xué)一起到操場(chǎng)上玩耍。直到上課鈴聲“丁零零”地響了好一會(huì )兒，我才依依不舍得回到教室�？墒�，問(wèn)題卻出現了—因為剛才在操場(chǎng)上完是太開(kāi)心了，我把自己座位的位置都拋到九霄云外去了，于是，不管我怎樣絞盡腦汁的想，我都記不起來(lái)。我只好東坐坐，西坐坐，可是我還是沒(méi)有找到自己的位置。沒(méi)辦法，我只好在那迷宮似的過(guò)道里到處繞，最后，是我的同桌幫助我找到位置的。

　　五年級時(shí)，我第一次體會(huì )到了成功的喜悅和班集體“有福同享，有難同當�！钡木�神。那是一次大隊委的競選。競選前一周，我為了準備競選材料，忙得焦頭爛額。不過(guò)，有一個(gè)人，卻替我解決了燃眉之急。她，就是我們班上一任的大隊委。競選之后，我曾想：我的成功也有她的一份功勞。如果當初沒(méi)有她的雪中送炭，我會(huì )怎么樣呢？我不堪設想。是她，改變了我，改變了我的人生軌跡。

　　時(shí)間一天一天流逝，競選終于開(kāi)始了。我和其他選手坐在那偌大的會(huì )議室中等待。其他選手一個(gè)個(gè)做完了演講，聽(tīng)著(zhù)他們精彩的演講我忐忑不安的想：能來(lái)到這里參加競選的，應該都是班上數一數二的人才，如果是這樣，我還有可能選上嗎？回想前幾年競選時(shí)的慘烈情形我不禁打了個(gè)寒戰……“8號�！蔽乙宦�(tīng)，連忙回過(guò)神來(lái)，站起來(lái)，走到演講臺上，開(kāi)始發(fā)表演講：“大家好……”經(jīng)過(guò)一番演講，我打開(kāi)了我的國畫(huà)，在打開(kāi)的一瞬間，評委席傳來(lái)一聲驚嘆——“哇！”我聽(tīng)見(jiàn)了，心里如同吃了蜜一般。到我結束演講時(shí)，我心想：我這次勝券在握了。

　　果不其然，在宣布大隊委名單時(shí)，里面有我的名字！而且，全班同學(xué)都歡呼雀躍，當時(shí)，我真想大聲喊出孟子的名言：“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )！”這不禁令我想起了我遇到困難時(shí)，全班同學(xué)都來(lái)幫助我的場(chǎng)景。就這樣，我收獲了數不勝數的快樂(lè )，還感受到了全班同學(xué)“有福同享，有難同當�！钡木�神。

　　在母校107歲的生日上，我們怎能不說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槟感Ｕ�的的榮譽(yù)呢？來(lái)，我先說(shuō)！

　　時(shí)光之輪再次回到五年級。那時(shí)，學(xué)校正在開(kāi)展思維品質(zhì)訓練比賽，我積極報名參加了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科目，分別獲得了一等獎、特等獎和二等獎，數學(xué)的整理氣泡圖被選到玉州區參加比賽，不過(guò)，還是在激烈的角逐中脫穎而出，獲得了一等獎，為母校爭得了榮譽(yù)與光彩�？墒�，這遠遠不夠，我還要在今年的小升初考試中，為母校爭得最后一份榮譽(yù)。

　　這，就是我六年來(lái)的成長(cháng)經(jīng)歷。這一切，都是母校送給我們的禮物。是她，給予了我美好的童年；是她，讓我明白了什么是團結，什么是互助；是她，讓我在遇到挫折時(shí)，勇敢的前進(jìn)；是她，讓我在一次次的挫折中慢慢成長(cháng)起來(lái)，讓我知道，在哪跌倒，就要在哪爬起來(lái)；是她，讓這些宛如明亮星辰的記憶永遠留在我的腦海中……她，宛如一位母親，細心的呵護著(zhù)我們……六年來(lái)，我從不曾表達過(guò)對他的感謝，可是今天，作為一名畢業(yè)班的學(xué)生，我的心中不禁一點(diǎn)點(diǎn)浮現出母校的好，母校的可愛(ài)，想起這些，我想放聲大喊：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，那過(guò)去的108年早已成為了歷史，祝您在中國的教育事業(yè)中，再創(chuàng )新的輝煌！

　　感恩母校作文 11

　　美麗的校園像一棵蔥郁的大樹(shù)，我們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)棲息其中——我們共同學(xué) 習，共同游戲�？墒�，雛鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著(zhù)更高更遠的目標飛翔�，F在我即將畢業(yè)，離開(kāi)母校，我依依不舍。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著(zhù)它的成長(cháng)；小草感恩大地，因為大地給它生存的空間；我要感恩我的母校，因為他叫我為人處事和掌握知識的本領(lǐng)。

　　時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去�；貞浵褚唤z暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間。一轉眼，我已經(jīng)上初一了，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(cháng)成一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的少年；從一個(gè)A,B,C,D都不懂的小學(xué)生，成長(cháng)到一個(gè)能用英語(yǔ)寫(xiě)文章的中學(xué)生； 從一個(gè)只會(huì )1+1=2小學(xué)生， 成長(cháng)到一個(gè)能列方程會(huì )做幾何的中學(xué)生； 從大字不識一個(gè)的小學(xué)生， 成長(cháng)到一個(gè)能寫(xiě)600多字作文的中學(xué)生，這一切都應該感謝我的母校－－博鰲小學(xué)，和全體老師。 難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè )、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì )了做人、做事和做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著(zhù)濃郁的書(shū)香；校園內，飄逸著(zhù)爽朗的笑聲；峰華小學(xué)的一草一木都銘記著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我們應該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊，教會(huì )我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲�奉獻的本領(lǐng)。

　　在我成長(cháng)的11年當中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習到很多知識的母校，還有就是教會(huì )我如何做人的老師。這是我人生當中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門(mén)了。離開(kāi)，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開(kāi)，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì )，完成我們肩負的使命。

　　山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎，但是她不要求回報，她只希望我們能張大成材，成為國家棟梁，這同時(shí)意味著(zhù)我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們卻沒(méi)有能力為母校作點(diǎn)什么。

　　如今，我已經(jīng)上六年級了，但是我永遠不會(huì )忘記自己的母校，是她給了我良好的成長(cháng)環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。等我長(cháng)大以后，無(wú)論干什么工作，都會(huì )回到母校，盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設得更好，我相信有母校作我堅實(shí)的基礎，我一定回成功的！

　　今天，我們傾聽(tīng)著(zhù)那美妙的交響詩(shī)，在校園里健康的成長(cháng)。明天，我們勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。為了美好的明天，我們要多讀書(shū)；讀好書(shū)；在書(shū)中體驗歡樂(lè )；汲取營(yíng)養。此時(shí)此時(shí)刻我想起了一首詩(shī)：梅花潭水升千尺，不及我與母校情。

　　時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛入校的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的'知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師連在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。

　　在這五年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕......母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。 母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍，曾記得......親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您，因為，是您讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少?lài)�家棟梁，是您造就了有用人才�?/p>

　　你是有功的呀！

　　親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親的懷抱，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園，那是多好呀！ 親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿(mǎn)天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！

　　我們輕輕地揮手，再見(jiàn)了，母校！

　　感恩母校作文 12

　　是你，讓我把我的青春獻給了你，是你，讓我每天都很痛苦但又很開(kāi)心，是你，讓我每天想逃卻逃不出去，是你，讓我每天無(wú)法脫離學(xué)習的“苦�！�，是你，讓我有了一套套情侶裝——校服，是你，讓我變得很少打扮自己，是你，讓我每天都不能睡到自然醒。同樣是你，讓我懂得了堅持不懈，是你，讓我擁有更多的朋友，是你，讓我變得更加成熟穩重，是你讓我走的更遠，是你，讓我感受到了溫暖，感恩我的母�！�—一個(gè)埋葬了我的青春但又讓我一直不舍的地方！

　　9月1號，一個(gè)讓我們這些少年再也無(wú)法享受的日子，我也從初中升級到了高中，我早早的準備好行李向學(xué)�！斑M(jìn)軍”，心里雖不情愿，但身體卻很誠實(shí)的坐上車(chē)。過(guò)了好久，到了學(xué)校，我拖著(zhù)大包小包下了車(chē)，走入校園，我的感覺(jué)是，哎呦還不錯呦，挺大的，可是問(wèn)題來(lái)了，我要怎樣準確找到宿舍樓和教學(xué)樓，對于路癡的我來(lái)說(shuō)可真是個(gè)難題，我找了好久好久，校園里遇見(jiàn)的人都快被我問(wèn)了個(gè)遍，俗話(huà)說(shuō)功夫不負有心人，終于找到了目標，我開(kāi)心的飛奔到宿舍樓里，果然，宿舍里我是最后到的，我們宿舍的小伙伴都非常的熱情，都主動(dòng)幫我收拾行李，瞬間感覺(jué)今天受的苦都不算什么。我收拾完行禮便和小伙伴一起去教學(xué)樓，等待老班的點(diǎn)名，點(diǎn)完名之后我們便一起去吃夜宵，那一晚吃的好飽，很開(kāi)心！

　　來(lái)到學(xué)校，不只是和小伙伴吃吃夜宵，該來(lái)的還是要來(lái)，我們的課程開(kāi)始了，一整天的滿(mǎn)課實(shí)在讓我受不了，每節課都開(kāi)小差，每節課上課鈴響起卻總期待著(zhù)下課鈴，就這樣，一天，兩天，一個(gè)月過(guò)去了，猝不及防的月考還是來(lái)了，可是腦子里卻沒(méi)有上課時(shí)的一點(diǎn)印象。坐在考場(chǎng)也是坐立不安，面對發(fā)下來(lái)的試卷，只在自己信息欄里填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，其他的全靠蒙，心里還一直祈禱可以全答對，兩天很快。一次考試也結束了，成績(jì)也出來(lái)了。果然不出我所料，我的名次從入學(xué)的'第二名滑到了全班24名，不敢想象，一個(gè)月我經(jīng)歷了什么，我真是成功的避開(kāi)了所有正確答案。不過(guò)，我覺(jué)得這只是一次意外……

　　時(shí)間越來(lái)越久，我對學(xué)習也漸漸失去了興趣，對學(xué)校的各個(gè)方面都看不慣，每個(gè)地方，都想吐槽，首先，學(xué)校讓我們買(mǎi)一件又一件校服，同學(xué)們都不情愿的買(mǎi)下了，買(mǎi)就買(mǎi)，還得強制性穿上，衣服穿上幾乎都沒(méi)有型，對于那些“時(shí)尚女王”來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件可悲的事，我們沒(méi)發(fā)穿自己喜歡的衣服，一出門(mén)都說(shuō)成情侶衫。如果不穿還不行，領(lǐng)導看見(jiàn)又得扣分又得挨批，后果非常嚴重，領(lǐng)導們都說(shuō)一心為我們好，校服看起來(lái)整齊大方，有青春的氣息，而且還可以杜絕同學(xué)們之間的攀比，好吧，學(xué)校說(shuō)什么就做什么了。在次，就是考不完的試，做不完的題。面對一本本物理，數學(xué)試題，幾乎頭都大了，整天都有做不完的作業(yè)，讀不完的課文，背不完的英語(yǔ)單詞和數學(xué)公式。早上還要被學(xué)校的起床鈴“震”醒，每天都是跟困打交道，想睡又不敢睡，如果被外邊的檢查老師看見(jiàn)了，就要記處分，還要被公布在外邊的小黑板上，又要寫(xiě)檢討，只要被查，就攤上大事了！我非�？謶挚荚�，每次看見(jiàn)考試前班里的學(xué)霸?xún)裳鄄宦劥巴馐�，一直在復習筆記，我卻不知道該從哪里復習，學(xué)霸們會(huì )珍惜每一分每一秒的機會(huì )學(xué)習，我卻不知道時(shí)間都去哪了！考試成績(jì)也理所當然的一瀉千里，每次成績(jì)都是滑的最厲害的那個(gè)。越來(lái)越多的考試也讓我產(chǎn)生了壓力和負擔，我每天都要面對滔滔不絕的課本知識才能體會(huì )到學(xué)習的價(jià)值，但是真的很累。越來(lái)越多的沉積讓我有了輟學(xué)的念頭，我開(kāi)始自暴自棄，不學(xué)無(wú)術(shù)，上課也不顧被批的后果，毅然決然的決定趴在桌子上睡覺(jué)，中午也會(huì )想方設法的離開(kāi)學(xué)校，晚上也想著(zhù)逃課上網(wǎng)吧，幾乎對學(xué)校沒(méi)有一點(diǎn)留戀，就這樣我在學(xué)校頹廢了2年。直到高三的時(shí)候的一次家長(cháng)會(huì )點(diǎn)醒了沉睡中的我，老師，我的爸爸媽媽都對我進(jìn)行了思想教育，感謝他們，也感謝自己回頭是岸。高三的時(shí)候，我丟棄了所有消極的想法，每天都起的很早去班里背單詞，上課也認真的記著(zhù)筆記，下課除了去廁所就認真復習筆記，考試成績(jì)也在不斷的提升。最后的高考沖刺也取得了不錯的成績(jì)，很滿(mǎn)意！最后我畢業(yè)了，我去了自己想去的大學(xué)，實(shí)現了自己的理想……

　　不知不覺(jué)到了畢業(yè)，也不知不覺(jué)的回憶著(zhù)這里的一切，回憶著(zhù)早上睡眼惺忪的自己，回憶著(zhù)餐廳里擁擠的人群，回憶著(zhù)下課上廁所要排隊的煎熬，回憶著(zhù)每次睡覺(jué)被批的場(chǎng)景，回憶著(zhù)每次考試成績(jì)不太理想時(shí)的狀態(tài)，回憶著(zhù)學(xué)習認真的樣子，回憶著(zhù)領(lǐng)導們的嚴厲，回憶著(zhù)伙伴們一起談心時(shí)愉快，回憶著(zhù)這一條條校規，一套套校服。會(huì )有不舍，會(huì )有留戀，會(huì )想在經(jīng)歷一次，會(huì )感嘆時(shí)間過(guò)得太快，感謝母校，讓我的生命里有了值得回憶的美好，也讓我體會(huì )到了痛并快樂(lè )。

　　謝謝那個(gè)偉大的母校，感恩有你！

　　感恩母校作文 13

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)的學(xué)習生活轉瞬間就過(guò)去了。而今，我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人心中都充滿(mǎn)了留戀之情�；厥淄�事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。

　　時(shí)光匆匆，在這的學(xué)校里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成一個(gè)能夠獨立思考、積極進(jìn)取的女生，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更重要的是，在這時(shí)光匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。

　　殷殷情意，終系不住欲行的腳步，再見(jiàn)吧！情同兄妹的同學(xué)；再見(jiàn)吧！恩如父母的老師。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，在不經(jīng)意間，我走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

　　六年時(shí)光匆匆流逝了。相聚不知珍惜，離別才顯感情重。此刻，離別的晚會(huì )為我們而開(kāi)。再回首，張張熟悉的面孔像朵朵彩云從心空一一掠過(guò)多姿多彩的生活猶如童話(huà)般的夢(mèng)境，在你我心頭上重播�？蛇@一切，都即將如輕煙一縷，緩緩地飄向白云深處。

　　我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落大地，照耀著(zhù)美麗的校園，我常常伴著(zhù)耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，心情地享受著(zhù)難于形容的愜意，舒心地背誦著(zhù)英語(yǔ)單詞，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境，校園里的一切顯得那么明快，而我們的記憶力卻是出奇的好，那種收獲知識的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗內，傳來(lái)瑯瑯讀書(shū)聲，像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們每一個(gè)學(xué)生的追求。

　　猶記六年前，我們還是一個(gè)年級的小學(xué)生，那年，我們親手種下的，如今在那碎磚瓦礫旁，嬌艷的身姿正迎風(fēng)微風(fēng)微笑。雖然我們現在要離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的校園，但我會(huì )永遠銘記：在這里，我們曾播種春天，收獲秋天；我們曾歡笑學(xué)習，用心追逐，在碧藍的天幕下，我們一起同唱歡歌。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫(xiě)朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那段時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中，我們一起度過(guò)這段美好的歲月，我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，曾經(jīng)在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。六年了，轉眼間要分手了，心中怎能平靜呢？

　　忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。在這里，我們受到嚴格的教育；在這里，我們養成了奮發(fā)努力、團結友愛(ài)、講究文明、遵守紀律的好作風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。

　　我多想，時(shí)間的老人停下他匆匆的腳步；我多想，歷史長(cháng)河滯住她洶涌前進(jìn)的巨流，讓我們把這一切，這美好的一切統統攝進(jìn)眼里，裝在心中，作為人生永久的珍藏記憶。

　　再見(jiàn)吧！親愛(ài)的同學(xué)。理想是彼岸，行動(dòng)則是那架鋼鐵長(cháng)橋，那艘諾亞方舟。無(wú)數成功者的足跡證明，拼搏才成功的主干。在人生的大海中，有許多個(gè)驛站，只要平時(shí)練就奮飛的本領(lǐng)，成功的`機遇就會(huì )等著(zhù)我們。

　　回首往事，心靈的時(shí)間在倒轉。小時(shí)候，人生百味我只知道甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，上學(xué)后，我明白了一點(diǎn)：生活中畢竟不只有甜，也有酸、有苦、有辣，因而，我學(xué)會(huì )了謙虛為人，學(xué)會(huì )面對挫折與困難。在母親的生活中，我漸漸領(lǐng)悟到人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)有歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個(gè)人，可以沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無(wú)私奉獻，就像一支支粉筆為他人化成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中，我體會(huì )到了友誼的真誠：互相幫助、雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。

　　如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只把依依不舍的眷戀化做志向，竭立回報母校：在剩下的三個(gè)月里，努力學(xué)習，奮勇向前，讓生活縮放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐，拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我的培育之恩。我們即將告別母校，依依惜別前，我向著(zhù)朝陽(yáng)，合起雙手，閉上眼睛，讓光和熱燃燒我內心的一份感動(dòng)，對母校、老師、同學(xué)深情的道一聲珍重！

　　對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的，讓我們再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我成長(cháng)的母校。

　　在我即將走出母校之前，讓我看你最后一眼！

　　感恩母校作文 14

　　人漸漸地長(cháng)大，慢慢地我愛(ài)上了春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；愛(ài)上了夏天在水池里的嬉歡，冰淇淋的刺激；愛(ài)上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨秋天，讓我覺(jué)得枯燥無(wú)味。尤其是家鄉的秋天，整天只看到葉子發(fā)枯發(fā)黃并一片片地凋落。無(wú)聊之余，最多也不過(guò)是幾絲憂(yōu)愁。

　　自從學(xué)習了英語(yǔ)，我便給一年中的四季起了名。春天叫“warm”，夏天叫“hot”，秋天叫“cool”，冬天叫“cold”。也許是秋天的名比較酷吧，我對它有了少許好感。

　　上了高中，語(yǔ)文老師說(shuō)，家鄉的秋天是一年中最美麗的季節。當時(shí)我并不完全相信，總有些懷疑。但從那時(shí)起，我便開(kāi)始觀(guān)察秋天，感受秋天。

　　秋雨往往是飄落著(zhù)的，細細的，密密的。風(fēng)夾雜著(zhù)雨，雨跟隨著(zhù)風(fēng)，飄零著(zhù)。雨輕輕地洗刷著(zhù)大地上的一切，地面被洗得油亮，樹(shù)葉上不斷地滲出顆粒飽滿(mǎn)的雨滴。到了黃昏時(shí)，風(fēng)和雨都放慢了節奏。太陽(yáng)又從云層里爬出來(lái)，將她的余輝送給大地。黃葉在柔和的陽(yáng)光的映射下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。

　　秋風(fēng)飄過(guò)的地方，樹(shù)葉會(huì )發(fā)出“沙沙"的響聲，很好聽(tīng)，風(fēng)大時(shí)，黃葉就會(huì )掙脫樹(shù)的束縛，隨著(zhù)風(fēng)一起翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶，在風(fēng)的伴奏下，載歌載舞。此時(shí)，恰好有三兩個(gè)人從飄落著(zhù)的黃葉中走過(guò)，這不是絕美的畫(huà)面嗎？可又是那樣的轉瞬即逝，尤如曇花一現。讓我還沒(méi)來(lái)得及仔細欣賞，便消失了。

　　我惋惜這短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎，是為了擺脫大樹(shù)的約束，但是，難道它不知道葉落終要歸根嗎？為了如此短暫的自由卻將自己永遠地埋在深深的樹(shù)根下，值得嗎？可我又想，這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹(shù)束縛的真正目的，也許并不在那剎那間的自由，它們是為了將自己最后的注入樹(shù)根，好讓大樹(shù)在寒冷的冬天能有充足的養分。在來(lái)年的春天，樹(shù)枝上又會(huì )長(cháng)出新的、更茁壯的新葉，那些新葉子不正是它們當年的.身影嗎？想到這里，我又為秋葉感到驕傲，沒(méi)想到它們竟會(huì )有"可持續發(fā)展"的思想，太不可思議了�；蛟S是神秘的大自然賜予的吧。

　　春天的風(fēng)讓人昏昏欲睡；夏天的風(fēng)讓人感到悶熱難受；冬天的風(fēng)讓人感到寒冷刺骨。唯有秋天的風(fēng)讓人感到神清氣爽，既不悶熱，又不寒冷，還能讓人清醒不少。我簡(jiǎn)直懷疑秋風(fēng)具有提神醒腦的功效，再加上涼絲絲的秋雨，這再好不過(guò)的藥引子，一副名貴"天然藥草"恐怕就形成了吧。

　　秋風(fēng)與秋雨可能是這世上最完美的一對搭檔。秋風(fēng)吹著(zhù)秋雨，秋雨伴著(zhù)秋風(fēng)。它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。也許它們能修剪出一幅美麗的秋的圖畫(huà)，看著(zhù)它們的身影，我忍不住感慨到：秋風(fēng)吹吹，秋雨飛飛；秋風(fēng)爽爽，秋雨涼涼。

　　秋天的風(fēng)，秋天的雨，秋天的葉。它們任何一著(zhù)都不能獨自顯示出美麗。它們表達出的，是一種整體的美，一種和諧的美。沒(méi)有風(fēng)，雨不會(huì )飛，葉不會(huì )舞；沒(méi)有雨，風(fēng)不會(huì )濕潤，葉不會(huì )害羞；沒(méi)有葉，風(fēng)顯得單調，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結合起來(lái)，才會(huì )構成一幅美麗的畫(huà)，一首精美的詩(shī)--秋。

　　大自然賜予了春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，賜予了夏天欣欣向榮，賜予了冬天美麗雪景，當然不會(huì )忘記賜予秋天。于是，她賜予了秋天神秘和美麗�？磥�(lái)，大自然是不會(huì )偏愛(ài)誰(shuí)的。

　　我也從中明白了一個(gè)道理：人的天分是差不多的，要想超越別人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。

　　秋，讓我領(lǐng)略到了它的美麗，又讓我領(lǐng)悟了一些道理。

　　秋，果真是碩果累累。

　　時(shí)光飛逝，轉眼間小學(xué)六年級的美好時(shí)光即將過(guò)去，我也即將畢業(yè)了。一想到將要與蘇杰這個(gè)大家庭告別了，我就感到十分的不舍。

　　在去年的九月三號，我第一次來(lái)到蘇杰學(xué)校。一開(kāi)始我十分的緊張，生怕同學(xué)們看不起我。不過(guò)，我很快發(fā)現這種顧慮是多余的，同學(xué)們都十分的熱情，待人有善，使我很快融入了集體。在到蘇杰之前，我有一些壞習慣，在老師和同學(xué)們的幫助下，我改正了它們，并養成了一些良好的習慣。

　　我就要離開(kāi)蘇杰了，但在蘇杰學(xué)校的美好記憶，我將永遠不能忘卻。同學(xué)們在打籃球時(shí)的生龍活虎，在表演時(shí)的認真仔細常在我眼前浮現；同學(xué)們蓋過(guò)廣播鈴聲的朗讀聲、音樂(lè )課優(yōu)美的豎笛聲常在我耳邊縈饒。這些寶貴的記憶，是我的精神財富。

　　我相信在我畢業(yè)后，蘇杰學(xué)校會(huì )辦得越來(lái)越好。十年后，我來(lái)到母校，會(huì )看到一塊很大的活動(dòng)場(chǎng)地、一間先進(jìn)的電子閱覽室和一個(gè)大禮堂。那時(shí)，蘇杰學(xué)校將擁有更多經(jīng)驗豐富的教師，培養出更多優(yōu)秀的學(xué)生。

　　畢業(yè)后，作為“蘇杰的學(xué)生”，我將在新的環(huán)境中好好學(xué)習，取得好成績(jì)，為蘇杰爭光！

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