告別母校作文合集15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的告別母校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
告別母校作文1
親愛(ài)的母校，我就要離開(kāi)您了!想當年，一個(gè)瘦小的身影走進(jìn)了深外附小的大門(mén)，迎接我的是笑容滿(mǎn)面的老師。彈指一揮間，時(shí)光在不經(jīng)意間飛快地流逝，轉眼之間就快到離開(kāi)的日子。
六年的歲月里，哭過(guò)，笑過(guò)，興奮過(guò)，也痛苦過(guò)，但無(wú)論哪一種表情，都被收錄到母校的記憶中。草地上有我的腳步，月光下有我的身影，回首過(guò)去，這里給了我健康的體魄，美麗的心靈，豐富的知識，這里的一點(diǎn)一滴都值得我銘記。
在這里，我的體能得到了提升，我的心靈也像太陽(yáng)一樣燦爛光明。老師，您還記得嗎?在運動(dòng)會(huì )上，我報了400m長(cháng)跑，開(kāi)始時(shí)，我遙遙領(lǐng)先，但過(guò)早過(guò)快遞加速，讓我的體能消耗過(guò)快。越跑越慢，到了最后，我竟然跑了一個(gè)倒數!但是您并沒(méi)有責怪我跑得不好，而是為我擦了擦汗珠，對我說(shuō)：“你很棒，操場(chǎng)上留下你起跑的漂亮身影，只是剛開(kāi)始跑得太猛，沒(méi)有把握住如何使用力量和速度，以后要注意一點(diǎn)�！闭悄脑�(huà)，讓我慢慢調整了狀態(tài)，體能有了大幅度提升，成績(jì)也在不知不覺(jué)中進(jìn)步了一大截。親愛(ài)的老師，我馬上就要離開(kāi)您，離開(kāi)我的母校了!但是，你在我的心里已經(jīng)種下了一粒種子，總有一天，必將長(cháng)成參天大樹(shù)。
在這里，我懂得了什么是個(gè)性化發(fā)展，什么是善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)。那一次，學(xué)校要錄一個(gè)小主播短視頻，我因為沒(méi)有這方面的經(jīng)驗，錄的并不理想，甚至自己都不滿(mǎn)意，。但是，老師，您不但沒(méi)責怪我，反而還當堂表?yè)P了我，說(shuō)我視頻中講讀這一塊錄的非常出色，動(dòng)作神態(tài)都很到位。是您的話(huà)讓我感覺(jué)到被認可的幸福，您善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給于鼓勵，讓我感到十分十分溫暖。
在這里，我懂得了什么是友誼，什么是互幫互助，什么是孔融讓梨，什么是映雪讀書(shū)。我和同學(xué)們一起比賽，春游，參加美食節等各項活動(dòng)。有一次，我不小心跌倒了，腿擦破了皮，大家慌忙圍過(guò)來(lái)，攙扶著(zhù)我去醫務(wù)室包扎。那時(shí)候，我深深地體會(huì )到了在這所學(xué)校里不僅有知識的深度，還有友誼的溫度。
這次疫情讓我與老師，同學(xué)們相聚的日子越來(lái)越少，或許開(kāi)學(xué)就是別離，但是，這段小學(xué)時(shí)光，我會(huì )好好珍惜，讓它永遠伴我成長(cháng)。
告別母校作文2
馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了，這個(gè)曾經(jīng)培育了我6個(gè)春夏秋冬；曾經(jīng)給了我多少歡笑與淚水；曾經(jīng)給了我無(wú)數美好和傷感的回憶……如今我馬上就要畢業(yè)了，要離開(kāi)我的母校了，離開(kāi)我的老師，離開(kāi)我的同學(xué)了，心中不禁涌起一股眷戀之情。
想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又覺(jué)得非常地不舍，在這親切的環(huán)境里，我成長(cháng)了，懂事了，學(xué)會(huì )做人，也學(xué)會(huì )了學(xué)習。永遠也不會(huì )忘記，當我第一次走進(jìn)校園，感覺(jué)是那么地陌生；當我第一眼看到和藹可親的老師，活潑可愛(ài)的同學(xué)，感覺(jué)是那么地興奮；當我第一次舉手發(fā)言時(shí)，感覺(jué)又是那么地緊張、激動(dòng)……
是親愛(ài)的老師使我從懵懂無(wú)知的小孩，成長(cháng)為一個(gè)有理想，滿(mǎn)懷抱負的少年；在我犯錯時(shí)，又是您耐心地教育我，告訴我做人的道理。
看著(zhù)鋪著(zhù)塑膠的操場(chǎng)，看著(zhù)我們每次打比賽的籃球場(chǎng)，看著(zhù)我們入學(xué)時(shí)親手栽種的樹(shù)苗，如今已經(jīng)長(cháng)成郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)……想起和小伙伴們一起玩耍，一起學(xué)習，一起說(shuō)的悄悄話(huà)，我怎能忘記，怎能不懷念？
記得一次運動(dòng)會(huì )，我“主動(dòng)請纓”報了跳繩這一項目，因為這是我最拿手的項目了。課間，一有時(shí)間，我就拿著(zhù)跳繩跑到操場(chǎng)上努力地活動(dòng)筋骨，不停地練習。幾天的訓練轉眼就過(guò)去了，比賽開(kāi)始了。選手們一字排開(kāi)，我手握彩色的跳繩，手心直冒汗。隨著(zhù)裁判的一聲哨響，我們手中的繩子飛快的甩動(dòng)著(zhù)，就像一個(gè)個(gè)輕盈的小燕子飛快的蹦著(zhù)。五彩的繩子如同一個(gè)橢圓形的屏障把我們包裹在里面。
轉瞬過(guò)了30多秒，就在這時(shí)，突然我的腿抽了下筋兒，一下就被繩子絆倒了，這一下可摔得不輕。鮮紅的血順著(zhù)我的膝蓋流了下來(lái)。我疼的呲牙咧嘴，心里失落極了，幾天的準備泡湯了，我一瘸一拐的往班里走。這時(shí)從我們班沖出一個(gè)人，手放在我的腋下，攙扶著(zhù)我。天哪！這不是2天前我們吵得不可開(kāi)交的劉方舟么？他不計前嫌，來(lái)幫助我，我的心不禁顫了一下。
這6年學(xué)習生活中，不僅有傷感和感動(dòng)，還有無(wú)數的歡喜和快樂(lè )。
在一堂綜合實(shí)踐課，老師突發(fā)奇想，帶著(zhù)我們做了個(gè)游戲，叫“貼鼻子”。老師在黑板上畫(huà)一個(gè)小人，唯獨沒(méi)有鼻子，讓我們閉上眼睛畫(huà)一個(gè)鼻子。同學(xué)們上去畫(huà)的鼻子，有的畫(huà)在了腦門(mén)上，有的畫(huà)在了眼睛上，有人畫(huà)在了臉外面……逗得我們大家笑的合不攏嘴，前仰后合……
多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少喜怒哀樂(lè )，這都將成為我長(cháng)大以后最深刻的回憶。母校，再見(jiàn)！老師們，再見(jiàn)！同學(xué)們，再見(jiàn)！
告別母校作文3
光陰似箭，轉眼間小學(xué)六年的生活就結束了。
站在校園的小路上，望著(zhù)學(xué)校的一花一草一木，觸摸著(zhù)那雪白的墻壁、嶄新的課桌，我不停的回憶著(zhù)我在學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
記得一次考試前，我只顧著(zhù)玩，沒(méi)有復習。當鈴聲響起，語(yǔ)文老師抱著(zhù)一大沓試卷走進(jìn)教室時(shí)，我感到不知所措。試卷發(fā)下來(lái)了!我緊緊地盯著(zhù)試卷，一道又一道題目在我眼前掠過(guò)，手中的筆越抓緊，額頭的汗越來(lái)越多——要考的內容我都沒(méi)復習!我坐如針氈，手中的筆遲遲不肯落下，頭不禁向下一低，語(yǔ)文書(shū)恰巧落入了我的眼簾。
“怎么辦?都不會(huì )做呀……抄不抄?不能抄!這不是我的真實(shí)成績(jì)，可是我的顏面何存呀……抄吧!”我咬咬牙，將語(yǔ)文書(shū)從抽屜里抽出一點(diǎn)，輕輕地、快速地翻到答案，左望望右望望，才將答案快速地抄在試卷上。
過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，我得了全班最高分，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“繼續努力，加油!”同學(xué)們紛紛向我投來(lái)羨慕的目光，并為我鼓掌，但我并不快樂(lè )，反而十分后悔當時(shí)我那可恥的作弊行為。
我一直看著(zhù)那張得“第一”的試卷，心里面就像兩個(gè)人在打架，好難受呀，頭都要炸開(kāi)來(lái)了。
“怎么辦?要不要告訴老師?……不要!如果他們知道了，將會(huì )怎么看我，但是，這不是我的真實(shí)成績(jì)呀!對其他人也不公平……好吧，走!”
我拿起試卷向辦公室走去，向老師說(shuō)明了事情真相，老師狠狠地批評了我。雖然我眼里的淚珠越滾越大，但我心里并不后悔：終于扔掉了一個(gè)重重的包袱!
老師又對我說(shuō)：“作弊是不對的，但是難能可貴的是你能知錯就改，主動(dòng)承認錯誤，這說(shuō)明了你是一個(gè)好學(xué)生，以后好好學(xué)習吧，相信你能取得比這次更好的成績(jì)!”
這時(shí)，我再也忍不住了，淚珠像斷了線(xiàn)的珠子似的不停的往下掉，一直掉到了我的心里…… 還記得當初的我還是一個(gè)不懂事的小女孩，一時(shí)興起，獨自一人在校園里閑逛，以致找不著(zhù)班級，最后還是老師與同學(xué)將我帶了回去。
還記得上美術(shù)課的時(shí)候，我竟把一只鳥(niǎo)畫(huà)成了一只鴨，還硬說(shuō)成是鳥(niǎo)，真的好傻呀!
還記得上體育課時(shí)，一位同學(xué)不小心摔倒了，大家都圍過(guò)去問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有怎樣，要不要上醫務(wù)室……處處都是團結的景象。好懷念那時(shí)的日子啊!
還記得……
當我是一個(gè)被石頭擠壓的幼芽時(shí)，是老師用您那溫暖的手為我輕輕扒開(kāi)那些石頭，同學(xué)們把我扶正了腰肢;當我缺乏養料時(shí)，是老師為我細心施肥，同學(xué)們?yōu)槲宜蛠?lái)甘露;當我在你們的精心呵護之下，開(kāi)出鮮艷的花朵時(shí)，是你們?yōu)槲因湴�，為我鼓�?謝謝你們!
如今，我卻要離開(kāi)你們，離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)溫暖的家，跨入中學(xué)的大門(mén)，雖然十分舍不得，但是我永遠會(huì )記得我曾經(jīng)在這里生活過(guò)、我是這個(gè)學(xué)校的一份子!相信我，當我重新回到母校，我一定會(huì )帶著(zhù)成功回歸!再見(jiàn)，母校!
告別母校作文4
“母�！币粋�(gè)簡(jiǎn)單而又普通的詞語(yǔ)，一個(gè)揮筆即可寫(xiě)出的詞語(yǔ)，一個(gè)意義看似淺顯的詞語(yǔ)�？删鸵驗槟�，才有了我，五彩斑斕的童年回憶;因為有了你，才有了我，十年寒窗的同學(xué)情誼;因為有了你，才有了我，勵志奮發(fā)的未來(lái)憧憬。風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。六年來(lái)，三年時(shí)間都是在后小度過(guò)的，在后小的每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底由然而聲。三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次;三個(gè)多黃的秋天，我們收獲了三遍。我們曾經(jīng)受了三個(gè)火夏的磨練和三個(gè)嚴冬的考驗，請別忘記這個(gè)有滋有味的時(shí)光……
再見(jiàn)了，母校!再見(jiàn)了，老師!是您，教給了我們豐富的知識;是您，教給了我們生存的本領(lǐng);是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書(shū)中領(lǐng)悟到了快樂(lè )，從玩耍中明白了道理。上課時(shí)，您那慷慨激昂的講解，帶領(lǐng)著(zhù)我們，在知識的海洋里盡情遨游;下課時(shí)，您那平易近人的話(huà)語(yǔ)，指引著(zhù)我們，在人生的征途上奮力拼搏。
再見(jiàn)了，同學(xué)們!我們從各個(gè)角落聚集到一起，像無(wú)數條小溪不約而同的流進(jìn)江河。我們有緣結識，有緣走到一起，有緣共同不努力，共同奮斗。從陌路到相識，從相識到相知，從相知到分離，這是一個(gè)多么艱難而又幸福的經(jīng)歷啊!每一次成功，都有你們，真心實(shí)意的祝賀;每一次失敗，都有你們，雪中送炭的鼓勵�；厥淄�，心靈的時(shí)間在逆轉。小時(shí)侯，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中并不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì )面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸的明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般的偉大，但應該奮斗終生;一個(gè)人，可以沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。
在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互幫互助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。
其實(shí)不想走，其實(shí)我想留!別了，我同窗共讀的友情;別了，我和藹可親的恩師;別了，我難以割舍的母校;別了，我五彩斑斕的童年!
告別母校作文5
人生在世，說(shuō)長(cháng)，悠悠數萬(wàn)日，遙遙無(wú)期。說(shuō)短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。而就在這不知不覺(jué)當中我走過(guò)了七年的學(xué)習生涯。
依稀記得在一年級時(shí)，每日都盼望有一日自己也能夠在高樓上學(xué)習，希望象哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽(tīng)老師講著(zhù)人生的哲學(xué)，數學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝如雷，轉眼間我變成了六年級的學(xué)生。也開(kāi)始感悟到了學(xué)習的樂(lè )趣，為了要把成績(jì)考得高過(guò)別人，每日不斷的學(xué)習，生活也不斷增加光彩。大家互相爭斗要考到好成績(jì)，把這間教室洋溢了學(xué)習的氣氛。靜靜的坐在教室的一角，偶爾累了便看看同學(xué)之間的玩耍，似乎成了一幅極美的畫(huà)面。盡管暴躁的脾氣也會(huì )平緩下來(lái)。
在不斷的考試當中，有考得不好的也有好的�？嫉貌缓昧�，并不失望，因為我會(huì )從原處爬起來(lái)�？嫉暮玫谋愀油苿�(dòng)了我學(xué)習的動(dòng)力。終于，迎來(lái)了我人生的第一個(gè)轉折——升初中的大考。這次如果考失敗了，我不會(huì )哭泣也不會(huì )痛斥自己。因為考得好不好是我所能控制的，是檢驗我六年所學(xué)的東西，學(xué)的認真自然變會(huì )考的好。等了七天，我終于可以看到了我的成績(jì)，在我理想中的成績(jì)我還認為不錯。這并不是驕傲，而是自信。不自信的人永遠也不會(huì )成功。
看著(zhù)周?chē)磳㈦x別的同學(xué)，心里驀然的衍生一種惆悵，一種不舍。時(shí)間的是無(wú)情的，盡管我是多么的不舍。我們還是會(huì )離別，而我現在更應該勇敢面對。我們在學(xué)校門(mén)前的一棵柳樹(shù)前合照，隨著(zhù)“咔嚓”的一聲響，同學(xué)們都走了。眼里開(kāi)始模糊，流下了幾滴水，閑閑的，那是——眼淚。我終究還是不能勇敢的面對。此時(shí)，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來(lái)是英語(yǔ)老師。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時(shí)候，我感受到了老師對我的希望對我的鼓勵。
就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我和老師同學(xué)分手了，就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我向老師許下了諾言——我會(huì )更努力的學(xué)習。
此時(shí)此刻的我，便如長(cháng)出了翅膀，飛向遠方。盡管我飛得多遠多高，我總不會(huì )忘記這個(gè)陪伴我走過(guò)六年光陰的母校，同學(xué)和老師�？傆幸蝗瘴視�(huì )滿(mǎn)載著(zhù)成功的喜悅與老師和同學(xué)分享。那天就是柳樹(shù)苗長(cháng)成了柳樹(shù)，清新的香味彌漫校園的時(shí)候。
告別母校作文6
轉眼間，六年過(guò)去了�？粗�(zhù)這美麗的、我所熟識的校園，心里不由傷感。希望時(shí)間能夠倒流，但卻毫無(wú)辦法，只能說(shuō)：“離別了，母校，若干年后，我還會(huì )再回來(lái)的”。
我剛剛來(lái)到母校時(shí)的情景，我還記得。我和同學(xué)坐在同一個(gè)教室里，開(kāi)始進(jìn)行自我介紹，以此互相認識。過(guò)了沒(méi)多久，大家就成了好朋友，也在qq上互相成為了好友。我們互相嬉戲，互相玩耍，特別是在下課的時(shí)候，我們玩得更歡——有的同學(xué)一下子跑到籃球場(chǎng)打籃球；有的同學(xué)玩追逐游戲；有的同學(xué)去找自己的好朋友討論事情……我們互相幫助，互相討論，有什么難題總是在一起，要探個(gè)究竟。如果一不小心傷害到了別人，一句“對不起”，一句“沒(méi)關(guān)系”，那就什么問(wèn)題都沒(méi)有了。
高年級，我是自己走回家的，我希望有個(gè)同伴。有一天，我終于發(fā)現了幾個(gè)同學(xué)，和我同路，我們邊走邊敞開(kāi)心扉地聊天，十分快樂(lè )。
我們敬愛(ài)的老師忙碌地工作，就是為了讓我們多學(xué)習一些知識。老師在生活方面上對我們百般照顧。如果我們受傷了，老師會(huì )給我們想辦法，并且批評使我們受傷的那個(gè)同學(xué)；如果看到我們很晚了還在校園門(mén)口，就問(wèn)我們“家長(cháng)還沒(méi)來(lái)啊”。而在廣播體操比賽前，老師總是嚴格地訓練我們，才有了我們六年來(lái)一直戴著(zhù)“全校第一”的桂冠的奇跡。
我在小學(xué)的六年時(shí)光真是一段美好的回憶！學(xué)校設置課程，讓我們明白了做人要謙讓?zhuān)c人友好相處等等，讓我們“學(xué)做人”；學(xué)校組織課外知識競賽、征文比賽等等，讓我們“會(huì )求知”；學(xué)校每年都舉辦一次校運會(huì )、跳繩比賽等等，讓我們“健身心”；學(xué)校開(kāi)辦“興趣小組”，讓我們“育特長(cháng)”。這些合起來(lái)，就是母校的校訓：學(xué)做人、會(huì )求知、健身心、育特長(cháng)。
我在小學(xué)學(xué)到了很多的知識、道理。我們在低年級的時(shí)候，總是覺(jué)得六年的時(shí)光很長(cháng)很長(cháng)，不懂得珍惜，甚至希望時(shí)間能夠快一點(diǎn)過(guò)去，讓我們趕快變成大人，也就不用做作業(yè)了�？墒遣辉�，六年的時(shí)光也是很短的。如今，我們就要離別母校，我們就要離開(kāi)自己親愛(ài)的老師、同學(xué)，去到中學(xué)接著(zhù)刻苦讀書(shū)，才發(fā)覺(jué)我們原來(lái)的想法是多么的令人后悔，因為我們舍不得啊——假如時(shí)間能夠能夠倒流，我相信，我們都會(huì )希望時(shí)間能夠變得很慢很慢。但是，時(shí)間不能夠倒流。
我看著(zhù)自己萬(wàn)分喜愛(ài)的母校，只好說(shuō)一聲：“離別了，母校，我會(huì )再來(lái)看你的”。
告別母校作文7
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習生活眨眼就過(guò)去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學(xué)數到能寫(xiě)會(huì )算，您為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎？有一次，在評選“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。放學(xué)的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉轉。您見(jiàn)了，把我叫回辦公室，風(fēng)趣地對我說(shuō)：“怎么了，妙旋，看，嘴巴上都能掛油瓶了！”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對我說(shuō)，“是不是因為沒(méi)選上‘三好’而生氣呀？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，淚水像斷了線(xiàn)的珠子滾落下來(lái)。您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說(shuō)，“妙旋，你仔細想一想，我們來(lái)學(xué)校的最終目的是什么呢？是不是僅僅為了當上‘三好學(xué)生’呀？你這次落選，說(shuō)明你還有不足之處。只要努力，‘三好學(xué)生’的稱(chēng)號還是會(huì )落到你頭上的；不要灰心喪氣，機會(huì )還是有的�！痹谀挠H切教導下，我的心胸豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績(jì)。您說(shuō)，我能忘記您對我的教誨嗎？
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍�？墒�，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。當媽媽拿出大蘋(píng)果招待你們的時(shí)候，你們只說(shuō)聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學(xué)��！你們說(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？
忘不了，可愛(ài)的校園！忘不了您那充滿(mǎn)活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。每天早晨，您含情脈脈地望著(zhù)我們走進(jìn)校園。當您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養出多少?lài)业挠杏萌瞬�。其中，有運動(dòng)健將，有著(zhù)名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師……您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開(kāi)嗎？
告別母校作文8
輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)，揮揮手，不帶走一片云彩。
—題記
六月，當空氣中彌漫著(zhù)陽(yáng)光與離別的味道，我發(fā)現我要離開(kāi)了，離開(kāi)我親愛(ài)的母校。
又是傍晚，太陽(yáng)收起它無(wú)限的熱情，晚風(fēng)帶來(lái)些許清涼，校園內只剩下些許行人。于是我踏上走過(guò)無(wú)數遍的街道重溫那些逝去的時(shí)光。
仍記得第來(lái)時(shí)的模樣，一一切都是那樣新鮮。嶄新的校園，嶄新的面孔，嶄新的感覺(jué)，一切都是那樣富有生氣。我們懷著(zhù)理想與熱情來(lái)到這一方熱土，開(kāi)始生命中一個(gè)全新的旅程。三年的時(shí)光在指間不知不覺(jué)地溜走，我也從懵懂的少年成為即將畢業(yè)的學(xué)子。那些如此熟悉的歲月，就這樣，無(wú)奈地成為了往事。
我靜靜地向前走著(zhù)，耳旁的清風(fēng)似在低沉地訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)度過(guò)的日子。我曾無(wú)數次從這里走過(guò)，那些笑聲似乎還在這里打轉。前方的櫻樹(shù)正在開(kāi)花，燦爛而帶著(zhù)些許落寞。我就是在這片櫻花下度過(guò)了一千多個(gè)日夜。我曾嬉鬧著(zhù)經(jīng)過(guò)，嘴里哼著(zhù)歌;也種傷心地經(jīng)過(guò)，考試失利的陰影讓我十分落魄;我曾在下雨的夜晚向前奔行，也曾在炎熱的夏季伴著(zhù)蟬鳴誦讀詩(shī)歌。而如今呢?那些畫(huà)面已經(jīng)成了回憶，將與母校一起，深藏人心房，成為遙遠的過(guò)去。還記得運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們鼓勵的眼神;還記得演講比賽中大家熱情的吶喊;還記得在學(xué)校操場(chǎng)上觀(guān)看電影;還記得在晨光的陪伴下同學(xué)們一起寒窗苦讀。一天又一天，我在這里度過(guò)了一個(gè)個(gè)桃花盛開(kāi)，白雪紛飛的日子。一天天長(cháng)大，變得堅強，變得勇敢，也終究變得要離開(kāi)。
不愿告別，卻在告別。
我繼續漫步在小徑，問(wèn)自己還有多少機會(huì )在這樣走過(guò)我再熟悉不過(guò)的道路，再去摸一摸我拉過(guò)的單杠，再在學(xué)校的操場(chǎng)上打球，再坐在教室里聽(tīng)老師講課。已是寥寥無(wú)幾。時(shí)光像一匹不回頭的快馬，永無(wú)休止地帶我奔向遠方，這些熟悉的畫(huà)而終究會(huì )離我越來(lái)越遠，直到再也無(wú)法體驗。
夕陽(yáng)收起最后一縷霞光，夜占據了整個(gè)世界。我走過(guò)教室，仔細打量著(zhù)這個(gè)校園，心中有股深深的不舍。有人說(shuō)，母校就是那個(gè)你可以罵但絕不許別人罵的地方。它或許簡(jiǎn)樸，或許不完美，但它永遠是你的母校，是你記憶中抹不去的痕跡。也許不夠美麗，但總會(huì )溫暖你的心底。
我停住腳步，幾天后，我就將畢業(yè)，離開(kāi)這所校園，離開(kāi)這個(gè)陪伴我三年的地方。此時(shí)耳畔突然響起那句熟悉的詩(shī)，伴著(zhù)清風(fēng)，“輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)，揮揮手，不帶走一片云彩”。
于是我輕輕揮手與母校道別，只帶走記憶，不帶走一片云彩……
告別母校作文9
歲月匆匆，花開(kāi)花落，時(shí)間轉瞬即逝。轉眼間，到了與母校分別的時(shí)刻�；厥淄�，歡樂(lè )的小學(xué)生活樁樁件件，歷歷在目，像一顆顆流光溢彩的珍珠，永遠珍藏在我心底，仿佛一觸碰，時(shí)間也好像定格在那一刻……
時(shí)間真的太快太快了，快到還來(lái)不及回頭就已經(jīng)快要結束，能在母校的時(shí)間少之又少，不知道畢業(yè)以后再來(lái)母校會(huì )有什么樣的風(fēng)景，會(huì )發(fā)生什么樣翻天覆地的變化。
這個(gè)夏天，演繹著(zhù)悲歡離合，畢業(yè)就像一個(gè)大大的句號。
這個(gè)夏天，我們會(huì )失去會(huì )忘記會(huì )拋掉一切也會(huì )重新開(kāi)始。
這個(gè)夏天，我們終究還是要和母校說(shuō)再見(jiàn)。
忘不了，美麗的校園。您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁來(lái)哺育我們，使我們茁壯成長(cháng)。在這里，我們在您的懷抱里獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，和做人的道理。
忘不了，敬愛(ài)的老師。忘不了您的諄諄教誨。從點(diǎn)，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳遞著(zhù)信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶，老師留給我們的印象既溫和又威嚴，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師用滿(mǎn)腔熱血教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。老師難道不值得被贊揚嗎？讓我們向敬愛(ài)的老師表示最崇高的敬意和由衷的感謝吧！
然而，我更忘不了，那一群和我生活了六年的同學(xué)！我們一起度過(guò)了六年的美好時(shí)光，我們曾在知識的海洋里共同拼搏，共同成長(cháng)，我們曾在操場(chǎng)上盡情嬉戲，我希望我們的友誼如大海一般永不干枯。我們擁有全天下最真誠最質(zhì)樸最純潔的友誼。在茫茫人海中擁有無(wú)盡的廣闊和寬容。我相信我們會(huì )彼此相互珍惜這份難得的友誼。因為，綠葉友情里不在枯萎，友情在綠葉中永遠新鮮。真誠的友誼無(wú)須承諾，永恒的情緣無(wú)需約定。
當我步入六年級時(shí)心情無(wú)比的復雜，既開(kāi)心又難過(guò)，開(kāi)心是因為馬上就可以解放了、自由了。難過(guò)是因為快要和我在一起共同學(xué)習、共同成長(cháng)的同學(xué)們分開(kāi)了。六年的時(shí)光說(shuō)快也快，說(shuō)慢也慢�，F在回憶起我第一次進(jìn)校園的場(chǎng)景我還記憶猶新，第一次被老師表?yè)P，第一個(gè)同桌……我仍難以忘記。請記住我們朝夕相處的日子，因為它已所剩無(wú)幾，一起走過(guò)的光輝歲月，讓它成為那顆顆珍珠中最耀眼的一顆！
回憶總是美好的，但現實(shí)往往是殘酷的，我們無(wú)法改變事實(shí)，無(wú)法讓時(shí)間不在轉動(dòng)，時(shí)間在一分一秒的流逝，你我在一起的時(shí)間也變得越來(lái)越少，所以我們能做的只有好好珍惜時(shí)間，讓每一分每一秒都變得有意義。
時(shí)光還未老，我們就不能散……
告別母校作文10
眼前又是一個(gè)綠意濃濃、槐花飄香的季節，又是一次心與心的交匯，又是一場(chǎng)歡聚的盛宴。作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，今天就讓我借著(zhù)朗讀比賽的機會(huì )，來(lái)傾訴對老師、同學(xué)和母校的一片深情。
彈指一揮間，天真爛漫的小學(xué)時(shí)代已成為永久的回憶。我們一個(gè)個(gè)從調皮的淘氣包變成了可愛(ài)的少年。在我們記憶的河里，流淌著(zhù)一幅幅色彩斑斕的畫(huà)，那里記錄著(zhù)我們的點(diǎn)滴生活，記載著(zhù)我們的成長(cháng)故事。此時(shí)此刻，我耳邊又回響起朗朗的書(shū)聲，快樂(lè )童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)……
我記得老師手把手的教我寫(xiě)好每一個(gè)字的苦口婆心，記得老師面對我的成績(jì)時(shí)目光里流露出的充滿(mǎn)期盼和鼓勵的眼神，記得我中午忘了帶錢(qián)買(mǎi)鈑時(shí)同桌主動(dòng)借給我的兩元錢(qián)，還記得節日里我們師生共同組織的大聯(lián)歡，記得書(shū)寫(xiě)水平在我們班遙遙領(lǐng)先的劉燦，我也記得總愛(ài)給同學(xué)們制造笑料的那個(gè)叫“賈旭”的調皮蛋上課時(shí)總把錯誤犯。我更記得三尺講臺留下了老師深深的足跡……
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠��！
“母�！�，一個(gè)簡(jiǎn)單而又普通的詞語(yǔ)，可就是因為有你，才有了我五彩斑斕的童年回憶；因為有你，才有了我十年寒窗的同學(xué)友誼；因為有你，才有了我勵志奮發(fā)的未來(lái)憧憬。即將畢業(yè)的我，在這即將與你告別的時(shí)刻，怎么能輕易地揮手，輕易地道別呢？
即將再見(jiàn)了，我的老師！是您，教給了我們豐富的知識；是您，教給我們生存的本領(lǐng)；是您，教會(huì )我們如何做人。你讓我們從書(shū)本中領(lǐng)悟到了快樂(lè )，從玩耍中明白了道理，上課時(shí)，你帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里盡情邀游；下課時(shí)，你那平易近人的話(huà)語(yǔ)，指引著(zhù)我們在人生的征途上奮力拼搏。這樣一份博大、深遠、濃濃的師愛(ài)，叫我如何能夠忘記？
即將再見(jiàn)了，我的同學(xué)！我們從各個(gè)角落聚集到一起，像無(wú)數小溪不約而同地流進(jìn)江河。我們彼此把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一起成長(cháng)。請記住我們在一起的每一個(gè)分分秒秒，讓我們的友誼地久天長(cháng)！
即將再見(jiàn)了，我的校園！你的操場(chǎng)，沒(méi)有綠蔭蔭的草地，也沒(méi)有齊全的體育鍛煉器材。雖然灰塵滿(mǎn)天，雖然碎石滿(mǎn)地，可是，卻回響著(zhù)我們嬉戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們拼搏時(shí)的揮汗如雨。你的教室，沒(méi)有高檔的多媒體，也沒(méi)有粉刷一新的墻壁。雖然略顯簡(jiǎn)陋，雖然看似陳舊，卻激勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)，包容了我們相處時(shí)的苦辣酸甜。你的名字沒(méi)有響當當的招牌，也沒(méi)有偉大人物的題字捐贈，可是，在我的心中，你卻是那么獨一無(wú)二、那么刻骨銘心。因為，你是我童年的搖籃，你是我起航的港灣，你是我求知的基石，你是我人生的起點(diǎn)。你會(huì )是我一生的懷念！
其實(shí)不想走，其實(shí)很想留！別了，同窗共讀的友情；別了，和藹可親的恩師；別了，難以割舍的母校；別了，五彩斑斕的童年！我相信人生中的每一次離別后都會(huì )收獲更燦爛的明天！
告別母校作文11
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看到畢業(yè)照上同學(xué)們一張張朝氣蓬勃的臉，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我感慨萬(wàn)千。如今我已經(jīng)從一個(gè)不懂事非的小女孩，變成了一個(gè)小姑娘。是在母校的六年時(shí)光讓我懂得了許多。 想著(zhù)，從前的一件件事又浮現在我的眼前。
依稀記得在一年級時(shí)，由于我膽小而不敢與同學(xué)們講話(huà)，不敢在老師上課時(shí)舉手。直到有一天，老師教我們朗讀詩(shī)歌，同學(xué)們都紛紛舉起手，而我呢？就像一只膽小的貓低下了頭�！皬垚�(ài)迎同學(xué)，你來(lái)讀吧！”聽(tīng)到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！”我慢慢地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老師的眼睛正向我投來(lái)鼓勵的目光，我放大膽子大聲朗讀起來(lái)。就這樣，我戰勝了膽怯，邁出了可喜的一步！就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大，升入了中年級。
三年級時(shí)每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽(tīng)老師講著(zhù)人生的哲學(xué)，數學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝猶如白駒過(guò)隙，轉眼間我變成了六年級的學(xué)生。也開(kāi)始感悟到了學(xué)習中的真諦，也知道了學(xué)習也不是一件容易事，需要付出辛勤和汗水，也只有這樣生活才會(huì )不斷增加光彩。
六年級時(shí)，終于，迎來(lái)了我人生的第一個(gè)轉折——升初中的大考。臨考前，老師做考前動(dòng)員，老師說(shuō)我們通過(guò)這次考試就可以升入初中，這是一次大考，但這次考試，我們就要離開(kāi)小學(xué)了。聽(tīng)了這些話(huà)，有的同學(xué)高興，因為通過(guò)這次考試之后就可以升入初中，就可以長(cháng)大；
有的同學(xué)緊張，因為自己是第一次面臨者，第一次面對著(zhù)自己人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)；而我卻有一點(diǎn)傷悲，因為這次考試過(guò)后我就要離開(kāi)小學(xué)，升入初中，就要離開(kāi)了養育我六年的母校，我真的希望分別的時(shí)候能夠滿(mǎn)點(diǎn)到。然而，時(shí)間卻過(guò)的很快，轉眼間，就考完試了，分別的時(shí)刻就到來(lái)了。
看著(zhù)周?chē)磳㈦x別的同學(xué)，心里驀然的衍生一種惆悵，一種不舍。時(shí)間的是無(wú)情的，盡管我是多么的不舍。我們還是會(huì )離別，而我現在更應該勇敢面對。我們在學(xué)校門(mén)前的一棵柳樹(shù)前合照，隨著(zhù)“咔嚓”的'一聲響，同學(xué)們都走了。眼里開(kāi)始模糊，流下了幾滴水，咸咸的，那是眼淚。我終究還是不能勇敢的面對。此時(shí)，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來(lái)是我最好的朋友。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時(shí)候，我感受到了她對我的鼓勵。
就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我和老師同學(xué)分手了，就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我將邁進(jìn)初中，在那里，我將有一群新的，可愛(ài)的同學(xué)；在那里，我將有幾位更加學(xué)識淵博，和藹可親的老師；在那里，將會(huì )有一個(gè)全新的學(xué)習環(huán)境與我相伴三年。
此時(shí)此刻的我，便如長(cháng)出了翅膀，飛向遠方。盡管我飛得多遠多高，我總不會(huì )忘記這個(gè)陪伴我走過(guò)六年光陰的母校，同學(xué)和老師�？傆幸惶煳視�(huì )滿(mǎn)載著(zhù)成功的喜悅與老師和同學(xué)分享。那天就是柳樹(shù)苗長(cháng)成了柳樹(shù)，清新的香味彌漫校園的時(shí)候。
告別母校作文12
時(shí)間一分一秒的流逝，轉眼間我們已經(jīng)來(lái)到了與老師同學(xué)母校分別的日子，前面是憧憬的中學(xué)，后面是相伴已久的小學(xué)。面對畢業(yè)，心中總有些不爽、不悅，離開(kāi)母校，離開(kāi)熟悉的同學(xué)，離開(kāi)諄諄教誨的老師總會(huì )十分不舍。
來(lái)到這個(gè)學(xué)校已是六年級。我在之前的學(xué)校一直是沉默寡言，就算應了沉默是金那句話(huà)吧。我來(lái)到這個(gè)學(xué)校是不太適應，依舊是原來(lái)那個(gè)不愛(ài)舉手，不愛(ài)發(fā)言，不太與人交流的那一種狀態(tài)。自從那一件事改變了我的學(xué)習態(tài)度。
記得那是開(kāi)學(xué)不久的班隊課。我們被徹底調換了位置，我與原來(lái)的好朋友離得更遠。使我更加陌生，沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言。恰巧，第二節課又是語(yǔ)文課，更加需要舉手發(fā)言，其實(shí)我做了很多筆記。我看見(jiàn)同學(xué)們都在舉手，心中想：大家都在舉手，其實(shí)舉手也沒(méi)什么么嘛為何不鼓起勇氣舉一次手呢!這無(wú)疑給了我一些勇氣。我也很感謝同學(xué)們潛移默化地給我的勇氣。但這一影響還是沒(méi)有給我足夠多的勇氣，心中總會(huì )懼怕自己會(huì )說(shuō)錯，所以我還是沒(méi)有能夠舉起自己的手。接著(zhù)，老師似乎看懂了我們這些不愛(ài)舉手的同學(xué)的心思，似乎安慰，似乎批評的說(shuō)：“那些沒(méi)有舉手的同學(xué)不要害怕，說(shuō)錯了，沒(méi)有關(guān)系，重要的是鼓起勇氣�！甭�(tīng)完這一番話(huà)，我更加的振作，勇氣更加足。這時(shí)，我的同桌杜瑩小聲的說(shuō)：“你寫(xiě)的還不錯嘛，為什么不舉手?呵呵呵，你是害怕吧!”我從她的話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)出了鼓勵與嘲諷的意思。鼓勵給了我勇氣，嘲諷給了我壓力，但也給了我動(dòng)力。我便忐忑不安的舉起了手，回答老師的問(wèn)題。這是我六年以來(lái)的第一次主動(dòng)舉手，并且回答正確。雖然在談?wù)撚^(guān)點(diǎn)時(shí)，心一直在跳動(dòng)，手一直在顫動(dòng)，臉面無(wú)表情，耳朵似乎有一點(diǎn)燙，但這都不重要。因為我還是出色地回答了問(wèn)題。自從這次有了勇氣舉手，以后我都敢舉手。
感謝這個(gè)學(xué)校;感謝這位老師;感謝這些同學(xué);感謝你們大家教會(huì )我如何鼓起勇氣舉手。即將畢業(yè)，我們或許不能在一起學(xué)習，或許再也不能回到這個(gè)學(xué)校。我相信我會(huì )一直記得這些同學(xué)、老師、學(xué)�！磺械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
告別母校作文13
眼看就要告別母校了，我總覺(jué)得那樣的依依不舍。
有人說(shuō)，母校是一支歌。是啊，學(xué)習雖說(shuō)有些緊張，但許多難忘的情節卻時(shí)時(shí)浮現在腦海里：回蕩在教室中的《紅星歌》，崇武古城下一聲聲激情的吶喊，教室里面紅耳赤的爭辯，運動(dòng)場(chǎng)上奮勇拼搏的身影······這一切都如同一本裝訂精美的畫(huà)冊，每一頁(yè)都是那樣令人留戀、回味無(wú)窮，令人難以忘懷。
告別母校，難忘那一張張飛揚的笑臉。那是一節美術(shù)課，老師叫我們如何繪臉譜�！按蠹蚁劝涯Ｗ幽浅鰜�(lái)，在用鉛筆輕輕畫(huà)出顏料分區線(xiàn)。這些線(xiàn)也可以是一些圖案。最后用顏料上色就行了�！崩蠋熞贿吺痉�，一邊叮囑著(zhù)，“好了，開(kāi)始吧！待會(huì )兒大家都戴起來(lái)一下哦！”同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了精神，個(gè)個(gè)聚精會(huì )神地畫(huà)了起來(lái)。很快大家都完成了，最令人期待的展示開(kāi)始了！一陣京劇聲傳來(lái)，大伙兒各自擺著(zhù)姿勢出場(chǎng)了，瞧，有那白臉曹操、黑臉關(guān)羽······呀，不巧，一位同學(xué)的顏料沒(méi)有干透，順著(zhù)模子滴落下來(lái)，連老師也笑得前仰后合呢！此時(shí)的老師變身為一個(gè)頑童，手舉著(zhù)相機要給我們拍照�！斑青辍薄斑青辍�58張形態(tài)各異的臉譜刻印在了相機里。大伙兒你看看我，我看看你，都忍不住哈哈大笑。哦，多么美好的畫(huà)面，它永遠刻在了我心中。我永遠不會(huì )忘記這一幕，永遠不會(huì )忘記著(zhù)堂閩南文化DIY課，它多么有趣呀！
告別母校，難忘那一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的手勢�！八�，緩緩地舉起右手，向那位與雪山化為一體的犧牲者，敬了一個(gè)莊嚴的軍禮！······”若你在禮堂外聽(tīng)到這激情洋溢的話(huà)語(yǔ)，便知是我們六（1）班的班主任老師了。她正在指導我朗誦。瞧，她一邊念著(zhù)，一邊傾著(zhù)身子比動(dòng)作。每到高潮之處，她都會(huì )將手高高舉起；每到悲痛之處，她會(huì )將拇指和食指輕合。當我令老師滿(mǎn)意時(shí)，一絲笑意便悄悄爬上了老師的臉頰。就這樣，我在老師的手勢中走過(guò)了6年的小學(xué)生活，走向了無(wú)數次的朗誦比賽。每每獲得佳績(jì)，老師的手勢就會(huì )浮現在我的腦海里。我永遠不會(huì )忘記，我在母校，曾遇見(jiàn)過(guò)一位這樣盡責的老師。
告別母校，難忘那一份份熱情。那回，我在課堂上猛然感到一陣疼痛。疼得我倒吸一口氣，痛得我直皺眉頭。原來(lái)，我一不留神和桌子來(lái)了個(gè)“親密接觸”。鮮紅的血液順著(zhù)膝蓋涌出。同桌立即報告了老師，緊接著(zhù)，同學(xué)們爭著(zhù)背起我跑向醫務(wù)室。幾個(gè)好朋友你一句我一句安慰著(zhù)我。校醫給我搽藥時(shí)，一股暖流靜靜地流淌在心中，眼中是晶瑩的淚花。我永遠不會(huì )忘記，在我的母校里，有這樣一群熱情的陽(yáng)光少年！
母校，你的一花一草，你的溫情懷抱，令我如何舍得離去呢？
母校，您像一艘船，承載著(zhù)我們的夢(mèng)想駛向遠方。今天，您船上的孩子將要離開(kāi)，獨自航行，但那一幅幅充滿(mǎn)友愛(ài)、歡樂(lè )的剪影，又都浮現在我眼前。我難忘的母校啊，您將我最珍貴的回憶，深藏在我心中。
告別母校作文14
六年，是一個(gè)多么漫長(cháng)的數字。記得六年前懵懂無(wú)知的我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，還什么都不懂，視這個(gè)學(xué)校為一個(gè)任我?jiàn)蕵?lè )的場(chǎng)所，只會(huì )樂(lè )呵呵的笑。在那時(shí)的我看來(lái)，這六年的時(shí)間就像大海里的水，怎么流也流不完。但現在的我才明白，這小學(xué)的六年生活是那么短暫，轉瞬即逝。在這六年里，老師的表?yè)P已從我的腦海中漸漸淡忘，而老師的教導卻依然縈繞在耳畔，深深的刻在了我的心上，這些令我刻骨銘心的道理使我一生都受用。
這座校園的每個(gè)地方都激起了我的思緒：教室里，黑板上的粉筆字若隱若現，似乎還可以聽(tīng)見(jiàn)我們整齊的朗讀聲；那空蕩蕩的走廊上，似乎還留著(zhù)我們玩耍的身影；在那偌大的操場(chǎng)上，則留下了運動(dòng)員們拼搏的汗水。這整個(gè)校園都有著(zhù)我們的足跡，這六年里，我們互相幫助，把班級當作我們的第二個(gè)家。這48顆心凝聚在了一起，組成了一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我感受到了一次次溫暖，也收獲了一份份友情。那天下午，天空灰蒙蒙的，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)打雷的聲音，“看這樣子，肯定又要下雨了�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)道。果然，不出我所料，雨，緊接著(zhù)那一霎刺眼的白光和震耳欲聾的響聲，就爭先恐后的落了下來(lái)。這突如其來(lái)的滂沱大雨立馬就使我的心跌落到了谷底，我不禁在心里抱怨著(zhù)：“哎，這雨來(lái)得真不是時(shí)候，爸爸媽媽又那么忙，這下我可怎么回去呀？”。很快就到了放學(xué)的時(shí)間，可這雨好像根本沒(méi)有停的意思。一位同學(xué)看到了我焦慮不安的神色，便問(wèn)我“你怎么不回家��？”“我沒(méi)有帶傘�！薄澳俏覀兙推匆话寻��！薄斑@怎么行呢？”我不好意思的說(shuō)道�！皼](méi)事，難不成你還想淋雨回去啊，那樣會(huì )感冒的！”說(shuō)著(zhù)，她就把傘撐開(kāi)了。我也不好再推辭，便和她一起走了回去。她先把我送到了家里，然后就自己回去了。我望著(zhù)她的身影，淚水霎時(shí)間充盈了我的眼眶，心中涌上了一股暖流……諸如此類(lèi)的事情還發(fā)生了很多，我們用友情的筆揮灑出了一幅幅美麗的圖畫(huà)，撰寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)洋溢著(zhù)愛(ài)與友情的動(dòng)人的詩(shī)篇。就算它們隨著(zhù)時(shí)間的變遷會(huì )慢慢的從我的記憶中刪去，但那份濃濃的友情還會(huì )一直留在我的心中。
“天下沒(méi)有不散的宴席”還有一個(gè)學(xué)期，我就要告別這個(gè)美麗而溫馨的校園了。我即將面對更嚴峻的挑戰。我不懂得該用怎樣華麗的詞藻去向你表達我心底對你的感激，也不懂得該用多么娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)去傾訴我的不舍。但我想用我最質(zhì)樸的語(yǔ)言來(lái)向你道別，為你祝福。再見(jiàn)了，校園；再見(jiàn)了，老師。感謝您這些年對我無(wú)私的教誨，我會(huì )永遠銘記在心，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
告別母校作文15
花開(kāi)花落，葉落飄零，迷迷漫漫，無(wú)數個(gè)春夏秋冬，記載著(zhù)我們同窗好友的美好回憶。
繁盛的夏季，回憶的夏季，憧憬的夏季，它讓我們忘不了母校的孕育，忘不了恩師的教誨，忘不了同學(xué)的安慰，忘不了，忘不了一切的一切。
花開(kāi)夏季，它讓我們留戀起慈祥的母校，是它用充足的智慧和歷年的經(jīng)驗，培育了我們，她是我們童年的樂(lè )園，它用強壯的骨骼勾勒了智慧的結晶，讓一個(gè)個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)個(gè)天使般的乖孩子。母校多年來(lái)之所以培育出越來(lái)越多的人才，是因為它奉獻出了勤勞，傾注了自己的心血，讓血的脈搏源遠流長(cháng)。從兒時(shí)到懂事，我一直視母校為我的“精神家園”，它不僅傳授我們無(wú)窮無(wú)盡的知識，更讓我們懂得了做人的道理，懂得如何尊敬師長(cháng)，孝敬父母，更懂得了怎樣立足社會(huì )，奉獻社會(huì )。
嚴謹的恩師對我們的教誨更是汪洋一片，他們不是用嚴厲的懲罰，呵斥的教育，而是用耐心的諄諄教誨讓我們在愛(ài)的教育下成長(cháng)，無(wú)論曾經(jīng)恩師對我們怎樣的嚴厲，我們都心知肚明——“嚴師出高徒”。今天我們的付出是 為明天的輝煌打基礎，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無(wú)論歷經(jīng)怎樣的艱難，他們永遠是我們歌頌的紅燭。
極端的巔峰是我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，攀登它，則需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去努力。是他們，為我們建好了攀登的階梯，它既沒(méi)有那樣單調，也沒(méi)有如此的乏味，他們用殷勤的雙手讓我們踏進(jìn)了成功的大門(mén)。
六年同窗，共沐一片陽(yáng)光。他們的存在是渺小的，但力量卻是偉大的。困難的鼓勵，喜悅的提醒，無(wú)緣無(wú)悔今生有緣能相遇，回憶過(guò)去的美好，留戀過(guò)去的痛苦，共同的分擔，共同的喜悅，讓我們成為共患難的知己。
無(wú)論歷經(jīng)怎樣的磨難，請不要忘記花開(kāi)夏季的回憶。在一個(gè)白色的季節我們相遇，分離卻在一個(gè)枝繁葉茂的季節，它代表著(zhù)幸運和美好，共同的夏季，溫暖的夏季，充滿(mǎn)希望的夏季，一個(gè)個(gè)夏季，是我們六年努力的見(jiàn)證！
這篇文章作者回憶了母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達了在畢業(yè)時(shí)對母校的戀戀不舍之情。文章結構分明，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，感情真摯，能打動(dòng)讀者�！拔覀冊趷�(ài)的教育下成長(cháng)，無(wú)論曾經(jīng)恩師對我們怎樣的嚴厲，我們都心知肚明——‘嚴師出高徒’。今天我們的付出是 為明天的輝煌打基礎，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’無(wú)論歷經(jīng)怎樣的艱難，他們永遠是我們歌頌的紅燭……”這一句引用了名言名句，表達了作者對老師的贊美和熱愛(ài)之情。作者回憶了過(guò)去的美好，也同時(shí)展望了未來(lái)，文章的主題得到了升華。
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