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關(guān)于母校的作文-六年級作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于母校的作文-六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于母校的作文-六年級作文1
光陰似箭日月如梭，一轉眼我們就要告別母校的大門(mén)了，相處，打鬧，玩笑，歡樂(lè )都已成了昔日的回憶，從那個(gè)天真活潑的小孩子變成一個(gè)成熟穩重的大孩子了，時(shí)光像一本相冊保留住了六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
剛剛來(lái)到這個(gè)小學(xué)的我們是那么的陌生，從一句話(huà)都不說(shuō)的“路人”轉變成無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友，又從無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友變成了各奔東西的學(xué)徒，一切都是那么的快速�？粗�(zhù)黑板上那歪歪扭扭的同學(xué)字跡忍不住心里生出一絲的酸味，聽(tīng)著(zhù)教師的次次叮囑心中很不是滋味，往日對我們的嚴厲變成了惜別之情，往日的訓斥更是成為了一抹不舍眼淚，一位堅強的教師往日又何嘗這樣過(guò)？再見(jiàn)了，教師。
六年來(lái)，我交了許多要好的朋友，他們總能給我帶來(lái)歡樂(lè )、鼓勵，一次一次的歡聲笑語(yǔ)都要被埋藏在心底，即將深入初中，同學(xué)們再也不見(jiàn)了蹤影，復習的復習、學(xué)習的學(xué)習，相信同學(xué)們的起早貪黑終將獲得回報……再見(jiàn)了，同學(xué)們。
看著(zhù)那一排排空空的課桌，我的心里也很不是滋味，那里早已沒(méi)有了同學(xué)們用過(guò)的東西，吃剩的零食，無(wú)用的垃圾，和昔日的歡樂(lè )，地板也變的一塵不染，早已沒(méi)有了同學(xué)們亂扔的粉筆頭，這干干凈凈的教室雖是好事可我卻怎么也高興不上來(lái)了，沒(méi)有了這關(guān)于同學(xué)的一切，那也就代表著(zhù)我們將要踏入初中，也許有的同學(xué)就再也見(jiàn)不到了……但沒(méi)有消息畢竟是好消息，也許他們已經(jīng)到了別的地方學(xué)習，深造，也許他們已經(jīng)考上名校，找到了屬于自己的那一條路。遠征的號角已經(jīng)吹響，過(guò)去的事也終究會(huì )過(guò)去，要說(shuō)值得留戀的東西很多、很多——下課時(shí)的瘋狂玩耍，上課時(shí)的認真模樣，被難題困擾的無(wú)助，得到幫助的欣慰，不久就要分隔兩地的我們一定能得到教師家長(cháng)的認可。祝福你們，同學(xué)們，再見(jiàn)了，同學(xué)們。再見(jiàn)了，母校。
即將步入初中的我們早已明白事理，往事終將過(guò)去，時(shí)間終將流逝，歲月終將滄桑，天下哪里會(huì )有不散的宴席？該見(jiàn)面的時(shí)候終將見(jiàn)面。倒不如讓我們把惜別之情化為動(dòng)力，努力的考上好高中、好大學(xué)，我堅信，那個(gè)時(shí)候我們還會(huì )見(jiàn)面的！
關(guān)于母校的作文-六年級作文2
光陰似箭，日月如梭。彈指間，六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。六年的斗轉星移、春來(lái)冬去，還有五十多天，我們就將告別敬愛(ài)的母校；告別尊敬的老師；告別親愛(ài)的同學(xué)，即將升入中學(xué)。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)一起涌上我的心頭——母校，我想對你說(shuō)：我想你！這里的一點(diǎn)一滴；一花一草；一磚一瓦，勾起了我的無(wú)限懷念。教室里還分明回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)和朗朗的讀書(shū)聲；校園內還清晰回放著(zhù)我們的刻苦鍛煉和盡情嬉戲的身影；操場(chǎng)上還依稀顯現著(zhù)我們踢球、跳繩、奔跑的串串腳印。學(xué)校是我們的精神家園。 清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，站在升旗臺前高唱國歌。午后，我們披著(zhù)晚霞，背著(zhù)沉甸甸的知識和滿(mǎn)盈盈的憧憬跨出校門(mén)。這里的一幕幕都將深深的刻在我的心底，成為金色童年的永恒記憶！
母校，我還想對你說(shuō)：我愛(ài)你！記得那是我讀四年級的時(shí)候，一次大班會(huì )，校長(cháng)把全校的師生聚集在大操場(chǎng)上，為六年級的宋瑜嬌同學(xué)進(jìn)行捐款�；忌狭税籽�，必須動(dòng)手術(shù)，需要一筆昂貴的醫療費，但宋瑜嬌同學(xué)家庭經(jīng)濟不太好。危難之中，是您把我們這些師生聚在北三小，捐出了零花錢(qián)、壓歲錢(qián)。是您把我們師生的愛(ài)心互相專(zhuān)遞，更是您讓我們把愛(ài)灑滿(mǎn)整個(gè)校園！
母校，我更想對你說(shuō)：我忘不了你！從蹣跚學(xué)步到成功跨越，從點(diǎn)、橫、豎、撇的書(shū)空到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓練，從冥思苦想的審題感悟到上下求索的幸福體驗，我們敬愛(ài)的老師就像一位溫和而慈祥的母親，無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們，循循善誘地教育和引領(lǐng)著(zhù)我們。一次又一次地把我們帶入知識深山里尋寶；學(xué)習的海洋里遨游；文化的宇宙里探秘。名師薈萃的北三小，是我心田中的一塊圣地，我在這里度過(guò)了人生中最快樂(lè )的時(shí)光。在她溫暖的懷抱中我們獲得了知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理！
雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校了，但我們永遠不會(huì )忘記在母校生活、學(xué)習的每一天！
是啊，北三小，我敬愛(ài)的母校。你留給我的不僅僅是美好、甜蜜的回憶，更多的是純潔的友誼、生命的感恩和人生的責任。最后我還想對你說(shuō)——你說(shuō)的：“今天我以北三為榮，明天北三以我為榮�！蔽視�(huì )把這句話(huà)永遠銘刻在心間的！
關(guān)于母校的作文-六年級作文3
時(shí)光如墨水般在筆尖流淌著(zhù)、也如嘩嘩翻書(shū)一樣在指縫間溜走，一轉眼六年的光陰已經(jīng)過(guò)去了，在這畢業(yè)的時(shí)刻心中總免不了有一絲懷念母校之情，朝夕相處了六年，轉眼即將離開(kāi)，心中怎能平靜！回首六年來(lái)母校一直在幫助著(zhù)我。
當我剛進(jìn)入母校之時(shí)還是一個(gè)與窗臺一樣高的小孩子，來(lái)自農村的我突然見(jiàn)到這么多不認識的小朋友感到很膽怯、陌生，離開(kāi)爸爸的我還肆無(wú)忌憚的哭鼻子，是我的第一任班主任趙老師幫助了我，使我從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子變成了一個(gè)少年。在比賽的時(shí)候，我為我們班級吶喊助威，雖然嗓子喊啞了，但是我們取得勝利時(shí)我們歡呼雀躍。在考試時(shí)大家一起奮筆疾書(shū)，當得分公布之后雖有人歡喜有人憂(yōu)，但大家不屈不撓要在下次考的更好�；厥走^(guò)去的往事，一切都歷歷在目，仿佛我就在昨天當上了小學(xué)生。我坐在校園一角，望著(zhù)學(xué)校的一草一木、一磚一瓦、奔跑嬉戲的低年級小孩子……拍拍挺拔的樹(shù)干、俯身摸摸水靈靈的花草、坐在朝夕相伴被我們刻上“記號”的課桌旁凝視著(zhù)……擦了又擦、手輕輕劃著(zhù)教室的墻壁從這頭走到那頭……想到真的要結束小學(xué)生活了！腦子里像看電視選擇了循環(huán)播放一樣浮現出一張張熟悉的面孔，我的第一位老師——趙老師，她幫我們小孩子掃地、像大媽一樣“磨嘰”，第二位班主任車(chē)老師像一塊新型主板，什么樣性格的同學(xué)都能兼容，還有才高八斗的楊老師、英文可比金山詞霸的付老師、身形玲瓏嬌小的同學(xué)田夢(mèng)、溫文爾雅從不掐我的佟蘭芝、轉走的騰飛、轉回來(lái)的藍天……背起滿(mǎn)載著(zhù)童年的夢(mèng)，滿(mǎn)載著(zhù)收獲的書(shū)包走出校門(mén)口，回眸母校我恨不得把校園一下子裝在眼睛里似地。
小的時(shí)候覺(jué)得畢業(yè)離自己太遙遠了，但今天，畢業(yè)離自己只有一步之遙，小的時(shí)候盼著(zhù)畢業(yè)，然后自己就是大學(xué)生了，可以不被別的大學(xué)生欺負，也可以欺負別的小學(xué)生了，但沒(méi)有想到真正盼到畢業(yè)之時(shí)，心中感覺(jué)竟不是如此，心中反倒有種丟失什么的感覺(jué)，母校��！我真希望時(shí)間停留在這一刻，我好永遠在您的懷抱中。再見(jiàn)意味著(zhù)分別，再見(jiàn)也意味著(zhù)重逢，母校啊母校，在未來(lái)的某一天我們六一班的學(xué)生們會(huì )相約回來(lái)看您。再見(jiàn)了，母校！
關(guān)于母校的作文-六年級作文4
轉眼間，我們已經(jīng)在市直五小度過(guò)了六年的美好時(shí)光，現在馬上就要與母校分別，與同學(xué)分別，與老師分別，真是覺(jué)得有些不舍啊。
No1：初來(lái)乍到
還記得六年前，我們是多么的幼稚�？吹礁绺缃憬�，我才覺(jué)得原來(lái)我是多么的小，這么的不懂事。然而，我在來(lái)到小學(xué)之前，老媽一直的說(shuō)小學(xué)很好，那里的老師比幼兒園的老師還要和藹可親，我才敢來(lái)到這教育高一層的學(xué)校。但是自從我看到小學(xué)比較嚴肅的老師的時(shí)候，我也有些想打退堂鼓。并且，在幼兒園，我也有非常多的好朋友，所以上幼兒園的時(shí)候并不寂寞，但是這里根本沒(méi)有幾個(gè)我認識的同學(xué)，總感覺(jué)少了幾分親切感。
不過(guò)，過(guò)了幾天后，我也是慢慢的習慣了小學(xué)的生活。其中最重要的我自己想留下來(lái)的原因，恐怕就是看電視了。每天到了學(xué)校，“嚴肅”的老師就領(lǐng)著(zhù)我們看電視，雖然時(shí)間不長(cháng)，但是我們也慢慢的接受了這個(gè)學(xué)校，正式的成為了這個(gè)學(xué)校的一員。
No2：進(jìn)對學(xué)校跑錯班
轉眼間，四年就過(guò)去了，我們也從幼稚的一年級小P孩長(cháng)大成為了漸漸懂事的大孩子。然而就在升到四年級的開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班里也發(fā)生了一件笑話(huà)：因為我們升到了四年級，教室也從二樓搬到了三樓。早晨升旗的時(shí)間到了。我們班的同學(xué)早早的下了樓，整整齊齊的排好隊。這時(shí)候有幾個(gè)來(lái)遲的同學(xué)匆匆忙忙的一口氣的跑到二樓，看也不看門(mén)上的牌子，一頭就沖進(jìn)了教室。我們在樓下看到后哄堂大笑起來(lái)。他們聽(tīng)到后感到很奇怪，一看牌子才知道走錯了教室。我看見(jiàn)他們都紅著(zhù)臉跑上了樓。隊伍剛剛安靜下來(lái)，只見(jiàn)郭沛濃也急匆匆的一頭沖進(jìn)了二樓的教室。這一次同學(xué)們的笑聲更大了，把隊伍都笑歪了，連孔老師也忍不住的笑出聲來(lái)。
No3：班級音樂(lè )會(huì )
說(shuō)說(shuō)過(guò)去，再來(lái)說(shuō)說(shuō)現在。在不久后，我們大家都會(huì )各奔東西，同學(xué)相聚的時(shí)間肯定會(huì )很少，所以，在臨別之前，我們也舉辦了一次意義非凡的演唱會(huì )。于是，我也參加了牛一凡和王曉菲的二人組合，唱起了一首“老歌”——斷橋殘雪。這首歌我可是最熟悉，唱起來(lái)肯定也不會(huì )差到哪里去，所以我也算是長(cháng)舒了一口氣。不一會(huì )，演唱會(huì )就開(kāi)始了，就聽(tīng)見(jiàn)我們的音樂(lè )教室里各種美妙而動(dòng)聽(tīng)的.歌聲此起彼伏，每個(gè)小組都帶來(lái)了自己最喜歡的音樂(lè )：有《會(huì )跳舞的文藝青年》、《曹操》等等，聽(tīng)的我們大家都入了迷，仿佛真是一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
這就是我的小學(xué)生活，從進(jìn)校門(mén)到離開(kāi)母校，這段時(shí)間真是讓我們記憶猶新。在這里，我也不禁想對母校說(shuō)一句，母校謝謝你!
關(guān)于母校的作文-六年級作文5
不知不覺(jué)之中，小學(xué)生或即將離去，迎接我的是一個(gè)嶄新的生活——中學(xué)。母校，您可知道，我有多想對你說(shuō)？
母校，我想對您說(shuō)，謝謝您教會(huì )了我寬容。從進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始，我不能無(wú)理取鬧、自私自利，周?chē)辛送瑢W(xué)們、老師們，您教會(huì )我要為別人著(zhù)想，“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。尊重他人，成為了我的原則，讓我有自己的朋友圈。您教我“己所不欲，勿施于人”，有時(shí)盡管有些事讓我很生氣，我也時(shí)刻牢記要克制自己。
母校，我想對您說(shuō)，謝謝您教會(huì )了我獨立。剛剛進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)晚上我躲在被窩里哭，那是我第一個(gè)離開(kāi)家人的夜晚，可后來(lái)才發(fā)現，同學(xué)、老師，也是我的家人，學(xué)校，也是一個(gè)大家庭。您教會(huì )我“自己動(dòng)手，豐衣足食”動(dòng)手能力是非常重要也是絕對離不開(kāi)的，所以我常常和同學(xué)們一起動(dòng)手實(shí)踐，因為您教我們“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。
母校，我想對您說(shuō)，謝謝您教會(huì )了我勤奮�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”您教我們勤能補拙，再聰明，不勤奮，也無(wú)濟于事。只有勤奮才能笨鳥(niǎo)先飛。您教我們不要做龜兔賽跑中的兔子，因為它雖然跑得快，可卻懶惰，烏龜不及兔子快，卻堅持不懈，不照樣贏(yíng)了嗎？您告訴我們，在實(shí)際生活中，兔子就相當于聰明的人，烏龜就相當于愚笨的人，可如果“兔子”不勤奮，“烏龜”勤奮，那么聰明就變成了愚笨，愚笨就變成了聰明。
母校，我想對您說(shuō)，謝謝您教會(huì )了我欣賞。您告訴我們“欣賞是一種美德”，要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，要學(xué)會(huì )看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，更要發(fā)現自己的缺點(diǎn)。您告訴我們列夫·托爾斯泰是因為屠格涅夫的欣賞才一發(fā)不可收拾的寫(xiě)下去，告訴我們欣賞的力量多么大。您說(shuō)，既然我們每一個(gè)人都希望得到別人的欣賞，那么我們也應該學(xué)會(huì )欣賞別人。您說(shuō)欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴(lài)和祝福。
母校，我想對您說(shuō)，謝謝您教會(huì )了我聽(tīng)難聽(tīng)的話(huà)。你說(shuō)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”凡事不要只聽(tīng)好話(huà)，有時(shí)，難聽(tīng)的話(huà)指不定就是好話(huà)�！靶叛圆幻�，美言不信”這便是您教我們?yōu)槿颂幨碌牡览�。那些只說(shuō)好話(huà)，而不會(huì )說(shuō)難聽(tīng)話(huà)的人，絕對不會(huì )對自己好。
母校，我想對您說(shuō)，謝謝您，母校，我要大聲的讓全世界都聽(tīng)到這句話(huà)：“母校，謝謝您！”
關(guān)于母校的作文-六年級作文6
在這夏風(fēng)拂面、風(fēng)和日麗的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在明亮的教室，歡聚在綠陰如蓋的木瓜樹(shù)下。
從入學(xué)到現在，時(shí)光已經(jīng)過(guò)了五個(gè)年輪了。每一個(gè)歲月，都仿佛是一本豐富多彩的集郵冊，記錄著(zhù)我們的故事。充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲，快樂(lè )開(kāi)心的笑聲，令人贊嘆的歌聲，誨人不倦的心聲；我的腦海里閃現出幽默風(fēng)趣的課堂，有趣好玩的秋游，你追我趕的賽場(chǎng)……
我記著(zhù)，兩年前的一天，天空烏云密布，就在一聲震耳欲聾，響徹云宵的雷聲后，傾盆大雨從天而降，同學(xué)們陸續被家長(cháng)接走，教室里霎時(shí)間變的冷清清的，只剩下宋教師和幾個(gè)同學(xué)，（包括我）這時(shí)，宋教師對我們幾個(gè)說(shuō)：“再等一會(huì )兒，如果你們爸爸媽媽還不來(lái)，我就給你們的爸爸媽媽打電話(huà)啊，別怕�！彼谓處煹脑�(huà)使我覺(jué)得好了許多，我仿佛覺(jué)得：這里便是我的家。
我還記得，在我獲得“閱讀天使”的稱(chēng)號時(shí)，我和我我們班同學(xué)一起站在主席臺下，我們個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)微笑，滿(mǎn)面春風(fēng)的拿著(zhù)得到的獎品與證書(shū)去拍照，內心無(wú)比的激動(dòng)、自豪。拍完照片后，心情十分愉悅，也許是早晨的緣故，空氣十分清新，放眼望去，學(xué)校的花花草草使我有一種說(shuō)不出的幸福、情切。
我更記得，那是一年前的一節體育課。體育教師讓我們練習四百米賽跑，我在跑的途中，一直往前沖，遙遙領(lǐng)先，快到終點(diǎn)時(shí)，我沒(méi)留意，崴住了腳，磕到了地上，因為是夏天，穿的是短褲，我的腿立即就流血了，同學(xué)們紛紛來(lái)看我嚴重不嚴重，最后被教師送到醫務(wù)室做了包扎，我心里暖暖的，忘了痛痛，因為我收獲了同學(xué)們的關(guān)心，收獲了同學(xué)們之間的友誼，收獲了寶貴的真情。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶畫(huà)冊里一張張色彩斑斕的畫(huà)紙��！
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您溫暖的懷抱里，我們學(xué)會(huì )了許多知識，使我們受益匪淺。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的教師，在您的教育下，讓我們在知識的海洋里遨游，讓我明白了：“原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的�！蹦慕逃�，使我們刻骨銘心。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，我們是在同一塊土地上生長(cháng)的小樹(shù)，朝夕相處到面臨分離，不要忘記教師對我們的淳淳教導！讓我們?yōu)槲磥?lái)共同努力！以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報教師和社會(huì )！
關(guān)于母校的作文-六年級作文7
畢業(yè)在即，心中有萬(wàn)語(yǔ)千言不知從何說(shuō)起。感謝母校對我的培養�！}記
歲月匆匆，光陰似箭，轉眼六年的小學(xué)生涯就要過(guò)去了�；厥淄�，歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦我都不會(huì )忘記。因為這里有太多的歡笑；這里有愛(ài)我的老師；這里有我愛(ài)的同學(xué)……。
我的母校是太原市一所重點(diǎn)小學(xué)，這里培養了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生�！八弊湓诤蚣蚁锖臀慕蛳锝豢�，我們每天早早來(lái)到這里。一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)少先隊員的石像，她脖子上帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，自信大方的笑容迎接我們每一位同學(xué)的到來(lái)�；@球場(chǎng)又勾起了我的回憶，上次和035班打比賽的情景還記憶猶新，開(kāi)始我班落后，后來(lái)在齊心協(xié)力之下，我班終于勝利了！這就是團結的力量。記得去年5。12發(fā)生后，我們在操場(chǎng)上防震演練，讓我們知道地震這種自然災害的可怕，讓我們知道面對危險如何保護自己、幫助同學(xué)，如何撤離……。
從一年級到六年級，我最喜歡的是王老師。她教語(yǔ)文，個(gè)子不高，一頭短發(fā)，給人以干練的感覺(jué)，講起課來(lái)饒有趣味。她批改作業(yè)認真負責，帶病還堅持給我們上課。記得有一次，同學(xué)們都看閑書(shū)，王老師發(fā)現了，給我們做思想工作，告訴我們現在的首要任務(wù)是學(xué)習，喜歡看書(shū)是好事，但是要看一些有意義的。還推薦我們看《兒童文學(xué)》、《讀者》、《意林》……，還要求我們背會(huì )哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上的訓言，“學(xué)習時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的�！薄皼](méi)有艱辛，便無(wú)所獲�！钡鹊�，來(lái)激勵我們。在此我想感謝所有教過(guò)我的老師們，謝謝您們！
同學(xué)們六年的相處，一起學(xué)習；一起唱歌；一起做實(shí)驗；一起……，更是親如姐妹、兄弟。馬上就要分開(kāi)了，心中有萬(wàn)語(yǔ)千言不知說(shuō)些什么，唯有祝福同學(xué)們都考上一所理想的中學(xué)！
我們是祖國的花朵，未來(lái)的棟梁。以后我們上了初中、高中、大學(xué)、博士……走向社會(huì )，奮斗在各行各業(yè)中，我想我們不能忘記母校，“她”是我們的第一任老師，是“她”培養了我們。感恩母校在今朝，我以我是太師一附小
關(guān)于母校的作文-六年級作文8
時(shí)光飛逝，一轉眼，五年的小學(xué)時(shí)光就要結束了。五年了，整整五年，我曾在這五年里做過(guò)許多事情。有些使我快樂(lè )，有些使我悲傷，有些使我慚愧……再見(jiàn)了，母校！
母校啊，你可記得一年級時(shí)，我剛從幼兒園中帶著(zhù)稚氣走入你的懷抱。那時(shí)，我什么也不懂：遇見(jiàn)老師，就當作看到了爸爸媽媽?zhuān)慌龅酵瑢W(xué)，都不敢和對方說(shuō)一句話(huà)；看到打掃衛生的阿姨，還以為是自己的阿姨呢！我天真爛漫，是在你的精心哺育下，我變得懂事了，聽(tīng)話(huà)了，知道自己已是小學(xué)生了……母校啊，你或許已經(jīng)漸漸淡忘了二年級時(shí)在我身上發(fā)生的事情。我在第一次競選大隊長(cháng)時(shí)，全票通過(guò)獲得“大隊長(cháng)”這個(gè)稱(chēng)號了！我高興，我興奮，以至自己都忘記“傷心”和“哭泣”了。我的心中，已被您——母校，埋下了一顆正在向上跳躍著(zhù)、精神飽滿(mǎn)的小幼苗。母校啊，你的腦海中是否還保留著(zhù)三年級時(shí)的“美好往事”。那時(shí)，班主任常常對我和同學(xué)們說(shuō)“你們已經(jīng)長(cháng)大了！”“三年級的同學(xué)應該很懂事了�！蔽艺J真牢記著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)，督促自己履行一個(gè)三年級小學(xué)生的職責。但有一次，我的數學(xué)考試成績(jì)只有七十多分，這可不是我應該考出來(lái)的分數呀！是您——母校，讓我重新樹(shù)立起了信心，使我在第二次測驗中取得了100分的好成績(jì)！母校啊，你是不是很想念四年級時(shí)的時(shí)光呢？沒(méi)錯，四年級的時(shí)光的確是值得“銘記”的時(shí)光，那時(shí)，我剛剛進(jìn)入高年級段，有自己的想法，自己的愛(ài)好，更有自己對生命的新的理解。我就像是一只被困在鳥(niǎo)籠中的小鳥(niǎo)，天天要想著(zhù)掙脫出去。那時(shí)，我幾乎對學(xué)習沒(méi)有絲毫的興趣�？墒�，“母�！边@個(gè)親切的名字讓我克制住了自己的情緒，下定決心要好好學(xué)習。母校啊，五年級的生活肯定讓你我留戀。
在最后一年的學(xué)習道路上，您讓我真正感受到了什么叫“大隊長(cháng)”，什么叫“少先隊員”，什么有叫“責任”。您讓我成功地邁開(kāi)了人生的第一步，我為您喝彩，您也為我喝彩！我想永遠留在你的懷抱里，可是，時(shí)光老人終將要把我們分開(kāi)，讓你我痛心�？墒�，我一定會(huì )記住您的，您也要記住我呀！“母校啊”，讓我再一次大聲地叫一次這親切的名字吧！“再見(jiàn)了，母校！我親愛(ài)的母校！”
關(guān)于母校的作文-六年級作文9
校園，是我們很熟悉的地方，它陪著(zhù)我們見(jiàn)證我們的努力，我們的成長(cháng)，和我們一起體驗酸甜苦辣。
五年了，忽想起這五年來(lái)我竟沒(méi)有一次用心仔細好好看過(guò)我的學(xué)校。
校門(mén)口的那棵泡桐樹(shù)是我們的保護者，是我們校園的守護神。多少年來(lái)，它用布滿(mǎn)皺紋的枝干送走了一屆屆畢業(yè)生；用綠色的大手臂迎來(lái)了一批批一年級的新生；在它那粗壯的樹(shù)樁里，一圈又一圈的年輪里，承載了多少故事。春天，它那剛剛長(cháng)出的新芽，綠得嫩極了。夏天，它那綠蔭蔭的懷抱讓我們癡迷，若再到它底下去站會(huì )兒，那可真是遍體生涼，心曠神怡��！秋天，那漸漸變黃的葉子隨風(fēng)飄楊，哪怕是還停留在樹(shù)上的，身子也隨著(zhù)風(fēng)搖曳著(zhù)。冬天，一層厚厚的積雪“睡”在它的枝干上，從遠處觀(guān)望，竟像是一個(gè)俏皮的“雪娃娃”······
通往后花園的那條石子路，其實(shí)還是一條“風(fēng)景線(xiàn)”呢！
剛走進(jìn)去，兩旁纏繞在鐵欄上的薔薇就把我的心緊緊揪住了，那嬌嫩欲滴的薔薇靠在一條條“荊棘”上，卻形成了一處處樸素而又亮麗的風(fēng)景。
緊接著(zhù)，映入我眼簾的是一座亭子和一個(gè)小池塘。在這座亭子旁邊，有一座小假山依靠著(zhù)它，周?chē)跷跞寥炼挥猩Φ男〔蔹c(diǎn)綴著(zhù)它。而這個(gè)小池塘，說(shuō)是池塘，倒也符合了這種小池的意境。小池的后面，是一片如瀑布似的簾形植物，高高地從一塊假石上“掛”下來(lái)。而它的一邊是亭子，另一邊則是一大棵紅色的矮矮的小樹(shù)，這顆樹(shù)的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照射下，紅得發(fā)紫，深極了，美極了；紅得發(fā)亮，鮮極了，嫩極了。池塘里，有幾條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，這些魚(yú)兒在一片綠意中顯得分外醒目又富有生機。
再往里走，三張乒乓球桌躍然而現，特別是它們身后的植物王國，那里一張張不知名的笑臉是植物王國的標志和財富。
踩著(zhù)石子路小徑往另一條路向外走去，忽然一小片竹林吸引了我，它那凌亂不堪的發(fā)型有個(gè)性地立在后花園里，給整個(gè)后花園增添了幾許藝術(shù)感。
這時(shí)，我無(wú)意識地回頭一望，發(fā)現石子兩旁都是綠茸茸的草地，像剛出生的新生兒，探出小腦袋張望著(zhù)這個(gè)世界，只覺(jué)得與校園好親切，我們依戀之情油然而生。
明年，我們就要畢業(yè)了，認真觀(guān)賞了一趟校園，細細嚼來(lái)，覺(jué)得校園就像我們摯愛(ài)的母親一般，用心呵護著(zhù)我們，但，不求回報。
我愛(ài)您，我的校園，我的家······
關(guān)于母校的作文-六年級作文10
時(shí)光轉逝，歲月如梭。六年的時(shí)光，匆匆而逝，我已從一個(gè)不懂事的小女孩成長(cháng)為了少女，但也要離開(kāi)我那親愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師和朝夕相處的小伙伴了！這有多么地不舍呀！
六年里，老師對我的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的。他們就像是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁哺育著(zhù)我們這些小小的幼苗；他們就像是一支支默默奉獻的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；他們就像是我們人生道路的指路人，把我們這些懵懂無(wú)知的孩子引到正確的人生道路上。六年里，老師對我們的付出太多太多了。記得那一次，我犯錯了，您那一句句輕輕地教誨像淙淙的小溪滋潤著(zhù)我幼小的心靈；記得那一次，我生病了，您那一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)溫暖了我的心，讓我臉上蕩漾出無(wú)比幸福的笑容；記得那一次您生病了，卻不肯多喝一口水，硬挺著(zhù)沉重的身子為我們講課；記得那一次，我自豪地站在領(lǐng)獎臺上，臺下的您臉上的笑比我還要燦爛，您那一刻的笑容足以使我銘記終生。六年里，您為我們付出了多少��！有了您的陪伴，我們永遠不會(huì )孤獨，永遠不會(huì )無(wú)助。老師，謝謝您！
六年里，同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)是無(wú)與倫比的。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴在我身邊，我們一起哭，一起笑，一起面對困難，迎接光明。記得那一次，我暈倒了，你一直陪伴在我身邊，不肯走，直到我說(shuō)好些了，你才擔心地離開(kāi)；記得那一次，我們吵架了，兩個(gè)星期沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，但最后我們還是手挽手和好如初；記得那一次，我們奔跑在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲，臉上流露出多么幸福的笑容��；記得那一次，運動(dòng)場(chǎng)上你那矯健的身影向終點(diǎn)奔去，底下，同學(xué)們的加油聲多么響亮，聽(tīng)到我們的加油聲，你更加努力了，最終果然取得了好成績(jì)。六年里，多少的酸甜苦辣，多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，有了同學(xué)的陪伴，有了朋友的陪伴，集體里永遠充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人的臉上永遠都流露出幸福的笑容。
記得那棵小樹(shù)，記得那塊黑板，記得那場(chǎng)激烈的運動(dòng)會(huì )，母校里的每一個(gè)角落我都記得清清楚楚。
時(shí)光轉逝，歲月如梭，現在的我已離開(kāi)了母校，踏入了中學(xué)的殿堂，但我永遠也不會(huì )忘記老師的教導，同學(xué)的歡笑。老師再見(jiàn)！同學(xué)再見(jiàn)！母校再見(jiàn)！
關(guān)于母校的作文-六年級作文11
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，秋去春來(lái)。驀然回首，三年時(shí)光竟在不知不覺(jué)中悄悄溜走。在這個(gè)菁菁校園，我度過(guò)了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。
站在初三畢業(yè)的邊緣，回首已過(guò)的校園春秋，我有著(zhù)無(wú)限的感慨和依戀。昨天，我們還在課堂里聆聽(tīng)；昨天，我們還在操場(chǎng)上奔跑；昨天，我們還在考試中拼搏；昨天……在即將揚帆遠航的今天，我所能把握的就是今后的每一天，全力以赴迎接中考，不負韶華，為校爭光。
曾經(jīng)極度想要逃離的地方，在這解放之際，我竟有好多不舍。
留在花壇的馨香中，存在午后的暖陽(yáng)中，映在林間的蟬鳴中……母校的每一個(gè)角落，我相信，我們撥響的，永遠是思念的琴弦，不舍，卻還有一點(diǎn)對未來(lái)的憧憬和希望。
憶起初來(lái)修遠，帶著(zhù)恐懼，畏怯，映入眼簾的是屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！惫膭蠲恳晃恍捱h人要有求索精神，自強不息，修遠特色文化——屈原文化，校園里有一屈子園，那雕像刻的便是屈原，一展當年的風(fēng)采，他那句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！币矔r(shí)刻警醒著(zhù)每一個(gè)人，修遠人，修遠德，修遠要做人上人。
三年前，我們帶著(zhù)各自的迷茫，各自的向往，相遇在這新的起點(diǎn)，我們畫(huà)下一個(gè)大大的冒號，因為我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)接下來(lái)的輝煌。三年中，我們留下一個(gè)省略號，它是我們走過(guò)來(lái)的一串腳印，它是我們同步的心跳。我們搏擊風(fēng)雨，等待彩虹，我們奮力奔跑，追尋成功。當時(shí)間又寫(xiě)下了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，三年時(shí)光就這樣飛逝而過(guò)，我最想感謝的人是您，我們在知識的海洋中遨游，若沒(méi)有指航燈，我們怎能追上海燕的腳步，趕超夕陽(yáng)的足跡��！老師！
感謝母校，給了我知識，給了我快樂(lè )，給了我一生難忘的道理。兩千多個(gè)日夜，每一天都在學(xué)習，都在成長(cháng)。
每一朵花都有自己追求的美麗，每一棵樹(shù)都有自己追求的高大，每一股風(fēng)都有自己追求的方向，每一匹馬都有自己追求的速度，七堇年《塵曲》中寫(xiě)道“凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航�！币詨�(mèng)為馬，定不負韶華，希望十年后您會(huì )更好，自己也成了想要的樣子。
關(guān)于母校的作文-六年級作文12
習習的風(fēng)兒帶著(zhù)絲絲的涼意，吹動(dòng)了我的頭發(fā)，也吹開(kāi)了我的思緒，沒(méi)想到這么快就要離開(kāi)母校了，這六年積攢下的情感，怎么能讓我忘記！
校園是美麗的，深深地烙在我的腦海里�？蓯�(ài)的鏡亭是我們的小天堂，課間、午后，我們總在這里嬉戲，享受自己的快樂(lè )。春天，我們踏著(zhù)一路花香，尋找春天的蹤影。夏天，我們樂(lè )呵呵地享受著(zhù)陽(yáng)光，聆聽(tīng)蟬兒的歌聲。秋天，我們漫步在金色的小路上，感受桂花的香氣。冬天，我們迎著(zhù)北風(fēng)在這里領(lǐng)悟梅與竹的頑強。大操場(chǎng)更是我們歡樂(lè )的海洋！激動(dòng)人心的田徑運動(dòng)會(huì )里，各班的健兒在這里奮勇拼搏，永爭第一，操場(chǎng)上留下了我們成功的淚水和奮斗的足跡。精彩紛呈的童話(huà)節中，我們在這里放飛氣球，與童話(huà)人物對話(huà)，操場(chǎng)上留下了我們活潑的身影和甜蜜的夢(mèng)想。每周一次的升旗儀式上，我們都認認真真地升旗，操場(chǎng)上留下了我們莊嚴的歌聲和熱愛(ài)祖國的精神。多么有趣的校園生活，多么其樂(lè )融融的校園��！我們如此的快樂(lè )，不都是母校您所給予的，我不禁由衷地喊：“母校，我永遠不會(huì )忘記您！”
六月的風(fēng)兒即將奏響小學(xué)生活的最后一曲凱歌。親愛(ài)的老師，說(shuō)起離別是多么的不容易��！心中不禁又回想起往日的一幕幕：敬愛(ài)的周老師，您還記得嗎？那一天，我在黑板上寫(xiě)算式，但緊張得忘記了小括號，同學(xué)們的議論，更令我害怕，而您卻用微笑鼓勵我，我頓時(shí)感到溫暖，心中的緊張一下子煙消云散。親愛(ài)的吳老師，您知道嗎？每當您談到我的作文時(shí)，總會(huì )表?yè)P我幾句，對于我來(lái)說(shuō)，這是極大的恩賜！老師，是您引領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂；是您給予我無(wú)私的幫助；是您教會(huì )了我做人的道理。多少個(gè)嚴厲的目光，讓我們在內疚中改正錯誤；多少句深刻的話(huà)語(yǔ)，使我們從調皮的頑童成為有知識的少年；多少次贊許與鼓勵，讓我們逐漸走向成熟。老師，我要深深地把您感謝！雖然我不是您最出色的學(xué)生，但在我心目中您永遠是最值得回憶的教師。
多彩的校園生活，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)……我多么希望把這一切留住呀！難忘啊母校！
關(guān)于母校的作文-六年級作文13
時(shí)光荏苒，一晃，6年的小學(xué)生活眨眼間飛逝，而今，我們即將畢業(yè)，流連于校園，那一草一木，一瓦一磚似乎都令人如此熟悉。殷殷情意，終系不住欲行的腳步，相聚不知珍惜，離別才顯情深。別了，親愛(ài)的母校、同學(xué)和老師，我心中顯得異常不舍，我能再做一回小學(xué)生嗎？忘不了，那五味的小學(xué)生活，每一份歡笑，每一次感動(dòng)，每一件事情，每一滴淚水，此時(shí)此刻，都使我難以忘懷。
猶記剛剛上學(xué)時(shí)，我背著(zhù)小書(shū)包，卻總離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)懷，剛上學(xué)，每天都面對著(zhù)陌生的同學(xué)與老師，我總會(huì )不由自主地想起家長(cháng)的懷抱，連同美麗的母校，我都很是好奇，童話(huà)樓是怎樣的，站在最高的五樓一定很爽吧！隨著(zhù)我漸漸地長(cháng)大，一年級那些可笑稚嫩的問(wèn)題都變成了美好的回憶，我上六年級了，真的，我們的教室在最高的5樓。站于陽(yáng)臺，吹著(zhù)風(fēng)兒，俯看母校的一切，心里似乎不再那么爽快，而多了一份母校的眷戀。
那一個(gè)個(gè)難忘的場(chǎng)景，在我的腦海中似乎像放電影，一幕幕都在眼前浮現。第一次入隊，我們排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到了烈士陵園，莊嚴的誓詞，飽含激情，鮮艷的紅領(lǐng)巾，隨風(fēng)飄揚。第一次考試，我并不緊張，只是在做題目，班里靜得出奇，只有鉛筆的“刷、刷”聲。第一次的運動(dòng)會(huì )，我們已是非常團結，贏(yíng)了，我們歡呼雀躍，輸了，我們調好心態(tài)，爭取下一次勝利……無(wú)數瞬間，我們在團結友誼下成長(cháng)！
在六年的小學(xué)生涯中，一個(gè)重要的角色時(shí)時(shí)刻刻引導我們，把我們從小無(wú)知培養成優(yōu)秀少年，她們就是老師。一、二年級的王老師，她一直要求我們做一個(gè)正真善良的人，好好學(xué)習，勤奮努力，為自己做事的同時(shí)不要忘了他人。她是一本《思想品德》書(shū)。三、四年級的孫老師長(cháng)得可愛(ài)極了，像個(gè)洋娃娃，她與同學(xué)們一起談心，一起講笑話(huà)，說(shuō)說(shuō)笑笑，很快便跟同學(xué)們打成一片，她是一本《幽默大全》。五、六年級的姜老師，是一本《百科全書(shū)》，她教我們閱讀，品味，在知識的海洋中盡情遨游，尋找正確答案，講課時(shí)，總有源源不斷的新知識教給我們。
回首小學(xué)的一幕幕往事，我的心有一種說(shuō)不出的感受，那一絲眷戀，更深了。再一個(gè)月不到，我們就將分別，雖然多想讓時(shí)光停止，卻總是無(wú)能為力。6年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，既然分別不可避免，那就讓滿(mǎn)腔的思念，化作對以后相逢的喜悅吧！
關(guān)于母校的作文-六年級作文14
六十年的櫛風(fēng)沐雨，是塘中煥然一新；六十年的滄桑磨礪，是塘中光彩奪目；六十年哺育灌溉，使塘中人才濟濟……
六十年來(lái)，您走過(guò)的道路是如此的漫長(cháng)。您有一間設施簡(jiǎn)陋的鄉村中村，發(fā)脹成為今天規�；趾�，環(huán)境優(yōu)雅，人與自然和諧統一，設施先進(jìn)的現代化學(xué)校。
六十年的風(fēng)雨雷電并沒(méi)有阻礙您的成長(cháng)。您再如此艱辛的環(huán)境下，奮發(fā)進(jìn)取，從“市一級”到“省一級”再到“全國師范性高中”，這飛躍性的發(fā)展，證明了您為了我們這些莘莘學(xué)子一刻也不停息的攀爬向上。您這樣做并非為了自己，而全部都是為了滿(mǎn)足我們的求知欲。
您為了我們實(shí)在是付出了很多很多，我們也許只有在行動(dòng)上來(lái)回報您的恩情了�！案卸髑笳妗笔悄挠枌�，我們永遠銘記于心，我們也付之行動(dòng)，那就讓您來(lái)瞧瞧在您的孕育下成長(cháng)的孩子們的風(fēng)采吧！
充滿(mǎn)文學(xué)氣息的文化大廳里，市場(chǎng)展示出同學(xué)們優(yōu)秀的作品。這是同學(xué)們的作品，也那正是因為有您的奉獻，才有如癡建站的作品誕生問(wèn)世。您瞧！每位同學(xué)都笑容滿(mǎn)面，彬彬有禮，師生之間相處融洽。
你就像是這個(gè)大家庭的父親和母親，用盡一切方法保護和愛(ài)護我們，讓我們在您無(wú)微不至的照料下茁壯成長(cháng)，您是多么的無(wú)私！
也許我們只會(huì )從您那里奪取愛(ài)與關(guān)懷；也許我們不能給予您物資上的需求；也許我們不是最杰出的一個(gè)……但是，我們會(huì )盡一切的能力去愛(ài)護您，絕不會(huì )讓您受到傷害；我們會(huì )以愛(ài)的方式來(lái)回報您；我們會(huì )努力學(xué)習，用成績(jì)來(lái)證明您的孩子也是很有出息的，讓您感到自豪。
六十年這段漫長(cháng)的歲月，猶如一場(chǎng)夢(mèng)。這時(shí)間的長(cháng)河并沒(méi)有扼殺了您的銳氣，而是讓您更加鋒芒畢露。六十年了，至始至終您的精神都沒(méi)有變；變的只是您的外貌，您變得多少的美，多么的和藹可親，讓人有一種禁不止要擁抱的沖動(dòng)。
今年是您六十歲的生日，是一個(gè)值得全校師生以及全塘廈喜慶的日子！母校，您來(lái)感受一個(gè)吧！感受一個(gè)您的孩子對您的愛(ài)吧！這僅僅是我們報答您的一種方式，我們對您的愛(ài)不是僅靠這些就能完全地表現出來(lái)的，我們會(huì )以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答恁！
“生日快樂(lè )！”我小聲地說(shuō)。
“母校，生日快樂(lè )！”我稍微大聲地說(shuō)。
“母校，祝您生日快樂(lè )！我們永遠都會(huì )把您牢記在心里，把您放在心里，一個(gè)不可磨滅的位置！”終于，我再也壓抑不了內心激動(dòng)，自豪地向全世界宣布！
關(guān)于母校的作文-六年級作文15
我的母校是坐落在山腳下的一座美麗的花園，雖然外表看起來(lái)很簡(jiǎn)陋，但是里面的風(fēng)景很好，到處充滿(mǎn)了生機和活力。
春暖花開(kāi)，校園內的12棵大梧桐樹(shù)開(kāi)了花，白色摻雜著(zhù)粉紅色，顯得格外幽雅。微風(fēng)習習，把陣陣芳香吹入各年級的教室，沁人心脾；不久溫柔的柳絮也來(lái)湊熱鬧了，他們漫天飛舞，還淘氣的跑進(jìn)人們的衣領(lǐng)里，有時(shí)還沖進(jìn)教室里，弄得人們手忙腳亂；看，國旗下的四季青又有了新意，站在教室前放眼望去，綠色學(xué)校盡收眼底，
這就是學(xué)校的風(fēng)景，富有人性化的風(fēng)景，為學(xué)校人帶來(lái)朝氣，使學(xué)校充滿(mǎn)活力，為學(xué)校增添了迷人的光彩。
走進(jìn)學(xué)校，你會(huì )看到一群樸實(shí)勤勞的工作者；走進(jìn)學(xué)校，你會(huì )看到幾百名如饑似渴的求知者，這就是學(xué)校的師生。盛夏，老師們沒(méi)有午休，而是在教室內為學(xué)生做輔導；學(xué)生們也沒(méi)有進(jìn)行夢(mèng)游，而是抓緊時(shí)間復習功課，查漏補缺；實(shí)際上他們都很累，但是，他們堅信，“人是要有一點(diǎn)精神的”。這種精神就是為了給學(xué)校增光添彩，“團結協(xié)作、奮力拼搏、無(wú)私奉獻、刻苦攻關(guān)”。
我，一個(gè)平平凡凡的學(xué)生，每當我看見(jiàn)校門(mén)兩側“成功從這里起步，人生在這里奠基，夢(mèng)想在這里開(kāi)始，希望在這里升起”，這幾句醒人的話(huà)語(yǔ)，我都會(huì )在心中默念一遍，這已經(jīng)成了我的一天校園生活開(kāi)始的標志。想到“成功”，我心潮澎湃，就會(huì )對今天的學(xué)習做出百般的努力；想到“人生”，我更有許多感慨，然而學(xué)校就是我的人生的“奠基地”；想到“夢(mèng)想”與“希望”，這仿佛又賦予了學(xué)校每天一個(gè)新的偉大形象。
讓每一個(gè)平凡學(xué)生走出學(xué)校就不平凡，讓每一個(gè)學(xué)生帶著(zhù)自己的“志向”走出這片“希望”之地，這就是學(xué)校的使命。為了這些，學(xué)校在努力，學(xué)校人在拼搏：奧林匹克獲獎?wù)�，�?lián)考成績(jì)優(yōu)異者，藝術(shù)才華橫溢者，體育健兒的颯爽英姿，一樁樁，一件件，一幕幕為學(xué)校添光彩的情景，一曲曲為學(xué)校添光彩的民族交響樂(lè )。
同學(xué)們，也許你很一般，也許你很平凡，也許你還沒(méi)有被發(fā)現，但是，請牢記，“我是學(xué)校人”。作為學(xué)生，做到“德智體美勞”全面發(fā)展，就是在完成學(xué)校的教書(shū)育人的使命，就是給學(xué)校添的最大的光彩。
現在，我以學(xué)校為榮，將來(lái)，我希望學(xué)�？梢砸晕覟闃s，我一定會(huì )努力學(xué)習，不辜負學(xué)校的辛勤栽培，爭取為母校增添光彩！
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