再見(jiàn)，母校作文通用10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的再見(jiàn)，母校作文，希望能夠幫助到大家。
再見(jiàn)，母校作文1
同學(xué)們同窗六年，母校養育我六年，就算再不喜歡母校的同學(xué)，在畢業(yè)在即都會(huì )有些不舍。母校像一位慈愛(ài)的母親，呵護我，看著(zhù)我一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，成為國家的棟梁之材；母校像一位博學(xué)的老師，在這里，我學(xué)到了許多知識；母校像大樹(shù)，我就像小草，在它懷中成長(cháng)，它為我遮風(fēng)擋雨。六年的學(xué)習，終會(huì )有回報，六年之后，就要離開(kāi)養育我多年的母校，即便再多的不舍，最終還是會(huì )分離。
母校，你讓我結識了許多知心的好朋友，你讓我從幼稚無(wú)知的我變得滿(mǎn)腹經(jīng)綸，你讓從懦弱膽怯的我，變得堅強勇敢。第一次來(lái)到母校，你是多么的美麗！紅楓一片片飄落，讓我如同置身于童話(huà)之中。葉子已經(jīng)泛黃的銀杏，沒(méi)人知道在我心中它是有多美。班主任和藹可親，讓我像見(jiàn)到母親那樣，我沒(méi)有哭，而是很快樂(lè )。膽怯的我也結識了不少好朋友，我每日都很快樂(lè )。
不經(jīng)意間，時(shí)間就像一滴水，隨著(zhù)大海流走了。不經(jīng)意間，我已經(jīng)不再是從前那個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩了，我長(cháng)大了，我已經(jīng)六年級了，壓力越來(lái)越大。母校，是你陪著(zhù)我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)明天。盼著(zhù)盼著(zhù)，畢業(yè)考試來(lái)了，考場(chǎng)上的我認認真真地考試。我知道，一旦畢業(yè)典禮過(guò)后，就要久久離開(kāi)你，曾幼稚無(wú)知的我，一直以為，我會(huì )一直在你懷里沉沉入睡，讓你呵護我，我茁壯成長(cháng)，但這只是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)就像泡沫，在畢業(yè)在即時(shí)，就已破滅。
母校，你給予我的東西太多太多，畢業(yè)在即的我，又能做些什么呢？只有一個(gè)個(gè)好成績(jì)罷了……畢業(yè)的時(shí)候，我自愿為你“洗凈臟物”，讓你煥然一新，這就是我能盡的一點(diǎn)微薄之力。母校，畢業(yè)在即，我感謝你六年來(lái)給予我的呵護，給予我知識。再見(jiàn)，母校！一有時(shí)間，我一定來(lái)“看望”你。
母校，你呵護我六年，給予我太多，畢業(yè)在即的我卻不能給予你些什么。母校，你就像一個(gè)微笑，讓沉浸在悲傷世界的我綻開(kāi)花一般的微笑；你像一座彩虹，讓天真的我憧憬。再見(jiàn)了，呵護我六年的母校！
再見(jiàn)，母校作文2
再一次走進(jìn)母校的大門(mén)，看著(zhù)操場(chǎng)，看著(zhù)教學(xué)樓，又一次回想起小學(xué)生活……
我來(lái)帶操場(chǎng)上，上體育課時(shí)，那整齊的隊伍，響亮的口號，做游戲的歡聲笑語(yǔ)在我耳旁徘徊，在這里曾經(jīng)舉辦過(guò)“六一匯演”，“親子運動(dòng)會(huì )”……我來(lái)到莊嚴而又神圣的升旗臺每周一我們都穿著(zhù)整齊的校服佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，看這迎風(fēng)飄揚的五星紅旗耳旁回蕩著(zhù)國歌“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”。
我來(lái)到了跑道上，走著(zhù)走著(zhù)累了坐在長(cháng)凳上休息了一會(huì )兒，看著(zhù)跑道我仿佛看見(jiàn)了下午田徑訓練的情景，我是短跑專(zhuān)項，我每次都在3號道上跑，這是我的幸運道，每次我在3號道上都是第一名，我又一次來(lái)到3道道上跑了一次找了找速度的快感。
我來(lái)到乒乓球臺前，乒乒乓乓的聲音在我耳畔徘徊，不時(shí)同學(xué)們自信的說(shuō)我一定會(huì )打敗你的聲音時(shí)，我很想再來(lái)一局乒乓球的比賽。
走在；樓道上，看見(jiàn)干凈的階梯，還有墻上勵志名人名揚，真是讓人感到溫馨啊，來(lái)到教室看著(zhù)一排排整齊的桌椅，仿佛看到同學(xué)們正拿證語(yǔ)文書(shū)朗讀課文，回到我以前的座位，課桌里面的書(shū)早已不見(jiàn)了蹤影，可記憶中還殘留課桌里書(shū)籍混亂的片段，看著(zhù)多媒體講臺，我情不自禁的走了上去，看了看，摸了摸，因為我曾經(jīng)是這個(gè)班的臺長(cháng)，我操控著(zhù)這臺多媒體，給班里的同學(xué)放電影，給老師們放幻燈片，這些都記憶猶新，看見(jiàn)我們班的班訓，創(chuàng )更好的班級，做最好的自己，又一次激起我對六二班的懷念。
來(lái)到校門(mén)口，我回頭看了看，依依不舍地揮揮手和童年說(shuō)再見(jiàn)，和母校說(shuō)再見(jiàn)。
再見(jiàn)了，母校！
再見(jiàn)，母校作文3
學(xué)校操場(chǎng)東邊那棵我們親手栽種的小白楊在悄悄地長(cháng)，校園的花壇里，傲霜的秋菊在爭奇斗艷，金魚(yú)池里同學(xué)們飼養的小金魚(yú)還在歡快地游來(lái)游去……它們可知道，我們這些小主人還有幾個(gè)月就要離開(kāi)它們？離開(kāi)親愛(ài)的母校？如果它們知道，是不是也像我一樣，如此的留念與不舍？
母校是最美麗的。雖然學(xué)校只是一所村小，但這并不影響它的美。學(xué)校周?chē)鷽](méi)有死氣沉沉的水泥圍墻，取而代之的是一排排高大的白楊樹(shù)。夏天的課間，我們三五成群的，在樹(shù)根底下逗昆蟲(chóng)、撿蠶殼、做游戲，濃密的枝葉遮住炎炎烈日，整個(gè)學(xué)校猶如置身在天然的綠色空調中。學(xué)校的中間是一個(gè)大花壇，花壇的左邊是我們的國旗臺，國旗臺的旁邊是操場(chǎng)，每天我們都在那兒做操、鍛煉。學(xué)校最南邊，是同學(xué)們每天必去的地方，因為那里有個(gè)金魚(yú)池，里面的金魚(yú)有的是學(xué)校放養的，也有的是同學(xué)們從家里帶來(lái)的，每逢下課，同學(xué)們都會(huì )在李主任的指引下，用專(zhuān)門(mén)的飼料或者面包屑等喂金魚(yú)，看到金魚(yú)浮出水面，爭先恐后地吃食，我們往往會(huì )被逗得哈哈大笑，一切煩惱也都隨風(fēng)飄散了……
母校不但“外美”，還很“內秀”。
校園里到處洋溢著(zhù)濃郁的文化氣息。校園里每一面墻壁都會(huì )“說(shuō)話(huà)”：瞧，每個(gè)教室的設計都可謂匠心獨運，后墻上是同學(xué)們自己設計的黑板報，內容豐富多彩，黑板左邊是優(yōu)秀作業(yè)展，黑板右邊是手工園地，繪畫(huà)、剪紙、手抄報等五花八門(mén)、應有盡有；周?chē)鷫Ρ�、門(mén)柱等地方還張貼了《弟子規》《三字經(jīng)》、名人名言等，我們六年級選了《論語(yǔ)》等書(shū)中的名句，我們每天都可謂“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”。
當我再一次站在校門(mén)口，看著(zhù)潘校長(cháng)那幾個(gè)虬勁有力的大字：今天我以母校為榮，明日母校以我為榮時(shí)，我的眼睛濕潤了。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！我一定努力學(xué)習，為您爭光！
再見(jiàn)，母校作文4
一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中便泛起陣陣漣漪。
六年前，我們懵懂的踏進(jìn)校園的大門(mén)，懷著(zhù)對老師的尊敬、對友誼的珍惜、對知識的渴望，開(kāi)始了六年的小學(xué)生活。
六年的學(xué)習生涯猶如一幅多姿多彩的畫(huà)卷！當東方升起第一縷陽(yáng)光，校園外便出現了我們矮小的身影；當花草睜開(kāi)雙眼，校園內便響起了朗朗的讀書(shū)聲。每天上課，我們都認真聽(tīng)講，仿佛一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖。而每周四的大課間活動(dòng)更充實(shí)了我們的校園生活：同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的坐在一起聊天……
六年了，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：母校為什么要這樣關(guān)注我們，使我們流連往返呢？現在，我終于有了結果——園丁要培育花朵；老師要教育學(xué)生；太陽(yáng)也要把光芒灑向大地！
親愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，每一次成功都有您的.汗水；每一次失敗都有您的鼓勵；每一點(diǎn)進(jìn)步都有您的幫助；每一滴努力都有您的心血。是您——滿(mǎn)足我對知識的渴望；是您——告訴我人生中的道理；是您——讓我步入文學(xué)的殿堂；是您——為我照亮前方的道路；是您，是您……成堆的作業(yè)讓您的雙手變得粗糙，日夜的操勞讓您的頭上竄出了幾縷銀絲。然而，無(wú)論什么都改變不了您對文學(xué)的熱愛(ài)，無(wú)論什么都改變不了您對書(shū)法的追求，無(wú)論什么都改變不了您對學(xué)生的關(guān)懷。您用自己的言行舉止，為我們樹(shù)立起一個(gè)榜樣。您用自己的青春，換取了我們不懈的努力與追求！
六月的風(fēng)兒吹動(dòng)著(zhù)我們的心，中學(xué)的那扇大門(mén)向我們招手，我們即將展翅翱翔，去尋找心中的那個(gè)舞臺。鳥(niǎo)兒要飛了，飛去屬于它心中的那片天堂。
鳥(niǎo)兒——即將飛翔，無(wú)論飛到何時(shí)何地，它始終回到原點(diǎn)——夢(mèng)想起航的地方！
再見(jiàn)，母校作文5
畢業(yè)了真不是個(gè)好事，前一年還是自己歡送別人，今一年卻是學(xué)弟學(xué)妹歡送自己，我不喜歡離別的感受，那種感覺(jué)真的很不好，心很沉重。
當我再次站在母校，一切還是那么的熟悉，那么的親切，什么都沒(méi)有變，歷歷在目，好像我們不曾離開(kāi)過(guò)，我們還是和以前一樣每天上課，考試，下課，吃飯，睡覺(jué)。仿佛我們不曾離開(kāi)過(guò)。
走在母校的各個(gè)角落，我現在越發(fā)覺(jué)得母校真的是一個(gè)非常好的地方，以前身處母校時(shí)卻從來(lái)都沒(méi)有好好的仔細地看看，一直都是以漠不關(guān)心的姿態(tài)游走于母校的各個(gè)角落�，F在才發(fā)現校園的風(fēng)光無(wú)限好，滿(mǎn)園濃翠，一陣陣歌聲讀書(shū)聲在回蕩著(zhù)，垂柳拂人面孔，涼意沁人心脾，一陣微風(fēng)吹過(guò)，游遍你全身，輕輕柔柔的；荷塘里的荷花正迎風(fēng)怒放，但是我心中卻感到無(wú)邊的寂寞，我多希望時(shí)間能慢點(diǎn)走，慢點(diǎn)走，不要走太快了！
僅僅在前幾個(gè)月以前，我們還在這里奮筆疾書(shū)，我們還聚在一起談天說(shuō)地，或臨風(fēng)朗讀，或在互相打鬧，或領(lǐng)略黃昏下的情趣，或在黃昏下的操場(chǎng)上散步，跑步，揮灑汗水，揮灑掉一身的疲勞，去掉一身的煩躁，或月下抒懷，吟詩(shī)背誦互相打趣，還在同一個(gè)食堂里吃著(zhù)同一樣的飯菜，其樂(lè )融融，樂(lè )不可支。而轉眼間大家就要各奔東西，然而卻只剩下我一個(gè)人又回到母校，睹物思人，對月興嘆，人去樓空，宇宙似乎也變得空蕩蕩的，令人無(wú)法忍受了。我來(lái)到教師的走廊。此時(shí)空空蕩蕩的，我透過(guò)玻璃窗子看教室中的桌椅陳設，看看以前寫(xiě)滿(mǎn)題目的黑板，看看教室后面的寫(xiě)滿(mǎn)高考勵志的話(huà)語(yǔ)的黑板報，不由憶起當年在這里高談闊論時(shí)的情景，心中黯然。
有太多的不舍了，我多希望能再回到從前，大家還是像以前那樣聚在一起奮筆疾書(shū)，一起說(shuō)話(huà)海闊天空，不知道什么是天高地厚，有話(huà)就說(shuō)，做什么都是一股不服輸的勁，無(wú)論對錯都始終堅持自己的主張。
走遍了看遍了母校每一處我們曾經(jīng)待過(guò)的角落，再見(jiàn)了，我的母校！
再見(jiàn)，母校作文6
日月如梭，時(shí)光飛馳。轉眼間，五年的小學(xué)生活已經(jīng)結束了，我默默地觀(guān)賞著(zhù)母校的一草一木，一磚一瓦，心里有著(zhù)戀戀不舍的感覺(jué)，我的思緒不覺(jué)回到小學(xué)的學(xué)習生活之中。
記得那是剛開(kāi)學(xué)的一節體育課，驕陽(yáng)似火，熱浪翻滾，我們在訓練跑步，隨著(zhù)老師的一聲口哨，我們像箭一般地沖了出去。真是“天有不測風(fēng)云”，我在疾馳中，腳一滑，身子向后倒了下去，形成一個(gè)標準的“仰八叉”。我的眼前一黑，頓時(shí)暈了過(guò)去。
體育老師和我的好友小琴急忙把我送到醫務(wù)室，經(jīng)過(guò)校醫的檢查精心治療，我恢復了過(guò)來(lái)，班長(cháng)小琴給打飯、洗碗，像大姐姐一樣照顧著(zhù)我-------還有一次，我上小學(xué)四年級的時(shí)候，成績(jì)從第一名降到了第四名，前三名的同學(xué)都領(lǐng)到了一份份大禮包和各種獎品，而我，卻站在隊伍里黯然神傷，低著(zhù)平時(shí)自以為“高貴”的頭顱，不敢往領(lǐng)獎臺上看�；氐郊�，媽媽問(wèn)我考試成績(jì)怎么樣，我不敢回答，第二天，老師帶我找到老師，詢(xún)問(wèn)我成績(jì)下降的原因，并且當眾把我臭罵一頓。我難過(guò)的“嗚嗚”哭了起來(lái)。我的老師耐心地勸了媽媽?zhuān)缓笳J真地分析了成績(jì)下降的原因，最后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“趙歡同學(xué)挺聰明的，只不過(guò)是取得成績(jì)后會(huì )驕傲，飄飄然了，所以就不踏實(shí)地學(xué)習了。其實(shí)，前五名的同學(xué)成績(jì)相差還不到兩分，稍不留神，別人就會(huì )超過(guò)你，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退��！”老師的話(huà)我深深地記在心里，當作我的“座右銘”。
在以后的考試里，我果然還是獨占鰲頭，這就是老師交給我的秘訣，一般人我不告訴他。
難忘母校，難忘辛勤的園丁，難忘親如兄弟姐妹的同學(xué)。
再見(jiàn)了，母校，你是我一生中最幸福的樂(lè )園。
再見(jiàn)，母校作文7
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我們快樂(lè )的小學(xué)生活即將結束了，我馬上就要離開(kāi)母校溫暖的懷抱，跨向中學(xué)的門(mén)檻，去尋找屬于自己的那一片藍天，可是，我舍不得。
我舍不得校園里同我一起長(cháng)大的花草樹(shù)木。輕輕地撫摸它們嫩綠的枝葉，發(fā)出沙沙的細響，不知怎的，曾經(jīng)聽(tīng)起來(lái)是那么美好的聲音，今天卻透著(zhù)一股憂(yōu)傷，像是在傾訴著(zhù)什么。它們仿佛是我另外一個(gè)無(wú)聲的朋友，在這座校園里，冬去春來(lái)，夏末秋涼，我生活中的每一分每一秒都被它們記錄下來(lái)，它們是看著(zhù)我在這座校園里長(cháng)大的見(jiàn)證人。
我舍不得這間充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的教室。在座位里，有我們成功時(shí)喜悅又自豪的笑聲；在講臺上，有老師為我們進(jìn)步時(shí)開(kāi)心而欣慰的笑聲；在走廊上，有同學(xué)們玩耍嬉鬧的悅耳笑聲——銀鈴般的笑聲是女同學(xué)的，毫不節制的哈哈大笑自然是男同學(xué)的。我永遠也忘不了這世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，永遠也忘不了。
我舍不得陪伴我六年漫長(cháng)歲月的老師和朋友。我的進(jìn)步，是老師辛勤的汗水灑下去的成果；我的成功，是老師鼓勵的眼神和無(wú)微不至的關(guān)懷給予的。老師啊，您多么像辛勤的園丁，把知識的雨水灌溉給我們這些祖國的花朵；您多么像金色的太陽(yáng)，我們便是那一朵朵的向日葵，享受著(zhù)您給予的溫暖的陽(yáng)光浴。在我的心情如陰雨天時(shí)，朋友啊，你就像是一把雨傘，為我遮擋陰暗，給我溫暖的太陽(yáng)；在我成功時(shí)飄飄然時(shí)，朋友啊，你的話(huà)猶如清風(fēng)般拂過(guò)我的耳邊，使我如夢(mèng)初醒。
我舍不得，我真的舍不得。如果時(shí)光能夠重來(lái)，那該有多好�？墒请r鷹終要飛向屬于自己的一片藍天，蒲公英種子也要另覓新家，我也終要升入初中。再見(jiàn)了，母校，我最親愛(ài)的母校，我戀戀不舍的母校。
再見(jiàn)，母校作文8
歲月匆匆，花開(kāi)花落，天不變，地不變，只有花兒隨風(fēng)變；校不變，我不變，只有年齡雖時(shí)變。如今我畢業(yè)快兩年了，但我會(huì )記住您——我的母校�！}記
我的小學(xué)生活轉眼過(guò)去兩年了，在即將離校的時(shí)刻，我們的性情格外激激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀。六年的小學(xué)生活歷歷在目，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有香有色，有花有果。母校的一草一石，一花一木，一磚一瓦，我們都是那么的熟悉親切。
忘不了，我的老師！忘不了您對我們的淳淳教誨，忘不了您的聲音。
從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音字母，到認識每一個(gè)字，到寫(xiě)完一篇朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗！特別是我這個(gè)調皮生，格外讓老師您操透了心。
記得一年級您教我們造句：老師是辛勤的園丁，培育我們，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。這句話(huà)形容得多好��！把我們每個(gè)同學(xué)的心聲都概括了。
記得有一次語(yǔ)文考試我只打了七十多分，看了分數，我驚呆了。當時(shí)，我偷偷的看著(zhù)您，您氣得“火冒三丈”，看看您的目光，我臉上火辣辣的，趕緊把目光移開(kāi)了。面對全班四十四個(gè)同學(xué)，您的壓力一定很大，因為班上各種性格的同學(xué)都有，但您卻都了如指掌，什么事都逃不過(guò)您的“火眼睛睛”，您真是神通��！
忘不了親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚誼。
六年中，我們一起在知識的海洋中蕩漾；一起在“戰場(chǎng)”上“拼殺”；一起在操場(chǎng)上盡情玩耍。六年了，轉眼間就要分手了，我們心中怎能平靜呢？是我們一次次相互攙扶著(zhù)度過(guò)難關(guān)，這種親如手足的同窗情誼，我們怎能忘記呢？
記得在一次學(xué)校舉行的校運會(huì )上，場(chǎng)上隊員奮力拼搏，場(chǎng)下啦啦隊吶喊助威，好一副團結合作的感人畫(huà)面��！比賽結果我們班得了第一名，我們歡快地跳起來(lái)，每個(gè)人臉上都露出了燦爛的笑容。
對母校的回憶是溫馨而美好的，讓我們再次感謝老師的辛勤培育！畢業(yè)八年了，我會(huì )時(shí)常想起您，有時(shí)間一定會(huì )回來(lái)看看您
再見(jiàn)，母校作文9
清晨，柔和的陽(yáng)光照耀在他的臉上，現出了一絲憂(yōu)愁與勞累。陽(yáng)光將她從睡夢(mèng)中喚醒，他睜開(kāi)朦朧的睡眼，想起和同學(xué)約好去探望小學(xué)老師。這是臉上流露出一絲喜悅與感傷。
走進(jìn)校園的大門(mén)，他呆呆的站在那，這里的一切一切在她的眼里都是那么的熟悉，仿佛是與老朋友相遇。筆直的甬道干凈，整潔，小路的兩旁生長(cháng)著(zhù)千姿百態(tài)的柳樹(shù)，似乎都在想他招手是好。四座整潔的教學(xué)樓坐落在哪里。他正沉浸在這美好的環(huán)境里時(shí)，被同學(xué)的呼喊聲驚醒，他飛一般的奔向老師的辦公室，他見(jiàn)到老師激動(dòng)的走向前去，握住了老師的手久久沒(méi)有松開(kāi)。他和老師談起了當年的同學(xué)離開(kāi)母校時(shí)難舍難分的情景，想起那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當年離校時(shí)他對母校依依不舍，因為母校是他變得堅強。
晚上，他回到家躺在床上，又開(kāi)始想他目前要面臨的一個(gè)問(wèn)題：中考。這一意味著(zhù)他要與初中生活告別，與母校告別。這個(gè)感情脆弱的學(xué)生多么希望永遠和母校，同學(xué)，老師在一起�？墒撬荒�。
他回想起母校給他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那年的運動(dòng)會(huì )他參加了比賽，賽前他很緊張，生怕有個(gè)閃失，誤了全隊的成績(jì)。后來(lái)在隊員的相互鼓勵下，他的心情平靜了一點(diǎn)。比賽開(kāi)始了，他的心提到了嗓子眼，在他接最后一棒時(shí)，仿佛感到腿有千斤重。在老師和同學(xué)的加油助威下，他找回了信心，勇敢的闖過(guò)了紅線(xiàn)。那一刻，大家擁抱在一起呼喊著(zhù)。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，使他回到了現實(shí)，他的眼已飽含淚水。拿起筆輕輕寫(xiě)下：母校，是您給了我游戲的天堂;母校，是您給了我知識的海洋;母校，是您給了我自由翱翔的晴空!母校，您是我成長(cháng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(cháng)成了一個(gè)有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者!母校，謝謝您!!!
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校!
再見(jiàn)，母校作文10
在一瞬間， 竟 發(fā)現母校的一切都變的清晰， 竟 發(fā)覺(jué)心里有陣不舍。
——題記
我并不是一個(gè)感性的人，對一切事物并不會(huì )有太多的感情，只是普普通通的一個(gè)人，開(kāi)心了會(huì )笑，傷心了會(huì )哭。
回首過(guò)去，已在母校呆了五個(gè)多年頭，母校就像個(gè)五味瓶，給我歡樂(lè )，給我酸楚；感覺(jué)一切都是那么美好，今天雖要分離，卻沒(méi)有太多的傷感，只是對著(zhù)母校傻傻的笑；可笑里，莫名地涌出了一陣酸楚，我不明白。
剛想踏出校門(mén)的腳竟停住了，相反，腳不聽(tīng)使喚地朝回走去，一種力量強烈的驅使我回去。
校園的風(fēng)景雖算不上美，可卻是有我最美的回憶。
高大的老樹(shù)呵，你還在每年的春天發(fā)芽，秋天落葉，而當年爬上爬下的那個(gè)孩子現已要離去；落葉發(fā)出簌簌的聲響，是不舍嗎？
那角落里不起眼的野百合呵，你仍在不停開(kāi)花、結果，給孩子送去芳香，而當年那個(gè)殘忍摘下你美麗的花瓣的孩子現已要離去；你誘人的花香在今天顯得格外濃郁，是在和我道別嗎？
被我們無(wú)情截斷的蚯蚓呵，你還在被一批又一批的孩子捉去實(shí)驗，而當年把你截斷的那個(gè)孩子現已要離去；你不停地伸出頭，是為我送行嗎？
瘦小的雀兒呵，現你已經(jīng)長(cháng)大，長(cháng)得強壯，而當年救你、替你包扎的孩子現已要離去；你不停地落在我肩頭，是留戀嗎？
我要走了，走去一個(gè)陌生的地方；我要走了，走去一個(gè)沒(méi)有你們的地方。
閑潭云影日悠悠，歲月從指縫間溜走，年華在不覺(jué)中老去。曾經(jīng)的幾度東風(fēng)，幾度飛花；曾經(jīng)的幾度櫻桃再紅，芭蕉再綠。我卻愿時(shí)間永遠定格在過(guò)去。
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