再見(jiàn)了，我的母校作文(15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的再見(jiàn)了，我的母校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
再見(jiàn)了，我的母校作文1
時(shí)光如針尖上的一滴水，滴在了汪汪大海里。被無(wú)情無(wú)義的巨浪推的無(wú)影無(wú)蹤。一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了，我也即將與親愛(ài)的母校依依相別了。但是，無(wú)論如何我都不會(huì )忘記母校里的一草一木和同學(xué)們那一張張笑臉······因為，發(fā)生在母校的那一樁樁，一件件往事，都如樹(shù)根般深深的扎入了我的腦海。
��！再見(jiàn)了，我的幸福校園。此時(shí)此刻我突然覺(jué)得往日的那些不太起眼的花草樹(shù)木竟變得如此鮮艷，如此美麗，如此迷人。��！母校的花草樹(shù)木，我熱愛(ài)你們。
昔日那寬闊美麗的操場(chǎng)，此時(shí)此刻變得更加寬闊更加美麗。曾記得······親愛(ài)的母校是你讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了許多人生的道理。
��！再見(jiàn)了我的幸福老師。你就是一名辛勤的園丁，用自己的漢水教育我們這些含苞未放的花朵。讓我們一天一天的長(cháng)大，一天一天的成熟。而你臉上的皺紋卻一天一天增多，頭上的銀絲一天一天一天增多。
您為我們操盡了心，干盡了事。就就猶如我們的親生父親一樣。 ��！親愛(ài)的母校是您把我領(lǐng)入知識的海洋，是您把我領(lǐng)入快樂(lè )之谷，是您讓我獲得了許多真摯的友誼，是您讓我認識了知識淵博的老師······
��！親愛(ài)的母校！假如我是船，您就是一望無(wú)際的大海。假如我是帆，您就是風(fēng)。假如我是太陽(yáng)，您就是蔚藍的天空。是您給了我智慧，是您給了我力量。我熱愛(ài)您。再見(jiàn)了！我親愛(ài)的母校！
再見(jiàn)了，我的母校作文2
再見(jiàn)了，母校！小學(xué)即將畢業(yè)，就要母校說(shuō)拜拜了，真舍不得。
再見(jiàn)了，老師！從少兒時(shí)期，老師就一直陪伴在我的左右，教我們知識，教我們學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活。老師開(kāi)學(xué)時(shí)曾和我們說(shuō)過(guò)，我們六（5）班的同學(xué)就像62顆珍珠一般閃閃發(fā)光。老師還說(shuō)，我們62顆珍珠串在一塊兒，一顆都不能少，不然這一條珍珠項鏈一點(diǎn)兒也不完美、不美麗。
再見(jiàn)了，同學(xué)們！小學(xué)即將畢業(yè)，我們就不再一起寫(xiě)作業(yè)，不再一起玩耍，也不再一起打鬧。也不知道我們都在哪里上初中，也不知道會(huì )不會(huì )在同一所學(xué)校。
再見(jiàn)了，松樹(shù)！記得我上一年級時(shí)，這四棵松樹(shù)就已經(jīng)在那筆直得站著(zhù)了。那時(shí)松樹(shù)還是一棵小樹(shù)，沒(méi)想到至今它還在那像士兵一般的守在那兒�，F在，我就要離你而去了，再見(jiàn)了。
時(shí)間一天一天的過(guò)去，時(shí)間也一去不復返，留在母校的時(shí)間也不多了。
再見(jiàn)了，責任區！以后我都不會(huì )再去打掃你了，盡管我們已經(jīng)相處一年了，但離別在即，以后就是其他人來(lái)打掃了，因為我將要走了。
再見(jiàn)了，母校！一棟，新一棟，二棟，三棟，四棟，這些教學(xué)樓。多么熟悉的教學(xué)樓，還記得這一棟棟教學(xué)樓，都是我在不同年級就讀班級的教學(xué)樓�，F在，這些教學(xué)樓我就要離它而去。
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了松樹(shù)！再見(jiàn)了教學(xué)樓！再見(jiàn)了，責任區！同學(xué)們，朋友們，老師們，我們有緣再見(jiàn)，再見(jiàn)了！
再見(jiàn)了，我的母校作文3
那是一個(gè)很令人煩悶的夜晚，我穿過(guò)公園，沿著(zhù)公園的鐵欄桿很不情愿地向學(xué)校走去，眼前的紅的綠的燈使我的心情更加煩亂�！拔以僖膊幌胩みM(jìn)校門(mén)！再也不想被人像傻子一樣的關(guān)著(zhù)！”我的心在對自己說(shuō)，可是我的腳并沒(méi)有因此而停留，依然很機械地朝著(zhù)那個(gè)我最不愿去的地方。
到了教室的門(mén)口，我從窗戶(hù)外看到我的同學(xué)們，離上課還有一段時(shí)間，他們依然像往常一樣很熱鬧，不知道在說(shuō)些什么。然而我怎么會(huì )不知道呢？他們有的在討論著(zhù)某個(gè)難解的數學(xué)題，有的從自己的座位上跑到別人的位子上共同分享某個(gè)新奇的玩意兒，還有的是在埋著(zhù)頭做他的習題，更有一種不知道做什么的，坐在那兒發(fā)呆或東張西望的。我想，如果我也進(jìn)去的話(huà)，我會(huì )是那最后一種，因為我除了什么都不做之外，對別的都沒(méi)有了興趣。
老師來(lái)了，我躲到黑的角落里，讓她走過(guò)去，我知道我又要受她的冷峻的目光了，可是我本來(lái)是可以不接受這目光的，假如我迅速地跑進(jìn)教室的話(huà)。然而我卻并沒(méi)有那樣做，有一種很奇異的魔力致使我的身體移到了黑暗的角落里。
我站在教室的后門(mén)邊向里面望過(guò)去，大家都立刻安靜了下來(lái)，抬起頭望著(zhù)老師，似乎是在期盼著(zhù)什么，可是老師拿出了一打試卷，所有的人都好像泄了氣的皮球，立刻發(fā)出一陣輕輕的抗議。
“都怎么啦？”老師問(wèn)大家道。
其實(shí)她又何需問(wèn)呢？因為她自己心里是很明白的，這一句話(huà)只不過(guò)要告訴大家：“不許吵！做卷子！”只是語(yǔ)言上來(lái)得客氣一點(diǎn)而已。
看見(jiàn)這種情景，我的腳便再也邁不動(dòng)了，想進(jìn)去也沒(méi)有了勇氣，我望著(zhù)一張張熟悉的面孔，覺(jué)得自己跟他們已不是一路的了，于是我別了那教室，別了那些熟悉的面孔，毅然走下了樓梯。
第二日，我很早就起來(lái)了，因為我還不能平靜。從今以后我不再屬于學(xué)校的了，而是屬于那廣袤的天地，我可以去做自己喜歡的事情了，這一點(diǎn)使我很高興。然而，我也必須得接受這樣一種事實(shí)，那就是從今以后我在對人說(shuō)自己學(xué)歷的時(shí)候，只能很不好意思地說(shuō)出“高中”這兩個(gè)字。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我會(huì )連大學(xué)都上不了，即使是在昨天晚上，我也從未想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，只是在睡眠中我總好像是被人給吊了起來(lái)，心總是撲通撲通地亂跳，一刻也沒(méi)有睡著(zhù)過(guò)。早上起來(lái)回憶起夢(mèng)中的感覺(jué)，發(fā)覺(jué)原來(lái)我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題�？墒�，如果要我再回到那牢籠里去，我是打死也不干的。最后，我得出的結論是：寧為玉碎，不為瓦全。
母親問(wèn)我為什么沒(méi)去上學(xué)，我很小聲地說(shuō)了，她正為著(zhù)父親的事發(fā)愁，也沒(méi)有多說(shuō)什么，我便就這樣從此吿別了我的學(xué)生時(shí)代，步入我夢(mèng)想的那廣闊的天地了。
再見(jiàn)了，我的母校作文4
“少年強，則國強；少年富，則國富�！泵慨斅�(tīng)到這句話(huà)，我便不由自主地想到了我的母�！▓@小學(xué)。
飽讀經(jīng)典誦詩(shī)文
當我第一步走入花園小學(xué)時(shí)，我便開(kāi)始背誦《少年中國說(shuō)》和古代的各種詩(shī)詞名篇，如《木蘭詩(shī)》《陋室銘》《愛(ài)蓮說(shuō)》《勸學(xué)》等。除了這些，還有各種各樣其它的古代詩(shī)詞。我有幸成為學(xué)校誦讀隊的隊員，每周一節的誦讀課是我的最?lèi)?ài)，因為詩(shī)給了我們一雙能欣賞世界的眼睛與感受世界的心靈。而正是母校，讓我學(xué)到了這些，讓我明白了詩(shī)詞的美麗和魅力。它為我今后一生的發(fā)展打好基礎。
母校，我心中的花園
走進(jìn)校史館——那座原德國駐中國領(lǐng)事館的老式建筑�，F在成為每周可以獨享兩個(gè)小時(shí)讀書(shū)時(shí)光的讀書(shū)館。每次進(jìn)入這里，心中都充滿(mǎn)了愉悅。它讓我在喧鬧的都市中靜下心來(lái)，認真地品讀書(shū)籍。樓上的校史館里陳列滿(mǎn)了很多古老的紙張、筆和圖片，記錄下了我校的歷史。自我校建校到現在，已經(jīng)有百年的歷史了。校史館不僅讓我明白了學(xué)校的發(fā)展，更讓我體會(huì )到當時(shí)學(xué)校學(xué)習環(huán)境的簡(jiǎn)陋和設施的不完善。使我真心珍惜現在的學(xué)習環(huán)境�，F在即將要離開(kāi)，真是太舍不得了。心中有百般的留戀。
知識相伴明真理
記得三年級時(shí)和同學(xué)打架后被老師訓斥了。我當時(shí)一點(diǎn)也不服氣，分明他不對，還說(shuō)我！可是后來(lái)學(xué)習了《大學(xué)》《中庸》，是您當時(shí)細心地和我們講“慎獨”和“制怒”等，是您讓我不但學(xué)會(huì )了知識，還明白了做人的道理。謝謝您！老師！
再見(jiàn)了，我的母校�！懊利惖乃苫ń疄I，回蕩著(zhù)朗朗讀書(shū)聲，母校是我心中的花園，留下我童年的憧憬……”伴著(zhù)我們的校歌——“心中的花園”我們走向了初中生活。親愛(ài)的老師，讓我牢記您的教誨吧！親愛(ài)的母校，學(xué)子深情地喚您一聲：“我的母親”！
再見(jiàn)了，我的母校作文5
來(lái)到母校，寬闊的操場(chǎng)，美麗的綠化帶，一幢高聳的教學(xué)大樓，多么熟悉的地方��！多少歡笑在這里留下；多少汗水在這里灑過(guò)；多少老師的諄諄教誨在這里寫(xiě)下；多少同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在這里上演……
在那五年里，教室是我們的學(xué)習之地。這黑板、三角櫥、講臺、書(shū)包架、爭章園地和一排排課桌椅，又令我想起了那件趣事。為了一道數學(xué)題，我和同桌爭得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)，從上課前爭到下課后。最終，課桌上出現了“三八線(xiàn)”，誰(shuí)也不理誰(shuí)，發(fā)生了“冷戰”。事后，我們發(fā)現原來(lái)這道題目有兩種解法，漸漸的，＂三八線(xiàn)＂消失了，我們又成了好朋友�，F在回想起同桌的表情，我還是會(huì )不禁笑出聲來(lái)。
綠化帶也是我和伙伴們的樂(lè )園。三棵高大挺拔的銀杏樹(shù)，一排四季常青的“萬(wàn)年青”。春天有美麗的桃花；夏天有芬芳撲鼻的梔子花；秋天有星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花；冬天有不畏嚴寒的梅花。我們曾經(jīng)在樹(shù)蔭下唱起那古老的歌謠，在草地上吹起那美麗的蒲公英，讓蒲公英帶走我們快樂(lè )的夢(mèng)，讓歡笑充滿(mǎn)整個(gè)校園。
操場(chǎng)也記錄著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。足球場(chǎng)上，男生經(jīng)常展開(kāi)他們的“世界杯＇比賽�；@球場(chǎng)上，我們經(jīng)常玩打野鴨、丟手絹、老鷹捉小雞等游戲。還記得那次運動(dòng)會(huì )上，我們班的團結友愛(ài)、互幫互助，還拿到了拔河比賽的冠軍呢！
最讓我難忘的，是通往蘑菇亭的那一條五彩路。那時(shí)，學(xué)校道路剛剛用水泥修筑完畢，那天的活動(dòng)課上，男孩子們便在地上打起了彈珠，但是一切并不是那么順心如意的，一顆不聽(tīng)話(huà)的彈珠，偏偏嵌進(jìn)了還沒(méi)有干的水泥路，歡呼聲、吶喊聲一下子不見(jiàn)了，大家面面相覷，因為我們心里清楚，我們闖禍了。等水泥凝固了，將會(huì )缺一塊，那就是這顆玻璃球的形狀。就在這時(shí)，校長(cháng)走了過(guò)來(lái)，這下，大家急了，趕緊準備把玻璃彈珠給挖出來(lái)�！鞍�，停下來(lái)！”校長(cháng)說(shuō)道。我心里一驚，轉過(guò)頭看著(zhù)校長(cháng)，心提到了嗓子眼上。于是，校長(cháng)便彎腰撿起在地上還沒(méi)來(lái)得及打的'彈珠，一個(gè)個(gè)嵌進(jìn)水泥路中。我們非常驚訝，我知道，如果水泥凝固后，這些玻璃球就成了永遠的鑲嵌物�？匆�(jiàn)我們驚訝的表情，校長(cháng)朗聲大笑起來(lái)：“你們看，水泥路面原本多么灰暗、多么單調，但是鑲上了幾個(gè)玻璃球就顯得多么精神、多么漂亮！快去，告訴同學(xué)們，讓大家把玩過(guò)的玻璃球、小貝殼、彩石子全部都拿來(lái)，砌出你們自己喜歡的圖案——心形、圓形、三角形，什么圖案都可以，咱們要把這條路鋪成一條五彩路……”后來(lái)發(fā)生的事我記不得了，我只知道那天我們很開(kāi)心，五彩路很漂亮，我和同學(xué)砌了一個(gè)小兔子的形狀，也知道后來(lái)，每當我和女同學(xué)們一起走進(jìn)蘑菇亭說(shuō)一些秘密時(shí)，都會(huì )留意腳下那一條五彩路。
告別印滿(mǎn)我們足跡的操場(chǎng)；告別飄揚著(zhù)我們歌聲的綠化帶；告別充滿(mǎn)我們歡笑的教室；告別那不同尋常的五彩路……雖然我已進(jìn)入了中學(xué)，雖然我不再生活在小學(xué)，但是我們留在母校的成長(cháng)足跡是永遠不會(huì )消失的。再見(jiàn)，我的母校！
再見(jiàn)了，我的母校作文6
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我就要和小學(xué)生活說(shuō)再見(jiàn)了，真是“光陰似箭，日月如梭�！被厥淄�，母校的一切還是那么親切，讓我依依不舍。
我站在校園實(shí)驗田邊，看著(zhù)綠油油的草地，色彩艷麗的花朵，心中思緒萬(wàn)千，再看看我們和老師一起種的蔬菜，它們都已經(jīng)探出了小腦袋�？�！那里有一些蒲公英，噢，原來(lái)是我們四年級時(shí)撒下的種子，現在，都已開(kāi)了花，亭亭玉立地站在那里。
當我面對教學(xué)樓，想到我馬上就要離開(kāi)時(shí)，我的眼淚竟奪眶而出。當我站在教室里，我仿佛又看到了同學(xué)們上課時(shí)的樣子；仿佛又聽(tīng)到了同學(xué)們的朗朗書(shū)聲和老師的諄諄教誨�？晌颐靼�，這樣的小學(xué)生活一去不復返了，想著(zhù)馬上就要離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)和老師，我的心滿(mǎn)是不舍，我舍不得星海的一切，
站在操場(chǎng)上，看著(zhù)嬉戲玩耍的學(xué)弟學(xué)妹，我又想起了我的同學(xué)。六年來(lái)，我們互相幫助，互相關(guān)心，互相理解。望著(zhù)學(xué)校的一磚一瓦，一花一草，我心中感慨萬(wàn)分：教室里，印著(zhù)我們通向知識大門(mén)的腳��；操場(chǎng)上，回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)；實(shí)驗田里，有我們揮灑的辛勤汗水……
再見(jiàn)了！我的母�！呛ＰW(xué)，這里有我們最美的年華，我們年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽，這里是我們的家；再見(jiàn)了，我的同學(xué)；再見(jiàn)了，我的老師，我將永遠記住你們！
再見(jiàn)了，我的母校作文7
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。轉眼間，六年的日子一晃而過(guò)。在剩下兩個(gè)多月的時(shí)間里，我馬上就要離開(kāi)我生活了六年的地方，離開(kāi)與我同窗共讀了六年的伙伴們了，想到這我不禁頭涔涔，而淚潸潸了。
在這個(gè)快要離別的季節，母校很多往事都令我們回憶，這些事也伴隨著(zhù)我們童年時(shí)的美好時(shí)光。教室里的喧鬧，樹(shù)陰下的腳印，下課時(shí)的玩耍，考試時(shí)的緊張，老師上課時(shí)不經(jīng)意地打鬧，不管是燦爛絢妙還是苦澀斑駁，我們都要毅然前行。母校只是你人生中的一個(gè)驛站，以后征程漫漫，你會(huì )步入更廣闊的天地。梔子花一般的憂(yōu)傷，猶如骨骼拔節瘋長(cháng)。
回首相望了小學(xué)一年級的事情，讓我不禁哈哈大笑。一年級的我們只是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，有時(shí)連教室都找不到。令我印象最深刻的還是那一次，那是剛入學(xué)的第一天。張老師帶著(zhù)那慈祥的笑容向我們走來(lái)，第一節課就是給我們講廁所在哪里？有個(gè)人大聲地說(shuō)道：“老師，老師，廁所在哪里呀？”之后老師就帶著(zhù)我們排好隊，領(lǐng)著(zhù)我們去上廁所�？墒潜M管老師帶我們去上廁所了，下一次又會(huì )有人跑過(guò)來(lái)問(wèn)老師，廁所在哪里呀？最后老師拿我們沒(méi)辦法了，拿出一節課給我們上廁所。走來(lái)走去，走到你認識為止。終于之后再也沒(méi)有人問(wèn)老師廁所在哪里了？現在想起來(lái)，不僅心里打了個(gè)冷顫，為什么？一年級的我們這么懵懂無(wú)知呢！
一晃六年快過(guò)去了，終于我們要畢業(yè)了，張老師也不跟我們怎么開(kāi)玩笑了。因為我知道六年級了，馬上就要畢業(yè)了，老師也不像以前跟我們那樣玩了，老師把我們的學(xué)業(yè)看做第一位。
六年級我們新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，他的教學(xué)方法與別的老師都不同。記得那是一節體育課被改成了古詩(shī)詞體育比賽。如果我說(shuō)我對古詩(shī)詞的了解，以前并不是那么深刻，而現在有了辛老師的教導，我開(kāi)始熱愛(ài)古詩(shī)了。比賽開(kāi)始了，我原本以為特別簡(jiǎn)單，因為我對我自己很有信心！雖然越出越難，但是我堅持了。老師說(shuō)的下一個(gè)比賽：“飛花令”。在這之前，其實(shí)我還不知道飛花令是什么？但是通過(guò)老師的講述，我慢慢體會(huì )到了古詩(shī)真正的含義。它不只是一個(gè)比賽，而是要用心靈去體會(huì )古詩(shī)詞背后的美，甚至有時(shí)要邊跑才能傳遞給隊友我想表達的古詩(shī)詞句子的含義，可我依然堅持了下來(lái)，也漸漸地真正了解。下課了，要結束這個(gè)短暫而富有意義的比賽，班上的同學(xué)都很舍不得結束。之后，我們每個(gè)人都不由自主地笑了，那是因為我們懂得了真正的古詩(shī)的樣子。
那么，我們從現在起努力，想想我們經(jīng)歷過(guò)的那些快樂(lè )，還有難過(guò)，我們都堅持下來(lái)了。雖然時(shí)間不能還挽回，但只要我們努力學(xué)習，一定會(huì )讓老師為我們驕傲！
謝謝你，我的母校。給我帶來(lái)快樂(lè )的老師和同學(xué)們，以及六年的青春年華。
再見(jiàn)了，我的母校作文8
歲月匆匆，花開(kāi)花落，轉眼間，我們快樂(lè )的小學(xué)生活即將結束了，我馬上就要離開(kāi)母校溫暖的懷抱，跨向中學(xué)的門(mén)檻，去尋找屬于我自己的一片藍天�？墒�，我舍不得……
我舍不得校園里同我一起長(cháng)大的花草樹(shù)木。輕輕地撫摸著(zhù)他們嫩綠的枝葉，發(fā)出沙沙的聲音。但是不知怎么，現在卻透著(zhù)一股憂(yōu)傷，像是在傾述著(zhù)故事。它們仿佛是我另一個(gè)無(wú)聲的朋友，在這座校園里，冬去春來(lái)，夏末秋涼，我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被它們記錄下來(lái)，它們是我長(cháng)大的見(jiàn)證人。
我舍不得這間充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的教室。在座位里，有我們成功時(shí)喜悅又自豪的笑聲；在講臺上，有老師為我們進(jìn)步時(shí)開(kāi)心和欣慰的笑聲；在走廊上，有同學(xué)們嬉戲時(shí)的悅耳笑聲—銀鈴般的笑聲自然是女同學(xué)的，毫不節制的哈哈大笑自然是男同學(xué)的。我也不會(huì )忘記這些世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，永遠也不會(huì )忘記。
我舍不得陪伴我六年漫長(cháng)歲月的老師和朋友。老師啊，您多么像辛勤的園丁，把知識的雨水灌溉給我們這些祖國的花朵；您多么像金色的太陽(yáng)，我們便是那一朵朵的向日葵，盡情享受著(zhù)您給予的日光浴。在我心情如陰雨天時(shí)，朋友啊，你就像一把雨傘，為我遮擋陰暗，給我溫暖的太陽(yáng)；在我成功飄飄然時(shí)，你的話(huà)猶如清風(fēng)般拂過(guò)我的耳畔，使我如夢(mèng)初醒。
我舍不得，我真的舍不得！如果時(shí)光能夠重來(lái)，那該有多好�？墒请r鷹終要飛向屬于自己的一片藍天，蒲公英種子也要另尋新家，我也終要升入初中。
再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的母校，我戀戀不舍的母校！
再見(jiàn)了，我的母校作文9
光陰似箭，歲月如梭，在小學(xué)的生活馬上要結束了。驀然回首，母校的一草一木，一磚一瓦是那么可愛(ài)。在那高大茂盛的楓樹(shù)下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長(cháng)中每一個(gè)腳印的校園。
母校為了讓我們全面發(fā)展，舉辦了“六一賽”，同學(xué)們都積極參加，踴躍參與，老師和家長(cháng)非常支持。因此，培養了許許多多有特長(cháng)的同學(xué)。語(yǔ)言節讓眾多演說(shuō)家有了登臺的機會(huì )；語(yǔ)文節出現了一位位小作家，一篇篇優(yōu)秀習作在語(yǔ)文之窗展現；數學(xué)節又涌現出許多數學(xué)小博士，同學(xué)們都紛紛贊嘆他們的解題能力；科技節使小小科學(xué)家大展身手，豐富有趣的小制作、優(yōu)秀的科技論文，體現了同學(xué)們的知識面；小畫(huà)家們的優(yōu)秀畫(huà)作在美術(shù)節可有了露臉的機會(huì )，五彩繽紛的畫(huà)作讓我們對他們充滿(mǎn)希望，他們一定是未來(lái)的畫(huà)家；一位位歌唱家、演奏家在音樂(lè )節為同學(xué)們獻上了優(yōu)美悅耳的樂(lè )聲，整個(gè)校園都洋溢著(zhù)歌聲；體育節讓運動(dòng)員們一展身手，拉拉隊的吶喊為他們賽出了好成績(jì)。這么多的比賽豐富多彩，形式多樣，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習中增添了歡樂(lè )。親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母校，希望水豐會(huì )更美。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
再見(jiàn)了，我的母校作文10
回顧作日的時(shí)光一切仿佛歷歷在目，仿佛剛進(jìn)入母校還是昨天之事，轉眼間只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。再見(jiàn)了，我的母校！我坐在課堂里最后一次認真的聽(tīng)課，就要告別了我的母校，然后連講臺上老師的面容也是最后記在腦海里，回顧三年老師依舊的認真嚴謹，洪亮的聲音依舊地親切，然而我才發(fā)現不知不自覺(jué)老師的頭發(fā)比剛來(lái)的時(shí)候多了許多。
再見(jiàn)了，我的母校！畢業(yè)照上最后將我定格在校園的場(chǎng)景里，而我們青春的笑容都記錄在阿拉伯數字的年月日里，我這才第一次如此認真的觀(guān)察我呆了三年的校園，原來(lái)我們的教學(xué)樓也經(jīng)過(guò)長(cháng)久的歲月，他不在嶄新，在他的歲月里也留下這一屆又一屆的畢業(yè)生的痕跡。再見(jiàn)了，我的母校！最后的鈴聲響起，我放下了手中的筆，走出了考場(chǎng)，一切像積壓在心里的石頭落下，可又多了一層落寞，我回頭看著(zhù)剛走出的考場(chǎng)，周?chē)娂婋x去的考生。
高考結束了，突如其來(lái)的輕松還是無(wú)法適應，直到再度回到學(xué)校，手上多了本紅色的本子，我才終于感覺(jué)到我已經(jīng)畢業(yè)了！我們離開(kāi)了母校，三年的同學(xué)即將各奔東西，老師也許教師節的時(shí)候還能回來(lái)看望，可是忙碌穿梭的教學(xué)樓，饑餓時(shí)不顧一切涌入的食堂，唯一可以休息的宿舍，三年這三點(diǎn)間的忙碌，回想起似乎看到了一個(gè)匆匆忙忙的自己。
這將變成黑白的記憶，或許以后想起還會(huì )回味那母校的日子，艱苦的甜蜜。我收拾東西最后一次看著(zhù)那高高掛起的校名，在試卷上寫(xiě)了三年，再見(jiàn)了！我的母校。
再見(jiàn)了，我的母校作文11
小學(xué)就這么的過(guò)完了，我好留戀。當我想著(zhù)就要離開(kāi)小學(xué)時(shí)，我才完全了解小學(xué)課本里《匆匆》是什么樣的一個(gè)心境了。
小學(xué)的時(shí)光是那么燦爛，那么純真無(wú)邪。小學(xué)的記憶是為老師的一個(gè)小紅花而驕傲不已，是考試時(shí)謊稱(chēng)肚子疼，是和小朋友一起嬉戲玩耍的快樂(lè )，是失去心愛(ài)的玩具的難過(guò)。
小學(xué)的自己總是那么容易開(kāi)心，有時(shí)會(huì )因媽媽的一句安慰而開(kāi)心，因老師的一句夸獎的話(huà)語(yǔ)而開(kāi)心，因小朋友們對自己的羨慕而開(kāi)心，還會(huì )因為自己做自己喜歡的游戲而開(kāi)心。小學(xué)的自己就是這么容易滿(mǎn)足，如今的自己好像少了那么多的快樂(lè )。
小學(xué)的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡(jiǎn)單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無(wú)窮，做了一遍又一遍，永遠也不會(huì )厭煩。
小學(xué)的幼稚不免使我們上當，但是受騙后卻又能總結出教訓，每一次的受騙使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟起來(lái)，于是我們長(cháng)大了。當看到處在童年的孩子時(shí)，但看到他們犯了和自己一樣的錯誤時(shí)，當看到他們玩過(guò)的游戲時(shí)，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對長(cháng)大的無(wú)奈的微笑。
好懷念小學(xué)的時(shí)光，懷念小學(xué)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，懷念小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道自己不會(huì )回到小學(xué)，但只要保持著(zhù)那顆容易快樂(lè )的心，小學(xué)，中學(xué)都是一樣不是嗎？
再見(jiàn)了，我的母校作文12
光陰似箭，歲月如梭，眨眼間，五年的小學(xué)生活像云彩一般離我遠去。小學(xué)的升華令我懷念；令我流連；令我回味。如今，只有幾周的時(shí)間我就要和同學(xué)們告別；和老師告別；和母校告別了，想起過(guò)去種種往事我不禁感慨萬(wàn)千。
想起過(guò)去的幾千多個(gè)日子里，我和同學(xué)們一起快樂(lè )過(guò)，一起悲傷過(guò)，一起努力過(guò)。五年的喜怒哀樂(lè )、甜酸苦辣并沒(méi)有隨著(zhù)逝去的歲月沉淀，而常常在我的腦海中揮之不去。
再一次留意觀(guān)察母校。��！母校是那樣的親切和藹。母校里的，每一棵茂密的樹(shù)，每一株盛開(kāi)的花，每一棵嫩綠的小草，都陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。望著(zhù)用綠色的塑膠鋪成的操場(chǎng)，我們曾在這里拿下多少獎狀，我們曾在這里流下多少辛勤的汗水，我們曾在這里有過(guò)多少歡聲笑語(yǔ)這一切的一切一切的一切一切的一切，我會(huì )永遠銘記在心的，我又想起了運動(dòng)會(huì )上，我們班被選為領(lǐng)隊，于是，我們天天在烈日下努力訓練著(zhù)，終于，我們班得到了特等獎。但是，我將進(jìn)入中學(xué)了，也就將再見(jiàn)不到相處五年的同學(xué)們和這美麗的學(xué)校了！
��！母校，我成長(cháng)的搖籃，在您的懷抱中，我度過(guò)了五年的甜蜜歲月。我第一次邁進(jìn)校門(mén)時(shí)，只是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣，好奇的頑童，當我們邁出校門(mén)，向你揮手告別時(shí)，已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了！
母校再見(jiàn)，我會(huì )帶著(zhù)更好的成績(jì)回來(lái)的；老師再見(jiàn)，我不會(huì )忘記你的教誨的；朋友再見(jiàn)，希望我們有朝一日可以再相見(jiàn)！
再見(jiàn)了，我的母校作文13
時(shí)間像流水般逝去�；叵胍幌聞倓側雽W(xué)那天，仿佛就在昨天。六年了，我們將要說(shuō)再見(jiàn)了。我真的舍不得你們，我的同學(xué)，我的老師，還有我永遠忘不了的母校。六年短短的時(shí)間，我們有過(guò)多少笑聲；短短的六年，我們流過(guò)多少眼淚。都已經(jīng)數不清了�？墒菍W(xué)校那古老的校門(mén)會(huì )數清，門(mén)口的楊樹(shù)會(huì )數清，美麗的花壇會(huì )數清。
回憶六年時(shí)光，你們是否還記得我們一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，在留莊中心校的歡笑。記得我們一起在辦黑板報時(shí)的打打鬧鬧用粉筆頭大戰的情景，記得我們幾個(gè)女生一下課就飛奔出去聊八卦，記得調皮的男生一下課就惹我們可愛(ài)的女生。你們是否還記得一到星期五的時(shí)候我們的大戰就開(kāi)始了。還記得我們?yōu)橐稽c(diǎn)小事大打出手，打完后像沒(méi)事人一樣又開(kāi)始鬧了。
還記的在每天的中午時(shí)班里發(fā)生的口水大戰，記的上廁所時(shí)非要找人陪的花姑娘們。還記的喜歡看熱鬧的我們，誰(shuí)要打架我們就要飛一般的跑過(guò)去看熱鬧。還記的我們上體育課時(shí)老師讓跑步而我們卻邊跑邊抱怨，跑完后不知道有那來(lái)的力氣又跑又跳。還記的大掃除時(shí)去探究室玩東西老師一來(lái)就趕緊裝作打掃的樣子。還記的辦聯(lián)歡會(huì )時(shí)大家假認真的摸樣，一去搖籃那全原形敗露了。
氣的人家小瑩瑩臉通紅，后來(lái)我們的聯(lián)歡會(huì )還是開(kāi)的是最好的。就這樣六年的時(shí)光就結束了。我們的心情有一點(diǎn)開(kāi)心也有一點(diǎn)悲傷。但是我們以后永遠是朋友永遠不要忘記留莊中心小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
再見(jiàn)了，我的母校作文14
再見(jiàn)了，我的母校六年的小學(xué)生活即將結束，回首往事，那些事情就像一顆顆珍珠，串在我的記憶深處，帶給我許許多多難忘的記憶。體育場(chǎng)上的吶喊，聯(lián)歡會(huì )上的歡聲笑語(yǔ)，勞動(dòng)課上的互相幫助……都令人久久不能忘懷。
撫摸著(zhù)操場(chǎng)邊上的大榕樹(shù)，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，坐在樹(shù)蔭下，看書(shū)的我們，在樹(shù)下玩游戲的我們，爬在樹(shù)上“躲貓貓”的我們。那些美好的記憶一下子全浮現在我的眼前。那是一個(gè)烈日炎炎的下午，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的男子200米跑步比賽拉開(kāi)了帷幕�！凹佑�，加油��！”隨著(zhù)拉拉隊的吶喊聲，尖叫聲，比賽開(kāi)始了。領(lǐng)先的是168班的李濤，只見(jiàn)他擺了一餓虎撲食的姿勢，迫不及待地沖向終點(diǎn)。落后的同學(xué)也不甘示弱，在后面窮追不舍。位居第二的是我們班的王名，他像一支離弦的箭，飛速的奔向終點(diǎn)。
不一會(huì )兒他就超過(guò)了李濤，跨過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，奪得了第一，為我們班爭了光！我還記得李老師，是您讓我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。您不僅叫我們知識，還教我們做人的道理。您像辛勤的園丁，為我們這些祖國的花朵修剪枝葉�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成為淚始干�！庇迷谀砩显偾‘敳贿^(guò)了！再見(jiàn)了，我的母校！再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)！
無(wú)論我走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都將永遠是我心底最美好的回憶。
再見(jiàn)了，我的母校作文15
時(shí)光過(guò)得這么快，一轉眼就畢業(yè)了。畢業(yè)意味著(zhù)要和母校說(shuō)再見(jiàn)了。這一次，將是我最后一次看見(jiàn)母校，最后一次撫摸那光滑的黑板，最后一次坐在座位上……如果能重來(lái)，我一定要再好好珍惜那些時(shí)光。
這一天，陽(yáng)光明媚，我回學(xué)校來(lái)拿作業(yè)�；氐浇淌�，望著(zhù)那雖然破舊但是承載著(zhù)我們很多回憶的課桌椅，看著(zhù)那光滑如漆的電燈，看著(zhù)可以給同學(xué)們無(wú)限遐想的黑板，再望望隔壁同桌：一副大姐姐的模樣，扎著(zhù)馬尾辮，眼睛大大的，有著(zhù)一對水汪汪的眼睛，笑起來(lái)眼睛那里還有一些皺子。還回想起下課時(shí)我們一起打鬧、玩耍、瘋瘋的，但一點(diǎn)憂(yōu)慮都沒(méi)有。
我又走向辦公室，發(fā)現門(mén)是虛掩著(zhù)的。我輕輕打開(kāi)，來(lái)到我的老師——蘇老師的辦公桌面前，看見(jiàn)還有許多篇作文在桌上。我找到我自己的，打開(kāi)一看，一篇許多紅筆與黑筆交錯的文章映入我的眼簾，我不由得想起了那個(gè)故事：周末，我很不認真的寫(xiě)語(yǔ)文的這篇作文，只寫(xiě)了500字左右�；氐綄W(xué)校一交上去，老師就大發(fā)雷霆：“你為什么字這么少？趕集去呀？去干什么了呢？給我重寫(xiě)！”我又拿了回去，心想：切！不就是一篇作文而已嗎？我認真寫(xiě)，肯定會(huì )讓你大吃一驚的！結果，洋洋灑灑地寫(xiě)了700多字，結果還是有非常多的錯字和病句，老師又給我講解了一個(gè)小時(shí)。雖然我當時(shí)候對她很不滿(mǎn)，但是后來(lái)我才知道蘇老師是真的為我好。
再過(guò)去看一下操場(chǎng)吧！看著(zhù)演講臺，我好像看見(jiàn)了很多人在那上面走過(guò)，其中也有我，我在上面絲毫不膽小，自信地演講完下了臺。以前讀三年級時(shí)，有一次上臺還忘了詞，到現在六年級又上過(guò)一次，對于三年前的我，已經(jīng)是有了很大的改變。
再見(jiàn)了，我的母校，我一定會(huì )記住你的！
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