再見(jiàn)母校作文（精選13篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的再見(jiàn)母校作文（精選13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
再見(jiàn)母校作文1
轉眼間馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我與好朋友田曉磊依舊躺在操場(chǎng)的草地上，看著(zhù)天上的流云向西飄去，藍天在白云的襯托下，顯得格外寧靜和潔凈，陽(yáng)光像一只活潑可愛(ài)的小狗，陡然跳進(jìn)了我的眼界，瞬間被晃得睜不開(kāi)，我閉上眼睛陷入了深深的回憶之中……五年前的某個(gè)下午，我與田曉磊躺在操場(chǎng)的草地上，感到十分愜意，我們看著(zhù)天上的朵朵白云，想著(zhù)對未來(lái)無(wú)限的憧憬，我問(wèn)他：“嗨，你長(cháng)大了想干什么？”他瞇了瞇眼說(shuō)：“等我長(cháng)大了，我想當老師。那你呢？”聽(tīng)著(zhù)他那稚嫩的嗓音，我回答道：“我想開(kāi)挖掘機�！薄芭�！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副小大人的樣子：“那你以后要去難翔技校學(xué)習了？”對于他的問(wèn)題，我一頭霧水——“難翔”那是什么？為什么我要去技校讀書(shū)呢？再說(shuō)我想讀的是大學(xué)，又不是技�！岸ｂ忊彙币魂嚽宕嗟拟徛暣驍嗔宋覀兊脑�(huà)題，要上課了。邵老師來(lái)了，咦！怎么是邵老師來(lái)給我們上課呢？我轉身一看，原來(lái)是他來(lái)指導我們拼七巧板了，他要選拔參賽的選手了。我和田曉磊都報名參賽了，可是因他不能用七巧板拼出小狗而被淘汰了。我卻通過(guò)我的努力一路殺進(jìn)學(xué)校前三，并且代表學(xué)校參加紹興縣里的比賽，還獲得了好成績(jì)。
事后，田曉磊一臉惋惜地對我說(shuō)：“我太粗心了，如果我能仔細一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，不逞能一點(diǎn)，那么我就可以……”我被“啪”的一聲驚醒了，原來(lái)是田曉磊拍了我一下，說(shuō)：“喂，要上課了，別睡了�！蔽颐嗣X袋，笑了笑。在學(xué)校里生活了那么久，發(fā)生了好多好多事：有好事有壞事；有樂(lè )事有囧事；有喜事有哀事……它們像天上的白云，像海邊的貝殼，像項鏈上的珠子，像宇宙中的星星……都留在了我的腦海中，我與母校的事不會(huì )因我離開(kāi)而磨滅，我會(huì )更加珍惜在母校的日子。再見(jiàn)，母校！
再見(jiàn)母校作文2
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，就到和母校告別的時(shí)候了。我有很多對母校的不舍，不舍那教育我六年的老師，不舍那與我同甘共苦的同學(xué)，不舍這校園里的每一草，每一木。
還記得第一次進(jìn)入這扇大門(mén)，感覺(jué)是那么的神秘，充滿(mǎn)未知。而現在，那扇微微生銹的鐵門(mén)已不再陌生，而變得溫暖而又親切……
忘不了的還有我們班的班主任一一蔣老師，是您把我從一個(gè)一無(wú)所知的小孩教育成一個(gè)學(xué)有所成的少年。還記得那一件事情一一我在班上一直名列前茅，可是四年級期中考試的一次失誤，我只得了73分，您卻沒(méi)有責怪我，而是把我叫到辦公室，鼓勵我，跟我說(shuō)：＂一次沒(méi)考好不算什么，彭磊，失敗乃成功之母，相信你下一次一定能考到一個(gè)好成績(jì)＂
忘不了的還有與我‘同甘共苦’六年的同學(xué)，你們不僅僅是我的同學(xué)，我的朋友，更是我的知己！你沒(méi)在我有困難時(shí)幫助我，在我開(kāi)心時(shí)陪我歡笑，在我無(wú)聊時(shí)陪我游戲記得那一次，我不小心摔倒了，腳摔出了血，是你們把我扶回了教室，還班我倒水最讓我忘不了的還是我的母校一一二完小。我們共度六年，這六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你叫我如何忘記呢？
再開(kāi)那一眼那微微生銹的鐵門(mén)，再開(kāi)一眼教育我六年的老師，再看一眼我的同學(xué)在這即將離別母校之際，我會(huì )珍惜著(zhù)每一分，每一秒……
再見(jiàn)母校作文3
什么是母校，就是自己罵千遍萬(wàn)遍也不許別人罵一遍的學(xué)校。如今，我將從這里踏向充滿(mǎn)希望的未來(lái)。再見(jiàn)，母校！
每逢提起母校這個(gè)名字我都從心底涌起無(wú)限的溫暖。母校，是一個(gè)倍感親切的地方，在那里，我為班級爭得榮譽(yù)而開(kāi)心；為個(gè)別同學(xué)替班級抹黑而憤怒；為同學(xué)們的團結一心而感動(dòng)，那些歡笑與淚水將永遠留在我回憶深處。
小學(xué)，是我們由幼稚變成熟，由膽小變勇敢的轉折點(diǎn)。至今我依稀記得，當初是怎樣好奇地踏入新班級，又是如何恐懼地面對陌生的面孔。但更令我難忘是幫我敞開(kāi)心扉漸漸融入班集體的同學(xué)們和耐心教誨和藹可親的老師，使我慢慢變成樂(lè )觀(guān)、自信、而又熱愛(ài)讀書(shū)好少年。
在母校媽媽的懷抱中，我開(kāi)始感嘆，我愛(ài)我的母校！
校園內處處充滿(mǎn)了書(shū)卷氣，無(wú)論在哪個(gè)角落，都能看見(jiàn)《弟子規》、《千字文》的哲理名言，時(shí)刻聆聽(tīng)先人的諄諄教誨。校園中最顯眼的便是那一座假山，假山后便是花廊，一經(jīng)過(guò)便能嗅到淡淡的花香，是我們相約讀書(shū)最常去的地方。
上學(xué)的時(shí)光如白駒過(guò)隙，許多瑣事都隨著(zhù)時(shí)間的流逝而淡忘了，但最令我留念的便是“轉學(xué)生”都要離我們遠走的那一天，每一個(gè)人都淚流滿(mǎn)面。那天，駐足校園，發(fā)現它是如此的美麗，一時(shí)間心里涌出千萬(wàn)般的不舍。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，我心目中唯一一處想去就去的地方，不管何時(shí)何地想起，總會(huì )溫暖觸心。
再見(jiàn)了，母校！
再見(jiàn)母校作文4
脫去稚嫩，跨入初中已近三載，努力奮進(jìn)的三年，讓我少有閑暇去顧及周邊的人和事，包括我那“近在咫尺”的小學(xué)校園。
本是初三最為緊張的最后幾個(gè)月，卻機緣巧合的放假了，趁著(zhù)的閑暇，我回了一趟母校――那個(gè)充滿(mǎn)朝氣、生機勃勃、春意盎然的田家炳小學(xué)。
銀灰色的電動(dòng)伸縮門(mén)仍舊一如既往地處于關(guān)閉狀態(tài)，旁邊的學(xué)校傳達室亮潔如新，唯有花甲之年的熟悉的鄧爺爺不知去向，值班室門(mén)前站著(zhù)一位氣宇軒昂，穿著(zhù)安保服的中年人。
“這位同學(xué)，你有事嗎？”“我……，我以前也是咱們學(xué)校的，剛好路過(guò)，所以想到學(xué)�？纯��！蔽译S口答道。
“對不起，學(xué)校有規定，上學(xué)期間，外人一律不讓進(jìn)！”中年保安中氣十足的聲音仿佛是在懷疑我的人品。
我有些失望的朝電動(dòng)門(mén)里面看了看，忽然腦中靈光閃現：操場(chǎng)邊上不是有個(gè)大鐵柵門(mén)嗎，去那里碰碰運氣吧。
沿著(zhù)圍墻，我向后門(mén)的操場(chǎng)走去。
看著(zhù)圍墻里“一枝紅杏出墻來(lái)”的樟樹(shù)，我的印象有些模糊了。以前從這走，可沒(méi)見(jiàn)到過(guò)校園的那排樟樹(shù)呀，怎么長(cháng)的這么快？是樟樹(shù)長(cháng)高了還是我長(cháng)高了？亦或是都長(cháng)高了。
看著(zhù)掛在鐵門(mén)上的大鎖，再看看門(mén)柵之間的寬度，我真懷疑自己是在夢(mèng)中還是真實(shí)從此鉆出來(lái)過(guò)。翻墻進(jìn)去，這種不文明的行為，不會(huì )在我身上發(fā)生。
隔著(zhù)門(mén)柵向里望去，150米的操場(chǎng)跑道雖然沒(méi)有中學(xué)400米跑道的闊氣，卻是我體育比賽獲獎的第一條跑道。我正沿著(zhù)康莊的大道繼續向前跑著(zhù)……
操場(chǎng)正前方只是修整一新的教務(wù)樓、實(shí)驗樓，操場(chǎng)右側便是六層教學(xué)樓了，樓頂上方高高飄揚著(zhù)五星紅旗。從一年級入校進(jìn)入一樓教室，以每年一層的效率向著(zhù)紅旗順利抵達六樓。而今我正沿著(zhù)下一個(gè)紅旗目標不斷前進(jìn)……
再見(jiàn)母校作文5
轉眼間，我已經(jīng)從一年級的小屁孩長(cháng)大到了六年級的大女孩了。
眼看馬上就要離開(kāi)母校去別的學(xué)校上初中了，我的心中有點(diǎn)不舍。
我不舍學(xué)校的好朋友，因為她們在我最需要幫忙的時(shí)候，盡心盡力的去幫我；在我無(wú)聊的時(shí)候，她們總是能想盡辦法讓我快樂(lè )和高興；在我情緒失落的時(shí)候，她們也總會(huì )陪在我身邊安慰我。感謝你們，讓我嘗到了友情的溫暖。
我也舍不得學(xué)校的老師，因為她們曾一次又一次地鼓勵了我，讓我拾起信心，勇往直前；因為他們曾經(jīng)也給過(guò)我無(wú)數次的溫暖，讓我倍感關(guān)愛(ài)，在愛(ài)的教育下健康成長(cháng)。老師們曾經(jīng)把我們當作她們的孩子，把一大部分的心思放在我們身上，只把一小部分的心思放在家里，老師們也屢次教育我們長(cháng)大后做一個(gè)怎么樣的孩子。感謝您們，讓我越加的優(yōu)秀。
我也舍不得學(xué)校里的美景，門(mén)口的大樹(shù)，你每天總是歡迎著(zhù)我的到來(lái)，又目送著(zhù)我的離去。樓道的花草，感謝你們每天的綻放，讓我每天總有一個(gè)好心情。感謝地板，因為我的粗心大意，一不留神就摔了一跤，流下了鮮血，是你給了我一個(gè)由衷的告誡，告訴我細心的重要性。
時(shí)間飛逝，我們仍想留下童年的歡樂(lè )時(shí)光。能嗎？能嗎？我能留下嗎？不，不能。但是從現在開(kāi)始，我會(huì )珍愛(ài)我身邊的每一個(gè)人，每每一處風(fēng)景，每一處物件。再見(jiàn)了，母校！相信只要我們心有彼此，便不會(huì )相隔太遠。
再見(jiàn)母校作文6
時(shí)光之輪不停地飛轉，光陰在無(wú)聲無(wú)息地流逝。不經(jīng)意間，我和母校一起度過(guò)了六個(gè)春秋，即將迎來(lái)了畢業(yè)，我的心格外激動(dòng)，一切，都讓我留戀至極。
記得一年級，大家都是第一次踏進(jìn)校園，對這里充滿(mǎn)著(zhù)好奇，同時(shí)也感到陌生和害怕。還好，在老師的教導和幫助下，漸漸的，我們成為了一個(gè)大家庭。清晨，我們一起踏入教室學(xué)習；中午，我們一起在教室里吃午飯；下午，我們又一起排隊回家。
三班，一個(gè)十分愛(ài)鬧的班級。上課，教室總時(shí)不時(shí)就傳出笑聲；下課，教室像炸了鍋一樣，追逐打鬧、聊天八卦、放聲大笑……只有在老師來(lái)臨之際，趕緊安靜下來(lái)。不管老師怎么批評，怎么教育我們說(shuō)話(huà)要小聲，不能吵，我們都做不到，也許我們天生比較活潑愛(ài)鬧吧。我也希望在我們最后一周里，我們每一天都能安安靜靜，認認真真地學(xué)習，讓自己不會(huì )留下遺憾。
走過(guò)多媒體，我的眼前又浮現出曾經(jīng)唱歌比賽的場(chǎng)景……依稀記得那一次，我們每天都拼命練習唱歌，每天都唱到嗓子疼，得到了一張第一名的獎狀，破天荒第一張，讓全班都開(kāi)心半天，那張獎狀，就是我們團結友愛(ài)敢拼敢贏(yíng)的象征。
這六年，我們在“讀書(shū)會(huì )”中追逐過(guò)閱讀的歡樂(lè )，在“班級文化布置”中灑下過(guò)汗水，在“詩(shī)歌朗誦比賽”中學(xué)會(huì )勤勉，在“中秋讀月”慶�；顒�(dòng)中體會(huì )深情，在失敗、犯錯中流下過(guò)眼淚……臨近畢業(yè)，這一切都如此美好令人不舍。舍不得為我們嘔心瀝血的老師，舍不得陪伴六年級的同學(xué)，舍不得惡作劇而刻滿(mǎn)名字的課桌，舍不得那被老師密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了板書(shū)的黑板，舍不得那記錄著(zhù)我們歡聲笑語(yǔ)的走廊，還有那讓我們?yōu)⑾潞顾?大操場(chǎng)……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹僖�(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)，再見(jiàn)校園的一切！愿分別后大家各自努力，明天成為老師的驕傲！
再見(jiàn)母校作文7
美麗的校園如一棵蔥郁的大樹(shù)，而我們就是鳥(niǎo)兒在大樹(shù)上快樂(lè )成長(cháng)。光陰似箭，歲月如梭，我們將要離開(kāi)這棵大樹(shù)向著(zhù)更高更遠的目標展翅飛翔。此刻，我將在這里告別母校，就像把離別前的愛(ài)留給母校。
時(shí)間匆匆，只留給了我們在校園里快樂(lè )生活的美好回憶。美麗的母校，就像一位溫柔的母親讓我們感受到許許多多的愛(ài)。清晨，教室里傳出的瑯瑯書(shū)聲是我向往的樂(lè )章;課堂，同學(xué)們的踴躍發(fā)言是我驕傲的象征;課后，同學(xué)們開(kāi)心的笑容是我喜愛(ài)的圖畫(huà)。這些是母校留給我的珍貴寶物�？墒�，這些都持續不了多少年，鳥(niǎo)兒終究是要離開(kāi)大樹(shù)懷抱的。這天終于還是來(lái)了，母校，讓我將無(wú)限不舍傾訴于你吧。
母校，我即將離開(kāi)您的懷抱投入新的目標，對此我表示無(wú)限不舍。若時(shí)間能重來(lái)，我一定好好珍惜。謝謝您在我成長(cháng)過(guò)程中給予的呵護;謝謝您讓我在這個(gè)大家庭里幸福度過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)期。當鳥(niǎo)兒羽翼豐滿(mǎn)時(shí)，就是悲傷分離的時(shí)候。我們不知道未來(lái)將會(huì )面對什么樣的風(fēng)險和困難，但我們曾經(jīng)都有過(guò)一個(gè)避風(fēng)港，就是美麗的校園。我們經(jīng)過(guò)一次次磨練和風(fēng)雨變得堅強，但離開(kāi)還是會(huì )讓我們有無(wú)限傷感的。
我們?yōu)榱顺晒εχ?zhù)，奮斗著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)，但一次次的成功，是新的考驗，等待我們的還有很多。所以，我們不知道會(huì )不會(huì )忘了母校，因此我先告別了我親愛(ài)的母校。母校啊，您的名字，將會(huì )像烙印一樣深深刻在我心中，讓我刻骨銘心地記住∶曾經(jīng)我有過(guò)一個(gè)溫暖的大家庭，它就是我的母校!
再見(jiàn)母校作文8
現在才知道時(shí)間悄悄溜走了六年。六年里，學(xué)校那棵桂花樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花、枯萎了六個(gè)輪回，隨著(zhù)每個(gè)輪回我一步一步走向高年級的階梯。如今我是多么希望地球停轉時(shí)間停留啊。
開(kāi)學(xué)的前一天聽(tīng)見(jiàn)大人們說(shuō)要送我去上學(xué)，一聽(tīng)我就哭了，因為聽(tīng)說(shuō)隔壁王阿姨家的孩子不聽(tīng)話(huà)被老師打了，我也怕被打，所以死也不干。小小的幾滴似乎不能打動(dòng)大人們。畢竟誰(shuí)的孩人的心子不去讀書(shū)啊，只有讀書(shū)才有出路。
那天晚上我竟能說(shuō)得上是失眠，我又哭了，哭不能再在家里痛快的看電視，哭不能再在家里和媽媽玩拍手了，哭學(xué)校有人欺負我。帶著(zhù)傷痛的眼淚我走入了夢(mèng)鄉。
早上我睜開(kāi)蒙眬的雙眼，看見(jiàn)桌子上多了幾個(gè)東西。書(shū)包、文具盒�！笆裁礀|西？”我很驚奇�！澳闵蠈W(xué)用的啊”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)�！吧蠈W(xué)？不不！”我我實(shí)在不肯又哭了，可是爸爸回來(lái)了，他一聲厲吼我就乖乖和媽媽走了。
到了學(xué)校，我看著(zhù)那比我高三丈的哥哥姐姐們，就感覺(jué)自己走入一個(gè)不非之地。而這時(shí)，我的班主任走過(guò)來(lái)了，一看見(jiàn)這不陌生的阿姨，我就竄進(jìn)媽媽下懷。老時(shí)間我害怕就親切的說(shuō)：“小朋友，不要怕哦，阿姨不會(huì )傷害你，第一天上學(xué)不熟悉吧，沒(méi)事的啦，學(xué)校很好玩的哦�！焙猛�？哈哈！我的最?lèi)?ài)啊，她一說(shuō)可以玩我就好奇會(huì )有什么新游戲啦。就這樣我喜歡上了這里的一切。
后來(lái)才知道，學(xué)校是個(gè)玩的地方，但是這是在學(xué)習中玩的地方，我們在加減法中認識符號朋友，在他們的伴隨下我們玩多一個(gè)蘋(píng)果和少一個(gè)蘋(píng)果的游戲。在abcdefg中知道不同的拼音有不同的用處。這一切不正是在玩耍嗎？真有趣。
也是從三年級開(kāi)始我是多么渴望早點(diǎn)畢業(yè)啊，好進(jìn)新的學(xué)校，好玩新的游戲，這一思想促使我模模糊糊的到了六年級。
六年級��！是新的大哥哥大姐姐哦，我們掌握了所有小學(xué)里所有知識，也是新的畢業(yè)生了。起初我是多么高興啊，因為我就要實(shí)現自己的愿望，但是現在離畢業(yè)不到3周的現在。我后悔了。
再見(jiàn)母校作文9
雛鷹總有一天會(huì )離開(kāi)巢穴，展開(kāi)雙翅在遼闊的天空中翱翔;小樹(shù)總有一天會(huì )長(cháng)成大樹(shù)，舒展枝葉在嚴寒酷暑中奮斗;我們總有一天會(huì )告別母校，在人生的十字路口上做出選擇。
再見(jiàn)了，辛勤哺育我們的老師!您臉上那深深的皺紋里，包含的是您對我們苦口婆心的教導;是我們失敗時(shí)，您那一次又一次的鼓舞和安慰;是我們成功時(shí)，您那一句句的“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”……在這離別之日，我想對您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!”
再見(jiàn)了，母校!今天，我們這群幼小的雛鷹展開(kāi)雙翅向廣闊的天空飛去。我相信，今天的離別，是為了下次更好的相遇!
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水般飛逝而去，想挽也挽不回。盡管內心有十萬(wàn)分的不舍，卻還是到了離別母校之日。如今，我站在我們在里面度過(guò)了一生中最快樂(lè )，最無(wú)憂(yōu)的一段時(shí)光的學(xué)校里，在這離別之日，想了很多很多……
再見(jiàn)了，同窗六年的的同學(xué)!我永遠也不會(huì )忘記，你我之間深厚的友誼;永遠也不會(huì )忘記在我有難時(shí)你幫助我的事情;永遠也不會(huì )忘記下課時(shí)我們一起玩耍的片段……離別之時(shí)，我只想對你說(shuō)：“無(wú)論何時(shí)何地，我們都是好朋友!”
母校，我永遠不能忘卻的母校!再見(jiàn)!
再見(jiàn)母校作文10
再見(jiàn)了，母校，我的母校。
我們在這個(gè)學(xué)校度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，我都數不清了，只知道大概是有六年了。我記得最清楚的還是四年級的時(shí)候舉行的運動(dòng)會(huì )。
當天我穿上才洗好的校服準備參加運動(dòng)會(huì )。我跟著(zhù)所有運動(dòng)員的腳步，繞著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)一周，然后靜靜地等待著(zhù)自己該上場(chǎng)的時(shí)間。忽然聽(tīng)到一個(gè)清脆的聲音喊道我的名字的時(shí)候，我起身拍拍身上的灰塵，向賽場(chǎng)走去。準備，起跑。我飛快地向前奔跑，三米、兩米、一米，近了，終點(diǎn)近了，我到達終點(diǎn)了。喜悅的神情在我的臉上洋溢著(zhù)。心里給自己一個(gè)小小的加油，喝了些水以后，靜靜地等待下一個(gè)比賽。別人的比賽也很精彩，我坐在自己的位子上看著(zhù)那激動(dòng)人心的比賽。忽然，清脆的聲音有一次響起了。我把純凈水放在一旁，準備去比賽了。這次是四百米的跑步，我把準備運動(dòng)做好，“砰”槍聲一響，我飛快地邁著(zhù)大步子向前跑著(zhù)，跑到一半的時(shí)候，兩條腿像沒(méi)了骨頭一樣松松軟軟的，我的心里在掙扎：稍微跑慢點(diǎn)吧，不行，萬(wàn)一別人追上來(lái)了怎么辦？時(shí)間容不得我多想，我邁著(zhù)大步向前飛快地奔跑，最后我選擇跑得更快些，早些完成，再去休息。
比賽結束了以后，我的臉依然現出勝利后的。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是老師和我們這些學(xué)生一起創(chuàng )造的回憶。
記得一年級時(shí)，我和班里幾個(gè)同學(xué)一起成為少先隊員。那時(shí)，有幾個(gè)大哥哥姐姐們?yōu)槲覀兣宕骷t領(lǐng)巾，反復幾次，我們自己就學(xué)會(huì )了，臉上散發(fā)著(zhù)驕傲、喜悅的神情，那天，我成為了眾多少先隊員中的一名。
這些回憶雖然有些已模糊不清，但我在母校里曾感到自豪，我為母校而驕傲，最后就讓我說(shuō)一聲：“感謝您，我敬愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，我的母校�！�
再見(jiàn)母校作文11
六月綠草如茵，鳥(niǎo)兒于枝頭歡快地歌唱，女生們也換下厚重的冬裝，興高彩烈地穿上夏裝，爭相斗艷。而在這樣的六月，喜悅卻不曾關(guān)顧我們——畢業(yè)生。
畢業(yè)了，畢業(yè)了，十年寒窗終破壁�？墒腔厥�，方知世間唯有離別苦。正如一首歌曲所言“說(shuō)分手不應該在秋季”，而它也不應該在夏季！
這不是小學(xué)升初中，亦非高中升大學(xué)，而是大學(xué)邁向社會(huì )。這意味著(zhù)將永遠告別學(xué)生的身份，而成為社會(huì )中的人，(除非考研)，沒(méi)有了課堂的老師，沒(méi)有了班級一起學(xué)習的同學(xué)，沒(méi)有了圖書(shū)館認真的氣氛，沒(méi)有了青青操場(chǎng)奔跑的少年，沒(méi)有了遲到的尷尬，沒(méi)有了考試的緊張，沒(méi)有了通宵復習的統一戰線(xiàn)。我，將作為一個(gè)社會(huì )人，一個(gè)社會(huì )工作者的身份，獨立地肩負起生活的全部。
往后，我不能再以學(xué)生自稱(chēng)；往后，我將不能再回到我的學(xué)校；往后，我將一個(gè)人追逐自己的夢(mèng)想。
母校，你孕育了我的初始，給我以知識、技能；母校，你陪伴我四年，日夜不離；母校，你用你的母乳滋養我成長(cháng)；母校，你給給予我象牙塔的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。
或許是我以前太過(guò)稚嫩，或許是我以前不夠成熟，或許是我以前不知道什么叫身在福中不知福。
我以前多么想要脫離你的身旁！就像是不懂事的孩童對母親的叛逆。遙想當年，一上午的課程，覺(jué)得疲乏；即將考試，臨陣磨槍?zhuān)慌鲆?jiàn)老師，不得不瞬間變淑女；我多么討厭被你束縛。而今，我真要跟你告別，竟然，哀傷，難過(guò)，無(wú)奈，遺憾。太多的情緒糾結，宛如蜘蛛吐出的絲線(xiàn)，找不到頭緒。
母校，即將跟你告別，我多么想再去聽(tīng)一節課。少年不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書(shū)遲。四年倏忽而逝，宛如天上的流星，轉瞬即逝，又如，那美麗的曇花，來(lái)不及觸碰便已凋謝。而我該是那蜉蝣，沒(méi)有那個(gè)與你長(cháng)伴左右，永不分離的福氣。
四年的臉盤(pán)，嬉笑怒罵的同學(xué)，一朝聚會(huì )一朝離，未及道別已分飛。好似那蒲公英，被風(fēng)一吹，便各奔天涯，各自成家立業(yè)，再見(jiàn)又是何時(shí)，不知君是否還是年少模樣，又不知卿嫁作何人婦了。
再見(jiàn)了，母校，再見(jiàn)的不僅僅是母校，同學(xué)，還有我的學(xué)生時(shí)代，我的青春年華。
悲傷只該些許停留，一切的終點(diǎn)也是另一個(gè)始點(diǎn)，母校，你的兒已長(cháng)大，未來(lái)，你的兒將讓你以我為傲，不負母親經(jīng)年培養。未語(yǔ)淚先流，母校，再見(jiàn)。
再見(jiàn)母校作文12
當我們離開(kāi)母校，步入初中；當我們離開(kāi)通向母校的大路走上一天，走上另一條大道，當我們再也見(jiàn)不到那熟悉的笑臉時(shí)；才會(huì )發(fā)覺(jué)六年的小學(xué)光陰就那么結束了，那熟悉的母校，也漸漸的離我們遠去了……
在小學(xué)里，我度過(guò)了學(xué)習路上最快樂(lè )的一段光陰，也結交了許多好友。曾經(jīng)一度天真的我以為我們會(huì )玩一輩子，學(xué)一輩子，說(shuō)一輩子，可如流水的光陰，又會(huì )為誰(shuí)放慢它的腳步呢？縱使那段時(shí)間很美好。
在小學(xué)里，我體會(huì )到了被老師表?yè)P的快樂(lè )和被同學(xué)誤會(huì )的滋味，當然了，還不僅僅只有這些滋味，就比如被同學(xué)信任和考試考差了的味道，有甜有辣，有苦有酸，就好比美食的酸甜苦辣咸，可縱使以后還能體會(huì )得到，但也不是記憶中的那種感覺(jué)了。
在小學(xué)里有一排排高大的樹(shù)，也有一朵朵美麗的花，更有一株株碧綠的草。今天的早晨，我喜歡在走廊上吹風(fēng)，聞那夾雜著(zhù)美好的風(fēng)，不僅傷感，那么好聞的風(fēng)在日后里，也不知道能不能再次聞到了�？煽v使聞到了香，那香還是那種香嗎？身處的地方還是那條充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的走廊嗎？我想:會(huì )的，日后一定有機會(huì )再返校聞香的！
小學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方，是一個(gè)承載夢(mèng)想的地方，更是一個(gè)追逐夢(mèng)想的地方。
再見(jiàn)了，母校
再見(jiàn)母校作文13
六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜不知不覺(jué)就在同學(xué)們的歡笑中、在老師的關(guān)懷中溜走了。昂然回首，看著(zhù)那曾伴我成長(cháng)的母校，心底千千萬(wàn)萬(wàn)的情緒油然而生……
六年前，當我從幼兒園走入小學(xué)生活時(shí)，我們還是一個(gè)不能自理，不懂知識的小孩，而六年后的我們已變成知書(shū)達理，尊老愛(ài)幼的大孩子了。在這期間，為我們付出最多的是老師您——是老師您用您的耐心教會(huì )了我們知識，是老師您用您的愛(ài)心伴我們成長(cháng)，是老師您在我們犯錯時(shí)給我們教導，是老師您在我們灰
心時(shí)給我們鼓勵……老師，這六年來(lái)，您為我們付出的實(shí)在是太多了，我們怎么也還不清��！從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗��！您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？在最后的一個(gè)月中，我們只有努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)才能報答老師對我們的恩情��！
再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，母校！
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