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再見(jiàn)了母校優(yōu)秀作文四篇
篇1:再見(jiàn)了母校
快樂(lè )的小學(xué)生活即將結束了。母校的生活凝結著(zhù)我們的笑語(yǔ);凝結著(zhù)我們的淚水;凝結著(zhù)我們的喜怒;也凝結著(zhù)我們的哀樂(lè )。它像色彩斑斕的畫(huà),展現在我眼前,一幅幅,一幕幕,都是那樣清晰,那樣絢麗!
忘不了,敬愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄的教誨,忘不了您那親切的目光,忘不了您那關(guān)懷的問(wèn)候!您把知識的源泉“澆”給了我,把豐富的肥料“撒”給了我。在您的萬(wàn)般叮囑、抑揚頓挫的傳道授業(yè)中,我一天天地茁壯成長(cháng)。您將我從懵懂中喚醒,是您教給我豐富的知識,使我從一個(gè)不懂事的孩童,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。您是蠟燭,默默地燃燒著(zhù)自己,照亮了我們。您是辛勤的園丁,無(wú)私地培育了無(wú)數株幼苗!忘不了!敬愛(ài)的老師!
忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們之間那一段濃厚的友誼,在這六年中,我們度過(guò)了那么多美好的歲月,共同經(jīng)歷了那么多是是非非!這時(shí),我好像看見(jiàn)了我們成群結隊地在操場(chǎng)上玩耍;我好像聽(tīng)見(jiàn)了我們朗朗的讀書(shū)聲;我好像聞到了我們伙伴一起分享美食時(shí)的香味······我們曾一起在書(shū)的海洋中遨游;我們曾一起在綠茵茵的.操場(chǎng)中奔跑;我們曾一起在溫馨的宿舍里暢談未來(lái)!多么美好的生活啊!可如今,我們卻要分開(kāi)了,我怎么能平靜得下來(lái)?忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!
這六年的小學(xué)生活啊!恰似一片“黃金”的沙灘,每一回的尋覓,總能找到一塊美麗的貝殼。
告別,意味著(zhù)珍藏!
放下,意味著(zhù)擁有!
再見(jiàn)了,老師!
再見(jiàn)了,母校!
篇2:再見(jiàn)了母校
母校,一個(gè)多么親切的名稱(chēng),一個(gè)多么溫馨的地方。您是我成長(cháng)的搖籃,是我魂牽夢(mèng)縈,永遠難忘的地方。一想到馬上就要與您告別,心中不免一陣惆悵。
再見(jiàn)了,我的母校,一個(gè)讓我充滿(mǎn)回憶的地方。
上課時(shí),我總能聽(tīng)到悅耳的讀書(shū)聲——“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少年不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”……在這書(shū)聲中,我們一天天長(cháng)大。下課時(shí),我總能聽(tīng)到快樂(lè )的招呼聲:“肖揚,快來(lái)玩呀!”隨后是爽朗的笑聲……
再見(jiàn)了,我的母校,一個(gè)讓我充滿(mǎn)感激的地方。
每當我因考試成績(jì)不理想而傷心失落時(shí),老師總會(huì )耐心地開(kāi)導,幫我找出原因,讓我的學(xué)習成績(jì)步步攀升;每當我因做錯了事而惴惴不安時(shí),老師總會(huì )笑著(zhù)對我說(shuō),“沒(méi)關(guān)系,下次改正就行了”;每當我因被冤枉而委屈難過(guò)時(shí),是老師出面幫我解憂(yōu),用溫暖的話(huà)語(yǔ)撫慰我受傷的心靈。俗話(huà)說(shuō),“一日為師,終身為父”,母校所有的老師,還有食堂的阿姨、門(mén)房的阿婆,我謝謝你們,感謝你們五年來(lái)對我的辛勤付出!
再見(jiàn)了,我的母校,一個(gè)讓我充滿(mǎn)留戀的地方。
那高大的教學(xué)樓,記載的是我五年學(xué)習生活的酸甜苦辣;那綠油油的草坪,保存的是我五年的歡聲笑語(yǔ);那有趣的階梯教室,見(jiàn)證了我五年來(lái)在公開(kāi)課上的精彩表現……啊,美麗校園的每一個(gè)角落,都有我成長(cháng)的足跡。
我馬上就要離開(kāi)這給我美好回憶、讓我充滿(mǎn)感激、使我戀戀不舍的可愛(ài)地方。啊,我是如此百感交集……不管走到哪里,我都會(huì )永遠記住您的。我的母校,我愛(ài)您!
篇3:再見(jiàn)了母校
我倚在高高的欄桿上,看著(zhù)門(mén)后十幾張獎狀,讀著(zhù)電子屏上的新聞,我不由得鼻子一酸,因為再過(guò)一個(gè)月,我將很難再見(jiàn)到這些。小花在風(fēng)中搖著(zhù)小腦袋,仿佛在對我說(shuō):“再見(jiàn),再見(jiàn)!”迎面吹來(lái)的風(fēng),帶著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲,讓我感到時(shí)光是那么短暫,仿佛昨天剛剛踏入校門(mén),今天就要再見(jiàn)一樣。
在最后一次冬鍛中,我參加了定點(diǎn)投籃比賽,第一和第二個(gè)同學(xué)都沒(méi)投進(jìn),我倍加緊張。輪到我了,我站在罰球線(xiàn)后,手拍了兩下球,嘆了口氣,瞄準籃筐,投!“嗖”,球“飛”了一條弧線(xiàn)后,碰到了籃板,彈了出去。正當我垂頭喪氣回到隊伍,我猜想被同學(xué)指責的情景時(shí),同學(xué)們走了過(guò)來(lái),拍了拍我的肩膀,鼓勵我說(shuō):“沒(méi)事,再接再厲,我們相信你!”這讓我一下子有了信心。
不僅同學(xué)們關(guān)心我,老師也十分愛(ài)護我。有一次,我感到身體有些不適,便趴在桌子上。老師走了過(guò)來(lái),仔細的摸了摸我的額頭,發(fā)現我發(fā)燒了,然后馬上開(kāi)著(zhù)自己的車(chē)把我送到了醫院。還有一次,我上完體育課,正敞開(kāi)的衣服享受著(zhù)陣陣冷風(fēng),是老師囑咐我馬上穿上外套,小心著(zhù)涼。
我難忘那閃耀著(zhù)知識之光、滋潤我成長(cháng)的課堂;難忘那我我們動(dòng)手創(chuàng )造的科技節;難忘那讓我倍感莊嚴、心靈得到洗禮的升旗儀式……這一切忽然歷歷在目,我又沉浸到這歡樂(lè )而又依依不舍的回憶中去。
別了,我愛(ài)的母校,我全心愛(ài)著(zhù)的母校!
篇4:再見(jiàn)了母校
六年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝,我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(cháng)為一個(gè)有知識的少年。想到馬上就要告別母校,心中就有無(wú)限的不舍與眷戀。
我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲;那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著(zhù)我們矯健的身姿;那多功能教室里,一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn);那飽藏古今中外文學(xué)讀物的圖書(shū)館則是豐富我們業(yè)余生活、充實(shí)我們精神世界的最佳去處。
我留戀老師。他們像園丁,辛勤地用知識的甘霖澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵;他們像紅燭,燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路;他們像導航星,時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。他們?yōu)槲覀冃量嗖賱诘纳碛安粫r(shí)地浮現于我的眼前;他們對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
我留戀朝夕相處的同學(xué)。是他們讓我懂得了友情的珍貴,當同學(xué)向我伸出援助之手時(shí),我感受到了友情的溫暖;當我關(guān)愛(ài)、幫助同學(xué)時(shí),我體會(huì )到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習上的奮勇?tīng)幭,絲毫也不影響同學(xué)之間的互幫互學(xué)。這樣一個(gè)團結向上的集體,我會(huì )永遠珍藏在我的記憶里。
離別就在眼前,讓我們銘記母校的一草一木,銘記老師的諄諄教誨,滿(mǎn)載著(zhù)希望和對美好未來(lái)的憧憬踏出母校的大門(mén)。
我們相約著(zhù):牢記母校的囑托,用我們的青春和智慧托起明天的太陽(yáng)。等到20年后,我們成為了祖國的棟梁,再來(lái)母校相聚,道一聲:母校,老師,我們沒(méi)有辜負您的希望!