乘載著(zhù)童年的母校初三優(yōu)秀作文
“媽媽?zhuān)僖?jiàn)”與媽媽揮手告別，背著(zhù)小書(shū)包走進(jìn)陌生的校園，兩盆高大橘子樹(shù)和帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐迎接著(zhù)我們。校園真美。
我在南外的生活開(kāi)始了。
一年級，興奮、好動(dòng)。在學(xué)校中間有一片空地，被教師為主每次下課都會(huì )和同學(xué)玩抓人游戲，在學(xué)校中間的天井上，留下過(guò)我多少跌倒的痕跡，雖然有一絲絲的疼痛，但我們依然快樂(lè )。
二年級，教室搬到了二樓。學(xué)校開(kāi)始在天井中進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，而在二樓，可以清楚地看到樓下的表演。我們每天都期待表演的到來(lái)，而爭奪觀(guān)看表演位置時(shí)的情景成為了最有趣、最好笑的記憶。
三年級，男生們下課時(shí)喜歡擠著(zhù)十分鐘時(shí)間下樓踢球，在綠茵場(chǎng)上，惦記著(zhù)多少個(gè)進(jìn)球讓我們上課都心不在焉，有多少次過(guò)人讓我們把自己當成了C羅、梅西；又有多少次，因為沒(méi)有聽(tīng)到上課鈴聲而抱著(zhù)球在教室后面罰站了一排。
小學(xué)生活就像一顆糖，雖然甜蜜，但很容易融化。很快，小學(xué)時(shí)光流走一半。
升入四年級。下課，男生不再出門(mén)打球，都圍在教室里討論昨晚的足球賽。體育課，也少了自由活動(dòng)的時(shí)間，而更多的是塑膠跑道上奔跑。在這條跑道上，我們參加了一屆又一屆體育節，在體育節中，灑過(guò)堅持的汗水，流過(guò)勝利的淚水，甚至流過(guò)摔跤后的血水，但哪一次，我們不是勇敢站起來(lái)繼續奔跑呢？我們在成長(cháng)，開(kāi)始有了責任感。
五年級時(shí)，聽(tīng)說(shuō)六年級要換學(xué)校，我們有點(diǎn)期盼，也有點(diǎn)不舍。我走上了天臺，看著(zhù)這個(gè)熟悉的校園，那個(gè)小花園，充滿(mǎn)了好奇與神秘，里面的小池塘和各種各樣的植物總是吸引著(zhù)我們。那一片綠茵地，心里想著(zhù)還有哪一個(gè)角落我沒(méi)有親腳踩過(guò)。夏天，在這片青色的小草坪中隨處可見(jiàn)到蚱蜢，那一個(gè)個(gè)裝過(guò)蚱蜢的塑料瓶早已不見(jiàn)，但每次我們將它們放生時(shí)，它們在草坪中跳起的第一步都記憶猶新。后面那個(gè)小草叢，不知道被我們開(kāi)辟了多少條“秘密”通道。
換了新學(xué)校，我們比較著(zhù)學(xué)校之間的不同，面積更大了，跑道更多了，綠化更好了，主席臺更闊氣啦，課本和試卷的味道也更濃了。在學(xué)校的`畢業(yè)典禮上，大家含著(zhù)眼淚歡笑著(zhù)，當快要結束時(shí)眼淚終于掙脫眼皮的束縛，流到臉頰上，但誰(shuí)又不是強忍著(zhù)不哭出聲來(lái)呢？
進(jìn)入初中，堅持，奮斗。雖然初中學(xué)習生活里充滿(mǎn)了課本和試卷，但依然是快樂(lè )的，因為我們有籃球。在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，一次次突破，一次次打鐵，一次次搶下籃板，揮灑著(zhù)汗水，釋放著(zhù)學(xué)習的壓力。
南外乘載著(zhù)我的童年，白天待在學(xué)校的時(shí)間最多，與同學(xué)老師相處的時(shí)間最長(cháng)。歡笑與流淚，成功和失敗，堅持或放棄。。。。。。這些，我都在南外經(jīng)歷過(guò)、體驗過(guò)。南外陪伴著(zhù)我成長(cháng)，也為我提供了良好和學(xué)習環(huán)境。
我在南外度過(guò)了童年，進(jìn)入了青春，感謝南外。
祝母校20歲生日快樂(lè )！
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