我母校的老師們作文

　　致我母校敬愛(ài)的老師們：

　　我想，你們應該還記得我，我是任秋月。我就要進(jìn)入新的學(xué)校學(xué)習了，在離別那天，我許下誓言：六年后再回曹碑學(xué)校的時(shí)候，一定要帶著(zhù)好消息。

　　我還記得在母校的日子，學(xué)校的所有人幾乎都認識我。教過(guò)我的老師幾乎都護著(zhù)我，我在學(xué)校也有一席之地。我覺(jué)得在那里生存很簡(jiǎn)單，只要成績(jì)好、愛(ài)勞動(dòng)、聽(tīng)從命令，在老師心里就是好學(xué)生。只要升上高一點(diǎn)的年級，就可以參加學(xué)生會(huì )，在那里施展自己的才華。雖然有些努力老師看不見(jiàn)，但是只要老師發(fā)現了，就會(huì )很器重你，就會(huì )教你很多。我就是一個(gè)例子：我記得是在剛上六年級的時(shí)候，開(kāi)學(xué)典禮上我有一個(gè)演講。稿子是任老師寫(xiě)的。演講之前，我對自己沒(méi)有太大的信心，心里只有緊張。一上臺，所有的緊張都沒(méi)有了，腦子里只剩下稿子的內容。我演講完了，覺(jué)得還沒(méi)有說(shuō)夠。我對自己的演講很滿(mǎn)意。沒(méi)多久，驚喜來(lái)了：我被學(xué)校的《校園廣播》發(fā)現了。那時(shí)候是一位學(xué)姐來(lái)告訴我的，我很驚喜。沒(méi)過(guò)多久我就在那了廣播了。湯老師發(fā)現了我這被埋沒(méi)的人才之后，教了我很多廣播的技巧。我慢慢的也琢磨了一些技巧。但是沒(méi)有一次廣播是我滿(mǎn)意的。從那以后，學(xué)校的很多活動(dòng)都有我的參與。

　　那些都是過(guò)去了。我不知道在新的'學(xué)校里還可以參加那么多活動(dòng)嗎？不知道那里的老師還會(huì )那樣器重我嗎？不知道在同學(xué)中還能稱(chēng)王嗎？這一切都是未知數。在要走的時(shí)候，湯老師給我說(shuō)了一句話(huà)：“寧當雞頭不做鳳尾�！蔽蚁胝f(shuō)：“這兩個(gè)都不是我想要的，我要做鳳頭�！�

　　老師們謝謝你們一直以來(lái)的照顧，我會(huì )在新的領(lǐng)域開(kāi)辟出屬于我的天地。我會(huì )努力證明，我就算不在曹碑學(xué)校，也可以有自己的一席之地！

　　祝：工作順利，身體健康！

　　你們永遠的學(xué)生：任秋月

　　2013年8月13日

　　初一:任秋月