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追求的目標作文
擁有了目標，你就擁有了自己的人生。當你是夜行人，目標就是黑暗中的明燈；當你是探險者，目標就是沙漠中的綠洲；當你是水手，目標就是海中的小島.下面小編給大家帶來(lái)追求的目標作文，歡迎大家閱讀。
追求的目標作文1
我是自然界中很普通的一種昆蟲(chóng)，沒(méi)錯，我就是昆蟲(chóng)綱、蜚蠊目、蜚蠊科的蜚蠊，俗稱(chēng)蟑螂。因為我生命頑強，人們就給我起了個(gè)“雅號”——小強。你們可別看我個(gè)頭兒小，我可是有一個(gè)偉大的理想——環(huán)游世界。
這不，我歷盡千辛萬(wàn)苦，來(lái)到了一個(gè)叫“深圳市東湖中學(xué)初三6班”的地方。爬了那么久，可把我給累壞了，得找個(gè)涼快的地方歇歇腳。哪兒涼快呢?嗯……高處，“高處不勝寒”嘛，待我爬到窗簾上去!
站得高，看得遠，呵，這個(gè)班在上英語(yǔ)課啊。我小強在出游前惡補了幾門(mén)外語(yǔ)，所以嘛，黑板上寫(xiě)的那些密密麻麻的英文對我來(lái)說(shuō)那是小菜一碟!
咦?那個(gè)W同學(xué)怎么一直對我指指點(diǎn)點(diǎn)的，哼，我再爬高一點(diǎn)兒。誰(shuí)知那個(gè)同學(xué)突然大叫一聲：“啊!那小強掛得好高啊!”引來(lái)五十六雙眼睛盯著(zhù)我。課堂里一下子亂了套，盡管那位英語(yǔ)老師不停地強調把注意力集中在黑板上，可還是有小部分同學(xué)把精力集中在我身上，觀(guān)察著(zhù)我的一舉一動(dòng)。
我看還是趁早開(kāi)溜吧，不然一個(gè)“擾亂課堂秩序”的大帽子扣在我頭上，我可受不了�？晌遗赖眠@么高，怎么下去呢?正所謂“上窗簾容易下窗簾難”啊!好吧，看我“凌空飛人”，我要飛下去
哎呀!滑翔失敗，我一下子跌到了地上，S同學(xué)嚇了一大跳，他一屁股坐到了地上，引得全班同學(xué)哄堂大笑。唉!我的'“逃亡計劃”暴露了，快跑啊!我驚慌失措地在桌椅板凳之間穿梭著(zhù)，試圖找到出口……
但，最終我還是被L同學(xué)拍了個(gè)半死不活，并被他扔出了窗外……
有兩點(diǎn)，別忘了我的“雅號”是什么，我的理想是什么。我當然還會(huì )繼續朝著(zhù)我的目標努力，不管前方道路如何，我都會(huì )奮勇前進(jìn)，直到它實(shí)現為止!
目標尚未實(shí)現，我仍需努力!
追求的目標作文2
因為在黑暗中有了那一縷燈光，夜里趕路的人才繼續前進(jìn)；因為在沙漠中有了一塊綠洲，曾想放棄的探險者才繼續前行；因為在茫茫大海遙遠的那方有了一個(gè)若隱若現的孤島，絕望的水手才重燃生命的火花向孤島奮進(jìn)。
我不是夜行人、探險者、水手，我只是一名普通的高中生，默默地向目標前進(jìn)，跌倒了，爬起來(lái)，再前進(jìn)。
有人說(shuō)，高中生應定一個(gè)目標，如考上一所理想的大學(xué)。這難道不對嗎？當然對�？墒菍τ谶@一點(diǎn)，我卻認為它就像是高塔的塔頂，似乎遙不可及。我的.目標應該是實(shí)實(shí)在在地在我面前，于是我選擇了到達塔頂的階梯。也許有一天，我會(huì )走完所有的階梯，站在塔頂，看到更廣闊的世界。
我的目標可能是渺小的，我只是想在全級名列前茅。我只知道這個(gè)渺小的目標，一直在鞭策著(zhù)我，它使我跌倒了，站起來(lái)，繼續向前跑。那目標似乎伸手可及，可每次又總是從我手邊溜走。我在不斷的跌倒與前行中，認真地總結失敗的原因，繼續向目標前進(jìn)。由此我明白了，實(shí)現目標的唯一條件是努力。
在追求目標的過(guò)程中，失敗總是難免的；可當你重新振作起來(lái)，再次踏上征途時(shí)，你會(huì )高興地發(fā)現：目標就在前面，自己離目標更近了。你從中享受到的將是別人無(wú)法體會(huì )的歡樂(lè )人生。
我認為，目標無(wú)所謂大小——同樣是前進(jìn)的動(dòng)力。正如黑暗中的燈光無(wú)論強弱、沙漠中的綠洲無(wú)論大小、大海中的孤島無(wú)論遠近，它總會(huì )吸引著(zhù)你向前邁進(jìn)。因為在那時(shí)，它們已是你的目標，已經(jīng)成為你生命的追求。
愛(ài)默生曾說(shuō)：“一心向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路�！庇辛四繕�，你會(huì )覺(jué)得世界是屬于你的，就如黑暗中有了燈光，黑夜也不再無(wú)助；沙漠中有了綠洲，沙漠也不再炎熱；大海中有了小島，大海到處都充滿(mǎn)生機。
擁有了目標，你就擁有了自己的人生。當你是夜行人，目標就是黑暗中的明燈；當你是探險者，目標就是沙漠中的綠洲；當你是水手，目標就是海中的小島；當你是一名普通的人，目標就是你人生前進(jìn)的方向。
追求的目標作文3
有一個(gè)問(wèn)題，從我記事開(kāi)始就讓我百思不得其解——“人活著(zhù)是為了什么？”隨著(zhù)經(jīng)驗的累積，現在我終于明白人活著(zhù)是為了家人，朋友，更是為了自己一生追求的目標與夢(mèng)想。
做人，就應有個(gè)目標，這個(gè)目標就是寶藏，而人的一生就是藏寶圖。在尋找寶藏的路途中是一定會(huì )遇到危險的，所有的危險都是你在找到寶藏之前的絆腳石，它們不管你是美的，丑的，聰明的，愚笨的，都會(huì )毫不留情的傷害你，把你摔得傷痕累累，阻止你找到寶藏。如果你不打敗它們它們只會(huì )無(wú)情的傷害你，休想困難會(huì )同情任何一個(gè)人。只有戰勝挫折，才有機會(huì )獲得寶藏，取得成功，完成目標。
那，夢(mèng)想是什么呢？是想象出來(lái)美好的夢(mèng)嗎？也許吧！夢(mèng)想是美的，但有些人的的夢(mèng)想象花瓶一樣，易碎，只能想想，卻實(shí)現不了，禁不起磨練。如果一個(gè)人因為自己的夢(mèng)想破滅而不再去追求了，那他就是愚蠢的。相信每個(gè)人都不愿意做被人嘲笑的傻子吧，那就請記�。簤�(mèng)碎了不要緊，請你拿起世界上最美的膠帶把它一片一片地拾起粘好，這樣它不僅多了一份顏色，也使你在人生的彩紙上多一道絢麗的色彩。
夢(mèng)想和目標，目標與夢(mèng)想，其實(shí)這兩者可以算是親戚。因為它們的意義差不多，差別在于目標可以有很多個(gè)，也一定會(huì )有很多個(gè)，你完成了這個(gè)目標，就會(huì )朝著(zhù)下一個(gè)目標為之奮斗�？蓧�(mèng)想就不同了，夢(mèng)想是單一的.，它比目標要偉大一些。
每個(gè)人實(shí)現夢(mèng)想后都會(huì )為社會(huì )做貢獻，人活著(zhù)是為了自己，也為了這個(gè)社會(huì )。如果一個(gè)人連自己的夢(mèng)想和目標都不知道，或者根本就沒(méi)有，那他的人生就沒(méi)有意義，更沒(méi)辦法為社會(huì )做貢獻。這樣的人是人類(lèi)的恥辱，大家的公敵，為了自己，也為了社會(huì )，請大家努力的朝自己的目標和夢(mèng)想努力奮斗！“奮斗，奮斗，為了理想而奮斗，為了將來(lái)而奮斗”
追求的目標作文4
一個(gè)人如果沒(méi)有目標，只是一味地前行，那么到最后他將一無(wú)所獲。誠然，我們應該心存目標，但是，如果目標過(guò)于高遠，有時(shí)也會(huì )適得其反。因此，適當地降低目標，有時(shí)反而讓我們離成功越近。
有高遠的目標固然好，將其牢記于心，我們就能時(shí)刻鞭策自己不斷前進(jìn)。然而，不能一味地追求高目標，萬(wàn)一達不到制定的高目標，我們的自信心就會(huì )受到嚴重的打擊。所以，我們應根據自身的能力來(lái)制定目標。
有這樣一個(gè)故事：有個(gè)人想得到一匹又快又好的馬，但他只有一匹劣馬。這匹劣馬與他理想中的馬差太遠了，他嘆息著(zhù)，把馬放走了。他心想：一定要找到自己中意的馬，絕不能降低標準!可是，他最終沒(méi)能找到自己中意的馬。有人牽走了他放掉的劣馬，那人騎著(zhù)劣馬，找到了一匹日行千里的快馬。如果第一個(gè)人肯降低標準，騎著(zhù)那匹劣馬去尋找自己中意的快馬，那么，他或許還能實(shí)現心中的愿望。
同樣地，在學(xué)習上，很多同學(xué)都想取得好成績(jì)，并為自己定下“考第一名”的目標。但考第一名不是件容易的事，因為第一名只有一個(gè)。有些同學(xué)奮發(fā)向上，努力拼搏，最終如愿地考了第一名;而有的同學(xué)因智力或學(xué)習能力的限制，沒(méi)能考取第一名。以考第一名為目標但沒(méi)實(shí)現的同學(xué)往往會(huì )沮喪，甚至喪失了積極進(jìn)取的動(dòng)力。顯然，他們沒(méi)有看到自己的進(jìn)步，也沒(méi)有意識到超越自我便是達到了近期的目標。所以，我們應該適當降低目標，制定切合自身實(shí)際的.目標，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現。
有這樣一個(gè)小女孩，她小時(shí)候十分瘦弱，每次跑步都是最后一名，為此她特別害怕上體育課。但她的媽媽安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，孩子，你記住，下一次你的目標就是只追你的前一名同學(xué)�！毙∨⒂涀×藡寢尩脑�(huà)。再跑步時(shí)，小女孩就奮力追趕跑在她前面最近的那一位同學(xué)。結果她從倒數第一名，到倒數第二、第三、第四……就這樣，她的跑步成績(jì)越來(lái)越好，最終達到了中上水平。小女孩的媽媽把“只追前一名”的理念引申到小女孩的學(xué)習中，并告訴她：“如果每次考試都超過(guò)一位同學(xué)的話(huà)，那你就非常了不起了!”
在媽媽“只追前一名”理念的引導下，這個(gè)女孩于2001年從北京大學(xué)畢業(yè)，并被哈佛大學(xué)以全額獎學(xué)金錄取，成為當年哈佛教育學(xué)院錄取的唯一一位中國應屆本科畢業(yè)生。這個(gè)優(yōu)秀的女孩就是朱成。
“只追前一名”，就像我們常說(shuō)的“夠一夠，摘桃子”道理一樣。目標太過(guò)高遠，無(wú)法實(shí)現，容易讓人失去動(dòng)力。好高騖遠，會(huì )使人力不從心，甚至半途而廢。明確而又可行的目標，真實(shí)而又適度的期望，才能讓人腳踏實(shí)地、胸有成竹地朝前走。
生活中，我們更應學(xué)會(huì )降低目標。每個(gè)人都夢(mèng)想過(guò)上舒適、愜意、安定的生活。但十全十美的事物并不存在，想要追尋世外桃源那樣安逸的生活顯然是不切實(shí)際的。因此，我們應適當地降低目標，追求切合實(shí)際的生活。
人生如登山，只要往上走，即使只是一小步，也會(huì )有新高度。目標也是如此，完成了一個(gè)小目標，也就向大目標邁進(jìn)了一步。適當降低目標更容易讓人感受到成功的喜悅，那我們何樂(lè )而不為呢?讓目標在縮小中跳一支酣暢淋漓的舞蹈吧!