為目標而學(xué)習作文

　　人人都有自己的目標，我也一樣，目標對我來(lái)說(shuō)不僅僅是目標，還是一種學(xué)習方法。

　　小學(xué)四年級時(shí)，無(wú)意間在文具店發(fā)現了一種叫“隨意貼”的東西，隨手撕下一張就可以往墻上、書(shū)上甚至臉上貼。

　　我喜歡將目標寫(xiě)在隨意貼上面，然后貼在房間里最顯眼的那面墻上。為這事我可是和媽媽吵得不可開(kāi)交，我貼多少，媽媽撕多少，媽媽還說(shuō)我的房間就像垃圾儲藏室，亂七八糟的。

　　可是，我卻將把目標貼在墻上作為每天最重要的事情而看待。最后，媽媽和我達成協(xié)議，媽媽不撕，我自己撕。每當我達到一個(gè)目標，就撕掉寫(xiě)有這個(gè)目標的隨意貼。

　　我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直就是自討苦吃，目標如果能這么簡(jiǎn)單就達到就好了。于是，我給自己也定下了規矩：太遠大的目標不要寫(xiě)，要從小事做起。

　　從此后，每當媽媽看我的目標時(shí)，都會(huì )哈哈大笑，不過(guò)這也怪不得她，有些目標連我看了都覺(jué)得好笑�！笆裁匆恍瞧诙家�在6點(diǎn)50分前到�！薄懊魈焱砩系淖鳂I(yè)要用1小時(shí)做完�！薄懊魈煲欢ㄒ獙ⅰ堕L(cháng)歌行》等5首古詩(shī)背下來(lái)�！敝�類(lèi)的目標，多得數不勝數。

　　雖然這些目標都很幼稚，很可笑，但卻幫了我不少忙。它使我在所有同學(xué)之前背完了課后古詩(shī)，它使我提前復習了英語(yǔ)1-3單元，考試時(shí)沒(méi)有失利。

　　到現在，我的目標幾乎是一天一換，我不會(huì )讓任何一個(gè)目標永遠停留在墻上。

　　貼有目標的墻就像一股動(dòng)力，拼命將我向前推，它鞭策著(zhù)我，不讓我落后。

　　貼有目標的墻就像一位優(yōu)秀的向導，時(shí)時(shí)刻刻告訴我該怎么做，引導著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，陪我走向成功的彼岸。

　　貼有目標的墻就像一位慈母，她教給我好的學(xué)習習慣。所以我要報答她，達到所有的目標。

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