實(shí)用的目標作文錦集八篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的目標作文8篇，歡迎大家分享。

目標作文 篇1

　　人生只有確定了方向，有了目標，人生才會(huì )有價(jià)值。而目標是來(lái)自人民心底的，是人生的目標和堅定的思想。

　　人生倘若沒(méi)有目標，那么這個(gè)人的人生就是空虛的，沒(méi)有任何價(jià)值。而有價(jià)值的'人生才會(huì )活得精彩。

　　暑假過(guò)去了，我踏入了初中的校門(mén)，而我的目標也漸漸清晰了，那就是好好學(xué)習考上重點(diǎn)高中，不再讓父母操心�？墒�，想要實(shí)現這個(gè)目標就有些困難了。但是，只要心中有這個(gè)目標，再加上行動(dòng)，我想我一定會(huì )成功的。

　　記得《綠山墻的安妮》中，安妮她就有一個(gè)目標，那就是考上皇后學(xué)院，她心中有這個(gè)目標，而她為這個(gè)目標也做出了努力，因為她記住了她的老師亞蘭夫人說(shuō)的話(huà)“每一個(gè)人都要朝著(zhù)他畢生的目標前進(jìn)。不過(guò)在事先，必須確定目標是否有價(jià)值�！卑材轂榱诉@個(gè)目標做出了努力，所以她成功了。

　　我們是否也應該學(xué)習安妮呢？目標雖然在遠方，但是只要有行動(dòng)，我相信，我們每個(gè)人都會(huì )夢(mèng)想成真的。

　　人生如果沒(méi)有目標，將一事無(wú)成。但如果有了目標，將會(huì )功成名就。

目標作文 篇2

　　《根鳥(niǎo)》這篇小說(shuō)主要講的是：一天早上，小男孩根鳥(niǎo)去打獵，他打到了一只奇怪的白鷹，他從白鷹身上發(fā)現了一張紙條：我叫紫煙，我到懸崖上來(lái)采花，不小心掉進(jìn)了峽谷里，也許只有這只白色的鷹能把消息告訴人們，它一直呆在我的身邊，現在我把它放飛了。

　　我十三歲，我要回家，救救我，救救我!為了這張紙條，根鳥(niǎo)四處打聽(tīng)紫煙的家，可是始終沒(méi)找到。于是他產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我要去西方找到這個(gè)紫煙。于是他開(kāi)始了艱難的旅程。一路上，他結實(shí)了不少朋友，盡管經(jīng)歷了重重磨難，吃盡了苦頭，可他沒(méi)有因此而泄氣，最后終于來(lái)到了大峽谷，還是沒(méi)找到紫煙。

　　這個(gè)故事讓我懂得了：只要有目標，就要為之去努力，努力了不一定成功，但是如果不去努力，就一定不會(huì )成功。在我們平常的生活中也是這樣，無(wú)論做什么，只要我們盡了自己最大的'努力，就算不成功，也沒(méi)關(guān)系，也不會(huì )有人去責怪你，因為你努力了。

　　我在寫(xiě)博的路上就發(fā)生過(guò)這樣的事。在書(shū)香暑假開(kāi)始的時(shí)候，我看到自己的排名在前五十名里，我沾沾自喜。慢慢地我開(kāi)始放松了寫(xiě)博，整天光顧著(zhù)玩了，結果我的排名一直在落后，我還是沒(méi)有醒悟，總是給自己找各種理由、各種借口。過(guò)了幾天，當我再看博客時(shí)，我沒(méi)有看到自己的名字，我這才慌了，后悔自己自以為是，不該驕傲。于是我暗暗下決心，一定要趕上去，要寫(xiě)出好的博文來(lái)。從此我開(kāi)始注意觀(guān)察身邊發(fā)生的事，有空就多看書(shū)，從而找到了一個(gè)個(gè)可寫(xiě)的題材，寫(xiě)出了一篇篇好的文章，戴上了一個(gè)個(gè)漂亮的小紅帽，可喜的是我的排名一直在往上升，我真是開(kāi)心極了。

　　從自己的身上我知道了，做任何事都要有自己的努力目標，并要為之去努力，相信一定會(huì )有成功的那一天，就算是不成功，那也沒(méi)啥，千萬(wàn)不要讓自己后悔。

目標作文 篇3

　　其實(shí)要說(shuō)人生的目標很簡(jiǎn)單，人人都知道的。自從懂事的時(shí)候父母就教導子女在心里樹(shù)立目標和理想，讀書(shū)時(shí)老師教導我們要在自己心中樹(shù)立心中的目標和理想，我們走出了社會(huì )，我們也不得不在自己心中樹(shù)立目標和理想。想起兒時(shí)的目標和理想，現在大家也不得不苦笑一番，什么科學(xué)家、工程師、航天員等等�，F在想想這些理想多么遙不可及。我到現在也時(shí)常和朋友（朋友、友人），常常談起自己的理想，談?wù)勛约旱睦硐胧欠瘳F實(shí)，是否還是和兒時(shí)一樣那么遙不可及。

　　因為工作已經(jīng)三個(gè)年頭了，早已放下了兒時(shí)那遙不可及的理想了，現在只是想想可及之事了。前些時(shí)日里，還和一位大齡網(wǎng)友曹談?wù)撈鹆死硐�，我告訴她為什么我感覺(jué)到越是生活越離理想遙不可及，面對生活我感覺(jué)惶恐了，事事都不是那么如意。我給她講解了很多我為何在人生的道路上迷失了方向的故事。曹是一位企業(yè)的高管，已經(jīng)很多年了，她給人的感覺(jué)很年輕，在我沒(méi)有和她聊天的時(shí)候我一直以為她只有不超過(guò)三十歲的樣子，為什么會(huì )猜這么大，是因為她對什么都非常有經(jīng)驗，我才猜想她肯定不會(huì )更加小了。但是真正聊天時(shí)，她告訴我，她的'女兒都要比我還大，我聽(tīng)完也是一愣。曹是主動(dòng)愿意幫我解決我目前內心的矛盾，所以我們也就暢所欲言。

　　我告訴曹：“我現在不知道要去做什么，干什么事情才能夠對未來(lái)打下基礎�！�

　　曹很專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)到我感覺(jué)就像一個(gè)系統，每一步都是按照一個(gè)系統走。曹告訴我：“一個(gè)人需要有理想，有理想前要先有目標，目標又分為，長(cháng)期（長(cháng)遠）目標、中期目標、短期目標，曹把長(cháng)遠目標看做為理想。只要把這些目標層層分解我們就能夠知道我們現在需要做什么，必須做什么，才能達到目標�！�

　　曹還給我講了她的女兒：“我有一個(gè)女兒在讀大學(xué)時(shí)，在一家餐廳做過(guò)暑期工，后來(lái)回到家后立志也開(kāi)一家這樣的餐廳，現在也是正在努力當中呢！”

　　我不僅苦澀的對她說(shuō)：“我可沒(méi)有你女兒那么好的條件�！�

　　曹說(shuō)：“沒(méi)有條件不要緊，你可以先去你理想的地方去打工，慢慢的積累經(jīng)驗和自己的財富，你就可以做自己的�！�

　　剩下的我不想寫(xiě)了，因為我覺(jué)得沒(méi)必要了。

　　其實(shí)人生很簡(jiǎn)單，但卻有艱難，慢慢人生路，一邊憧憬，一邊拼搏。為了一個(gè)個(gè)目標，最后到達理想，即使沒(méi)有到達理想，我們也是努力過(guò)了。不會(huì )后悔。

目標作文 篇4

　　小溪的目標是大海,所以它總要奮斗著(zhù)向前,因此我們說(shuō)小溪是有活力的,沒(méi)有目標的水我們稱(chēng)之為“死水”,雖然它不用為未來(lái)而努力,但它的視野永遠只是那么一點(diǎn),見(jiàn)不到大海的壯觀(guān).可見(jiàn)目標是很重要的,它是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是黑夜的一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的路.運動(dòng)場(chǎng)上,運動(dòng)員跑的.健步如飛,因為他有一個(gè)明確的目標——沖向終點(diǎn).我們可以設想,如果后面有一只老虎追著(zhù),我們或許會(huì )跑得比運動(dòng)員都快,因為有一個(gè)更有催動(dòng)力的目標,就是逃離老虎的追趕.有了目標,潛力才會(huì )變?yōu)槌煽?jì)；沒(méi)有目標,再快的汽車(chē)也只是個(gè)擺設.

　　看看路上的行人,有的行色匆匆地奔向目的地,有的卻很散漫地沿路行走,這就是有目標與沒(méi)有目標的區別.記得教育家俞敏洪說(shuō)過(guò):“一個(gè)人如果只想著(zhù)搬石頭,那這只是一堆石頭,但如果他的腦子里有一個(gè)房子的想法,那這就會(huì )變成一個(gè)房子.”目標可以把不可能變?yōu)榭赡?沒(méi)有目標的人會(huì )迅速老化,不會(huì )再煥發(fā)出青春,因為他不知道自己每天要干什么,沒(méi)有了追求,就象老舍的《駱駝祥子》里的祥子,一步一步的墮落,最后只會(huì )幾十年如一日的拉車(chē),過(guò)著(zhù)平庸的一生.我們說(shuō)“思想有多遠,人就有多遠.”思想決定命運,目標決定通往成功的航途.

　　因為有了考試考好這個(gè)目標,我們才會(huì )在考前緊張起來(lái),努力復習,查缺補漏；因為有了考好大學(xué)的目標,現在才會(huì )腳踏實(shí)地,用功學(xué)習；因為有了明天活的更好的目標,今天才會(huì )更努力.目標吸引我們向前,不被路邊的小花小草迷惑,似一個(gè)導航標,讓我們不至于走入歧途.

　　為自己找一個(gè)目標,你會(huì )更堅實(shí)地走得更遠！

目標作文 篇5

　　放假已經(jīng)兩個(gè)多月了，特別想念敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，今天大家終于要相聚了，心里真的很興奮。

　　今天早上，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情迫不及待地來(lái)到學(xué)校。噔，噔，噔，快速地跑上四樓，來(lái)到了整潔明亮的四七班教室，見(jiàn)到了闊別已久的老師和同學(xué)們，感到特別的親切。

　　開(kāi)學(xué)了，當然少不了升旗儀式。同學(xué)們衣著(zhù)整齊的排著(zhù)隊，沒(méi)有了以往的交頭接耳和說(shuō)說(shuō)笑笑。大家都認真安靜的'欣賞著(zhù)管樂(lè )團同學(xué)們的精彩演出。儀式結束后，同學(xué)們回到教室，開(kāi)始發(fā)新書(shū)。升入四年級，我們換了幾位老師，開(kāi)心的是王老師和彭老師還會(huì )繼續陪伴著(zhù)我們。

　　新的學(xué)期開(kāi)始了。新學(xué)期就要有新的面貌和新的起點(diǎn)，更要嚴格要求自己。一、上課要認真聽(tīng)講，做好筆記，大膽發(fā)言，不懂要問(wèn)。二、要堅持讀書(shū)，堅持練字，堅持寫(xiě)博客。三、要認真預習，認真完成家庭作業(yè)，認真檢查作業(yè)發(fā)現錯題要及時(shí)訂正。四、要提高學(xué)習的主動(dòng)性，提高學(xué)習和做作業(yè)的效率，遇到困難爭取自己獨立克服。

　　努力做好以上幾點(diǎn)，相信這個(gè)學(xué)期的我一定會(huì )變的更好。加油！

目標作文 篇6

　　——《語(yǔ)文新課程標準》作文教學(xué)解讀

　　新課標提出的訓練體系(低年級“樂(lè )于表達”，中年級“自由表達”，高年級“學(xué)會(huì )表達”)，重視情意訓練，一改過(guò)去的語(yǔ)言訓練(低年級詞句訓練，中年級段的訓練，高年級篇章訓練)。新的訓練體系缺乏具體的寫(xiě)作內容和形式標準，訓練內容泛化，缺乏序列，缺乏評價(jià)的“標尺”，教師不知該怎樣評價(jià)學(xué)生的作文，只能“跟著(zhù)感覺(jué)走”。目前把兩者結合，便于教師操作：

　　一年級

　　訓練目標：

　　1、對寫(xiě)話(huà)有興趣。

　　2、能夠把句子寫(xiě)完整、通順。

　　訓練內容：

　　1、通過(guò)看圖、影視節目、觀(guān)察周?chē)�事物等，�?xiě)一兩句完整、通順的話(huà)。

　　2、能運用閱讀好生活中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句，并根據表達的.需要，學(xué)習使用“。?!”。訓練形式：觀(guān)察寫(xiě)話(huà)、用詞造句、仿句練習。

　　二年級

　　目標：

　　1、能樂(lè )于表達自己看到的、聽(tīng)到的、想到的事物。

　　2、能寫(xiě)幾句連貫、通順的話(huà)。

　　3、能寫(xiě)留言條、請假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。

　　內容：

　　1、能看圖并展開(kāi)想象、觀(guān)察大自然和周?chē)�的事物，�?xiě)幾句連貫、通順的話(huà)。逐步向連句成段過(guò)渡。

　　2、能用幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)幾句連貫、通順的話(huà)。

　　3、會(huì )寫(xiě)留言條、請假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。

　　形式：看圖寫(xiě)話(huà)、觀(guān)察日記、用詞造句、連句成段、結合閱讀練習仿寫(xiě)、續寫(xiě)。

　　三年級

　　目標：

　　1、樂(lè )于用書(shū)面語(yǔ)言表達自己的見(jiàn)聞、感受和想象。

　　2、能寫(xiě)內容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句。

　　3、課內習作每學(xué)年16次左右，小練筆每學(xué)期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習作。

　　內容：

　　1、通過(guò)觀(guān)察(抓住特點(diǎn))寫(xiě)一段內容較具體的片段。

　　2、用一段連貫的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，字數不少于250字。

　　3、能根據提供的詞語(yǔ)展開(kāi)想象，書(shū)寫(xiě)內容豐富的語(yǔ)段。

　　形式：仿寫(xiě)練習;連句成段;修改練習;結合閱讀仿寫(xiě)、擴寫(xiě)、續寫(xiě)練習。

　　四年級

　　目標：

　　1、能用書(shū)面表達自己覺(jué)得新奇有趣、印象深刻、最受感動(dòng)的內容。

　　2、愿意將自己的習作讀給人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。

　　3、能用簡(jiǎn)單的書(shū)信、便條進(jìn)行書(shū)面交際。

　　4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學(xué)年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于300字左右。

　　內容：

　　1、能?chē)�繞習作要求，自主收集習作素材。

　　2、能抓住特點(diǎn)觀(guān)察自己周?chē)�的事物，并用幾段連貫的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

　　3、學(xué)寫(xiě)書(shū)信、便條，掌握其格式。

　　4、能修改有明顯錯誤的短文。每學(xué)年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于300字左右。

　　形式：書(shū)信練習;修改短文;學(xué)習命題及自由作文;結合閱讀進(jìn)行擴寫(xiě)、續寫(xiě)練習。

　　五年級

　　目標：

　　1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達和與他人交流。

　　2、學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)單紀實(shí)作文和想象作文，內容具體，感情真實(shí)。

　　3、學(xué)寫(xiě)板報稿、建議書(shū)。自擬題目，學(xué)習編寫(xiě)作文提綱。

　　4、能從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的習作。每學(xué)年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于350字左右。

　　內容：

　　1、能審清題意，圍繞中心選材。

　　2、初步掌握紀實(shí)作文及想象作文的一般規律，養成勤于練筆的習慣。培養先列提綱后作文的習慣。

　　3、學(xué)寫(xiě)板報、建議書(shū)，掌握其格式。

　　形式：板報及建議書(shū)的練習;習作的互評互改;命題或自由作文;結合閱讀進(jìn)行擴寫(xiě)、續寫(xiě)練習。

　　六年級

　　目標：

　　1、有自我表達和與人交流的欲望。

　　2、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀實(shí)和想象作文，內容具體，感情真實(shí)，條理清楚。學(xué)寫(xiě)會(huì )議記錄和讀書(shū)筆記。

　　3、能根據習作要求自主選材，編寫(xiě)作文提綱。

　　4、能獨立修改自己的習作，并與人交流修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，學(xué)寫(xiě)規范、整潔。每學(xué)年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于400字左右。

　　內容：

　　1、能?chē)�繞目標系統地搜集、整理材料。

　　2、能進(jìn)行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓練，為升入中學(xué)打好基矗

　　3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的會(huì )議記錄和讀書(shū)筆記，做到格式正確。

　　4、能熟練運用常用批改符號進(jìn)行習作的互評互改。

　　形式：綜合練習;會(huì )議記錄;命題或自由作文;文章修改。

目標作文 篇7

　　人活著(zhù)，有時(shí)只意味著(zhù)生命的交響曲在延續。誰(shuí)也無(wú)法預料它最終的目標在哪里！

　　有人說(shuō)，人生如一張帆船，再洶涌的大海中與海浪作斗爭，當找到燈塔時(shí)孤單的帆船便有了依靠。

　　有誰(shuí)去思考過(guò)，燈塔在生命這條帆船中真正的含義？是溫飽嗎？是富貴嗎？是地位嗎？不是，燈塔真正的含義是―目標！

　　沒(méi)有目標的人，是一個(gè)腐朽的人。當他落難時(shí)，不是上帝的愚弄，只是自己的無(wú)能。生命之路，望不見(jiàn)前方的點(diǎn)點(diǎn)微波，只是一條長(cháng)長(cháng)的黑道，但如果你將目標定格在生命之路上，也許你將會(huì )看見(jiàn)人生之中的輝煌，無(wú)限的春光。

　　目標可以使人發(fā)揮內藏的潛力，為了自己的目標堅持不懈地努力著(zhù)�？赡苁艿较娜盏闹丝�，寒冬的冰冷。但想要達到目標，付出這一點(diǎn)兒又算什么呢？“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這是我十分欣賞的名句，它時(shí)刻激勵著(zhù)我為了目標勇往直前，雖說(shuō)在追求目標的道路上艱難險阻無(wú)法預料，即使說(shuō)我會(huì )傷痕累累，但是，可以想象到達到目標后的那片輝煌，再大的.傷痛似乎早已拋到九霄云外去了。也許，達到目標后是最大的止痛藥吧！

　　我會(huì )為目標哭泣嗎？可能會(huì )。當我辛苦地翻越過(guò)一座座高山后，見(jiàn)到的不是那碧藍的海，依舊是山那鐵青的臉！我哭泣，為沒(méi)見(jiàn)到目標而哭泣！我那滿(mǎn)懷希望的心已經(jīng)失落。我要放棄嗎？可我心不甘，付出了如此多，只差最后一點(diǎn)兒，就如此輕言放棄，那可不是我的風(fēng)格！是，我會(huì )哭泣但我不會(huì )畏縮、放棄。

　　目標是需要我們自己不懈努力，無(wú)所畏懼才實(shí)現。只怕我們等不及黑暗前的最后一縷余光，便已放棄。

目標作文 篇8

　　人生，一邊是長(cháng)路漫漫，虎嘯蛇游；一邊是筆直的大道，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一邊是荊棘密布，險象環(huán)生；一邊是青山疊翠，月白風(fēng)清。一邊是孤寂前行，無(wú)人結伴；一邊是歡聲笑語(yǔ)，還有相依……面對直路與彎路，你如何選擇？如果我們給自己一個(gè)目標，并把方向針?lè )旁诓贿h方，努力朝著(zhù)那個(gè)方向去奮斗、前進(jìn)，相信我們一定會(huì )有一種成就感的。

　　——題記

　　手伸進(jìn)兜里一摸才發(fā)現，我只剩下那一個(gè)一元的鋼蹦。從這個(gè)地方要想坐車(chē)回家，至少要兩塊錢(qián)，我發(fā)覺(jué)我的臉色在一瞬間變成了紫茄子。10公里的路，叫我怎么辦呢？我現在才明白什么叫“一文錢(qián)憋倒英雄漢”。

　　事已至此，只好走到一半的時(shí)候再坐車(chē)回家。只要5公里，只要5公里而已！這么盤(pán)算著(zhù)，我手握一元的鋼镚踏上了回家的路……

　　火辣辣的太陽(yáng)高高懸掛在我的頭頂上，把我烤成了一個(gè)“燒雞”——全身直冒油。驕陽(yáng)似火，這該死的太陽(yáng)，連著(zhù)一個(gè)星期不出來(lái)，偏偏在我遇難的時(shí)候出來(lái)了！如果我是后羿，非得把它給射下來(lái)，幸災樂(lè )禍的家伙！

　　走不動(dòng)了，坐在路邊樹(shù)下歇一歇。我使勁攥住手里想坐車(chē)的那一元鋼镚，勸它再忍一忍，等走過(guò)前面的那個(gè)路口。

　　一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著(zhù)干尸搬的尸體。走啊走，一輛“公車(chē)”停在我的旁邊，幾個(gè)乘客上上下下，我捏著(zhù)鋼镚要走上車(chē)，腳到了車(chē)門(mén)又停了下來(lái)，耳邊響起一個(gè)聲音，“上車(chē)了，一塊五��！”

　　我只好尷尬地把邁上的一只腳縮回來(lái)。毅然決定地轉會(huì )身子，繼續往前走。

　　本來(lái)已經(jīng)沒(méi)有了力氣，本來(lái)已經(jīng)再邁不動(dòng)一步，但那緊緊握在手里的那一塊錢(qián)卻為我添了勁兒——我的身體是累，但是我心里卻有底。因為爸爸曾告訴我“如果在人生道路上，你在為你自己的目標而奮斗的同時(shí)，因為休息而停滯不前的話(huà)，別人就會(huì )超過(guò)了你”�！安�，我不能半途而廢”這個(gè)信念激起了我?jiàn)^勇前進(jìn)的步伐。

　　走，再走，終于走完了一半的路程。掏出一元錢(qián)，想坐車(chē)了，但是手又伸回來(lái)。一半的路程走完了，剩下的路程也能走完。再走，再走。再走一步就坐車(chē)……·

　　一步……兩步……三步……

　　頭昏沉沉，身輕飄飄，腿軟綿綿……當我實(shí)在走不動(dòng)一步，停下腳步，抬起頭時(shí)，忽然我已經(jīng)到了家門(mén)口。

　　我手里還攥著(zhù)那一塊錢(qián)。它是我創(chuàng )造奇跡的動(dòng)力，它是我為自己目標而前進(jìn)的'動(dòng)力。貝多芬因為有了目標而寫(xiě)了那么多交響樂(lè )；托爾斯泰因為因為有了目標而成為了文壇的傳奇人物；海倫·開(kāi)了因為有了目標而努力去與黑暗作斗爭；人因為有了目標，而讓我們感到無(wú)比榮耀。

　　后記：

　　目標的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；目標的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；目標的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

　　春暖花會(huì )開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì )有春色！如果你有著(zhù)目標，那么春天一定會(huì )遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì )擁有花開(kāi)滿(mǎn)圓。