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關(guān)于帶著(zhù)目標作文匯編五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的帶著(zhù)目標作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
帶著(zhù)目標作文 篇1
一位少年期望成為少林寺最出色的弟子，他認為付出更多的努力就能早日達到他的目標。但是大師告訴他，他的想法是錯誤的。急于求成的結果只能是緣木求魚(yú)，因為“當你一只眼睛只顧盯著(zhù)目標時(shí)，那么就剩下一只眼睛尋找道路了”。
遠大的目標的確是點(diǎn)燃我們心中激情，讓我們執著(zhù)堅強的火把。然而，如果我們是盲目的飛蛾，那撲火的結果只能是個(gè)悲劇。在向目標邁進(jìn)的路上，我們要沉著(zhù)冷靜，看清方向，找準道路，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，方能得償夙愿。懷揣著(zhù)“成名要趁早”想法的少年，也許從一開(kāi)始就已經(jīng)誤入歧途了。
莊子在《逍遙游》里，諷刺了蜩與學(xué)鳩般的“知效一官，行比一鄉，德合一君，而征一國”的儒士。他們膚淺的目標，以及達到目標后的自鳴得意，讓他們成了可笑的“井底之蛙”。正是因為外在的功名利祿占據了全部的身心，在追逐它們的過(guò)程中，他們遑論其他？目標讓他們迷失了道路，于是我們看到了無(wú)數“患得患失”的“財迷”“祿蠹”迷失在欲海中，失去了自我。
蘇軾抱著(zhù)“治國平天下”的目標走出家鄉，然而少年得志的他很快在宦海風(fēng)波中敗下陣了，在被貶黃州后，在夜游赤壁時(shí)，他才感受到真正的解脫和快樂(lè )。他吟唱著(zhù)“惟江上之清風(fēng)與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之不盡用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也”！那一刻，他變成了蘇東坡，成為了中國文人思想上無(wú)法逾越的高峰。放下沉重的目標，方看清了人生的真諦，找到了一條即使艱難險阻也可以越走越快樂(lè )的道路。
很多人如少年般認為付出雙倍甚至更多的努力，就會(huì )“一分耕耘一分收獲”。殊不知，在這樣的強力逼迫自我的'情況下，人們能夠收獲多少的快樂(lè )幸福感？國人津津樂(lè )道的上演“頭懸梁錐刺股”好戲的主角蘇秦其實(shí)是個(gè)反復小人，他的所謂的成功是建立在不擇手段的權術(shù)上的。正因為那迫切的想要有錢(qián)、想要有權的目標讓他變成了一個(gè)無(wú)所不為的小人。
其實(shí)，我們不僅要有奮斗的目標，而且還應擁有那奔赴目標的快樂(lè )的心境，還應擁有那淡泊名利的超然心境。辛勤的耕耘不一定要有豐碩的回報，流下的汗水會(huì )讓我們的生活充實(shí)而有意義。那么，“衣帶漸寬終不悔”后，也許才是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”了。
聽(tīng)說(shuō)阿爾卑斯山谷中，在一條風(fēng)景極佳的大路上，有一條標語(yǔ)：“慢慢走，欣賞��！”也許真正的幸福不在那我們要到達的地方，而在路途的點(diǎn)滴中。
帶著(zhù)目標作文 篇2
一顆種子，種下去。先是經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的沉睡，在雨水的擊打中慢慢蘇醒。周?chē)黄暮�，不知身在何處，于是努力生長(cháng)，希望逃離這個(gè)地方。經(jīng)過(guò)無(wú)數阻撓，破土而出，曾壓在種子身上的泥土紛紛濺落。陽(yáng)光的溫暖，使它陶醉，卻忘了生長(cháng)。風(fēng)雨來(lái)臨，曾經(jīng)把它擊醒的雨水再次把它淹沒(méi)。在它將要在雨水中伏地而去的時(shí)候，太陽(yáng)把它的陽(yáng)光撥向希望生存的種子。種子無(wú)奈，被迫起身，渴望得到陽(yáng)光，但陽(yáng)光是有限的，太陽(yáng)只在白天升起。它便只在白天生長(cháng)，夜晚沉睡。這樣過(guò)了許久，它發(fā)現，那場(chǎng)暴雨中留下的種子們，在夜晚也受月光的沐浴，它們從未停止生長(cháng)。種子感到驚訝，慚愧，它質(zhì)問(wèn)自己，為何如此消遣。它嘗試著(zhù)，在夜間接受月光的洗禮！這個(gè)方法很奏效，不久，它又長(cháng)高了。
這就是我的20xx——從七年的下學(xué)期到八年級的上學(xué)期。
我很慶幸，在八年級十四八班中分到了最優(yōu)秀的班，而且有許 多優(yōu)秀的榜樣，激勵我前進(jìn)。我一直以為自己很努力，但是，在這個(gè)藏龍臥虎的班中，我實(shí)在算不上努力。
考試總結：
到目前為止，我已經(jīng)經(jīng)歷了四次月考：第一次班8校84；第二班11校130；期中：班1校13；第四次；也就是這一次，班3校24。
前兩個(gè)月，我整天渾渾噩噩，驕傲自大，目中無(wú)人。在第二次月考后，我如同被當頭一棒呵住了，當著(zhù)全班同學(xué)和老師的面給我的競爭對手鞠躬喊師博。浪子回頭，懸崖勒馬。我開(kāi)始走向正軌。
我之所以敢把前兩回的成績(jì)公開(kāi)，是因為我要警告我自己。再一再二沒(méi)有再三，警鐘已敲響了兩次。
20xx·閱讀規劃
在下一年里，我首先要看兩本書(shū)，一本是《水滸傳》，另一本是《西游記》。今年，我已經(jīng)把《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》看完了。所以，一年讀兩本名著(zhù)，（不包括其它的外國名著(zhù)）到初三中考時(shí)最起碼可以把四大名著(zhù)看完。
《紅樓夢(mèng)》一共904頁(yè)，975千字；《三國演義》一共588頁(yè)，710千字，共計1492頁(yè)1685千字，我用了一年就看完了，而《水滸傳》僅482頁(yè)585千字，《西游記》一共841頁(yè)720千字，共計1305千字，1323頁(yè)。所以八年級功課雖然有些重，但這兩本書(shū)還是能看完的。
要求：
知道各本書(shū)的人物特點(diǎn)、故事情節、較大事件和主要人物，并且可以語(yǔ)言敘述，同時(shí)學(xué)習語(yǔ)言特點(diǎn)和風(fēng)格。
20xx·學(xué)習規劃
提高英語(yǔ)成績(jì)
目前提高英語(yǔ)有三個(gè)辦法：一、上課認真聽(tīng)講，有不會(huì )的問(wèn)老師，老師布置的作業(yè)按質(zhì)按量完成，這是最基本的。二、背單詞。先把課本中的`單詞背熟，再把《課時(shí)練》等學(xué)習資料和卷子上的生單詞背會(huì )，因為詞匯量很重要。就這回考試，總共四篇閱讀理解，基本上全看不懂，里面的單詞大多沒(méi)見(jiàn)過(guò)。一遍遍反復讀，時(shí)間不夠用了，（一共就70分鐘，還帶聽(tīng)力�。┯谑蔷拖茸龊竺娴念}，結果一篇閱讀理解沒(méi)來(lái)得及做。歸根結底，還是詞匯量小，所以，只有掌握詞匯量，不管是現在還是未來(lái)，都是有很大好處的。第三，多聽(tīng)英文歌和嘗試看英文名著(zhù)，提高語(yǔ)感。
只要堅持做，英語(yǔ)這個(gè)大問(wèn)題就迎刃而解了。
20xx·活動(dòng)規劃
隨著(zhù)體育分值的增長(cháng)，我不得不把目標著(zhù)重放在體育上。在課外時(shí)間中，多出去走走，進(jìn)行戶(hù)外運動(dòng)。多騎單車(chē)，鍛煉腿部肌肉；多跑步，調整適應呼吸；多跳繩，提高跳繩速度。
每星期騎單車(chē)10公里，一年就不下510公里；每周定期和同學(xué)跑步，一次跑10圈，一年就不下510圈；每周跳繩1000下，一年就不下51000下。
還是那句話(huà)，堅持就是勝利。
20xx，縱使有失敗和榮譽(yù)，那邊也已是過(guò)往。20xx，一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我為何不以一個(gè)好開(kāi)端來(lái)定全年呢，所以，汲取舊年的教訓和失敗，總結成功的原因和技巧。20xx，精志求精，揚帆還航。
結束
帶著(zhù)目標作文 篇3
我曾經(jīng)一度過(guò)得很迷茫，總是以辛棄疾般為賦新詞強說(shuō)愁，似李清照般悲悲戚戚；我總是恍恍惚惚地沉醉于楊柳岸、曉風(fēng)殘月的美景，癡情于漫步在微雨落花燕雙飛的庭院里，對著(zhù)梧桐落葉空惆悵。時(shí)而感嘆著(zhù)西風(fēng)殘照，漢家陵闕，時(shí)而又感嘆文期酒會(huì )，問(wèn)天、問(wèn)地，我故人何在？只見(jiàn)一片煙水茫�！铱偸怯脑沟厮伎贾�(zhù)人生，可我不明白我應該做些什么，可以為此做些什么改變？過(guò)得沒(méi)有目標，生活沒(méi)有追求，如海中一葉漂泊的小舟，即使天空如此嫵媚，心中也只是陰霾一片。就這樣，我成了生活的被動(dòng)者，直到遇到了那本書(shū)——《相約考北大》。它不是什么名著(zhù)，不是什么小說(shuō)，卻比名著(zhù)給我更多的震撼，比小說(shuō)更使我為之動(dòng)情。
那是一本收錄了北大70多名學(xué)生成長(cháng)歷程的書(shū)，我記得那時(shí)我每看一篇都會(huì )哭，令我感動(dòng)令我汗顏，因為他們每個(gè)人心中都會(huì )有一個(gè)堅定的信念——我要考北大，并堅持不懈的奮斗，而我，連個(gè)明確的目標都沒(méi)有，又談何以后的理想呢？記得書(shū)中有一位作者寫(xiě)道，在高三剛開(kāi)學(xué)的一節班會(huì )課上，老師讓他們在黑板上寫(xiě)下自己理想的大學(xué)和想趕超的同學(xué)的名字。當她走到黑板前時(shí)，拿起粉筆寫(xiě)下了“北京大學(xué)”和“我要超越的人是我自己”幾個(gè)字�？v使那時(shí)的`她不是班級里最優(yōu)秀的，但她相信自己有能力考上北大，途徑就是不斷超越自己。那份自信和執著(zhù)是我所缺乏的。
說(shuō)真的，看完那本書(shū)后我的第一個(gè)想法就是我也要考北大，雖然現在我還離它很遙遠。但是，我還有四年多的時(shí)間去拼搏，就算失敗也不用退縮。我想起書(shū)中有幾位也曾有過(guò)復讀的經(jīng)歷，但他們在十幾年寒窗苦讀卻名落孫山的情況下并未放棄自己的夢(mèng)想，因為他們有始終如一的目標和許多人難以擁有的毅力，這是他們最終取得成功的重要因素。而在那本書(shū)中被提及過(guò)無(wú)數遍了的北大燕園儼然成了我的夢(mèng)想之地，我期待有一天，自己也能自豪地駐足在未名湖畔，領(lǐng)略經(jīng)歷風(fēng)雨后所見(jiàn)到的令人心醉的湖光塔影。
我想到我現在還是個(gè)青春年少的中學(xué)生，不應該再像以前那樣頹廢了。似水的青春是很短暫的，但它卻是最值得懷念的，它刻錄著(zhù)你在青春年少時(shí)奮斗的印記。它悄無(wú)聲息地來(lái)，毫無(wú)征兆地離開(kāi)，而它又將你的生命填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓你無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到它的存在。青春就像掌心的一攤水，在不經(jīng)意間就流淌干凈了，殘留下一滴滴水珠。它一晃而過(guò)的身影多么瀟灑自如，然而如果在青春年少時(shí)碌碌無(wú)為的話(huà)，那么當你回首那段歲月時(shí)也許只能是一聲聲止不住的嘆息。
人生就像一場(chǎng)旅途，青春既是其中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，亦是一個(gè)重要的中轉站。我們每個(gè)旅客心中都有一個(gè)目的地，或者是對人生某種境界的追求，其大則像辛棄疾愿馳騁沙場(chǎng)報效祖國，小則為家、為家人改變生活境遇或者只為求得個(gè)人的幸福，無(wú)論怎樣，我們無(wú)可厚非都在追尋著(zhù)自己心中的夢(mèng)想。而青春，就在這場(chǎng)旅途中陪我們走過(guò)了柳絮風(fēng)起的春天，走過(guò)了灼灼夏日，走過(guò)了寂寞之秋，走過(guò)了肅穆的冬天，青春，叫我們學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )感傷，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )珍惜，留下的是一串串充滿(mǎn)希望的足跡，勾勒出美好的回憶。
前方路漫漫，考取北大不是我人生的終極目標，那只是實(shí)現目標的途徑，一種自我價(jià)值的體現。但我知道，不論大小，堅定的目標才是引領(lǐng)我前進(jìn)的明燈，使我不誤入歧途。那么，就讓我帶上目標，有青春作伴，踏上人生的旅途，追尋自己的天空！
帶著(zhù)目標作文 篇4
人生如夢(mèng)，我們的生命就像夢(mèng)一樣短暫。劉翔心中有著(zhù)要讓外國人知道亞洲人也能站在短跑項目的最高領(lǐng)獎臺上的目標。中國女排姑娘們心中有著(zhù)重塑老女排輝煌的目標。最終他們都成功了。而我們是不是也應努力奮斗并去實(shí)現它。
古來(lái)萬(wàn)事東流水，李存勛年輕的時(shí)候心中始終有著(zhù)那三個(gè)目標。而他也為了那三個(gè)目標不斷努力，最終在他滅梁，俘燕王，拒契丹的時(shí)候意氣之盛，可謂壯哉！也正是在他完成那三個(gè)目標后，因為失去了新的目標而導致最后被伶人所殺。唉，可悲可嘆呀！李存勛早期心里始終有著(zhù)那三個(gè)目標并時(shí)時(shí)刻刻無(wú)不忘記晉王的話(huà)最終成功復仇可后期卻沒(méi)有找到一個(gè)目標去激勵他便造成了"國滅"的悲劇。
于謙心中始終存著(zhù)保衛北京的目標，也正是這個(gè)目標才能使他在皇帝被俘，群臣想逃，百姓思走的不利情況下幾乎憑借著(zhù)一己之力拒千萬(wàn)蒙古鐵騎于午門(mén)之外！這是何等的信
念才能達到的呀。于謙心中首先想到的是保衛大明王朝的.黎民百姓，其次是皇室，最后才是自己。也正是有這個(gè)目標才會(huì )在人心惶惶國無(wú)君主的情況下保衛大明。否則大明的歷史就不會(huì )到16xx年了。我不禁高呼："于謙之后再無(wú)于謙！"
"一個(gè)矮子征服了歐洲"這個(gè)矮子就是法國歷史上最偉大的軍事天才——拿破侖。后期拿破侖因為目標發(fā)生了改變從正義的變?yōu)榉钦x的，從民族抗擊侵略戰爭變?yōu)閷ν馇致詰馉�。并妄想在歐洲建立一個(gè)拿破侖帝國最終慘遭失敗�？梢�(jiàn)目標也有正義與非正義之分。所以在你定目標之前先想想滑鐵盧那個(gè)斷翅的雄鷹吧。
李存西心中有那三個(gè)目標最終他成了五代當中最具英雄色彩的人物，但最后因失去了目標而被伶人所殺豈不痛哉！于謙心中始終心系國家，擁有一個(gè)正義的目標從而千古流芳，豈不樂(lè )哉！拿破侖因為目標的改變而流離失所最終病死他鄉，豈不悲夫！
我們只有帶著(zhù)目標上路才能在短暫的人生中留下濃重的一筆。
帶著(zhù)目標作文 篇5
做什么事情都要有目標，也就是說(shuō)人生中，目標是必備的。有了目標，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，就有了奮起直追的精神，就有了迎難而上的勇氣。在人生的旅途中，我們需要帶著(zhù)目標上路。
怎樣樹(shù)立適合自己的目標呢？我們所樹(shù)立的目標，不要太大，也不要太多，關(guān)鍵是在于怎樣去一個(gè)一個(gè)地實(shí)現它們。我們可以樹(shù)立短期目標、中期目標和長(cháng)期目標。如短期目標可以樹(shù)立：最近的一次考試，要考90分以上；中期目標可以樹(shù)立：在期末考試時(shí)，要考到班上前10名；長(cháng)期目標可以樹(shù)立：每次的期末都要爭取憑到“三好學(xué)生”。
當然，也可以把長(cháng)期目標分成一個(gè)個(gè)的中期目標，把中期目標分成一個(gè)個(gè)的短期目標，并且要根據自己的實(shí)際情況而定，不要超出自己能力的范圍。
當一個(gè)人具有自己的目標時(shí)，他能全身心地投入到達到自己目標的奮斗中，他能堅持不懈、不言放棄，他能戰勝一切的困難。而當一個(gè)人沒(méi)有樹(shù)立自己的目標時(shí)，也許他就沒(méi)有了動(dòng)力，沒(méi)有了壓力，使自己的理想變得模糊，甚至可能使自己的人生陷入絕境�？上攵�，樹(shù)立了目標后的作用有多大。
我們來(lái)談?wù)勎覀兊氖澜绻谲妱⑾璋�。在他還沒(méi)有成為世界冠軍之前的20xx年，在法國里昂的一次室內田徑大獎賽上，獲得了第3名的他，被裁判誤認為了一個(gè)摔倒的美國選手。因為在裁判的眼里，亞洲人尤其是中國人，在這個(gè)項目上是不會(huì )跑出好成績(jì)的。雖然最后還了劉翔一個(gè)“清白”，但卻大大“刺激”了劉翔，他決心要加倍努力地訓練，為中國人爭光，為亞洲人爭光！
在他樹(shù)立了這個(gè)目標以后，他真的做到了！雅典奧運會(huì )上，12秒91的110米欄證明了一切！有夢(mèng)就去做，有理想就要去追求，有目標就要去實(shí)現，人生中不要輕言放棄！劉翔的例子說(shuō)明了這個(gè)道理。
知道這樣一位女孩嗎？18歲的她在1994年時(shí)，被大名鼎鼎的哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、威爾斯利學(xué)院和蒙特豪里尤克學(xué)院同時(shí)錄取，并免收每年高達3萬(wàn)多美元的學(xué)習和生活費用！她的媽媽和繼父在她一出生，就對她進(jìn)行了教育，有效地指導了她以后的.整個(gè)成長(cháng)過(guò)程。她自己也早就樹(shù)立好了自己的目標：考上哈佛！經(jīng)過(guò)十幾年的不懈努力，她終于成功了！她如愿以?xún)數乜忌狭吮环Q(chēng)為“金字塔的塔尖”的哈佛大學(xué)！她就是哈佛女孩——劉亦婷！
再看看我自己吧。小學(xué)時(shí)，我的心中就默默地決定了我的競爭對手，也就是決定了自己的目標：趕上她！她是我們班上的副班長(cháng)，論成績(jì)，每一次考試得滿(mǎn)分的總有她！我也在努力，我也在拼搏。我曾為小考超過(guò)了她而感到高興，曾為小考敗了她而感到后悔，也曾為小考與她的成績(jì)一樣而感到惋惜。我樹(shù)立了這個(gè)目標，使我的成績(jì)也在向前躥，樹(shù)立了目標，我也成功地在一次次的考試中得到高分。我感謝她，更感謝這個(gè)目標。
總而言之，樹(shù)立目標，對我們的人生發(fā)展起到了很大的作用。劉翔因樹(shù)立了為國爭光的目標而得到了世界冠軍；劉亦婷因樹(shù)立了上哈佛大學(xué)的目標而同時(shí)被四家美國著(zhù)名大學(xué)同時(shí)錄取。他們都因樹(shù)立了正確的目標而得到了巨大的成就，他們的經(jīng)歷，都說(shuō)明了：我們要樹(shù)立正確的目標，不言放棄，堅持到底！