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【精選】目標作文錦集七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的目標作文8篇，希望能夠幫助到大家。
目標作文 篇1
暑假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預。對于預習字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認會(huì )，弄懂意思；還要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著(zhù)去做；對于課文和課后題不理解和不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。要擠出時(shí)間，多干事。 署假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的'學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預。對于預習字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認會(huì )，弄懂意思；還要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著(zhù)去做；對于課文和課后題不理解和不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門(mén)功課都取得好成績(jì)，當一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門(mén)功課都取得好成績(jì)，當一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
目標作文 篇2
目標是種，一顆蘊含希望的種
遠方是花，一朵飽含希冀的花
有種不一定有花，有花卻一定有種。
目標是開(kāi)始，一切拼搏奮斗之因
遠方是終結，一切塵埃落定之果
開(kāi)始通向終結，終結再回開(kāi)始，始終往復。
人生有了目標當基石，其遠方才會(huì )不是無(wú)根之水，無(wú)木之林
十年前，我們渾渾噩噩，卻自豪的將這段時(shí)光，美名其曰，揮灑青春的，不悔揮霍。
十年后，我們碌碌無(wú)為，卻堅定的將這段平庸時(shí)光稱(chēng)之為只待一朝，一鳴驚人
回首十年前，那些早已有目標并為之而不懈奮斗的同齡人，現如今具是，學(xué)業(yè)有成，工作順利，家庭幸福，婚姻生活美滿(mǎn)和諧，夫妻雙方相敬如賓
在看自己，從十年前就已落后與人，再加之已十年時(shí)光之流逝，不知落后于身邊的同齡人幾千里遠。
有一個(gè)人曾在一本書(shū)里，說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)，
人的一生應當這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為卑鄙庸俗而羞愧。
螞蟻和巨龍沒(méi)有交集，蒲公英的種子與天空中的`彩云難以相遇，它們分處在不同的世界，永遠不知彼此。
庸俗者和成功者唯一的交際，怕只有同在一個(gè)世界里生存罷了
你們知道鮭魚(yú)嗎？當它們還是魚(yú)卵時(shí)，人類(lèi)和一些大鳥(niǎo)就把他們變成了腹中美餐。
而僥幸活下來(lái)的那些，則在洋流中漂流、成長(cháng)……
待成熟時(shí)，它們便會(huì )洄流而上，跋涉數千公里的路途，回到那片他們出生的水域。
它們越過(guò)瀑布、堤壩，在逆流中跳躍、奮進(jìn)。逃過(guò)捕食者的利爪，穿過(guò)無(wú)盡的逆流。傷痕累累，卻勇往直前。
經(jīng)歷了層層難關(guān)，它們終于來(lái)到了平靜的湖面，來(lái)到了母親產(chǎn)卵的地方。然后用盡最后的精力產(chǎn)下后代，結束它們的一生。那是歷經(jīng)磨難的、短暫而艱辛的一生。
它們的尸體會(huì )成為其他動(dòng)物的食物，它們的殘骸會(huì )化作樹(shù)木的養分。而它們的后代……會(huì )追隨著(zhù)父輩洄流的腳步，重去完成這一生的使命。明知最終的結果是死亡，可它們還是遵循著(zhù)這個(gè)歷程。
目標作文 篇3
長(cháng)大后我想當一名化學(xué)家，研究一些對人體無(wú)害的藥品，還有一種藥水，在紙上滴一滴就能出現想要的圖案�，F在我要好好學(xué)習各門(mén)功課，將來(lái)考進(jìn)大學(xué)的化學(xué)系。
這學(xué)期在學(xué)習上我要更加努力，上課聽(tīng)講時(shí)要更加專(zhuān)心，做作業(yè)時(shí)更加細心。興趣方面，我打算多看一些我喜歡的科幻小說(shuō)，多畫(huà)一些畫(huà)，有空去騎騎自行車(chē)。生活上，我要多吃點(diǎn)飯，不挑食，爭取長(cháng)高一點(diǎn)，不跟父母發(fā)小脾氣，多幫他們做些力所能及的家務(wù)活。
我要跟同學(xué)們友好相處，不說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就發(fā)脾氣，多交一些朋友。
篇四：關(guān)于目標大小的作文
今天在語(yǔ)文課上，老師讓大家回答一個(gè)問(wèn)題：要是媽媽問(wèn)你們：“能把襪子洗干凈嗎?”你們怎么回答?
我們班好多同學(xué)都回答：“我大聲說(shuō)能”。后來(lái)老師讓我回答，我說(shuō)：“我自信地說(shuō)當然能洗干凈了”，老師覺(jué)得我的回答比他們都好，給我們組獎了兩面小紅旗，這是我為我們組爭得的榮譽(yù)。媽媽問(wèn)我：“為小組爭取紅旗后，是不是很開(kāi)心很自豪呀”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又對媽媽說(shuō)：“這還不是我的'目標呢”，媽媽驚訝的問(wèn)我：“那你的目標是什么呢?”我說(shuō)：“我的目標是一天爭取得六面紅旗”。
媽媽聽(tīng)了非常開(kāi)心的說(shuō)：“那你一定要加油呀!”
目標作文 篇4
有目標的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過(guò)程并把握住過(guò)程的人是活得充實(shí)而真實(shí)的人——“沒(méi)白活一輩子！”應該是目的和過(guò)程兩方面都有質(zhì)量。目的好說(shuō)，志存高遠，從省事開(kāi)始，人們就會(huì )得到理想的教育。
如果盧浮宮著(zhù)火，你救哪幅畫(huà)？很多人要救蒙娜麗莎，著(zhù)名作家貝爾納的回答是：“我救離出口最近的那幅畫(huà)�！彼睦碛墒牵骸俺晒ψ罴涯繕瞬皇亲钣袃r(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現的'那個(gè)�！边@則小故事告訴我們選擇目標一定要選擇最可能實(shí)現的。因為當你追求最有價(jià)值的目標——蒙娜麗莎，很有可能未救出人，就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實(shí)現的目標，也就是切合適的目標。
目標是每一個(gè)成功者必不可失的。一個(gè)人有多大的目標，就有多大的成就。我們往往明確目標，卻總是一個(gè)人想要成功，想實(shí)現夢(mèng)想，就必須樹(shù)立遠大的目標。如果對于自己的夢(mèng)想連想都不敢想的人，那么就永遠不可能抵達成功的彼岸，就永遠注定是無(wú)用之人。其次，我們要實(shí)現自己的目標更重要的是腳踏實(shí)地的去努力，去奮斗，去拼搏，去堅持。毫無(wú)規劃的去實(shí)現它，而最終的結果一定是失敗的。
目標作文 篇5
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷！”是啊，寬容就是忘卻。忘卻曾經(jīng)的是非，忘記別人對自己的指責和謾罵，心懷寬容，才能搭起人與人之間友誼的橋梁！
寬容既是一種修養，也是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。所以：做人，要學(xué)會(huì )寬容！
寬容對待他人，可能成就別人的一生。有個(gè)小姑娘要開(kāi)音樂(lè )會(huì )，在報紙上稱(chēng)是李斯特的學(xué)生，演出前一天，李斯特突然出現在她的面前，小姑娘驚恐萬(wàn)分，抽泣著(zhù)說(shuō)：冒充是出于生計，并求寬慰。李斯特把她演出的曲子彈給她聽(tīng)，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說(shuō)“大膽上臺演奏，你已經(jīng)是我的學(xué)生了！”就這樣李斯特的寬容成就了小姑娘的一生。
對人寬容大度，便可成就大業(yè)。春秋時(shí)，齊襄公被殺后，他的兩個(gè)兒子為爭奪王位而戰，鮑叔幫小白公子，管仲幫糾公子，管仲曾兩次差點(diǎn)射殺小白公子。之后，小白公子做了國君，即齊桓公。他執政后，任鮑叔為相，可鮑叔心胸寬廣，有知人之明，堅持把管仲推薦給齊桓公。也是因為齊桓公的.心胸寬廣，重用了管仲，才使齊國數年間轉弱為強，成為春秋前期中原最發(fā)達的國家，齊桓公也成就了“九合諸侯，一匡天下”的霸業(yè)！這可以說(shuō)明：寬容成就了別人，也成就了自己。
心懷寬容，可能青史垂名；斤斤計較、小肚雞腸，則可能貽笑后人。三國時(shí)的周瑜，意氣風(fēng)發(fā)，卻只因嫉妒諸葛亮而自天，留下了“既生瑜，何生亮”的嘆息。試想一下，如果他沒(méi)有這等狹隘心胸，以賞識之心看待諸葛亮的才華，以他公瑾之才，是否能夠幫助孫權平定江東，進(jìn)而一掃天下呢？這樣，他周公瑾便可青史垂名了！這足矣說(shuō)明寬容之重要！
“泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇溪流，方能成其大”，是寬容成就了它們。古人云：“壁立千仞，無(wú)欲則剛。海納百川，有容則大�！蔽覀儾豢梢陨钤谡婵绽�，總要與別人相處，和外界發(fā)生各種各樣的關(guān)系，因此建立關(guān)系很重要。要建立和諧關(guān)系，最重要的是寬容大度，所以我們要多一點(diǎn)寬容，搭起人與人之間最美的橋梁！
目標作文 篇6
天，陰沉沉的。
漫天的烏云遮住了最后一絲陽(yáng)光，帶走了最后一點(diǎn)溫暖，使得迎面而來(lái)的風(fēng)涼颼颼的。
眼前的世界似是一個(gè)失去了色彩，缺乏活力的世界，而我手中的筆卻是像斷了墨一樣寫(xiě)不下去了。
我無(wú)聊的打開(kāi)電視，但卻發(fā)現沒(méi)有自己喜歡的節目，而擺在一旁電腦也是很對時(shí)間的無(wú)法使用。這讓我不禁覺(jué)得，這世界的一切似乎都和我過(guò)不去一樣。
樂(lè )觀(guān)？聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)耳熟卻有些陌生；積極？說(shuō)起來(lái)容易，但又有幾人能做得到呢？
我獨自一人走在冰冷的大街上，看著(zhù)身旁走過(guò)的一位位路人，我不禁覺(jué)得我似乎是那么的渺小與普通，甚至是可以直接忽略不記，但卻又是與眾不同的。
迷茫？我似乎是這么一回事，對身邊的一切都是那么的'不知所措，像是在茫茫大海上失去了指南針的輪船一樣迷茫，不知所措。
當我無(wú)聊的打開(kāi)一本叫做《心門(mén)》的書(shū)籍時(shí)，當我閱讀到上面的內容時(shí)，我才意識到了自己的迷茫。
當我試圖去尋找著(zhù)前進(jìn)的方向的時(shí)候，卻發(fā)現，原來(lái)我離目的地以是那么的遙遠，以至于我望塵莫及。
直到現在，我才發(fā)現，一個(gè)有目標，有方向的人生才會(huì )是真正的人生。
原來(lái)，人生是需要目標的。
目標作文 篇7
一個(gè)人如果沒(méi)有目標，只是一味地前行，那么到最后他將一無(wú)所獲。誠然，我們應該心存目標，但是，如果目標過(guò)于高遠，有時(shí)也會(huì )適得其反。因此，適當地降低目標，有時(shí)反而讓我們離成功越近。
有高遠的目標固然好，將其牢記于心，我們就能時(shí)刻鞭策自己不斷前進(jìn)。然而，不能一味地追求高目標，萬(wàn)一達不到制定的高目標，我們的自信心就會(huì )受到嚴重的打擊。所以，我們應根據自身的能力來(lái)制定目標。
有這樣一個(gè)故事：有個(gè)人想得到一匹又快又好的馬，但他只有一匹劣馬。這匹劣馬與他理想中的馬差太遠了，他嘆息著(zhù)，把馬放走了。他心想：一定要找到自己中意的馬，絕不能降低標準!可是，他最終沒(méi)能找到自己中意的馬。有人牽走了他放掉的劣馬，那人騎著(zhù)劣馬，找到了一匹日行千里的快馬。如果第一個(gè)人肯降低標準，騎著(zhù)那匹劣馬去尋找自己中意的快馬，那么，他或許還能實(shí)現心中的愿望。
同樣地，在學(xué)習上，很多同學(xué)都想取得好成績(jì)，并為自己定下“考第一名”的目標。但考第一名不是件容易的事，因為第一名只有一個(gè)。有些同學(xué)奮發(fā)向上，努力拼搏，最終如愿地考了第一名;而有的同學(xué)因智力或學(xué)習能力的限制，沒(méi)能考取第一名。以考第一名為目標但沒(méi)實(shí)現的同學(xué)往往會(huì )沮喪，甚至喪失了積極進(jìn)取的動(dòng)力。顯然，他們沒(méi)有看到自己的進(jìn)步，也沒(méi)有意識到超越自我便是達到了近期的目標。所以，我們應該適當降低目標，制定切合自身實(shí)際的目標，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現。
有這樣一個(gè)小女孩，她小時(shí)候十分瘦弱，每次跑步都是最后一名，為此她特別害怕上體育課。但她的媽媽安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，孩子，你記住，下一次你的目標就是只追你的前一名同學(xué)�！毙∨⒂涀×藡寢尩脑�(huà)。再跑步時(shí)，小女孩就奮力追趕跑在她前面最近的那一位同學(xué)。結果她從倒數第一名，到倒數第二、第三、第四……就這樣，她的跑步成績(jì)越來(lái)越好，最終達到了中上水平。小女孩的媽媽把“只追前一名”的理念引申到小女孩的學(xué)習中，并告訴她：“如果每次考試都超過(guò)一位同學(xué)的話(huà)，那你就非常了不起了!”
在媽媽“只追前一名”理念的引導下，這個(gè)女孩于20xx年從北京大學(xué)畢業(yè)，并被哈佛大學(xué)以全額獎學(xué)金錄取，成為當年哈佛教育學(xué)院錄取的唯一一位中國應屆本科畢業(yè)生。這個(gè)優(yōu)秀的`女孩就是朱成。
“只追前一名”，就像我們常說(shuō)的“夠一夠，摘桃子”道理一樣。目標太過(guò)高遠，無(wú)法實(shí)現，容易讓人失去動(dòng)力。好高騖遠，會(huì )讓人力不從心，甚至半途而廢。明確而又可行的目標，真實(shí)而又適度的期望，才能讓人腳踏實(shí)地、胸有成竹地朝前走。
生活中，我們更應學(xué)會(huì )降低目標。每個(gè)人都夢(mèng)想過(guò)上舒適、愜意、安定的生活。但十全十美的事物并不存在，想要追尋世外桃源那樣安逸的生活顯然是不切實(shí)際的。因此，我們應適當地降低目標，追求切合實(shí)際的生活。
人生如登山，只要往上走，即讓只是一小步，也會(huì )有新高度。目標也是如此，完成了一個(gè)小目標，也就向大目標邁進(jìn)了一步。適當降低目標更容易讓人感受到成功的喜悅，那我們何樂(lè )而不為呢?讓目標在縮小中跳一支酣暢淋漓的舞蹈吧!
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