給自己一個(gè)目標作文（通用28篇）
給自己一個(gè)目標，你將高高撬起自己的人生！用夢(mèng)想的翅膀鼓起自信與激情，向前飛，下面是小編收集給自己一個(gè)目標的作文（通用28篇），歡迎閱讀。
給自己一個(gè)目標作文 篇1
暑假過(guò)得特別快，一眨眼，就過(guò)去了，好象在做夢(mèng)一樣，一覺(jué)醒來(lái)，迎接新的一天，也是這樣暑假過(guò)去了，我要迎接新一個(gè)學(xué)期的到來(lái)。暑假是那么得快樂(lè )，不過(guò)上學(xué)能和同學(xué)在一起生活也一樣快樂(lè )！
“懶蟲(chóng)起床！懶蟲(chóng)起床……”原來(lái)是媽媽給我定了鬧鐘，我從夢(mèng)中醒來(lái)，平常我都是8點(diǎn)半起床的，今天一下子6點(diǎn)鐘起床，真不習慣！
到了學(xué)校，一看，咦，怎么全都是一弟弟小妹妹，原來(lái)我走錯教室了。找到教室后，我找了個(gè)座位坐下來(lái)，開(kāi)學(xué)第一天，老同學(xué)見(jiàn)面總是要聊聊天的，我就聊起來(lái)。
“叮零零……”上課鈴響了，教室里一下子安靜下來(lái)，我只見(jiàn)，從門(mén)口走進(jìn)了李校長(cháng)，我想：李校長(cháng)一定來(lái)查我們班有沒(méi)有新加同學(xué)的！李校長(cháng)走進(jìn)來(lái)后，她坐在凳子上，告訴我們這個(gè)學(xué)期有她來(lái)當我們的數學(xué)老師，同學(xué)們沒(méi)了解清楚就歡呼了起來(lái)，原來(lái)呀，我們以前的數學(xué)轉到其他地方去了，所以李校長(cháng)教我們了，李校長(cháng)可是校長(cháng)呀，這學(xué)期我一定要努力，加一把油！
在我心里，李校長(cháng)一直是個(gè)好校長(cháng)，今天，我可要看看她的廬山真面目了！她坐下來(lái)，首先給我們講了這學(xué)期對我們的要求，要求比較簡(jiǎn)單，我們都做的到，接著(zhù)他讓我們自己給自己這學(xué)期定一個(gè)分數，我定了一個(gè)90分，有的同學(xué)定的很高，自然也有的同學(xué)定得很低，羅萍她只定了50幾分，李校長(cháng)就鼓勵她，最后她定了60分，從這里我也看不出來(lái)李校長(cháng)的特別之處，只不過(guò)覺(jué)得李校長(cháng)她要讓沒(méi)一個(gè)學(xué)生都有自信心，慢慢地，我有發(fā)現了，李校長(cháng)是我們學(xué)習得榜樣她只要看見(jiàn)一張廢紙或者沒(méi)用的東西，都會(huì )撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒，我以為只有偶爾幾次，后來(lái)我發(fā)現并不是偶爾而是經(jīng)常。接著(zhù)的幾天，我又發(fā)現了，李校長(cháng)是個(gè)特別認真的人，比如：有同學(xué)不會(huì )這道題目，她就會(huì )叫她，讓他為什么這么做，練口算時(shí)，羅萍在李校長(cháng)的指導下，從錯了5題到錯了一題，可以看出李校長(cháng)教她的功勞，羅萍她平時(shí)并不喜歡講話(huà)，別人叫她，她也很少答應，可是，最近幾天，上數學(xué)課時(shí)，李校長(cháng)每次讓她回答，她都正確，如果是別的同學(xué)回答，教室里會(huì )有講話(huà)的聲音，可是一輪到羅萍回答，教室里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，因為羅萍講話(huà)聲音很小，有可能聽(tīng)不到，所以連班里比較吵的方順年都安靜下來(lái)了！
在5天的時(shí)間里我并不發(fā)現了李校長(cháng)僅僅這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還有很多優(yōu)點(diǎn)！李校長(cháng)，我一定會(huì )努力的！請您放心！
給自己一個(gè)目標作文 篇2
“鈴…鈴…鈴”——放學(xué)了，而我心里苦苦沉思著(zhù)老師布置的作文（為什么要給自己定一個(gè)目標呢？）愁眉不展地走在馬路邊。突然，我猛地一抬頭，望著(zhù)公路上川流不息的車(chē)輛和密密麻麻的行人，那一刻，我好像明白了些什么……
在這一條條的公路上，每一位路人都有自己的目的地，這樣他才會(huì )走得雄赳赳、氣昂昂，因為他知道自己的目標、他擁有前進(jìn)的動(dòng)力。反之，如果他是以為不知目的的路人，那他就只能在人群中失措、迷茫，直至白發(fā)蒼蒼之時(shí)可能也還難以走出這個(gè)“迷宮”。
而我們學(xué)習亦是如此。若你在學(xué)習上沒(méi)有了目標，那么你也會(huì )失去學(xué)習的那股斗勁，你將會(huì )變得隨隨便便，對自己的學(xué)習成績(jì)熟視無(wú)睹，且置之不理。而這般行為，則更加速了你成績(jì)的一落千丈。由此，我們可知為自己的學(xué)習定一個(gè)目標對我們是何等重要！
在經(jīng)過(guò)了大腦的千思萬(wàn)緒后，我也給自己的學(xué)習定下了一個(gè)階段性的目標。那就是在這學(xué)期的期末考中，爭取進(jìn)入全年級的前五名。
但是，單單是靠大腦中的幻想是遠遠不行的，這還得需要實(shí)際的行動(dòng)。因此，我已經(jīng)決定了，今后對于地理、物理這些較費腦的科目要多下點(diǎn)功夫，試著(zhù)在學(xué)習中捕捉樂(lè )趣。不過(guò)，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這些科目我也不會(huì )落下的�？傊�，要緊記三句箴言：課前認真預習，課上多記筆記，課后記得“消化”。
相信在經(jīng)過(guò)我的大腦的幻想和實(shí)際的行動(dòng)相結合之后，我應該可以順利到達目的地的！加油吧！哦！對了！你的目的地在哪兒呢？
給自己一個(gè)目標作文 篇3
通向美好人生的臺階是什么？敢于夢(mèng)想，擁有信心，給自己一個(gè)目標！心中是否有確定的目標，是偉大與平庸的天淵之別，是聰明與愚蠢的重要分水嶺。
敢于夢(mèng)想，人從呱呱墜地就插上了一雙夢(mèng)想的翅膀，活著(zhù)就是為了朝這個(gè)夢(mèng)想努力朝這個(gè)夢(mèng)想飛下去，即使前方艱難萬(wàn)險，永不放棄，最終一定能達到成功的彼岸！
自信——一個(gè)不可缺少的前提！自信可以改變人的一生，有這樣一個(gè)真實(shí)的例子：清華女博士的一個(gè)高中同學(xué)，學(xué)習十分差，導致老師下了一個(gè)斷言：如果她能考上任何一所大學(xué)，老師就倒立著(zhù)走到那所大學(xué)！她聽(tīng)后很不服氣，決心自己一定要考上大學(xué)！憑著(zhù)這股信心和毅力，她考上了清華大學(xué)！自信對于成功來(lái)說(shuō)真的是一級重要的階梯！只要我們每天對鏡子說(shuō)：“我能行，我是最棒的！”讓潛意識時(shí)刻提醒自己，我很自信，那么你就成功了一半！
要成功，明確目標才是最重要的！目標可以激發(fā)我們的潛能，達到想象不到的高度！每天給自己一個(gè)目標。確定前進(jìn)的方向，一步一步向前走！像他一樣：他曾經(jīng)是一個(gè)頑皮的男生，喜好美女，一天他向全班宣布，他在寢室里掛了八張海報，同學(xué)們以為是八張美女的海報都紛紛跑去看，但是出乎他們所有人的預料，那是八所著(zhù)名大學(xué)的海報，他又鄭重的宣布三年之后，他要站在其中一所大學(xué)的門(mén)口！就這樣，為了這個(gè)目標，他勇往直前，不屈服！最終他在國立武漢大學(xué)的櫻花林中度過(guò)了他十八歲的成人禮……如果一個(gè)遠景目標對我們來(lái)說(shuō)太過(guò)遙遠，那么我們可以把他化為一個(gè)又一個(gè)近景目標，小目標，他們往往是通向遠景目標路上的方向標記，有了他們遠景目標將不在遙遠，小目標最終也能積攢為大目標，可立志不可違志！
也許我們現在的目標就是考上一所大學(xué)，而大學(xué)生活又是什么樣的呢？其實(shí)大學(xué)生活是充實(shí)，緊張，但自由的，五彩斑斕的！在大學(xué)我們可以自己規劃，把握自己的人生！我們可以合理利用自己的時(shí)間，玩也是合理合法的！大學(xué)就是展示自我的平臺，舞臺，就是我們通往美好人生的臺階，在大學(xué)我們可以找回在初中，高中所丟棄的美好時(shí)間，但前提是我們現在努力學(xué)習，把握現在的每一分鐘，為自己的目標而努力奮斗！
給自己一個(gè)目標，你將高高撬起自己的人生！用夢(mèng)想的翅膀鼓起自信與激情，向前飛吧！
給自己一個(gè)目標作文 篇4
成長(cháng)的路上，有彩虹，也有風(fēng)雨，成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì )發(fā)現，更多的理想需要追求：失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì )發(fā)現，前方的道路何其寬廣。
秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉被風(fēng)刮得沙沙作響，獨自一人走在去校的路上，不知怎的，愉悅的心情也被這天氣帶動(dòng)的沉悶，總感覺(jué)會(huì )發(fā)生些什么吧。也可能是我多想了吧！
到了班級門(mén)口，就聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，手拿白卷，比對著(zhù)什么，當然我也看到了我的同桌，那個(gè)總愛(ài)和我競爭的女孩。她坐在位置上，目光時(shí)不時(shí)的向我看來(lái)，那黑色的瞳孔中帶著(zhù)什么。
我立刻意識到了什么，快步走到位置上，看看卷子，卷子是正面向上的，有些皺痕，上面印著(zhù)大大的81分，這鮮紅的數字印染了我的心，我一把手按在那分數上，又悄悄的坐下了，背對著(zhù)同桌偷偷瞄了眼書(shū)卷，就如一個(gè)小偷不敢正對警察一般。
果不其然，譏笑聲來(lái)了：“喏！才81！我97，這就是差距！”她的聲音特別響，仿佛是要全班都聽(tīng)到，我轉過(guò)頭去，只見(jiàn)她拿著(zhù)卷子正對我，那大大的97分印在我的瞳孔里，這真的是差距么？看著(zhù)她捂嘴大笑，笑聲中包含很多，更多的還是不屑
我不是那種一蹶不振的人，從那天開(kāi)始，我就給自己下了個(gè)目標，那就是超越97，我不是想嘲笑她，而是要證明差距是可以用努力來(lái)挽回的。
那天我就開(kāi)始了如饑似渴的復習，一個(gè)單元也慢慢的向我推進(jìn)，終于，在考試的哪一天，我發(fā)揮優(yōu)良，取得的成績(jì)也優(yōu)越。當我走向講臺的那一刻，我便覺(jué)得自豪。這時(shí)窗外秋風(fēng)刮起，樹(shù)葉再次沙沙作響，班級掌聲雷動(dòng)，今日非比昔日，當我下臺時(shí)，只見(jiàn)那位同桌把頭埋在手下。就像當日我不敢正對她一樣。
有時(shí)面對失敗，面對挫折時(shí)，與其一蹶不振，自嘲自樂(lè )，倒不如暗暗給自己定下一個(gè)目標，少一分玩樂(lè )多一分努力，就算達不到目標，也要問(wèn)心無(wú)愧，所以，在面對挫折時(shí)，請留一點(diǎn)目標給自己。
給自己一個(gè)目標作文 篇5
只要自己有目標，有信心，任何事情都能做到。
體育一直是我的一個(gè)弱點(diǎn)，每次跑步都一直不及格，為此我一直很煩惱。終于有一天，我下定了一個(gè)決心，每天早上起來(lái)晨跑。
第二天早晨，我的鬧鐘早早地響了，雖然有點(diǎn)不想起來(lái)，可是想起我的目標，我還是堅決的起來(lái)了。剛到樓下，一股大風(fēng)就向我襲來(lái)，我縮了縮脖子，心想：“這點(diǎn)困難不算什么，我怎么可能因為這些就放棄了呢？”于是我就冒著(zhù)風(fēng)跑了起來(lái)，200米，400米，我逆風(fēng)而行，每跑一步感覺(jué)越來(lái)越艱難，我大口大口地吸著(zhù)氣，呼吸越來(lái)越急促，腿也感覺(jué)到了酸疼，這時(shí)我特別想放棄，可是只要我一想起我的目標，一股強大的力量支持著(zhù)我，放棄的念頭就一點(diǎn)也沒(méi)有了。經(jīng)過(guò)一個(gè)月堅持不懈的鍛煉，我的體育成績(jì)有了很大的提高，特別是跑步，跑起來(lái)比以前不僅要快，而且跑到了班級同學(xué)的前列，也沒(méi)有感覺(jué)那么累了，可以一下子跑1000米。雖然我有了一點(diǎn)進(jìn)步，但離我的目標還很遠，我會(huì )依然堅持下去。
有時(shí)候，面對一件很難完成的事情，只要堅定信念，給自己一個(gè)目標，奇跡就會(huì )發(fā)生。
給自己一個(gè)目標作文 篇6
不同的我，卻有超乎尋常的目標，偶然的一次，朋友問(wèn)我：“你有什么目標？”我有什么目標？對��！我應該給自己鎖定一個(gè)高目標。因為我覺(jué)得不管對什么背景的人來(lái)說(shuō)，真正要使自己的人生有意義，有成就，就應該給自己鎖定好目標，然后向這個(gè)目標發(fā)起沖刺！
很小的時(shí)候，我就明白人生一定要有目標，要有追求。起初的目標是簡(jiǎn)單的，那軟梯的上放，掛著(zhù)我的目標——考進(jìn)好的高中！
一個(gè)目標，促使我不斷的前進(jìn)，雖然偶爾會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的失敗出現在你眼前，但是，也正是這些小小的失敗使你汲取更大的成就。其實(shí)生活也就是只有那么一點(diǎn)的內容，沒(méi)個(gè)人看到的都是一樣的生活，但是有時(shí)候，或許你對待這個(gè)世界的態(tài)度不同，也就成就了一個(gè)與種不同的你。
如今，我正不斷向著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)，我努力著(zhù)，我堅信自己一定會(huì )實(shí)現這個(gè)目標。曾今，我在自己的書(shū)上寫(xiě)下這樣的一段話(huà)：奮斗成就一個(gè)目標，目標成就一個(gè)人生�，F在回味起來(lái)，還是覺(jué)得自己當時(shí)寫(xiě)下的這段話(huà)一點(diǎn)有沒(méi)錯。
給自己一個(gè)目標作文 篇7
我這個(gè)假期過(guò)的很忙碌，但是也很充實(shí)。
由于上個(gè)學(xué)期期末考的并不是很理想，所以這個(gè)寒假在補課和寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程之中，穿插著(zhù)預習下下學(xué)期的新課。
我想跟大家說(shuō)的就是無(wú)論遇到什么困難，心態(tài)是最重要的。
生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)挑戰，這時(shí)候需要我們有積極，勇敢，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對他，事情可能就會(huì )變得簡(jiǎn)單許多。
對于我們現在來(lái)說(shuō)，目前最大的挑戰就是中考，最近的挑戰就是體育考試。相信有很多像我這種同學(xué)，可能對體育800m并沒(méi)有太大的信心。而且有很多的壓力。我認為不要給自己太大壓力，做任何事情之前你沒(méi)有為他付出努力，結果也沒(méi)有出來(lái)的時(shí)候，不要先否定自己，一定要相信自己。
對于很多學(xué)習好的同學(xué)呢，他都有自己的一套學(xué)習方法和技巧。對于很多學(xué)習中等的同學(xué)呢，我想跟你們提一些建議，很多中等同學(xué)都補課，而且大部分都是全科補課，我認為補課這個(gè)東西要因人而異，抓住自己的弱點(diǎn)進(jìn)行補課。就比如說(shuō)對于我來(lái)講，我的數理化弱一些，那就可以先著(zhù)重來(lái)補一下數理化。
對于一些學(xué)習不好的同學(xué)呢，我想告訴你們的事也不要灰心。一定要善于發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，把這個(gè)閃光點(diǎn)繼續發(fā)揚下去。就比如說(shuō)王源潮同學(xué)就很愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，那他就可以多買(mǎi)幾本詩(shī)集，然后學(xué)習一下；像徐思妍同學(xué)愛(ài)畫(huà)畫(huà)，那就可以抽出一些精力來(lái)去學(xué)習畫(huà)畫(huà)。所以說(shuō)未來(lái)是有很多未知數，但是這一切都是有跡可循的。
然后很多人學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，其實(shí)聲音很多事情都能成為你的動(dòng)力，就比如說(shuō)很多女生就特別喜歡追星，追星就是一個(gè)你前進(jìn)下去的動(dòng)力之一。
其實(shí)最簡(jiǎn)單的動(dòng)力還是自己的夢(mèng)想，有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標去努力。在等待春雷之前，一定要先認清自己的目標和夢(mèng)想，這樣才有一個(gè)努力的方向，會(huì )比盲目努力方便很多。
現在離中考還有115天，在這115天里，我們完完全全可以再提升了一個(gè)檔次，努力朝著(zhù)更好的自己出發(fā)，要相信自己一定可以創(chuàng )造奇跡。
給自己一個(gè)目標作文 篇8
“再長(cháng)的路，一步步也能走完。再短的路，不邁開(kāi)雙腳永遠無(wú)法到達目的地！”人生也是如此，人生的每個(gè)階段都有終點(diǎn)和起點(diǎn)，而在每一個(gè)階段都有自己想要的東西，這就是目標。
對于目標，可大可小，這取決于一個(gè)人的野心，就像現在，還有不到三四個(gè)月的時(shí)間就要中考了，還沒(méi)有目標的同學(xué)，就會(huì )很茫然，不清楚自己前進(jìn)的動(dòng)力何在，是否需要努力……而我，在老師的鼓勵下確立了自己的中考目標。
記得在初二的時(shí)候，有一段時(shí)間上課總是睡覺(jué)，三番兩次的在課上被點(diǎn)名提醒，終于有一天，語(yǔ)文老師看不下去了，把我講臺上談話(huà)。她很和藹的問(wèn)我：”你想考高中嗎？“我毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)她說(shuō)：“可是我看你最近總是昏昏欲睡，以前都不是這樣的，你真的想考高中嗎？”我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄闵险n就不要在睡覺(jué)，好好學(xué)，其實(shí)你基礎還是不錯的�！甭�(tīng)到老師這番話(huà)，我心里暗自下了個(gè)決定：一定要考上高中！
可是，因為一點(diǎn)小事，又再次被找去談話(huà)。辦公室里，老師臉上有些氣憤，問(wèn)：“你怎么這幾天都沒(méi)交作業(yè)？這樣子哪能讀得了高中？”我不知該怎么回答她�！澳阆肟际裁锤咧心�？”突然又平緩下來(lái)溫柔的問(wèn)我，“能考上南三當然就是南三啦，不然就西大附中吧�！薄坝心繕俗匀皇呛�，但你要為你的目標而去努力，光說(shuō)不做有什么用。其實(shí)我見(jiàn)你文科還不錯，加把勁就好了，這對于你來(lái)說(shuō)應該不是什么難事，我看好你！到時(shí)候考上可要帶我去你的學(xué)校參觀(guān)參觀(guān)��！”她笑著(zhù)說(shuō)。這時(shí)，我的眼淚有點(diǎn)止不住，含在眼眶里。從沒(méi)想過(guò)有人會(huì )對我說(shuō)這一番話(huà)去鼓勵我，我握著(zhù)他的手笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如同班主任所說(shuō)“我們什么都沒(méi)有，唯一的本錢(qián)就是青春。人生很貴，請別浪費！”所以，我們現在要拿起自己的青春去換中考的輝煌榮譽(yù)，確立目標，奮力前進(jìn)！
給自己一個(gè)目標作文 篇9
在這個(gè)假期即將進(jìn)入尾聲的時(shí)候，老爸準備帶我去北京見(jiàn)識見(jiàn)識。
提起北京最著(zhù)名的學(xué)府，很多人都會(huì )想到北大——這個(gè)英才輩出的高等院校。未名湖是北大的靈魂，無(wú)數學(xué)子曾在這兒游湖暢談，在樹(shù)下思考、沉淀，是北大一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
懷著(zhù)一份期待，我走到了未名湖畔。
入眼，樹(shù)木蔥蘢，翠竹藤蘿環(huán)繞周?chē)�，清靜雅致。未名湖宛如嵌在著(zhù)樹(shù)木中的一塊寶石，閃耀著(zhù)靈動(dòng)的光澤。岸邊，柳條依依，乖順地垂下，隨風(fēng)輕擺，為未名湖增添了一份嫵媚。
看到這美景，我的心中充滿(mǎn)了向往，或許我的目標就該是如此吧，考上一所這樣美好的大學(xué)。
正在我憧憬之時(shí)，眼角瞥見(jiàn)了一個(gè)人。他坐在一棵茂盛的槐樹(shù)下，長(cháng)椅上掛著(zhù)一個(gè)牌子“自由作家簽名售書(shū)”，下面擺放著(zhù)幾本書(shū)。他瘦弱、戴著(zhù)眼鏡，胡子拉碴，衣衫平凡。我帶著(zhù)好奇走進(jìn)他，看著(zhù)他歪著(zhù)脖子對我們笑，微微顫抖的手交疊在一起，才知道，這是個(gè)殘疾人。他告訴我們，他叫莊酷，是先天性腦神經(jīng)挫傷，國家二級重殘。
我有點(diǎn)同情他，便拿起一本書(shū)隨手翻翻。他連忙用滯重緩慢的語(yǔ)言向我作介紹，他說(shuō)：“咔咔吧，這是我的新書(shū)�！彼请m然微弱的聲音里帶著(zhù)些許驕傲和自豪，令我有些詫異。
為了鼓勵莊酷，我便掏出錢(qián)想買(mǎi)下他的書(shū)，他忙對我說(shuō)謝謝，拿過(guò)一本書(shū)，雙手交疊著(zhù)吃力而顫抖地簽下他的筆名“莊酷”。寫(xiě)畢，他又顫抖著(zhù)摸出錢(qián)包，翻出一張張零錢(qián)找給我。這一番動(dòng)作下來(lái)，他顯然有些力不從心，好幾次都差點(diǎn)抓不住錢(qián)，雙手已抖得不成樣子。
看著(zhù)他的模樣，我不禁動(dòng)容，便問(wèn)他：“你為什么要當作家？”他沉吟數秒，接著(zhù)用微弱的聲音緩緩答道：“這是一條屬于我的路�！�
他的回答令我驀地一怔，他的聲音不斷放大，回響在我的耳畔“屬于自己的路，屬于自己的路”。是啊，找到一條屬于自己的路難道不是我們人生最大的目標嗎？
莊酷無(wú)疑是不幸的，造物主令他不得不使用“滯重緩慢的語(yǔ)言、顫抖的雙手、微跛的雙腳”，他時(shí)時(shí)刻刻都在接收人們異樣的目光，他必須付出比常人多無(wú)數倍的努力……可莊酷又是幸運的，他努力尋找著(zhù)他生命價(jià)值的獨有姿勢，經(jīng)過(guò)多年努力，終于成為一名把生命的尋找與感悟化為文字的自由作家。他已經(jīng)找到了屬于他的那條路，那是一條生命皎潔、澄明之路。盡管過(guò)程多么艱辛，但他已經(jīng)找到了不是嗎？這是很多人窮其一生也無(wú)法到達的高度。
以前一直模糊的概念終于有了答案，給自己一個(gè)目標，不是膚淺地要考上一個(gè)好的大學(xué)，而是要堅強執著(zhù)的找到一條屬于自己的路。
北大之行，未名湖畔，偶遇莊酷，是這個(gè)夏天最幸運的事。
給自己一個(gè)目標作文 篇10
“你的目標是什么？”小A皺起眉頭，撓了撓頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“我我沒(méi)沒(méi)有什么目標，那你呢？”小B大聲地說(shuō)：“我呀，將來(lái)要做一位宇航員，去探索太空！”“真棒！”小A看到小B臉上的笑容，漸漸地低下了頭。
一個(gè)人在一生中，要定許多的小目標或大目標。比如說(shuō)：這次考試我要考到滿(mǎn)分；今天上語(yǔ)文課時(shí)我要舉5次手；我要考上一個(gè)好的初中等。沒(méi)有目標，人就不會(huì )進(jìn)步，也不會(huì )成長(cháng)。有了目標，就會(huì )努力奮斗，爭取實(shí)現自己的目標。
定了目標，“成功”這個(gè)事就已經(jīng)完成了一半。五分靠目標，五分靠努力。只有有了自己的目標，成功才會(huì )離你會(huì )越來(lái)越近。
五年后小B問(wèn)小A：“嘿，小A，五年了，有目標了嗎？五年前還是小學(xué)生的我們都初中了。哦，順便問(wèn)問(wèn)，你在上哪個(gè)初中？”“呃沒(méi)有目標，我沒(méi)有考上三中，讀了一個(gè)環(huán)境較差的學(xué)校，你呢？”小B拍了拍小A的頭，興奮地說(shuō)：“我可是考上了外校，現在可是學(xué)校的優(yōu)等生！”
瞧瞧，一個(gè)有目標的人和一個(gè)沒(méi)有目標的人，差距是多么大！這證明什么？證明有目標才會(huì )有進(jìn)步。盡管現在的狀態(tài)與你的目標還有著(zhù)一段空間，但是正是這個(gè)空間，促使你不斷努力，來(lái)逐步實(shí)現自己偉大的目標！
又過(guò)了十五年，小A與小B在他們曾經(jīng)的母校碰了面。此時(shí)，小A正拿著(zhù)掃把，穿著(zhù)清潔工的衣服清掃著(zhù)地面。而小B呢？穿著(zhù)名牌西裝，牽著(zhù)自子的一對兒女，頭發(fā)梳得整整齊齊的。小B拍了拍小A的肩膀說(shuō)：“唉，沒(méi)想到，你竟成了這種模樣，早就告訴過(guò)你，目標是很重要的！”小A不好意思地笑了笑，望了望小B的名牌西裝，兩個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。他多么希望自己也能像小B一樣！
目標，對一個(gè)人的人生有著(zhù)很大的幫助，它會(huì )使你走向成功！爬上山峰的頂端！給自已定一個(gè)目標，讓自已變得更好，讓自己的人生變得更精彩！
給自己一個(gè)目標作文 篇11
成功對我而言是快樂(lè )的基礎。但要做個(gè)有成就的人，必須知道自己想成就的是什么？否則就會(huì )像在太平洋中駕駛船卻沒(méi)有指南針一樣，隨風(fēng)飄揚，卻那兒也沒(méi)去成。
成功并不是做做夢(mèng)就能達到。定下目標只是第一步，第二步與第一步同樣重要，就是計劃如何達成目標。這計劃必須謹慎構造，有力執行，以取得成果。這聽(tīng)起來(lái)像是老生常談，不過(guò)，令人驚訝的是，世上只有很少人認清：為自己制定目標及執行計劃，是唯一能超越他人的可行途徑。
我不知道是否有人在邁向成功的道路上從未跌過(guò)跤。有些人之所以比別人成功，在于當他們失敗時(shí)，他們有毅力及勇氣爬起來(lái)，重來(lái)一次。他們很早就從生活中學(xué)會(huì )“錯誤”這種東西，而只有“學(xué)習機會(huì )”。失敗之所以是失敗，是因為你不再重新開(kāi)始，而使失敗成為定居。我常常失敗，但那時(shí)我達成既定目標過(guò)程的一部分。
與其只為失敗犯愁，不如仔細研究它們，其后，再試一下，直到做對為止。那可能會(huì )花上一段時(shí)間。舉例來(lái)說(shuō)，燈泡是個(gè)簡(jiǎn)單的東西，不過(guò)，愛(ài)迪生卻試驗了上萬(wàn)次才成功的。
你能否像想告訴自己上萬(wàn)次：“我今天失敗了，但明天我會(huì )成功！”
給自己一個(gè)目標作文 篇12
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想我考上一所優(yōu)秀的大學(xué)，成為一名有用的人才！夢(mèng)醒了，我的心中也有了一個(gè)目標――考上名牌大學(xué)！
現在已是六年級第一個(gè)學(xué)期的我，還有一年就要告別小學(xué)了，走入我人生的第二課堂――初中。這時(shí)的我心潮起伏――我離我的目標又近了一步！在此同時(shí)，我也認識到了時(shí)間的緊迫。所以，我更加努力學(xué)系習，各門(mén)功課我都在努力，不能偏科。我要取得好成績(jì)，升入理想的初中！這樣，我才能離我的目標越來(lái)越近，才有把握考上名牌大學(xué)。
再過(guò)不到一年就要小升初考試了。六年級時(shí)小升初的關(guān)鍵，我重任在肩，不能有一點(diǎn)松懈！我要面對一切競爭，面對一切挑戰，不怕一切困難，讓所有的困難在我面前低頭……
要實(shí)現我的目標，現在必須努力拼搏！沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，現在必須刻苦學(xué)習，才能實(shí)現我的人生目標！“不吃苦中苦，難做人上人�！睘榱藢�(shí)現我的人生目標，我必須付出十倍百倍的努力，學(xué)好各種文化知識。
我一定要好好學(xué)習，努力拼搏！我相信，“只要功夫深，
給自己一個(gè)目標作文 篇13
人生，一邊是長(cháng)路漫漫，虎嘯蛇游；一邊是筆直的大道，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一邊是荊棘密布，險象環(huán)生；一邊是青山疊翠，月白風(fēng)清。一邊是孤寂前行，無(wú)人結伴；一邊是歡聲笑語(yǔ)，還有相依……面對直路與彎路，你如何選擇？如果我們給自己一個(gè)目標，并把方向針?lè )旁诓贿h方，努力朝著(zhù)那個(gè)方向去奮斗、前進(jìn)，相信我們一定會(huì )有一種成就感的。
——題記
手伸進(jìn)兜里一摸才發(fā)現，我只剩下那一個(gè)一元的鋼蹦。從這個(gè)地方要想坐車(chē)回家，至少要兩塊錢(qián)，我發(fā)覺(jué)我的臉色在一瞬間變成了紫茄子。10公里的路，叫我怎么辦呢？我現在才明白什么叫“一文錢(qián)憋倒英雄漢”。
事已至此，只好走到一半的時(shí)候再坐車(chē)回家。只要5公里，只要5公里而已！這么盤(pán)算著(zhù)，我手握一元的鋼镚踏上了回家的路……
火辣辣的太陽(yáng)高高懸掛在我的頭頂上，把我烤成了一個(gè)“燒雞”——全身直冒油。驕陽(yáng)似火，這該死的太陽(yáng)，連著(zhù)一個(gè)星期不出來(lái)，偏偏在我遇難的時(shí)候出來(lái)了！如果我是后羿，非得把它給射下來(lái)，幸災樂(lè )禍的家伙！
走不動(dòng)了，坐在路邊樹(shù)下歇一歇。我使勁攥住手里想坐車(chē)的那一元鋼镚，勸它再忍一忍，等走過(guò)前面的那個(gè)路口。
一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著(zhù)干尸搬的尸體。走啊走，一輛“公車(chē)”停在我的旁邊，幾個(gè)乘客上上下下，我捏著(zhù)鋼镚要走上車(chē)，腳到了車(chē)門(mén)又停了下來(lái)，耳邊響起一個(gè)聲音，“上車(chē)了，一塊五��！”
我只好尷尬地把邁上的一只腳縮回來(lái)。毅然決定地轉會(huì )身子，繼續往前走。
本來(lái)已經(jīng)沒(méi)有了力氣，本來(lái)已經(jīng)再邁不動(dòng)一步，但那緊緊握在手里的那一塊錢(qián)卻為我添了勁兒——我的身體是累，但是我心里卻有底。因為爸爸曾告訴我“如果在人生道路上，你在為你自己的目標而奮斗的同時(shí)，因為休息而停滯不前的話(huà)，別人就會(huì )超過(guò)了你”�！安�，我不能半途而廢”這個(gè)信念激起了我?jiàn)^勇前進(jìn)的步伐。
走，再走，終于走完了一半的路程。掏出一元錢(qián)，想坐車(chē)了，但是手又伸回來(lái)。一半的路程走完了，剩下的路程也能走完。再走，再走。再走一步就坐車(chē)……
一步……兩步……三步……
頭昏沉沉，身輕飄飄，腿軟綿綿……當我實(shí)在走不動(dòng)一步，停下腳步，抬起頭時(shí)，忽然我已經(jīng)到了家門(mén)口。
我手里還攥著(zhù)那一塊錢(qián)。它是我創(chuàng )造奇跡的動(dòng)力，它是我為自己目標而前進(jìn)的動(dòng)力。貝多芬因為有了目標而寫(xiě)了那么多交響樂(lè )；托爾斯泰因為因為有了目標而成為了文壇的傳奇人物；海倫·開(kāi)了因為有了目標而努力去與黑暗作斗爭；人因為有了目標，而讓我們感到無(wú)比榮耀。
后記：
目標的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；目標的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；目標的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。
春暖花會(huì )開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì )有春色！如果你有著(zhù)目標，那么春天一定會(huì )遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì )擁有花開(kāi)滿(mǎn)圓。
給自己一個(gè)目標作文 篇14
今年的寒假生活，我過(guò)的有條有理、從容不迫，更重要的是這個(gè)假期我過(guò)的有目的、有計劃，還取得了許多進(jìn)步，我學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間、從現在做起，這讓我十分的高興。
給自己一個(gè)假期目標。首先，這是媽媽提起的。當初我還似懂非懂，但是在媽媽的引導下我很快就明白了，制作了一個(gè)假期計劃表，爭取在假期的時(shí)間里馬不停蹄將自己最差的一科——數學(xué)趕到前頭來(lái)，對此我付出了許多努力。
隨后，說(shuō)道做到。在媽媽的督促下，我勤奮刻苦上午背數學(xué)公式、下午做數學(xué)練習題、就連晚上玩游戲也要受限制必須與數學(xué)有關(guān)。這樣大約堅持了有20多天吧！你別說(shuō)，效果還真高！從此，我的數學(xué)各方面能力都有了提升，算術(shù)加強了，解應用題有思路了，我再也不懼怕數學(xué)了，還對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是一回想到這個(gè)過(guò)程的坎坷，好多次學(xué)不會(huì )害得媽媽直發(fā)脾氣；好多次，遇到難題想放棄的時(shí)候又鼓起了勇氣。這個(gè)過(guò)程中有遇到困難時(shí)的辛酸，也有學(xué)會(huì )新題型時(shí)的欣慰�，F在一想來(lái)無(wú)論付出了多少那真是都值了，數學(xué)——我再也不會(huì )一提到就害怕了。
雄鷹能遨游峽谷，是因為它敢于挑戰；一株禾苗最終能長(cháng)成參天大樹(shù)，是因為它敢于奮斗；當然，人類(lèi)能取得今天的文明，是因為人類(lèi)敢于拼搏。
最后，我想對自己忙忙碌碌的寒假做一個(gè)總結。付出就有收獲，天道酬勤！在這個(gè)假期里我給自己一個(gè)目標，我超越了原來(lái)的自己。給自己一個(gè)假期目標，飛奔吧！正讀我文章的青少年們，你們是否也想想超越自己呢？請鼓起勇氣也試一試吧！
給自己一個(gè)目標作文 篇15
沒(méi)有目標而生活，恰如沒(méi)有羅盤(pán)而航行。這是名人康德對目標的看法，我對目標的.看法是：生活中要是沒(méi)有目標，就沒(méi)有前進(jìn)的意義，就沒(méi)有活著(zhù)的激情。
曾經(jīng)，自認為自己優(yōu)秀得不需要目標，無(wú)論怎么考都不會(huì )太差，段前十總會(huì )有，名次太靠后也無(wú)所謂，從來(lái)沒(méi)有按自己的能力將自己“規定”在一個(gè)范圍內。隨著(zhù)自己的成長(cháng)，個(gè)性的張揚，一次次寬容自己的不甘落后卻不思進(jìn)取。直到去年的期末考給我當頭來(lái)了一棒，四科成績(jì)慘不忍睹。從那以后再也不敢一副自我感很好的模樣，乖乖地將：不求年段第一，只求班級第一。這句六言段“詩(shī)”寫(xiě)在紙上貼在桌子最顯眼的位置。
于是我開(kāi)始對自己有了新認識，跟著(zhù)羅盤(pán)一步步地追逐自己的小目標。
上課時(shí)，仿佛又回到了一年級，坐的端端正正，不與同學(xué)交頭接耳，老師一提問(wèn)題，一刻也不敢怠慢地將手舉起。像皇帝后宮的三千佳麗，“費盡心機，渾身解數”的爭奪寵愛(ài)。不過(guò)她們奪的是寵愛(ài)，我?jiàn)Z的是老師的“一眼回眸”讓老師重視我，教會(huì )我更多的知識，助我完成目標。
不久新一次考驗來(lái)了。
結果是滿(mǎn)意的。自己“費盡心思”想奪到的第一并沒(méi)有被“半路殺出的程咬金”搶走。得了班級第一，達成了自己的小目標，也明白了自己的實(shí)力，在這基礎上，我的“野心”開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了。一回到家“嘶——”的一下把目標撕下，劃了兩下在下面重新寫(xiě)上：進(jìn)攻年段前三，保持段第五。說(shuō)實(shí)話(huà)我也不知道重新編輯目標的自信是哪撿來(lái)的，但并非是想一口吃成大胖子。
隨即又進(jìn)行了兩次考驗。
第一次，不得不承認有一口就想吃成大胖子的想法，但感謝現實(shí)告訴我那是不可能的，只排上第四。不僅感謝現實(shí)，還要感謝排第三的那女孩，我們之間有過(guò)一點(diǎn)小過(guò)節，互相見(jiàn)了還分外眼紅，再加上她名字出現在我前頭，我的“野心”更加不顧一切地掙斷枷鎖�！熬庇兴�，一往如前，愈性愈奮，再接再厲。第二次，那女孩被我的枷鎖打下，輕裝上陣的感覺(jué)不是一般的好，我成功的坐上了第三，而且只與第二差0.5，你說(shuō)這一點(diǎn)小差距，不會(huì )讓我更不甘心，更興奮嗎？
“目標”這個(gè)東西，就像一棵小樹(shù)，在第一根枝上延伸便有了兩根枝，兩根一起便有了四根……最后延伸成一棵完整的參天大樹(shù)。人也是這個(gè)道理，在“實(shí)施”目標的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)一次次努力和一次次蛻變得更加優(yōu)秀完美。
學(xué)習小目標，人生大目標。只有不斷地努力，才能駕駛著(zhù)自己的小船去到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸。
給自己一個(gè)目標作文 篇16
期中考試結束了，成績(jì)很快就出來(lái)了。不出我的所料，我的成績(jì)還是在班里中等靠下。而出乎我的意料的就是我的同桌，她這次期中考試成績(jì)進(jìn)步了幾乎20名，這讓我很是吃驚，因為平常他也不是那么的用功在學(xué)習。和我一樣打打鬧鬧，直到有一天，我才發(fā)現了他的小秘密。那就是他每天晚上回去的時(shí)候都會(huì )用心復習白天所學(xué)的內容，并且做了很多練習題。尤其是他的數學(xué)提升的很明顯，以前往往只是60多分兒，而這次考試中，他達到了90分的好成績(jì)。想到這兒，我也開(kāi)始為自己定了一個(gè)目標，那就是等下一次數學(xué)考試的時(shí)候，成績(jì)要達到85分以上。說(shuō)干就干！每天晚上回到家不再看電視不在玩游戲，而是一心用在學(xué)習上，媽媽看到我的變化很是吃驚。還以為我做錯了什么事來(lái)努力學(xué)習補償呢？經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我明顯感覺(jué)到自己的數學(xué)有了很大的進(jìn)步。一個(gè)月后的數學(xué)考試，我輕松松的達到了八十五分，這讓我很開(kāi)心。接下來(lái)我又要為自己定下一個(gè)目標，那就是達到90分。
看來(lái)一個(gè)目標，對一個(gè)人努力的程度很重要。如果定了一個(gè)目標后，那就朝著(zhù)這個(gè)目標而努力，往往很快就能達到自己所想要的。我會(huì )繼續努力直到達到我說(shuō)定的目標為止。
給自己一個(gè)目標作文 篇17
我們每個(gè)人，都應該有一個(gè)為之終身奮斗的目標，并時(shí)刻注視著(zhù)它。避免讓自己的興趣搖擺不定，見(jiàn)異思遷。人的思維是最了不起的東西，只要你將目光始終專(zhuān)注在一項事情上，那就一定能夠做出來(lái)了不起的成績(jì)，多年后再回頭，你會(huì )為自己而感到吃驚。
很多人都明白，如果用一生的時(shí)間去做一件事情，那成功就是必然的。然后，這需要無(wú)比的勇氣，需要無(wú)比的堅強，需要無(wú)比的耐心，在這一過(guò)程中，要能夠耐得住寂寞，并時(shí)刻注視你的目標。這是成功的不二法門(mén)，那些失敗的人，都是因為無(wú)法忍受這一過(guò)程中的痛苦和忍受不了誘惑，而中途放棄的人。
這也是自古以來(lái)所有成功的人們?yōu)槭裁粗匾暼松睦硐肱c目標的原因。那么，什么才是目標？目標是人生中的太陽(yáng)，幫你驅走前進(jìn)路上的陰霾，讓你看的更遠；目標，是你對未來(lái)生活所繪制的一副藍圖，讓你明白在什么時(shí)候該做些什么；目標，是你精神上的支柱，在你迷茫困惑的時(shí)候，鼓勵你振作前行。
因此，你也可以把人生看成一條高速公路，我們都不斷的在上面起跑、飛奔、修正方向，中間遇到服務(wù)區，可以停下來(lái)稍作休息，為車(chē)加油，然后再啟程不斷奔跑。旅途中有各種風(fēng)景，也有窮山惡水，這條路，你能走出多遠，完全看你的意愿。
有人說(shuō)，當機遇到了，哪怕我沒(méi)有目標也能成功。誠然，有些人是幸運的，好的機遇偶爾會(huì )降臨在他們頭上，讓他們可以不用太過(guò)辛苦就可以取得別人要奮斗多年才能取得的成就。但是，大多情況下，機遇其實(shí)就是對目標的控制，也即是對目標的內在控制力。我們不能把希望放在天上掉餡餅的事情上，你說(shuō)是不是？
歷史上有很多事例都證明，只有緊緊的盯住你的目標，才能夠真正的把握住機遇。曾經(jīng)有一個(gè)年輕人，覺(jué)得自己愛(ài)好廣泛，什么都懂一點(diǎn)，但卻總是無(wú)法成功。他想不通這是為什么，于是去向自己的老師請教。他的老師聽(tīng)了他的訴說(shuō)之后，拿出一個(gè)放大鏡，在太陽(yáng)下面讓陽(yáng)光聚為一點(diǎn)，點(diǎn)燃了放大鏡下面的白紙。然后就問(wèn)他：“你懂了嗎？”這個(gè)年輕人思考了片刻，豁然開(kāi)朗，向老師道謝之后離去。若干年后，他的名字響徹全國。
是的，一個(gè)人的精力是有限的，如果把這些有限的精力投入到很多方面去，那可能是一事無(wú)成，而如果把所有精力全部集中在一個(gè)方向，一個(gè)目標上，終將取得別人無(wú)法取得的成就。
給自己一個(gè)目標作文 篇18
在世最怕的是什么，目標恐怕要在第一位吧！
目標是給予人的認知方向，走自己的道路。在道路的過(guò)程當中學(xué)會(huì )，但是目標也分為好多種，如：對學(xué)習的渴望，急于的求成。對今后生活的向往！等等。 求其意義都只不過(guò)是為今后的目標做而已。
如今的社會(huì )沒(méi)有豐富的知識，對事物的遠見(jiàn)。一顆求上進(jìn)的信心能行嗎？中國有句老話(huà)叫做，活到老學(xué)到老，猶太人則說(shuō)：什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習都不算晚！確定自己的目標，堅決地做好它，即使遇到也要用積極的心態(tài)來(lái)?yè)艨逅�。那么怎么�?lái)培養積極的心態(tài)呢？首先是給自己安排一張表，幾點(diǎn)起床。（起床以后干什么），然后依次的排寫(xiě)，每個(gè)人的都是不一樣的，所以在這就不寫(xiě)了。但是強求一點(diǎn)，必須每天都要堅持自己的表去做，當它成為你生活習慣的一部分時(shí)，那么你對目標的方向，又近了一步。明確自己的目標和方向是非常必要的。只有在知道你的目標是什么、你到底想做什么之后，你才能夠達到自己的目的，你的才會(huì )變成現實(shí)�？简炞约阂幌�，是自己駕馭，還是駕馭自己。積極的去面對它，別讓消極的心態(tài)占據自己的心靈。
人不是天使，天使是無(wú)卻的。但是它也有自己的缺點(diǎn)。那就是太了，已經(jīng)做不到進(jìn)步了！但是人不一樣，雖說(shuō)人的缺點(diǎn)很多，不過(guò)人會(huì )擬補這些過(guò)失，把缺點(diǎn)做為動(dòng)力，把過(guò)程做為經(jīng)驗。堅信自己的目標，不要企圖別人的施舍`有的時(shí)候人就是這樣。自己建立的目標去征求別人的看法這點(diǎn)不是不可行，不過(guò)要選擇你傾訴的對象是誰(shuí)；假如他具有積極的心態(tài)，則會(huì )說(shuō)你的想法不錯很有意義，不管最后的結果怎么樣我都會(huì )支持你（并不是說(shuō)金錢(qián)上。 ）>那么消極心態(tài)的則會(huì )說(shuō)；你的看法不行，這么做行不通，那么做有危險，等等。自己建立的目標恐怕在這短短的幾分鐘，而細水東流了吧！~在這小弟的意思是說(shuō)，人是需要他人來(lái)做心靈安慰的，希望他們能認同自己的目標。來(lái)支持自己。
給自己一個(gè)目標作文 篇19
一位武術(shù)大師隱居于山林中。人們都千里迢迢來(lái)跟他學(xué)武。
人們到達深山的時(shí)候，發(fā)現大師正從山谷里挑水。他挑得不多，人們不解地問(wèn)：“大師，這是什么道理？”
大師說(shuō)：“挑水之道并不在于挑多，而在于挑得夠用。一味貪多，適得其反�！�
眾人越發(fā)不解。
大師笑道：“你們看這個(gè)桶�！�
眾人看去，桶里畫(huà)了一條線(xiàn)。大師說(shuō)：“這條線(xiàn)是底線(xiàn)，水絕對不能超過(guò)這條絨，否則就超過(guò)了自己的能力和需要。開(kāi)始還需要畫(huà)一條絨，挑的次數多了以后就不用看那條線(xiàn)了，憑感覺(jué)就知道是多是少。這條線(xiàn)可以提醒我們，凡事要盡力而為，也要量力而行�！�
眾人又問(wèn)：“那么底線(xiàn)應該定多低呢？”
大師說(shuō)：“一般來(lái)說(shuō)，越低越好，因為這樣低的目標容易實(shí)現，人的勇氣不容易受到挫傷，相反會(huì )培養起更大的興趣和熱情。長(cháng)此以往，循序漸進(jìn)，自然會(huì )挑得更多、挑得更穩�！�
脫離實(shí)際的目標形同虛設，在制定和規劃自己目標時(shí)一定不要太脫離自己的實(shí)際情況。挑水如同武術(shù)，武術(shù)如同做人。循序漸進(jìn)，慢慢實(shí)現目標，才能避免許多無(wú)謂的挫折。
給自己一個(gè)目標作文 篇20
漫漫人生路，我已走過(guò)15年，也經(jīng)歷了不少，也沒(méi)有少闖禍，早已看透身邊的人和事。但是，平心而論多少的悲喜交加，多少的坎坎坷坷，多少的難言之語(yǔ)……我環(huán)境早已對這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活環(huán)境感到無(wú)趣，雖然我的生活每天都很快樂(lè )，前進(jìn)的腳步卻沒(méi)有充實(shí)感。每天只是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，尤其是初中，一放學(xué)就帶同學(xué)吃飯，唱歌。畢業(yè)后，每天處于游手好閑，無(wú)所事事的狀態(tài)，吃喝玩樂(lè )已經(jīng)是成為樂(lè )趣。累了，煩了厭了。因為我的理想，我選擇了忙碌。我雖然才15歲，正常和老爸出去見(jiàn)得多了，聽(tīng)的也多了，所以我總結出下文。人生之路，苦樂(lè )各半，人不可能一直順利，也不可能一直受磨難。順境要珍惜，逆境要努力。天空不總是蔚藍，道路也不總是平坦。生命也有不幸，我們必須勇敢的去面對，把磨難當成一種色彩，讓人壓抑，變得輕松。把磨難當成色彩涂五顏六色的人生。
挫折使我明白了，每個(gè)希望成功的人都應該做好吃苦耐勞的準備。挫折源于外界，堅韌的緣于內心。人不會(huì )被困境打敗，敢于與逆境較量。人生之路荊棘叢生，不要因坎坷而放棄，要學(xué)會(huì )自強不忍。人生不是陸地，隨時(shí)都有雨水滋潤；人生不是小鳥(niǎo)，總能獲得自由。人生太多的不如意，我們也要平靜的去面對。當你想半途而廢時(shí)，想想你之前為什么想要成功，要記得最初的信念。
給自己一個(gè)目標作文 篇21
一個(gè)普通的少年，在有一天說(shuō)了一句非常不普通的話(huà)。他說(shuō)：“我是為北大而生的�！芭c他同行的父親聽(tīng)了很驚詫?zhuān)瑫r(shí)心里也一陣好笑。因為父親知道兒子的資質(zhì)并非是出類(lèi)拔萃的。雖如此，父親還是懂得不能傷害兒子的積極性，只好報以微笑做為答復。少年繼而又道：“我以前的時(shí)間都是白活的，昏昏惑惑的浪費許多寶貴時(shí)光�！�
見(jiàn)兒子說(shuō)出這樣一句話(huà)，父親有些驚訝了。很慎重的看了看兒子，又想了想兒子為什么會(huì )有這樣的感嘆。原兒子的有個(gè)要好同學(xué)考到一所省重點(diǎn)中學(xué)就讀去了，后來(lái)兩人又聚了一次。他的同學(xué)每當談起自己的學(xué)校時(shí)，都是那樣洋洋自得。對兒子的觸動(dòng)很大�？匆�(jiàn)兒子堅定的神色，父親覺(jué)得孩子仿佛猛然長(cháng)大了許多。
其后的日子里，父親發(fā)現兒子身上有了很多變化。以前總是要錢(qián)買(mǎi)零食，如今卻買(mǎi)了各類(lèi)學(xué)習資料；以前是督促學(xué)習，現在是催促睡覺(jué)。而且是持之以恒。
有一天，少年在餐桌上對父親說(shuō)：“爸爸，我發(fā)現學(xué)習也是一種享受�！�
父親會(huì )心地笑了，因為父親知道，當一個(gè)人鎖定目標，并愉快地為實(shí)現這個(gè)目標而努力時(shí)，這個(gè)人一定會(huì )有所作為。
給自己一個(gè)目標作文 篇22
目標，這兩個(gè)字眼的背后是汗水，是奮斗，是動(dòng)力，目標不一定被實(shí)現，但它可以給于制定目標的人動(dòng)力，前進(jìn)的方向被確立，那么目標的背后隨之而來(lái)的，是一系列為實(shí)現目標而采取的行動(dòng)。
我相信所有的人都有目標。這一次考試中取得好成績(jì)，考上重點(diǎn)中學(xué)，考上名牌大學(xué)，作家，科學(xué)家……目標有大有小，有遠有近，但只要符合自己的實(shí)際情況，并為之而奮斗，實(shí)現目標的那一天，就不再遙遠。
實(shí)現目標，靠的是能力與奮斗。我現在可以說(shuō)：我要登上珠穆朗瑪峰，可如果我的身體很差或我從不鍛煉身體，那么這個(gè)目標就只是空談，生活中這樣的例子數不勝數，實(shí)現目標的前提是制定目標，你連目標都沒(méi)有，那你如何去實(shí)現目標呢？道理是如此的簡(jiǎn)單，但許多人的一生，就砸在不懂得這個(gè)道理上。
我們的國家施行的是九年制義務(wù)教育，這就意味著(zhù)，我們每個(gè)人無(wú)論目標如何，背景如何，能力如何，都要在書(shū)海中度過(guò)至少九年時(shí)光�？紓�(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，這幾乎成了所有人的目標�？删烤拐覀�(gè)所謂的好工作，是什么呢？現實(shí)中每個(gè)人的工作都順心如意么？答案顯然是否定的，也許幾十年前，我們父母的那個(gè)年代或者更早，“大學(xué)”就意味著(zhù)所謂的“靠腦子吃飯”的工作的溫床，但現在，目標的實(shí)現只在于你自己�？忌洗髮W(xué)不一定有出路，抓住機遇才是最重要的，比爾…蓋茨不就是放棄了在哈佛大學(xué)——世界頂級大學(xué)里的學(xué)生，開(kāi)發(fā)了微軟，才獲得日后的成功的嗎？所以說(shuō)，我們心中應明確目標，絕不可以死心眼兒，“走一步，看一步”是要不得的。
綜上所述，給自己一個(gè)目標，就是給自己前進(jìn)的方向和動(dòng)力，是否能實(shí)現這個(gè)目標，全在于你自己。
記住，實(shí)現目標的前提是給自己一個(gè)目標，實(shí)現目標的關(guān)鍵是抓住機遇。
給自己一個(gè)目標作文 篇23
人生就像是在大海上航行的船只不能沒(méi)有目標與方向，然而正確的方向可以指引你前行。
小時(shí)候我的身子并不是像現在一樣，而是像是精瘦的排骨仿佛連骨頭都要顯現出似的并且每隔一段時(shí)間我的手就要去看一次醫生。因為總是手會(huì )在無(wú)緣無(wú)故之中突然脫臼，一來(lái)二去連為我看病的老中醫都認識了我這個(gè)不善言辭只會(huì )依靠在父母懷里的“小病患”。
每次我的手要去老中醫那里去維修，老中醫一看到我就說(shuō)："小朋友，怎么又是你��？這次是不是又是因為脫臼��？"說(shuō)著(zhù)便伸出他那雙枯瘦的手，眼神也是十分專(zhuān)注好像在看一個(gè)稀世璞玉一般。而老中醫的手猶如機械修理工的工具，一抓一推一按便將我的手接上了。不用吃藥也不用上藥，更不用打針。只當時(shí)我的眼里老中醫就像是一位法力無(wú)邊的魔法師，那么神奇的技藝。應該在骨科界也是鳳毛麟角的存在。
有一次在暑假的時(shí)候我再次被修理之后便入住表哥家。那時(shí)表哥像是著(zhù)了魔，天天拉著(zhù)我待在電視機前看nba的比賽。并且像那個(gè)解說(shuō)員一般十分話(huà)多，有時(shí)我還遭受到他唾沫星子的侵襲。而我對他的話(huà)也是左耳進(jìn)右耳出，沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注。即使我的漠不關(guān)心的態(tài)度，也依舊關(guān)不上他的水龍頭。我只好無(wú)奈的順著(zhù)他的視線(xiàn)將目光投向電視。當然當時(shí)的我打籃球可是一無(wú)所知，更是對10個(gè)人搶一個(gè)球而感到無(wú)聊。表哥的解說(shuō)仍舊繼續著(zhù)，依舊是分析著(zhù)電視上的每位我都素不相識的人。表哥說(shuō)到一個(gè)球員非常厲害，一開(kāi)始自然我也是隨意地聽(tīng)聽(tīng)罷了�？墒撬麉s說(shuō)那個(gè)人從沒(méi)有被什么傷病纏身時(shí)我便忽然來(lái)了興致。因此我從茫然無(wú)助的扁舟尋到了方向般，找到了自己的目標。
自此我也出現在了籃球場(chǎng)上�，F在因為當時(shí)的目標我雖然沒(méi)有達到像他一樣，但是也依然收獲頗多。
那段時(shí)間不僅僅讓我迷上了籃球這項運動(dòng)，更是讓我明白了一個(gè)道理。那就是不要害怕傷病與挫折，要學(xué)會(huì )去面對，不要向困難低頭也不要服輸要有勇氣迎難而上。
所以希望留一點(diǎn)目標給自己。
給自己一個(gè)目標作文 篇24
你有自己的理想嗎？你有為它付出過(guò)努力，甚至拼盡全力嗎？你有想過(guò)怎么達到理想嗎？
當你把這些問(wèn)題都認真思考了一遍過(guò)后，是不是覺(jué)得有些困難，甚至異想天開(kāi)？但其實(shí)，有些事情也并不是如同想象中那么困難，你可以尋找一些方法。例如，化整為零，循序漸進(jìn)。
你想要環(huán)游世界。雖說(shuō)這聽(tīng)上去有些異想天開(kāi)，難以實(shí)現，但你可以嘗試著(zhù)先去較近的國家旅行，再努力向下一個(gè)國家前進(jìn)。把這一大目標化成小目標，先嘗試著(zhù)達到這一小目標，再向下一個(gè)小目標前進(jìn)。久而久之，你會(huì )忽然發(fā)現，其實(shí)自己已經(jīng)游覽過(guò)了那么多國家了！
你想要考進(jìn)前五百名。面對每一次成績(jì)與排名，你似乎總是處于與前五百擦肩而過(guò)的狀態(tài)。于是你開(kāi)始往死里學(xué)，根本沒(méi)有一點(diǎn)方法與思緒。結果呢？你仍然是失敗的。當你冷靜下來(lái)思考；當你明白學(xué)習的途徑；當你掌握了學(xué)習的方法——化整為零，循序漸進(jìn)。你開(kāi)始學(xué)會(huì )把進(jìn)軍前五百這一大目標，分攤到單科成績(jì)的提升。嘿，某天或許你會(huì )驚訝地發(fā)現，你居然成功了！
其實(shí)每個(gè)人都會(huì )有目標，有自己的理想。但為什么有些人能夠實(shí)現，有些人卻只能默默嘆息呢？或許，區別就在這里！成功的人懂得化整為零，循序漸進(jìn)。把大目標分成小目標，一步一步的往上走。這不就正如同上樓梯嗎？你想一步到達，很難。但你一步一步，腳踏實(shí)地地走上去，終有一天你會(huì )到達屬于自己的樓層。
當你有了一個(gè)看似難以實(shí)現的大目標，那就再給自己一些小目標吧�；麨榱�，循序漸進(jìn)！
給自己一個(gè)目標作文 篇25
責任這兩個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通，但做起來(lái)卻很難。所以，我想說(shuō)，留一點(diǎn)責任給自己。
每個(gè)人的內心都蘊藏著(zhù)一股強大的力量，那就是責任。你是否做到了對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責？
已經(jīng)記不清那是什么時(shí)候的事了，但那件事卻至今都印在我的腦海里，從不曾遺忘過(guò)。那時(shí)，我是生活委員，每天都要查班里的衛生怎么樣，干不干凈。那天，我發(fā)現班里好臟，我就去找值日的同學(xué)一問(wèn)究竟。原來(lái)，是這個(gè)小組今天病了好多人，就只剩下兩個(gè)人了。而這兩個(gè)人還得打掃環(huán)境區呢。于是，一種深深的責任感讓我不得不打掃班里。那么大的班，我要掃地，擦地，擦黑板，洗黑板，灑水……也不知過(guò)了多長(cháng)的時(shí)間我終于干完了所有的活。我早已大汗淋漓，但我卻獲得了極大的滿(mǎn)足。這時(shí)，我才明白責任對一個(gè)人的重要性。所以，留一點(diǎn)責任給自己。
負責二字不僅要用在他人身上，還要用在自己身上。對自己負責，說(shuō)難不難，說(shuō)易不易，但只要你做到了，你就能體會(huì )到對自己負責的好處了。我們這一代，基本都不會(huì )干什么家務(wù)活。如果你是對自己負責的人，就請你和父母多學(xué)習一些家務(wù)活，培養自己的能力。還要在學(xué)習上對自己負責，嚴格要求自己，我已經(jīng)嘗到了對自己負責的甜。所以，留一點(diǎn)責任給自己。
這幾天，我一直在對朋友負責。其中的一個(gè)朋友記憶能力很不強，我一直嚴格要求她。在背單詞的時(shí)候或課文的時(shí)候，我總是要求她一字不差。只要她有一丁點(diǎn)小錯，我就讓她重新背。這樣的效果果然很好，她默寫(xiě)時(shí)從95分達到了100分。所以，留一點(diǎn)責任給自己。
責任是人人都有的，也是我們每個(gè)人生活中不可缺少的。當你成為負責任的人時(shí)，你會(huì )發(fā)現：對他人負責很幸福，對自己負責很快樂(lè )，對社會(huì )、班級負責很滿(mǎn)足。所以，請留一點(diǎn)責任給自己。
給自己一個(gè)目標作文 篇26
送給自己的一篇人生勵志感悟文章：失敗了給自己一個(gè)目標，跌倒了在傷痛中爬起，一個(gè)人難受的時(shí)候就看看！
人的一生，既不是想象中的那么好，也不是想象中的那么壞。每個(gè)人的背后都會(huì )有心酸，都會(huì )有無(wú)法言說(shuō)的艱難。每個(gè)人都會(huì )有自己的淚要擦，都會(huì )有自己的路要走。只要記得，冷了給自己加件外衣；餓了給自己買(mǎi)個(gè)面包，痛了給自己一份堅強；失敗了給自己一個(gè)目標，跌倒了在傷痛中爬起，給自己一個(gè)寬容的微笑繼續往前走，做最真實(shí)的自己。
不要以自己的標準來(lái)要求別人，也不要戴著(zhù)有色眼鏡看人。因為每個(gè)人都有自己的喜好和個(gè)性以及價(jià)值。你看不慣的事情，并不一定就是不好。幸福的理解有千萬(wàn)種，每人的詮釋也不同，人生最大的幸福就是可以做自己。相信自己，跟隨自己的心靈和直覺(jué)，不盲從信條，不盲目攀比，你就是最幸福的。金無(wú)赤足，人無(wú)完人，因為不完美，我們才最真實(shí)。
幸福是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，是一天一天經(jīng)營(yíng)的。不要去傷害喜歡你的人，也不要讓你喜歡的人受傷害。一個(gè)人就算再好，但不愿陪你到老，那他就是過(guò)客。一個(gè)人缺點(diǎn)再多，但能處處忍讓你，愿意陪你到最后，就是幸福。人人都想找個(gè)十全十美的愛(ài)人，可人總有缺點(diǎn)。愛(ài)就是相互忍讓?zhuān)舜苏嬲\，共度一生。有個(gè)讓你一輩子開(kāi)心的人，才是生活的目標。
當一切擁有和執著(zhù)成為一種傷害時(shí)，放棄便是最好的歸宿。誰(shuí)又能理解誰(shuí)的多少痛苦；誰(shuí)又能懂得誰(shuí)的多少傷痛，淚，沒(méi)掛在誰(shuí)的臉上，誰(shuí)不知道它的冰涼；傷，不在誰(shuí)的身上，誰(shuí)不知道它的分量，或許，你能看到眼中的淚花，卻不一定能讀懂心中的悲涼，或許，你能看到身上的傷疤，卻不一定能理解心中的憂(yōu)傷，在落淚以前轉身離去，留下華麗的背影，讓心靈輕松地上路。
遇人多了就知道友情的可貴。遇事多了就知道理解的可貴。失敗多了就知道心態(tài)的可貴。成功多了就知道勇氣的可貴。矛盾多了就知道胸懷的可貴。不順眼多了就知道修養的可貴。恭維多了才知道真誠的可貴。名利多了才知道淡定的可貴。應酬多了才知道清凈的可貴。問(wèn)候多了才知道堅持的可貴！
年輕時(shí)，不懂得；中年時(shí)，舍不得；有些東西，當你完全擁有時(shí)，才覺(jué)索然無(wú)味；有些東西，當你永遠失去時(shí)，方知珍貴無(wú)比。人生苦短，要來(lái)得阻擋不了，要去的挽留不住。得失之間，只要你耕耘過(guò)，播種過(guò)，澆灌過(guò)，收獲多少不是成敗的唯一標準，重要的是藏在細枝末節里那種使你痛、使你恨、使你愛(ài)、使你終身難忘的一次次痛心疾首、刻骨銘心的經(jīng)歷。
給自己一個(gè)目標作文 篇27
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：《給自己一個(gè)堅定的目標》。
有一位登山家，一生都在不知疲倦地征服地球上高聳入云的山峰。有記者問(wèn)他：在登山途中有哪些迷人的景色吸引他，使他登上一座座高峰。他說(shuō)：沒(méi)有迷人的景色，只有蒼天，烏云和皚皚白雪，每一座高峰都是一樣。記者又問(wèn)：既然如此，為什么還要一次又一次地攀登呢？登山家回答：因為山在那兒。
山在那兒，山就是目標。它吸引著(zhù)人們去奮斗，去征服。雖然過(guò)程是艱辛的，路途是險惡的，甚至有可能付出生命的代價(jià)，因為山在那兒，便能吸引那些偉大的靈魂去接近它。
山是一種高度，這種高度讓蕓蕓眾生只能仰視，而登山者的使命便是將這高度踩在腳下，在山頂留下人類(lèi)的足跡，讓人類(lèi)不再仰視它。
同學(xué)們，在你的心中有這樣的一座山峰嗎？你想過(guò)如何征服這座山峰嗎？初三的同學(xué)們，520分是你的高度，穿越了這個(gè)高度，就能直升楓葉高中。初二的同學(xué)們，420分是我們的高度，征服了它，我們就有直升高中的希望。初一的同學(xué)們，320分是你們的高度，征服了它，你們才算有了走向成功的基礎。
為了心中的目標，我們必須作出努力。我們要夯實(shí)基礎，否則前路坎坷更多。我們要克服誘惑，只有心無(wú)旁騖才能保證目標始終如一，我們要團結協(xié)作，合作的團隊才有旺盛的生命力；
同學(xué)們，雖然每個(gè)人的能力不一樣，雖然我們心中的山峰并不一樣高，但我們應該有同樣的行動(dòng)：攀登！不畏艱險，不知疲倦，團結協(xié)作，奮力前行。當我們到達山頂的時(shí)候，我們才會(huì )體驗到勝利和成功。
給自己一個(gè)目標作文 篇28
美國耶魯大學(xué)有一位教授，做過(guò)這樣一個(gè)有趣的調查報告：
教授隨意選了一個(gè)班的學(xué)生來(lái)進(jìn)行調查，他首先向這些學(xué)生提了一個(gè)問(wèn)題：“你們對未來(lái)有具體的理想和規劃嗎？”有的學(xué)生很干脆，馬上說(shuō)出自己將來(lái)想做什么；有的學(xué)生很茫然，因為他們平時(shí)就很少想自己將來(lái)會(huì )干什么；有的學(xué)生則很猶豫，他們似乎有理想，但又說(shuō)不出來(lái)是什么�？傊�，教授得到的回答多種多樣。
最終經(jīng)過(guò)統計，教授發(fā)現只有10%的學(xué)生確認自己有明確的理想。對此教授未作出評論，而是接著(zhù)提出了一個(gè)要求：“既然有具體的志向，那么能否將它寫(xiě)在紙上呢？”那些明確表示自己有理想的學(xué)生很快將他們的志向寫(xiě)了下來(lái)。然而，據教授的統計，其中只有4%的學(xué)生的理想是真正具體、可操作的。
20年后，教授讓研究人員追訪(fǎng)了當年接受調查的所有學(xué)生，看看他們現在都是什么狀況。為此，他們幾乎跑遍了全世界。不過(guò)他們仍然覺(jué)得這樣做很值得，因為追訪(fǎng)的結果顯示，當年把自己的人生理想寫(xiě)在紙上的那些人，無(wú)論是在事業(yè)上還是生活水平上都遠遠超出了那些沒(méi)有寫(xiě)下理想的人。
另外，還有一份附加的統計顯示，最明確自己的理想是什么的那4%的學(xué)生，現在所掌握的財富，竟然超過(guò)了其他96%的人的總和！這個(gè)結果讓人們很吃驚，但是充分證明了確定人生理想對一個(gè)人的重要性。
看過(guò)這份調查報告，我們應當明白這樣一個(gè)道理：在同等條件下，不管選擇何種人生道路，有理想與沒(méi)有理想的結果是大不一樣的。一個(gè)人一旦立志思考人生，并開(kāi)始嘗試去實(shí)現自己的理想時(shí)，他對事物的看法就會(huì )有驚人的改變。而那些胸無(wú)大志，整天抱著(zhù)“做一天和尚撞一天鐘”想法的人是不可能取得好的成就的。
設定明確的目標，是所有成就的出發(fā)點(diǎn)。很多人之所以失敗，就在于他們都沒(méi)有設定明確的目標，并且也從來(lái)沒(méi)有踏出他們的第一步。社會(huì )無(wú)疑具有強大的同化作用，使得我們許多人都背離了人生的真諦，喪失了真情和本性。但唯有我們自己真正想要的才能使我們得到滿(mǎn)足。放棄了自身的愿望和需要，我們就變得麻木不仁，對任何事都無(wú)動(dòng)于衷。
每個(gè)人都做過(guò)夢(mèng)。真實(shí)的夢(mèng)，睡眠中的夢(mèng)，小時(shí)候在作文本上寫(xiě)出的夢(mèng)，與朋友閑聊時(shí)做的白日夢(mèng)。然而，做夢(mèng)的年齡過(guò)了之后，面對現實(shí)，為什么會(huì )有惆悵或失落？當然，最理想的是“美夢(mèng)成真”，雖然不是每個(gè)人都能如此，但也并非做不到。
人一旦有夢(mèng)想有目標，自然就會(huì )為了實(shí)現它而發(fā)揮更大的心力，人生的光輝由此粲然可見(jiàn)。為什么呢？在為實(shí)現理想而奮斗的過(guò)程中，人生的樂(lè )趣昭然若揭，而生活就會(huì )更加的精力充沛，此時(shí)人類(lèi)原已潛在的腦力也會(huì )得到發(fā)揮。經(jīng)常有意識地創(chuàng )造出這樣的情勢，使人生更成功、更豐富且充滿(mǎn)樂(lè )趣的原則，就是所謂的目標催化作用。
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