我的奮斗目標作文(優(yōu)秀)
導語(yǔ):一生具有明確的奮斗目標才能取得卓越的成就。我們要有自己的奮斗目標。歡迎閱讀。
第一篇:我的奮斗目標
如果你是一只小鳥(niǎo),就不要羨慕鷹擊長(cháng)空;
如果你是一只蝴蝶,就不要羨慕魚(yú)翔海底;
如果你是一只烏龜,就不要羨慕兔跑如飛。
―――題記
(一)從前,有一個(gè)人,立志要改變世界。當他發(fā)現他改變不了世界時(shí),就立志要改變他的國家。當他發(fā)現改變不了他的國家時(shí),就立志要改變他所在的城市。當他發(fā)現自己改變不了他的城市時(shí),就立志要改變他的家庭。此時(shí),他已垂垂老矣。他發(fā)現他已連他的家庭也改變不了。他說(shuō),我只要能夠改變我自己,我也就心滿(mǎn)意足了。此時(shí),他已奄奄一息了,他連他自己也改變不了了。他說(shuō),我這輩子一事無(wú)成。如果當初,我從改變自己做起,也許可以為這個(gè)世界做出點(diǎn)貢獻……
他這輩子過(guò)得不幸福。心太高,夢(mèng)太大,未必能實(shí)現。
如果,他把心態(tài)放好,從身邊做起,再大的夢(mèng)想,也總有實(shí)現的一天。
所以,從現在起,請調整自己的奮斗目標。
(二)雄鷹在空中矯健的飛翔,劃出一道美麗的長(cháng)弧,固然美麗。
而作為小鳥(niǎo),不必為自己飛不高而長(cháng)嘆,我們可以慢慢地掠過(guò)天空,可以欣賞在自己腳下的一切景物。
我不是雄鷹,我飛不高。雄鷹可以與藍天擁抱,我可以對人間微笑。我的眼眸中,有了幸福的倒影。
(三)蝴蝶在花叢中蹁躚起舞。池塘中的金魚(yú)在游弋。
金魚(yú):“蝴蝶,為什么你不能和我一樣在水中游弋?”
蝴蝶:“既然我選擇的是翅膀,就注定了我只能在花叢中飛舞。”
金魚(yú):“哇,那你好倒霉,竟然不能夠游弋,你不后悔嗎?”
蝴蝶:“我從不后悔。我并不羨慕你,我覺(jué)得,我有一雙翅膀就已經(jīng)足夠了。生命的追求不在于貪多,而是在于滿(mǎn)足。”
(四)做不成紅花,當綠葉也行;做不成游魚(yú),當蝴蝶也行。茫茫人海中,我只對自己情有獨鐘。蕓蕓眾生中,我要的只是一種。
根據自己的情況,調整奮斗的目標,就一定能收獲愜意和成功。
第二篇:我的奮斗目標
我的奮斗目標陽(yáng)光明媚的一天,爸爸媽媽決定帶我去看看金華一中的校園的風(fēng)景,好讓我有個(gè)奮斗的目標,我晚上不停的在床上翻來(lái)覆去,心里總想這:金華一中的校園是怎么樣的呢?
好不容易盼到了第二天,我迫不及待的要出發(fā),恨不得用橡皮筋把我彈到那里。
出發(fā)了,一路的風(fēng)景格外的美麗,和我去的小伙伴很多,都是六年級的,因為它們今年就要考初中了,我還有一年的時(shí)間努力。
到了金華一中,看了簡(jiǎn)介,才知道他的全名叫:金華外國語(yǔ)學(xué)校,那上面說(shuō)了。著(zhù)名詩(shī)人艾青在那里畢業(yè),還有各種導彈專(zhuān)家等等。
啊!好美啊,沒(méi)進(jìn)學(xué)校,就聽(tīng)見(jiàn)書(shū)聲瑯瑯,大家有的在看書(shū),有的在打籃球,有的還在打排球,我真羨慕它們。能在那么好的環(huán)境上學(xué)?忌辖鹑A外國語(yǔ)學(xué)校是多少人羨慕的啊,如果能在這里上學(xué)真是一種榮譽(yù)啊!媽媽說(shuō),這些大哥哥大姐姐都是我學(xué)習的榜樣,因為,能考上金華一中的人,都是年級或班里數一數二的。
走進(jìn)校園,看見(jiàn)很美的景色,碧藍的湖邊有許多的垂柳,微風(fēng)拂過(guò),垂柳的長(cháng)辮子輕輕擺動(dòng),好像一個(gè)美麗的小姑娘正在梳理他的辮子呢!湖中,小魚(yú)嬉戲,你碰碰我,我碰碰你,好像一群快樂(lè )的小伙伴正在玩耍呢!
在往里走,看見(jiàn)了許許多多的學(xué)生教學(xué)樓,哇,好美啊!一大片綠綠的草坪,還有幾棵柳樹(shù),幾個(gè)大哥哥坐在上面看書(shū),我像,它們多舒服啊,能坐在溫暖的陽(yáng)光下看好看的書(shū),我真想體驗一下這種感受。
過(guò)去,就是教學(xué)辦公樓了,好高啊,一架電梯在樓里不停地忙碌著(zhù),教學(xué)樓都要用電梯,這學(xué)校真氣派啊!正的看去,一個(gè)大鬧鐘嵌在教學(xué)辦公樓里,旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚,好氣派啊!“咚咚咚”聽(tīng)見(jiàn)打籃球的聲音,我連忙跑過(guò)去。
“好大的操場(chǎng)啊,有兩個(gè)操場(chǎng),一個(gè)踢足球,一個(gè)打籃球,好棒啊!
看著(zhù)這么漂亮的學(xué)校,我的心里想:我能考上嗎?不過(guò)只要努力,就萬(wàn)事能成我的奮斗目標!
第三篇:我的奮斗目標
一生具有明確的奮斗目標才能取得卓越的成就。
——題記
愛(ài)因斯坦的一生所取得的,是世界公認的,他被譽(yù)為20世紀最偉大的科學(xué)家。他之所以能夠取得如此令人矚目的成績(jì),和他一生具有明確的奮斗目標是分不開(kāi)的。
他出生在德國一個(gè)貧苦的猶太,經(jīng)濟條件不好,加上自己小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習成績(jì)平平,雖然有志往科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)軍,但他有自知之明,知道必須量力而行。他進(jìn)行自我分析:自己雖然總的成績(jì)平平,但對物理和數學(xué)有興趣,成績(jì)較好。自己只有在物理和數學(xué)方面確立目標才能有出路,其他方面是不及別人的。因而他讀時(shí)選讀瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院物理學(xué)專(zhuān)業(yè)。
由于奮斗目標選得準確,愛(ài)因斯坦的個(gè)人潛能就得以充分發(fā)揮,他在26歲時(shí)就發(fā)表了科研論文《分子尺度的新測定》,以后幾年他又相繼發(fā)表了四篇重要科學(xué)論文,發(fā)展了普朗克的量子概念,提出了光量子除了有波的性狀外,還具有粒子的特性,圓滿(mǎn)地解釋了光電效應,宣告狹義相對論的建立和人類(lèi)對宇宙認識的重大變革。取得了前人未有的顯著(zhù)成就?梢(jiàn),愛(ài)因斯坦確立目標的重要性。假如他當年把自己的目標確立在文學(xué)上或音樂(lè )上(他曾是音樂(lè )愛(ài)好者),恐怕就難于取得像在物理學(xué)上那么輝煌的成就。
為了避免耗費有限的時(shí)光。愛(ài)因斯坦善于根據目標的需要進(jìn)行學(xué)習,使有限的精力得到了充分的利用。他創(chuàng )造了高效率的定向選學(xué)法,即在學(xué)習中找出能把自己的知識引導到深處的東西,拋棄使自己頭腦負擔過(guò)重和會(huì )把自己誘離要點(diǎn)的一切東西,從而使他集中力量和攻克選定的目標。他曾說(shuō)過(guò):“我看到數學(xué)分成許多專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域,每個(gè)領(lǐng)域都能費去我們短暫的一生。……誠然,物理學(xué)也分成了各個(gè)領(lǐng)域,其中每次個(gè)領(lǐng)域都能吞噬一個(gè)人短暫的一生。在這個(gè)領(lǐng)域里,我不久學(xué)會(huì )了識別出那種能導致深化知識的東西,而把其他許多東西撇開(kāi)不管,把許多充塞腦袋,并使其偏離主要目標的東西撇開(kāi)不管。”他就是這樣指導自己的學(xué)習的。
為了闡明相對論,他專(zhuān)門(mén)選學(xué)了非歐幾何知識,這樣定向選學(xué)法,使他的立論工作得以順利進(jìn)行和正確完成。
如果他沒(méi)有意向創(chuàng )立相對論,是不會(huì )在那個(gè)時(shí)候學(xué)習非歐幾何的。如果那時(shí)候他無(wú)目的地涉獵各門(mén)數學(xué)知識,相對論也未必能這么快就產(chǎn)生。愛(ài)因斯坦正是在10多年內專(zhuān)心致志地攻讀與自己的目標相關(guān)的書(shū)和研究相關(guān)的目標,終于在光電效應理論、布朗運動(dòng)和狹義相對論三個(gè)不同領(lǐng)域取得了重大突破。
特別值得一提的是,愛(ài)國斯坦不但有可貴的自知之明精神,而且對已確立的目標矢志不移。1952年以色列國鑒于愛(ài)因斯坦科學(xué)成就卓越,聲望頗高,加上他又是猶太人,當該國第一任總統魏茲曼逝世后,邀請他接受總統職務(wù),他卻婉言謝絕了,并坦然承認自己不適合擔任這一職務(wù)。確實(shí),愛(ài)因斯坦是一位偉大的科學(xué)家,這是他終生奮斗才實(shí)現了這個(gè)目標。如果他當上總統,那未必會(huì )有多大建樹(shù),因為他未顯示過(guò)這方面的才華,又未曾為此目標作過(guò)學(xué)習和奮斗。
在的競賽場(chǎng)上,沒(méi)有確立明確目標的人,是不容易得到的。許多人并不乏信心、能力、智力,只是沒(méi)有確立目標或沒(méi)有選準目標,所以沒(méi)有走上的途徑。這道理很簡(jiǎn)單,正如一位百發(fā)百中的神射擊手,如果他漫無(wú)目標地亂射,也不能在比賽中獲勝。
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