以目標為話(huà)題作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的以目標為話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以目標為話(huà)題作文1
剛來(lái)轉到這個(gè)陌生的學(xué)校時(shí)，陳老師給了我很大的啟發(fā)，她用一個(gè)故事教會(huì )了我們“目標+動(dòng)力=成功”。
第一次上課，老師并不是為我們制訂班規，而是出了一道耐人尋味的題目。她先在黑板上畫(huà)出了一個(gè)圓，幾十雙好奇的眼睛看著(zhù)她，等待接下來(lái)的講解�！巴瑢W(xué)們，在這條環(huán)形路上有一塊價(jià)值連城的黃金，誰(shuí)先到達誰(shuí)就是它的主人，你想得到它嗎?”老師笑著(zhù)問(wèn)�！跋�!”大家的聲音整齊，有力，似乎在向其他人宣告我已是這塊黃金的主人�！暗型疽欢〞�(huì )遇到一些困難，你會(huì )堅持嗎?”老師接著(zhù)問(wèn)。這次大家沒(méi)有盲目回答，我也陷入了沉思，做到堅持一詞太難了。
老師用粉筆在圓形上分別劃出了兩個(gè)節點(diǎn)，并告訴我們要取一個(gè)黃金，其實(shí)并不難，這就像我們的人生一樣，如果你心中確立一個(gè)目標，每天走0.5公里，只要天天向前走，讓執行力支持你的夢(mèng)想前行，你離目的地就會(huì )更近了一步，這樣的人生才更有意義。倘若你心中沒(méi)有目標，那么就會(huì )像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞，更沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力。老師看著(zhù)我們，并沒(méi)有做更深入地講解。
第一次月考我的數學(xué)競沒(méi)有及格，這個(gè)打擊是致命的，讓我一蹶不振�！安患案瘛辈痪褪恰安钌绷藛�?不就是無(wú)藥可救了嗎?上課時(shí)，老師將手中的成績(jì)單揚了揚：“這次考試有的同學(xué)成績(jì)不理想，還記得我入班時(shí)給你們講得那個(gè)故事嗎?你的目標在哪兒?下一次你要考多少分?到達班級多少名?為了這個(gè)成績(jì)，你打算付出什么努力?”老師一連串的問(wèn)題，猶如在黑暗中點(diǎn)亮的一盞盞明燈。
從那以后，我開(kāi)始制定專(zhuān)屬于自己的計劃。老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)，我都在腦海中重復的問(wèn)自己聽(tīng)懂了嗎?克服一道難題，一次聽(tīng)不明白，再練一次。次又一次的審問(wèn)自己，努力時(shí)的是否朝目標又靠近了一步?迎接晨光讀書(shū)，在朗朗書(shū)聲中加強自己的記憶;上課緊跟老師的步伐，課下時(shí)專(zhuān)注的練習。我最喜歡夜晚的寧靜，學(xué)一天的知識后，捧一本心愛(ài)書(shū)去讀。臨睡前將目標重溫一遍……我又迎接了第二次的考試。這一回，班級第16名的成績(jì)較之以前已是一個(gè)進(jìn)步，公布成績(jì)的那一刻，我握緊了手中的筆。
班級的表彰大會(huì )上，陳老師為班級前20名同學(xué)發(fā)了一張表格，由自己制定下一次目標，但要切合實(shí)際。這一次數學(xué)考了96，我鄭重地在目標格中填上了：99，這是我的目標，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香�！蔽医K于明白陳老師的話(huà)的含義，目標+執行力=成功。只有有了目標，人生才會(huì )更加有意義!
以目標為話(huà)題作文2
人們猶如一只蝴蝶，在茫茫的人生路上，常會(huì )因世界的龐大而迷失了方向，正是一個(gè)心中的意念，一直領(lǐng)導著(zhù)我們，它就是理想，是我們人生的一個(gè)堅實(shí)的目標。正是這個(gè)人生的目標，他措使著(zhù)我們奮發(fā)向進(jìn)，最終攀上人生的最高峰。
每個(gè)人都擁有著(zhù)自己的理想，而理想是美好的，理想既又是偉大的，許多人拋棄了理想，可理想卻從未拋棄過(guò)任何人。我堅信，有理想的人就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。
我的理想是當一名律師，每當我在電視上看到那衣著(zhù)端莊的律師們，在法庭上振振有詞地為他們的當事人洗清冤屈時(shí)，心中的那顆敬佩之心不由自然地燃燒了起來(lái)。我多么希望，在不久的將來(lái)，能像他們那樣在法庭上替我的當事人洗清冤屈。
成為一名出色的律師，是我的崇高的理想，正是這個(gè)崇高的理想一直在我的人生路上提醒著(zhù)我，當我累了時(shí)，它會(huì )提醒我“你不是要成為一名出色的律師嗎?”當我讀書(shū)厭煩時(shí)，它會(huì )提醒我“你不是要成為一名出色的律師嗎?”就這樣，當我松懈時(shí)，它會(huì )提醒著(zhù)我。無(wú)時(shí)無(wú)刻，這理想的意念跟隨著(zhù)我一步一步地踏上人生路。
也許你會(huì )問(wèn)我：“你為什么要當一名律師呢?”那么我會(huì )告訴你：“我想當律師不僅僅是為了我在學(xué)業(yè)、事業(yè)有所成績(jì)，而是為了能幫助受冤屈人們貢獻出自己的一份力量�！蔽椰F在正在為了這個(gè)崇高的理想努力奮斗、籌劃著(zhù)。因為我知道，一味的光憑想象是不會(huì )有什么好人生的。所以，我必須付出于實(shí)際行動(dòng)，使那理想一步一步地靠近我，直到征服它。在生活中，我必須從一些藐小的事情中領(lǐng)悟出一些做人的道理;在學(xué)習上，我必須努力地從書(shū)上得取豐富知識。
在生活中，不管遇到什么困難，我們都應該冷靜對待，頭腦清醒地處理，具體事情具體分析，有耐心以及信心地處理周邊的事物。在學(xué)習上，我們應虛心納謙，抱以不恥下問(wèn)的學(xué)習精神努力向進(jìn)，為自己的目標奠定堅實(shí)的基礎。
記得一篇文章的《理想》開(kāi)頭：理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。理想就是這樣，它是我們人生道路的警示燈，在無(wú)私的理想面前，我們必須努力克服它，做為生活的強者。
朋友們!你們心中的理想，為了它，我們努力奮斗吧!讓我們持之以恒得成功，最終攀上人生的最高峰。
以目標為話(huà)題作文3
我們的初三年在不知不覺(jué)中開(kāi)始了，步入九年級以來(lái)，我們就一直被灌輸著(zhù)這一年有多么重要的思想。面對我們人生的第一場(chǎng)大考，我只能說(shuō)，我們一定要明確自己的目標，帶著(zhù)目標整裝出發(fā)。
雖然我們還沒(méi)有到中考的復習階段，但這卻并不意味著(zhù)我們可以松勁，相反，我們更應該計劃好，定下自己中考的目標，查漏補缺，帶著(zhù)目標出發(fā)。每個(gè)初三學(xué)生，無(wú)論基礎好的還是弱的，都希望能在中考中發(fā)揮優(yōu)勢，考一個(gè)重點(diǎn)高中，我相信，這是每個(gè)人的目標，我也如此。相比班上的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，我在成績(jì)方面相對處于劣勢，其劣勢突出表現在數理方面。偏科，這無(wú)疑是一個(gè)弊端，為了確保明年中考的順利發(fā)揮，我覺(jué)得在每天聽(tīng)好課的同時(shí)，也要對以前學(xué)的知識進(jìn)行一下復習，做到溫故知新。學(xué)好理科，主要是熟理化，熟悉、理解與消化，不僅僅只是能熟記所學(xué)的概念，更多的是運用所學(xué)的概念到題目中去，因為在做題目的同時(shí)，更能體會(huì )到相關(guān)概念的內涵。文科中較弱的是歷史，從中國古代史到現在所學(xué)的世界古代史，各大小事件發(fā)生時(shí)間眾多，容易搞混淆，導致“張冠李戴”，為了確保不混淆，我決定按照歷史事件發(fā)生的時(shí)間順序，制作一個(gè)表格，每一個(gè)歷史事件名稱(chēng)旁，有事件發(fā)生的時(shí)間、事件人物、歷史意義及其影響。我相信，通過(guò)我的不懈努力，我一定能克服偏科的這個(gè)困難，使自己的歷史、理科成績(jì)得到提高。
同時(shí)，在中考中，還有一個(gè)關(guān)鍵不能忽視，那就是作文，提起作文，很多同學(xué)可能會(huì )愁眉苦臉。其實(shí)，中考作文并不難，寫(xiě)作是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，多練了，多寫(xiě)了，多看了，自然就下筆如有神。滿(mǎn)分中考作文一直以來(lái)是我的目標，滿(mǎn)分作文的確有一定的難度，在于你平時(shí)各種文學(xué)體裁的接觸與積累、寫(xiě)作模式的新穎，詞句的搭配等。不過(guò)，我相信，天道酬勤，在現有的寫(xiě)作水平上，我定會(huì )更注意加大課外書(shū)籍閱讀量，做到課余書(shū)不離手，手不離書(shū)。對積累的寫(xiě)作方法進(jìn)行理解，并運用到其寫(xiě)作之中，以此來(lái)保證中考作文的順利發(fā)揮。
在學(xué)習與生活中，我們常常有許多的目標，也許有些目標可望不可即，但人可無(wú)傲氣，不可無(wú)傲骨。即使知道再不可能完成，也要有野心。明知道前面是一塊攔路石，會(huì )攔住自己前進(jìn)的道路，也寧可費點(diǎn)勁，利用這塊石頭才在上面，登上新的高峰。初三了，面臨著(zhù)不久的中考，初三的我們，是時(shí)候定下目標，帶著(zhù)它上路，一起去迎接這場(chǎng)人生的“重大戰役”了。世界上有太多事情我們辦不到，就像初三的我們不可能保證在中考中每科都不失利一樣，但只要自己堅信，自己努力去做，即使結局并不完美，但只要自己盡力了，就不會(huì )后悔。
讓我們一起帶著(zhù)目標出發(fā)吧！面對我們的.未來(lái)，我們能做的事情那么多，當我們堅定了自己的目標，我相信，我們的未來(lái)一定不是夢(mèng)！
以目標為話(huà)題作文4
世界因為有夢(mèng)而精彩，大家都有各種各樣的抱負，有不同的夢(mèng)想。最美的夢(mèng)想是什么？錢(qián)嗎？長(cháng)壽嗎？這都是大部分人的想法，富有并不一定是一件快樂(lè )的事，在富有的背后往往要付出艱辛的努力，并不是所有的人都是天才，都會(huì )成為富翁，也不是所有的天才都會(huì )變富有的。
有這樣一個(gè)故事，全溪現有一個(gè)叫方仲永的人，祖祖輩輩以耕種為生。方仲永5歲時(shí)，從來(lái)不認識書(shū)寫(xiě)工具，可他忽然哭著(zhù)要這些東西。他的父母感到奇怪，從鄰居家借來(lái)給他，他當即寫(xiě)了四句詩(shī)，還自己題寫(xiě)了名字。這首詩(shī)以贍養父母、團結族人立意。全鄉的讀書(shū)人競相傳看。從此，指著(zhù)東西讓他作詩(shī)，他立刻就能完成，其中文采和道理都有之得看的地方。同縣的人感到驚奇，紛紛請他父親去做客，有的還用錢(qián)求仲永題詩(shī)。他父親認為這樣有利可圖，就天天拉著(zhù)仲永四處拜訪(fǎng)同縣的人，不讓他學(xué)習。十二三歲時(shí)，讓他作詩(shī)，寫(xiě)得已經(jīng)不能符合以前的名聲。又過(guò)了七年，仲永已跟普通人沒(méi)什么區別了。
雖然他有極高的天賦，但是卻變?yōu)橥ζ胀ㄈ�，所以學(xué)習比天賦更重要。要想變得更好，需要為自己定一個(gè)目標，并不斷追求，打敗困難勇往直前。
生命十分短暫，我們應珍惜每分每秒。時(shí)間會(huì )在我們不經(jīng)意間從我們身邊溜走。世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。生命短暫，但只要善于抓住時(shí)間，就會(huì )豐富多彩。不一定必須得長(cháng)壽，因為是假你就像海綿里的誰(shuí)，只要肯擠，還是有的。只要愛(ài)惜每一分鐘，付出更多努力，就會(huì )事半功倍的效果。
現在，我們要為自己的目標付出努力，實(shí)現目標，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)，既然有夢(mèng)就該去追夢(mèng)。為了實(shí)踐目標，我們要克服路程中的種種困難，為目標奮斗，不應該被挫折打敗。當我們失敗的時(shí)候，我們會(huì )想到“失敗是成功之母”，就會(huì )鼓足勇氣，克服消極情緒，因為到達成功的目的地，總會(huì )經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗才會(huì )見(jiàn)到彩虹，當我們成功的時(shí)候，我們不應驕傲，因為“天外有天，人外有人”，總會(huì )有比自己更厲害的對手出現，那樣我們就應相信沒(méi)有最好，只有更好，給自己定一個(gè)目標，并一次次打破記錄。
我們正處于一生之中最美好的時(shí)段。青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，就應該趁短短的青春去學(xué)習無(wú)窮的智慧。這是我們應為自己的未來(lái)行動(dòng)起來(lái)，制定一個(gè)目標，不應揮霍青春。尋常的山花凋謝了還會(huì )再開(kāi)，而我們的青春都會(huì )一去不復返。在生活照，我們時(shí)候時(shí)刻刻都要為自己的目標努力，給自己一點(diǎn)壓力，這樣能更大的開(kāi)發(fā)我們的潛能，使我們更優(yōu)秀，更出色。
以目標為話(huà)題作文5
落在目標內，便是夢(mèng)；落在目標外，便是現實(shí)——題記
金黃色的陽(yáng)光如一層薄薄的輕紗從窗外飄了進(jìn)來(lái)，鋪在了被子上，曬出暖暖的溫度。抱著(zhù)大大的枕頭縮在被窩懶洋洋的不肯與周公分別。廚房里傳來(lái)細碎的聲音，也夾雜著(zhù)一些父母的交談聲。心里暗暗盤(pán)算上次偷藏的零食還剩多少，回想著(zhù)電視劇看到哪了……任憑思緒漫天飛散。
時(shí)間不是很趕的話(huà)，或許我能坐下來(lái)和家人好好吃一頓飯。桌子上的菜都是一般般，卻總是會(huì )有一盤(pán)煎蛋，我的那碗粥里總是會(huì )有大塊的地瓜，因為奶奶說(shuō)這是我最喜歡的搭配。如果家人都出去勞作了話(huà)，也沒(méi)關(guān)系。我可以自己不緊不慢地開(kāi)鍋，下面，砸個(gè)蛋，撒點(diǎn)蔥花，澆點(diǎn)麻油……也是醉了。好好吃碗面，然后窩在電視前的沙發(fā)上守著(zhù)自己喜歡的節目。大冬天的話(huà)還可以搬來(lái)一張毯子蓋上，那滋味覺(jué)得舒坦！心里再對自己輕嘆一句：沒(méi)事，不著(zhù)急，慢慢來(lái)。中間也許我也會(huì )干一些別的事，像是洗衣服或是看書(shū)之類(lèi)都是美好的。在洗衣機旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)它發(fā)出的滾動(dòng)聲和在窗前靜靜讀一本自己喜歡的書(shū)在我看來(lái)都是莫大的滿(mǎn)足和幸福。
只是在我看來(lái)，這又是一個(gè)這么大的奢侈，一個(gè)這么美的夢(mèng)。
每天被鬧鐘的尖叫聲吵醒，震碎一夜的美夢(mèng)。才是六點(diǎn)，或是天都還沒(méi)化開(kāi)墨的時(shí)候就要起床。匆匆地洗漱收拾了便要去食堂吃早飯。早飯的菜也許都堆了幾天了，白粥也不知道是摻了幾次水的。從事有多少不滿(mǎn)，可也都要吃掉。接下來(lái)便都是要按著(zhù)學(xué)校的安排一步一步走。整個(gè)人就和機器人一樣，干什么事都是爭分奪秒，和比賽一樣，就怕落人一步然后就再也更不上了。卷子是暴風(fēng)雨般蓋來(lái)，停下來(lái)休息幾分幾秒根本就是一份奢侈。每個(gè)人都卷入了顯示的旋窩，誰(shuí)也無(wú)法離心逃開(kāi)。冬天的時(shí)候只能按學(xué)校規定穿著(zhù)透風(fēng)不透明的校服，作為寄宿生洗衣服那更是痛苦。一周只有周末兩天呆在家里，簡(jiǎn)直都快變成了客人了......
這就是現實(shí)�！艾F實(shí)和夢(mèng)在一起比較不是很殘酷嗎？那不如不要做夢(mèng)了吧�！薄安恍邪�，如果有夢(mèng)的話(huà)會(huì )比較幸福。而且……”夢(mèng)就是目標的縮影啊，就是因為和現實(shí)比較來(lái)說(shuō)顯得太過(guò)于殘酷，所以才會(huì )有動(dòng)力去擺脫這份殘酷啊�，F在的殘酷，就是為了迎接夢(mèng)變?yōu)楝F實(shí)的那一刻啊。目標內有一個(gè)夢(mèng)，目標外有一個(gè)現實(shí)。它們似乎一個(gè)在南極，一個(gè)在北極；它們似乎沒(méi)有一丁點(diǎn)像的地方；它們似乎代表了兩個(gè)截然不同的世界......
但，事實(shí)上，它們又是彼此離不開(kāi)......
以目標為話(huà)題作文6
唐太宗貞觀(guān)年間，長(cháng)安城西的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友，馬在外面拉東西，驢子在屋里推磨。貞觀(guān)三年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)經(jīng)西域前往印度取經(jīng)。
17年后，這匹馬馱著(zhù)佛經(jīng)回到長(cháng)安。它重到磨坊會(huì )見(jiàn)驢子朋友。老馬談起這次旅途的經(jīng)歷：浩瀚無(wú)邊的沙漠，高入云霄的山嶺，凌峰的冰雪，熱海的波瀾……那些神話(huà)般的境界，使驢子聽(tīng)了大為驚異。驢子驚嘆道：“你有多么豐富的見(jiàn)聞呀！那么遙遠的道路，我連想都不敢想�！薄捌鋵�(shí)，”老馬說(shuō)，“我們跨過(guò)的距離大體是相等的，當我向西域前進(jìn)的時(shí)候，你一步也沒(méi)停止。不同的是，我同玄奘大師有一個(gè)遙遠的目標，按照始終如一的方向前進(jìn)，所以我們打開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著(zhù)磨盤(pán)打轉，所以永遠也走不出這個(gè)狹隘的天地�！�
這是一個(gè)簡(jiǎn)潔的寓言故事，但我們從中卻能看到一些生活的本質(zhì)。研究表明，蕓蕓眾生中，真正的天才與白癡都是極少數，絕大多數人的智力都相差不多。然而，這些人在走過(guò)漫長(cháng)的人生之路后，有的功蓋天下，有的卻碌碌無(wú)為。這本是智力相近的一群人，為何他們的成就卻有天壤之別呢？卡耐基的一份調查或許能夠說(shuō)明問(wèn)題。
卡耐基曾對世界上一萬(wàn)個(gè)不同種族、年齡與性別的人進(jìn)行過(guò)一次關(guān)于人生目標的調查。他發(fā)現，只有3%的人能夠明確目標，并知道怎樣把目標落實(shí)；而另外97%的人，要么根本沒(méi)有目標，要么目標不明確，要么不知道怎樣去實(shí)現目標……10年后，他對上述對象再一次進(jìn)行調查，結果令他吃驚：調查樣本總量的5%找不到了，95%的人還在；屬于原來(lái)的97%的范圍內的人，除了年齡增長(cháng)10歲以外，在生活、工作、個(gè)人成就上幾乎沒(méi)有太大的起色，還是那么普通與平庸；而原來(lái)與眾不同的3%，卻在各處的領(lǐng)域里取得了相當的成功，他們10年前提出的目標，都不同程度地得以實(shí)現，并正在按原定的人生目標走下去。
卡耐基的結論同樣令我們震驚。原來(lái)，杰出人士與平庸之輩最根本的差別，并不在于天賦，也不在于機遇，而在于有無(wú)人生的目標！就像那匹老馬與驢子，當老馬始終如一地向西天前進(jìn)的時(shí)候，驢子只是圍著(zhù)磨盤(pán)打轉。盡管驢子一生所跨出的步子與老馬相差無(wú)幾，可因為缺乏目標，它的一生始終走不出那個(gè)狹隘的天地。生活的道理同樣如此，對于沒(méi)有目標的人來(lái)說(shuō)，歲月的流逝只意味著(zhù)年齡的增長(cháng)，平庸的他們只能日復一日地重復自己。
也許，我們曾不滿(mǎn)于自己的平庸；也許，我們曾抱怨過(guò)生活的無(wú)聊；然而，當我們在心中為自己設下目標并持之以恒地向前邁進(jìn)時(shí)，我們的生活也就掀開(kāi)了新的一頁(yè)。
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