關(guān)于帶著(zhù)目標作文六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的帶著(zhù)目標作文6篇，希望對大家有所幫助。
帶著(zhù)目標作文 篇1
我曾經(jīng)一度過(guò)得很迷茫，總是以辛棄疾般為賦新詞強說(shuō)愁，似李清照般悲悲戚戚；我總是恍恍惚惚地沉醉于楊柳岸、曉風(fēng)殘月的美景，癡情于漫步在微雨落花燕雙飛的庭院里，對著(zhù)梧桐落葉空惆悵。時(shí)而感嘆著(zhù)西風(fēng)殘照，漢家陵闕，時(shí)而又感嘆文期酒會(huì )，問(wèn)天、問(wèn)地，我故人何在？只見(jiàn)一片煙水茫�！铱偸怯脑沟厮伎贾�(zhù)人生，可我不明白我應該做些什么，可以為此做些什么改變？過(guò)得沒(méi)有目標，生活沒(méi)有追求，如海中一葉漂泊的小舟，即使天空如此嫵媚，心中也只是陰霾一片。就這樣，我成了生活的被動(dòng)者，直到遇到了那本書(shū)——《相約考北大》。它不是什么名著(zhù)，不是什么小說(shuō)，卻比名著(zhù)給我更多的震撼，比小說(shuō)更使我為之動(dòng)情。
那是一本收錄了北大70多名學(xué)生成長(cháng)歷程的書(shū)，我記得那時(shí)我每看一篇都會(huì )哭，令我感動(dòng)令我汗顏，因為他們每個(gè)人心中都會(huì )有一個(gè)堅定的信念——我要考北大，并堅持不懈的奮斗，而我，連個(gè)明確的目標都沒(méi)有，又談何以后的理想呢？記得書(shū)中有一位作者寫(xiě)道，在高三剛開(kāi)學(xué)的一節班會(huì )課上，老師讓他們在黑板上寫(xiě)下自己理想的大學(xué)和想趕超的同學(xué)的名字。當她走到黑板前時(shí)，拿起粉筆寫(xiě)下了“北京大學(xué)”和“我要超越的人是我自己”幾個(gè)字�？v使那時(shí)的她不是班級里最優(yōu)秀的，但她相信自己有能力考上北大，途徑就是不斷超越自己。那份自信和執著(zhù)是我所缺乏的。
說(shuō)真的，看完那本書(shū)后我的第一個(gè)想法就是我也要考北大，雖然現在我還離它很遙遠。但是，我還有四年多的時(shí)間去拼搏，就算失敗也不用退縮。我想起書(shū)中有幾位也曾有過(guò)復讀的經(jīng)歷，但他們在十幾年寒窗苦讀卻名落孫山的情況下并未放棄自己的夢(mèng)想，因為他們有始終如一的目標和許多人難以擁有的毅力，這是他們最終取得成功的重要因素。而在那本書(shū)中被提及過(guò)無(wú)數遍了的北大燕園儼然成了我的夢(mèng)想之地，我期待有一天，自己也能自豪地駐足在未名湖畔，領(lǐng)略經(jīng)歷風(fēng)雨后所見(jiàn)到的令人心醉的湖光塔影。
我想到我現在還是個(gè)青春年少的中學(xué)生，不應該再像以前那樣頹廢了。似水的青春是很短暫的，但它卻是最值得懷念的，它刻錄著(zhù)你在青春年少時(shí)奮斗的印記。它悄無(wú)聲息地來(lái)，毫無(wú)征兆地離開(kāi)，而它又將你的生命填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓你無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到它的存在。青春就像掌心的一攤水，在不經(jīng)意間就流淌干凈了，殘留下一滴滴水珠。它一晃而過(guò)的身影多么瀟灑自如，然而如果在青春年少時(shí)碌碌無(wú)為的話(huà)，那么當你回首那段歲月時(shí)也許只能是一聲聲止不住的嘆息。
人生就像一場(chǎng)旅途，青春既是其中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，亦是一個(gè)重要的中轉站。我們每個(gè)旅客心中都有一個(gè)目的地，或者是對人生某種境界的追求，其大則像辛棄疾愿馳騁沙場(chǎng)報效祖國，小則為家、為家人改變生活境遇或者只為求得個(gè)人的幸福，無(wú)論怎樣，我們無(wú)可厚非都在追尋著(zhù)自己心中的夢(mèng)想。而青春，就在這場(chǎng)旅途中陪我們走過(guò)了柳絮風(fēng)起的春天，走過(guò)了灼灼夏日，走過(guò)了寂寞之秋，走過(guò)了肅穆的冬天，青春，叫我們學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )感傷，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )珍惜，留下的是一串串充滿(mǎn)希望的足跡，勾勒出美好的回憶。
前方路漫漫，考取北大不是我人生的終極目標，那只是實(shí)現目標的途徑，一種自我價(jià)值的體現。但我知道，不論大小，堅定的目標才是引領(lǐng)我前進(jìn)的明燈，使我不誤入歧途。那么，就讓我帶上目標，有青春作伴，踏上人生的旅途，追尋自己的天空！
帶著(zhù)目標作文 篇2
沒(méi)有目標的人生叫流浪，有目標的人生叫航行。
——題記
流浪
我的生活總是亂糟糟的，沒(méi)有任何規劃，想到什么就做什么�？偸敲β档囟冗^(guò)一天的時(shí)光，卻在做完一件事之后感到空虛。
有時(shí)我會(huì )想：為什么我每天如此努力的學(xué)習，卻收獲甚微呢？后來(lái)終于明白——那是因為我沒(méi)有一個(gè)目標，我所做的每件事都是漫無(wú)目的的，懶散的。
確定目標
得到結論之后，我開(kāi)始嘗試制定自己的目標，根據自己的夢(mèng)想制定目標。我喜歡朗誦，想成為專(zhuān)業(yè)的朗誦家或者主持人。所以我的最終目標就是成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的朗誦家或者主持人。為了實(shí)現這個(gè)目標，我又依次制定了“學(xué)好文科”，“打好文學(xué)基礎”等小目標。
制定好目標，就覺(jué)得干任何事情都是從容不迫的。而且時(shí)間也不再像從前一樣忙碌。
航行
自從有了明確的目標以后，學(xué)習不再像從前一樣容易。我的朗誦技巧也得到了很大的'提升。而且進(jìn)入了學(xué)校的廣播站，開(kāi)啟了我的播音生涯，也離我的夢(mèng)想更近了一大步。不僅如此，現在我還入選學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀隊，將代表學(xué)校去區里參加比賽。
這些都是目標給我的幫助，它使我不再空虛，不再忙碌，也使我離我的夢(mèng)想越來(lái)越近。
我的人生也由此開(kāi)啟航行之路。帶著(zhù)目標出發(fā)，我將勇往直前。
——后記
帶著(zhù)目標作文 篇3
只要目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好的理想。
何謂目標？順手拿過(guò)來(lái)一本《現代漢語(yǔ)詞典》，上面寫(xiě)道：“想要達到的境地或標準�！毖院�(jiǎn)意賅，明白之至。
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立長(cháng)志�！碑斀裆鐣�(huì )，存在著(zhù)三種人。第一種人，一天一個(gè)目標，今天想當海軍，明天想做教師，后天又想去開(kāi)公司了，這樣的人是不可能會(huì )被重用的。第二種人，不懂得如何制定目標，只會(huì )盲目地拼命做，不知道自己要做什么，到頭來(lái)，一切努力全白費了，只是竹籃打水一場(chǎng)空罷了。第三種人，就是那些定了長(cháng)遠的目標，并且知道怎樣去奮斗的人，他們做事腳踏實(shí)地，乘著(zhù)白帆向成功的彼岸駛去，像這樣的人往往會(huì )成為棟梁之材。
其實(shí)目標與我們的生活是密切相關(guān)的。我有一個(gè)老同學(xué)，她的學(xué)習成績(jì)總是在全校名列前茅，因此，她在畢業(yè)考試之前就收到了××學(xué)校的錄取通知書(shū)。由于我總時(shí)不時(shí)地就注意她，所以根據我的觀(guān)察，她就像是一只勤勞的蜜蜂，在知識的海洋里吮吸著(zhù)甘甜的花蜜。因為有一次，我留意到她的作業(yè)本，封面并不是太平整的，于是就向她借來(lái)看。原來(lái)，她做作業(yè)時(shí)，從不看答案，并且還能在做完后，能夠認真仔細地用紅筆批改和訂正，還有，在她的作業(yè)本的每一課時(shí)的左上角都定下了她自己的目標，并加以實(shí)現，因為她知道：“在成功的路上前進(jìn)時(shí)，總充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的荊？，然而她那一個(gè)個(gè)小目標，就是一把把鋒利的刀刃，為她開(kāi)辟出一條捷徑，通向成功的殿堂。
一般地，我們上體育課，都是賽跑或跳繩的，在這里，她也不掉隊，同時(shí)也制定了目標。再有，就連打掃值日這些事，她也這般對待。是的，她的勤奮刻苦，為她的成功進(jìn)入好的中學(xué)奠定了牢固的基礎。
相對地，來(lái)看看我自己，卻與她有著(zhù)很大的差異。她是一個(gè)在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能給自己定下目標的人，而我，平時(shí)不注意細節，沒(méi)有她那么認真，只有在考試前才會(huì )急急忙忙地想方設法自己達到所謂的標準。唉，我想每個(gè)人都有自己成功的秘訣，而她的秘訣都是我所要學(xué)習的。是呀，我要努力學(xué)習，奮發(fā)向上，時(shí)時(shí)牢記華羅庚所說(shuō)的“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才�！�
從這當中，我得到了下面這個(gè)公式：
目標的實(shí)現＝方向＋恒心
在這里，方向和恒心是缺一不可的，是實(shí)現目標的必需因素，當然了，機遇是不可忽視的，它其實(shí)是存在的，但由于它在任何事情上都會(huì )有影響，所以我在這里就不再詳細分析了。
最后，我們要知道高爾基的一句話(huà)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才干就發(fā)展得越快，對社會(huì )越有益�！边@句話(huà)也離不開(kāi)方向和恒心
帶著(zhù)目標作文 篇4
在山的那邊是海嗎？需要你帶著(zhù)目標去追尋；在海的深處是怎樣的一個(gè)世界？需要你帶著(zhù)目標去探索；在奇妙的海底世界又是怎樣的一番情景？需要你帶著(zhù)目標去發(fā)現。帶著(zhù)目標上路吧。
目標是黎明初現時(shí)的啟明星；目標是遠航大船的羅盤(pán)；目標是人生道路上的啟明燈。
完成《史記》司馬遷一生奮斗的唯一目標。堅定的信念縈繞耳旁，明確的目標佇足心間，令他在慘遭屈辱的宮刑之后堅強地活下去。是目標給予他活下去的勇氣。在目標的鼓舞下，他嘔心瀝血，多年之后，終于完成了《史記》這一著(zhù)作，顯現出了男性的尊嚴。這一切的一切都是目標在發(fā)揮著(zhù)它那特殊而又巨大的力量。帶著(zhù)目標上路，他掃清了人生路上的一切魔障，走向成功。
驅除金兵，收復河山是岳飛一生的奮斗目標。因為“精忠報國”的信念存在，他披肝瀝膽，戎馬一生，矢志不渝。是“待從頭，收拾舊山河”的目標讓他擁有了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的一身豪氣，讓他有了“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅”的殷切希望。帶著(zhù)目標上路，他沖破艱難險阻，一生鞠躬盡瘁。
相反，缺少目標，又是怎樣的一番境地呢？南宋朝廷胸無(wú)大志，只知道偏安一隅，紙醉金迷地揮霍，享樂(lè )，無(wú)上進(jìn)之心，不知何時(shí)東山再起，再現往日雄風(fēng)。沒(méi)有目標的鞭策，缺少目標的指引，失去目標的鼓舞，南宋朝廷注定覆滅，只得眼睜睜看著(zhù)大好河山被金兵，元兵的鐵蹄蹂躪。人生路上，拋棄了目標，就注定走向衰敗，失敗甚至覆滅的命運。
帶著(zhù)目標上路，可以給予你“生當作人杰，死亦為鬼雄”般的不甘沉淪的豪氣。
帶著(zhù)目標上路，可以給予你“愿乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”般的勇氣。
帶著(zhù)目標上路吧！
帶著(zhù)目標作文 篇5
媽媽生了兩個(gè)孩子，一個(gè)是排行老大的我，一個(gè)是排行老小的弟弟。剛上小學(xué)二年級的弟弟學(xué)習不好，于是便得不到父母的關(guān)愛(ài)，而我則與弟弟形成鮮明的對比，每次考試都在班上前十名之內，理所當然父母也就很愛(ài)我，雖說(shuō)沒(méi)到“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”的程度，但我卻感到非常的幸福。
我覺(jué)得我應該好好報答父母對我的關(guān)愛(ài)，因為這份愛(ài)太重了，甚至已成了巨大的壓力。我對于學(xué)習上的要求，父母都是有求必應的。但對于其他方面的要求，父母都會(huì )堅決反對。每天回家我便被關(guān)在屋里，捧著(zhù)被父母視為“高級營(yíng)養品”的《奧賽》、《培優(yōu)》等的學(xué)習資料苦讀。我覺(jué)得我好象是一只被禁錮在籠子里的小鳥(niǎo)，不！小鳥(niǎo)還可以得到別人的欣賞，而我只能得到父母父母那可憐兮兮的“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了快做資料”之類(lèi)的“關(guān)愛(ài)”。我明白父母是為了讓我今后有一個(gè)美好的前途，將來(lái)做個(gè)有出息的人。為了實(shí)現這個(gè)目標，每天晚上十點(diǎn)多了媽媽還親自為我做夜宵，還特意為我訂購了酸奶，好讓我補補腦子。他們時(shí)時(shí)關(guān)心我的身體和學(xué)習，可是，我……
終于有一天，我鼓足了勇氣走到媽媽跟前說(shuō)出了自己的心里話(huà)：“媽媽?zhuān)铱梢猿鋈ネ嬉粫?huì )兒?jiǎn)�？”“不！你現在可不能浪費時(shí)間，時(shí)間太寶貴了，我這可是為你好，你將來(lái)要考大學(xué)的��！你一定要肩負起這個(gè)目標來(lái)學(xué)習！”望著(zhù)媽媽熱切的目光，我讀懂了它全部的內涵。對！我一定要肩負著(zhù)這個(gè)目標，好好學(xué)習，不能辜負父母的期望。于是，我又鉆進(jìn)書(shū)房，在書(shū)山題海里奮戰起來(lái)。為了父母熱切期盼的這個(gè)目標，我要在這條奮斗的路上堅持走到底！
我還是向往常一樣埋頭苦學(xué)，心里雖有苦澀，但更多的是樂(lè )趣，因為求知之樂(lè )早已把貪玩的苦澀驅走了。
帶著(zhù)目標作文 篇6
今年放暑假，是我最快樂(lè )的一段日子。爸爸和媽媽從韓國回來(lái)，帶我一起去北京旅游。到北京的第三天我們來(lái)到長(cháng)城，我一口氣跑到一座烽火臺前，左看右看，嗬！真有氣魄！這時(shí)，我看見(jiàn)一群外國人正在一邊說(shuō)笑，一邊向前攀登，講解員用流利的外語(yǔ)向外國人介紹長(cháng)城。再向后一看，一對年邁的外國老夫妻，被前面的人群甩下很遠了。
我們接著(zhù)攀登長(cháng)城，那些外國人在我們的身后走著(zhù)，在我耳邊不時(shí)的響著(zhù)照相機的“咔嚓”聲。我心想：外國人真富裕，人人都有照相機，可是他們的素質(zhì)也太差了，那對老夫妻還在后面艱難地走著(zhù)。這時(shí)我也累得滿(mǎn)頭大汗，于是我們就在這“宿營(yíng)”了。
我咬了口面包，無(wú)意中抬頭，看到前面不遠處有一個(gè)人，不，是兩個(gè)人，一位中國叔叔背著(zhù)一位老奶奶，叔叔艱難地向前登著(zhù)，與此同時(shí)，外國的那些叔叔阿姨也看見(jiàn)了，那對老夫妻也剛好趕到。他們用不同的眼光看著(zhù)眼前的“母子圖”�！斑青�、咔嚓”照相機接連不斷地響著(zhù)，那些外國人不住地伸出大拇指。這時(shí)，講解員急步上前，“同志”講解員說(shuō)，好位叔叔一驚，站住放下背上的老奶奶，講解員說(shuō)：“這位老人是您母親嗎？”“不是，”“什么？不是？”叔叔接著(zhù)回答：“我們是同車(chē)的旅客，我看她年邁走不動(dòng)，我年輕自然是義不容辭了！”“是嗎？”“嗯，尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統和美德，沒(méi)什么大驚小怪的�！薄安�，應該表?yè)P，您的精神會(huì )促進(jìn)我們全體工作人員的積極性，您是我們的榜樣，謝謝！”講解員回到外國人那兒，用外語(yǔ)說(shuō)著(zhù)什么。霎時(shí)，那些外國叔叔阿姨們用生硬的漢語(yǔ)說(shuō)：“中國人，了不起，‘very good’�！睌[動(dòng)著(zhù)照相機的聲音更頻繁了。
我看到這，非�？旎�，同時(shí)看見(jiàn)那對外國老夫妻已是熱淚盈眶�！拔覀円惨獙W(xué)習他們�！睅讉�(gè)外國叔叔異口同聲地說(shuō)。這時(shí)，他們像猛然想起什么來(lái)了似的，一拍大腿，向那對老夫妻奔去。他們背起那對老夫妻和中國叔叔一起向前一塊攀登。我們也愉快的跟在后面向長(cháng)城登去。
長(cháng)城真地雄偉壯麗，它在起伏跌蕩的山谷中時(shí)隱時(shí)現，忽起忽伏。長(cháng)城真是太美了，在七彩的光環(huán)照射下展示著(zhù)它的光彩，它不愧是中華民族的偉大象征。中國美，中國人民的心靈更美。我們?yōu)橛羞@樣的人民而驕傲自豪。
從現在起，我一定努力學(xué)習，我要帶著(zhù)發(fā)揚中華民族傳統的目標，奮勇向前！
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