樹(shù)立目標持之以恒作文（精選43篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的樹(shù)立目標持之以恒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇1
烏龜與兔子比賽的故事，大家都知道了，下面給大家講一個(gè)烏龜與蜻蜓比賽的故事。
話(huà)說(shuō)蜻蜓聽(tīng)到龜兔賽跑，烏龜獲勝的消息，心中憤憤不平，心想要不是兔子驕傲，疏忽大意，你烏龜能獲勝？它覺(jué)得烏龜爬得這么慢，居然能獲得冠軍的好名聲，不服氣，于是就找到烏龜，要求與烏龜進(jìn)行比賽。烏龜略加思索一下說(shuō)：“你飛行，我爬行，為了體現競爭的公平性，我們就比60米障礙賽，場(chǎng)地是20米荊棘，20米河流，20米花叢�！彬唑淹饬�。
比賽一開(kāi)始，蜻蜓一路領(lǐng)先，輕而易舉地飛越了許多動(dòng)物難以通過(guò)的荊棘、河流，來(lái)到了鮮花叢中。此時(shí)，烏龜還沒(méi)有爬出荊棘，便放心地在鮮花中玩耍起來(lái)。當蜻蜓在花叢中玩得開(kāi)心時(shí)，烏龜已游過(guò)了河流，不聲不響地上了岸，一鼓作氣爬到了終點(diǎn)，又贏(yíng)得了這場(chǎng)實(shí)力懸殊的比賽。
雖然龜兔賽跑和龜蝶賽跑是人為編出的兩個(gè)寓言故事，但其中隱含的哲理卻是顯而易見(jiàn)的：兔子的失敗，在于驕傲；蜻蜓的失敗在于經(jīng)不住鮮花的誘惑；烏龜的成功在于目標明確，持之以恒。在學(xué)習中又何嘗不是如此，一些聰明的學(xué)生容易驕傲自滿(mǎn)，失敗了；又一些聰明的學(xué)生在于自控能力差，經(jīng)不住網(wǎng)吧的誘惑，言情武俠小說(shuō)的誘惑，爭強斗狠充當霸王的誘惑，談情說(shuō)愛(ài)的誘惑等，失敗了。只有那些踏實(shí)認真、目標明確、持之以恒的學(xué)生才能到達成功的彼岸。
同學(xué)們，我們要從兔子和蜻蜓的失敗中吸取教訓，戒驕戒躁，自覺(jué)抵制各種不良誘惑。從烏龜的成功中獲得經(jīng)驗，樹(shù)立目標，持之以恒，就一定能心想事成，達成自己的理想目標。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇2
“茍有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日莫過(guò)一日曝十日寒�！边@句話(huà)告訴我們做事要持之以恒，不要只有一天想做，后面十天都不想做。
在我小的時(shí)候，媽媽帶我去上過(guò)尤克里里的課，但是我剛剛學(xué)了沒(méi)有幾節課就有點(diǎn)不想學(xué)了。當時(shí)我覺(jué)得：尤克里里不過(guò)是像鋼琴一樣彈一彈就好了，太簡(jiǎn)單了，一點(diǎn)兒也沒(méi)有意思。我又學(xué)了一段時(shí)間，手指被琴弦磨出了好幾個(gè)水牌，鉆心地疼，我徹底放棄了。
一直到二年級，我都沒(méi)有碰過(guò)樂(lè )器。但是，等我開(kāi)始上三年級的時(shí)候我就體會(huì )到了沒(méi)有音樂(lè )特長(cháng)的痛苦：每次音樂(lè )表演我都只能唱唱歌，真是太尷尬了，看到同學(xué)們都有樂(lè )器特長(cháng)，我好羨慕。于是，我請求媽媽說(shuō)：“能不能再給我報一次興趣班��？能不能再給我報一次興趣班��？”媽媽同意了，我迫不及待地跟媽媽來(lái)到培訓機構，我選擇了打架子鼓。我下定了決心，一定要把架子鼓練到特別滿(mǎn)意為止。
現在，我已經(jīng)會(huì )打兩首曲子了，特別是這個(gè)暑假，我每天都堅持打鼓，老師還夸我打得好，我是他的學(xué)生里進(jìn)步最快的呢！我特別開(kāi)心，我體會(huì )到了堅持的快樂(lè )和收獲。
新學(xué)期開(kāi)始了，我有很多新目標，如：架子鼓要打四首曲子，圍棋要考出五段我還制定了學(xué)習計劃，要把每一件事都像打架子鼓一樣，持之以恒，這樣才能實(shí)現我的目標。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇3
爸爸決定帶我去學(xué)自行車(chē)。
到了樓下，我迫不及待地騎上了爸爸新給我買(mǎi)的山地自行車(chē)�？墒�，還沒(méi)等我坐穩，自行車(chē)就哐當一聲翻倒在地，我也被狠狠地摔在了地上。爸爸急忙把我扶起來(lái)，看見(jiàn)我并沒(méi)受傷，把我扶到了凳子上坐下，然后親切地告訴我：“學(xué)任何事，都要有耐心，不要急于求成�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，有重新振作起來(lái)。首先要坐在自行車(chē)的座子上，雙手把住車(chē)把，要目視前方，兩腳支地，然后再把左腳踩在踏板上，右腳慢慢的踩在另一只踏板上，用左腳保持平衡，用力往前蹬。我按爸爸講解的試騎了一下，可是不幸，因為平衡沒(méi)掌握好，所以我又從車(chē)上狠狠的摔了下來(lái)。我的臉立刻皺成了一個(gè)倒八字，膝蓋骨疼的好似一根利刃插在上面，痛的鉆心。這一摔，我幾乎疼得站不起來(lái)了，但還是強忍著(zhù)疼痛站了了起來(lái)�？墒莿倓傋谲�(chē)座上，又一次摔在了地上，一連幾次都是這樣。我灰心極了，實(shí)在是不想學(xué)了，但是想到別的小朋友都會(huì )騎自行車(chē)，我卻不會(huì )，我又重新振作了起來(lái)。依照爸爸剛才的指導，我又重新練習起來(lái)。終于，在最后一次騎的時(shí)候，我竟把車(chē)騎起來(lái)了，我高興的大叫：“爸爸，我會(huì )騎自行車(chē)了，我會(huì )騎了�！迸赃叺男∨笥严蛭彝秮�(lái)羨慕的目光，爸爸也向我投來(lái)贊許的目光。
通過(guò)學(xué)自新車(chē)這件事，讓我明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”這個(gè)詩(shī)句的含義，同時(shí)也讓我明白了另一個(gè)道理，它就是堅持，只要不輕易放棄，最后一定會(huì )取得成功的。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇4
今天是周日，沒(méi)有直播課，上午的作業(yè)也都完成，我正想著(zhù)干點(diǎn)啥事兒。我來(lái)到書(shū)房想找出來(lái)點(diǎn)兒玩具，可誰(shuí)知看到了那好幾年沒(méi)玩過(guò)的電力積木，我滿(mǎn)心歡喜地從床底最里面拉出來(lái)玩了起來(lái)。
本以為自己會(huì )幾個(gè)電路，便拿出幾個(gè)基本設施，自顧自地拼了起來(lái)。我首先拼了一個(gè)簡(jiǎn)單的雙燈泡，并且按了一個(gè)開(kāi)關(guān)，我慢慢地變得開(kāi)始“輕敵”我本來(lái)想讓兩個(gè)燈泡、一個(gè)電機一起運轉，可誰(shuí)知其中一個(gè)燈泡好像偏要和我做對，我無(wú)論怎么改變電路都無(wú)法讓它亮燈。我檢查了電池、電燈泡都沒(méi)發(fā)現問(wèn)題，又檢查了一遍，這才發(fā)現了問(wèn)題，燈泡另一端沒(méi)有與電池相連，于是我改進(jìn)后可算完成了目的。
接著(zhù)，我又按照說(shuō)明書(shū)的形式弄了一組電路，并且可變性大，我把普通的完成后，準備進(jìn)行改良。我先找到可替換的導線(xiàn)后，找到了一些智能的組件，一個(gè)一個(gè)試，第一個(gè)替換件好了，單簧管可以用磁來(lái)配合，這樣第一個(gè)作品就完成了！慢慢地，我發(fā)現好多配件都無(wú)法控制，心里早打起了退堂鼓。但想起以前電流裝置的神奇，我堅持了下去。堅持之后，我已經(jīng)可以用手控、水控、磁控、光控、聲控等多種控制方法。
其實(shí)，我們學(xué)習也要有一種持之以恒的精神。遇到難題，不要后退，要勇敢的面對它，相信自己一定可以找到解題方法。不光是學(xué)習，做任何事都要持之以恒，我們一定要做一個(gè)持之以恒的人。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇5
恒，我是人們常說(shuō)的持之以恒，可我覺(jué)得不僅如此，這還是一個(gè)對待技能學(xué)習的優(yōu)良品質(zhì)。
以我為例，身為初三生的我，早已被學(xué)習壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)，解決完一個(gè)困難，另一個(gè)困難又接踵而來(lái)，絲毫應付不過(guò)來(lái)。這都是我沒(méi)有恒心學(xué)習造成的。前些天，從老師那我知道了恒心的重要性，可我卻怎么也走不上這條通向成功的捷徑。
每天，靜下心去開(kāi)始落實(shí)我的任務(wù)，可“恒”卻不知去向，一下課，我便像離弦的箭一樣沖出教室，與同學(xué)玩樂(lè )。那時(shí)的我，早已把學(xué)習拋之于腦后，不靜下心來(lái)的我最終成績(jì)一落千丈。
這次期中考試，我的成績(jì)直線(xiàn)下降，早已失去昔日優(yōu)異學(xué)生的“光環(huán)”，同學(xué)們也漸漸地瞧不起我了，面對同學(xué)們的眼神如刀割般，我心底暗下心來(lái)：嘿！醒醒，已經(jīng)初三了，不要再“浪”了，加把勁去努力吧！堅持下去，用優(yōu)異的成績(jì)去回擊那些鄙視的眼光吧！
從那以后，課上總有我的積極發(fā)言，我還充分利用下課后寶貴的時(shí)間去復習、預習。我還不斷總結學(xué)習方法，改進(jìn)解題策略，明確學(xué)習目標，按奮斗的路線(xiàn)去堅持學(xué)習。最終我嘗到了勝利果實(shí)的滋味，成績(jì)提高了！此刻我想：恒心還真有用，你去踐行它，去努力做，就一定有收獲。
恒，你做到了嗎？去踐行它吧，世上無(wú)難事，只怕有心人！去持之以恒做好一件事吧！
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇6
自古以來(lái)那些獲取驚人成就的人往往都是那些持之以恒的人，滴水能穿石，讓我們也去堅持吧！讓堅持成為自己心中最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
席維斯·史泰龍在成名之前，他窮困潦倒，當他拿著(zhù)自己的劇本去拜訪(fǎng)時(shí)，好萊塢整整500家電影公司都沒(méi)有愿意聘用他，但是他堅持不懈，持之以恒，終于在他第1850次拜訪(fǎng)的時(shí)候，成功與幸運之神向他招手，而他也因此一舉成名。
齊白石在他的生命之中都是生命不息筆不綴，他在他一生70余年的畫(huà)畫(huà)生涯中，只有兩次因病放下過(guò)筆，剩下的日子，他持之以恒，每日都堅持作畫(huà)三篇，潛心去磨練自己的技巧，最終他憑借著(zhù)堅強的意志以及卓越的恒星，最終成為我國一代著(zhù)名的繪畫(huà)大師，他的名字不僅出現在了中國，更出現在了全世界的繪畫(huà)界中。
如果沒(méi)有史泰龍的堅持不懈，哪能有它卓越的人生？如果沒(méi)有齊白石的持之以恒，哪能有他輝煌的成就？所以說(shuō)堅持才是通往成功的真正的橋梁。
徐霞客為寫(xiě)《徐霞客游記》，游遍了祖國的大好河山，34年的堅實(shí)造就了他輝煌的人生；李時(shí)珍未寫(xiě)《本草綱目》，嘗遍了人生的酸甜苦辣，27年的恒心鍛造了他偉大的人生；司馬遷為寫(xiě)《史記》受遍了人生的百種艱辛，15年的毅力譜寫(xiě)了他一生的傳奇。
所以說(shuō)堅持才是通向人生成功之路的途徑，成功的途徑充滿(mǎn)了艱辛，但持之以恒卻能成就你輝煌的一生。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇7
一棵樹(shù)要從一棵小樹(shù)苗長(cháng)成一棵大樹(shù)，至少要五十幾年，甚至幾百年的時(shí)間；一幢樓要經(jīng)過(guò)鋪線(xiàn)、灑灰、填土、打夯多個(gè)步驟，才能看見(jiàn)完整的樓。所以種樹(shù)沒(méi)有耐心，樹(shù)終究是樹(shù)，蓋樓沒(méi)有耐心，地基終究是地基。
無(wú)論是學(xué)習上還是在生活上都要有耐心，我以前就是沒(méi)有耐心的一個(gè)孩子。
記得去年的一天，我的數學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師把我們幾個(gè)留在教室里寫(xiě)完作業(yè)，數學(xué)是我最不愛(ài)學(xué)的一個(gè)科目，所以，我根本沒(méi)心思做。就一直等啊等……最后，教室里只剩下兩個(gè)人了，我都已經(jīng)急哭了，老師走過(guò)來(lái)先安慰我，并且給我講題，還告訴了我一些大道理，說(shuō)：“以后這樣可不行啊，做不出來(lái)就想一想嘛，想想我是怎么講的，怎么提問(wèn)的，慢慢的你就選哪個(gè)起來(lái)了，知道了嗎？”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我每天堅持多做幾道數學(xué)題，老師也每天給我加了數學(xué)題的任務(wù)，逐漸地，我對學(xué)數學(xué)有了興趣。
隨著(zhù)年級的增長(cháng)，知識的加深，我漸漸地懂得了一些道理。最簡(jiǎn)單的一句話(huà)來(lái)表明：“滴水穿石，繩鋸不斷”。意思是：“只要我們有恒心，即使是水也能穿破石頭；即使是繩子也可以鋸斷木頭�！边@句話(huà)反映了持之以恒的含義，也是我的座右銘。
生活中、學(xué)習中一些事件讓我們懂得每做一件事必須持之以恒、永不放棄。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇8
成功的路上沒(méi)有撒滿(mǎn)陽(yáng)光，相反，它總是要經(jīng)歷坎坷與磨難。只有沿著(zhù)目標堅持不懈地去奮斗，才能享受成功和喜悅。
朝著(zhù)一定的目標走去是“堅”，一鼓作氣途中絕不停止是“持”，絕不政棄，永不言敗可以濃縮為兩個(gè)字——“堅持”。成功除了堅持到底外，絕對沒(méi)有任何捷徑可以走，成功與否就在于堅持。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生之所以能成為“發(fā)明大王”，就是由于他堅持不懈、持之以恒的工作態(tài)度。如果像平常人一樣總是半途而廢，那么電氣時(shí)代也就不會(huì )到來(lái)如此之早，那么人類(lèi)文明將會(huì )倒退幾個(gè)世紀之久，他那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)發(fā)明都經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗才得已成功，是恒成就了他輝煌的事業(yè)。
所有的成功者都可以證明：是堅持成就了人生的輝煌。那些最持之以恒，忘我工作的往往都是最成功的人。
天賦過(guò)人的人如果沒(méi)有毅力和恒心做基礎，他只會(huì )成為轉瞬即逝的火花。那些認定目標，且堅持不懈的人往往是最成功的。
意大利著(zhù)名的男高音歌唱家盧西亞諾·帕瓦羅蒂出生于平民家庭，他歌唱天賦過(guò)人，經(jīng)過(guò)七年的學(xué)習，終于第一次正式登臺演出，此后他又用了七年的時(shí)間，才進(jìn)入大都會(huì )歌劇院。他說(shuō)“堅持不懈是關(guān)鍵”。是的，如果上天沒(méi)有賦予他堅持不懈的人生原則，樂(lè )壇就沒(méi)有這位天才歌唱家的地位，是堅持成就了他的夢(mèng)想。
天才也是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水才能造就的。
成功沒(méi)有捷徑可走，只有堅持到底才能笑到最后，只有持之以恒才能成功。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇9
早在古代，人們就明白繩鋸木斷，水滴石穿這個(gè)道理。這句話(huà)之所以流傳上千年，就是因為人們從中領(lǐng)悟到一個(gè)真理，做事要持之以恒。
著(zhù)名料學(xué)家竺可楨為了弄清我國近五千年來(lái)氣候變遷的情況，50年來(lái)，幾乎每天工作 12個(gè)小時(shí)。70多歲時(shí)，身患嚴重的老年肺氣腫病，但他仍在寫(xiě)《中國近五千年來(lái)氣候變遷的初步研究》，到 1966年終于用英文寫(xiě)成，83歲時(shí)作最后一次修訂， 1972年正式公開(kāi)發(fā)表。
無(wú)論是科學(xué)研究還是別的事業(yè)，都需要一個(gè)恒字�？茖W(xué)家巴斯德說(shuō)過(guò)，告訴你們使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。堅持精神即持之以恒。不怕無(wú)能，只怕無(wú)恒，這已被無(wú)數科學(xué)家的實(shí)踐所證明。有了恒心，日久天長(cháng)，鐵杵也能磨成秀花針。那種見(jiàn)異思遷，三天打魚(yú)兩大曬網(wǎng)的人，是什么成績(jì)也做不出來(lái)的。
竺可楨研究氣候變遷，整整花費了 50年功夫。50年中，他盯住一個(gè)目標不放；50年如一日，才取得了了不起的成就。所以恒還必須目標集中，猶如滴水穿石，水滴集中一點(diǎn)，積年累月，始終如一，才能見(jiàn)效。人生有限，假如目標分散，這里一點(diǎn)，那里一滴，穿石就難以辦到。
在人生的征途上，艱難、挫折算不得不幸，沒(méi)有持之以恒才是真正的不幸。讓我們以持之以恒的態(tài)度對待生活中的每一件事吧！
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇10
持之以恒，是我們成就一番事業(yè)所必不可少的前提條件，學(xué)習也是如此，學(xué)習成績(jì)的優(yōu)秀與否，關(guān)鍵就在于我們有沒(méi)有持之以恒的精神。
生活中有好多學(xué)生特別的聰明，和其他普通一點(diǎn)的學(xué)生相比他真的是站在了很高的起點(diǎn)上，有一些題目只需要老師指點(diǎn)一二就能夠理解明白，這樣的學(xué)生真的是特別讓老師惜才。但是這一些聰明的學(xué)生，有的既明白了自己在學(xué)習上所占的優(yōu)勢，同時(shí)也懂得了學(xué)習還需要持之以恒的精神。這樣學(xué)習起來(lái)就是又輕松又能夠達到自己所學(xué)的目標。
但也有一部分學(xué)生，頭腦聰明天資聰穎，但是學(xué)習起來(lái)卻三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，記起來(lái)的時(shí)候學(xué)上一段時(shí)間，學(xué)習成績(jì)有所提高，過(guò)一段時(shí)間又懈怠下來(lái)，這樣反反復復，終究成不了什么大事。
生活中更多的學(xué)習成功者是一些天資平平，普普通通的學(xué)生，他們看起來(lái)不是那么的聰明，但是卻懂得了學(xué)習是日積月累持之以恒的。不懂的就問(wèn)，日積月累的學(xué)習，終有一天也達到了自己想要的高度。
所謂的持之以恒就是在任何條件下都得向著(zhù)自己奮斗帝目標不懈的努力。有的人遇到不會(huì )的題就想退縮，有的人一次考不好試就失去了信心。這樣子的人又怎么能夠在學(xué)業(yè)上有所成就呢？
持之以恒不只是在學(xué)習上不斷的去學(xué)習，還應該在學(xué)習中不畏困難，遇到挫折遇到失敗依舊能夠持之以恒，這樣子才是真正的學(xué)習中的持之以恒，能夠真正獲得成功的喜悅。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇11
小小的水滴怎么能滴穿一塊厚厚的石頭呢？就因為它具有持之以恒的精神，十年、一百年堅持不懈地滴，才滴穿石頭的。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我持之以恒的故事吧。
回到四年前的一天，我的同學(xué)帶到學(xué)校一幅她畫(huà)的水粉畫(huà)，畫(huà)得真好看，全班同學(xué)都驚嘆不己。羨慕之余，我也產(chǎn)生了學(xué)畫(huà)畫(huà)的愿望�；氐郊�，我對媽媽說(shuō)了我的想法，媽媽毫不猶豫的同意了。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我先用鉛筆起稿，再用油畫(huà)棒涂色，畫(huà)的圖形結構不是很難，我也樂(lè )在其中。后來(lái)畫(huà)畫(huà)的難越來(lái)越大，圖形結構復雜，立體抽象。調色，打稿，上色，每每都要幾十遍，還不一定成功。一次次的無(wú)功而返，讓我漸漸地對美術(shù)失去了興趣。又該去美術(shù)班的時(shí)候，我開(kāi)始逃避，找借口推脫。媽媽耐心地開(kāi)導我說(shuō)：“當初想要學(xué)的不是你嗎？現在不想學(xué)的也是你！你怎么能說(shuō)放棄就放棄呢？再說(shuō)，別人畫(huà)得好，也是經(jīng)過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間練出來(lái)的，你要持之以恒才能獲得成功��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，又堅持去學(xué)畫(huà)畫(huà)了。
經(jīng)過(guò)兩年的不斷學(xué)習，我的畫(huà)畫(huà)水平提高了。盡管畫(huà)畫(huà)的難度加大，我也沒(méi)有半途而廢，從未放棄過(guò)�，F在，我終于能畫(huà)出小有成就的水粉畫(huà)了。
經(jīng)過(guò)這件事我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句千古名言的真正意義了。只有堅持不懈的努力，持之以恒，才能成功。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇12
寶劍的鋒芒只有經(jīng)過(guò)不懈的磨煉才能展現，水滴無(wú)數次的沖刷也可以擊穿堅硬的石板。在一望無(wú)際的人生道路上，只有與恒心相伴，才可以到達終點(diǎn)。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)如此，生活也該如此。與恒心相伴，才可以做好自己，展現自己的光芒。
雙目失明，無(wú)法聆聽(tīng)的海倫·凱勒不也靠著(zhù)自己的努力，過(guò)好自己的生活嗎？盡管她要付出數倍甚至數十倍的努力，但她依舊過(guò)著(zhù)自己的生活。學(xué)習對她來(lái)說(shuō)無(wú)比困難，就連水這種常人一看便知的東西也要自己努力探索，但這又如何？日復一日年復一年的積累，讓她學(xué)富五車(chē)，才高八斗，在字習中充實(shí)自己，在知識海洋中豐富自己。
堅持不懈，讓自己成長(cháng)，做好自己，讓自己可以在有限的生命中做好無(wú)限的事，讓自己不虛度光陰，碌碌無(wú)為。
選定了方向還不夠，只有懷揣無(wú)時(shí)無(wú)刻的堅持，才能讓自己實(shí)現夢(mèng)想。
十萬(wàn)次的嘗試才有了愛(ài)迪生發(fā)明電燈的結果。當愛(ài)迪生看到電燈時(shí)，他就被深深吸引住了。但光線(xiàn)刺眼，耗電量大的缺陷，讓愛(ài)迪生不由下定決心：“我要發(fā)明一種柔和的點(diǎn)燈！”他不知道，改進(jìn)的過(guò)程竟如此困難，從炭條到白金到鉻。1600多種材料在他手上經(jīng)過(guò)，但他不放棄，用一次次的實(shí)驗做基層，終于，他用炭竹做燈絲，將電燈的光明送入千家萬(wàn)戶(hù)中。
堅持不懈，才能讓你實(shí)現目標，戰勝困難。
人生的道路上沒(méi)有掌聲，也沒(méi)有捷徑。只有堅持不懈的拼搏，戰勝挫折，才能到達終點(diǎn)！
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇13
我看過(guò)許多書(shū)，它們讓我學(xué)到了很多知識，也讓我懂得了做人的道理。其中有一本書(shū)讓我體會(huì )很深，它就是著(zhù)名作家翌平提筆撰寫(xiě)的《少年摔跤王》。
《少年摔跤王》講了缸子非常喜歡摔跤，于是他獨自一人跑到京城找李爺請教。李爺說(shuō)：“缸子，在我這邊學(xué)摔跤是要通過(guò)選拔的�！备鬃記](méi)選拔上，但是第二次他順利通過(guò)了選拔，因為他在一家豆汁店遇到了李爺的徒弟藍老師，還結識了司馬，并且他們都教會(huì )了缸子許多摔跤的技巧。后來(lái)缸子被分配到了小梁子的班級。小梁子常常帶著(zhù)隊員們在晨練期間偷懶，但是缸子卻跟著(zhù)體操隊練習翻跟頭，跟著(zhù)田徑隊練習短跑，這樣的練習使缸子的基本功越來(lái)越扎實(shí)。后來(lái)他在香港摔跤賽中獲得了銅獎，然后藍老師讓缸子去當中華隊的外援，沒(méi)想到節外生枝，輸給了一個(gè)請來(lái)客串的毛頭小子。在全國摔跤錦標賽上，缸子又輸了，他吸取教訓，但是在友好運動(dòng)會(huì )上遇到了一個(gè)強悍的對手，距離金牌一步之遙。高興的是，缸子以自己厲害的身手被國家選中當上了特種兵。我知道，這就是持之以恒的好處。
以前，我非常討厭學(xué)古箏，但是現在我特別喜歡了，因為彈古箏可以讓我展示自己的風(fēng)采，陶醉其中，而且以后我會(huì )持之以恒，把古箏彈得更好。書(shū)中要不是缸子下定決心要把摔跤學(xué)練好，那他也不可能成為特種兵。
這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：我們做任何事都不能半途而廢，要持之以恒。讀了這本書(shū)讓我知道了自己的不足，我要取長(cháng)補短。
最后我要感謝這本書(shū)的作者
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇14
她有一頭烏黑光亮的頭發(fā),平時(shí)扎成一條馬尾辮。她的眼睛不大,卻特別有神,像是兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。她那小小的鼻子上，架著(zhù)一副紫紅色的眼鏡，一張小小的嘴巴像是紅紅的櫻桃。她就是我的朋友――宋嵐。
宋嵐學(xué)習上勤奮而認真，是個(gè)活潑又開(kāi)朗的小女孩。俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”。宋嵐寫(xiě)的毛筆字遒勁有力，是我們班里公認的小書(shū)法家。她從五歲開(kāi)始練習毛筆字，已有整整六個(gè)年頭了，不論是酷暑還是嚴冬，她都堅持每?jì)商鞂?xiě)一次書(shū)法，每次都認真刻苦地練習，經(jīng)過(guò)不懈的努力，她如今已經(jīng)獲得了中國藝術(shù)協(xié)會(huì )頒發(fā)的書(shū)法十級證書(shū)，真是了不起。
在生活中，宋嵐活潑開(kāi)朗。每天中午的自由活動(dòng)時(shí)間，她做好作業(yè)就會(huì )和幾個(gè)好朋友一起玩耍、嬉戲。她還樂(lè )于幫助在學(xué)習上有困難的同學(xué)。學(xué)校里一有比賽或活動(dòng)，她都會(huì )積極參加。我們總是被她開(kāi)朗熱情的情緒感染著(zhù)。
宋嵐的興趣愛(ài)好十分廣泛,比如：畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、看書(shū)、下棋等。平時(shí)只要她和她的爸爸都有空，父女倆就會(huì )坐在桌子旁，來(lái)一局“象棋大戰”。正是因為她做什么事都會(huì )不懈努力，才會(huì )把每件事都做好。
她就是我的好朋友、吳江日報小記者――宋嵐，一個(gè)會(huì )為自己喜歡的事情不懈努力，直到做得令自己滿(mǎn)意的女孩。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇15
經(jīng)過(guò)磨難，人才會(huì )成長(cháng)。經(jīng)過(guò)困難，人才會(huì )從中學(xué)到東西。而我，從一件小事中，學(xué)會(huì )堅持。
那次媽媽推著(zhù)嶄新的自行車(chē)向我走來(lái)。媽媽說(shuō)：“來(lái)，試試看！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心頭涌上一種期待。我小心翼翼的推過(guò)自行車(chē)，走到寬闊的空地上。我深呼吸了一下，跨上自行車(chē)，一屁股坐下，兩腳撐地，一只腳踩上踏板，然后另一只腳也踩了上去�？墒�，由于重心沒(méi)控制好，在歪歪扭扭地前進(jìn)了一點(diǎn)后，我“光榮”地倒下了，而且還很“光榮”地摔破了皮。
我扶起倒在地上的自行車(chē)，拍拍身上的灰塵，便覺(jué)得手掌很痛，低頭一看，手掌處滲出了血絲。
我頓時(shí)沒(méi)了剛開(kāi)始時(shí)的那種期待，只剩下失望。我垂頭喪氣的樣子被媽媽看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，說(shuō)：“別灰心！失敗乃成功之母，好好學(xué)，會(huì )成功的！”我的心頭涌上一股暖意，信心又回來(lái)了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，又跨上自行車(chē)學(xué)了起來(lái)。
開(kāi)始時(shí)，每隔兩分鐘就聽(tīng)見(jiàn)我的慘叫聲，可是后來(lái)，慘叫聲“絕種”了。老爸出來(lái)一看，我正快樂(lè )的騎著(zhù)自行車(chē)在兜圈呢！老爸微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對我說(shuō)：“不錯，不錯，不到一個(gè)下午就學(xué)會(huì )了！”我自豪的說(shuō)：“那當然，您也不看看我是誰(shuí)，是您的女兒，哪能有差呢！”說(shuō)完得意的大笑，殊不知，撞上了大樹(shù)，然后……
通過(guò)這件事，我悟出一個(gè)道理：做每件事都要堅持。而我，已學(xué)會(huì )了堅持。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇16
在“十一”假期里，我重溫了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，又有了不同的感受。
第二次看完這本書(shū)，這本書(shū)的主人公給我的最大的印象是堅毅、頑強。讀了這本書(shū)，作者的經(jīng)歷使我非常感動(dòng)，他在一次意外中一個(gè)人幸免于難，流落到一個(gè)荒島上過(guò)著(zhù)孤寂的生活。
“堅持”這兩個(gè)字在我的日記里出現的次數不計其數，而對魯濱遜而言，只有堅持，才有生存的希望。正因為魯濱遜堅持下來(lái)了，所以才有了他平靜而又充實(shí)的生活；正是因為魯濱遜堅持下來(lái)了，所以才有了牛羊成群的結果；正因為魯濱遜堅持下來(lái)了，才有了舒適的住所，正是因為魯濱遜堅持下來(lái)了，才有了吃喝無(wú)憂(yōu)的生活。
在生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到那些鼓勵的話(huà)語(yǔ)，但是我們有幾次能做到堅持到底呢？就拿連字來(lái)說(shuō)吧，剛開(kāi)學(xué)前幾天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都有每天堅持練字的決心，慢慢地，老師每天布置作業(yè)時(shí)也不強調練字了，有幾個(gè)同學(xué)就已經(jīng)掉隊了，有時(shí)因為老師的一句話(huà)“今天不練字了”，幾乎全班同學(xué)都放棄了練字。雙休日有很多同學(xué)幾乎都是在一天里把作業(yè)全部做完，剩余的一天就不會(huì )練字。種種原因都是我沒(méi)能堅持每天練字。如果有人能夠做到堅持這一點(diǎn)，那么成功就不會(huì )遙遠，魯濱遜憑著(zhù)自己頑強的生命，堅持不懈的信念在荒島上獨自生活二十五年，他沒(méi)有一天滿(mǎn)足自己的現狀，但他也沒(méi)有抱怨自己的不幸，而是不斷地創(chuàng )造，不斷地勞動(dòng)，不斷堅持。
這本書(shū)告訴我干什么都要堅持，堅持才有希望，堅持就會(huì )成功！
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇17
生活這本無(wú)字天書(shū)中能讓人明白很多，我也是。我從中知道了堅強，明白了感恩，懂得了坦然，但是最深刻的還是學(xué)會(huì )了持之以恒。
那是在三年級的時(shí)候。那會(huì )，學(xué)校里興起一股溜冰風(fēng)�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)如旋風(fēng)般馳騁我也想試試。我的媽媽拗不過(guò)我的央求終于給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋。當我穿上之后，我總是摔倒，連基本的站立都做不到。每次站起來(lái)就摔下去，一次、兩次……經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗后我終于能夠站穩了。接下來(lái)是學(xué)會(huì )行走。我嘗試了很多次之后，不是四腳朝天就是嘴啃泥。為什么別人就那么容易學(xué)會(huì )，我就要摔得這么狼狽呢，我都有點(diǎn)灰心失望了，真想就此放棄。
就在這時(shí)，我抬頭望了望周?chē)�，發(fā)現很多小孩也是在摔倒，但他們很快又爬起來(lái)，再摔，再爬，反反復復。他們那么小都能夠這樣堅持不懈，我有什么理由不好好加油呢。想到這，我又重新站了起來(lái)。我小心翼翼地滑動(dòng)一小步，慢慢地，一步兩步，我把重心掌握住，這下我總算能夠穩步行走了。接著(zhù)我又把速度提快了了一些，刷的一下，我像一陣風(fēng)一樣在溜冰場(chǎng)上縱橫飛馳著(zhù)，此時(shí)此刻，我的心里有一種無(wú)法形容的高興，那是一種從未有過(guò)的快樂(lè )。當我聽(tīng)到別人的贊美時(shí)，心里比吃了蜂蜜還甜一百倍呢。
通過(guò)這次的溜冰之旅，我明白了：只要堅持不懈，就能夠成功的�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀”，只要功夫深，鐵杵也能磨成針。加油吧!你可以的。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇18
寶劍的鋒芒只有經(jīng)過(guò)不懈的磨煉才能展示，水滴無(wú)數次的沖刷也可以擊穿堅硬的石板。在一望無(wú)際的生活道路上，只有與恒心相伴，才可以到達終點(diǎn)。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蹦顣�(shū)這樣，生活也該這樣。與恒心相伴，才可以做好自己，展示我們的光芒。
雙目失明，沒(méi)辦法聆聽(tīng)的海倫·凱勒不也靠著(zhù)我們的努力，過(guò)好我們的生活嗎？盡管她要付出數倍甚至數十倍的努力，但她依然過(guò)著(zhù)我們的生活。學(xué)習對她來(lái)講無(wú)比困難，就連水這種常人一看便知的東西也要自己努力探索，但這又怎么樣？日復1日年復一年的積累，讓她學(xué)富五車(chē)，才高八斗，在字習中充實(shí)自己，在常識海洋中豐富自己。
堅持不懈，讓自己成長(cháng)，做好自己，讓自己可以在有限的生命中做好無(wú)限的事，讓自己不虛度光陰，碌碌無(wú)為。
選定了方向還不夠，只有懷揣每時(shí)每刻的堅持，才能讓自己達成夢(mèng)想。
十萬(wàn)次的嘗試才有了愛(ài)迪生創(chuàng )造電燈的結果。當愛(ài)迪生看到電燈時(shí)，他就被深深吸引住了。但光線(xiàn)刺眼，耗電量大的缺點(diǎn)，讓愛(ài)迪生不由下定決心：“我要創(chuàng )造一種柔和的點(diǎn)燈！”他不知曉，改進(jìn)的過(guò)程竟這樣困難，從炭條到白金到鉻。1600多種材料在他手上經(jīng)過(guò)，但他不放棄，用一次次的實(shí)驗做基層，終于，他用炭竹做燈絲，將電燈的光明送入千家萬(wàn)戶(hù)中。
堅持不懈，才能叫你達成目的，戰勝困難。
生活的道路上沒(méi)掌聲，也沒(méi)捷徑。只有堅持不懈的拼搏，戰勝挫折，才能到達終點(diǎn)！
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇19
一棵樹(shù)要從樹(shù)種才長(cháng)成一棵大樹(shù)，至少需要五十幾年，甚至幾百年的時(shí)間吧；一幢樓要經(jīng)過(guò)鋪線(xiàn)、灑灰、填土、打夯等多個(gè)步驟，才能看見(jiàn)完整的樓。所以，如果種樹(shù)沒(méi)有耐心，樹(shù)終究是樹(shù)；蓋樓沒(méi)有耐心，地基終究是地基。
無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活上都要有耐心，我以前就是沒(méi)有耐心的一個(gè)孩子。上一年級的時(shí)候，我數學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師把我們幾個(gè)留在教室里寫(xiě)。數學(xué)，是我最不愛(ài)學(xué)的一個(gè)科目。所以，我根本沒(méi)心思做。就等啊等……最后，教室里只剩下兩個(gè)人了，我急得都哭了。等了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，看見(jiàn)媽媽?zhuān)曳炊薜酶鼌柡α�。媽媽先安慰我，又給我講題，并且給我講了一些大道理，說(shuō)：“以后這樣可不行啊，做不出來(lái)就想一想嘛，想一想老師怎么講的，怎么提問(wèn)的，慢慢就想起來(lái)了。知道了嗎？”我用力地的點(diǎn)點(diǎn)頭。隨著(zhù)年級的增長(cháng)，知識的加深，我漸漸的懂得了一些道理，簡(jiǎn)單的可以用兩句話(huà)來(lái)表明：貴有恒，何必三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝，十日寒。意思是：貴在有恒心，不用半夜三更起，五更睡覺(jué)；最沒(méi)有好處的是：一天的恒心，十天的貪玩兒。第二句是：水滴石穿，繩鋸木斷。意思是：只要有恒心，即便是水，也能穿石；即便是繩子，也能鋸斷木頭。這兩句話(huà)反映了持之以恒的含義，我現在的座右銘就是第一句話(huà)。
我們應該懂得：做每一件事都必須要持之以恒，永不放棄！
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇20
每個(gè)人都渴望成功。為成功而拼搏，就像奔向一個(gè)遙遠的目標，道路是崎嶇而漫長(cháng)的，路上更是隱伏著(zhù)各種險阻。在通往成功的彼岸時(shí)，途中也是堅持不懈的。大家都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事吧：有一天，李白偷偷地逃出學(xué)堂去玩。他走到小溪邊，看到有位婆婆拿著(zhù)大鐵杵在磨。李白覺(jué)得很奇怪，就走上前問(wèn)：老婆婆，您在干什么呀？老婆婆說(shuō)：我要把這個(gè)鐵杵磨成針。李白說(shuō)：這么粗的鐵杵能磨成針嗎？老婆婆說(shuō)：鐵杵磨成針，功到自然成。只要每天堅持磨，總有一天會(huì )磨成針的。這個(gè)故事也激勵我做一個(gè)有恒心的人，不怕無(wú)能，就怕無(wú)恒。是呀，堅持不懈，就能把事情做好。
先從自我說(shuō)起吧。在做題時(shí)，我一遇到不會(huì )的題就放棄，等著(zhù)老師教，不動(dòng)腦思考，如果我有恒心，多動(dòng)腦思考。成功一定會(huì )在眼前的；還有學(xué)習書(shū)法，如果不付出努力，再聰明的人也不會(huì )得到別人的贊許的，更不會(huì )有一手好書(shū)法。
小時(shí)候，我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽就帶我報了一個(gè)國畫(huà)班。剛開(kāi)始，我迷戀著(zhù)，流連在這一紙的國色天香里。一有空就拿出來(lái)畫(huà)畫(huà)，可是，沒(méi)過(guò)幾天我就不再那么迷戀了。剛剛取得小畫(huà)家的美譽(yù)，很快就在我腦海中消失了。我畫(huà)畫(huà)的路途，就這樣結束了。
千百次的考驗，是持之以恒把我們引向了勝利；而不堅持的結果，必然以失敗告終。多少次的失敗是由于缺乏堅持不懈的精神和毅力，多少個(gè)遺憾是因為中途而廢��！
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇21
梅花只有經(jīng)歷冬天寒風(fēng)的侵襲才能幽香傳千里，水滴只有千萬(wàn)次沖刷才得以擊穿頑石。人何嘗不是如此，只有經(jīng)歷挫折，持之以恒，才能享受成功的喜悅。
“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！惫篡`便是這樣一名持之以恒的君主。
被吳王夫差打敗之后，他并未屈服自盡，而是屈膝投降，并不是他貪生怕死，而是選擇隱忍，待有朝一日報仇雪恨。在回國之后，他一改之前花天酒地的奢靡之風(fēng)，下令整頓全國并親自下地務(wù)農，并讓妻子親自紡紗織布，到了晚上他總是嘗一嘗苦膽的滋味，然后睡在破草席上。他又更勤奮地訓練士兵，他重用賢臣，并使美人計迷惑吳王夫差，又給吳國送去煮熟的種子使得他們國內鬧饑荒，最后在吳王夫差毫無(wú)戒備的情況下，一舉消滅吳國。
正是因為勾踐持之以恒，不言放棄的精神，才造就了三千越甲可吞吳之奇跡。
大發(fā)明家愛(ài)迪生也正是因為持之以恒，才會(huì )擁有無(wú)數的發(fā)明，成為偉人。
愛(ài)迪生小時(shí)候總是問(wèn)這問(wèn)那，結果導致學(xué)校將他勸退，所幸媽媽在家帶他學(xué)習，她總是耐心地回答愛(ài)迪生提出的問(wèn)題，有時(shí)候答不上來(lái)，就鼓勵?lèi)?ài)迪生自己去探尋答案，于是他便開(kāi)始了堅持不懈的發(fā)明生涯，他也經(jīng)歷過(guò)許許多多的困難，如發(fā)明失敗一只耳朵被打失聰，經(jīng)費不夠……但在他的堅持下都被一點(diǎn)點(diǎn)克服了，無(wú)數個(gè)日日夜夜的實(shí)驗，電燈問(wèn)世。
因為愛(ài)迪生的持之以恒，他擁有了兩千多項發(fā)明，成為名副其實(shí)的發(fā)明大王，為后人敬仰。
萬(wàn)事從來(lái)貴有恒，不必羨慕別人的才干，不必害怕自己的弱小，只要你堅持不懈，持之以恒，你終會(huì )贏(yíng)得人生美好的一切！
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇22
四年前的夏天，在我的苦苦哀求下，我終于如愿以?xún)數貙W(xué)習了聲樂(lè )。有時(shí)在不經(jīng)意間，我還是會(huì )想起那件令我刻骨銘心的事。
那一天，陽(yáng)光明媚，知了在樹(shù)上聲聲?shū)Q叫著(zhù)，似乎在為我的好心情添上一抹色彩。是的，今天便是我正式學(xué)習聲樂(lè )的.日子，是我朝思暮想的日子。懷著(zhù)對課堂的期待，我邁進(jìn)了校門(mén)。
見(jiàn)過(guò)了老師，便開(kāi)始上課。似乎是因為我對唱歌抱有一種濃烈的喜愛(ài)之情吧，第一堂課上的十分成功，老師也夸我是樂(lè )感天賦極強的孩子。此后，我便很努力地學(xué)習，付出了很多的努力。蒼天不負有心人，短短兩年多的時(shí)間，我便跳級考取了十級。
但似乎是被太多的贊美沖昏了頭腦，我開(kāi)始有些飄了，開(kāi)始有些自以為是，認為自己已經(jīng)將聲樂(lè )學(xué)習到了一個(gè)不錯的境界，于是我便向老師提出停課的狂妄請求。
老師聽(tīng)了我的狂妄請求后，臉上并沒(méi)有什么變化，就當我認為此事不成的時(shí)候，老師嘆了口氣，淡淡對我吐出一句話(huà)：“你去參加個(gè)省賽吧，拿了第一我就同意你停課�！�
我答應了比賽，只是等到比賽的那一天，我才明白什么叫人外有人，天外有天。選手們都太強了，說(shuō)句實(shí)話(huà)，我的唱功確實(shí)在里面談不上高深。
最后的成績(jì)給了我當頭一棒，像是被人潑了桶冷水，瞬間澆熄了我所有的驕傲。我深刻地意識到自己的不足，自己還有很大的進(jìn)步空間，不應局限于此。想想這只是一個(gè)省賽，若是把我放在全國賽中，我該如何在激烈的競爭中存活下來(lái)？
這件事成了我內心一道深坎，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我自己的不足，提醒著(zhù)我要持之以恒，提醒著(zhù)我要改掉以往那些可笑的驕傲自滿(mǎn)。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇23
每個(gè)人生下來(lái)是會(huì )有或多或少的缺陷，然而，先天的缺陷并不重要，重要的是后天的努力。
有人說(shuō)，世界上只有兩種動(dòng)物能到達金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。老鷹能飛上金字塔，并沒(méi)什么奇怪，它那超群的實(shí)力，使它能簡(jiǎn)單的飛到塔頂上。而蝸牛不一樣，它并沒(méi)有先天的優(yōu)勢，它爬的慢，但它卻有著(zhù)驚人的毅力，用自己后天的努力河堅持不懈彌補了先天的不足�？梢�(jiàn)，缺陷并不可怕，重要的是后天持之以恒的努力。
美國作家海倫·凱勒，從小就失明，之后又喪失了聽(tīng)力，人們認為她一輩子就這樣完了，可她并不在意自己先天的缺陷，努力讀書(shū)，在家庭教師的幫忙下，最后學(xué)會(huì )了讀書(shū)學(xué)習，并進(jìn)入一所聾啞學(xué)校繼續學(xué)習，在她堅持不懈的努力下，她最后成為美國著(zhù)名的女作家。
如果在她小時(shí)候，應對困難她選取是放下，那么她將一輩子依靠著(zhù)他人生存，而不是有之后這樣輝煌的成績(jì)。有人說(shuō)海倫·凱勒是一個(gè)奇跡，但我認為海倫·凱勒只但是是證明了：任何一個(gè)有缺陷的人，都能夠通過(guò)自己的努力，走向成功的輝煌。[由
現代社會(huì )中，也有不少天生殘疾人，有人卻自暴自棄，不努力改變自己的命運，或去乞討，或在家里依靠著(zhù)別人生存，誰(shuí)說(shuō)有缺陷的人就比別人低人一等？我們不否定殘疾人會(huì )給人帶來(lái)困難，然而，中國有句很好的俗語(yǔ)，笨鳥(niǎo)先飛。我相信只要為自己的先天的不足，像一個(gè)正常人一樣，通過(guò)自己的努力，到達屬于自己的巔峰。
缺陷并不可怕，可怕的是自暴自棄。要努力去改變命運，絕對不讓自己一輩子都過(guò)得平平淡淡。我相信，只要努力，沒(méi)有克服不了的困難，持之以恒，就必須能走向成功。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇24
俗話(huà)說(shuō)得好：滾石不生苔；堅持不懈的烏龜能快過(guò)靈巧敏捷的野兔。如果能每天學(xué)習１小時(shí)，并堅持１２年，所學(xué)到的東西，一定遠比坐在學(xué)校里接受４年高等教育所學(xué)到的為多。同樣，好書(shū)不厭千遍讀，這種閱讀方式對人思想的塑造要遠比那種蜻蜓點(diǎn)水式的閱讀影響為大。正如布爾沃所說(shuō)的：恒心與忍耐力是征服者的靈魂，它是人類(lèi)反抗命運、個(gè)人反抗世界、靈魂反抗物質(zhì)的最有力支持，它也是福音書(shū)的精髓。從社會(huì )的角度看，考慮到它對種族問(wèn)題和社會(huì )制度的影響，其重要性無(wú)論怎樣強調也不為過(guò)。
凡事不能持之以恒，正是很多人最后失敗的根源。今天還擁有百萬(wàn)家資，明天就可能沿街行乞。讀者不妨找找看，看看人類(lèi)迄今為止，可曾有一項重大的成就不是憑借堅持不懈的精神而能實(shí)現的？提香的一幅名畫(huà)曾經(jīng)在他的畫(huà)架上擱了８年，另一幅畫(huà)也擺放了７年。今天，我們看到的那些為世人景仰的作家，他們的名聲是如何獲得的？全都是經(jīng)年累月不計報酬的辛勤寫(xiě)作的結果。為了最后的成書(shū)，他們此前寫(xiě)了不計其數的文字作為練筆，將大半生的精力獻給了文學(xué)事業(yè)，甚至像奴隸一樣地埋頭耕耘，最后才換得他們惟一的補償--永久的美名。
永遠都不要絕望，柏克告誡世人，如果做不到這一點(diǎn)的話(huà)，那就抱著(zhù)絕望的心情去努力工作。
傳說(shuō)中的赫拉克勒斯的頭像，總是披著(zhù)一張虎皮，還有兩只虎爪在下巴底下。它的寓意是激勵人們勇敢地與各種艱難險阻作斗爭，一旦我們戰勝了這些困難，它們反過(guò)來(lái)就會(huì )成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
��！永不屈服的意志力，一切榮耀與光彩最后都屬于你！
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇25
梅花在冰天雪地，地凍天寒之中盛開(kāi)著(zhù)。一滴水珠千百次滴落后，洞穿了底下的頑石。天空經(jīng)歷過(guò)電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨，終于見(jiàn)到了彩虹。這些事總是為人所稱(chēng)奇，而后人們總不忘加上一個(gè)詞——偉大。
這些所謂的“偉大”，幾乎都是經(jīng)歷了無(wú)數漫長(cháng)而困苦的逆境所形成的，而能熬過(guò)黑暗迎來(lái)光明的偉大，人們賦與它一個(gè)詞——持之以恒。
對夢(mèng)想持之以恒的人，終究會(huì )變得偉大。
勾踐曾經(jīng)與三千越軍，被吳軍圍在會(huì )稽山上。勾踐身為國君，卻只能投降，但他并未忘記自己的夢(mèng)想——消滅吳國。他向吳王進(jìn)獻大量財寶、美女，迷惑吳王，然后重用忠臣，訓練士兵。他獨自睡在破舊的草席上，每晚臨睡前，都會(huì )舔一下牛的苦膽。曾經(jīng)有大臣勸他不這么做，他卻說(shuō)這是提醒自己不忘夢(mèng)想、持之以恒的堅持夢(mèng)想。
不久，越國逐漸強盛，勾踐率軍消滅吳國，創(chuàng )造了“三千越甲可吞吳”的偉大壯舉。
對真理持之以恒的人，終究會(huì )變得偉大。
當伽利略還是個(gè)教授時(shí)，他翻閱亞力士多德的著(zhù)作時(shí)，發(fā)現一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)1磅重的球和一個(gè)10磅重的同時(shí)下墜時(shí)，10磅球快，速度是1磅的10倍�！彼磸蛯�(shí)驗、證明該論斷的錯誤。然而當他發(fā)表時(shí)，卻幾乎遭到所有人的嘲笑：“亞力士多德是圣賢，一個(gè)年輕人如何能找到亞力士多德的錯誤？！”等著(zhù)瞧吧，事實(shí)會(huì )讓他丟盡了臉！”伽利略并沒(méi)有在乎他人的嘲諷，堅持了自己的真理。他站在比薩斜塔上，拿著(zhù)一個(gè)1磅的球和10磅的球，同時(shí)松手�！芭椤钡囊宦�，人們發(fā)現兩顆球竟同時(shí)落地，瞬間呆住了。
后來(lái)，牛頓據此，發(fā)現了一個(gè)偉大的東西——萬(wàn)有引力。
偉大并不是天生的，但只要你能在逆境中持之以恒、堅持下來(lái)，離偉大也就不遠。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇26
有人說(shuō)：“能感受到愛(ài)，應該是幸福的事！”可我卻想說(shuō)：“愛(ài)，需要持之以恒，否則就是一種錯誤�！�
暑假的時(shí)候，我和爸爸去鐘祥玩。我看到一個(gè)人正在賣(mài)金魚(yú)，紅的、白的，黑的……像一朵朵盛開(kāi)的鮮花。爸爸見(jiàn)我這么喜歡，就為我買(mǎi)了五條不同顏色的小金魚(yú)，當時(shí)，我樂(lè )得都合不攏嘴了。
我臥室的窗臺上便多了些色彩，魚(yú)兒在魚(yú)缸里游來(lái)游去，不時(shí)地吐出泡泡。每當看到這溫馨的一幕，我就會(huì )幸福地笑著(zhù)。我每次去學(xué)校前都要給它們喂食和換水，還靜靜欣賞一會(huì )兒，直到父親催促我才只好收回眼神。奔向學(xué)校。一天很快在掛念中過(guò)去了，再見(jiàn)到它們時(shí)，已是黃昏了。夕陽(yáng)西下，天空一片紅色，缸里的水與彩霞相照應，魚(yú)兒靜靜呆在水里，仿佛也為這迷人的景色而陶醉。
時(shí)間就這樣一天天地過(guò)去。轉眼臨近期末考試，我整天泡在書(shū)里，竟然忘了魚(yú)兒。終于考完了，感覺(jué)到前所未有的輕松。整理房間，拉開(kāi)窗簾的那一刻，我像觸電一樣忽然清醒過(guò)來(lái)，我的金魚(yú)！可是一切都和以前不一樣了，水變渾濁，幾條金魚(yú)的尸體漂浮著(zhù)，值得慶幸的是還有一條金魚(yú)還活著(zhù)，我把它放進(jìn)清水里，但它卻不再像往日那樣活潑了。
我好恨我自己，是因為我的愛(ài)，它們才來(lái)到我家，而又是因為我的遺忘，它們過(guò)早地走了，這一切都是我的錯，再也不能挽回了。今后再看到那些活潑的金魚(yú)，我無(wú)地自容了，好像它們一個(gè)個(gè)都嘲諷我，批評我似的。
其實(shí)，有好多東西就像這金魚(yú)一樣，都是因為我愛(ài)它們，把它們帶到我的空間，又是因為我不能堅持愛(ài)下去，它們又從我的空間消失了。
現在我終于明白了：愛(ài)，如果不能持之以恒的話(huà)，那可能就是一種錯誤。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇27
卡內基說(shuō)：；對于那些超越命運的人來(lái)說(shuō)，堅持是命運的主人一個(gè)成功的人之所以成功，可能是因為他比普通人更執著(zhù)。正是這一小差距注定了成功與失敗之間的巨大差距。
他堅韌不拔，不屈不撓，書(shū)寫(xiě)著(zhù)永恒的筆墨。
被稱(chēng)為“書(shū)圣”的王羲之以其大膽奔放的字體而聞名。幾千年過(guò)去了，但他的傳奇越來(lái)越華麗。通過(guò)《蘭亭序》，人們似乎看到了他幾千年前的強硬表情。
如果你刻苦練字幾十年，堅持染十幾個(gè)大桶，你就沒(méi)有書(shū)法家的高尚品格，歷史書(shū)上就沒(méi)有濃墨重彩的痕跡。
他是一代高僧，冷漠而睿智，致力于追求禪宗。于是，他毅然放棄了安逸的生活，四處游蕩。一路上，他從光明走向黑暗，堅持在黑暗中綻放一點(diǎn)光明“那一年，他走遍大山，不是為了修復來(lái)世，而是為了堅守你的溫暖他到處游歷風(fēng)景，最后呆在一個(gè)角落里結束了他的生命。
然而，有些人總是記得，在過(guò)去，有一個(gè)叫蒼陽(yáng)家厝的人走在光明和黑暗之間，寫(xiě)下了一張永不褪色的光明的紙。他以樸素而頑強的方式完成了他的朝圣之旅，驅散了人們的困惑。
他堅持了很久，臉上帶著(zhù)燦爛的笑容。
達芬奇憑借蒙娜麗莎的微笑成為文藝復興時(shí)期耀眼的明星。他巧妙地運用光華之間的視覺(jué)錯位，使人從任何角度都感到高貴典雅。蒙娜麗莎溫柔地看著(zhù)你，露出一個(gè)秘密的微笑。這種奇妙的創(chuàng )作手法來(lái)源于達芬奇早期雞蛋畫(huà)的基礎。正是因為他堅持不懈地畫(huà)蛋，才成就了芬奇的傳奇。
毅力是人生的一種智慧。它可以磨礪我們的意志和天性，促使我們在原有的基礎上更加完美，成為生活中的贏(yíng)家。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇28
梅花只有在冬天的寒風(fēng)侵襲下才能散發(fā)出幾千里的芬芳，水滴只有經(jīng)過(guò)幾千次的洗滌才能沖破堅硬的石頭。不是這樣的。只有通過(guò)挫折和堅持，我們才能享受成功的喜悅。
如果你躺下來(lái)嘗一嘗苦膽，你就可以吞下吳勾踐就是這樣一位執著(zhù)的君主。
在被吳王符齋擊敗后，他沒(méi)有屈服并自殺。相反，他屈膝投降了。他并不是貪生怕死，而是選擇了忍氣吞聲，有一天向邱學(xué)恒匯報�；丶液�，他改變了以往的鋪張浪費，下令全國整頓，親自下鄉務(wù)農，并請妻子親自紡織。晚上，他總是嘗一嘗苦味，然后睡在破草席上。他更加勤奮地訓練士兵。他珍視賢吏，并耍了一個(gè)美麗的花招來(lái)迷惑吳富寨王。他還把煮熟的種子送到吳國，造成了吳國的饑荒。最后，當吳王伏猜毫無(wú)準備時(shí)，他一舉摧毀了吳國。
正是因為勾踐堅忍不拔的精神，他創(chuàng )造了三千岳家可以吞下吳的奇跡。
愛(ài)迪生，偉大的發(fā)明家，因為他的毅力而成為一個(gè)偉人。
愛(ài)迪生小時(shí)候總是問(wèn)問(wèn)題。結果，學(xué)校使他泄氣了。幸運的是，他的母親帶他在家學(xué)習。她總是耐心地回答愛(ài)迪生的問(wèn)題。有時(shí)，如果她不能回答，她鼓勵?lèi)?ài)迪生自己去探索答案。于是他開(kāi)始了他堅持不懈的發(fā)明生涯，他也經(jīng)歷了很多困難，如果發(fā)明失敗，一只耳朵就被敲聾了，資金不夠，但在他的堅持下，一點(diǎn)一點(diǎn)地克服了。無(wú)數的日夜實(shí)驗和電燈出現了。
由于愛(ài)迪生的毅力，他有2000多項發(fā)明，成為真正的發(fā)明之王，并受到后代的尊敬。
一切都是有價(jià)值的。你不必羨慕別人的才能，也不必害怕自己的弱點(diǎn)。只要你堅持下去，堅持下去，你就會(huì )贏(yíng)得生活中完美的一切！
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇29
美國的羅斯福說(shuō)過(guò)“走向勝利的道路都不是平坦的”。人生本是一次艱難的航行，潮起潮落，絕不會(huì )一帆風(fēng)順，惟有勇往直前，持之以恒的人才能駛抵成功的彼岸。
他一生下來(lái)就一貧如洗，終其一生都在面對挫敗，八次競選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還崩潰過(guò)一次。面對人生的苦境，好多次他都想放棄，但他并沒(méi)有如此。而是勇敢面對。一次次在困難中爬起，終于成為了美國歷史上最偉大的總統之一，他就是亞伯罕。林肯。每次受傷，都是靈魂的一次洗禮，每個(gè)傷口，都是生命中永開(kāi)不凋的花兒，那幽香，縈繞終身，永不散去。他所獲得的成功正是在于他的持之以恒。
英國的一位名人梅雷迪思說(shuō)“一個(gè)人倘若一生只追求一樣東西，而他就有希望在你年終之前得到他，但是倘若他每到一處什么都想追求，那也只能從遍播希望種子的土地上獲得遺憾�！笔堑�，如果我們要想取得為之驕傲的成績(jì)，那么我們就應該在學(xué)習知識的過(guò)程中持之以恒；也有一些人，瞬間喜歡上一門(mén)科目便以“最快時(shí)速”追趕，一旦“邂逅”另一門(mén)新鮮的科目，便半途而廢，“轉向”前行，依次下去，究竟何時(shí)才能真正學(xué)好一門(mén)功課？
著(zhù)名的作曲家貝多芬一生有許多不朽之作，但很多有激情的曲目都是在他失聰之后創(chuàng )作的。失聰，就預示著(zhù)一個(gè)音樂(lè )家音樂(lè )生命的結束。然而，貝多芬通過(guò)自己不屈服于命運，戰勝自己地堅持不懈地譜寫(xiě)樂(lè )章，《命運交響曲》的成功正是在于他的持之以恒。
成功好比一首歌，如果沒(méi)有“持之以恒”的主旋律，這首躍動(dòng)的旋律如何在人生的每一驛站留下歡樂(lè )的音符？不管成功與失敗，都在于自己，而成功在于持之以恒！
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇30
夜來(lái)的快，那么寂靜，那么漫長(cháng)�？墒菚�(shū)房里的燈還是開(kāi)著(zhù)，一個(gè)小小身影還在
表妹是前段時(shí)間來(lái)我們家的，表妹今年上3年級。表妹的語(yǔ)文很好，但是數學(xué)不好所以這讓她的成績(jì)一般般，可是表妹一直都在不斷地努力，表妹非常文靜，她喜歡一個(gè)人靜靜地讀書(shū)，有的時(shí)候她也會(huì )拿起她小小的蠟筆在白紙上不斷地畫(huà)。
還記得幾天前，家里只有我和表妹二個(gè)人在家，我在客廳懶洋洋地看電視，表妹在書(shū)房里，我想表妹一定在看書(shū)吧，不知不覺(jué)中我睡著(zhù)了，我被樓下玩耍的小孩吵醒了，我氣沖沖地跑到書(shū)房想去看看是誰(shuí)在公共場(chǎng)所大喊大叫，結果我看到了表妹坐在書(shū)桌前，右手拿著(zhù)鉛筆，左手拿著(zhù)橡皮，本子上寫(xiě)著(zhù)亂七八糟的算式還有一些地方被擦爛了。我走過(guò)去看了看，原來(lái)表妹是被一道數學(xué)題難住了，我對她說(shuō)：這道題我會(huì )做，我跟你說(shuō)這道題是這么做的
表妹突然間打斷了我，說(shuō)：姐姐謝謝你，我想自己把這道題解出來(lái)。我驚訝地看著(zhù)她說(shuō)：那好吧，你慢慢想，不著(zhù)急。過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，表妹讓我過(guò)去看看她有沒(méi)有解對。我仔仔細細地看了一遍說(shuō)：做對了。我是第一次看見(jiàn)她露出這么燦爛的笑容。
我突然間看到她的書(shū)桌上擺著(zhù)暑假作業(yè)，便問(wèn)她：你們的作業(yè)并不是很多，現在這個(gè)時(shí)候應該做完了吧？表妹把她的小本子遞給了我，第一頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)：暑假作業(yè)計劃。她說(shuō)：我每天都計劃做一點(diǎn)不像別人一樣只做一周的作業(yè)就可以做完。我每天都做一點(diǎn)這樣的話(huà)我這個(gè)暑假就會(huì )很好玩不會(huì )太無(wú)聊。
我再次驚訝地看著(zhù)我面前這個(gè)小女孩，我又看了看堆在一旁的作業(yè)，我明白了表妹身上我沒(méi)有的品質(zhì)：持之以恒。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇31
荀子說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@句話(huà)告訴我們做事情要有持之以恒的精神。
歷覽古今中外，我們可以看到，多少仁人志士的成功都是他們經(jīng)過(guò)一遍一遍的努力，持之以恒學(xué)習的結果。
醫學(xué)家李時(shí)珍自小立志學(xué)醫，對醫學(xué)難題不斷地思索與實(shí)踐，花了30余年完成醫學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》，終成一代醫學(xué)名家。
國畫(huà)大師齊白石從小刻苦勤奮，對繪畫(huà)的學(xué)習和創(chuàng )作能持之以恒，畢其一生終成一代國畫(huà)大師！
戲劇大師莎士比亞的成才故事總是為后人所津津樂(lè )道，他自幼家貧，卻刻苦勤奮，他不畏世俗和現實(shí)的壓迫，執著(zhù)地用他的現實(shí)之筆寫(xiě)出了《哈姆萊特》《羅密歐與朱麗葉》等不朽的戲劇大作。后人稱(chēng)贊他的劇作“不屬于一個(gè)時(shí)代，而屬于所有的世紀”。我們從以上的故事中，理解了持之以恒勤奮學(xué)習的價(jià)值。
可見(jiàn)持之以恒就會(huì )走向成功，相反沒(méi)有持之以恒精神的人又會(huì )是什么結果呢？回顧歷史，“闖王”李自成曾何等勇猛，縱橫沙場(chǎng)，所向披靡，只因他剛愎自用，攻陷北京城后緊接稱(chēng)帝，不思進(jìn)取，貪圖享受，毫無(wú)憂(yōu)患意識，停止了攻擊的步伐，以至兵敗山海關(guān)，被害于九宮山。
我們在學(xué)習中同樣也是如此，要持之以恒，勇攀高峰，切莫半途而廢，輕言放棄。
我不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的學(xué)業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的人生價(jià)值；我也不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲歌頌我的學(xué)習崗位。然而，我是一名平凡的高中學(xué)生，我要用質(zhì)樸的語(yǔ)言，構筑我心中最美好的詩(shī)篇，我要用熾熱的青春去譜寫(xiě)生命的華彩樂(lè )章，我更要用持之以恒的學(xué)習精神去實(shí)現自己的奮斗目標！
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇32
每個(gè)人生下來(lái)是會(huì )有或多或少的缺陷，然而，先天的缺陷并不重要，重要的是后天的努力。
有人說(shuō)，世界上只有兩種動(dòng)物能到達金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。老鷹能飛上金字塔，并沒(méi)什么奇怪，它那超群的實(shí)力，使它能輕松的飛到塔頂上。而蝸牛不同，它并沒(méi)有先天的優(yōu)勢，它爬的慢，但它卻有著(zhù)驚人的毅力，用自己后天的努力河堅持不懈彌補了先天的不足�？梢�(jiàn)，缺陷并不可怕，重要的是后天持之以恒的努力。
美國作家海倫·凱勒，從小就失明，接著(zhù)又喪失了聽(tīng)力，人們認為她一輩子就這樣完了，可她并不在意自己先天的缺陷，努力讀書(shū)，在家庭教師的幫助下，終于學(xué)會(huì )了讀書(shū)學(xué)習，并進(jìn)入一所聾啞學(xué)校繼續學(xué)習，在她堅持不懈的努力下，她終于成為美國著(zhù)名的女作家。
如果在她小時(shí)候，面對困難她選擇是放棄，那么她將一輩子依賴(lài)著(zhù)他人生存，而不是有后來(lái)這樣輝煌的成績(jì)。有人說(shuō)海倫·凱勒是一個(gè)奇跡，但我認為海倫·凱勒只不過(guò)是證明了：任何一個(gè)有缺陷的人，都可以通過(guò)自己的努力，走向成功的輝煌。
現代社會(huì )中，也有不少天生殘疾人，有人卻自暴自棄，不努力改變自己的命運，或去乞討，或在家里依賴(lài)著(zhù)別人生存，誰(shuí)說(shuō)有缺陷的人就比別人低人一等？我們不否定殘疾人會(huì )給人帶來(lái)困難，然而，中國有句很好的俗語(yǔ)，笨鳥(niǎo)先飛。我相信只要為自己的先天的不足，像一個(gè)正常人一樣，通過(guò)自己的努力，達到屬于自己的巔峰。
缺陷并不可怕，可怕的是自暴自棄。要努力去改變命運，絕對不讓自己一輩子都過(guò)得平平淡淡。我相信，只要努力，沒(méi)有克服不了的困難，持之以恒，就一定能走向成功。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇33
在我的學(xué)習、生活中，常常會(huì )給自己立下一個(gè)目標，但總是還沒(méi)有達到目標就退縮了，所以我想做個(gè)持之以恒的人。
中國著(zhù)名的舞蹈家楊麗萍，從小熱愛(ài)跳舞，即使沒(méi)有條件上舞蹈學(xué)校，但她依然沒(méi)有放棄舞蹈夢(mèng)想。她用她觀(guān)察力，觀(guān)察大自然那些動(dòng)物的習性，如：孔雀開(kāi)屏的樣子，云朵怎么變化、蜻蜓怎么點(diǎn)水……最后再把這些習性的美加入到舞蹈中，經(jīng)過(guò)持之以恒、堅持不懈，終于成為了舉世聞名的舞蹈家。
在戰國時(shí)期，儒家學(xué)派代表人物孟子小的時(shí)候，母親送他到學(xué)堂里讀書(shū)。剛開(kāi)始孟子還懂得用功，后來(lái)就漸漸學(xué)會(huì )偷懶、貪玩，不肯用功讀書(shū)了。有一天，他竟然逃學(xué)回家。母親此時(shí)正在家中織布，一看見(jiàn)他逃學(xué)回來(lái)，就拿起剪刀把織布機上織了一半的線(xiàn)剪斷了。孟子很惶恐地跪下，問(wèn)母親為何要把線(xiàn)剪斷，母親責備說(shuō)：“求學(xué)跟織布的道理是一樣的，必須一絲絲不斷積累，才能織成有用的布料，如果中途把它剪斷了，那就會(huì )前功盡棄，成為一堆廢料。求學(xué)更是要不斷地用功，最后才會(huì )有所成就，而你現在卻偷懶逃學(xué)，不肯用功讀書(shū)，這樣自我墮落，如何能成就學(xué)業(yè)？”孟子聽(tīng)了母親這番話(huà)，非常慚愧，立刻向母親認錯，從此發(fā)奮向上，經(jīng)過(guò)長(cháng)年累月的努力，終于成就了自己的道德學(xué)問(wèn)。
通過(guò)讀上面兩個(gè)故事讓我體會(huì )到堅持不懈、持之以恒的重要性。我覺(jué)得孟子小時(shí)候和我現在差不多，貪玩，沒(méi)有用功讀書(shū)，可我不敢逃學(xué)，所以玩也要有個(gè)度，合理安排作息時(shí)間，用功讀書(shū)。這時(shí)讓我想到了本學(xué)期學(xué)的語(yǔ)文課里有一句話(huà)“目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢”。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇34
也許你只是一顆嬌柔稚嫩的小苗，但只要你堅持不懈中會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。也許你只是涓涓流水的小溪。但只要你持之以恒終會(huì )擁抱大海。也許你只是柔弱無(wú)力的雛鷹，但只要你永不言棄你終會(huì )翱翔與藍天。持之以恒，你會(huì )發(fā)現成功的大門(mén)是虛掩著(zhù)的。
方才的烈日柔弱了，只剩下慘淡的光芒。爸爸一聲令下，一家四口出發(fā)了。我們準備到池塘邊去挖藕。
到了池塘以后，爸爸說(shuō)：“就從這里開(kāi)始吧，”說(shuō)干就干，爸爸拿著(zhù)鏟子，領(lǐng)了領(lǐng)袖子，站在污泥旁邊朝著(zhù)污泥的地方就挖起來(lái)�！芭�，啪，啪……”一鏟浐污泥被鏟在了一旁的水坑旁。余輝照在爸爸的額頭上，閃耀著(zhù)汗珠的光芒。就這樣，一會(huì )兒這個(gè)地方就成了一個(gè)大坑。媽媽、我、和弟弟在一旁為爸爸打勁。爸爸挖的坑已過(guò)爸爸的腰間，但仍不見(jiàn)意思藕的蹤影。
但是，爸爸仍舊不放棄，繼續挖下去。我說(shuō)：“爸爸，要是累了就歇一惠吧�！钡职炙坪鯖](méi)聽(tīng)見(jiàn)，鏟子挖污泥的聲音依舊。突然，“咔”的一聲。媽媽趕緊領(lǐng)起褲腿跳到爸爸挖的坑里面，拿起一節藕，“挖到了，挖到了”那時(shí)弟弟歡快的笑聲。不一會(huì )兒，藕已把整個(gè)籮頭裝滿(mǎn)了。
正當我們踏著(zhù)太陽(yáng)的最后一絲余輝回家的時(shí)候。我自豪的回了一下頭，那些在池塘邊挖了一下午的人居然還沒(méi)我們挖得多呢？回到家里，爸爸說(shuō)了一句話(huà)：“向著(zhù)一個(gè)目標堅持下去，只要堅持就會(huì )有收獲。爸爸的一句話(huà)，讓我豁然開(kāi)朗，我明白了一個(gè)件大呢仍有深刻的道理……
小水滴如果沒(méi)有堅持不懈的精神，又怎會(huì )有水滴石穿的壯舉；天氣如果沒(méi)有長(cháng)久不斷的嚴寒，又怎會(huì )有冰凍三尺的偉跡；如果沒(méi)有飛瀑之下持之以恒的沖擊，又怎會(huì )有飛瀑之下百丈深淵的偉觀(guān)。持之以恒的努力，會(huì )有一想不到的收獲。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇35
一年級的時(shí)候，老師把紅領(lǐng)巾交給了我。從那以后，我就成了一名光榮的少先隊員。為了讓我胸前的紅領(lǐng)巾永遠是紅艷艷的，我開(kāi)始助人為樂(lè )。我幫助過(guò)盲人奶奶過(guò)馬路，幫助過(guò)鄰居收衣服，給車(chē)上的奶奶讓過(guò)座，撿過(guò)路上的垃圾，掃過(guò)路上的雪和落葉……
可是幾星期后，助人為樂(lè )的精神就變得冷淡起來(lái)，我所干的事就越來(lái)越少了。過(guò)了一段時(shí)間，我甚至連一件好事也不干了。漸漸地，爸爸發(fā)現了我的情況。
一天，爸爸對我說(shuō)：“我買(mǎi)來(lái)了一盆水仙，它需要兩天換一次水，一個(gè)星期洗一次盆，一天澆兩次水，才能讓它開(kāi)花!你能幫我嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。剛開(kāi)始幾天，我干的可起勁了，每一天我都盼望著(zhù)水仙快快開(kāi)花，就給它澆足夠的水�？墒菚r(shí)間一長(cháng)，我就開(kāi)始厭倦了。爸爸每天都在暗暗地觀(guān)察著(zhù)我，他發(fā)現我又和助人為樂(lè )的事一樣了，就來(lái)找我談話(huà)。爸爸說(shuō)：“你想水仙開(kāi)花嗎?”我說(shuō)：“想!”爸爸又說(shuō)：“那么要怎么干呢?”我說(shuō)：“它需要兩天換一次水，一個(gè)星期洗一次盆，一天澆兩次水，這樣才能讓它開(kāi)花!”爸爸說(shuō)：“那你做到了嗎?”我搖搖頭�！澳窃趺崔k呀?”“堅持唄!”
從那以后，我堅持天天給花澆水，一直堅持了大半年，在這一年的春節，水仙終于開(kāi)花了。我興奮地跑上樓告訴爸爸這個(gè)好消息，爸爸笑瞇瞇地摸了摸我的頭，問(wèn)我：“你從這件事中你懂得了什么?”我說(shuō)：“通過(guò)這件事，我懂得了做事要持之以恒�！卑职钟謫�(wèn)我：“那么那個(gè)紅領(lǐng)巾呢?”我說(shuō)：“噢，我知道了，做好事也要持之以恒。我今后會(huì )努力幫助人的，讓紅領(lǐng)巾永遠鮮艷�！�
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇36
放棄是一種念頭，而持之以恒卻是一種信念。在日常生活重，遇到困難時(shí)，不少人會(huì )選擇放棄，但有有一小部分人因持之以恒而獲得了最后的成功，這需要的不僅是堅持，還需要百分之百的毅力。
記得在我五歲那年，有一天，我和爸爸媽媽去姥姥家，看見(jiàn)表姐在寫(xiě)毛筆字，我很是好奇，就對外公說(shuō)：“我也想學(xué)毛筆字�！蓖夤珜ξ艺f(shuō)：“學(xué)寫(xiě)毛筆字很辛苦，既然學(xué)就要堅持，而且寫(xiě)毛筆字進(jìn)步很慢，不是一天兩天就能看到成績(jì)的�！碑敃r(shí)我才五歲，也不懂得太多，就是想學(xué)，我就纏著(zhù)外公說(shuō)：“外公，你教教我吧，我會(huì )堅持的�！蓖夤饝�，我也是從那時(shí)起開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)毛筆字。剛開(kāi)始時(shí)，毛筆都不會(huì )拿，寫(xiě)到紙上那筆畫(huà)簡(jiǎn)直就像蟲(chóng)子爬的一樣，但是我硬是堅持了下來(lái)，每天都要寫(xiě)一張毛筆字，現在我已經(jīng)十歲了，寫(xiě)毛筆字已經(jīng)五年多了，在這些年中，遇到困難時(shí)，我也曾想過(guò)要放棄，但我一想到無(wú)論做什么事情都要持之以恒才能成功，咬咬牙就堅持過(guò)來(lái)了。
因為我很喜歡音樂(lè )，兩年前，我開(kāi)始跟外公學(xué)拉二胡，剛開(kāi)始學(xué)時(shí)同樣也是很枯燥，但是我堅持了下來(lái)，每天做完作業(yè)都會(huì )抽出半個(gè)小時(shí)練習二胡，現在我已經(jīng)能拉五級曲子《喜唱豐收》了，每當我拿起弓子，拉出一曲曲美妙的音符時(shí)，我都會(huì )感到，我以前的持之以恒沒(méi)有白費，我也為自己的持之以恒而感到無(wú)比自豪和驕傲。
小草因為持之以恒，才沖破泥土，來(lái)到這個(gè)多姿多彩的世界，長(cháng)江、黃河因為持之以恒而最終奔向蔚藍色的大海我們人類(lèi)也因為持之以恒而最終生活在幸福美滿(mǎn)的的家園！
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇37
生命是最珍貴的，誰(shuí)都不想走到生命的源頭，因此都在為生命的盡失時(shí)持之以恒的掙扎。例如：一粒瓜子仁掉進(jìn)了墻縫，他沒(méi)有陽(yáng)光和水，也沒(méi)有肥沃的土壤，但是它憑著(zhù)自己的毅力，持之以恒的為生命而掙扎，最后，他擺脫了命運對它的束縛，堅強的生存了下來(lái)，長(cháng)成了一朵美麗而又鮮艷的向日葵。這就是為生命而掙扎的對照。
還有能突出生靈為生命掙扎過(guò)而生存下來(lái)的事例。在月光的普照下，一個(gè)突出的亮點(diǎn)在月光下呈現美好的一面。一只饑餓的蒼蠅慢慢的飛在空中，一雙邪惡的眼睛在暗處望著(zhù)這只饑餓的蒼蠅，這是一只蜘蛛，一只希望飽餐一頓的蜘蛛。它迅速在空中織起一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)在月光的普照下，就像穿了一件隱形的衣服，使其難以辨認。這只蒼蠅并不知道危死亡正在慢慢的靠近它。它還在空中飛行著(zhù)，一米、九分米，八分米，七分米……一分米，它還是像以前那樣飛著(zhù)，它突然翅膀就像飛機撞到了障礙物一樣猛的一抖，它落網(wǎng)了，蜘蛛的陰謀成功了。這時(shí)蜘蛛像一匹餓了幾天的狼一樣撲向獵物，蒼蠅知道自己落網(wǎng)了，立刻使出全身力氣，拼命的拍打著(zhù)翅膀，他努力的掙扎著(zhù)，蜘蛛也快到了，它并沒(méi)有放棄，還是努力的拍打著(zhù)翅膀。蜘蛛慢慢的靠近蒼蠅，一步，兩步，三步……九步，蜘蛛慢慢的走著(zhù)。它仿佛非常的自信，以為獵物他不出它的網(wǎng)，這時(shí)的蒼蠅還在努力的拍打著(zhù)翅膀，突然，蒼蠅像脫鉉的識石子一樣與蜘蛛網(wǎng)分離了。蒼蠅為生命努力過(guò)，掙扎過(guò)，最后他獲得了生存的權利。蜘蛛的自信讓自己失去了食物，最終，他被餓死了。應為它沒(méi)有應為自己的生命而掙扎，而努力。
只要不放棄生命，那么生命也不會(huì )放棄你！只要你為生命持之以恒的掙扎，你會(huì )得到生命的回報的！
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇38
人們總說(shuō)：“無(wú)論做什么事都必須持之以恒，不能夠半途而廢�！边@句話(huà)時(shí)�？M繞在我的耳邊，讓我不斷地成長(cháng)。但是從前的我，卻與這句話(huà)相反。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，剛睡醒的我眼前朦朦朧朧，忍不住一連打了十幾個(gè)哈欠。清醒過(guò)后，我便開(kāi)始愉快地做作業(yè)。三十分鐘，六十分鐘，九十分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的作業(yè)終于做完了，總算卸下了這千斤重的包袱。
我快活極了，又是看電視，又是玩手機，好不快樂(lè )。但愁云立即過(guò)來(lái)湊熱鬧，待會(huì )兒還得上舞蹈課啊。
說(shuō)到舞蹈課，我的心就從天堂掉到了地獄，整個(gè)人都不好了，因為對于我來(lái)說(shuō)，上舞蹈課是件再痛苦不過(guò)的事了。這時(shí)，我的心中冒出兩種聲音：“彥琪，要不就別去了，反正你也不喜歡，跟媽媽說(shuō)一聲不就好了�！薄安豢赡�，怎么能這樣半途而廢呢？”……
我心中亂亂的，不知做何選擇。去呢，自己不喜歡；不去呢，又怕被媽媽罵。經(jīng)過(guò)一番掙扎后，“不去”獲勝了，我扭扭捏捏地走到媽媽面前，說(shuō)道：”媽媽?zhuān)裉煳也幌肴ド衔璧刚n了�！薄安豢梢�，選擇了就必須持之以恒，堅持一下就過(guò)去了�！�
是呀！選擇了就必須持之以恒。我有點(diǎn)改變主意了，屋外寒風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉沙沙作響，它們似乎也在勸我改變主意，再加上媽媽瘋狂催促，我不得不跟著(zhù)媽媽去上課。
回家之后，我才發(fā)現，其實(shí)今天的舞蹈課并不苦，只不過(guò)是我的心理作用在作祟罷了。媽媽說(shuō)得對，再堅持一下就過(guò)去了，越過(guò)這道坎，或許就離成功更近一步了。
如今，無(wú)論遇到什么事，我都會(huì )持之以恒。鋼琴從想放棄到堅持下來(lái)，演講從不熱愛(ài)到現在過(guò)五關(guān)斬六將……無(wú)論做什么事，都必須持之以恒，不能夠半途而廢。這句話(huà)仍時(shí)時(shí)刻刻鞭策著(zhù)我，讓我漸漸明白持之以恒的真諦。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇39
你看到過(guò)泰山的挑夫嗎？見(jiàn)過(guò)逆流中的漁夫嗎？還有大江兩岸的纖夫嗎？……難道從他們身上，你沒(méi)體會(huì )出一點(diǎn)什么嗎？難道他們身上表現出來(lái)的不正是一種持之以恒的精神嗎？難道這種精神不值得我們去學(xué)習嗎？
因為持之以恒，所以才會(huì )事業(yè)有成；因為持之以恒，所以才有發(fā)明創(chuàng )造。在學(xué)習中，難道我們不更應該具有持之以恒的精神嗎？學(xué)海無(wú)涯，在知識的領(lǐng)域里，我們所知道的只有“學(xué)海一粟”，微乎其微。我們要成為祖國的棟梁，獲取知識是最佳的途徑。我們只有持之以恒，有毅力地去學(xué)習，這樣才會(huì )有好成績(jì)。
學(xué)習貴在持之以恒，首先要做到心平氣和，不驕不躁�！拔鞒酝酢表椨鹑绱擞旅�，有“力拔山兮氣蓋世”之稱(chēng)。他縱橫沙場(chǎng)，勇猛無(wú)敵。但就因為他的驕傲，得勝之后沒(méi)有乘勝追擊，殺死劉邦，導致他功敗垂成，最后落了一個(gè)自殺的結果。不錯，成績(jì)不會(huì )永恒。若你不堅持刻苦學(xué)習，而驕傲自大，你將永遠打不開(kāi)成功的大門(mén)。如果你在學(xué)習時(shí)能夠持之以恒，不被一時(shí)的成功而沖昏頭腦，難道還怕將來(lái)不能與成功長(cháng)相伴嗎？
學(xué)習貴在持之以恒，還要不因逆境而退縮，更應該學(xué)會(huì )在逆境中迎難向上。海燕就是最好的例子，在狂風(fēng)肆虐，驚濤駭浪的海上，它好似黑色的閃電穿梭在風(fēng)雨中，它們更加高聲歡叫，向著(zhù)大自然挑戰著(zhù)自己的極限�！矮F尤如此，人何以堪？”我們應當不畏艱難險阻，奮勇向上。在學(xué)習中，在生活中，我們都應該要有這種精神。孟圣人說(shuō)得好：“故天將降大任于斯人也……”如果經(jīng)受不住困難的挑戰，哪來(lái)學(xué)習上的成功呢？
“學(xué)而不厭，誨人不倦”。讓我們揚起青春的笑容，與持之以恒相伴，一起奮勇向前！
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇40
有持之以恒的精神才能沖到終點(diǎn)，有持之以恒的精神才能萬(wàn)眾矚目，有持之以恒的精神才能有自己的決定。
持之以恒的意思是指一個(gè)人有毅力，堅持不懈。如果有持之以恒的精神就有可能成為學(xué)習上的佼佼者，生活上的成功人，也就是“別人家的孩子”，可能超越自己。但如果一個(gè)人沒(méi)有毅力，那他一定不可能成功！
愛(ài)迪生出生在貧困的家庭，在回家的路上看到孩子們在借月光學(xué)習，他便下定決心要發(fā)明電燈泡。經(jīng)過(guò)上千次的實(shí)驗，愛(ài)迪生并沒(méi)有放棄，堅持要發(fā)明出電燈泡，最后他成功了。有人說(shuō)：”如果他當時(shí)沒(méi)有堅持下來(lái)，那么我們現在就可能沒(méi)有燈光�！笔前�，如果不是他的持之以恒，他就不會(huì )被全世界所矚目。也不會(huì )有我們的現在。
臧克家對聞一多先生的評價(jià)是：“別人是說(shuō)了再做，他是做了再說(shuō)�！甭勔欢嘞壬蛞懔Τ雒�，也因毅力成功。舉一個(gè)反面例子：一個(gè)男孩在期末考試中失利。而他卻不以為然的對父母說(shuō)：“放心吧，這個(gè)暑假我一定會(huì )努力的�！痹�8月份開(kāi)始的時(shí)候，老師來(lái)詢(xún)問(wèn)父母男孩作業(yè)的完成情況，不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳。男孩對手機過(guò)于依賴(lài)，導致作業(yè)一筆未動(dòng)。開(kāi)學(xué)后男孩發(fā)現，大部分學(xué)生在家每天堅持學(xué)習新功課，成績(jì)有了很大的提升，這時(shí)他后悔也來(lái)不及了。從這個(gè)故事中我們發(fā)現即使一個(gè)人擁有天賦，也比不過(guò)別人日益的趕超。因為堅持，所以成功；因為努力所以超越。就像珠穆朗瑪峰的登山者們經(jīng)過(guò)了數次的努力，堅持才到達了頂峰。持之以恒不是個(gè)人僅有的，而是每個(gè)人都能做到的。
一位名人說(shuō)過(guò)：“你認為每天的好吃懶做最后讓你摔入山谷好，還是每天的持之以恒最后讓你登上頂峰好？當然是第二個(gè)了，因為持之以恒，所以才成就了那么多在夜空中閃亮的星。
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇41
俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！弊鋈魏问虑樽钚枰哪^(guò)于愿意堅持不懈的毅力了，若是對待事總只用三分鐘熱度去面對，最后必定一事無(wú)成。就算天資不夠聰穎，也可以用后天的努力來(lái)以勤補拙；相反地，盡管擁有著(zhù)過(guò)目不忘的驚人智商，如果只仗著(zhù)天生的小聰明而不向上進(jìn)取，依舊無(wú)法成就大事。
有段 話(huà)我非常喜歡：春天不播種，夏天就不生長(cháng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。這句話(huà)適用于我們生活的許多方面上，從古時(shí)候愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，不辭辛勞瘋狂嘗試了上千種材料，終于成功找出適合燈泡的鎢絲，照亮了全人類(lèi)的未來(lái)，到農人為了收成而不畏烈日、不懼寒霜的早出晚歸，都有辦法為這段話(huà)佐證。而我印象最深刻的豐收，則莫過(guò)于小學(xué)時(shí)，為了語(yǔ)文競賽的所付出的心血。
想當年，我被老師指定參加校內的字音字形比賽，那時(shí)的我想著(zhù)不能違背老師對我的青睞，于是開(kāi)始刻苦練習字音字形，對于我來(lái)說(shuō)，那甚至已經(jīng)變成和呼吸一樣重要了，可是我不僅不覺(jué)得累，反而認為那是一件非常榮幸，也非常有趣的一項挑戰，縱使需要焚膏繼晷犧牲重要的睡眠時(shí)間，我也打從心底了樂(lè )在其中，不覺(jué)絲毫苦楚。沒(méi)想到后來(lái)真的皇天不負苦心人，有幸讓我得到了第一名，這項殊榮讓我更 深刻的體會(huì )到何謂“不禁一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”的道理。
唯有滴下眉間的汗水，才能拾起飽滿(mǎn)的稻穗。這道理人人皆知，能一步一腳印踏踏實(shí) 實(shí)做到的卻寥如晨星，那段童年時(shí)光對我來(lái)說(shuō)正是最豐收的季節，我的心田稻穗結實(shí)累累，顆顆渾厚飽滿(mǎn)，這份心靈糧食我不會(huì )忘，因為那正是我用心力翻動(dòng)每一塊土地，用堅強去灌溉出來(lái)的，最值得歡欣鼓舞的采收季節！
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇42
持之以恒，成功的一半“天哪！太厲害了！”我讀完文章后，不禁發(fā)出這樣的感嘆，小小的水珠竟能把石頭滴穿，簡(jiǎn)直是一個(gè)世界奇跡嘛！靜下心來(lái)我又想：其實(shí)也沒(méi)有什么，只不過(guò)水珠能堅持下來(lái)，沒(méi)有退縮而已。讀完了這篇文章，我受益匪淺，因為它讓我明白了一個(gè)道理。
說(shuō)實(shí)在的，我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪一個(gè)人是沒(méi)有努力就白白獲得成功的，也沒(méi)有哪一個(gè)人是沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折成功的，既然不可能，就要努力；既然有挫折，就要面對！這才是作者的本意，不是僅僅滴水穿石那么簡(jiǎn)單�？纯次闹械睦顣r(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石……哪個(gè)不是這樣過(guò)來(lái)的。古今中外，這樣的例子舉不勝舉，如天上星星一樣多。俗話(huà)說(shuō)：“困難像彈簧，你強他就弱，你弱他就強�！贝嗽�(huà)說(shuō)的好，雖然不過(guò)十五個(gè)字，可見(jiàn)其中玄機無(wú)窮。
再說(shuō)雨水，與太極洞的水滴簡(jiǎn)直不可同日而語(yǔ)，可是雨水不能，因為它沒(méi)有目標！“哼，這都是名人的事，與我們有什么干系？簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談嘛！”一定有同學(xué)會(huì )這樣說(shuō)。不，他錯了。其實(shí)，持之以恒的例子，處處都有。并不僅僅是名人的事，在我們身邊也有。不過(guò)，在這里，我來(lái)舉個(gè)“反面教材吧！”讓大家看看不持之以恒的下場(chǎng)。就拿我來(lái)說(shuō)：有一次，我參加了一個(gè)英語(yǔ)補習班，可是因為時(shí)間長(cháng)，又是在晚上，便怕苦，常常抱怨，說(shuō)著(zhù)“太苦了”之類(lèi)的話(huà)，不想學(xué)了。
從此以后，我的英語(yǔ)成績(jì)直線(xiàn)下降。當時(shí)在那堅持學(xué)下去的人，個(gè)個(gè)成績(jì)頂呱呱！早知今日，何必當初��！其實(shí)，正如文章中所說(shuō)的：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好的理想！相信自己，你一定能夠克服困難，取得成功，有人生旅途中，更上一層樓！
樹(shù)立目標持之以恒作文 篇43
在五年級上冊的《滴水穿石的啟示》課文中，一個(gè)成語(yǔ)應該讓很多人都記得——持之以恒。這個(gè)詞讓我想起了兩個(gè)故事。
高斯是18世紀偉大的數學(xué)家。一次高斯的妻子病了，而這時(shí)他正鉆研一個(gè)數學(xué)問(wèn)題，有人急匆匆地跑來(lái)告訴他，夫人的病越來(lái)越重了。高斯好像沒(méi)有聽(tīng)到，仍繼續工作。 過(guò)了一會(huì )兒，又有人來(lái)告訴他，夫人的病更厲害了，高斯說(shuō)：“我馬上就去!你先去吧!”說(shuō)完，他仍舊坐在那里，思考他的數學(xué)問(wèn)題。人們見(jiàn)他還沒(méi)有來(lái)，就派了一個(gè)膽大的人去通知高斯：“夫人快不行了， 如果您不馬上去就怕很難見(jiàn)到她生前的最后一面了!”而高斯卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：“叫她等一下”。高斯研究數學(xué)問(wèn)題，總是持之以恒。他最反對做事半途而廢。高斯在對一些重要的定理進(jìn)行證明時(shí)，總是經(jīng)出多種解決、證明的辦法，并從中發(fā)現最簡(jiǎn)法和最美妙的證明。
羅琳曾經(jīng)受過(guò)家庭和事業(yè)的失敗，但并沒(méi)有打消她對寫(xiě)作的積極性，她成天不停地寫(xiě)，有時(shí)為了省錢(qián)省電，她甚至呆在咖啡館里寫(xiě)上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書(shū)的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒(méi)有誰(shuí)對這本寫(xiě)給孩子的童話(huà)書(shū)感興趣�？闪_琳并不氣餒，直到英國學(xué)者出版社出版了第一本《哈利·波特》時(shí)，創(chuàng )下了出版界的奇跡。它被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國家和地區發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。羅琳成功了，可誰(shuí)知道，這成功的背后包含著(zhù)多少辛勤的汗水和艱難。
同學(xué)們，持之以恒會(huì )使你們成功。雖然，有可能這的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標、能夠堅持努力的做一件事，那成功一定離你不遠。
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