熟悉的陌生人作文5篇【優(yōu)秀】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的熟悉的陌生人作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

熟悉的陌生人作文 篇1

　　風(fēng)卷起滿(mǎn)地的憂(yōu)傷，帶著(zhù)沁人的花香幽幽地飄入他的心房，輕輕地撞擊著(zhù)心靈深處最柔軟的地方。

　　抬頭遠望，花瓣滿(mǎn)地盡顯憂(yōu)傷，在寂靜的沈園中顯得格外凄涼。獨自漫步，心中如同一潭湖水般平靜，遠處兩只蝴蝶在花叢中相依相伴，翩躚起舞，纏纏綿綿，如同自己曾經(jīng)那美好的愛(ài)情。無(wú)言，只有無(wú)邊的嘆息。聽(tīng)，是腳步聲！如此熟悉卻又如此陌生，仿佛是另一個(gè)世界傳來(lái)的聲音，虛無(wú)，縹緲，難道？是她！

　　猛然抬頭，一張俊秀的臉龐映入眼簾，一點(diǎn)沒(méi)變，只是面頰上多了幾分滄桑，身子也仿佛更加柔弱，似乎一陣風(fēng)就足以將她吹成幻影。霎時(shí)間，兩人四目相對，淚水奪眶而出，離別后的愁苦頓時(shí)涌上心頭。他原本想說(shuō)什么，卻欲言又止，只是凝望著(zhù)她含淚的雙眸，那里面寫(xiě)滿(mǎn)了疑惑和不滿(mǎn)，但更多的是心痛和思念。那雙眸熟悉又略帶陌生，讓人痛徹心扉。她注意到了他的凝望，慌忙中亂了手腳，不知如何是好。沒(méi)有留下一句話(huà)，匆忙的腳步聲是她離去的信號，落地的水花是她傷心的代表。只留他獨自站在原地，目送她越走越遠，直至消失在世界的盡頭。

　　他的心如同打碎的玻璃一般無(wú)法復原。他緩緩地走到墻邊，心中的愁苦無(wú)處發(fā)泄，于是揮筆提下了《釵頭鳳》：紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯，錯，錯。春如舊，人空瘦，淚痕紅悒鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書(shū)難托。莫，莫，莫。每題一句，他就會(huì )想起一段與她的`過(guò)往，清晰可見(jiàn)，記憶猶新。他是陸游，她是唐婉。

　　曾記否，花前月下，有一對青梅竹馬，吟詩(shī)作對，傾訴衷腸，互相唱和，麗影成雙，宛如一雙翩躚于花叢中的彩蝶，眉目中洋溢著(zhù)年少時(shí)的輕狂。于是，她與他結合了，婚后兩人相敬如賓，恩愛(ài)有加。只因陸母迷信，活活拆了這對鴛鴦。之后他們又各自成婚，有了新的家庭�？杉幢闳绱�，兩人仍是相互思念，魂牽夢(mèng)縈。

　　今日老天注定，他又在沈園遇到了她，只是熟悉中寫(xiě)滿(mǎn)了陌生，讓人猜疑他們是否真得相識。而曾經(jīng)的熟悉早已不復存在，留下的只是無(wú)盡的陌生，原來(lái)他們只是陌生人，熟悉的陌生人……

　　陌生？熟悉。

　　熟悉？陌生。

熟悉的陌生人作文 篇2

　　“我們是世上最熟悉的陌生人，今后各自曲折，各自悲哀……”

　　因為熟悉而陌生。

　　小山村里，兒子上小學(xué)了，母親一天到晚忙活家務(wù)，很少顧得上兒子，而兒子除了上學(xué)就跑到鄰家去玩耍。年復一年，兒子漸漸長(cháng)高長(cháng)大了，而母親仍是起早抹黑，無(wú)暇顧及兒子，一天到晚也不見(jiàn)得能說(shuō)上幾句話(huà)。兒子長(cháng)大了，漸漸疏遠了母親，這也許就叫代溝，因母親無(wú)半點(diǎn)筆墨，更加深了那條隔膜。天天相處的最熟悉的人竟成了陌生人。

　　因為熟悉而陌生。

　　轉眼，兒子上初中了，為了支撐家庭開(kāi)支，母親更辛苦地操勞著(zhù)。兒子住宿在學(xué)校里，由于學(xué)習的緊張，經(jīng)常幾個(gè)月回一次家。母親拿著(zhù)錢(qián)和衣物給兒子送去，而兒子只是毫無(wú)表情地接受著(zhù)，毫無(wú)言語(yǔ)地回到教室做起了作業(yè)，母親欣慰地走了。

　　因為熟悉而陌生。

　　樹(shù)輪又轉了幾圈，兒子上高中了。母親依然默默地付出。兒子已經(jīng)有自己的思想了，他要擺脫窮苦的生活，他要為自己拼搏。他把全身心傾注在學(xué)習上，可他何曾知道母親已有稀疏的白發(fā)，眼角已留下歲月的痕跡，他只知道母親的.笑，支持的笑，安慰的笑！

　　因為熟悉而陌生。

　　喜鵲在他家樹(shù)枝頭報喜。對，他成功了，他贏(yíng)得了別人的欽佩，他有了穩定的生活基礎。他背著(zhù)重重的行囊，在車(chē)站，母親揮手告別，他凝視著(zhù)母親眼角的淚珠，無(wú)言。在繁華的都市，他有著(zhù)夢(mèng)想與追求。他融入那新的環(huán)境，結交新的朋友，他的生活有著(zhù)朋友的陪伴，而母親只能獨自一人對著(zhù)鏡子梳著(zhù)發(fā)髻。不知他是否想過(guò)那小木屋里的女人？

　　因為熟悉而陌生。

　　他工作了，并且有了自己的家庭——妻子，女兒。他很滿(mǎn)足了，他為自己當初的選擇而感到欣慰。老母親沒(méi)有和他一起享受生活，在慢慢的等待中，沒(méi)過(guò)多久母親就去世了。他哭了，哭得很傷心，至此他才悔恨著(zhù)。那天夜間，夢(mèng)中，老母親跟他告別，說(shuō)：“兒子，你可要照顧好自己��！”他驚醒了，靠在床邊抽搐著(zhù)。

　　因為熟悉而陌生。因為缺乏了心靈的溝通而陌生。因為愛(ài)著(zhù)而陌生。

　　一切源于愛(ài)……

　　后記：放兩面鏡子，鏡子間有你有別人，可以看得見(jiàn)自己，也可以看得見(jiàn)別人。讓一切都清晰，讓愛(ài)看得見(jiàn)！

熟悉的陌生人作文 篇3

　　人生中，遇到過(guò)很多形形色色的人，重要的便是一生銘記，過(guò)客早已拋之腦后。我的幼兒園同學(xué)早已忘記，但她，夏文煊我卻一直喜歡。

　　記得小時(shí)候，夏文煊是我最好的朋友，我們好得就像一個(gè)人似的，每天都在一起談天說(shuō)地，無(wú)所不談。就在我們快要畢業(yè)的時(shí)候，夏文煊卻突然離去，讓我倍感傷心。從大人口中我得知，她的爸爸媽媽離婚了，她跟了爸爸。聽(tīng)到這些消息，我的眼淚充滿(mǎn)了眼眶，眼前全是她天真的笑容，充滿(mǎn)歡笑的'愉悅的聲音。他的爸爸又娶了一個(gè)有錢(qián)的女人，那時(shí)起，我們便各奔東西。

　　漸漸地，我也有了新的朋友，她在我的腦海已經(jīng)模糊了。教師節那天，我在街口又遇到了她，只見(jiàn)她提著(zhù)一袋袋貴重的物品，她在干嘛呀？正在我思想游離的時(shí)候，夏文煊突然喊住了我，說(shuō)：“咪咪，你相送老師什么禮物呀？”“沒(méi)什么呀，就送兩個(gè)祝福吧�！蔽覞M(mǎn)不在乎地說(shuō)�！斑溥�，你怎么這么笨呢，今年是最后一年啊，能不能考上重點(diǎn)學(xué)校全靠老師了�！薄澳懿荒芸忌现攸c(diǎn)學(xué)校應該全靠自己吧！”我說(shuō)�！澳憔筒欢�了，考上學(xué)校，還不是老師一句話(huà)，只要老師說(shuō)……”她焦急地說(shuō)，我早已一句話(huà)都聽(tīng)不下去，滿(mǎn)臉詫異地望著(zhù)她，她那原本天真的眼睛早已變得老謀深算，不再是原來(lái)的她了。我的心像是被狠狠打了一下，難過(guò)地看著(zhù)她，匆忙離開(kāi)。

　　之后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，不過(guò)也不必了，雖然她還叫夏文煊，但心里早已陌生了，再熟悉也已經(jīng)不一樣了吧。

熟悉的陌生人作文 篇4

　　陽(yáng)光柔和，干枯的芬芳立在窗前，傷痕累累，斷了線(xiàn)的生機停駐在回憶，糾纏不歇。土壤嵌著(zhù)深沉的黑色，貪婪著(zhù)空氣里未散的余香。緊閉的窗口后，是一份執著(zhù)的期盼、焦灼的等待，就算春雨對那片濃妝淡抹判了“死刑”，窗口后仍是清澈的目光，揪著(zhù)心口不愿告別。

　　我是你的�？�，你占據了我半壁兒時(shí)記憶，我們是彼此熟悉的陌生人。

　　平日里，你延伸枝干漫過(guò)窗子，替我擋去烈陽(yáng)的灼燒，花開(kāi)的日子，也偷偷送著(zhù)芬芳，濃郁地溢進(jìn)屋子。年少的調皮搗蛋、青春的迷惘憂(yōu)郁，都是一樣的背景：一樹(shù)桃色溫和妖艷，一個(gè)背影樹(shù)下小憩，有時(shí)風(fēng)過(guò)，蕩氣張揚濃烈的梅花香，有時(shí)幾聲?shū)B(niǎo)鳴暫歇枝頭，驅走漫漫愁緒。

　　本以為只有我的背影慢慢成長(cháng)，那株桃樹(shù)不改模樣地立在窗前，直到有個(gè)冬去春來(lái)，它陷入沉睡似的，沉寂在那兒，再也沒(méi)醒來(lái)過(guò)。我自我安慰著(zhù)，堅信它只是錯過(guò)了時(shí)節，來(lái)年仍會(huì )釋放醞釀了一整個(gè)冬日的香味。后來(lái)它成了遲暮的老人慢慢蜷縮，架在窗沿的枝干默默松了力氣褪下生機，我還誤以為它是在積蓄力量，等待下一個(gè)來(lái)年到來(lái)它又會(huì )覆滿(mǎn)窗口。再后來(lái)，它斷了生命的氣息，窗口沒(méi)了遮擋光禿禿的，任由陽(yáng)光長(cháng)驅直入。這時(shí)候能說(shuō)服自己的借口早就用盡了，只有緊攥著(zhù)回憶不放的執拗仍讓我在遙遙無(wú)期的等候中，期待著(zhù)遙不可及的來(lái)日可期。我還是常常循著(zhù)回憶，在樹(shù)下駐足，盯著(zhù)那樹(shù)干，眷戀著(zhù)它曾經(jīng)的'滿(mǎn)樹(shù)芬芳繚繞。時(shí)間慢慢過(guò)，也許這桃樹(shù)已經(jīng)離我而去了，只是我仍舍不得告別。

　　人海里相遇是一種莫大的運氣，一句溫暖的“拜拜”便足夠任由擦肩而過(guò)成為最終的結局。那天放學(xué)平平靜靜，我走在熟悉的回家路上，看著(zhù)路上形形色色的人來(lái)往匆匆。迎面走來(lái)一個(gè)身影，在夕陽(yáng)下洋洋灑灑的，發(fā)梢都忍不住沾上懶洋洋的橙紅，漸漸的，一個(gè)溫柔的微笑印入眼簾，走進(jìn)了，招招手，一句溫暖的“拜拜”在耳邊輕起。我很驚訝，臉上泛著(zhù)不知所措的緋紅，學(xué)著(zhù)樣子招招手，揚起嘴角，遲鈍地應著(zhù)“拜拜”。擦肩而過(guò)了，我不禁放慢腳步，心頭竟不知何處來(lái)的溫暖環(huán)繞。我們生活里每天都上演著(zhù)各種形式的告別，但總的來(lái)說(shuō)，都是匆忙略過(guò)，要不就是直接逃避。我就是這樣，甚至印象里也不曾記得哪一次告別，“不告而別”成了每一次離別的結局�；氐郊�，我站在窗前若有所思，或許我只是不愿面對離別。

　　遠遠地，我有看見(jiàn)那株桃樹(shù)顫巍巍地立在窗前，它被我折騰得夠久了，我也等待得夠長(cháng)了。我燒了它枯老的樹(shù)干，泥土上是更深一層的黑色，“拜拜”我們就此好好別過(guò)。慶幸的是：我的回憶里有你，你的記憶里有我。

　　你陪我走過(guò)了曾經(jīng)，剩下的路注定了要一個(gè)人去闖。雨霧朦朧里，淚水搪塞了眼睛，遠處模糊不清，近處車(chē)燈閃爍，人來(lái)人往。人生里，一段段故事悄悄地開(kāi)始，結尾卻戛然而止，繾綣著(zhù)命跡里那些喜怒哀樂(lè )。

　　最終，我成了你的過(guò)客，你成了我熟悉的陌生人。

熟悉的陌生人作文 篇5

　　說(shuō)起最熟悉的陌生人，我馬上想到了他我的老師。

　　在班上，他總是無(wú)緣無(wú)故地責罵我們，做錯一點(diǎn)小事，就可以把你罵得狗血淋頭，以至于你一見(jiàn)到他，就害怕得躲起來(lái)。課間的時(shí)候，大家都在這個(gè)時(shí)間放松一下，整個(gè)學(xué)校都是吵吵鬧鬧的�？墒敲慨斔�進(jìn)來(lái)時(shí)，我們的教室一下子就變得安靜下來(lái)，安靜得只剩下沉重的呼吸聲，人人都像見(jiàn)了貓的老鼠一樣，膽戰心驚的。

　　有一次，我看到她在六班上課，他正在抽查單詞背誦，有幾個(gè)學(xué)生學(xué)的單詞背不出來(lái)，他就又發(fā)揮他那絕頂的獅吼，扯著(zhù)嗓子大聲責罵著(zhù)那幾個(gè)同學(xué)，最后居然把他們都罵哭了�？吹竭@一幕的.我，心中對他有了更深的成見(jiàn)：這個(gè)老師真可怕呀！后來(lái)我連著(zhù)幾次都從三樓聽(tīng)到他在四樓罵人的聲音，那聲音真是令人不寒而栗。

　　可是令人不可思議的是，現在我對他的看法卻改變了。

　　上星期二，我早早地來(lái)到了學(xué)校，卻發(fā)現老師也早早地來(lái)到財務(wù)室，他正幫游學(xué)的同學(xué)交費用。后來(lái)我才得知，他那么早來(lái)學(xué)校，是想盡一切辦法幫還沒(méi)交費的同學(xué)交上錢(qián)，唯恐耽誤了他們去游學(xué)的事情�？吹剿�那耷拉下來(lái)的身體，一定是非常疲倦。還有那兩圈深深的熊貓眼，一定是熬夜批改作業(yè)沒(méi)有休息好的緣故。那一刻，我竟被這個(gè)平日里兇神惡煞的老師深深地感動(dòng)了。

　　星期三的時(shí)候，我看見(jiàn)他詢(xún)問(wèn)其他老師如何才能不發(fā)脾氣，不罵學(xué)生，看著(zhù)他那虔誠的眼神，我覺(jué)得自己好像都已經(jīng)不認識他了。

　　不知不覺(jué)中，我竟鬼使神差地喜歡上他的課，他也成為我最尊敬的老師了。

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