[精品]陌生人作文6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的陌生人作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

陌生人作文 篇1

　　一天傍晚，小明的爸爸媽媽到小河邊散步，小明在家里專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。

　　忽然，他聽(tīng)到“咚咚咚、咚咚咚”的敲門(mén)聲。

　　小明馬上跑過(guò)去，正要準備開(kāi)門(mén)的'時(shí)候，他心里想：爸爸媽媽都不在家，萬(wàn)一是壞人……

　　他鼓起勇氣大膽地問(wèn)：“誰(shuí)呀？”陌生人回答：“我是你爸爸的朋友�！毙∶餍南耄何襾�(lái)考考他吧，小明就問(wèn)：“我爸爸的名字叫啥？”那人沒(méi)回答。小明又問(wèn)：“我爸爸的手機號是啥？”那人又沒(méi)回答。

　　小明悄悄地把一個(gè)小板凳拿過(guò)來(lái)，站在上面，透過(guò)防盜門(mén)的眼睛一看，原來(lái)是一個(gè)兇巴巴的黑人。

　　小明用槍聲的語(yǔ)氣喊：“3樓那個(gè)小偷，給我站住，不然的話(huà)，我就開(kāi)槍了�！蹦侨艘詾檎媸蔷�察，像電視里的飛毛腿一樣跑掉了。

陌生人作文 篇2

　　我認識很多人，有的是我最熟悉的人；還有的是我只認識人臉，其他什么都不知道的陌生人；還有的是我既熟悉又陌生的人，也就是熟悉的陌生人。我最熟悉的陌生人，就是以前的大隊委黃一麥。

　　以前我是“二星志愿者”，她是我的大隊委。后來(lái)我“休息”了一學(xué)期，沒(méi)當志愿者了，但偶爾會(huì )在學(xué)校碰面�，F在五年級了，我參加競選大隊委。沒(méi)料到的是她也參加競選了。競選開(kāi)始前，我們坐在一起聊天。這是我的第一次競選，有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)興奮。她是第二次競選，畢竟都是認識的，交流下競選的經(jīng)驗，透露些秘訣，緩解了我的緊張感。

　　還有一次，放學(xué)回家我難得坐一次公交車(chē)。平時(shí)都是坐車(chē)回奶奶家，這回坐公交車(chē)回自己家。在去公交站的路上，我又遇見(jiàn)了她。我們邊走邊聊，這一聊天，我才知道原來(lái)她跟奶奶家是同一個(gè)小區的，好有緣��！可惜的是，這次我要坐b3回自己家，要不就是同一輛公交車(chē)了。過(guò)了幾天后，在奶奶家吃完飯我準備去學(xué)吉他，突然看見(jiàn)她的身影，興奮地跟她打招呼，原來(lái)真是同個(gè)小區呀！

　　我們不是同個(gè)班，我在4班，黃一麥在3班；我們不是同個(gè)年級，她是六年級，我是五年級；我們只是在同個(gè)學(xué)校。說(shuō)實(shí)話(huà)，我連六（3）班的教室在幾樓都不知道，因為我沒(méi)去過(guò)她的教室，我們都是偶然遇見(jiàn)的.。我也不了解她，只知道她的名字，她的班級，她家的地址和她的外貌，其他什么也不知道。這也許就是熟悉的陌生人的概念，按道理來(lái)說(shuō)不叫陌生人，應該是學(xué)姐。

　　她是我的大隊委，對于她我很熟悉卻又很陌生。

陌生人作文 篇3

　　人間的真情是無(wú)處不在的，母親的真情是慈愛(ài)，父親的`真情是嚴格，朋友的真情是友誼，還有陌生人的真情是熱情幫助……

　　記得我很小很小的時(shí)候我和媽媽去廣場(chǎng)買(mǎi)東西，因為那時(shí)我還太小左沖右跑的沒(méi)多久就找不著(zhù)媽媽了，我急得哇哇大哭。

　　忽然一個(gè)人的一只手拍了拍我的肩膀，我回頭一看，是一個(gè)不認識的叔叔，他問(wèn)：“小朋友怎么了？有什么需要幫助的嗎？”我說(shuō)：“媽媽帶我買(mǎi)東西我找不到媽媽了�！笔迨逵终f(shuō)：“你還記得你媽媽的車(chē)子在那嗎？”我連忙指給他看？叔叔說(shuō)：“你去車(chē)子那等你媽媽吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭就去了。

　　過(guò)了半小時(shí)媽媽找到這里了，我一眼就看到了，連忙叫媽媽。媽媽看到了我把我抱進(jìn)懷里，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“可找到你了�！币坏蔚螡L燙的眼淚落在我的臉上。

　　媽媽問(wèn)我：“你怎么在這？”我對媽媽說(shuō)：“我玩著(zhù)玩著(zhù)找不到你了，記得我在哇哇大哭的時(shí)候，一個(gè)叔叔對我說(shuō)，讓我到車(chē)子那等你�！眿寢層謫�(wèn)：“那個(gè)叔叔呢？”我往四周一看，叔叔早已走了。

　　真是人間處處有真情��！

陌生人作文 篇4

　　在幾年前，有一位陌生人幫助了我，直到現在我依然對他十分感激。下面，就讓我與大家分享這個(gè)故事吧!

　　三年前的一天，我和爸爸去家附近的公園玩，我迫不及待跑進(jìn)公園，盡情地玩耍，爸爸也遇到了自己的熟人，開(kāi)始談笑風(fēng)生，不亦樂(lè )乎�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，我糊里糊涂地爬上了公園里的假山，在山上高聲歡呼。爸爸聞聲望去，發(fā)現了在假山上的我，不禁出了一身冷汗，說(shuō)：“快點(diǎn)下來(lái)!太危險了!”可是話(huà)音剛落，我便從兩米多高的假山上摔了下來(lái)。我骨折了。

　　劇烈的疼痛使我醒了過(guò)來(lái)，看著(zhù)兩條纏滿(mǎn)繃帶的'雙腿，我十分害怕，這種害怕感使我的衣裳被汗水全部浸濕，我又暈了過(guò)去。腿上的傷好了之后，疼痛感雖然消失了，但我的心靈卻受到巨大的沖擊，我得了恐高癥。在平時(shí)雖然表現不出來(lái)，但一走到高的地方，我便會(huì )雙腿發(fā)軟，怎么也走不動(dòng)。

　　日復一日，年復一年，時(shí)間沖淡了我對那件事的印象。轉眼間又到了愉快的假期，我和小伙伴們又蹦又跳地跑進(jìn)游樂(lè )園，開(kāi)始玩各式各樣的游戲，我和他們一起歡呼著(zhù)，奔跑著(zhù)。

　　看著(zhù)前面的小伙伴跳起來(lái)，我也跟著(zhù)跳了起來(lái)，當我無(wú)意間往下看時(shí)，發(fā)現了自己從一塊大石頭上跳了起來(lái)，離地面至少有一米多高，頓時(shí)腦海里閃過(guò)了一幅幅我摔倒的樣子和纏滿(mǎn)繃帶的雙腿的畫(huà)面，我眼前一黑，想著(zhù)自己馬上要摔倒在地上。

　　過(guò)了幾秒之后，我發(fā)現自己并沒(méi)有摔倒，便努力睜開(kāi)眼睛，模糊地看見(jiàn)了一張臉，原來(lái)我被人救了!那個(gè)陌生人把我放在椅子上，說(shuō)：“小伙子，下次小心點(diǎn)!”話(huà)音剛落，他就走了。之后，我整理了一下情緒，揉了揉眼睛，站了起來(lái)�？稍谶@時(shí)，那個(gè)陌生人已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。事后，我非�？上�沒(méi)有看清那個(gè)好心人的臉，于是，便在心里保佑那個(gè)陌生人平安。

　　現如今，我已經(jīng)克服了恐高癥，再也不會(huì )怕高了。經(jīng)過(guò)了那件事之后，我懂得了一個(gè)道理：愛(ài)的幫助是無(wú)所不能的!

陌生人作文 篇5

　　日復一日穿梭于熙熙攘攘的人群，穿梭于流逝的時(shí)間，一切平淡而無(wú)味。但在某個(gè)特定的瞬間，遇到幾個(gè)既熟悉又陌生的身影。人海茫茫，無(wú)心交識，但對方的幾個(gè)動(dòng)作，幾個(gè)眼神，總總會(huì )若有若無(wú)的記住。這便是所謂最熟悉的陌生人。就像我和她。

　　她是陌生的。她是平凡的，個(gè)子不高，衣著(zhù)也不是起眼的。放在人群中永遠不會(huì )被一眼認出。她不善言談，在下課時(shí)總是一聲不吭的整理自己的用具。以至于我開(kāi)始參加美術(shù)課時(shí)，沒(méi)有注意到她的存在。

　　可在她每次拿起畫(huà)筆時(shí)，縮在畫(huà)室的最角落里。冬日使本就陰濕的畫(huà)室更加難以忍受，可她的手絲毫不受影響，行云流水般往畫(huà)紙上鋪上一層一層陰影。陽(yáng)光從高窗拋進(jìn)，將她印在墻上�！澳阍趯�風(fēng)景做成畫(huà)，風(fēng)景將你寫(xiě)成詩(shī)”

　　她也是我最熟悉的。每周六的下午，她的作品總是出現在優(yōu)秀作品的櫥窗里。每次都是驚艷的。她的畫(huà)，結構分明，嚴謹。色調上卻內斂外放。對比以鮮明的橘紅，黃綠，玫紅，天藍，在畫(huà)紙上渲染開(kāi)來(lái)。爆發(fā)以視覺(jué)感官的激烈沖擊。我們總是會(huì )不由自主的為她鼓掌。她總會(huì )不自然的.捋一捋頭發(fā)，沖我們笑笑。便低下頭來(lái)。平日如果有空隙，我也會(huì )站在她身后，不聲不響看她用筆描繪出世界的一花一草一木。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)，人的一生是短的。但我覺(jué)得，在短的人生中，有了一些熟悉的陌生人，不用發(fā)展成共飲一江水的友情，只作為窸窸窣窣的星光。不用照亮人生的整片夜空，只作為黑幕的一抹點(diǎn)綴�！白钍煜さ哪吧�人，我也愿為你祝福�！�

陌生人作文 篇6

　　有一次，我一個(gè)人坐出租的時(shí)候，遇到了一個(gè)老大爺司機。他的頭發(fā)已經(jīng)白了，臉上的皺紋也多。我不懂這樣以為老大爺為何還在工作，或許是寂寞吧�！叭ツ陌�，孩子？”他把我拉回現實(shí)，待我回答后，他便熱情地說(shuō)：“我們走咯！”仿佛是在哄一個(gè)孩子班，那般親切，那般溫柔。

　　到達目的.地后，他還回頭過(guò)來(lái)叮囑我注意安全。那使我心生感動(dòng)與驚喜。他，是我的家人嗎？

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