陌生人作文7篇【必備】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的陌生人作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陌生人作文 篇1

　　可以想象，一個(gè)陌生人的愛(ài)，是多么的稀少，陌生人的愛(ài)作文600字。陌生人的愛(ài)，沒(méi)有母愛(ài)那般溫柔多情，沒(méi)有父愛(ài)那般嚴肅溫暖，沒(méi)有老師的愛(ài)那樣真摯貼心，但它確是最質(zhì)樸的，最容易使人感動(dòng)的……一個(gè)跟你除了陌生的關(guān)系外，跟你沒(méi)有絲毫關(guān)系的人也能對你伸出援助之手，這足以體現世間之愛(ài)。

　　那天晚上，我像往常一樣，放學(xué)回到了家。我剛走到家門(mén)口，發(fā)現我竟然沒(méi)有帶鑰匙，我使勁的敲門(mén)，半天沒(méi)有人開(kāi)門(mén)，我加重了敲門(mén)聲，還是沒(méi)有開(kāi)門(mén)。我急了，心想:“怎么回事��？爸爸媽媽不在家？如果是的話(huà)，我又沒(méi)有帶鑰匙。怎么辦啊怎么辦��？”我在走廊上徘徊，上下樓梯不斷走動(dòng)，一邊跺著(zhù)腳，額頭上已滲出豆大的汗珠，我實(shí)在沒(méi)有辦法了，只好下樓去了。

　　黑夜已織上天空，天色越來(lái)越昏暗，星星已探出了頭，眨巴著(zhù)眼睛，我坐在樓下的板凳上，哎，看來(lái)這次只能等爸媽回來(lái)了。突然一個(gè)阿姨看到了我對我說(shuō):“小女孩兒，你怎么了？怎么到了吃飯的時(shí)候還不回家呀？”我看著(zhù)她一頭長(cháng)發(fā)，燙的微卷，五官長(cháng)的也很精致，一臉的`和藹。我說(shuō):“我不知道我爸爸媽媽沒(méi)什么還沒(méi)有回家，所以我在下面等他們，但他們現在都還沒(méi)有回來(lái)，所以我很急呀�！彼�笑笑說(shuō):“是這樣啊，那我把手機借給你，你給你爸媽打個(gè)電話(huà)吧。你這樣一直在這里也不是辦法�！闭f(shuō)完的給了我他的手機。我接過(guò)來(lái)?yè)艽蛄宋野职謰寢尩碾娫?huà)。他們說(shuō)他們去別的酒店吃飯了，本來(lái)想吃完給我帶點(diǎn)回去�？墒瞧�偏我沒(méi)有帶鑰匙。爸爸媽媽說(shuō)他們很快就會(huì )回來(lái)了，讓我等一等。

　　通話(huà)結束了，我很感激的對那個(gè)阿姨說(shuō):“謝謝��！”他搖了搖頭說(shuō)不用謝。

　　啊，陌生人的愛(ài)也是那么的深刻。人間多那么一些些愛(ài)，該多么好啊。

陌生人作文 篇2

　　前些日子，母親跟我提起那件往事，我這才知道，那天，她是故意躲起來(lái)的。她一直悄悄地跟著(zhù)我，等待著(zhù)我鼓起勇氣的那一刻……

　　她總是教我要學(xué)會(huì )獨立。小時(shí)候，我摔得滿(mǎn)臉是傷，卻仍固執地不愿讓陌生人扶。天真的我以為，這樣做就夠獨立了。

　　那次，母親的心情很好，終于答應帶我出去玩。我牽著(zhù)她的手，快步緊跟在她身后。雖然母親告訴我要大方自然地面對陌生人，但害羞的我總是會(huì )扭捏一陣子。廣場(chǎng)中央人頭攢動(dòng)，一只只五顏六色的氣球在天空中飄浮著(zhù)。年幼的我看得出了神，松開(kāi)了母親的手，獨自往氣球的方向跑去。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我興奮地跟著(zhù)氣球跑了起來(lái)。我回過(guò)頭，心頭一緊——母親不見(jiàn)了。我的心跳得咚咚響，手心滲出汗水。我跑回廣場(chǎng)中央，四處尋找母親，卻尋不見(jiàn)。無(wú)助，恐懼，驚慌……人群中，我覺(jué)得自己變得更加渺小，不知道該走向何方。一滴滴不爭氣的淚水滾落在我的臉頰上，我馬上用袖子擦干它們，生怕被路人看到。

　　我呆呆地站了一會(huì )兒，意識到自己不能再傻站下去，不然就真的找不到母親了。我試探著(zhù)走進(jìn)人群，看到了一位牽著(zhù)孩子的'阿姨。正要開(kāi)口，我的臉又開(kāi)始紅起來(lái)，心中又緊張又害怕。我咬咬嘴唇，走到那個(gè)陌生的阿姨面前，大聲說(shuō)：“阿……姨，你可不可以……幫我打個(gè)電話(huà)？”她先是一愣，接著(zhù)對我甜甜一笑，掏出了手機，問(wèn)：“手機號是多少��？”我急切地背出那個(gè)熟悉的號碼，恨不得馬上見(jiàn)到母親。突然，一個(gè)熟悉的手機鈴聲在我身后響起——母親出現了。我直撲過(guò)去，依偎在她懷里……

　　那是我第一次獨自面對陌生人，也是第一次向陌生人求助。從那以后，我漸漸不再害怕與陌生人打交道了。感謝母親，她教我獨立，并不是要我一個(gè)人孤獨地前行，而是希望我能在某些時(shí)刻抬起頭，學(xué)會(huì )尋求別人的幫助。

陌生人作文 篇3

　　如果說(shuō)軍訓是上天恩賜予我們的一份特殊的禮物，那么它一定是用半透明膜包裝的，內容若隱若現，我熟悉又陌生。

　　步入高中，我又有了一回軍訓記憶，我可以嫻熟地收拾行囊，準備好一切所需要的東西。自己找到宿舍鋪床，我甚至都可以料想到今后幾天的訓練內容和教官將喊的口令。軍訓，我早已不陌生了，甚至對它喪失了熱忱，不會(huì )再像初一時(shí)那般興奮到睡不著(zhù)覺(jué)了。

　　然而進(jìn)入班級我才發(fā)現：我并不完全熟悉它，軍訓，在那似曾相識的外包裝下充滿(mǎn)著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮活的細胞。我將接觸一群熟悉的陌生人。新的'同學(xué)，新的老師。

　　我們的新班很特別：同學(xué)們來(lái)自五湖四海，在這兒你可以聽(tīng)到各地區的方言口音，各色音調匯聚在一起。串聯(lián)起一個(gè)個(gè)不同的夢(mèng)想。

　　在自我介紹中，你可以從他們的眼里感覺(jué)到：大家為著(zhù)一個(gè)共同的目標，為了實(shí)現各自的心愿走到了一起，大家信心百倍地期待著(zhù)從這人生心得起點(diǎn)出發(fā)。

　　哦，我們這群熟悉的陌生人組成的集體，292班即將揚帆起航。

陌生人作文 篇4

　　我從不了解她，卻又對她是那么熟悉，我們就像是平行線(xiàn)，之間隔著(zhù)必要的空間，但是終日相守相望。們之間有條線(xiàn)，她很忙，整天像上了發(fā)條的鬧鐘，總是給我留下了大段的空白時(shí)間。但即使她很忙，也不會(huì )忘掉讓我喝藥的事。

　　潮濕的六月總是會(huì )有什么病現身搞突然襲擊，因此，每節課的下課鈴一響，大家就像打仗似的沖到水龍頭前。教室的空氣中有著(zhù)各種洗手液濃濃的`味道。雖然如此，還是防不勝防，一些同學(xué)仍然掛上了病號的旗子，我就是其中的一員。

　　她一邊翻抽屜，一邊質(zhì)問(wèn)我為什么會(huì )生病。她一手遞藥給我，一手戳著(zhù)我的額頭，怪我不聽(tīng)話(huà)。我順從地聽(tīng)她講，乖乖地喝了藥，然后，睡覺(jué)。我熟悉她的行為，她是愛(ài)我的。用同學(xué)的話(huà)來(lái)解釋這很正常，打是親，罵是愛(ài)。她愛(ài)我，所以戳我。哦——她在我心里的形象一下子高大起來(lái)。于是，我們之間就有一條線(xiàn)，稱(chēng)為愛(ài)，代表彼此建立起來(lái)的熟悉的臺階。

　　那條線(xiàn)黯了一些，我漸漸長(cháng)大了，上了五年級。她好像鬧鐘換上了新電池，比之前運轉得更迅速。她擠出了更多的時(shí)間給我買(mǎi)習題并監督我做習題。她說(shuō)“你要開(kāi)始好好學(xué)習了。從今天起，語(yǔ)數外卷子每天一張，電腦禁玩，電視禁看，周末不準出去�！蔽乙幌伦訉λ�憎恨起來(lái)，臉上露出想咬人一口的表情�；锇閭冊跇窍卤M情地玩耍，我卻在樓上與卷子“打仗”，一種不平衡的心理油然而生。她卻大義凜然地說(shuō)“他們長(cháng)大會(huì )沒(méi)出息的！因為他們小時(shí)候一點(diǎn)也不努力！”

　　她就是一個(gè)工程師，把我這塊泥巴捏成她想要的樣子。雖然我不得不服從她的要求，但這種陌生的心態(tài)卻讓我反感。此時(shí)，我們之間的那根線(xiàn)黯了。我最熟悉的陌生人，我對你有愛(ài)有恨，有祝福，也有抱怨。我最熟悉的陌生人，你的名字叫——母親。

陌生人作文 篇5

　　乍一看這個(gè)題目，或許很多人會(huì )說(shuō)這個(gè)人是不是瘋了呢?多和陌生人說(shuō)話(huà)這不是徒增自己的危險程度嗎?現在都從幼兒園開(kāi)始教師就會(huì )教育小朋友拒絕和陌生人說(shuō)話(huà)，現在怎么還成多和陌生人說(shuō)話(huà)了呢?其實(shí)說(shuō)心里話(huà)，一開(kāi)始看到題目我也有同樣的疑惑，不過(guò)看完了就一切釋然了，而且還特意的寫(xiě)下了一段簡(jiǎn)短的讀后感。

　　《多和陌生人說(shuō)話(huà)》講述的是在美國紐約時(shí)代廣場(chǎng)上總是有一位老婦人在走來(lái)走去。有的人以為這只是老婦人在健身，還有的人認為她只是一個(gè)無(wú)家可歸的可憐老人。但是遺憾的是他們的猜測都是錯誤的，老人出現在廣場(chǎng)上的真正原因是要幫助人。老人用自己的目光搜索在陌生人中哪一些人臉上有焦慮的'表情，哪一些人心事重重的樣子。如果帶有這些特征，老人便會(huì )主動(dòng)上前去詢(xún)問(wèn)陌生人自己能否幫助到他。

　　隨著(zhù)老人幫助的人越來(lái)越多，媒體發(fā)現了并且予以了報道。老人的善舉讓其他老人也參與了進(jìn)來(lái)，他們到最后竟然自發(fā)的組織成一個(gè)組織，專(zhuān)門(mén)幫助這些無(wú)助的陌生人。

　　我不知道大家看完我上面所轉述的故事是否和我寫(xiě)的讀后感有著(zhù)同樣的感覺(jué)。我在讀后感中是這樣說(shuō)的：“誠然我們自身要有安全防范意識，這一點(diǎn)是不假的，但是并不能因為防范而讓自己的內心完全冷漠。如果真的在街頭或者其他的地方，您發(fā)現一個(gè)無(wú)助的陌生人向自己求助，那么就像故事中的老人一樣，伸出自己的手來(lái)幫助他一把吧。因為世界有愛(ài)才會(huì )更加溫暖!有愛(ài)才會(huì )更加安全和諧!”

陌生人作文 篇6

　　你出現在人海中，幫助了我;卻只讓我看到了你留在人海中的背影。

　　——題記

　　“你又怎么了?考了這么點(diǎn)分?還想不想上了?”我沒(méi)有予以回答，只是凝注著(zhù)窗外，讓熱淚劃過(guò)我的臉頰。

　　“哭哭哭!有哭的時(shí)候怎么不去努力?”媽媽的嘴似乎不會(huì )停止，說(shuō)出來(lái)的語(yǔ)言同連珠箭一樣全部射進(jìn)了我的心腔。終于，我忍不住了，在閃電劃破長(cháng)空的那一瞬間沖了出去。讓大雨任意沖刷，讓狂風(fēng)不停嘲笑。

　　我漫無(wú)目的的在雨中行走，乞求大雨充實(shí)了我空虛的.心靈。不顧雨打沾到衣上，只求有一把心靈上的傘把我遮蔽。淚水雨水汗水交融在一起;憤怒傷心空虛化為一體。而這一時(shí)，一把傘撐在我的頭頂上……

　　定睛一看，是一位30多歲的婦女，她溫柔地對我說(shuō)：“小朋友，你怎么大雨天一個(gè)人在外面，而且還不打傘，這樣會(huì )感冒的!”

　　“我沒(méi)事，阿姨!”

　　“你的爸爸媽媽是誰(shuí)?這么舍得不管你!大雨天的，孩子在外面淋病了怎么辦?”這位婦女的眼神與話(huà)語(yǔ)中都流露出疼愛(ài)的神色。

　　我的媽媽擔心我?想到這兒我不禁冷笑了一聲。她巴不得我永遠不要回去，可在婦女的眼神下，我競將事情的來(lái)龍去脈詳細的與她講了一番。

　　她聽(tīng)完后，對我說(shuō)：“孩子，我能理解你的任性與無(wú)奈�；蛟S你的父母真有不對的地方，可這也僅僅說(shuō)明她愛(ài)你的方式不恰當而已。她讓你好好學(xué)習，也是為了你的將來(lái)，你說(shuō)是不是?好了，時(shí)間不早了，你也該回家了!”說(shuō)罷，她給了我一個(gè)擁抱就消失在人海中，只在人海中留下了一個(gè)背影，印在我的腦海里。

　　這時(shí)，我心中一片澄凈，突然驚奇的發(fā)現雨已停，天已晴，遠處家的方向架起了一座彩虹橋。

　　是時(shí)候，該回家了……

陌生人作文 篇7

　　三年前，小區里的人都把我們稱(chēng)為“雙胞胎”，而三年后，也就是現在，我們各奔東西。不知是否在你的記憶中還殘留著(zhù)我的身影？我想：應該不會(huì )了吧！

　　三年前，我和你很像。身高，體重，興趣愛(ài)好，就連長(cháng)相都幾乎相同。操場(chǎng)上留下了我們矯健的身姿；音樂(lè )教室里留下了我們悠揚的歌聲；老梧桐樹(shù)下留下了我們幸福的笑容；校園里的小道上留下了我們成長(cháng)的腳印。

　　直到那一天，你拉著(zhù)我的手，說(shuō)：“下個(gè)星期天，我就要與我的父母一起去上海了，我要在那念書(shū)，不過(guò)我們永遠是好朋友，還是‘雙胞胎’”。雖然心很痛，但還是強顏微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　六年級的那個(gè)暑假，我想與你見(jiàn)面，順便看看世博會(huì )，我電話(huà)告知了你：“我要來(lái)上�！�。你電話(huà)那頭說(shuō)：“那你就來(lái)吧�！庇谑�，我買(mǎi)了許多東西，因為我喜歡的東西你95%都喜歡。一下火車(chē)，我便向你家奔去。雖然很疲憊，但我還是淹沒(méi)不了當時(shí)的興奮。

　　我一路小跑，有時(shí)不小心還差點(diǎn)撞到了路邊的行人。

　　一到你家，我瘋狂地按著(zhù)門(mén)鈴，想象著(zhù)我與你見(jiàn)面的場(chǎng)景。擁抱？還是興奮得流下淚水？還是……

　　你家是三層樓的別墅，金碧輝煌、典雅氣派、別致可愛(ài)。我急切地推開(kāi)你的家門(mén)，桌上的百合花的芬芳撲面而來(lái)，我看到了那個(gè)熟悉的你，那個(gè)曾與我一起快樂(lè )玩耍的你。我正準備與你擁抱，可你那冷漠的.眼神卻讓我放棄了那種想法。我愣了愣，你一身名牌衣服、名牌褲子、名牌鞋子，高傲地揚著(zhù)下巴，斜著(zhù)眼看著(zhù)我。我把手上的東西遞給你，說(shuō)這些是送給你的。你接過(guò)去，邊看邊皺眉頭，“好俗氣，這些東西我早就不喜歡了，你還是送我這些玩意�！蹦惆盐医o你的那些東西往桌上一扔。只聽(tīng)見(jiàn)里面的那個(gè)我精心挑選的玻璃杯“咔嚓”一下，如同我的心“咔嚓”一下破碎。

　　但我還是不甘心，和你談?wù)撈鹞覀円恍┮酝�的趣事。而你津津�?lè )道著(zhù)蘋(píng)果電腦、淑女屋的公主裙、不知名的香水……我和你各說(shuō)了一陣，便是一段長(cháng)時(shí)間的沉默，可怕地沉默……

　　最后，我提出出去玩玩，你只是懶懶地說(shuō)，國內沒(méi)有什么好玩的地點(diǎn)，只有法國等歐洲國家還可以去看看。

　　漸漸地，我感到眼睛有了些濕潤，我輕聲問(wèn)你：“我們還是好朋友嗎？”你只是冷冷地一笑，說(shuō)了聲：“就算是吧�！�

　　你還是我曾經(jīng)熟悉的你嗎？我感到有些陌生。我再也坐不住了，便強忍著(zhù)淚向你告辭。你把我只送到門(mén)口，便轉身回屋，我傷心地離去。盡管以前我們熱情擁抱，可現在，卻是擦肩而去；盡管我們以前有聊不完的天，可現在，我們的相處卻是可怕的沉默；盡管我現在仍對你一如情深，可你卻無(wú)視了友誼。

　　前不久，又是你的生日。

　　本想與你說(shuō)些祝福的話(huà)，卻又覺(jué)得似乎沒(méi)有這個(gè)必要。在你的心里，我是不是已經(jīng)被歸檔成為了陌生人？彼此熟悉卻又彼此陌生。我站在電話(huà)前許久，終于還是沒(méi)有撥通你的電話(huà)。我想起了與你在一起的過(guò)往，想起了以前你我的生日，想起了我們一起許愿的場(chǎng)景……

　　風(fēng)，依舊那樣輕柔；樹(shù)，依舊那么高大；花，依舊那么芬芳。而你呢？我熟悉的陌生人，你依舊與我是朋友嗎？

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