精選陌生人作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的陌生人作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陌生人作文 篇1
如果在沒(méi)有空氣的月球上住著(zhù)兩個(gè)人，雖然他們的距離很近，卻只能永遠悲傷地打著(zhù)手語(yǔ)，那么他們是陌路還是同行？
如果在浩淼宇宙中的兩顆星球上分別住著(zhù)兩個(gè)人，雖然他們相隔幾十億甚至是幾百億光年地距離，卻可以憑借一根線(xiàn)地維系，由線(xiàn)地震動(dòng)感受對方生命地韻律，那么他們是陌路還是同行？
眾人心目中地陌路與同行總是建立在“相識”和“陌生”之上，即認識的人一定是正在或即將和自己同行的人，而不認識的人則是陌路。我承認相遇是因為同路，那么同路就一定要從相遇開(kāi)始嗎？或許我可以在漫漫的歷史長(cháng)河中為自己的疑問(wèn)找到答案。
且說(shuō)到青年，青年是一個(gè)國家一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，當中華民族面臨危機關(guān)頭的時(shí)候，正是因為有一大批如雨后春筍般涌現出的進(jìn)步青年們的不懈奮斗與大無(wú)畏的獻身精神，才能贏(yíng)得一場(chǎng)又一場(chǎng)戰爭的勝利。試問(wèn)：他們是見(jiàn)了面商量好了團隊的“目標”和“口號”之后由一人發(fā)號施令后發(fā)起革命的，還是因為他們有著(zhù)共同的理想，共同的信念，他么在精神上真正與彼此同行才做到的如此不約而同呢？即是說(shuō)，真正的同行并非受外界的干擾，它不同于聲音，需要在介質(zhì)中傳播，也不同于光線(xiàn)只會(huì )筆直向前，它是心與心跳動(dòng)的共時(shí)性存在，只要心還跳動(dòng)著(zhù)，就隨時(shí)可以感受那份鏗鏘有勁的搏動(dòng)，是心靈的召喚，是同行的召喚。
那么，我又不得不再說(shuō)到“陌路”，其實(shí)“同行”與“陌路”本是雙生，天天見(jiàn)面的人并不一定與你坦誠相對，自認為很了解的一個(gè)人或許再短短的時(shí)光中就面目全非。若一定要下一個(gè)定義，陌路，不是軀體上相隔的千山萬(wàn)水，而是精神上的一道鴻溝，古人可以“海內存知己，天涯若比鄰”，今人又何嘗不可呢？只要思維的.撞擊產(chǎn)生了火花，在精神意義上，就永遠是同行。
人生如旅途，相遇的人再對方的心中留下一個(gè)特殊的意義，是陌路？是同行？其實(shí)兩者的關(guān)系就像是日月的交換，季節的交替，生死的交織在不停地輪換著(zhù)。茫茫人生路，總又些人與自己相識相知，也會(huì )又一些人擦肩而過(guò)�；蛟S你會(huì )為了一個(gè)自己一直很在乎的人親昵地叫了別人的小名而沒(méi)有叫自己的而難過(guò)，但你卻不知道，在世界上的某一個(gè)角落，有一個(gè)人注定要與你相逢，他(她)才是生命中的知己紅顏。而原本認定的那個(gè)人，早已成為了時(shí)光的過(guò)客。
感謝人生十五年光景中陪伴我的同行客，曾經(jīng)的同路是因為彼此有著(zhù)對理想，對生命的相同旋律，如果我們要分離成為陌路，我也雙手合十向上帝虔誠祈禱，希望你的未來(lái)像那縷穿透陰霾的天光，由起初的罅隙拓展為整片蔚藍的蒼穹；而那些行走于我生命邊緣的陌路人，不管曾經(jīng)的我們是否相識，不管我們以后會(huì )不會(huì )再次陌路，此刻的相遇即證明了我們注定要同行，攜手走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，去見(jiàn)證生命的盛大與輝煌，讓那朵開(kāi)在峭壁上的生命之花得到永生。
陌生人作文 篇2
“高尚”只要我一聽(tīng)到這個(gè)字眼，心里就浮現出那位陌生人的身影，作文 高尚的陌生人。一想到他，我心里充滿(mǎn)了自責與愧疚，事情發(fā)生在那一天的下午……
在放學(xué)的路上，雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在地上，屋上，濺起了朵朵晶瑩的雨花。在密密的雨簾中，街上的行人漸漸稀少了。我一邊打著(zhù)雨傘一邊慢吞吞的走著(zhù)——前幾天上體育課跑步時(shí)，腳不小心扭到了，到現在還痛呢。
走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一位陌生人，在朦朧的雨霧中，只見(jiàn)他中等個(gè)兒，瘦俏的臉上一雙木然的眼睛直直的盯著(zhù)前方，一只手拿著(zhù)雨傘，一只手拿著(zhù)拐杖在前面摸索著(zhù)，走著(zhù)。忽然，他被一塊石頭絆了一下，只見(jiàn)他踉蹌了一下，扶住了墻，顯然他是個(gè)盲人。
此時(shí)，我是多么想幫助他，可是我的腳不知怎么了，開(kāi)始鉆心的痛，我的虛榮心和誠實(shí)心開(kāi)始在激烈的斗爭，可最終，虛榮心占了風(fēng)……我開(kāi)始低著(zhù)頭向前走著(zhù)，小學(xué)六年級作文《作文 高尚的陌生人》。
只聽(tīng)“當啷”一聲一下子抓緊了我的心。我低頭一看，看見(jiàn)了一塊下水道板，在我腳下，如果我在往前一步，就掉進(jìn)下水道里了，我氣憤的大聲嚷了起來(lái)：“是誰(shuí)把下水道板那拿開(kāi)的，也不放好，害得我差一點(diǎn)掉進(jìn)去�！蹦俏幻と耸迨搴孟衤�(tīng)到了我說(shuō)的話(huà)，他摸索著(zhù)向我走來(lái)，來(lái)到我身邊后，把手中的.拐杖放下，開(kāi)始摸索著(zhù)找下水道板，嘴里還不停地說(shuō)：“一定把它放好，還會(huì )有人經(jīng)過(guò)這兒，會(huì )掉進(jìn)去的�！泵�(zhù)摸著(zhù)，終于摸到了那塊下水道板，小心翼翼地把它蓋好。然后他站了起來(lái)，伸手到口袋里摸出手絹，擦了擦手。這是，我的眼睛濕潤了，我也不顧一切，不顧腳痛，走到他身邊，拿出自己潔白的手絹放在他手中，他說(shuō)了些什么，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我只見(jiàn)他那沾滿(mǎn)泥水的手絹上擦著(zhù)，擦著(zhù)，我濕潤的眼睛似乎亮了。我從他心靈的窗口，看見(jiàn)了他那純潔透亮的心，那是一顆時(shí)時(shí)想著(zhù)他人，高尚的心靈。我感到，我渾身的血都在沸騰……
我相信，在生活的道路上，是哪位高尚的陌生人為我帶了路。
陌生人作文 篇3
天空很晴朗，就連太陽(yáng)公公也正欣賞著(zhù)這難得的好天氣。這么好的天氣？又會(huì )發(fā)生什么事嗎？顧不得那么多了。走，去購物嘍！
呀！超市里的人真多��！也難怪，今天是國慶節嘛！可我在意的，是這兒的食物怎么樣。嘿嘿，開(kāi)始采購啦！
咦，這不是我夢(mèng)寐以求的玩具嗎？哈哈，這下可以到手嘍！還有這包糖、這包薯片、這瓶飲料、這包餅干……都是我愛(ài)吃的，這次賺大嘍！
我一邊挑選物品，一邊計算它們的價(jià)格。我只帶了50多元，所以不能買(mǎi)太多了！嗚嗚嗚……那些被我能落下的零食們，暫別。
價(jià)錢(qián)差不多了，去結賬吧！我心里想著(zhù)，腳步在向前。
為什么有這么多人在排隊��！我在心里哭訴著(zhù)，可是，為了手中的零食和玩具，我忍了！
我快速走到一隊人不多的隊伍的末端，一分鐘過(guò)去了……兩分鐘過(guò)去了……五分鐘也過(guò)去了……望著(zhù)越來(lái)越短的隊伍，再看看手表中的分針所轉的圈數，我不知是該哭、還是該笑。
終于輪到我了！
“有會(huì )員卡嗎？”結賬的阿姨問(wèn)了一聲�！皼](méi)有�！蔽以G訥地回答。
“叮、叮、�！甭�(tīng)著(zhù)這個(gè)聲音，我的手便習慣性地在衣袋里拿錢(qián)。
“怎么沒(méi)有？”我在心里發(fā)出了疑問(wèn)。我又將手放在另一個(gè)衣袋里摸索，結果也是相同的�！拔颐髅饔浀梦規Я说难�！哪兒去了？”我輕聲的將我的心里話(huà)說(shuō)了出來(lái)，同時(shí)將兩只手快速放入了褲子的荷包中，結果仍然不變。周?chē)娜硕加靡环N奇怪的眼光看向了我這里，偶然間，我聽(tīng)到有人說(shuō)：“這小姑娘怎么回事啊，不帶錢(qián)還出來(lái)買(mǎi)東西�！蔽业�.四周滿(mǎn)是嘲諷聲。
“小朋友，錢(qián)是不是忘在家里了？打個(gè)電話(huà)讓家長(cháng)送來(lái)吧，好嗎？”這時(shí)，結賬的阿姨突然說(shuō)話(huà)了。我臉上的那一抹紅慢慢的退去，我用包含了淚水的眼睛向她投去了感激的目光。
“姐姐，姐姐！”剛掛了電話(huà)不久，弟弟就來(lái)了。我服了前后，低聲向阿姨說(shuō)了一聲“謝謝”，她則想我淺淺的笑了一笑。
謝謝您，陌生的阿姨。
初二:張定蕾
陌生人作文 篇4
一天，小明在家里仔仔細細地畫(huà)畫(huà)。忽然，門(mén)外響起了一陣門(mén)鈴聲，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”。小明忙跑到門(mén)口問(wèn)：“誰(shuí)呀？”門(mén)外的人說(shuō)：“我是你爸爸的朋友�！毙∶飨耄撼３Ｂ�(tīng)說(shuō)外面有壞人，我該怎么辦呢？突然，小明想出個(gè)問(wèn)題考考他，如果它能回答上來(lái)就是我爸爸的朋友。
小明問(wèn)：“我爸爸叫什么名字？”陌生人想了半天說(shuō)：“哦……哦……，嘿嘿，我一著(zhù)急就忘了�！毙∶髡f(shuō)：“我家的電話(huà)號碼是多少？”陌生人說(shuō)：“可能是87654321吧�！毙∶髡f(shuō)：“不對，你不是我爸爸的朋友�！边@是樓下傳來(lái)腳步聲。陌生人一看情況不妙，轉身溜了。一會(huì )兒，小明的爸爸回來(lái)了。小明問(wèn)爸爸是不是碰到一個(gè)人，爸爸說(shuō)碰到一個(gè)人朝外面走了。小明說(shuō)那人自稱(chēng)是您的朋友，被我嚇跑了。聽(tīng)了小明的.講述，爸爸說(shuō)：“你做得很對，真是一個(gè)機智的孩子�！�
陌生人作文 篇5
“我們是世上最熟悉的陌生人，今后各自曲折，各自悲哀……”
因為熟悉而陌生。
小山村里，兒子上小學(xué)了，母親一天到晚忙活家務(wù)，很少顧得上兒子，而兒子除了上學(xué)就跑到鄰家去玩耍。年復一年，兒子漸漸長(cháng)高長(cháng)大了，而母親仍是起早抹黑，無(wú)暇顧及兒子，一天到晚也不見(jiàn)得能說(shuō)上幾句話(huà)。兒子長(cháng)大了，漸漸疏遠了母親，這也許就叫代溝，因母親無(wú)半點(diǎn)筆墨，更加深了那條隔膜。天天相處的最熟悉的人竟成了陌生人。
因為熟悉而陌生。
轉眼，兒子上初中了，為了支撐家庭開(kāi)支，母親更辛苦地操勞著(zhù)。兒子住宿在學(xué)校里，由于學(xué)習的緊張，經(jīng)常幾個(gè)月回一次家。母親拿著(zhù)錢(qián)和衣物給兒子送去，而兒子只是毫無(wú)表情地接受著(zhù)，毫無(wú)言語(yǔ)地回到教室做起了作業(yè)，母親欣慰地走了。
因為熟悉而陌生。
樹(shù)輪又轉了幾圈，兒子上高中了。母親依然默默地付出。兒子已經(jīng)有自己的思想了，他要擺脫窮苦的生活，他要為自己拼搏。他把全身心傾注在學(xué)習上，可他何曾知道母親已有稀疏的白發(fā)，眼角已留下歲月的.痕跡，他只知道母親的笑，支持的笑，安慰的笑！
因為熟悉而陌生。
喜鵲在他家樹(shù)枝頭報喜。對，他成功了，他贏(yíng)得了別人的欽佩，他有了穩定的生活基礎。他背著(zhù)重重的行囊，在車(chē)站，母親揮手告別，他凝視著(zhù)母親眼角的淚珠，無(wú)言。在繁華的都市，他有著(zhù)夢(mèng)想與追求。他融入那新的環(huán)境，結交新的朋友，他的生活有著(zhù)朋友的陪伴，而母親只能獨自一人對著(zhù)鏡子梳著(zhù)發(fā)髻。不知他是否想過(guò)那小木屋里的女人？
因為熟悉而陌生。
他工作了，并且有了自己的家庭——妻子，女兒。他很滿(mǎn)足了，他為自己當初的選擇而感到欣慰。老母親沒(méi)有和他一起享受生活，在慢慢的等待中，沒(méi)過(guò)多久母親就去世了。他哭了，哭得很傷心，至此他才悔恨著(zhù)。那天夜間，夢(mèng)中，老母親跟他告別，說(shuō)：“兒子，你可要照顧好自己��！”他驚醒了，靠在床邊抽搐著(zhù)。
因為熟悉而陌生。因為缺乏了心靈的溝通而陌生。因為愛(ài)著(zhù)而陌生。
一切源于愛(ài)……
后記：放兩面鏡子，鏡子間有你有別人，可以看得見(jiàn)自己，也可以看得見(jiàn)別人。讓一切都清晰，讓愛(ài)看得見(jiàn)！
陌生人作文 篇6
在我的生活中充滿(mǎn)了愛(ài)。祖父祖母的愛(ài)，父母的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，老師的愛(ài)······我還得到了陌生人的愛(ài)。
去年十月放學(xué)的那天，天空剛剛還陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云；現在一下子烏云密布，緊接著(zhù)黃豆般的雨點(diǎn)傾盆而下。落在甲板上發(fā)出“叮�！诉恕钡穆曇�；落在地上發(fā)出“滴滴——答答”的聲音；落在雨傘上發(fā)出“啪啪——啪啪”的聲音······
我自言自語(yǔ)到：“這老天，昨天我拿了雨傘，它倒是不下雨；今天我沒(méi)拿傘，它倒下起了雨，而且大雨如注。好象它故意要跟我作對似的······”
這時(shí)，一位婦女慈祥的目光落到了我的身上。她很普通，約有三十五六歲，穿著(zhù)一身樸素的衣服，但她卻傳給我一股春天般明媚、溫暖的感覺(jué)。身旁站著(zhù)一位小女孩，約有五六歲，她的.大眼睛烏黑發(fā)亮，里面包含著(zhù)一層濃濃的笑意。
這位婦女挨近我，關(guān)切地問(wèn)道：“你沒(méi)帶傘嗎，小姑娘？”“恩�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲答道。緊接著(zhù)，她一邊把自己撐的傘遞給了我，一邊聲音柔和地對我說(shuō)：“這把傘你拿去用吧，不必還給我，就當作是送你的國慶節禮物吧！我可以和女兒一起撐傘。記住，以后不要忘記關(guān)注天氣預報喔！”此時(shí)此刻的我雖然已被雨淋得像落湯雞似的，但是卻有一股暖流涌上我的心頭，令我的眼眶紅了，感覺(jué)不到自身的冷�！爸x謝阿姨！”“不用謝�？旎丶野�，你渾身已經(jīng)濕透了，小心著(zhù)涼��！再見(jiàn)！”我熱淚盈眶，淚珠像掉了線(xiàn)的珠子順著(zhù)臉頰滾落下······我呆若木雞似的站著(zhù)，直到她消失在視線(xiàn)里······你瞧，這把傘還是嶄新的呢，連傘上的牌子都沒(méi)來(lái)得及拆掉！
人與人之間的友誼是永遠分不開(kāi)的，盡管是陌生人與陌生人之間的友誼也像被“502”膠水粘住了一樣牢固。
陌生人作文 篇7
在這十一年中，我見(jiàn)過(guò)許多人，令我印象深刻的是和我同室的病友。
我從小就有喉炎病，一直治不好，每年一到夏天和冬天就會(huì )過(guò)敏患病。一年夏天，我的喉炎又復發(fā)了，本來(lái)想著(zhù)吃點(diǎn)藥就能抑制下去的，但過(guò)了一個(gè)月后，我的喉炎越來(lái)越厲害了，到醫院里才查出來(lái)是急性喉炎，一呼吸都會(huì )發(fā)出巨大的聲音。
于是，我被轉到了住院部里去接受治療，和我同室的是一個(gè)左手被燒傷，且全都紅腫的小朋友。一開(kāi)始我只在室內打著(zhù)點(diǎn)滴，玩著(zhù)游戲，根本沒(méi)有去在意他，但過(guò)了一段時(shí)間后，我對他有了新的`認識。
那天，我照常在床上打著(zhù)游戲，只見(jiàn)他那紅腫的手已經(jīng)好轉了很多，他的母親小心翼翼地，小心地把他的手彎曲，又放下，又彎曲，又再放下。那個(gè)小男孩，咬緊牙關(guān)，沒(méi)有發(fā)出疼痛的聲音。他只是默默地流著(zhù)淚，一句疼也不喊。幾天之后，他已經(jīng)能熟練地用手拿手機看《熊出沒(méi)》了。
他是我的榜樣，年紀那么小，卻很懂事，為了不讓他的媽媽擔心，他忍著(zhù)疼痛，堅持著(zhù)，他很堅強，祝他早日康復。
陌生人作文 篇8
一個(gè)在前線(xiàn)打仗的小兵，有一天打電話(huà)給他的父母。告訴父母他快回家了，并告訴父母有個(gè)戰友要和他一起回家。他的父母當然表示歡迎。孩子告訴他的父母，這位戰友在戰爭中失去了一條腿和一只手，而且他說(shuō)這位戰友要和他們常住。小兵的父母認為這樣的一個(gè)人將成為家人沉重的負擔，他們不歡迎這種殘疾人。孩子聽(tīng)了，就掛了電話(huà)。幾天后，警察局通知這位小兵的`父母他們的孩子自殺了。父母去認尸，另他們大為震驚的是，他們的孩子只有一條腿和一只手。
這是一個(gè)發(fā)人深省的故事，看了以后與好友分享，他們都深受打動(dòng)。
曾幾何時(shí)，人們的眼里只有自己和親人。也許別人只是不小心踩了你一腳，但你卻破口大罵，甚至耿耿于懷，僅僅因為他是一個(gè)陌生人。也許她弄壞了你珍藏多年的雕塑，而你卻能一笑置之，盡管你心中有太多遺憾。因為她是你的親人。
記不清哪位哲人說(shuō)過(guò)：生命的價(jià)值不在于索取，而在于奉獻。細細品味，不無(wú)道理。對自己的親人，人們尚能如此關(guān)心，說(shuō)明人們并不是那么自私的。而陌生人與親人之間真有那么高的一道屏障嗎？誰(shuí)又能給陌生人與親人一個(gè)準確的定義呢？生活中，工作中，我們遇到的更多的是一群與我們毫無(wú)血緣關(guān)系的陌生人。如果人人都把自己孤立起來(lái)，世界將變的如此不敢想象。
聽(tīng)說(shuō)美國一位婦女在海邊散步，突然發(fā)現一艘帆船情況危急，于是立刻與救難人員聯(lián)系。等大家將船安全救上岸后，這位婦女才發(fā)現船上有她的丈夫。
是的，陌生人與親人不是一道不可逾越的高坎，它們恰恰是聯(lián)系在一起的。我們沒(méi)有一個(gè)人可以遺世而獨立的，我們也應該養成關(guān)懷陌生人的習慣，也許我們會(huì )發(fā)現陌生人與親人之間的不同點(diǎn)是很小的。
陌生人作文 篇9
天漸漸黑了，我獨自一人在家安靜地做作業(yè)�！皨寢屧趺催�不回來(lái)呀？我的肚子好餓呀�！闭f(shuō)完肚子就又叫了幾聲“咕咕”，仿佛在說(shuō)：“餓了！餓了！”唉，家里又沒(méi)有吃的，我都餓扁了。
突然，門(mén)鈴響了，我以為是媽媽?zhuān)泔w快地跑了過(guò)去，湊到“貓眼”一看。��！不是媽媽?zhuān)且粋�(gè)臉上都是黑胡子的漢子！我仔細看了好幾遍，都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的印象。就在這時(shí)他又弄起咱們家的密碼索，把我嚇出一身冷汗。我在電視上曾經(jīng)看到過(guò)，陌生人或仇人把小孩綁架后又威協(xié)她的.家里人，然后索要好幾百萬(wàn)的重金，還不可能把110，不然就殺了他（她）！但是他們經(jīng)常不守承諾，錢(qián)到手還要把孩子殺掉。然后帶著(zhù)重金逃走。我害怕極了，要知道“死亡”這一詞對我們才上五年級的孩子來(lái)說(shuō)是多么的可怕多么有遙遠。我們還要走上社會(huì )，走上人生的路，我可不想現在就死呀！我還想實(shí)現我的夢(mèng)想呢！怎么辦，需要報警嗎？還是……這時(shí)的我慌了神，手忙腳亂，不知所措，就在這時(shí)一句話(huà)突然閃現在我的腦海中：遇到“接攔路虎”時(shí)，要冷靜思考。所以我想了想，決定先給媽媽打電話(huà)，讓她趕快回家。
“叮鈴……”一段音樂(lè )結束后，電話(huà)通了：“媽媽?zhuān)阍谀膬�？”因為怕壞人�?tīng)到，所以聲音很小�！霸诼飞涎�！怎么聲音這么��？”我害怕得說(shuō)話(huà)都結結巴巴的。媽媽似乎也一驚：“啊，真的！那我很快就到家來(lái)�！薄班拧彪娫�(huà)掛了。我輕手輕腳地回到書(shū)房做作業(yè)。
不一會(huì )媽媽就回來(lái)了，她對我說(shuō)：“剛剛，那個(gè)人看到我嚇了一跳，就匆匆忙忙地逃走了�！眿寢屵�表?yè)P我很勇敢。我不好意思地笑了。說(shuō)實(shí)話(huà)我心里也很害怕的。
通過(guò)這件事：我深深地明白了遇事一定要冷靜、要思考解決問(wèn)題的方法。
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