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小學(xué)生優(yōu)秀作文：熟悉的陌生人
世界上最遠的距離，不是愛(ài)，不是恨，而是熟悉的人，漸漸變得陌生。今天小編就來(lái)分享小學(xué)生優(yōu)秀作文：熟悉的陌生人，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：熟悉的陌生人(一)
家，是一個(gè)讓心放松休息的地方，是一個(gè)不用注意儀表的地方，是一個(gè)有著(zhù)最體貼照顧的地方。
家人，體內流著(zhù)相同血緣，是讓心依靠的人，是最值得信賴(lài)的人，是永遠愛(ài)你關(guān)心你的人。
家人之間，大部分人都認為他們是最了解彼此的人，不管是性格、愛(ài)好，還是飲食，往往卻忽略了沒(méi)個(gè)人心中都有自己的隱私。尤其是父母與孩子之間。父母認為，自己的孩子還有誰(shuí)能夠比自己還要了解，而自己所做的一切都是為了孩子的前程著(zhù)想，所以一味的讓孩子按著(zhù)自己的安排前進(jìn)。而孩子呢，有些選擇埋藏自己的愛(ài)好或天分，做父母的乖子女，但父母卻永遠不會(huì )知道，孩子的心中并不快樂(lè )。有些就選擇叛逆，在外惹是生非，就是不聽(tīng)從父母的安排，但父母永遠都不會(huì )知道，孩子并不是故意想讓父母失望的，而是希望父母相信自己的，想要自己安排自己的人生。我想，這便是孩子對父母的叛逆以及討厭父母的最根本原因吧。
三百六十行，行行出狀元。這句話(huà)誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)，但父母認為沒(méi)有知識就得被社會(huì )淘汰，這到底是思想的落后?還是現實(shí)的殘酷?
是的，我的父母也是這樣，幫我安排了一切，我呢，只需要服從，該干什么就干什么，不敢違背也不能違背。由于父母的文化水平較底，現在工作起來(lái)很辛苦，很吃力，很后悔當初為什么不讀書(shū)。他們不希望自己的孩子長(cháng)大以后和他一樣后悔，所以他們逼著(zhù)孩子學(xué)習，即使他們心里比誰(shuí)都清楚，孩子根本不想要學(xué)習。事實(shí)上，這樣的生活，誰(shuí)都不快樂(lè )。
家人，是彼此最親近的人。家人，也是彼此最陌生的人。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：熟悉的陌生人(二)
那個(gè)可愛(ài)的女子，我喜歡你。
從這里千里迢迢到廣東學(xué)舞蹈，你放下了你的朋友，放下了你的父母，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗的女子，我想你。記得你曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，你要站在世界的領(lǐng)獎臺上，拿著(zhù)那個(gè)金光閃閃的大獎杯對我炫耀。即使是對我炫耀，我也會(huì )替你高興的。
這一去，就是四個(gè)月。
而我們只能通過(guò)寫(xiě)信這種緩慢的通信方式來(lái)了解你的一切情況，我相信文字能確切的表達我們的心情。
受到你第一封來(lái)信的時(shí)候，你說(shuō)你累，說(shuō)在那邊過(guò)著(zhù)非人的生活，變得越來(lái)越不開(kāi)心，甚至不會(huì )笑了，回家以后要我交你笑。
是吧，舞蹈確實(shí)是個(gè)折磨人的東西，要忍受比常人多的痛苦，但因此會(huì )變得更堅強。
看到這些，我好生心疼。
但越往下讀，一陣陣失望感一點(diǎn)點(diǎn)的涌。
我讀不到你所詮釋的想念，你對我的想念，更多的是敷衍。不知是你變了，還是我變了。
在以后的幾封信中，一次次的失望，使我的心情跌落谷底，但這些，你都不知道。
我知道，我們之間已經(jīng)慢慢的出現了隔閡，我們正在慢慢疏遠。
終究，我說(shuō)過(guò)，時(shí)間是毒藥。
時(shí)間還是慢慢的把我們分開(kāi)。
終究，曾經(jīng)那段堅定的友誼還是逃不過(guò)時(shí)間。
死小孩，希望你在那邊能過(guò)的幸福。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：熟悉的陌生人(三)
“喂，怎么了?傻了?看什么呢?”小龍加快語(yǔ)速問(wèn)我。我和小龍并排著(zhù)慢慢向前走。我沒(méi)有回答小龍的話(huà)。
“真是冤家路窄啊。”她也和她最好的朋友靜向我們這邊走。我感覺(jué)現在時(shí)間過(guò)得很慢，小龍也安靜下來(lái)，看了看她倆，又轉頭看了看我，然后裝作什么也沒(méi)有看到的樣子，拉著(zhù)我的手向前沖去。在經(jīng)過(guò)她身邊的時(shí)候，我永遠也忘不掉那一刻，她向我這邊看了一眼，我那時(shí)也向她看了一眼。我和她正好四目相對，那時(shí)時(shí)間真的好像靜止了，只感到自己的心跳了一下，她的眼神。還是那么美麗，看起來(lái)像珍珠一樣晶瑩，只是眼里似乎多了一分憂(yōu)傷，多了一分惆悵，多了一分理智，我看到這心里更加的難過(guò)，我愧疚的低下了頭。當我想轉過(guò)身說(shuō)對不起的時(shí)候，只看到她向天空看了一眼并深深的吸了一口氣，我緊緊的用牙齒咬住嘴唇，痛得麻木了，還是沒(méi)有勇氣叫住她，“走吧，別看了�，F在這樣對你們兩個(gè)都好，現在學(xué)習是最重要的。”小龍拉了一下我的衣角，小聲地對我說(shuō)。
我和她原本是很要好的朋友，都是因為那時(shí)看了一本言情小說(shuō)。把自己也想象成書(shū)中的男主角，于是我就向她表白，收到的卻是“我現在的任務(wù)是學(xué)習，暫時(shí)還不想想其他的東西”。我當時(shí)很憤怒并跟她說(shuō)以后我們不再是朋友。
一晃這件事都過(guò)去好幾年了，現在想想那時(shí)的我，覺(jué)得自己真的很幼稚。就因為那件事，以后我就再也沒(méi)有看過(guò)一篇言情小說(shuō)。我現在一直都想彌補我當年曾犯下的過(guò)錯，但我又放不下臉面。哎，我現在好后悔自己當年怎么會(huì )有那樣的念頭，如果上天再給我一次機會(huì )，我絕對不會(huì )去看那本言情小說(shuō)。
可能我不再去打擾她是最好的結果，這樣她也就能好好地學(xué)習了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：熟悉的陌生人(四)
感恩于記憶中，最熟悉的陌生人。
——題記
恍惚的記憶穿越歲月的藩籬，隱約浮現在眼前。那時(shí)的我是一個(gè)不諳世事的孩子，那時(shí)的您自稱(chēng)為“姑姑”，如今的我長(cháng)大了，如今的您還記得我嗎?可我依然那么深切地記得您。
那時(shí)的我只有兩三歲，那晚鬧著(zhù)要外婆帶我去廣場(chǎng)玩，外婆拗不過(guò)我，只得陪著(zhù)我去。興許是因為是節日的緣故，廣場(chǎng)的人格外地多，熙熙攘攘的人群讓外婆走得很艱難。我被外婆抱著(zhù)，她用手臂撐著(zhù)我，讓我比人群高出半個(gè)頭。遠遠地我看到前面的蹦蹦床，孩子們在上面跳躍著(zhù)、嬉戲著(zhù)，他們臉上的笑容吸引著(zhù)我，我沒(méi)想太多，直接跳下外婆的懷抱，往蹦蹦床的方向跑去。
我在蹦蹦床前停下來(lái)，想告訴外婆我要玩這個(gè)�？僧斘一仡^的時(shí)候，卻怎么也找不見(jiàn)外婆的身影。密密麻麻的人群擋住了她，矮小的我在人群中鉆到哪兒都找不到。小小的我不知道該怎么辦，不認得回家的路，不知該怎么尋求幫助，又急又怕，哇哇大哭起來(lái)。抬起頭，看見(jiàn)的卻是一張張冷漠的臉，和不屑的眼神。
這時(shí)，一個(gè)婦女走了過(guò)來(lái)，她用大夾子把頭發(fā)簡(jiǎn)易地夾在腦后，穿著(zhù)藍色牛仔褲，衣服的顏色到現在我已經(jīng)記得不太清楚。她在我面前蹲下，柔聲問(wèn)我：“怎么了呢?”我只是哭，沒(méi)有回答。她再問(wèn)：“是不是找不到爸爸媽媽了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，哭得更大聲了。然后她牽起我的手，說(shuō)：“姑姑帶你去找爸爸媽媽。”
我感受到她手心的溫度，她溫和的語(yǔ)調有一種使人內心安定下來(lái)的魔法。一瞬間我忘記了她只是個(gè)陌生人，她有可能是壞人，有可能是人販子，有可能牽著(zhù)我走我就永遠回不到家。
而這些終究只是“有可能”，而后發(fā)生的一切都向我證明她是個(gè)好人，是個(gè)善良的人，是個(gè)讓我學(xué)會(huì )感恩的人。
她牽著(zhù)我，找到了正在執勤的警察，簡(jiǎn)單地說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，在我來(lái)不及知道她是誰(shuí)的時(shí)候就走了。最后，警察通知了爸爸媽媽?zhuān)麄儼盐医踊丶摇?/p>
試想，“有可能”都成為“真的”，那么，今天的我該過(guò)著(zhù)怎樣悲慘的生活?我還能夠聽(tīng)到媽媽親切地嘮叨，還能夠擁有“家”這個(gè)最溫暖的避風(fēng)港嗎?所以我該慶幸，我遇到一個(gè)這樣善良的人。
感恩于她，是這樣一個(gè)陌生人讓我學(xué)會(huì )感恩，是她幫助我找到爸爸媽媽?zhuān)龘碛猩屏嫉男撵`，讓我看到世間的溫暖——那溫暖就如她的手心的溫度那般。
而“她”，就是我記憶中，最熟悉的陌生人。