【推薦】熟悉的陌生人作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的熟悉的陌生人作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熟悉的陌生人作文 篇1
六年了，當我再一次跨進(jìn)，走過(guò)那曾經(jīng)跑過(guò)無(wú)數遍的小角落，本以為早已淡忘的記憶卻悄然醒來(lái)，那種著(zhù)一片片大蒜，小蔥的“植物園”，那么熟悉，卻又很陌生。
走在熟悉的路上，雙腳不自覺(jué)地移。走到那個(gè)熟悉的大門(mén)前，曾經(jīng)的老師，朋友，仿佛都站在那，明明連長(cháng)什么樣都忘了，可為什么我還記得他們的聲音呢？想敲敲門(mén)，看看熟悉的人還在不在那兒，卻又抬不起手，敲了，若在，我該怎么和他們打招呼呢？若不在？啊，，他們好像也到了退休的年紀了。幼兒園，多么幼稚的時(shí)光，卻又那么純潔，如同一張怎么也染不上色的白紙。
如果我撞上熟人，我絕對絕對不會(huì )走這條路�！胺嚼蠋熀��！笔煜さ姆Q(chēng)呼脫口而出，很奇怪；明明很陌生的一個(gè)人，卻又毫無(wú)阻礙地說(shuō)了出來(lái)。那個(gè)人似乎很詫異，盯著(zhù)我瞧了半晌，“你是……戴溫晗？”熟悉的稱(chēng)呼，熟悉的人，熟悉的一身黑，讓我情不自禁地彎了嘴角，“老師，您又記岔了，是韞！不是溫�！薄肮�！是啊，當時(shí)你名字太難，自已寫(xiě)不好，老師總給你寫(xiě)成溫�！蔽覀冮L(cháng)大了，老師們真的老了。不知道為什么，笑了。卻我和方老師走在一起，老師說(shuō)起了從前的那些趣事兒，我只是附和地笑著(zhù)“嗯”“啊”兩下，果然，一切都是那么陌生。
站在大門(mén)口，我看著(zhù)這變了也沒(méi)變的校園，揮了揮手；作為一個(gè)最熟悉的陌生人，我無(wú)聲地張了張嘴，再見(jiàn)！我的快樂(lè )時(shí)光！
熟悉的'陌生人作文 篇2
太陽(yáng)惺忪的揉揉烏溜溜的大眼睛，抓抓小姑娘的辮子拽拽老爺爺的胡須，心情舒暢，給了我們一個(gè)情意融融的清晨。
風(fēng)柔和的撫摸著(zhù)我的臉頰，我的心情指數蹭蹭地往上升，于是跑得越發(fā)起勁。
“有個(gè)美麗的小姑娘，她的名字叫菜花�！�
“菜鳥(niǎo)啊，即使知道你在夸我，我還是高興不起來(lái)�！�
兩個(gè)全身瘦肉在風(fēng)中搖擺的龐然大物，一個(gè)有一句沒(méi)一句的哼著(zhù)改版又跑調的《小薇》，甩著(zhù)一頭如絲般的學(xué)生發(fā)，露出小虎牙壞笑，猛追；另一個(gè)風(fēng)涼話(huà)連連，藍色衣擺隨風(fēng)飄擺，猛跑。一前一后真是好風(fēng)景，路過(guò)的同學(xué)都凌亂了。一個(gè)是我，一個(gè)是好友陳荷月，我們恍若風(fēng)中的精靈。
恰巧，平頭長(cháng)臉，戴著(zhù)眼鏡，上著(zhù)藍色條紋襯衫，下著(zhù)黑白條紋長(cháng)褲的老熟人來(lái)了，步伐如風(fēng)，朝我們露出憨厚的笑。片刻，我們榮幸地被請進(jìn)辦公室，迎來(lái)一個(gè)黑臉：“你們兩個(gè)追逐打鬧，時(shí)，跌傷了或者碰倒了別人�！蔽覀兿駜芍豢蓱z巴巴的小貓，耷拉著(zhù)頭接受老師的諄諄教誨，許久，老師抓抓頭嘆道，“你們要是把這勁用在學(xué)習上就好了，回去吧�！毙∝垈兓伊锪锏幕氐浇淌�。
我一臉埋怨道：“你不追著(zhù)我你會(huì )掛��？”
菜鳥(niǎo)圓圓的臉立刻漲的通紅，細細的眉毛擰成個(gè)“川”字，瞇起眼不滿(mǎn)地說(shuō)：“你不來(lái)嚇我我又怎會(huì )追著(zhù)你不放？”
“是你！”
“才是你！”
“好�！蔽屹\兮兮地看著(zhù)她，以迅雷不及掩耳之勢舉起食指戳她的胳肢窩，“誰(shuí)笑就是誰(shuí)�！�
我如愿以?xún)數刳A(yíng)了。
我們從初一攜手到今天。那是金光漫天的早晨，空氣中彌漫著(zhù)梔子花香，小女生略有點(diǎn)靦腆微笑著(zhù)，露出尖尖的小虎牙，牙閃著(zhù)耀眼的光，臉色紅潤白皙，好似蘋(píng)果，整齊的學(xué)生發(fā)在半空甩出好看的弧度，一眼難忘！
“你好，我叫陳荷月，你呢？”
“我的外號是菜花，因為我愛(ài)吃菜花。我是周冰�！蔽姨^(guò)興奮了，不由自主的用手指戳了她的臉，她怔楞著(zhù)不動(dòng)，正想著(zhù)會(huì )不會(huì )太唐突，她便學(xué)著(zhù)我的樣子用手指戳回來(lái)：“菜花嗎？我的外號是菜鳥(niǎo)，謹記謹記�！庇哪恼Z(yǔ)言使我們哈哈大笑。
往后，我成為了課代表，我們由生人成為彼此熟悉的人，互相調侃，互相幫助，鬧著(zhù)小小的麻煩，闖著(zhù)小小的禍。
“菜鳥(niǎo)，幫我搬作業(yè)�！�
“不要，你四肢健全，能勝此任�！�
“好，你狠！”我氣沖沖的抱著(zhù)作業(yè)去辦公室。
這樣子該多好，如果沒(méi)有那件事發(fā)生的話(huà)。幽默的語(yǔ)言使我們結識，也由此結束我們自以為傲的友誼。
已經(jīng)是深秋了，天氣有些涼。天陰蒙蒙地，陰郁極了，傳送著(zhù)令人不安的因素。我們在人海中穿梭往飯堂，初二的時(shí)間真的似流水，抓不住漏得快。
打完飯，菜鳥(niǎo)坐在我對面，像往常一樣邊吃邊聊——即使不淑女。菜鳥(niǎo)從書(shū)包中拿出《學(xué)導練》，請教周?chē)煽?jì)響當當的同學(xué)：“阿靜，這道題我思路模糊，給我講講�！辈锁B(niǎo)用左手指著(zhù)那個(gè)圖形，用右手捏著(zhù)勺子，目不斜視，我暗自佩服。阿靜是個(gè)人如其名的女生，溫文爾雅，她想了想，用十分抱歉的語(yǔ)氣說(shuō)：“我忘了�！�
菜鳥(niǎo)有些失望，我看在眼里急在心里，不要變成喪氣鳥(niǎo)啊。那道題我會(huì )做，我來(lái)教你，我咽下飯，伸出手說(shuō)：“給我看看�！�
豈料，伸出的手就僵在那，菜鳥(niǎo)挑著(zhù)眉，頭微微往后仰，用一種很奇怪的眼神看我，眼白占了眼睛的大部，她的話(huà)如一捧冷水澆滅我的喜悅，令我如置蛇窟：“就你？菜花你裝什么資深？這種題是你這種人做得出來(lái)的嗎？”說(shuō)完便笑出聲來(lái)，小虎牙自豪地閃著(zhù)。
我知道她在開(kāi)玩笑。
即使我了解她，但我此刻被這番話(huà)刺得傷痕累累，我的鼻子有點(diǎn)酸，眼睛也有了異樣，為了掩飾，我笑著(zhù)反擊道：“菜鳥(niǎo)你既欠扁又欠抽，我不理你了�！北懵浠亩�。
最后幾個(gè)字，我的聲音有些沙啞。
天暗得可怕，魔鬼使用法術(shù)，豆大的雨沿著(zhù)臉流下，淚水與雨水交織在一起。
心仿佛裂成一瓣一瓣，名為友誼的鏡子，被劃得支離破碎，扎入心坎，鮮血直流。既然我如此差勁，那就讓我幫你結束這不堪的友誼。
我們冷戰了。整個(gè)下午，我機械地學(xué)習，仿佛老師的話(huà)是多么動(dòng)聽(tīng)。連續幾天，在一堂數學(xué)課上，平頭老師破天荒地給了我一個(gè)微笑，還在課上表?yè)P我：“周冰同學(xué)最近進(jìn)步顯著(zhù)。大家要向她學(xué)習。周冰，下課幫我搬一下作業(yè)�！蔽也⒉婚_(kāi)心。
“我們和好吧�！彼龥_我露出尖尖的小虎牙，冷光一瞥而過(guò)，竟有些刺眼，我不禁瞇瞇眼。她伸手道：“我幫你拿作業(yè)吧”
“好啊。我們和好”我也扯起嘴角，笑了，沒(méi)有感情的笑，微微傾身，避開(kāi)她的手：“我自己來(lái)吧，你休息一下�！�
“好的，那、那我先走了�！彼龑擂蔚匦�。
“菜花，早�！薄安锁B(niǎo)，你也早�！蔽覀內詴�(huì )彼此微笑著(zhù)招手，她還是習慣走路甩著(zhù)頭發(fā)，但找不到曾經(jīng)的溫暖感覺(jué)；在學(xué)習上對不同觀(guān)點(diǎn)唇槍舌劍，用手戳對方的臉頰，誰(shuí)笑誰(shuí)輸，但生活中很少有交集。我們是最好的同學(xué)，也只能是同學(xué)。
時(shí)間可以沖淡一切，卻治愈不了心傷。我們微笑著(zhù)近在眼前，心卻遠在天邊，無(wú)法彼此觸碰。宛如深邃的黑夜，純潔的白天，自盤(pán)古開(kāi)天地便有“桃花潭水深千尺”的緣，卻無(wú)“心有靈犀一點(diǎn)通”的分，彼此分隔一處，只有拂曉才有交集�！罢胬�！”秋風(fēng)帶來(lái)絲絲涼意，我不禁拉了拉衣襟。兩個(gè)彼此敏感的女生，便是最熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人作文 篇3
也許，他只是在某一個(gè)時(shí)刻與我擦肩而過(guò)；也許，他經(jīng)常出現在我的記憶里；也許，他對我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生……他的容貌似曾相識；他的微笑似曾見(jiàn)過(guò)；他的笑聲似曾聽(tīng)過(guò)……他，究竟是誰(shuí)？
依稀記得，他那白白凈凈的小臉上鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，眼神迷茫而又深邃，耐人尋味。高高的鼻子下嵌著(zhù)一張始終微笑著(zhù)的嘴巴，那雙溫暖的大手，曾經(jīng)不知給了我多少鼓勵！不怎么高大的身軀卻讓我倍感親切，讓我不用踮起腳就能和他四目相對，解讀他眼里的故事。他，到底是什么人？
蹲在開(kāi)滿(mǎn)日葵花的田野里，我靜靜哭泣。沒(méi)有人管我，沒(méi)有人理睬我，憂(yōu)傷的哭聲隨著(zhù)凄涼的風(fēng)在空氣中四處飄蕩，漸漸擴散開(kāi)來(lái)。一個(gè)模糊的身影總會(huì )向四處張望，他悄悄地走了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)向日葵的花瓣，蹲在我面前，輕輕地擦掉我那兩行珍珠似的眼淚，隨后就是一句句溫暖的安慰話(huà)語(yǔ)，瞬間，我的哭聲停止了。風(fēng)靜靜地吹著(zhù)，帶走了我所有的哀傷，剩下的只有溫馨與快樂(lè )。等回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現這里什么都沒(méi)有，只有一方向日葵正在隨風(fēng)搖曳著(zhù)……他，是如此體貼，如此親切！他，從哪里來(lái)？又將去向哪里？
滿(mǎn)天的星星正在閃爍，晚風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音。我，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。他又來(lái)了，他來(lái)陪我說(shuō)悄悄話(huà)，來(lái)陪我一起玩耍，和我一起分享他生活中的酸甜苦辣。此時(shí)，我們成為彼此傾訴的對象，都愿意將心中的秘密分享！此刻，他，如此親切！
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