磨煉自己的毅力

　　小時(shí)候，我是一個(gè)沒(méi)有毅力的孩子，決心要做的事情從來(lái)都做不好。為此我十分苦惱。究竟用什么辦法來(lái)磨煉自己的毅力呢?

　　記得小學(xué)五年級那會(huì )兒，學(xué)校舉行了一次作文比賽，規定每班只能推選兩個(gè)。老師理所當然讓作文一貫寫(xiě)得不錯的我參加了，至于剩下的一個(gè)人，老師決定考慮清楚再選擇。我則安心練好筆。放學(xué)回家的時(shí)候，我的朋友對我說(shuō)：“我也好想參加作文比賽啊!我決定了，我要刻苦練習，參加比賽。”我笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。但我沒(méi)想到她居然十分刻苦，這讓原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我有點(diǎn)驚慌了，何況我并不是很用心地練筆。直到后來(lái)比賽結果出來(lái)，我和她都拿了一等獎，但論評分她卻比我多了2分。這2分，足以見(jiàn)證了她的毅力。我不禁反思起來(lái)。

　　爸爸知道后，帶我來(lái)市圖書(shū)館借了一本《100位名人的故事——科學(xué)家卷·》�？赐曛�后，我受益匪淺，領(lǐng)悟到了科學(xué)家們獲得成功的來(lái)之不易�？墒怯惺裁崔k法能讓我也擁有堅持下去的毅力呢?爸爸決心幫我渡過(guò)難關(guān)。爸爸帶我來(lái)到西樵山。西樵山是佛山著(zhù)名的觀(guān)音山，一路上我游覽了很多美景。最后來(lái)到那尊巨大的觀(guān)音像下，望而卻步。通往觀(guān)音像的地方，約摸有兩三百級階梯。而我來(lái)到這里的目的是為了和這尊觀(guān)音像合照。我能做到嗎?這時(shí)，爸爸在我旁邊說(shuō)道：“設想一下，觀(guān)音像旁有唐僧夢(mèng)寐以求的經(jīng)書(shū)，這時(shí)你就是唐僧。想取得經(jīng)書(shū)，就必須做到什么?”“登上觀(guān)音山，爬這兩三百級階梯。”我說(shuō)。“對，你不是一直想和觀(guān)音合照嗎?努力追尋自己的愿望吧!爸爸和你一起實(shí)現!”說(shuō)著(zhù)爸爸拉起了我的手。我開(kāi)始還精力充沛，但后來(lái)漸漸感到疲倦。爸爸叫我拋下那些雜念，留心一下周?chē)�的美景�?/p>

　　果然，那石扶手的旁邊種著(zhù)花花草草，還雕刻了飛龍、鳳凰、仙鶴和飛天仙女等美麗的藝術(shù)品。我一下子豁然開(kāi)朗，腳步也輕松起來(lái)。殊不知兩百級階梯早已被我踏在腳下，那尊觀(guān)音像也近在咫尺。我歡躍著(zhù)，順利地攀上了觀(guān)音山。轉身望向身后還在走著(zhù)的游人，我頓時(shí)有了一種成就感。我也順利地和這尊觀(guān)音像合了照，了解了一些關(guān)于這尊西樵山觀(guān)音像的事情：觀(guān)音像高61.9米，其高度表示觀(guān)音像的成道日，即6月19日。

　　下去的時(shí)候明顯輕松了，但我還是無(wú)限感慨：我爬上來(lái)已經(jīng)大汗淋漓了，那些修筑神像的工人還要搬運石料，其困難比我想象的還要大，我還有什么理由抱怨呢?現在，我的毅力比以前提高了，這多虧了爸爸給予我的幫助。磨煉自己的毅力，在我想象來(lái)是困難的，但其實(shí)是在困難中充滿(mǎn)快樂(lè )的。

　　世界上還有很多比我毅力還要堅定的人，我又有什么理由放棄呢?我愿為我的夢(mèng)想而繼續磨煉自己的毅力!