（經(jīng)典）掌握命運作文24篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的掌握命運作文，希望能夠幫助到大家。

　　掌握命運作文 1

　　“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當我唱起這首《真心英雄》時(shí)，總會(huì )不由自主地流下眼淚，我會(huì )想到許許多多的英雄，他們是我學(xué)習的榜樣。

　　命運對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太不公平了。她看不見(jiàn)五彩繽紛的世界，聽(tīng)不到悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，但她并沒(méi)有因此而向命運低頭，而是勇敢地向命運挑戰，終于獲得了成功。

　　我常常恨自己，為什么沒(méi)有一雙巧手，能像別人那樣做出一件件精致的手工藝品？我曾為此而煩惱，可一想到海倫·凱勒的.事跡，我就很不甘心，我也要用自己的努力，練就一雙巧手。

　　看到別的同學(xué)在做花籃，我也蠢蠢欲動(dòng)。我找來(lái)了一張厚掛歷紙，虛心向同學(xué)請教。只見(jiàn)他們靈活地折來(lái)折去，一個(gè)漂亮的花籃很快就折好了。我心想：嘿，這也太容易了，我一定能做好。晚上回到家里，我也模仿著(zhù)同學(xué)們的樣子做起來(lái)，可是這紙好像不聽(tīng)話(huà)似的，我費了九牛二虎之力，就是折不成，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。我費力地回想著(zhù)同學(xué)剛才折紙的方法，可總是想不起來(lái)。沒(méi)辦法，只得再次求助于人。

　　第二天，我又看同學(xué)做了一遍，有幾分懂，卻又有幾分不明白。我又折了一次，可還是一團糟。此時(shí)的我有點(diǎn)心煩意亂，真想扔下那張不聽(tīng)話(huà)的紙，到外面去玩一會(huì )兒。就在這時(shí)，那首熟悉的歌曲又在我耳邊響起，我慚愧地低下了頭。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”？海倫·凱勒經(jīng)歷了多少挫折與磨難啊，我怎么能半途而廢呢？我在心里暗暗給自己鼓勁：無(wú)論失敗多少次，一定要把花籃折好，絕不能向困難低頭！

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的努力，我不僅學(xué)會(huì )了折花籃，而且折得非常漂亮，連許多原來(lái)嘲笑我的同學(xué)都直夸我做得好。聽(tīng)了他們的夸獎，我的心里像喝了蜜一樣甜。

　　俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母�！痹S多人都是在經(jīng)歷了挫折之后才取得成功的。我們不應該屈服于命運的安排，而應該把握眼前所擁有的一切，去面對生活。命運就掌握在自己的手中！

　　掌握命運作文 2

　　一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到一個(gè)偏僻小鎮，慕名尋訪(fǎng)一位被受尊敬的一位老先生。當談到命運是什么時(shí)，老先生先通過(guò)生命線(xiàn)、愛(ài)情線(xiàn)、事業(yè)線(xiàn)等對年輕人循循善誘，終于使年輕人明白，命運掌握在自己手里。

　　歸納段意，劃分層次：

　　第一大段——第一自然段：

　　一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到一個(gè)偏僻小鎮，慕名尋訪(fǎng)一位被受尊敬的一位老先生。當談到命運是什么時(shí)，老先生先通過(guò)生命線(xiàn)、愛(ài)情線(xiàn)、事業(yè)線(xiàn)等對年輕人循循善誘，終于使年輕人明白，命運掌握在自己手里。

　　第二大段——第二自然段：

　　總結歸納中心思想，命運是靠自己打造的。

　　摘抄優(yōu)美句段：

　　一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到一個(gè)偏僻小鎮，慕名尋訪(fǎng)一位備受尊敬的一位老先生。

　　評析優(yōu)美句段：

　　開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，直入故事。

　　仿寫(xiě)優(yōu)美句段：

　　一個(gè)事不順心的迷茫人跋山涉水來(lái)到一座千年古廟，慕名請教一位遠近聞名的大師。

　　歸納文章中心：

　　有的人總埋怨命運不好，怨天尤人，或自怨自艾，全然忘了命運的主人就是自己。一個(gè)人的命運靠自己打造，荒廢了歲月，就相當于荒廢了命運，只有一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，命運才會(huì )精彩。

　　讀后體會(huì )和感受：

　　如同故事中所講，命運掌握在自己的手中。如果你想要改變自己的'命運，卻無(wú)法改變身邊的事物，那就改變自己吧！不要等著(zhù)機會(huì )的到來(lái)，命運是一種奇妙的東西，并非守株待兔就可以等到，而是靠自己去創(chuàng )造、去改變。如果一味的借助外力，沉浸在想象之中，終究改變不了任何現實(shí)。

　　掌握命運作文 3

　　英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運，主要掌握在自己手中�！�

　　是的，我們小學(xué)生只有從小學(xué)會(huì )做自己的主人，才能享受自己的人生，才會(huì )發(fā)現世間的美好，才能分辨真善美和假丑惡，才能獲得成功。對于這一點(diǎn)，我深有感觸。

　　記得上個(gè)月，我由于在考試中取得了優(yōu)異成績(jì)，于是便驕傲起來(lái)。當別人都在挑燈夜戰、奮筆疾書(shū)時(shí)，我卻草草寫(xiě)完作業(yè)后便不再碰課本了。雖然家長(cháng)對我的要求沒(méi)有松懈，我自己卻降低了對自己的要求。老師在上課時(shí)講得神采飛揚、細致萬(wàn)分，而我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，仿佛耳朵被東西封住似的。對這種情況，我絲毫沒(méi)有放在心上。

　　終于，當這一輪考試降臨時(shí)，我慘敗了。試卷上許多鮮紅的叉組成一張大網(wǎng)向我撲來(lái)，我感到十分沮喪�？吹皆嚲砩洗棠康摹�86分”，我欲哭無(wú)淚。

　　看著(zhù)身旁同學(xué)們以一個(gè)月來(lái)的用心學(xué)習換得了豐碩果實(shí)，我的世界頓時(shí)黯淡了下來(lái)。無(wú)盡的黑暗驅散了太陽(yáng)的光芒，白云漸漸退去。

　　難道我就這樣停留在心情低谷中嗎？難道我就這樣放棄勝利的信念嗎？不，不。我只要從現在開(kāi)始，掌握好自己的命運，這樣就可以重拾失去的信心，走向成功的彼岸。

　　人的命運，主要掌握在自己手中，無(wú)論老師、家長(cháng)如何督促，都不如自己的一個(gè)念頭。一切的努力只有建立在自己用心的基礎上才會(huì )有效，否則，無(wú)論你做多少題目都無(wú)濟于事。這一次，我降低了對自己的要求，就注定著(zhù)我不能夠獲得成功。命運是屬于每個(gè)人自己的.，只有將它掌握好，才會(huì )獲得真正的成功。

　　每一個(gè)早晨都是一個(gè)新的起點(diǎn)，當天邊的第一縷曙光降臨大地的時(shí)候，我們從現在做起，用心學(xué)習，努力把握好每一天，這樣才能掌握好自己的命運。

　　掌握命運作文 4

　　命運不是上帝能改變，也不是旁人可以改變的，它只屬于你自己。

　　——題記

　　命運是什么？哦，它是聾人生下來(lái)就聽(tīng)不到；是盲人生下來(lái)就看不到；是殘肢人生下來(lái)就與別人的差距。

　　在讀《童年》之前，我一直認為命運是由上帝掌握的，我們不可以控制它。但讀完《童年》之后，我又多了一些對命運的理解。

　　命運是你自己可以改變。

　　大家知道嗎？越王勾踐為何能成功？因為他用自己拿無(wú)窮的力量構成了他改變命運的條件；因為他臥薪嘗膽，不忘恥辱的精神構成了改變命運的條件；因為他那不服輸的精神構成了改變命運的條件。所以，他能夠成功。

　　命運其實(shí)是由自己改變的。當一個(gè)人已經(jīng)學(xué)會(huì )用毅力和力量去改變命運時(shí)，它就離成功很近了。

　　改變命運的力量是不能阻擋的。

　　正如高爾基、約翰·康緹斯、霍金等，他們的生長(cháng)環(huán)境都十分惡劣�？墒�，他們卻成了世界聞名的名人。這是為什么呢？就拿約翰·康緹斯來(lái)說(shuō)吧！他從小就沒(méi)有下肢，也沒(méi)有雙臂。上帝給他的就只是一個(gè)上半身和一個(gè)頭腦。況且，這上半身還沒(méi)有手。在先天的不足下他也曾自棄過(guò)。但，他的心靈告訴他，人的`命運并不是注定的。只要肯努力就一定會(huì )成功。后來(lái)，他成功了，他成為了一個(gè)世界著(zhù)名的激勵大師，鼓勵世人。

　　悲慘的命運能夠幫助你。

　　高爾基在《童年》中寫(xiě)的是那悲慘的命運，其實(shí)也對高爾基有著(zhù)不少的好處。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯，正式這惡劣的環(huán)境造就了現在的高爾基。我想，或許是惡劣的環(huán)境激發(fā)了高爾基，也使他學(xué)會(huì )珍惜。

　　命運，是用毅力和力量改變的，是不能阻擋的。它能幫助你，命運是由自己掌握的！

　　掌握命運作文 5

　　《王冕》這本書(shū)寫(xiě)的一個(gè)真實(shí)的、催人奮進(jìn)的故事，我一口就把它氣讀完了，真是受益匪淺。

　　這本書(shū)記敘了元代畫(huà)家、詩(shī)人王冕，出生在一個(gè)貧困的家庭，小時(shí)侯幫秦家防牛，趕雜活。在一次放牛時(shí)看書(shū)被母親發(fā)現后打了一頓�？墒峭砩献x書(shū)沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈，好學(xué)的王冕并沒(méi)有就此放棄，他忽然想到佛殿里有長(cháng)明燈，晚上很安靜，是讀書(shū)的好地方。他深夜來(lái)到佛殿，只見(jiàn)長(cháng)明燈在風(fēng)中搖蕩，微弱的光照在佛像上顯得陰森可怖，但強烈的求知欲使呀壯起了膽子，爬到佛像的膝蓋上，借著(zhù)微弱的燈光讀他喜愛(ài)的書(shū)籍。從此以后，佛殿的長(cháng)明燈下，總是有一個(gè)孩子凝神苦讀，博覽群書(shū)。成了一個(gè)學(xué)富五車(chē)、博古通今的偉人，有名的畫(huà)家和詩(shī)人。

　　王冕的一生是不幸的，可他獲得的成就是令人驚嘆的`!他讓人們明白家里貧窮并不是什么都做不了的，使那些富貴之人知道：人窮志不窮。我看完這本書(shū)，常常問(wèn)自己：王冕不向貧窮低頭，對生活充滿(mǎn)希望，給人力量和感化。我深深體會(huì )到：一個(gè)人有沒(méi)有志氣，不在于家里窮富，而在于你是否對生活充滿(mǎn)向往，是否有堅強的意志。有些人以條件為理由，有些人以身體為理由，而放棄了拼搏的機會(huì )。這和王冕簡(jiǎn)直是天壤之別!王冕的成功告訴我們，一個(gè)人只要對未來(lái)充滿(mǎn)信念，有拼搏的目標，不因為任何原因而放棄，就能發(fā)揮自己的天賦，為自己創(chuàng )造有利的條件，自己掌握自己的命運。就此我想到了北京殘奧上努力拼搏，獲得獎牌的運動(dòng)員們，命運似乎對他們不公，上天沒(méi)有給他們健全的身體，可他們沒(méi)有向命運低頭，通過(guò)自己的抗爭，獲得了健全人都無(wú)法得到的成果。

　　這段時(shí)間，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：我們應該如何面對人生，人生的價(jià)值何在?我覺(jué)得王冕那光輝的歲月，為我解開(kāi)了一直埋藏在心底的謎團。讓我懂得：應該積極面對人生，面對現實(shí)，面對命運。我相信，希望之光總會(huì )驅散絕望之云，人的一生坎坷無(wú)比，只要你勇敢面對就會(huì )成功，就會(huì )勝利。王冕不就是這樣嗎?

　　掌握命運作文 6

　　刷刷刷！一張張試卷發(fā)下來(lái)，呀！要考試了，昨天光顧著(zhù)玩，忘了復習。面對著(zhù)一道道復雜的題目，我只能硬著(zhù)頭皮寫(xiě)答案。

　　刷刷刷！當試卷再一次發(fā)下來(lái)時(shí)，鮮紅的分數已深深地刻在試卷上。猙獰的大叉扭動(dòng)著(zhù)身軀，仿佛在嘲笑我。我條件反射地看了一眼同桌的試卷，哇！滿(mǎn)分啊，太厲害了。再仔細一瞧，發(fā)現老師在一道題目旁打了一個(gè)小小的問(wèn)號———————沒(méi)答完整，但是沒(méi)有扣分。我眼前一亮，趕緊翻看自己的試卷，看老師有沒(méi)有也放我一馬。結果是，同樣一道題，老師給我打了一個(gè)大大的問(wèn)號，還扣了一筆不小的分。頓時(shí)，我心里像打翻了五味瓶，很不好受。嘴上雖沒(méi)說(shuō)，可心里卻在嘀咕：老師真偏心！

　　好不容易挨到了放學(xué)，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，慢吞吞地走在回家的路上。天空陰沉沉的，好像隨時(shí)都要下起雨來(lái)；小草也有氣無(wú)力的垂在路邊。轉眼間，到家了，我抬手按響了門(mén)鈴，鈴聲也不如往常響亮。不大一會(huì )兒，妹妹高興地開(kāi)了門(mén)，一臉得意地對我說(shuō)：“姐姐，告訴你一個(gè)好消息，我今天考試考了滿(mǎn)分呢！”我的臉沉下來(lái)，心想：考得好有什么了不起，不就是為了向我炫耀嗎？妹妹絲毫沒(méi)有注意到我異常的表情，繼續滔滔不絕地講：“要知道，那可是我復習了一晚上才考好的�！蔽业男念^一驚，陰沉沉的臉上多了一份驚訝。妹妹牽著(zhù)我的手來(lái)到書(shū)桌前，找出了那份她引以為傲的試卷，抬頭問(wèn)我：“你看，這道題我少寫(xiě)了一句話(huà)，老師只說(shuō)下次注意，沒(méi)扣我分。是不是因為老師看到我努力了，不舍得扣我寶貴的分數��！”我不由自主地點(diǎn)點(diǎn)頭，喃喃地說(shuō)：“那是當然，如果我是老師，也會(huì )給努力的孩子一次機會(huì )的`�！�

　　的確，那不是巧合，也不是老師忘扣了分，那是老師給的一次機會(huì )，更是上帝對他們的眷顧。因為他們看到了每一個(gè)人的努力，看到了每一個(gè)人的付出。

　　那一刻，我深深地感到：命運！掌握在自己手中，努力，才會(huì )成功。

　　掌握命運作文 7

　　世間真的有命運嗎？我茫然了！我不知道，命運掌握在自己手中嗎？貝多芬回答我：是的。

　　貝多芬——德國著(zhù)名作曲家，世界著(zhù)名音樂(lè )大師。他一生熱愛(ài)音樂(lè )，一生都從事著(zhù)音樂(lè )創(chuàng )作。

　　可是正當他的事業(yè)進(jìn)入高潮時(shí)，災難降臨在他的身上了——他失聰了！這對于一位音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是晴天霹靂。要知道，聽(tīng)力對于一位音樂(lè )家是多么的重要��！對于一般人來(lái)說(shuō)，在這種處境之下，肯定會(huì )一蹶不振，失去生活的勇氣。

　　可貝多芬是一個(gè)偉人，他沒(méi)有放棄，他用他那堅定的信念和不屈的精神，戰勝了命運惡魔。他終于成功了，從他創(chuàng )作了《第九交響曲》，他就已經(jīng)成功了。

　　正因為這成功，使得貝多芬的人生綻放出了耀眼的光芒。愛(ài)因斯坦告訴我：是的。

　　他從小就喜歡問(wèn)題，包括一些非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他被他的家人認定為傻子，而且已經(jīng)到了無(wú)可救藥的'地步——他，就是小時(shí)侯的愛(ài)因斯坦。在愛(ài)因斯坦5歲的時(shí)候，他的父親送給他了一個(gè)指南針，小愛(ài)因斯坦當即就對它感興趣了，他很想知道，為什么指南針里的指針總是指向南方？誰(shuí)能想到，就是這樣一個(gè)普普通通的指南針，造就了一位科學(xué)界的偉大人物。

　　一個(gè)從小就被親朋好友認定為傻子的人居然一躍而成為英國偉大的物理學(xué)家�？梢钥隙ǖ氖�，愛(ài)因斯坦戰勝了注定他一生都是傻子的命運，讓人驚嘆于他那卓越的成就。

　　像這樣的例子還有很多，但這些例子都說(shuō)明了同一個(gè)道理：無(wú)論一生遭受了多少困厄欺詐，遭受了多少艱難曲折，請相信我們的命運掌握在自己手中，我們可以去改變它——只要我們努力。哪怕只往前走了一小步，在人生當中也是一大步。

　　我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變心情。我們無(wú)法改變出身，卻可以控制人格。

　　我們無(wú)法決定生命的長(cháng)度，卻可以拓展其寬度。讓我們向命運宣戰，讓我們來(lái)決定自己的命運。

　　掌握命運作文 8

　　有一句話(huà)說(shuō)得對：事在人為。命運像彈黃，你弱它就強。我們無(wú)法上下氣溫，卻能夠更改情緒；我們無(wú)法更改生命的長(cháng)短，卻能夠拓展生命的總寬；我們無(wú)法操縱出生，卻能夠更改人格特質(zhì)。

　　命運是看不到，摸不到的。你無(wú)須抬著(zhù)頭猶豫，也無(wú)須仰身追尋，命運就在自身手上，重要就是你可否操控。人生如行船，一生是多少浪濤，一生都受暗潮，一些雖然能夠轉危為安，但一些也會(huì )陷入困境。通常在這時(shí)候，大家都會(huì )禱告神可以協(xié)助自身，然，人世間真有靈氣這類(lèi)微生物嗎？若有靈氣，那么最有可能的就是自身。

　　天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。這話(huà)表明，乾坤始終不變，他總是依照自身自身的規律性去運作。人生道路的命運，應當把握在自身手上。

　　在美國有一個(gè)人，他聰明過(guò)人，勤奮好學(xué)。但悲劇的是，他在20歲時(shí)，得了一種病，僅僅他被束縛在殘疾輪椅上，全身上下僅有二根手指頭會(huì )動(dòng)。但他沒(méi)有被艱難打倒，都沒(méi)有將期待寄予于蒙蒙朧朧的神的疼愛(ài)。只是憑借高質(zhì)量的人的大腦，開(kāi)始了他終究非凡的一生。他便是德莫特史蒂芬霍金。

　　也有英國的海倫·凱勒，一歲半時(shí)就眼睛失明，兩耳耳朵失聰。但她不折不撓的與命運斗爭。她歷經(jīng)很多年勤奮，在二十歲時(shí)考上美國哈佛大學(xué)。他喲為自己的恒心來(lái)展現出專(zhuān)業(yè)知識更改命運的神話(huà)傳說(shuō)。

　　天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。他搶走了史蒂芬霍金身心健康。

　　天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。他擄走了海倫的耳目。

　　天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。他，又將帶來(lái)大家哪些？

　　而大家，又將怎樣？是默默地的承擔，是暗自的禱告，還是竭盡所能動(dòng)向命運傳出挑戰，變成命運的操控著(zhù)嗎？

　　沒(méi)有什么取得成功是白白的'獲得的，沒(méi)有什么光暈是天上掉下來(lái)的，沒(méi)有什么榮譽(yù)是老天爺賞賜的。全部的這種，全是借助本身的勤奮來(lái)得到的。

　　天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。命運終將把握在自身手上。

　　掌握命運作文 9

　　在荒無(wú)人煙的深山中，生活著(zhù)一群白色的生靈――羊，他們成天過(guò)著(zhù)提心吊膽、饑腸轆轆的生活，盡管山上長(cháng)有許多嫩得可以滴出水來(lái)的青草，他們不敢靠近草叢，因為草叢中常常隱藏著(zhù)他們的“死亡殺手”――狼。羊群祖祖輩輩都過(guò)著(zhù)被狼吞吃的生活，他們的骨子里都是軟弱與恐懼。他們也曾悲傷地怨尤，他們怨恨自己是羊，最終都要被狼吃了的命運，但他們從未想過(guò)要改變什么，他們只是哀傷的嘆息。

　　在一個(gè)平常的夜晚，羊群中又降臨了一個(gè)小生命，這只羊與其它羊不同的是，它有一對強壯又有力的大角。小羊剛懂事，便隨著(zhù)家族東躲西藏。有一次，他疑惑地問(wèn)自己的母親：“媽媽?zhuān)�我們每天逃�?lái)逃去，在躲什么��？”“狼！”母親顫抖地說(shuō)�！袄呛軈柡�嗎？”“是啊，它們很兇殘，會(huì )吃我們的`……不好，狼來(lái)了，快跑！”在羊群慌亂的步伐下，小羊靜默了，他邊跑邊想：“難道羊注定要被狼吃了嗎？不，羊應該保護自己，等我長(cháng)大了，我要保護全族的羊！”這個(gè)念頭在小羊心中深深扎下了根。

　　于是，小羊每天起早貪黑地在一個(gè)隱蔽的地方訓練自己：他對準一棵樹(shù)，用自己的大角用力撞向那棵樹(shù)。日復一日，年復一年，小羊長(cháng)大了，他的那對大角也變得更加強壯有力了。

　　一天，狡猾的狼又一次嗅到了羊的氣味，它們瞪著(zhù)放綠光的眼睛，貪婪地逼近了羊群，此時(shí)的羊群已無(wú)處可逃（他們跑進(jìn)了死角），當狼騰空躍起、撲向羊群時(shí)，那只強壯的羊拼盡全力，用自己的大角抵向了狼的胸膛，一時(shí)間，羊群驚呆了，狼群更是覺(jué)得不可思議，血液從狼的胸膛噴射出來(lái)。狼絕不敢想像，從軟弱的羊身上能爆發(fā)出如此強大的力量，羊贏(yíng)了，他驕傲地發(fā)出“咩咩”的笑聲。狼群落荒而逃……

　　羊群簇擁著(zhù)那只羊，問(wèn)道：“你為何能如此厲害？”那只羊微笑著(zhù)說(shuō)：“因為羊并不是注定要被狼吃的，羊應該去捍衛自己，其實(shí)，命運就掌握在我們自己手中�！毖蛉撼聊�了……

　　不久，山上出現了一群對抗狼的羊……

　　掌握命運作文 10

　　今天，我觀(guān)看了《阿甘正傳》這部影片�？赐曛�后，我為阿甘這個(gè)人物形象深深所打動(dòng)。

　　阿甘生下來(lái)的時(shí)侯智商只有75，但他的母親為了他以后的生活，想盡辦法把他送進(jìn)了“正常孩子”的學(xué)校。阿甘常常受到壞孩子的欺負，但他記得珍妮的囑咐：“打不過(guò)，就跑�！庇谑�，他開(kāi)始拼命地奔跑，甩掉那些瞧不起他的，欺負他的'人。他跑進(jìn)了大學(xué)，跑成了橄欖明星，民族英雄，國會(huì )勛章獲得者，乒乓球明星，百萬(wàn)富翁，就此他走上了人生巔峰。但他還是那個(gè)單純善良的阿甘，金錢(qián)榮譽(yù)無(wú)法將他打敗，只會(huì )讓他成為一個(gè)更加完美的人。

　　媽媽在他的人生中起到了無(wú)比重要的作用。在阿甘遭受同學(xué)侮辱，欺負時(shí)，媽媽說(shuō)，人生就象巧克力，你永遠不知道你會(huì )嘗到什么味道。讓他永遠保持一顆純潔而善良的心。

　　媽媽說(shuō)，你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們并沒(méi)有什么不同，沒(méi)有。媽媽不想讓阿甘自卑的活下去，她也希望阿甘能夠像正常的孩子一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活每一天，可阿甘的命運注定是不平凡的………

　　上帝為他關(guān)上了所有的出口，可他卻又靠他那單純善良不服輸搏開(kāi)了一扇扇窗，而他也通過(guò)自己的努力，走向了成功。

　　在常人看來(lái)，阿甘真的很笨，但他的人生是那么的純潔無(wú)瑕，他那顆金子般的心，折射出了人性最耀眼的光芒！

　　生命就像空中那片白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔太空，或墜入深淵，阿甘的人生就是如此，他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一起，他拋棄了所有的雜念，憑著(zhù)直覺(jué)在路上不停地跑，跑到了人生中屬于自己的輝煌。

　　人生就像一盒巧克力，你永遠不知道會(huì )嘗到哪種滋味。我們不能預測未來(lái)的生活，能做的就是更加珍惜現在生活中的每一分鐘，盡量做好每一件事。

　　掌握命運作文 11

　　被荊蕀纏著(zhù)的大門(mén)口禁閉著(zhù)，沒(méi)有一絲的光線(xiàn)。

　　這大宅中間是一個(gè)殘破的演出舞臺，布幕早被撕下來(lái)，填滿(mǎn)一個(gè)個(gè)污濁的足印。演出舞臺上，一群小木偶在擺手弄腳，在開(kāi)演一場(chǎng)舞臺劇。如一顆顆黑水銀的眼珠里，是無(wú)底的谷底，放空了，沒(méi)神了；沒(méi)有訓練，沒(méi)有融洽，木偶們只跟隨那本叫「臺本」的臺本演著(zhù)，每日沒(méi)什么目地的弄著(zhù)。小木偶們后邊的繩索較長(cháng)較長(cháng)，是沒(méi)有終點(diǎn)，不知道通向那邊；身后控制的那人，從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)，卻好不保存的刻在她們內心。

　　日復一日，詭異的音樂(lè )依然奏著(zhù)；忽然，只見(jiàn)門(mén)邊的荊棘慌亂的逃跑，顯出不計其數的小圓孔。外邊的光線(xiàn)從這些小圓孔透進(jìn)來(lái)，如漆黑的夜空被閃亮的繁星割破；宅里的'天花吊頂搖搖欲墜，爆出了輕塵。

　　溫暖的光芒是甘露，滋養了木偶們的內心，清洗了她們的雙眼；奪目的光芒是紅紅烈焰，把木偶背后的繩索融斷；溫和的光芒是一雙柔荑，把她們從谷底拉回來(lái)，領(lǐng)導干部她們走入一個(gè)新世界。

　　小木偶踏上去，熱氣球漸漸地升高，升得愈來(lái)愈高；往下看，是那微不足道的大宅，和這些猶豫不定，在大門(mén)口停住步伐的木偶們。只見(jiàn)以前被融斷了的繩索，被自身握在手上，變成了這熱氣球的掌舵。太陽(yáng)宛如生雞蛋里的塑料薄膜維護雞蛋黃的彌漫著(zhù)小木偶，激起一個(gè)傾斜度，木材臉部盡是信心的風(fēng)采。

　　小木偶指引汽球飛得更高更遠，那時(shí)的大宅，就僅僅像浮塵一點(diǎn)。俯瞰下邊，嘴唇伸開(kāi)，口里吐出來(lái)自豪的言詞。

　　別了，哪個(gè)不屬于我的地區！

　　小木偶越過(guò)云朵，翻過(guò)七色彩虹；小木偶已不是之前受困在大宅里的物品，他變成一個(gè)真真正正的人；有了理想；有了思索；有了那一雙羽翼使他高飛、展翅翱翔。等待他的是這個(gè)世界的浩瀚無(wú)垠；擁抱著(zhù)他的是這地面的精彩紛呈；領(lǐng)著(zhù)他的是他自己理想的內心。熱氣球飛得愈來(lái)愈高，要上萬(wàn)丈高，萬(wàn)里遠；朝著(zhù)宇宙空間考慮，誓要把哪個(gè)稱(chēng)為「天」的老爺爺給壓下來(lái)。

　　掌握命運作文 12

　　有這樣一個(gè)故事：鄭板橋老來(lái)得子，非常喜歡。他臨終前，把兒子叫到床前，說(shuō)要吃?xún)鹤佑H手做的饅頭。兒子不敢違命，勉強答應，但他不會(huì )做。鄭板橋命他去請教廚師。兒子請教后，費了九牛二虎之力才把饅頭做成。滿(mǎn)心高興地端來(lái)，父親已去世。兒子跪哭床邊，發(fā)現茶幾上有張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天、靠人、靠祖宗不算是好漢！”

　　想想看，鄭板橋老來(lái)得子，必定滿(mǎn)心歡喜，疼愛(ài)有加，滿(mǎn)可以為兒子安排好今后一生的生活，但他沒(méi)有，而是告誡兒子，要靠自己。的確，自己的生活別人無(wú)法安排。在我看來(lái)，自己的命運是要靠自己來(lái)掌握。

　　魯迅先生用筆告訴人們，相信國聯(lián)，求神拜佛沒(méi)有用，中國要強大，還要靠自己，還要相信自己。

　　陳勝、吳廣知道，自己的命運不要別人來(lái)主宰，自己的命運要靠自己來(lái)改變，于是發(fā)動(dòng)起義。

　　有的人，面對父母辛苦打拼的家業(yè)，卻選擇自己白手起家，因為那是父母的，不是自己的，自己的事業(yè)要靠自己去打拼。

　　而相反的是另一些人，面對父母掙下的家業(yè)，認為自己今后的生活有了保障，而坐吃山空。前一種人是能頂天立地的，后一種人是悲哀的。

　　依靠別人而自己無(wú)所事事的人，在當今競爭激烈的社會(huì )中，是無(wú)法立足的'，只有自己付出了努力，取得的成就才是自己的，得來(lái)的才是心安理得的。

　　自己來(lái)把握自己，并不是離我們很遙遠，并不是十幾年后的事情。從現在做起，從眼前做起，我們就試著(zhù)不依靠別人，而是依靠自己。不要希望別人會(huì )給你帶來(lái)什么，自己的命運要靠自己來(lái)掌握。

　　掌握命運作文 13

　　古代有一位將軍，因雙方兵力懸殊，士兵有點(diǎn)信心不足，于是他用一枚銅錢(qián)來(lái)求神問(wèn)卜，兩次拋擲的結果都是正面，將士們士氣大振，獲得大勝。將軍拿出銅錢(qián)讓大家看，這枚銅錢(qián)兩面都是正面。他們頓悟，保佑他們獲勝的是自己，而不是神靈的保佑。

　　是成功，是失敗，掌握在自己手中，沒(méi)有人能夠左右。億萬(wàn)富翁比爾·蓋茨，同他的行動(dòng)向我們揭示了這一道理。他很有設計天賦，十五歲考入哈佛大學(xué)，在第三年時(shí)毅然退學(xué)，和朋友一起去開(kāi)創(chuàng )微軟事業(yè)。他的父親十分生氣，但父親的憤怒并沒(méi)有改變他的意志。假若他當時(shí)聽(tīng)從父親的.意見(jiàn)，繼續上大學(xué)，那么這個(gè)世界上不就少了一個(gè)億萬(wàn)富翁，而多了一個(gè)書(shū)呆子嗎？正因為他掌握了自己的命運，才成就了他的微軟事業(yè)。

　　是幸福，是悲傷，掌握在自己手中。運動(dòng)名將桑蘭，在一次訓練中不慎摔傷，致使雙腿癱瘓。但是她沒(méi)有放棄自己心中的夢(mèng)想，十年如一日地鍛煉，從拄杖走路到能自己行走再到能跑，漸漸地，她的腿好了，奇跡就這樣發(fā)生了。她的臉上又出現了笑容，后來(lái)也獲得了一個(gè)美好的家庭。是她自己，給了她自己幸福。

　　美國享有盛譽(yù)的《時(shí)代》雜志，曾在年度人物的評選的名單中，獨具匠心地貼上了一張反光紙，告訴眾多讀者，其實(shí)年度人物都是我們自己。沒(méi)錯，在這個(gè)社會(huì )，每個(gè)人都可以成為影響世界的人，不論你是何種身份，有何種職業(yè)，命運都在你自己手中。

　　可是總有一些人，他們沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，就像五歲小神童仲永，年紀那么小就極具天賦，可以詠詩(shī)作文，可他沒(méi)能把握自己的命運，而是隨父親去炫耀，最終才有“傷仲永”這一憾事��！

　　命運像彈簧，你弱它就強。命運是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的，你不必仰頭觀(guān)望，也不必俯身尋覓，因為命運就掌握在自己手中。

　　眾將士們的醒悟，讓他們明白命運掌握在自己手中。自己掌握命運，你就會(huì )和鮮花擁抱，和成功握手，和痛苦說(shuō)再見(jiàn)。讓我們掌握自己的命運，放飛自己的夢(mèng)想，做自己船舶的掌舵人。我的青春，我做主！

　　掌握命運作文 14

　　風(fēng)雨的到來(lái)，是命運的升華。

　　——題記

　　命運，是一個(gè)露底的容器，撈不回如水的時(shí)光，只留下青澀甜蜜的夢(mèng)想。成功的風(fēng)鈴，必定會(huì )向著(zhù)命運的旭日揚帆遠航；失敗的空白，必定會(huì )向著(zhù)命運的墳墓埋葬成功。命運的彩虹還是雷電，一切掌握在自己的手里。

　　曾記得那一次失敗喚醒了經(jīng)不起風(fēng)霜雨雪的我——原來(lái)命運掌握在我的手里。

　　窗外的西北風(fēng)卷著(zhù)蕭條的落葉，“嗚嗚”地怪叫；其冷的月光灑落在我望著(zhù)的'成績(jì)單，眼淚不禁流了下來(lái)——我人生考的最差的一次試。似雨的淚水包繭著(zhù)我心靈的碎裂。

　　從此，昔日充滿(mǎn)自信的我取代了垂心喪氣，成績(jì)也由名茅前列降落到了千丈深淵，失敗也已成了我的“家常便飯”。心已破碎，夢(mèng)也流逝。老師嚴厲的批評，父母殘酷的家法侍候，同學(xué)一樣的目光不再成為‘稀有’這個(gè)名次了。

　　在一次偶然的機會(huì )，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)和一個(gè)決定：難道我的命運就注定要失敗嗎？我不信，于是就帶這嘗試的心理去努力學(xué)習一個(gè)星期。

　　在這一個(gè)星期我就像聞一多先生一樣廢寢忘食地去學(xué)習。

　　時(shí)間在“滴答滴答”的鐘表聲過(guò)去了。一個(gè)星期過(guò)去了，我也又經(jīng)歷了一次考試，我命運的決定在這次考試上。

　　發(fā)試卷了，當老師讀到“第二名是祝煒安”時(shí)，我的心靈已在黑暗的世界消失了。我抬起頭，臉上洋溢這不可壓抑的喜悅。

　　經(jīng)過(guò)這一失敗的經(jīng)歷喚醒了我——命運掌握在自己手里。成功與失敗由自己控制。

　　寂寂的長(cháng)日，以及瘟氣繚繞的青煙，入眼的芳華就在不經(jīng)意念想間，轉眼消逝得無(wú)影無(wú)蹤，命運的抉擇也只不過(guò)如此而已，想過(guò)去找尋，行走的時(shí)候才發(fā)覺(jué)來(lái)時(shí)的路早就淹沒(méi)于徒勞的滄海。人的命運掌握在自己的手里，命運的抉擇無(wú)法能重新選擇，因為它已從手里溜走了。

　　所以望君能掌握好屬于自己且不后悔的命運，未來(lái)的憧憬就掌握在自己的手里……

　　掌握命運作文 15

　　人生在世，總會(huì )經(jīng)歷兩樣東西，出路與退路。退路或許可以成就出路，但出路卻不一定就是退路。出路是人前進(jìn)的方向，它是一種得，而退路也許是人暫時(shí)的回避，它是失。失而復得，是人活著(zhù)的謀略。只是我們在很多時(shí)候，不能放下眼前的貪念，沒(méi)有看到退路，即便在荊棘眾生的迷途中，也深信一種，只有矛、沒(méi)有盾的銳意進(jìn)取精神。

　　在我看來(lái)，直線(xiàn)的概念或許只存在于感性的世界里，對于人而言，迂回才是人這一輩子的軌跡。這樣的人生，因為有了拋物線(xiàn)式的迂回，而變得更加的真實(shí)，更加的合情合理，更加的圓潤。世間的萬(wàn)物，我們很難看到一種直線(xiàn)的生命軌跡。它們總是在不斷地起伏點(diǎn)上，構成了一副生命的圖畫(huà)。我們做為一個(gè)大寫(xiě)的人，一個(gè)萬(wàn)千物種的一份子，角逐中的競爭，決不因為人是萬(wàn)物的靈長(cháng)而不存在。無(wú)論是從人的自然屬性上看，還是從人的社會(huì )屬性上講。

　　做為人，我們每個(gè)個(gè)體，留在這個(gè)世界的價(jià)值，大小不一；做為人我們在參與競爭的同時(shí)，也在制造競爭，只是一個(gè)自然屬性里本能的競爭，一個(gè)是社會(huì )屬性里人為競爭。人生有很多時(shí)候，處于困境或者十字路口，于是我們得為自己的明日，做一個(gè)決定，找一個(gè)突破口，尋一個(gè)出路。人在做這種決定的時(shí)候，或許已經(jīng)沒(méi)有了方向感，或許是已經(jīng)厭倦了眼下的生活，想尋一條更適合自己的路，更或者是想換一種活法。不管你出于何種目的，在這人生的十字路口，在這人生的困境里，你或許沒(méi)有了方向，但你需要出局。唯有出局，你才可能以旁觀(guān)者的心理看清自己，去把握你的方向，為你的明日定奪終生。

　　當你感到自己的心，不再熱衷現在的生活，就不要再迷戀。因為你的人生不是一條直線(xiàn)的軌跡，我們的自然屬性和社會(huì )屬性，決定了大多數人的一生只能在曲折的迂回中度過(guò)，而不是在只有矛沒(méi)有盾的進(jìn)取中度過(guò)。沒(méi)有了心做支撐的生活，是不快樂(lè )的，它如同坍塌的邊緣就是廢墟一般。墨守陳規，只能徹底迷失心性，毀了我們或許還沒(méi)有被挖掘出來(lái)的價(jià)值。人生只有一世，我們沒(méi)有必要，為了一種安逸，而沒(méi)有了自我。去聽(tīng)從心的安排，去尋求屬于我們快樂(lè )的日子吧，就算我們碰了個(gè)頭破血流，也被在違心的安逸里壓抑而死要好很多。

　　擇其善者而從之，其不善者而改之，這或許就是人生的要義。放下眼下的不適，放下心中的貪念，在虛懷若谷中抽出你或許疲憊的身。不要相信別人能走的路，你也能走。因為你不是別人，別人也不是你。你有你的路要走，別人的.路上只能誕生他的成功和快樂(lè )，而這些東西不是誰(shuí)的鼓勵和你自以為是的執著(zhù)就能得到或者復制。也許你不甘心地嘗試過(guò)，也許你認為別人可以做成的事，你也能。然而別人有的天時(shí)、地利、人和，你有嗎？當你感到窮途末路的時(shí)候，不需要繼續撐著(zhù)。不要為了心中的那點(diǎn)虛榮和別人眼中的期望，使自己最終一無(wú)所成、一無(wú)所有。

　　把人這僅此一生的命運主動(dòng)權，掌握在自己的手中，不要一生都盲從地，跟在別人的身后，活在別人的意念里，去追求別人為他自己構筑的成功。也許你覺(jué)得自己醒悟的有些晚，不要緊，我們還不算很老。只要我們定好了自己的方向，在退路與出路的迂回中，奮起直追，屬于你的成功，就在不遠處，你翹首以待吧！

　　掌握命運作文 16

　　英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運，主要掌握在自己手中�！�

　　是的，我們小學(xué)生只有從小學(xué)會(huì )做自己的主人，才能享受自己的人生，才會(huì )發(fā)現世間的美好，才能分辨真善美和假丑惡，才能獲得成功。對于這一點(diǎn)，我深有感觸。

　　記得上個(gè)月，我由于在考試中取得了優(yōu)異成績(jì)，于是便驕傲起來(lái)。當別人都在挑燈夜戰、奮筆疾書(shū)時(shí)，我卻草草寫(xiě)完作業(yè)后便不再碰課本了。雖然家長(cháng)對我的要求沒(méi)有松懈，我自己卻降低了對自己的要求。老師在上課時(shí)講得神采飛揚、細致萬(wàn)分，而我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，仿佛耳朵被東西封住似的。對這種情況，我絲毫沒(méi)有放在心上。

　　終于，當這一輪考試降臨時(shí)，我慘敗了。試卷上許多鮮紅的叉組成一張大網(wǎng)向我撲來(lái)，我感到十分沮喪�？吹皆嚲砩洗棠康摹�86分”，我欲哭無(wú)淚。

　　看著(zhù)身旁同學(xué)們以一個(gè)月來(lái)的用心學(xué)習換得了豐碩果實(shí)，我的世界頓時(shí)黯淡了下來(lái)。無(wú)盡的黑暗驅散了太陽(yáng)的光芒，白云漸漸退去。

　　難道我就這樣停留在心情低谷中嗎？難道我就這樣放棄勝利的信念嗎？不，不。我只要從現在開(kāi)始，掌握好自己的`命運，這樣就可以重拾失去的信心，走向成功的彼岸。

　　人的命運，主要掌握在自己手中，無(wú)論老師、家長(cháng)如何督促，都不如自己的一個(gè)念頭。一切的努力只有建立在自己用心的基礎上才會(huì )有效，否則，無(wú)論你做多少題目都無(wú)濟于事。這一次，我降低了對自己的要求，就注定著(zhù)我不能夠獲得成功。命運是屬于每個(gè)人自己的，只有將它掌握好，才會(huì )獲得真正的成功。

　　每一個(gè)早晨都是一個(gè)新的起點(diǎn)，當天邊的第一縷曙光降臨大地的時(shí)候，我們從現在做起，用心學(xué)習，努力把握好每一天，這樣才能掌握好自己的命運。

　　掌握命運作文 17

　　輕輕掃拂著(zhù)內心上的薄薄塵埃，幽幽地打開(kāi)新窗的透亮。一束火藍的焰火如精靈般躍動(dòng)，映照著(zhù)整個(gè)剔透無(wú)瑕的世界。嘴角上揚，內心堅定地重復：只有你自己，才能決定別人看你的眼光。

　　午后，天邊柔軟的云煙飽吸了陽(yáng)光而變得金黃，曼妙楊柳在風(fēng)中搖曳。純凈潔白的白玉蘭含苞待放，綴在枝頭。而舞蹈室內，我正在完成一支舞蹈，完全沒(méi)有白玉蘭的那番愜意與舒心。

　　曲子的節奏快速而輕盈，可流入心中卻亂作一團麻。吃力地踮起尖硬的足尖鞋，腳尖立刻一陣尖銳的痛，抬起腿舞蹈，卻因肌肉酸痛而不由自主的顫抖。舞曲一遍又一遍地播放，我卻如秋風(fēng)落葉般在風(fēng)中無(wú)力反抗。老師面無(wú)表情地坐在一旁，目光中絲毫找不到滿(mǎn)意的贊許。許久，用一種沉重而又不容置疑的語(yǔ)氣說(shuō)：“你與別的孩子差距太大了，不用跳了�！蔽业�.心仿佛被狠狠地刺了一下，我張了張嘴卻無(wú)從辯駁，冰涼的淚水在眼中朦朧。

　　內心的痛逐漸轉化成不甘，假期的每個(gè)下午我都待在舞蹈室。窗外透過(guò)的陽(yáng)光映在額前的汗水上，晶瑩閃爍，落在衣服上，綻放出大朵的花。綴滿(mǎn)珠子的足尖鞋被地板磨出了花邊。一次次在舞蹈室中的旋轉動(dòng)作令我頭暈目眩，但是我并不放棄。每天傍晚，拖著(zhù)酸痛疲乏的腿，伴著(zhù)最后一抹晚霞，隨著(zhù)白玉蘭的花香歸去。終于在課堂上獲得了老師的贊許。足尖在地板上劃過(guò)一道道一圈圈的弧線(xiàn)，伸手承接燈光的妙影，一切在樂(lè )曲中都顯得從容，一切也都在老師的掌聲中落幕。那一刻，沒(méi)有更多裝飾的情感，喜悅的淚水在老師肯定的話(huà)語(yǔ)中簌簌落下。是自己，改變了老師對自己的“定義�！蓖�窗外，白玉蘭正開(kāi)著(zhù)爛漫，香氣四溢。

　　在人文的長(cháng)河中，只有自己掌握自己的命運，也只有自己才會(huì )面對別人的注視時(shí)，一笑明了。

　　掌握命運作文 18

　　人人的命運都有所不同，有些人的命運很悲慘，有些人的命運卻很幸福。但是無(wú)論你是幸福的還是不幸的，命運始終掌握在你自己手中，你是自己命運的主人，所以你得主動(dòng)地掌握它，而不能被動(dòng)地聽(tīng)憑別人的擺布自己的命運。有一個(gè)住在阿根廷的女孩，雖然家里十分貧窮，但她天生麗質(zhì)。父親失業(yè)后，女孩靠自己放學(xué)后撿垃圾賺點(diǎn)錢(qián)貼補家用。

　　有一天，她撿到了一本《安徒生童話(huà)》，如獲至寶。于是，回到家后，借著(zhù)昏暗的月光，她如饑似渴地讀起來(lái)。讀完了《灰姑娘》這個(gè)故事，她放下書(shū)，心想：我是否也可以像灰姑娘一樣，遇到我的白馬王子呢？于是，她就興奮地對父親說(shuō)：“我明天到富人區去看看，說(shuō)不定可以找到值錢(qián)的東西�！钡�是，結果令她很失望。當她正小心翼翼地翻著(zhù)垃圾箱時(shí)，突然有人從背后撞倒了她，她爬起來(lái)，發(fā)現撞倒她的是一位男士，面貌俊朗，西裝革履，很象她夢(mèng)中的白馬王子。

　　雖然不是她的錯，但她還是臉一紅，說(shuō)了聲：“對不起”。但沒(méi)料到那位男士竟皺緊眉頭，厭惡地掏出手帕捂住鼻子：“哪兒來(lái)的垃圾妹，還不快走？”她推著(zhù)車(chē)飛也似地跑了。她忽然意識到：灰姑娘只會(huì )幸運地出現在童話(huà)里，生活中沒(méi)有可以改變人命運的白馬王子。從此以后，她再也不追求白馬王子了，她學(xué)會(huì )了自強自立，她要用一點(diǎn)一滴的勤奮來(lái)改變自己的命運，改變自己的生活。

　　她加倍努力地學(xué)習，而且每當放學(xué)回到家后，她立刻拿起小推車(chē)，瘋狂地滿(mǎn)街跑，努力撿到“生命是一襲華美的袍子，爬滿(mǎn)了蚤子�！笔堑�，從簡(jiǎn)愛(ài)的一生中我看到了這句話(huà)的真諦。命運像是魔鬼，一個(gè)無(wú)法停止的黑洞吞噬著(zhù)簡(jiǎn)愛(ài)本是美好的生命。而簡(jiǎn)愛(ài)給予上帝最好的報復就是用她巨大的勇氣，弱小的身軀去抵擋這一切的一切。當狠心惡毒的.舅媽把他關(guān)在小紅房子里時(shí)，我看到了她的恐懼；當她離開(kāi)她心愛(ài)的羅切斯特先生時(shí)，我看到了她的心痛�？墒羌词箿I流滿(mǎn)面，她卻從未低頭。

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》不是一個(gè)虛幻的故事，它承載著(zhù)太多思想與靈魂。這是一段樸實(shí)無(wú)華的人生，也是一些人的真實(shí)寫(xiě)照。

　　“我要扼住命運的咽喉”。一聲巨吼，讓大地變得顫抖。貝多芬，一個(gè)多么響亮的名字，響徹在我們的心田里，曾經(jīng)無(wú)數次的他的故事激勵著(zhù)多少人前進(jìn)。就算他離開(kāi)這個(gè)世界，也無(wú)法走出我們的視線(xiàn)。

　　相反，有些人只會(huì )一味地在命運面前呈現懦弱，連面對它的勇氣都沒(méi)有。

　　穿越到一千多年前的烏江河畔，血紅的血液染紅了天際。四面楚歌之時(shí)，狂傲的西楚霸王在最后的最后連重振江山的決心都失去了，天下哪里還容得了他呢？只為后世留下一首凄婉悲慘的歌。他可以向命運挑戰，可以再次與劉邦對峙，更可以完成他一生的夢(mèng)想�？墒撬�統統都沒(méi)有做到，被現實(shí)嚇得魂飛煙滅。羅曼羅蘭說(shuō)：“一個(gè)真正的英雄不在于他的體魄，而是他的品格和心靈�！痹谖铱磥�(lái)，能舉起巨鼎的項羽不及簡(jiǎn)愛(ài)的十分之一。只因為簡(jiǎn)愛(ài)明白的，他的一生都不要向命運折服。

　　命運其實(shí)是一個(gè)很可笑的東西，但它掌握在我們自己手中。

　　掌握命運作文 19

　　我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到有的人總是在抱怨上天不給他機會(huì )，自己的命運很糟糕。仔細想想又何必怨天尤人，天上不會(huì )掉餡餅，機會(huì )是靠拼搏得來(lái)的，命運也是由自己掌握的�；蛟S有不少人聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)生活平庸的人帶著(zhù)對命運的疑問(wèn)去拜訪(fǎng)禪師：“您說(shuō)，真的有命運嗎”？“有的�！倍U師回答�！澳鞘遣皇俏颐�運中注定要窮困一生呢？”他問(wèn)。禪師告訴他，在每個(gè)人的手上有三條命運線(xiàn)，接著(zhù)禪師讓他將手握緊。禪師問(wèn)：“這幾根線(xiàn)現在在哪里呢”？“在我自己手里��！”他恍然大悟。原來(lái)命運就掌握在自己手里，而不是別人嘴里！

　　這便是命運。再看看自己的拳頭，你會(huì )發(fā)現有一部分的生命線(xiàn)露在外面，它告訴我們命運大都掌握在自己手中，只有一小部分掌握在“機遇、運氣或者說(shuō)上天手里”。古往今來(lái)成大事者，他們用一生的奮斗去努力、去爭取，最終成就理想。因此，當你的成績(jì)不理想時(shí)，不要報怨自己天資不夠，而是應該思考自己有沒(méi)有付出持續的努力。讓我們來(lái)學(xué)習亞洲第一跨欄奧運冠軍——劉翔吧。難道他的成功也是靠命運嗎？非也，他靠的是年復一年的訓練；靠的是不斷的拼搏；靠的是不斷戰勝自己，這就是他成功的秘訣：相信自己的能力，將命運牢牢地掌握在自己手里�；诤�、抱怨的生活不會(huì )改變命運，它只會(huì )消耗你更多的時(shí)間。不成功的人通常在不經(jīng)意間松開(kāi)他們的`雙手，任由命運遠離他們，在命運面前他們束手無(wú)策，這也是他們沒(méi)有實(shí)現理想的主要原因。守株待兔更是沒(méi)用，命運不會(huì )青睞于沒(méi)有準備的人，只有不斷的探索，克服種種不利因素，才能獲得機會(huì )。其實(shí)成功與否也取決于對命運的態(tài)度，因為人的一生中會(huì )有諸多的挫折，而成功又恰恰隱藏在這些挫折中�！八自�(huà)說(shuō)的好：天將降大任于斯人也，必將苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚。如果你一遇到問(wèn)題就退縮，不繼續努力，你就只能無(wú)所事事的生活著(zhù)，成功的大門(mén)永遠向你緊閉。

　　如此看來(lái)命運的力量是很大的，它似乎左右著(zhù)我們的一切，但別忘了，命運掌握在自己的手中，只有自己把握好生命的主旋律，才能達到幸福的彼岸！

　　因此，生命的意義在于不斷探索，不斷進(jìn)取，遇到困難的時(shí)候，就請握緊自己的雙手，記住命運掌握在自己的手中！

　　掌握命運作文 20

　　鋪天蓋地的挫敗感朝我用來(lái)，我吶吶的張了張嘴，只覺(jué)得腦袋“嗡”地一聲響，便什么也不知道了。老師的嘴不停地動(dòng)著(zhù)，可我什么也聽(tīng)不到，仿佛一個(gè)機器人，無(wú)意識的，而又拼命的點(diǎn)頭。

　　中午、下午、放學(xué)……我失魂落魄地度過(guò)了這難熬的一天，霜打的茄子似回到家中，一下就把自己鎖到屋子。這一點(diǎn)點(diǎn)可憐的成績(jì)，我怎能拿得出手？我不愿見(jiàn)人！

　　可命運并不垂青我。吃完晚飯，小姨硬拉著(zhù)我去洗碗，無(wú)奈之下，只得陪她一起去。我知道小姨這樣做是為了找機會(huì )安慰我，盡管我和她平時(shí)都是心理來(lái)嘴里去的，但是無(wú)論怎樣都這樣的事實(shí)。我也就無(wú)心聽(tīng)了。

　　“啪——”一只碗從我的手中滑落，在地上開(kāi)了一朵奚落了，蒼白的花。我再也控制不住自己，躲在屋內大哭起來(lái)。我還能有什么用？連洗碗都做不了。命運，那個(gè)一直眷戀我的命運，它無(wú)情的遺棄了我！屋外，小姨不停地敲門(mén)，焦急地安慰我。不一會(huì )兒，母親來(lái)了，她雷鳴般的聲音透過(guò)門(mén)傳了進(jìn)來(lái)：“不要管她！命運就掌握在自己手中，是她拋棄了自己�！�

　　命運掌握在自己手中！

　　霎時(shí)間，一股暖流充盈了我的.全身。我明白了原來(lái)是愚鈍的自己放棄了命運，自己才是決定命運的關(guān)鍵！人生的旅途中，總會(huì )有挫折的存在，而許多則忽略了手中的命運，自怨自艾，抱怨命運的無(wú)情。然而，命運就一直掌握在自己的手中，你放棄，它就會(huì )放棄你，你要成功，它就會(huì )讓你成功。

　　掌握命運作文 21

　　有人說(shuō)，環(huán)境改變命運；有人說(shuō)，選擇改變命運；有人說(shuō)，機遇改變命運；我說(shuō)，學(xué)會(huì )把握命運，才能改變命運。

　　把握命運就是在困難中奮勇前行。

　　海倫·凱勒，一位偉大的作家。但命運對她是不公平的，幼時(shí)患病，雙目失明，兩耳失聰。幼小的她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷進(jìn)了痛苦的深淵。然而，堅強的海倫不畏懼命運的不公，她決心要改變自己的命運，把握自己的命運。終于，在她的努力下，海倫不僅完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，還出版了多種著(zhù)作。她用不屈不撓的精神，成就了自己的輝煌。正如著(zhù)名作家馬克吐溫所說(shuō)“十九世紀出現了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！币苍S上帝讓她來(lái)到人間，就是為了向人類(lèi)昭示殘疾人也能創(chuàng )造奇跡。

　　把握命運就是抓住機遇。

　　生活中總有一些人感嘆命運的不公，常發(fā)懷才不遇之感。其實(shí)，“當上帝為你關(guān)了一扇門(mén)時(shí)，還為你開(kāi)了一扇窗”。機遇總是垂親那些有準備的人，當機遇與你擦肩相逢時(shí)，要學(xué)會(huì )抓住機遇，才有可能改變你的命運。比爾蓋茨大學(xué)都沒(méi)有讀完，但他抓住了加盟IBM公司的機遇，最終成為首富。中國首富李嘉誠，在中國改革開(kāi)放之初，買(mǎi)下了大量地皮，最后成為聲明顯赫的富商，從一個(gè)平民成為成功人士。把握機遇，才會(huì )改變自己的`命運，成就自己的輝煌。

　　把握命運是正確的抉擇。

　　我國偉大的文學(xué)家、革命家魯迅，心懷壯志的他本來(lái)是在國外學(xué)習醫學(xué)的，他為了治好中國人的生理疾病，立志成為一名出色的醫生。然而，他認識到中國人思想不覺(jué)悟，即使治好了他們的病，也是毫無(wú)意義的。因此，他毅然決然的棄醫從文，開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )作。他的文章喚醒了沉睡的中國人，他也改變了自己的命運，實(shí)現了人生價(jià)值。

　　學(xué)會(huì )把握命運，才會(huì )改變命運，成就輝煌，實(shí)現人生價(jià)值。

　　掌握命運作文 22

　　在人生的旅途上，我們難免會(huì )遇上多少歡樂(lè )與憂(yōu)愁，多少酸甜與苦辣，多少成功與挫折。也許我們也曾經(jīng)為此瘋狂過(guò)，為此失意過(guò)，為此感嘆過(guò)。但在這瘋過(guò)。但在這瘋狂、失意、感嘆之后，你是選擇奮起直追，還是會(huì )不堪一擊呢？

　　確實(shí)，我們一生當中有太多困難與磨難。它們固然可怕。但同時(shí)有一句話(huà)會(huì )激勵著(zhù)我們去正視它們：殊不知困難多，解決困難的方法更多？ 一生中也會(huì )有太多的成功與喜悅。它們確實(shí)令人歡喜，但同時(shí)也有一句話(huà)會(huì )告誡我們應當不沉溺于喜悅之中，應當繼續努力。它就是：憂(yōu)勞可以興國，逸豫可以亡身，雖然我們現在還擔當不起振興祖國的重擔，但我們有義務(wù)為之努力。

　　固然，我們不是圣人，達不到“不以物喜，不以已悲的思想境界”。但我們可以在感情發(fā)泄后，有主見(jiàn)地選擇后路——萎糜死亡，還是振作奮起。

　　也許，在我們失敗時(shí)，有人會(huì )冷嘲熱諷道：“你是不可成功的貨色，再拼也沒(méi)有用，放棄吧！”在我們成功時(shí)，也有人會(huì )吹捧道：“你不用再努力，這樣的成績(jì)已經(jīng)足夠你過(guò)下半輩子了！”在此時(shí)，你會(huì )怎么做呢？或許你會(huì )信聽(tīng)謠言，或許你會(huì )繼續努力。然而我們提倡的是后者。因為，我們完全沒(méi)必要先入為主。因為你是你自己的主人，是可以掌握自己的命運。也許你嘗試了不一定成功，但如果沒(méi)有嘗試就永遠不可能成功。

　　其實(shí)，人的.一生有許多曲曲折折，起起落落。這樣的人生才有滋有味。倘若是在渾渾噩噩地過(guò)一生，那么他就白來(lái)這世上一趟。因為曲折、起落是考驗自己的試題。你掌握了命運，堅韌不拔，你就戰勝它。放棄了，你就成了它的奴隸。

　　讓我們來(lái)掌握自己的命運。別讓別人的干擾與誘惑，別讓功名與利祿，來(lái)打翻我們這壇陳釀已久的命運之酒!

　　掌握命運作文 23

　　只要選擇正確，堅持不懈，命運通常掌握在自己手里。

　　——題記

　　命運，是一個(gè)古老而又神圣的話(huà)題，是一個(gè)令人難以捉摸的東西。但我認為，只要你在正確的道路上不輕易言棄，命運就會(huì )掌握在自己手里。

　　人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到這樣或那樣的不幸。有些人面對多舛的人生，怨天尤人、自暴自棄，最終滑入痛苦的`深淵；而有些人卻倔強不屈、勇敢抗爭、堅持不懈，終于站成生活的強者。

　　奉系上將張作霖幼年喪父，和母親相依為命，家境十分貧寒。但他不甘現狀，勇于挑戰，先是投身綠林，勢力壯大，然后協(xié)助清廷剿滅土匪，消除蒙患，維護國家統一，逐步提升，最終成為北洋軍奉系首領(lǐng)。

　　毛澤東出活在國難當頭、國家危亡的時(shí)刻，他以國家興亡為己任，年少時(shí)便立下拯救國家的鴻鵠之志。他帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭，終于推翻三座大山，建立了新中國。成為徹底改變國家命運的一代偉人。

　　樂(lè )圣貝多芬失聰后靠著(zhù)感受鋼琴振動(dòng)，頑強創(chuàng )作，譜出了《命運交響曲》，震驚世界。

　　居里夫人百折不撓，夜以繼日鉆研實(shí)驗，發(fā)現了放射性元素鐳，一舉成名。

　　無(wú)數先賢告訴我們：堅持真理，不輕言放棄，才能睥睨困難、把握命運、走向輝煌。

　　當然，歷史上也不乏相反的例子。周幽王烽火戲諸侯使得國破家亡；后主劉禪樂(lè )不思蜀，只圖花天酒地，終成笑柄；闖王李自成定都后不問(wèn)政事，最終被吳三桂打��；清政府閉關(guān)鎖國，安于享樂(lè )，讓異族打破了國門(mén)。這就是放棄了真理，喪失了斗志的可怕結果。

　　“蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏！”但只要有掌握命運的勇氣和決心，“蜀道之難”也會(huì )攻克。

　　做一個(gè)敢于并善于把握命運的人吧！只有不屈者，才能產(chǎn)生智慧，產(chǎn)生勇氣，走出一片艷陽(yáng)天！

　　掌握命運作文 24

　　也許，這就是命運吧！你也別不信，這是真的。

　　這事要從4年多前說(shuō)起``````她是個(gè)很優(yōu)秀的女孩，是從成績(jì)上來(lái)說(shuō)，外貌，她不是沒(méi)想過(guò)，可她長(cháng)的太平常了，根本沒(méi)什么特征。但是她很幸福，她有疼爸爸和自己的媽媽?zhuān)�還有疼媽媽和自己的爸爸。爸爸都是在外邊掙錢(qián)；媽媽總是在家里看著(zhù)孩子作功課和做家務(wù)，一家人和樂(lè )融融。

　　可天有不測風(fēng)云，媽媽想不開(kāi)，離去了，永遠的和她告別了。要知道，她還小，突然失去母愛(ài)痛苦極了，傷心的一次又一次的落淚。沒(méi)辦法她只有跟著(zhù)爸爸生活。在以前，都是媽媽照顧她，爸爸為了讓她習慣現在的生活，睡覺(jué)前給她講故事，還和她一起睡，怕她自己晚上做噩夢(mèng)。就這樣他們父女倆過(guò)了進(jìn)半年。

　　這年她上中學(xué)了，可可氣的是她的成績(jì)并不好，沒(méi)有媽媽在時(shí)好了。還經(jīng)常惹事。

　　這時(shí)，爸爸在給她找"替補"媽媽。有一天，"替補"媽媽來(lái)了，看樣子挺好的。她后來(lái)才發(fā)現原來(lái)后媽很自私，從沒(méi)想過(guò)其他的人。連爸爸她都沒(méi)在意過(guò)。她此時(shí)才清醒過(guò)來(lái)，自己的衣服都是自己洗，有時(shí)爸爸忙時(shí)，爸爸的也是她洗。家里的衛生都是她和爸爸合干。雖然有時(shí)累的都直不起來(lái)腰，但她還是很開(kāi)心。

　　很快3年過(guò)去了，她畢業(yè)了�？伤龥](méi)考上，她不傷心，她也不曾難過(guò)。她不知該如何是好。

　　沒(méi)考上高中的她更不知如何是好只能在家閑呆著(zhù)�？稍诩依�，她總是不舒服，不能看電視，沒(méi)有人玩，很孤獨�？捎帜芨墒裁茨�？于是。她想到一個(gè)辦法：自己出去闖蕩。她決定了。收拾了幾件衣服，帶了點(diǎn)錢(qián)就出發(fā)了``````

　　"輕輕的我走了，正如我輕輕的`來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。"她走時(shí)就像這句話(huà)，但留下了一封信。信上說(shuō)，她沒(méi)考上是她的過(guò)錯，可是她盡了力了，她現在呆在家里吃閑飯不好，她也不想看見(jiàn)"替補"的存在，更不想看見(jiàn)爸爸受氣``````

　　坐在漫無(wú)目的的車(chē)上，她落淚了，回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)的心酸，她好傷心，好難過(guò)。

　　現在她在一家餐廳打工，雖然很累，住的是小平房，她依然很開(kāi)心，她擺脫了過(guò)去的仇恨和煩惱，又回到了快樂(lè )的她！

　　自從在火車(chē)上的流淚后，她沒(méi)有流過(guò)一滴淚，大概她長(cháng)大了吧，也許她在這一瞬間明白什么是人生，可能她正在感悟生命。

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