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細節改變命運,習慣決定成敗作文
細節與你的命運有關(guān)，習慣與你得成敗有關(guān)。下面是小編收集的細節改變命運,習慣決定成敗作文，歡迎參考。
細節改變命運,習慣決定成敗作文(一)
習慣的力量是無(wú)比巨大的，它經(jīng)年累月影響人的品德，決定人的思維和行為方式，甚至左右人一生的成敗。
40多年前，蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員。這種榮譽(yù)不是可以輕松得到的，他之所以能在20多名宇航員中脫穎而出，是一個(gè)良好的習慣成全了他。在確定人選時(shí)，20個(gè)候選人實(shí)力相當，躍躍欲試。在演習之前，主設計師發(fā)現，在他們之中，只有加加林一個(gè)人是脫了鞋進(jìn)入機艙的，其實(shí)脫鞋進(jìn)入機艙只是他平時(shí)早養成的習慣，他怕弄臟機艙。主設計師看到有人對他付出心血和汗水的飛船這么倍加愛(ài)護，當時(shí)是多么感動(dòng)啊。于是，他當即決定讓加加林執行試飛。這個(gè)例子告訴我們，成功從脫鞋開(kāi)始，這一細節是多么重要啊。
談到成功，北京大學(xué)心理學(xué)博士盧致新說(shuō)：“習慣兩個(gè)字在起作用。一個(gè)人習慣于懶惰奢侈，他就會(huì )無(wú)所事事;一個(gè)人習慣于勤奮節儉，他就會(huì )孜孜以求，克服一切困難，做好每一件事情。”
有這樣一個(gè)例子，19世紀石油商人成千上萬(wàn)，最后只有洛克菲勒獨領(lǐng)風(fēng)騷，其成功絕非偶然。精打細算這個(gè)好習慣是他取得成功的主要原因。洛克菲勒在自己的公司中，特別注重成本的節約，提煉每加侖原油的成本計算到第三位小數點(diǎn)。就連價(jià)值極微的油桶塞子他也不放過(guò)，他曾寫(xiě)過(guò)這樣的信：“上個(gè)月你廠(chǎng)匯報手頭有1119個(gè)塞子，本月初送去你廠(chǎng)1萬(wàn)個(gè)，本月你廠(chǎng)使用9527個(gè)，而現在報告剩余912個(gè)，那么其他的680個(gè)塞子哪里去了?”洞察人微，不容你打半點(diǎn)馬虎眼。節儉這個(gè)小習慣成就了一代'油王'。
多一個(gè)好習慣，就會(huì )多一次成功的機會(huì );多一個(gè)好習慣，就會(huì )多一分成功的信心。讓我們從現在做起每天養成一個(gè)良好的生活或學(xué)習習慣，改掉那些小的壞習慣。為自己的人生打下一個(gè)好的基礎!
細節改變命運,習慣決定成敗作文(二)
剛才打水的時(shí)候又看到高一教學(xué)樓上的紅色條幅：習慣改變命運，細節決定成敗。
這句話(huà)或許說(shuō)的有些絕對，但還是有一定道理的。其實(shí)人生最大的敵人就是自己，人生的一切成敗榮辱都是自作自受。很多人都是看到別人的成功，羨慕他們過(guò)著(zhù)優(yōu)越的生活，很多學(xué)生也是一樣，羨慕別人成績(jì)優(yōu)秀，但往往只注意到分數這個(gè)結果，而認識不到這個(gè)結果是綜合素質(zhì)良好的集中體現，是注重細節和各種良好習慣養成以后的必然產(chǎn)物，看不到成績(jì)好的同學(xué)在各方面自我完善和提高的過(guò)程，看不到非智力因素對學(xué)習的巨大影響�；蛘咭部吹搅说褪亲霾坏�。突然又想起郭建民老師的教學(xué)管理方法：高一抓學(xué)習品質(zhì)和習慣，高二抓學(xué)習方法，高三抓學(xué)習心態(tài)。良好的習慣可以說(shuō)是掌握自己命運的基礎，只有不斷的和自己作斗爭，對自己下得了狠心，不斷地完善和提高自己，才能在越來(lái)越激烈的競爭中掌握自己的命運。
細節決定成敗，這句話(huà)是我一直跟學(xué)生強調的，學(xué)習是一個(gè)考驗耐心、用心、認真程度的過(guò)程。有些知識點(diǎn)，很多學(xué)生都能聽(tīng)懂，但是做題過(guò)程就容易出一些問(wèn)題：有些是沒(méi)有認真審題、有些是考慮不全面，終歸說(shuō)來(lái)是細節把握不全面。這點(diǎn)考過(guò)計算機等級考試的人會(huì )深有體會(huì )，因為機試的時(shí)候要么得滿(mǎn)分，要么得零分，完全取決于做題過(guò)程中每個(gè)細節的把握。
“習慣改變命運，細節決定成敗”大家共勉!
細節改變命運,習慣決定成敗作文(三)
沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有太多的修飾，王校長(cháng)的談話(huà)親切而深刻，讓我們感受著(zhù)一個(gè)為教育奉獻一生的普通教育者對教育工作深沉的愛(ài)，讓我們感受著(zhù)她多年班主任工作不辭辛苦的默默付出與收獲的累累碩果，也謹此為自己今后的工作帶來(lái)良多的受益。
細節決定成敗。王校長(cháng)說(shuō)，“班主任就像家里的媽媽。”事無(wú)巨細，樣樣留心。作為老師每天面對的是有思想，有頭腦，思維活躍的學(xué)生，所以要特別注意自己的言行舉止，若想真正深入人心，便要樹(shù)立威信，以身作則，讓學(xué)生從內心尊敬愛(ài)戴，而后學(xué)生方能親師信道。要留心觀(guān)察每一位學(xué)生細微的舉動(dòng)，注意培養學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，從而千方百計的放大他們的優(yōu)點(diǎn)，在班內形成燎原之勢，確立積極向上的班風(fēng)班貌，提高班里每位學(xué)生的幸福指數，構建和諧向上的班集體。試問(wèn)，如此的班級其結果怎會(huì )不好?班里的學(xué)生怎能不幸福?老師豈能不省心?好成績(jì)當然順理成章。而如果反其道行之，每日將成績(jì)分數掛在嘴邊，二話(huà)不談，除了以分數論高低，就是以成績(jì)定好壞，那么也許會(huì )有短暫的春天，但更遠的還是顆粒不收的秋天和刺骨的心寒。
習慣改變命運。葉圣陶說(shuō)：“教育無(wú)非是良好行為習慣的培養。”人自一出生起就在不斷地做著(zhù)許多事情，天長(cháng)日久，日積月累而生成習慣，伴其一生。壞習慣貽誤一生，好習慣受益終身，所以我們要通過(guò)教育培養良好的習慣，勞動(dòng)習慣，紀律習慣等也一定會(huì )影響其紀律習慣，因此我們要通過(guò)培養這些細節行為習慣，使其優(yōu)勢轉化，放射力量。習慣是行為的自動(dòng)化，是一種頑強而巨大的力量，平時(shí)對這些細節行為習慣的強化會(huì )使其內化成自覺(jué)，形成動(dòng)力，變成習慣，改變命運。
最后王校長(cháng)說(shuō)：“做班主任工作，不是會(huì )不會(huì )，而是想不想。”只要用心經(jīng)營(yíng)，一切皆有可能!
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