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中學(xué)生作文：命運是公平的
命運是公平的，上天是合理的，給你關(guān)了門(mén)，必然為你開(kāi)了窗。今天小編就來(lái)分享中學(xué)生作文：命運是公平的，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
中學(xué)生作文：命運是公平的(一)
很多人都在抱怨命運的不公，說(shuō)別人的命好，自己的命不好。命運是個(gè)貪玩的孩子，總愛(ài)跟我們開(kāi)玩笑，可是，你慢慢會(huì )發(fā)現，它其實(shí)是公正的。
高考的時(shí)候，滿(mǎn)負重望的我大失水準，跌入谷底。我心灰意冷，聽(tīng)到周?chē)耐瑢W(xué)都取得了相當不錯的成績(jì)，我傷心地扯掉了電話(huà)線(xiàn)，在房間哭了兩個(gè)多小時(shí)，心酸、無(wú)助籠罩著(zhù)我。爸媽用他們溫暖的雙手把我從絕望中解救出來(lái)，鼓勵我、支持我。
我戰戰兢兢地擦干了淚水，把自己的悲傷全部吐在了格子上，用黑色的墨水傾訴著(zhù)我的凄涼，用肆無(wú)忌憚的字體抒發(fā)著(zhù)我的心情，而后用鍵盤(pán)定格在文檔上，塞進(jìn)投稿郵箱。沒(méi)想到，隔兩天報上刊登了我的文章，我對高考的詮釋、對考生內心的剖析得到了編輯的認可，她還發(fā)郵件給我加油打氣。當時(shí)的我猶如在深不可測的井中看到了一絲光明，顫抖著(zhù)沿井壁一步一步地爬上來(lái)。
通過(guò)對生活的感悟以及語(yǔ)言表達的練習，我的作文水平有了很大的提高。熱衷數學(xué)無(wú)意寫(xiě)作的我一下子對作文有了濃厚的興趣，看到報紙上接連好幾次刊登了我的文章，我更受鼓舞。一個(gè)月后，我收到稿費單，我興奮地拿去復印了好幾張，把它夾在筆記本上，任由它發(fā)酵蔓延。確實(shí)，高考的失利讓我錯過(guò)了很多機會(huì )，卻讓我發(fā)現了自己的另一個(gè)亮點(diǎn)。
盡管我在人生路上不斷受挫，可我深信：命運是公正的，它的公正之處在于，它在無(wú)情地打擊一個(gè)人的時(shí)候，也在另一面悄悄地成全了他。
中學(xué)生作文：命運是公平的(二)
你不必和命運爭吵，命運是最公平的審判官。當我們抱怨命運的不公時(shí)，應看看上天為我們開(kāi)啟了哪另一扇門(mén)。
人活在世上，各有不同命運。人們常常感嘆造化弄人，命運難以捉摸。唐人張九齡感遇詩(shī)中有兩句："運命唯所遇，循環(huán)不可尋。"一代賢相，運籌帷幄，才高八斗，但也命運多舛，生此感慨。后人讀此，心中不由一聲嘆息。
蔡文姬在《胡笳十八拍》不斷發(fā)問(wèn)："為天有眼兮何不見(jiàn)我獨漂流?為神有靈兮何事處我天南海北頭?我不負天兮天何配我殊匹?我不負神兮神何殛我越荒州?"命運不濟的人，常常感慨命運不公正。即使是命運不算太壞的人，也會(huì )發(fā)出如此的感慨：有人富，有人窮;有人強，有人弱;有人精，有人笨;有人順，有人背;有人喜，有人愁……人生是有差異的，這差異就顯出不平等，不公平。
其實(shí)細想想，命運如平衡的天平，不偏不倚，總的來(lái)說(shuō)是公平的，左邊失重，必在右邊添補，失之東隅，收之桑榆。例如視覺(jué)障礙，必以聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)的敏感彌補之。你不必和命運爭吵，命運是最公平的審判官。當我們抱怨命運的不公時(shí)，應看看上天為我們開(kāi)啟了哪另一扇門(mén)。
在《龐城末日》一書(shū)里面，有這樣一個(gè)情節讓人難忘——意大利古城龐貝有一位賣(mài)花女叫倪娣雅，她雖雙目失明，但并不自怨自艾，也沒(méi)有垂頭喪氣，把自己關(guān)在家里，而是像常人一樣靠勞動(dòng)自食其力。不久，維斯維沙大火山爆發(fā)，龐貝城面臨一次大地震。整座城市被籠罩在濃煙和塵埃中，暗無(wú)天日，漆黑一片。驚慌失措的居民跌來(lái)碰去尋找出路，卻無(wú)法找到。但倪娣雅本來(lái)看不見(jiàn)，這些年又走街串巷在城里賣(mài)花，她的不幸這時(shí)反而成了她的大幸，她靠著(zhù)自己的觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)找到了生路，而且她還救了許多人。因為她可以不用眼睛安全如常行走，她的殘疾已成為她的財富。上帝真的很公平，命運在向倪娣雅關(guān)閉一扇窗的同時(shí)，又為她開(kāi)啟另一扇窗。世上的任何事都是多面的，我們看到的只是其中的一個(gè)側面而已，這個(gè)側面讓人痛苦，但痛苦卻往往可以轉化。
有一個(gè)成語(yǔ)叫做"蚌病成珠"。這是對生活最貼切的比喻。蚌因身體上嵌入粒沙，傷口的刺激使它不斷分泌物質(zhì)來(lái)療傷，到了傷口復合，舊傷處就出現一顆晶瑩的珍珠。哪粒珍珠不是由痛苦孕育而成任何不幸、失敗與損失，都有可能成為我們有利的因素。
失聰的南非游泳選手帕金，在悉尼奧運會(huì )男子200米蛙泳中，令人驚奇地摘下一面銀牌。游泳選手都是在鳴槍后躍入泳池，但是耳聾的帕金是如何判斷跳水時(shí)間的呢原來(lái)，大會(huì )允許帕金的教練希爾在起跳臺附近執一個(gè)閃光裝置，槍響時(shí)希爾同時(shí)按動(dòng)按鈕，帕金看到了裝置上的紅燈亮起旋即起跳。
喜好游泳的帕金，是在一個(gè)偶然的機會(huì )被南非游泳教練希爾相中的。優(yōu)異的天賦加上苦練，帕金迅速在南非泳壇嶄露頭角。對于帕金來(lái)說(shuō)，失聰并非全然壞事，因為他可以不受比賽現場(chǎng)的噪音干擾，專(zhuān)注于自己眼前的水道。殘障不是借口，挫折不是難阻，失聰者可以獲得選美小姐，也可以?shī)Z得奧運獎牌，殘障者甚至可以當總統。美國的羅斯�；忌�"腿部麻痹癥"后走進(jìn)白宮成為美國總統。日本的乙武洋匡四肢殘障，卻是一個(gè)知名作家;瑞典的瑪蓮娜沒(méi)有雙手，甚至兩腳一長(cháng)一短，卻成為舉世聞名的歌手;臺灣有一全盲生不但考上重點(diǎn)女中，而且還高分獲選全校模范生。
電影《侏羅紀公園》對白中有一句名言："生命會(huì )找到出路。"任何人都可以為自己找到一條活路，失明者耳朵特別敏銳，失聰者眼睛特別銳利，上帝讓人在某一方面缺乏，必在另一方面補強。身體殘障不可怕，心靈的殘障才令人不堪，失去積極和熱情，如同斷手斷腳，讓自己寸步難移。
命運的公與不公是相對的，相輔相成。順境的時(shí)候，是你的幸運;逆境的時(shí)候，是公正的命運。不要抱怨，也不要希冀別人為你去做什么，一切要靠自己。因為生命是你自己的，你得為自己負責。
中學(xué)生作文：命運是公平的(三)
有的人永遠在抱怨命運不公，抱怨命運把所有美好的東西都給了別人，而自己卻一無(wú)所有。其實(shí)不然，在每個(gè)人降生時(shí)都是一無(wú)所有，命運早已賦予了每個(gè)人相同的東西，只看個(gè)人有沒(méi)有利用好這份彌足珍貴的禮物。
什么是一無(wú)所有?一個(gè)人只要活著(zhù)就永遠也不會(huì )一無(wú)所有，因為他還擁有生命。如果連生命也失去了，那也不是一無(wú)所有，因為他還擁有許多珍貴的回憶，還擁有親朋好友對他的思念。如果連這些也失去了，那還不算一無(wú)所有，因為他還擁有化作一縷清風(fēng)的權利。
在生命這條漫漫長(cháng)河中，有的人看到了未來(lái)，所以他選擇改變人生，有的人看到了現在，所以他選擇改變自己;而有的人只看到了灰暗的過(guò)去，所以他選擇作繭自縛，抱怨一切。改變人生的人在未來(lái)收獲了成功，改變自己的人在現在收獲了喜悅，而抱怨一切的人著(zhù)什么都沒(méi)有得到。
在起跑線(xiàn)上一無(wú)所有并不可怕，因為你的人生才剛剛開(kāi)始，真正可怕的是即將到達終點(diǎn)卻仍然一無(wú)所有。
人生是一場(chǎng)馬拉松，中途的一切都可能讓我們或事半功倍，或徒勞而返。到達終點(diǎn)時(shí)，你的心會(huì )告訴你，你的一生是怎樣的。為什么要哀嘆命運不公呢?它給每個(gè)人的東西都是一樣的，只是看你是否把它放對了地方。
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