有關(guān)命運作文500字匯編九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的命運作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
命運作文500字 篇1
有人說(shuō)：“我的命運真遭！命運是不可改變的！”這是軟弱的人說(shuō)的�！懊\如臘梅花，不可抵抗！命運是公平的！”這是自信的人說(shuō)的。
命運這個(gè)字眼，你認為怎樣理解？希望你像自信的人那樣說(shuō)。命運，每個(gè)人有不同的理解。我認為命運可以改變的，只要你有信心，只要你的骨子中充滿(mǎn)了毅力，命運，一定會(huì )向你屈服的！相信自己，命運掌握在你的手中，千萬(wàn)不要像它低頭，不要因為自己有某些先天的不足或沒(méi)有這方面的優(yōu)異而自卑或認為自己比別人都差。要相信自己。如果你是這樣的人的話(huà)，奉勸你一句：命運是由自己掌握著(zhù)的，祝你好運……
“我在某方面好好哦！大家都比不上我，我是最棒的！”驕傲自滿(mǎn)的人另我最厭惡。有信心是好的，但信心不要太超標了，當你驕傲自滿(mǎn)地對別人說(shuō)的時(shí)候，說(shuō)不定就在這時(shí)，命運從你的指縫中悄無(wú)聲息地遛走了。當你在某方面有天先的優(yōu)勢或經(jīng)過(guò)刻苦的練習后得到了優(yōu)異的成績(jì)，說(shuō)不定以后的你會(huì )在整個(gè)社會(huì )中出類(lèi)拔萃，可以當上領(lǐng)先的人。但是如果你說(shuō)了這句話(huà)時(shí)，你完全沒(méi)有好命運了，因為“說(shuō)出來(lái)的話(huà)就像潑出來(lái)的水”一樣，是收不回來(lái)的。除非，你悔過(guò)自新，發(fā)現自己錯了，必須改正錯誤，相信命運是能通過(guò)自己的努力而改變的，并且，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，那么，命運肯定會(huì )回到你的骨子中，讓你懂得不能驕傲自滿(mǎn)。
朋友，命運是由自己掌握著(zhù)的，祝你好運……
命運作文500字 篇2
在造紙廠(chǎng)的窗戶(hù)旁，一張剛造好的白紙飄了出去。
它隨風(fēng)飄到了草叢里，它孤獨的哭了，它原本是一張美術(shù)紙，讓小朋友在它身上畫(huà)美麗的圖畫(huà)�？山裉�，它感覺(jué)自己就像一個(gè)迷路的孩子，無(wú)家可歸。很快，它被從此經(jīng)過(guò)的一位小女孩看見(jiàn)了，小女孩喜出望外的撿起這張紙，一張潔白的紙，小女孩似乎已經(jīng)胸有成竹的想好了怎么用它。這張紙總算被人收留，內心很感激。
小女孩來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室坐在課桌旁，就掏出這張白紙，她把它做成了一個(gè)圓柱體，這張紙不會(huì )想到，那個(gè)女孩就是實(shí)驗小學(xué)的科學(xué)課代表，這一次，她要用這張紙做成的圓柱體承受24本書(shū)的.重量。在課堂上，它為了是自己的身軀不被壓垮，也為了給小女孩給足面子，它咬牙堅持住了24本書(shū)帶給他的壓力。全班同學(xué)都為小女孩歡呼，它也跟著(zhù)開(kāi)心，它一高興，垮了下來(lái)。最后，它被小女孩丟在垃圾桶里。這張紙回想起它的一生，傷心的哭了。
可是事情并沒(méi)有結束，它又被清潔工從垃圾堆里分揀出來(lái)，進(jìn)了廢品回收站，經(jīng)過(guò)幾次顛沛流離，它再次被送進(jìn)造紙廠(chǎng)，回爐后，它忍受劇痛，經(jīng)歷磨難，終于又變成了一張潔白的美術(shù)紙。
在文具店里，它被一個(gè)小男孩買(mǎi)走了，小男孩回到家，在它的身上畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà)，這幅畫(huà)被老師送去參加市里的繪畫(huà)大賽，結果，這位小男孩的作品獲得一等獎，這幅作品被展覽出來(lái)，人們競相觀(guān)賞。它終于露出了會(huì )意的微笑……
命運作文500字 篇3
一張紙可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)；用來(lái)著(zhù)色；用來(lái)折紙飛機；用來(lái)……今天我們把一張紙撕毀了，那是什么樣的情景��！就讓我們一起去看看吧！
只見(jiàn)葛老師拿著(zhù)一份份“禮物”，興高采烈地走進(jìn)課堂，給我們每人挑了一份。大家都拿到了自己心儀的“禮物”—一張卡通人物紙，接著(zhù)讓我們想：用來(lái)干什么？大家積極思考起來(lái)，不一會(huì )兒就從同學(xué)口中蹦出一個(gè)個(gè)答案。下面葛老師居然讓我們撕毀它，大伙兒都覺(jué)得納悶，為何要這樣做，真不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。只好乖乖地把紙撕毀。撕的時(shí)候，大家都痛心疾首，舍不得。更讓我們吃驚的是，葛老師要我們猜下面干嘛，同學(xué)們七嘴八舌地議論著(zhù)，有人說(shuō)把紙吃掉，有人說(shuō)把它拼好……到底是什么呢？老師拿出鉛筆，讓我們在頭發(fā)上使勁摩擦，看能不能把小紙吸起來(lái)。有一位同學(xué)提議用尺試一試，結果尺像一塊小磁鐵，牢牢地把一張小紙吸了起來(lái)。這下大家多云轉晴，準備比賽！我手忙腳亂，一會(huì )兒把紙片撕小，一會(huì )兒摩擦頭發(fā)，真是六神無(wú)主、心急如焚��！不過(guò)，我慢慢地靜下心來(lái)，不慌不忙地一片一片吸，果然，吸了一大片，還得了前三名呢！瞧，那女生的頭發(fā)都亂了，看來(lái)她真是費了九牛二虎之力��！
經(jīng)過(guò)這次課堂體驗，我知道了科學(xué)其實(shí)就在我們身邊，這一個(gè)摩擦起電小實(shí)驗，還可以鍛煉我們的耐力。這真是一堂別開(kāi)生面的作文課��！
命運作文500字 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的午后，微風(fēng)和煦地吹拂著(zhù)，陽(yáng)光懶懶的灑下光輝，一個(gè)風(fēng)箏被它的主人帶到了廣場(chǎng)上飛翔。
風(fēng)箏的主人在廣場(chǎng)上快樂(lè )地奔跑，風(fēng)箏也在盡情地飛翔。風(fēng)箏想：我是多么幸福��！我在空中飛，可以看到悠閑愜意的人們，伸著(zhù)懶腰的小草，芬芳的花朵，翩然起舞的蝴蝶，包括這廣場(chǎng)上的所有東西。
這時(shí)，風(fēng)箏身邊飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，風(fēng)箏向它打招呼：“嗨，小鳥(niǎo)姐姐！很高興見(jiàn)到你。你知道我有多么幸福嗎？廣場(chǎng)是世界上最美麗的地方了！而我可以看到廣場(chǎng)上所有的東西，多么美好！”小鳥(niǎo)笑了笑同情地說(shuō)：“可憐的風(fēng)箏妹妹��！你不知道，廣場(chǎng)怎么會(huì )最美呢？誰(shuí)讓你受著(zhù)這條可惡的線(xiàn)的束縛，看不到外面的世界呢？我雖然風(fēng)餐露宿，但我看過(guò)世界上所有的景色，比廣場(chǎng)美麗得多！”風(fēng)箏不信去問(wèn)藍天哥哥和白云姐姐。白云說(shuō)：“風(fēng)箏妹妹，的確是這樣��！”藍天說(shuō)：“外面的世界還大著(zhù)呢！”于是，風(fēng)箏也要像小鳥(niǎo)一樣，走遍世界！在小鳥(niǎo)和風(fēng)兒的幫助下，風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)，從此，它便自由了！
它漫無(wú)目的地飛啊飛啊，它看到了波瀾壯闊的海，巍峨高聳的山峰，莽莽蒼蒼的林海，它豐富了閱歷，感受到了自己和廣場(chǎng)的渺小，它也在努力改變自己的生活與追求，讓自己像大海和高山一樣心胸寬廣。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，轟隆隆的雷聲震天動(dòng)地，風(fēng)箏被雷擊得遍體鱗傷，只剩下骨架。它死了，但它很滿(mǎn)足，因為它沒(méi)有虛度人生，每一次旅行都讓它增長(cháng)了不少見(jiàn)識。
風(fēng)箏雖然被雷擊，但至少沒(méi)有一直束縛在那一條線(xiàn)上，它在旅行的過(guò)程中使自己的人生充實(shí)而多彩，生命即使短暫但有價(jià)值！
命運作文500字 篇5
在一個(gè)春天，百花爭艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可有一只小鳥(niǎo)靈兒卻怎么也高興不了。
靈兒長(cháng)了一身棕色的羽毛，又光又亮，一雙水靈靈的大眼睛下長(cháng)有一張黃色的小嘴。
這一天，靈兒的主人在給靈兒放完鳥(niǎo)食后，故意將籠門(mén)開(kāi)著(zhù)，靈兒見(jiàn)了，長(cháng)著(zhù)嘴“嘰嘰”叫了幾聲，好像在提醒主人籠門(mén)忘關(guān)了，可主人頭也不回的走了。靈兒從籠子里跳了出來(lái)，在籠子外面展了展翅膀，眨了眨眼睛，放開(kāi)嗓子唱了一會(huì )兒歌，然而它又面臨了一次選擇:是趁機飛走，還是留下享受美味。
靈兒想留下。因為籠子精致可愛(ài)，里面有靈兒最?lèi)?ài)吃的小黃米，香噴噴的面包蟲(chóng)，主人每天送的蘋(píng)果，黃瓜，清澈的水和那金絲編的秋千。精致的鳥(niǎo)籠讓靈兒留念了，正當它準備進(jìn)門(mén)之時(shí) ，天上一群小鳥(niǎo)的飛過(guò)讓它又一次慢下了腳步。
它想：鳥(niǎo)兒最寶貴的無(wú)非是不受拘束的自由，那一對翅膀是我們的驕傲，可我如果留下了也就等于放棄了自由，我也就沒(méi)有了再次飛翔、穿行在藍天白云間的機會(huì )了，我到底應該怎么做？
這時(shí)，天上的小鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)了：自由多么重要啊，可以在美麗的湖上飛翔，可以在樹(shù)上造我們自己喜歡的窩，可以生兒育女，最可貴的是我們不受拘束快活又自在！
靈兒想了想：也對，什么美味能比得上自由呢？它不再猶豫，和那一群鳥(niǎo)兒一起飛走了。
人生也面臨著(zhù)許許多多的選擇，面對這些選擇我們一定要慎重，有得必有失，往往放棄一些就能收獲更多，而命運也就在這一念之間。
命運作文500字 篇6
一天晚上，萬(wàn)籟俱靜，小主人早已誰(shuí)著(zhù)了，書(shū)本和文具盒說(shuō)起悄悄話(huà)來(lái)。咱們快去聽(tīng)聽(tīng)吧！
文具盒瞧著(zhù)傷痕累累的書(shū)本，驚訝地問(wèn)：“書(shū)本大叔，原來(lái)你那么英俊，怎么開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就變成這副模樣了？”書(shū)本嘆了口氣，滿(mǎn)面愁容地說(shuō)：“唉，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)！”“到底是怎么回事？書(shū)本大叔，快告訴我吧！”文具盒的好奇心開(kāi)始起作用了。
“開(kāi)學(xué)初，我來(lái)到了小明身邊。那時(shí)，小明對我可好了，無(wú)微不至地‘照顧’我，把我當作掌上明珠，珍若視寶�？珊镁安婚L(cháng)，不久，我的悲慘命運就開(kāi)始了
“一天下課，小明與他的同學(xué)去打羽毛球，沒(méi)有球拍，就把我當作球拍。他們打得可高興了，可我呢？被打得全身青一塊，紫一塊，可真是慘不忍睹呦！我真想對小明大吼一聲：請不要把你的歡樂(lè )建立在別人的痛苦之上！還好，上課鈴將我從苦海中解救出來(lái)�；氐浇淌�，我已在課桌上灘成一團爛泥，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。
“又有一回，天空下起了瓢潑大雨，小明索性把我當作雨傘，頂在頭上，回家了。當時(shí)是三九嚴寒，北風(fēng)呼嘯，他竟還給我沖‘涼水澡’�；氐郊�，他毫發(fā)無(wú)損，我卻成了‘落湯雞’，差點(diǎn)感冒。小明見(jiàn)我渾身濕漉漉的，便用電吹風(fēng)把我吹干。我一下子變成了一個(gè)‘白發(fā)蒼蒼’的老人，臉上布滿(mǎn)了橫一道，豎一道的‘皺紋’。我天天生活在水深火熱之中，好慘！”書(shū)本說(shuō)完，文具盒同情地嘆了一口氣，書(shū)本淚如雨下。
小明還躺在床上，不知他聽(tīng)到書(shū)本說(shuō)的話(huà)了沒(méi)？如果聽(tīng)到了，他會(huì )怎么想？怎么做？
命運作文500字 篇7
我是一本書(shū)。一提起書(shū)，大家就會(huì )想到：書(shū)寄托著(zhù)人類(lèi)熱切的希望，書(shū)蘊涵著(zhù)人類(lèi)豐富的感悟，提起書(shū)，大家都會(huì )有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)……
我是一本很可愛(ài)的書(shū)，也是一本很光榮的書(shū)。在一年的夏天，我的小主人琳琳榮獲了全國作文大賽的一等獎。于是，主辦方就把我獎給了琳琳。我可是在上萬(wàn)個(gè)小朋友的羨慕中，被琳琳捧下領(lǐng)講臺的，你說(shuō)我是不是很光榮呢?
我原以為，到了琳琳家，琳琳會(huì )用“好吃的，好喝的”來(lái)照顧我�？蓻](méi)想到，琳琳居然一回家就把我一扔，獨自看小說(shuō)去了。等她爸爸媽媽回來(lái)，才假裝拿起我，，大聲的朗讀，還邊用筆鉤鉤畫(huà)畫(huà)。她爸爸媽媽一看女兒這么認真，開(kāi)心極了。當晚就帶琳琳到肯德基大吃了一頓。到了晚上，她爸爸媽媽一走，她就把我往堆積雜物的小房間一扔，獨自看她的“公主與王子的愛(ài)戀之旅”去了，留我與老鼠做伴。
“叮咚，叮咚”門(mén)鈴響了。
“誰(shuí)呀?”
“琳琳，快開(kāi)門(mén)。是爸爸媽媽回來(lái)了，快出來(lái)瞧瞧我們給你買(mǎi)了什么!”
琳琳跑出來(lái)了。
“呀!謝謝爸爸媽媽給我買(mǎi)這么漂亮的衣服”邊說(shuō)琳琳邊給爸爸媽媽兩個(gè)響亮的吻。從此琳琳再也不理我。有一天，琳琳的爸爸媽媽賣(mài)破爛時(shí)，順便把我給賣(mài)了。我的價(jià)格是1元2角5分。
我和那堆破爛一塊兒被賣(mài)到了一個(gè)老爺爺家，老爺爺家很窮，他還有一個(gè)外孫女，是在作文賽上榮獲二等獎的，我認識她
“咦!爺爺，一本書(shū)。呀!爺爺，你快看，這本書(shū)不是獲一等獎的琳琳的嗎?”
從此，我就在這兒生活了下來(lái)，雖然這兒很窮，但是我每天都吃的飽飽的。每天都被好好的愛(ài)護著(zhù)……
命運作文500字 篇8
他，一個(gè)平凡而堅強的人，感動(dòng)了中國，也感動(dòng)了我，他叫劉偉。
我不止一次在熒幕上看到劉偉，每次的出現，他都會(huì )給我帶來(lái)不一樣的震撼�！拔业娜松挥袃蓷l路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！彼�(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)。我很驚訝，我不敢相信這句話(huà)是出自一個(gè)二十出頭的小伙子之口。這句話(huà)充滿(mǎn)了看透命運的成熟，讓人為此大驚。正當我疑惑不解的時(shí)候，謎底解開(kāi)了，原來(lái)他在很小的時(shí)候被十萬(wàn)伏高壓電擊中雙臂，失去了雙臂的他經(jīng)過(guò)了常人無(wú)法想象的打擊與挫折，終于學(xué)會(huì )了用腳來(lái)彈鋼琴。我很難把這個(gè)陽(yáng)光的大男孩與如此大的災難聯(lián)系在一起，堅強的他真不愧擁有感動(dòng)中國“隱形翅膀”的稱(chēng)號。
是呀！他有一雙隱形的翅膀，帶他飛過(guò)絕望，看到夢(mèng)想的開(kāi)放。同時(shí)，他也有一顆堅強的心，是這顆堅強的心給予了他力量，讓他在殘缺的人生，不公的命運中，用自己的雙腳譜下了自己新的命運交響曲。他的堅強戰勝了命運，戰勝了災難，成為了命運的強者，他并沒(méi)有讓自己留下遺憾，并沒(méi)有白白走這一遭。
劉偉的事跡讓我不由得聯(lián)想到了自己，想到自己面對命運的不堪一擊，便讓我覺(jué)得可笑。那時(shí)的我只會(huì )埋怨命運的不公，卻從未想過(guò)解決的方法，我實(shí)在不敢把自己與劉偉相提并論。
從劉偉身上，我得出了一個(gè)道理：我們不能改變命運帶來(lái)的災難，但我們可以改變面對災難時(shí)的態(tài)度，只要夠堅強，便能得到奇跡的眷顧。
命運作文500字 篇9
“知識決定命運，習慣成就人生�！睆V闊的知識海洋，寫(xiě)滿(mǎn)了我對過(guò)去的回憶。銘刻了的我對未來(lái)的遐思，是它讓我成長(cháng)，是它令我微笑。你讓我學(xué)會(huì )了如何去感恩，你讓我學(xué)會(huì )了怎樣去做人。千言萬(wàn)語(yǔ)道一聲：“知識博士，謝謝您�！�
生活中總會(huì )有煩惱，總會(huì )有微笑�；貞涍^(guò)去的青春年華，我頗感萬(wàn)分，記得小時(shí)候上二年級的時(shí)候，我總喜歡與別人逗，開(kāi)開(kāi)玩笑啊等等。但是有一次我開(kāi)玩笑的時(shí)令同班的一位同學(xué)哭了。當時(shí)我心里特不舒服，但并沒(méi)有感到羞恥，并沒(méi)感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接著(zhù)我又去玩去了，晚上坐在房間里，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的波浪時(shí)而翻滾，時(shí)而激昂。
此時(shí)回憶起了今天上午發(fā)生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，為何我不向他道歉呢？唉！這時(shí)的我不禁感嘆起來(lái)，我正在看著(zhù)一本書(shū)，但現在記不太清了，可書(shū)上寫(xiě)的一句話(huà)卻讓我記憶深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友�！本瓦@微不足延的十幾個(gè)字，讓我勾勒起了對朋友真摯的流戀。從今往后，我變得真誠了，直率了。也許有人會(huì )說(shuō)，難道就憑這短短的十幾個(gè)字，就會(huì )改變你嗎？我想我自己也不會(huì )。但隨著(zhù)日積月累，我的知識也逐漸多了起來(lái)。從每一本書(shū)中記下的每一句話(huà)語(yǔ)，字里行間傳遞的真情，都會(huì )讓我為知深觸。
的確，知識的天空是無(wú)邊無(wú)際的，摸不透也看不著(zhù)，但它時(shí)刻跟隨在我們的身邊，時(shí)刻映入我的腦海中。它伴隨著(zhù)我成長(cháng)的足跡，編著(zhù)了一篇篇高亢的凱歌。
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